s版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《釣魚(yú)》

3、釣魚(yú)捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日

由于鱸魚(yú)的繁殖能力很差，所以在鱸魚(yú)生育期間禁止打撈，每年的10—11月份為盛漁期，開(kāi)放捕撈的那一天,叫鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日。禁捕鱸魚(yú)的法律

一、禁止捕撈、販運(yùn)鱸魚(yú)幼苗。鱸直屬優(yōu)質(zhì)經(jīng)濟(jì)品種，幼苗資源不足。近年來(lái)，隨著漁業(yè)的發(fā)展，鱸魚(yú)幼苗天然增殖與人工采苗的矛盾越發(fā)突出。為避免鱸魚(yú)資源衰退，決定對(duì)其幼苗(體長(zhǎng)40厘米以下)實(shí)行禁捕制度，任何單位和個(gè)人都不得從事鱸魚(yú)幼苗的捕撈和販運(yùn)。

二、凡在禁捕期捕撈(水產(chǎn)科研部門除外)鱸魚(yú)幼苗以及收購(gòu)、販運(yùn)鱸魚(yú)幼苗的，除沒(méi)收全部漁獲物和漁具外，責(zé)令其將魚(yú)苗放回大海并按有關(guān)規(guī)定予以處罰，觸犯刑律的移交司法機(jī)關(guān)處理。對(duì)保護(hù)鱸魚(yú)幼苗資源有功人員，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

三、沿海各級(jí)政府要加強(qiáng)保護(hù)漁業(yè)資源的宣傳教育和監(jiān)督檢查，鐵路、公安、交通、民航、海關(guān)、工商等有關(guān)部門要積極協(xié)助水產(chǎn)部門做好對(duì)販運(yùn)、走私鱸魚(yú)、鰻魚(yú)幼苗的監(jiān)督檢查工作，凡無(wú)省水產(chǎn)行政主管部門捕撈販運(yùn)特許證的，一律予以扣留，并及時(shí)通知當(dāng)?shù)鼗蚴∷a(chǎn)行政主管部門處理。

捕撈開(kāi)放日放好魚(yú)餌拋出釣線漣漪劇抖掙扎操縱筋疲力盡欣賞

翕動(dòng)沮喪誘惑乞求

抉擇抵制不容爭(zhēng)辯告誡皎潔

小心翼翼依依不舍銀光閃閃

1.誰(shuí)在釣魚(yú)？2.釣到魚(yú)了嗎？3.釣到了一條什么樣的魚(yú)？默讀課文，思考：課文講了一件什么事？課文講了“我”小時(shí)候一次釣魚(yú)的經(jīng)歷。34年前，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)傍晚，“我”和父親去釣魚(yú)，我好不容易釣著了一條大鱸魚(yú)，父親讓我把鱸魚(yú)放回湖里，使我從中獲得終生的啟示。課文按事情發(fā)展的先后順序記敘的，先記敘，后議論。請(qǐng)給課文分成三大段。一，（1-3）我好不容易釣著了一條大鱸魚(yú)。二，（4-9）父親讓我放掉鱸魚(yú)。三，（10,11）父親的嚴(yán)格教育對(duì)我的影響。1那一年我剛滿十一歲。有一天，我像往常一樣隨父親去新漢普斯湖的小島上釣魚(yú)。1、“剛滿十一歲”說(shuō)明了什么？——說(shuō)明“我”那時(shí)還很小。2、本段主要寫了故事發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)、人物？

2那是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)傍晚，我和父親各自放好魚(yú)餌，然后舉起魚(yú)竿，把釣線跑了出去。晚霞輝映的湖面上，濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會(huì)兒，月亮升起來(lái)了，湖面上變得銀光閃閃。2、這兩句是對(duì)什么的描寫？作用是什么？1、“前一個(gè)傍晚”說(shuō)明了什么？有何作用？——說(shuō)明快到但是還沒(méi)有鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放的時(shí)間，這位下文的故事埋下了伏筆。3、本段主要寫了什么？——對(duì)自然環(huán)境的描寫。用環(huán)境襯托出“我”當(dāng)時(shí)高興的心情?！径螌憽拔摇焙透赣H去釣魚(yú)，并寫出了釣魚(yú)時(shí)湖面的景色。

3過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我的魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家上鉤了。我熟練的一收一收，小心翼翼地操縱著魚(yú)竿。也許是想擺脫魚(yú)鉤，那條魚(yú)不停地跳躍著，猛烈地甩動(dòng)著尾巴。湖面上不時(shí)發(fā)出啪啪的聲音，濺起不少水花。我等到那條魚(yú)掙扎得筋疲力盡了，迅速地把它拉上岸來(lái)。啊，這樣大的魚(yú)！我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢，還是條鱸魚(yú)。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)。2、“不時(shí)”“濺起”“筋疲力盡”可以看出什么？1、“劇烈”一詞說(shuō)明了什么？——說(shuō)明上鉤的魚(yú)很大。3、面對(duì)這樣的一條大魚(yú)，我和父親的心情如何？如果用文中的一個(gè)詞來(lái)概括此時(shí)我和父親的心情，哪個(gè)詞語(yǔ)最合適？——“我”釣到這條大魚(yú)不容易。4、本段主要寫了什么？——本段寫“我”釣到了一條大魚(yú)，很得意。3

