2022高中化學教研組的教學工作計劃8篇

2022高中化學教研組的教學工作計劃8篇以集體備課討論為中心，以提高教學質量為目標，進一步深化（教育）科研理論的學習和校本討論制度建設，為創(chuàng)科研型優(yōu)秀備課組而努力奮斗。下面是整理的2022高中化學教研組的（教學（工作計劃））8篇，歡迎閱讀。

2022高中化學教研組教學工作計劃1

一、指導思想

以縣教研室教研活動計劃和__高中__學年第二學期教務處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組教職工要嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略討論，抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂45分鐘要效益，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，促進老師個人業(yè)務素質的提高，提高本教研組整體教學效果。

二、工作內容及（措施）

1、繼續(xù)推動“三學模式”的教學工作，樂觀組織老師參加各級各類的高中新課改的學習和培訓，加強對《高中化學新課程標準》學習和討論，以四星高中為新的起點，重點抓教學觀念的轉變，抓教學方式的改革。

2、加強教研組和備課組的建設

①深化課堂教學一線，加強教學討論，仔細作好教學服務工作。

②同各備課組長依據(jù)《課程標準》與《學科指導意見》制定各班級教學內容難點、重點，組內共同探討各項內容的教學深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學任務，承上啟下全局把握。

③加強集體備課活動，關注20__年化學高考與化學學業(yè)水平測試，結合新課改加強高考、學測（考研）究。提高復習課的針對性、實效性。針對縣高三診斷性考試、市“一?！薄岸！笨荚囐|量分析，加強對高三課堂教學和總復習的討論指導，組織老師（總結）（閱歷）。

④備課組長要常常檢查組內老師的教學進度，教學計劃的落實情況，以及是否根據(jù)教學常規(guī)完成教學設計(包括教學目標、重點、難點、（反思）及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內容安排)與詳細的記錄。

⑤加強對學生個性和特長的培育。加強高中化學學科競賽討論，組織輔導學生參加本學期的各級各類競賽。

⑥加強學校與兄弟學校組際聯(lián)系，組織老師外出聽課學習或邀請兄弟學校老師前來討論指導等活動。

⑦加強化學課程與信息技術的整合，樂觀努力運用技術，提高老師信息技術運用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至汜水高中高中教學網(wǎng)化學組資源庫，使信息技術在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務處做好電子教案的收集與檢查。

3、加強組內個性化培訓，落實對青年老師的培育，提高老師的業(yè)務水平，

①為組內老師提供教育理論、教學討論、教學輔導等類型的參考書籍。

②開展“磨課”活動，開展相互聽課，組內多討論，多溝通。撰寫教學論文，教學閱歷和總結。每周每位老師交一篇有關課堂教學的（心得體會）或教學反思。

③老師樂觀參加業(yè)務培訓，學習現(xiàn)代教學理論，現(xiàn)代教學技術。通過舉行高中化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、縣優(yōu)質課評比、校青年老師基本功比賽等活動，使青年老師更早、更好的適應新課改的教學工作，推動我校青年化學老師的專業(yè)成長。

4、加強課題討論和校本課程的開發(fā)、做好教學和科研工作

轉變教育觀念，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學質量。為迎接新一輪課改的實施，充分發(fā)揮骨干老師的引領作用，在教研組內成立以教研組長、備課組長和參加培訓的骨干老師為核心的課改學習討論小組，組織全組老師做好新一輪課程改革的理論學習，為新一輪課改的全面實施做好思想和理論基礎。樂觀深化在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導，探究式教學”，全組老師充分挖掘實驗在教學中的作用，并不斷地完善和豐富實驗教學，完成實驗教材和選修課校本教材的開發(fā)工作，使我校的化學實驗教學系統(tǒng)化。配合學校搞好老師教育理論的學習，每位老師在本學期讀一本與自身教學密切相關理論書籍，并能運用到自己的教育教學實踐中，不斷內化，不斷提高全組老師的理論水平，更新知識，完善自我，為教學改革打下堅實的理論基礎。

5、強化實驗和現(xiàn)代教育技術的使用效率

化學實驗是化學科學賴以形成和進展的基礎，是檢驗化學科學知識真理性的標準，是化學教學中學生獲取化學閱歷知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段，是提高學生科學素質的重要內容和途徑。在本學期力爭做到每個學年開足開全每一個演示實驗，加強學生分組實驗課堂秩序的管理，提升分組實驗的教學質量。本學期初將與教務處討論實驗課開設的具體辦法。對于不能上的實驗要寫出書面原因，彌補辦法。鼓舞老師增加課外實驗，并在學期末進行總結。

