2018年秋九年級(jí)人教版語(yǔ)文上冊(cè)課件：21　智取生辰綱

第六單元人教版21智取生辰綱zǎnɡòunènrěpiēpō聒覷逞干嗔剜啰唣2．下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A．尷尬仗義執(zhí)言因材施教別出新栽B．尋思流連忘返噓寒問(wèn)暖虛席以待C．逞辯披閱群書大器晚成器宇軒昂D．勾當(dāng)死心塌地退避三舍蛻化變質(zhì)A責(zé)任計(jì)策不要緊隱隱現(xiàn)出D

5．下面對(duì)人物的言行解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是()(5分)A．眾軍道：“沒(méi)事又來(lái)?yè)v亂。我們自湊錢買酒吃，干你甚事，也來(lái)打人?！薄娷姖h公開對(duì)抗楊志，表明押送隊(duì)內(nèi)部的矛盾已經(jīng)深化，為下文眾軍漢最終湊錢買酒喝埋下伏筆。B．“不賣了！不賣了！這酒里有蒙汗藥在里頭！”——白勝故意賣關(guān)子，欲擒故縱，為的是增強(qiáng)酒的誘惑力。C．第11～12段中眾好漢互相配合經(jīng)歷了這樣的過(guò)程：勸解——買酒——喝酒——付錢——爭(zhēng)執(zhí)——搶酒——奪瓢——下藥。BD．七位客人喝酒前不講好價(jià)錢，是為了再討一瓢酒吃時(shí)，好引起爭(zhēng)端，趁機(jī)下藥，讓楊志消除疑慮。6．下面語(yǔ)段中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。(6分)①電視劇《水滸傳》的熱播的確給了影視界諸多啟示，②它不僅場(chǎng)面精致，制作精良，而且有深刻的思想內(nèi)涵、很高的藝術(shù)品位。影片的成功告訴我們，③只有樹立精品意識(shí)，文化資源配置優(yōu)化，一絲不茍，反復(fù)磨礪，④運(yùn)用各種藝術(shù)手段充分增強(qiáng)作品的藝術(shù)吸引力，并運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)手段豐富創(chuàng)作方式與表現(xiàn)形式，⑤才能打造出思想性、藝術(shù)性和娛樂(lè)性統(tǒng)一，群眾喜愛、市場(chǎng)接受的文藝精品。第③句應(yīng)改為：只有樹立精品意識(shí)，優(yōu)化文化資源配置……第④句應(yīng)改為：充分運(yùn)用各種藝術(shù)手段增強(qiáng)作品的藝術(shù)吸引力……7．閱讀下列文段，然后回答問(wèn)題。(6分)智深正使得活泛，只見墻外一個(gè)官人看見，喝采道：“端的使得好！”智深聽得，收住了手，看時(shí)，只見墻缺邊立著一個(gè)官人。怎生打扮？但見頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)，身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍，腰系一條雙獺尾龜背銀帶，穿一對(duì)磕瓜頭朝樣皂靴，手中執(zhí)一把疊紙西川扇子。那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)。(1)文段中畫線句子描寫的人物是________，主要用了_______描寫的手法。林沖外貌(2)請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，寫出與畫線句子描寫的人物有關(guān)的三個(gè)故事。要求：采用小標(biāo)題的形式，每個(gè)故事不超過(guò)8個(gè)字。示例：誤入白虎堂火燒草料場(chǎng)棒打洪教頭風(fēng)雪山神廟雪夜上梁山(一)話休絮繁。似此行了十四五日，那十四個(gè)人，沒(méi)一個(gè)不怨悵楊志。當(dāng)日客店里，辰牌時(shí)分，慢慢地打火吃了早飯行。正是六月初四日時(shí)節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒(méi)半點(diǎn)云彩，其日十分大熱。當(dāng)日行的路，都是山僻崎嶇小徑，南山北嶺。卻監(jiān)著那十一個(gè)軍漢，約行了二十余里路程。那軍人們思量要去柳陰樹下歇涼，被楊志拿著藤條打?qū)?lái)，喝道：“快走！教你早歇。”眾軍人看那天時(shí)，四下里無(wú)半點(diǎn)云彩，其時(shí)那熱不可當(dāng)。當(dāng)時(shí)楊志催促一行人在山中僻路里行?？