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文檔簡(jiǎn)介

為幸福而感動(dòng)的師德演講稿范文(通用3篇)教師們:

你們好!

朋友,你認(rèn)為什么才是真正的幸福呢?我沒(méi)有漂亮的外表,但我是幸福的;我沒(méi)有太多的財(cái)寶,但我是幸福的;我更沒(méi)有超人的才智,但我很幸福,由于我是一名榮耀的人民教師,由于有愛(ài)——賜予的愛(ài)和收獲的愛(ài)。

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中大門時(shí),我的心情是難以表達(dá)的。尤其是第一次站在講臺(tái)上,望著學(xué)生們求知若渴的眼神,我的心情久久難以釋懷。能作為他們的教師,我是幸福的。

我是教師隊(duì)伍里的新兵閱歷缺乏,卻得到了組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)。幾個(gè)月來(lái),一中帶給我許多感動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,師傅的仔細(xì)指導(dǎo),細(xì)心照料,同事們的熱心幫忙,都讓我感到自己是幸福的。

記得有一次不經(jīng)意的看到高一十五班黑板報(bào)的內(nèi)容時(shí),我的視線模糊了,板報(bào)的內(nèi)容是這樣的:“教師頌——教師是紅燭,燃盡了自己,照亮了他人。教師是春蠶,吐盡了銀絲,為他人御寒。教師是工程師,塑造著他人的靈魂?!被蛟S這只是幾句贊美教師的話語(yǔ),但是當(dāng)我不置身與教師隊(duì)伍中,我是不會(huì)了解這些話的真實(shí)深意的。以前只知道教師不過(guò)每天兩節(jié)課,批幾本作業(yè)而已。如今,我知道,要想成為一名合格的人民教師,其首要一條就是要具有深厚而廣博的學(xué)識(shí)。學(xué)生要有一碗水,教師必需有一桶水;校園里,我們常常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影,尤其是班主任教師,一面是繁重的教學(xué)任務(wù),一面要細(xì)心的看護(hù)學(xué)生,辦公室成了他們的家,教室成了他們永久的守望。這些動(dòng)力和感動(dòng),都讓我永久無(wú)悔于自己的選擇。

各位都知道,教育的根是苦的,年輕的我們也有被學(xué)生氣急的時(shí)候,有被人不理解的時(shí)候,有被成堆瑣事困擾的時(shí)候。但是每當(dāng)我再次面對(duì)孩子那純真無(wú)邪的眼神時(shí),苦惱也都變成了過(guò)眼云煙。每一次我都嘗試用自己的愛(ài)去感化他們,用自己樸實(shí)的語(yǔ)言去教育他們,使他們找回自信,做新的自己。曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō):“做教師是最傻的,教師的職業(yè)太辛苦,太煩人,也太清貧了?!钡袢?,我想告知那些人,我們教師每天擁抱的是一個(gè)新的太陽(yáng),我們每天面對(duì)著的都是一群共性迥異的孩子,都是一個(gè)個(gè)前程不行限量的個(gè)體。他們當(dāng)中可能會(huì)有今后的政治首領(lǐng),可能會(huì)有今后的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,可能會(huì)有各種各樣的可能……只要細(xì)心地去照料他們,只要幫忙他們?nèi)ネ诰驖摿?,他們的能量是不行限量的,是?huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們所能想象的。

每當(dāng)我觀察不知疲乏,永不服輸,追求共性的學(xué)生們時(shí),我也不禁艷羨起他們的年少輕狂??偸菚?huì)想到了曾經(jīng)的自己。作為教師我們是永久年輕的,由于我們總是被年輕的心包圍著。由于年輕,所以幸福。

幸福是春天,由于它擁有了新生;幸福是秋天,由于它已載滿收獲;而我要說(shuō):幸福是付出,由于在我付出后我已滿載一船星輝回家。我的生命之花在這片土壤中綻放,擁有這片天空,是我最大的幸福。我幸福,我是榮耀的人民教師。