6：落實學校的骨干老師賽課工作

本學期教研組行事歷

1開學準備、校教研組長、備課組長會議、學習有關精神

2備課組會議：制定教學計劃。

3落實學校課堂達標驗收

4、學測、高考試題討論

5、課題討論的過程落實

6、新課程改革理論學習與課堂創(chuàng)新

7、組內公開課

8、課件大賽

9、原創(chuàng)題大賽

10、市（高三化學）質量分析會

11、校教學工作檢查。

12、縣新課程教學設計評比、組織化學競賽。

13、校青年老師教學基本功比賽

14、教研組活動：組“精彩課堂”拍攝活動

15、教研組各項材料總結

2022高中化學教研組教學工作計劃2

指導思想

以縣教研室教研活動計劃和____高中____年第一學期教務處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組教職工要嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略討論，抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂40分鐘要效益，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，促進老師個人業(yè)務素質的提高，提高本教研組整體教學效果。

工作內容及措施

1、繼續(xù)推動“高一新課改”工作，樂觀組織老師參加各級各類的高中新課改的學習和培訓，加強對《高中化學新課程標準》學習和討論，重點抓教學觀念的轉變，抓教學方式的改革。

2、加強教研組和備課組的建設

①深化課堂教學一線，加強教學討論，仔細作好教學服務工作。各備課組選擇有效的學生練習題，做到“適應、典型、高效”，使訓練習題做到校本化，響應學校的周練計劃。

②同各備課組長依據(jù)《課程標準》與《學科指導意見》制定各班級教學內容難點、重點，組內共同探討各項內容的教學深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學任務，承上啟下全局把握。

③加強集體備課活動，關注____年化學高考與化學會考，結合新課改加強高考會（出國）（留學）網(wǎng)考討論。拉高復習課的針對性、實效性。針對縣高三診斷性考試、市“一?！薄岸！笨荚囐|量分析，加強對高三課堂教學和總復習的討論指導，組織老師總結閱歷。

④備課組長要常常檢查組內老師的教學進度，教學計劃的落實情況，以及是否根據(jù)教學常規(guī)完成教學設計(包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內容安排)與詳細的記錄。

⑤加強對學生個性和特長的培育。加強高中化學學科競賽討論，組織輔導學生參加本學期的各級各類競賽。

⑥加強學校與兄弟學校組際聯(lián)系，組織老師外出聽課學習或邀請兄弟學校老師前來討論指導等活動。

⑦加強化學課程與信息技術的整合，樂觀努力運用技術，提高老師信息技術運用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至____高中教學網(wǎng)化學組資源庫，使信息技術在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務處做好電子教案的收集與檢查。

3、加強對青年老師的培育，提高老師的業(yè)務水平。

2022高中化學教研組教學工作計劃3

1、加強常規(guī)教學，落實集體備課

(1)根據(jù)學校要求，仔細落實好常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，做到上課不遲到，精心準備上好每一節(jié)課。

(2)落實集體備課

以備課組為單位，確定中心發(fā)言人，討論教材內容，授課方式，確定重難點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。及時周教學計劃。

2、加強新課標及課改的討論

(1)根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓和集中培訓的精神，加強理論學習，轉變教學觀念和教學方式，提高教學效果。

(2)落實課改與高考要求結合起來

(3)加強新教材實驗探究

(4)結合七中學生實際水平，探究新教材（教學（方法））、教學模式。

3、高三備考

(1)根據(jù)教學計劃，進入第一輪復習。抓主干，重要知識點落實;選題做到典型性、針對性，前瞻性。

(2)專題復習要能夠與新科技、新材料，國家政策方向所聯(lián)系的知識結合起來。

(3)加強學生錯題分析，集中訓練，提高學生應試水平。

4、學生化學競賽

5、準備青年老師化學說課比賽

6、以備課組為單位，加強討論課活動。

2022高中化學教研組教學工作計劃4

一、指導思想

為解決教育教學中存在的問題和提高教學質量為突破口，以提高老師實施新課程改革為契機，以集體備課討論為中心，以提高教學質量為目標，進一步深化教育科研理論的學習和校本討論制度建設，為創(chuàng)科研型優(yōu)秀備課組而努力奮斗。

堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以“學習——討論——指導——服務”為基本職能，以改革課堂教學為主體，以提高師資素質為關鍵，全面推動素質教育，提高教學質量，結合學科特點，加強學生的思想品德及愛國主義教育。