纯慈丈?dāng)午，那石頭上熱了，腳疼走不得。眾軍漢道：“這般天氣熱，兀的不曬殺人?！睏钪竞戎姖h道：“快走！趕過(guò)前面岡子去，卻再理會(huì)?！闭兄g，前面迎著那土岡子。當(dāng)時(shí)一行十五人奔上岡子來(lái)，歇下?lián)?，那十一人都去松陰樹下睡倒了。楊志說(shuō)道：“苦也！這里是甚么去處，你們卻在這里歇涼！起來(lái)，快走！”眾軍漢道：“你便剁做我七八段，其實(shí)去不得了?！睏钪灸闷鹛贄l，劈頭劈腦打去。打得這個(gè)起來(lái)，那個(gè)睡倒，楊志無(wú)可奈何。只見兩個(gè)虞候和老都管氣喘急急，也巴到岡子上松樹下坐了喘氣?？催@楊志打那軍健，老都管見了，說(shuō)道：“提轄！端的熱了走不得，休見他罪過(guò)?！睏钪镜溃骸岸脊埽悴恢?，這里正是強(qiáng)人出沒(méi)的去處，地名叫做黃泥岡。閑常太平時(shí)節(jié)，白日里兀自出來(lái)劫人，休道是這般光景，誰(shuí)敢在這里停腳！”兩個(gè)虞候聽楊志說(shuō)了，便道：“我見你說(shuō)好幾遍了，只管把這話來(lái)驚嚇人?！崩隙脊艿溃骸皺?quán)且教他們眾人歇一歇，略過(guò)日中行如何？”楊志道：“你也沒(méi)分曉了，如何使得！這里下岡子去，兀自有七八里沒(méi)人家。甚么去處，敢在此歇涼！”老都管道：“我自坐一坐了走，你自去趕他眾人先走?！睏钪灸弥贄l喝道：“一個(gè)不走的，吃俺二十棍。”眾軍漢一齊叫將起來(lái)。數(shù)內(nèi)一個(gè)分說(shuō)道：“提轄，我們挑著百十斤擔(dān)子，須不比你空手走的。你端的不把人當(dāng)人！便是留守相公自來(lái)監(jiān)押時(shí)，也容我們說(shuō)一句。你好不知疼癢，只顧逞辯！”楊志罵道：“這畜生不嘔死俺，只是打便了。”拿起藤條，劈臉便打去。老都管喝道：“楊提轄且住，你聽我說(shuō)。我在東京太師府里做奶公時(shí)，門下軍官見了無(wú)千無(wú)萬(wàn)，都向著我喏喏連聲。不是我口淺，量你是個(gè)遭死的軍人，相公可憐，抬舉你做個(gè)提轄，比得草芥子大小的官職，直得恁地逞能。休說(shuō)我是相公家都管，便是村莊一個(gè)老的，也合依我勸一勸，只顧把他們打，是何看待！”楊志道：“都管，你須是城市里人，生長(zhǎng)在相府里，那里知道路途上千難萬(wàn)難?！崩隙脊艿溃骸八拇ā蓮V也曾去來(lái)，不曾見你這般賣弄?！睏钪镜溃骸叭缃耥毑槐忍綍r(shí)節(jié)?！倍脊艿溃骸澳阏f(shuō)這話該剜口割舌，今日天下怎地不太平？”8．第一段中的環(huán)境描寫，既有正面描寫，又有側(cè)面描寫，請(qǐng)分別找出一例寫在下面。(4分)(1)正面描寫：天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒(méi)半點(diǎn)云彩，其日十分大熱。(2)側(cè)面描寫：那石頭上熱了，腳疼走不得。9．第一段中作者寫天熱，與下文情節(jié)的發(fā)展以及人物間的矛盾沖突有什么關(guān)系？(5分)天熱不僅是故事發(fā)展的環(huán)境，而且直接推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。天熱引發(fā)了人物之間的矛盾沖突。10．老都管對(duì)楊志的態(tài)度前后有什么變化？變化的原因是什么？(6分)開始是好言相勸，忍耐，后來(lái)是對(duì)楊志公開抵制、大罵。皆因天熱楊志為保生辰綱對(duì)軍健殘暴而引發(fā)。11．本文題目為“智取生辰綱”，理應(yīng)重點(diǎn)寫晁蓋、吳用他們?nèi)绾巍爸侨　?，可文章前半部分只寫了楊志一行的行?dòng)，這是否離題？為什么？(5分)沒(méi)有離題。寫楊志一行為后面生辰綱被劫埋下伏筆。寫楊志處處小心，事事留意，精明過(guò)人，更襯托出晁蓋等人的“智取”。(二)閱讀《水滸傳》選段，回答問(wèn)題。話說(shuō)當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，挎一口戒刀，提起禪杖，掄起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄不可下手，我有話說(shuō)。”智深聽得，收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動(dòng)彈不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞候吩咐他兩個(gè)公人，要害我性命。