感謝大家,我的演講完畢。

為幸福而感動(dòng)的師德演講稿2

我很簡(jiǎn)單感動(dòng),別人一個(gè)鼓舞的眼神,一句暖和的問(wèn)候,一次準(zhǔn)時(shí)的幫忙,一幕動(dòng)人的場(chǎng)景,經(jīng)常會(huì)激起我心中的漣漪,甚至使我眼眶潮熱。躺在被窩里或者坐下來(lái)喝一杯熱茶,回味那些令我感動(dòng)的人與事,我的`內(nèi)心便布滿了幸福和暖和。感動(dòng)是一種美妙的情愫,值得我好好地珍惜,細(xì)細(xì)地品嘗,盡情地享受。

感動(dòng),不僅是心中一片暖和,也不僅是熱淚盈眶時(shí)的無(wú)言,也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動(dòng),它是春風(fēng)般無(wú)聲的輕柔,它是雨后晴空中彩虹般的絢爛。生命中的感動(dòng),除了要用眼睛去發(fā)覺(jué),還要專心去體會(huì)。

在我工作的第一個(gè)學(xué)期,我開(kāi)了一門課外活動(dòng)課叫“構(gòu)成書(shū)法”,上課的內(nèi)容是介紹書(shū)法是怎樣構(gòu)成的,也就是書(shū)法的構(gòu)造怎么理解。當(dāng)時(shí)在我的班里有不同年級(jí)的學(xué)生,為了讓大家都聽(tīng)得懂,簡(jiǎn)單學(xué),我把書(shū)法當(dāng)作生活來(lái)詮釋,把生活的每個(gè)人當(dāng)作筆畫(huà),把一個(gè)字比方成是每個(gè)人的參加、理解和協(xié)作。事實(shí)上,我教學(xué)生書(shū)法,更直接的說(shuō)是教學(xué)生學(xué)做人的道理。有好屢次課堂,下課時(shí)間早已過(guò)去,但學(xué)生們總是不愿離去,直到我把大家“攆走”。到現(xiàn)在我還記得李文菊教師他們班的一位學(xué)生譚曉銀每次都非常努力和仔細(xì)的形象……我盼望我的課堂象春天的芽,到了夏天可以收獲濃濃的綠!而我的學(xué)生清楚讓我看到一雙雙盼望的眼光,這些眼光始終朝著生氣勃勃的綠,好像他們感悟到了枝上新芽無(wú)限的生命的張力!

我不止一次被這樣的眼神感動(dòng)許久,許久。

剛開(kāi)頭做教師時(shí),一些朋友問(wèn):你的薪水高嗎?你的待遇不錯(cuò)吧?而我只是笑而不答。說(shuō)起來(lái),教師這份職業(yè)究竟給了我什么,一份可以矜持的心態(tài),一種相對(duì)安定的生活,一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣……,我不知道,或許都有吧,又或許都不全是吧。身為一名教師,從今就有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè),愛(ài)別人,是一種發(fā)自靈魂的芳香,一種深入骨髓的甜美,日子久了,它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,緊緊裹住我的心靈。

人的生命是有限的,我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢?曾有位名人說(shuō)到:“漂亮到處可見(jiàn),只是人的肉眼沒(méi)有去發(fā)覺(jué)?!庇浀梦以讵?dú)山幼兒園精彩的每一天,我看到的是童貞的天真無(wú)邪,感受到的是童心的漂亮得意,觀賞到的是童年的雛形藝術(shù),那是一般人所體會(huì)不到的真實(shí),我在被孩子們感動(dòng)的同時(shí),也在想:時(shí)刻被感動(dòng)所包圍的孩子,長(zhǎng)大后也肯定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。