4父親劃著了一根火柴，看了看手表。這時(shí)是晚上十點(diǎn)，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向我：“孩子，你得把它放回湖里去?！?/p>

5“爸爸！為什么？”我急切地問(wèn)道。

6“你還會(huì)釣到別的魚(yú)的?！备赣H平靜地說(shuō)。

7“可是不會(huì)釣到這么大的魚(yú)了！”我大聲爭(zhēng)辯著，竟然哭出了聲。1、“父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒”說(shuō)明了什么？——第一，說(shuō)明父親也是很習(xí)慣這條漂亮的大鱸魚(yú)。第二，父親也在經(jīng)受誘惑和道德的考驗(yàn)，在猶豫放還是不放。2、“我急切地問(wèn)道”說(shuō)明了什么？——“我”很喜歡這條好不容易釣到的鱸魚(yú)。更是無(wú)法理解為什么父親要把它放了。3、“平靜”二字說(shuō)明了什么？——說(shuō)明了父親的堅(jiān)定，也表現(xiàn)出父親在道德抉擇好和實(shí)踐上毫不含糊。4、“大聲爭(zhēng)辯、哭”說(shuō)明了什么？——說(shuō)明了“我”的委屈，難受的心情。父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，他的心里在想：————————————————————————

8我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。

2、“乞求‘說(shuō)明了什么？——說(shuō)明“我”非常舍不得放掉這條鱸魚(yú)，況且當(dāng)時(shí)周圍沒(méi)有人，“我”想用自己的目光打動(dòng)父親。1、“靜悄悄”“看不見(jiàn)其他任何人的影子”說(shuō)明了什么？

9盡管沒(méi)有人看到我們，更無(wú)人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚(yú)的，但是，從父親那不容爭(zhēng)辯的語(yǔ)氣中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量余地的。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回湖里去。大鱸魚(yú)有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。2、從“慢慢”、“依依不舍”你可以看出什么？1、“盡管...更”說(shuō)明了父親怎樣的性格？——說(shuō)明了父親堅(jiān)持自己的原則，并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有人看見(jiàn)就放松對(duì)自己的要求。3、本段主要寫了什么？——說(shuō)明了“我”舍不得把魚(yú)放回湖卻又是無(wú)可奈何、沮喪的心情?！拔摇狈诺袅酸灥降镊|魚(yú)。

10轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，如今已是紐約以為著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過(guò)像那個(gè)夜晚釣到的那樣的大的魚(yú)。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，我就會(huì)想起三十四年前和父親釣魚(yú)的事，眼前浮現(xiàn)出父親堅(jiān)定的神情，耳邊仿佛想起父親不容爭(zhēng)辯的語(yǔ)話。于是，我就會(huì)獲得抵制誘惑的勇氣和力量。1、你認(rèn)為“我”成為一名著名的建筑師的原因是什么？——父親的話讓“我"在面臨道德抉擇的時(shí)候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我。2、從這句話中你可以看出什么？——說(shuō)明父親的話對(duì)“我"的影響非常大。

“但是，在人生的旅途上，我卻不止一次的遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。這“魚(yú)”指的是什么？不是真正地“魚(yú)”，是指吸引人的，讓人喜歡的事物，諸如金錢、地位、名利……甚至是那些暫時(shí)能帶來(lái)一點(diǎn)兒方便的事，一點(diǎn)兒好處的事。

11三十四年前的那個(gè)月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。2、本段主要寫了什么？——父親的話讓“我"在面臨道德抉擇的時(shí)候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我?！拔摇痹谌哪旰?，終于體會(huì)到了父親對(duì)"我”嚴(yán)格的道德教育背后那深深地愛(ài)，這種愛(ài)的教育對(duì)“我”一生起到了重要的影響?！莻€(gè)夜晚對(duì)“我"的影響是終生的。合作交流

作者從釣魚(yú)這件事中得到什么啟示？

面臨誘惑，要有抵制的勇氣和力量！

拓展延伸

在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)禁前的2個(gè)小時(shí)，我釣到了一條大鱸魚(yú)，卻在父親的堅(jiān)持下，又把它放回湖里。這一過(guò)程并無(wú)人看見(jiàn)。小時(shí)候在無(wú)人知曉的情況下發(fā)生的這件事會(huì)有很多，我們?cè)撊绾稳プ觯?/p>

比如：

1、在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還