二、工作目標

1、組織老師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。

2、做好備課的三研工作。堅持以提高教學質量為宗旨，發(fā)揮老師個性特長，做到討論學生的學習實際情況，討論高考應對措施和高考信息，討論相互協(xié)作的途徑和方法。營造研以致用的教研氛圍。

三、具體措施

1、仔細落實青年老師，寫詳案、紙質;

2、備課組每人上一堂討論課，每2周開展一次集體備課;

3、做好單元過關和查漏補缺工作，每專題進行一次小考;

4、做好段考出題、審題、考試閱卷工作;

5、仔細寫好段考、小考情況分析總結，做好教學反思工作;

6、仔細組織學科培優(yōu)，仔細做好競賽輔導工作。

7、重視對學生的學法指導和感情溝通，幫助學生樹立信心克服困難。

8、備課組老師間常?；ハ嗦犝n、評課，探討難點、重點問題的解決方法，實行教學資源共享，及時調整教學方法，將新課程的理念貫穿到教學的全過程中。同組老師相互聽課，聽課之后要相互溝通意見，達到共同提高的目的。

四、本學期教學進度安排(略)

2022高中化學教研組教學工作計劃5

一、指導思想

高一下學期是學生完成高中學業(yè)的一個關鍵階段。一方面學生要能順利完成高一教材內容，另一方面學生還要面臨上升二前選報分科的準備。從充分考慮學生的實際出發(fā)，我們（高一化學）老師在思想上達成共識，群策群力，抓好高一教學工作。配合新課程標準的要求，以學生的進展為本，抓好學生的“雙基”，注重全體學生在原有基礎上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。同時，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。

二、目標

1、提高期末市統(tǒng)考成績在兄弟同類學校中的名次，努力實現(xiàn)“爭二保三”的目標。

2、縮小化學差生面，提高及格率和平均分;擴大尖子生面，提高優(yōu)秀率。

3、加大化學學習習慣的培育力度，努力使學生學會學習，做學習的主人。

三、實施目標的具體措施：

1、在上學期的基礎上繼續(xù)組織老師仔細研讀《高中化學課程標準》，做到讀懂讀透。通過《高中化學課程標準》的學習，貫徹“以學生的進展為本”的指導思想，在備課、上課的過程中，深刻地挖掘教材內容，想方設法突出重點、突破難點，并努力將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三大方面貫穿其中。平時備課組活動多進行組內聽課、評課、說課等形式及時溝通教學心得，達成共識，共同提高。

2、每周定時進行備課組活動，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時討論及時解決。提高備課組活動的質量，努力做到每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;根據(jù)教材內容特點和教學任務的階段性，適時調整活動的內容，如：有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論與討論、化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。另外，每次備課組活動提前安排好有專人主要負責發(fā)言。

3、根據(jù)教材要求，每章節(jié)內容在給學生講授前先組織老師進行教法、學法溝通，再進行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內容的教學目標、重難點和知識技能的培育方向，最后再由每位老師根據(jù)各班的實際情況，寫出合適的教案。

4、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學進度和教學內容與要求。在編制訓練題和考試題上，指導思想是“老師跳入題海、學生跳出題?！保箢}目有一定的知識覆蓋面，有一定的難度、深度，有代表性，盡可能做到精講精練。為了提高作業(yè)效率和測試質量，在編制訓練題和考試題時分題型落實到每一位老師，體現(xiàn)團結協(xié)作精神，融匯集體的智慧與結晶。另外，抓好學生的兩本：錯題本和問題本的落實情況，加大化學學習習慣的培育力度，努力使學生學會學習，做學習的主人。

5、組織并安排好老師有目的、有計劃地精心編寫試卷，切實抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便準確及時地了解各階段教學情況，及時查漏補缺，不斷總結提高。

6、嘗試開展化學單科成績差的學生的輔導工作。由各班的化學任課老師安排好輔導時間，根據(jù)差生的具體情況來實施具體的補差工作。

7、做好優(yōu)生的化學培優(yōu)工作，由甘光曲負責。另外，協(xié)助各班班主任，具體在學法方面指導本班的優(yōu)生。

8、重視期末復習課，努力提高效率。仔細做到：

①構建知識網(wǎng)絡體系，培育歸納總結能力，由面到點，逐步到位，加深理解，加強記憶。

②總結高一現(xiàn)階段的實驗內容，強化做實驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法。

③總結高一現(xiàn)階段的計算題型，強化做化學計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法，并消除學生做計算題的恐懼心理。

④在備考中適時增添新信息、新材料，讓學生見多識廣，并把握深度與廣度的關系。同時密切聯(lián)系社會及生活實際，針對社會現(xiàn)實，確定主題進行綜合認識、多角度認識，并提出解決方案，注意思維的完整性、邏輯性、嚴謹性、針對性。