感動(dòng)孩子,讓我們用賞識(shí)的目光去凝視他們——夸美紐斯早就指出:應(yīng)當(dāng)像敬重上帝一樣敬重孩子。由于人的精神生命中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識(shí),我們要時(shí)時(shí)到處用一雙慧眼發(fā)覺(jué)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),準(zhǔn)時(shí)賜予觀賞、贊美,讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒,而不是讓他們?cè)凇拔沂菈暮⒆印钡囊饽钪谐翜S。我們的每一個(gè)鼓舞,賞識(shí)都是一個(gè)無(wú)窮的動(dòng)力源泉,甚至?xí)寣W(xué)生感動(dòng)一輩子。

感動(dòng)孩子,讓我們和孩子一起生活在美妙的童話世界。讓我們回到從前擁有他們一樣的童心,和孩子們一起玩耍,學(xué)習(xí),用他們的眼光去對(duì)待一切,對(duì)孩子設(shè)身處地的想象,理解和愛(ài)。用教師的學(xué)識(shí)去為他們指引抱負(fù)的方向,由于找到知己,就能找到歡樂(lè),由于歡樂(lè),我們才深深的感動(dòng),由于感動(dòng),我們才幸福。

呼吸青春的氣息,感悟真誠(chéng)的交往,我倍感溫馨與滿意,選擇教師,我就選擇了微笑與歡快。

感謝我全部的教師,是他們給了我一顆顆的珍寶,我試著把這些珍寶串成一只漂亮的項(xiàng)鏈,讓項(xiàng)鏈的光線永久照射我的學(xué)生。

為幸福而感動(dòng)的師德演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們:

大家早上好!

今日我演講的題目是《感悟幼師的幸?!?。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,我已為人師將近十四年了。至今仍舊時(shí)常想起少兒時(shí)期最喜愛(ài)的那首歌謠《長(zhǎng)大后,我就成了你》。提起教師,人們總是冠以“教師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)!教師是人類靈魂的工程師!教師是自我幸福的把握者,是學(xué)生幸福的引路人!”如此名貴的贊譽(yù),經(jīng)常令少年時(shí)期的我對(duì)“教師”這一職業(yè),產(chǎn)生一種深深的憧憬??勺砬胺街莆稘?,為師方知為師難,真正進(jìn)入這個(gè)行業(yè),才知道其中的辛酸苦辣。當(dāng)身邊永久有不懂事的孩子,當(dāng)手頭永久是做不完的事情,當(dāng)應(yīng)付各種檢查加班加點(diǎn),真的覺(jué)得當(dāng)教師是那么的枯燥乏味、平淡無(wú)奇,我彷徨過(guò)、困惑過(guò)、冷淡過(guò)、甚至想放棄過(guò)……

有一句諺語(yǔ)說(shuō):假如想要幾個(gè)小時(shí)的幸福,就去喝酒;假如想要幾年的幸福,就去結(jié)婚;假如想要一輩子的幸福,就去做教師??墒乾F(xiàn)實(shí)的反差怎么如此巨大?教師的幸福在哪里呢?我不只一次問(wèn)自己。

正值我心存困惑時(shí),有一件事轉(zhuǎn)變了我的態(tài)度。那天我感冒了,嗓子很疼,頭也疼??粗⒆觽儊y哄哄,吵吵鬧鬧的,我心里真的好煩,就大吼一聲:“別吵了,都給我寧?kù)o點(diǎn)兒”,孩子們被我的吼聲給驚住了,呆呆的坐著,不知道發(fā)生了什么事。接下來(lái),我隱模糊約聽(tīng)到幾個(gè)孩子在談?wù)撝裁?。到了明天,也是我最感?dòng)的一天,孩子們有的為我?guī)?lái)了感冒藥,有的為我?guī)?lái)了金嗓子,我一時(shí)心潮澎湃,眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個(gè)小小的舉動(dòng),在此時(shí)此刻卻包含了師生之間的深厚情意。我已無(wú)法用言語(yǔ)形容那份

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