他兩個(gè)怎不依他？你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈?！濒斨巧畛冻鼋涞叮阉髯佣几顢嗔?，便扶起林沖，叫道：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無(wú)處去救你。打聽得你斷配滄州，灑家在開封府前又尋不見。卻聽得人說(shuō)，監(jiān)在使臣房?jī)?nèi)，又見酒保來(lái)請(qǐng)兩個(gè)公人說(shuō)道：‘店里一位客人尋說(shuō)話?！源藶⒓乙尚模拍悴幌??？诌@廝們路上害你，俺特地跟將來(lái)。見這兩個(gè)撮鳥帶你入店里去，灑家也在那里歇。夜間聽得那廝兩個(gè)做神做鬼，把滾湯賺了你腳。那時(shí)俺便要?dú)⑦@兩個(gè)撮鳥，卻被客店里人多，恐妨救了。灑家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時(shí)，灑家先投奔這林子里來(lái)，等殺這廝兩個(gè)撮鳥。他到來(lái)這里害你，正好殺這廝兩個(gè)。”林沖勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個(gè)性命?！濒斨巧詈鹊溃骸澳氵@兩個(gè)撮鳥！灑家不看兄弟面時(shí)，把你這兩個(gè)都剁做肉醬！且看兄弟面皮，饒你兩個(gè)性命?！本湍抢锊辶私涞叮鹊溃骸澳氵@兩個(gè)撮鳥，快攙兄弟，都跟灑家來(lái)。”提了禪杖先走。兩個(gè)公人那里敢回話，只扯林教頭：“救俺兩個(gè)。”依前背上包裹，拾了水火棍，扶著林沖。又替他拖了包裹，一同跟出林子來(lái)。行得三四里路程，見一座小小酒店在村口。四個(gè)人入來(lái)坐下，喚酒保買五七斤肉，打兩角酒來(lái)吃，回些面來(lái)打餅。酒保一面整治，把酒來(lái)篩。兩個(gè)公人道：“不敢拜問(wèn)師父在那個(gè)寺里住持？”智深笑道：“你兩個(gè)撮鳥，問(wèn)俺住處做什么？莫不去叫高俅做什么奈何灑家？別人怕他，俺不怕他。灑家若撞著那廝，叫他吃三百禪杖！”兩個(gè)公人那里敢再開口。吃了些酒肉，收拾了行李，還了酒錢，出離了村店。林沖問(wèn)道：“師兄，今投那里去？”魯智深道：“‘殺人須見血，救人須救徹’。灑家放你不下，直送兄弟到滄州。”兩個(gè)公人聽了，暗暗地道：“苦也！卻是壞了我們的勾當(dāng)，轉(zhuǎn)去時(shí)怎回話？且只得隨順?biāo)?，一處行路?！?2．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。(3分)魯智深從薛霸的棍棒下救出林沖。13．結(jié)合選段內(nèi)容，分析魯智深這一人物形象。(5分)①武功高強(qiáng)：鐵禪杖飛將來(lái)，一下子就把水火棍隔到九霄云外去了；②扶危濟(jì)困：經(jīng)常掛念林沖的安危，準(zhǔn)備直送林沖到滄州；③膽大心細(xì)：酒保和薛霸等人的行為讓他警惕，并仔細(xì)觀察；④疾惡如仇：狠狠教訓(xùn)薛霸等人，并說(shuō)要讓高俅吃三百禪杖。14．薛霸要棒殺林沖，魯智深后來(lái)為何又饒過(guò)了薛霸？(4分)林沖的一番話讓魯智深知道了薛霸也是受人指使，真正的主謀不是他而是高俅，所以魯智深只是訓(xùn)斥了薛霸一番。15．自選角度，賞析文中畫線的句子。(4分)“雷鳴也似一聲”“飛將來(lái)”運(yùn)用夸張的修辭手法，生動(dòng)地展示了魯智深武功高強(qiáng)、疾惡如仇的形象。16．魯智深是《水滸傳》中一百零八將之一，你還能講出另外幾個(gè)有關(guān)他的故事嗎？(至少寫出兩個(gè))(4分)示例：拳打鎮(zhèn)關(guān)西，倒拔垂楊柳，大鬧五臺(tái)山，火燒瓦罐寺，大鬧桃花村。17．【正面與側(cè)面描寫結(jié)合描寫天氣】本文對(duì)天氣火熱的描寫，采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。直接寫“熱”的有多處，以“涼”襯“熱”的也不下十余處，有通過(guò)作者的介紹來(lái)寫的，也有通過(guò)人物的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)寫的，這些描寫將天氣的炎熱描寫得淋漓盡致，使讀者如身臨其境?！炯挤c(diǎn)撥】正面描寫，可以寫風(fēng)、雨、雷、電、氣流、溫度等，描其形，摹其貌，運(yùn)用多種修