2022高中化學教研組教學工作計劃6

一、工作要點：

1、學習教務處學期工作計劃，配合學校和教務處的各項活動。

組織老師學習教務處工作計劃，樂觀配合學校有關活動，配合教研室、教研組按時按質按量完成學校下達的各項教學、教研任務。

2、仔細討論《教學指導意見》、《考試說明》，把握高考動向。

備課組老師要繼續(xù)討論《新課程化學學科教學指導意見》和近兩年的《浙江省一般高考考試說明》，并將近兩三年浙江高考題和外省區(qū)的試卷進行討論，把握高考命題趨勢。

3、加強校際溝通合作，樂觀參加各項教研活動。

本學期打算繼續(xù)組織組內老師去兄弟學校溝通取經(jīng)，樂觀參加市、區(qū)組織的各項活動，領悟和借鑒兄弟學校的復習思路，學習他們的優(yōu)點和長處，提高組內老師的教學技能。

4、抓好常規(guī)教學工作，加強集體備課，提高課堂效率。

充分利用每周四下午化學組教研活動的時間，組內成員一起仔細備大綱、備教材、備學生，優(yōu)化教法、學法，提高課堂效率。老師間還要常?；ハ嗦犝n、評課，探討教學中的重點、難點問題，實行教學資源共享。

5、落實常規(guī)管理，精心選擇練習，實施作業(yè)分層。

在日常教學工作中，統(tǒng)一安排作業(yè)和小片斷練習。在選擇練習時，要求所選作業(yè)要考慮學生的實際情況，力求能調動學生的學習樂觀性。對作業(yè)精心設計，做到分量適當，難度適中，有針對性。所布置的作業(yè)做到有做必改、有錯必糾。作業(yè)講評力求到位，突出重點，并指導學生注意錯例收集。通過基礎過關與糾錯訓練相結合，重視對學生學情的分析、診斷、矯正，切實提高作業(yè)的時效性和針對性。

6、教會學生反思，加強學法指導和應試技巧指導。

教學中注意對學生的學法進行指導，復習中側重教給學生歸納知識體系的方法，指導學生整理錯題集，讓學生對所學的內容和所犯的錯誤思考、領悟、反思、訂正。培育學生良好的解題習慣，力求解題思路清晰，計算結果準確，解題格式規(guī)范，書寫工整清晰。避開高考時不應該的失分。

二、工作安排：

1、2月17日-3月15日

按原計劃完成第一輪復習：

重點：夯實基礎，構建知識結構

指導思想：扎實——全面——系統(tǒng)——靈活

根據(jù)原定計劃，目前正在進行有機化學模塊的復習，大約在2月25號左右進行實驗化學模塊復習。本輪復習中我們進一步加強小片斷練習，做到老師自己先做大量試題，并針對高考試卷的結構，有目的、有計劃地精選習題組合成小片斷練習，從時間、難度、容量上下功夫，要求學生定時完成，老師當天批改，并規(guī)范講評，及時查漏補缺。

2、3月15日-4月20日

第二輪復習(第一階段)：

重點：培育能力，提高綜合素質

指導思想：鞏固——完善——綜合——提高

本階段一是有針對性地對主觀題的四道大題進行專題突破。二是針對IB模塊抽出一個多星期的時間進行復習鞏固。三是針對4月16日左右的二?？荚囎鲆恍娀毩?。

二輪復習中，我們首先要立足考綱和教材，加強針對性訓練、小片斷定時訓練。其次要效率為先，強化（高效課堂）和高效練習，要把效率意識落實在每一節(jié)課，以解決學生實際問題為主要著眼點。這一階段要強化課堂教學的高效性與反饋練習的及時性，強化問題意識和效率意識。要集體協(xié)作，發(fā)揮備課組的力量，加強課堂高效性和小片斷訓練、定時檢測的設計。計劃由三位老師分模塊負責對每一堂課設計小片斷練習，要求在選題時做到自己先做;要考慮時間、難度、容量并要求學生限時完成;注重學生的思維能力、創(chuàng)新能力和表達能力的訓練;此外還要做到有做必收，當天批改，有錯必糾。

二輪復習中我們還要指導學生應試的一些技巧：首先審題要仔細，仔細讀題，在題干上對關鍵詞做記號，對于選擇題，四個選項都要仔細分析，仔細比較，最后再確定選項;其次要加強變式訓練，加強選擇題、實驗設計題、有機題、開放性試題的訓練，讓學生融會貫通，熟能生巧;第三要訓練學生接受題給新信息的能力、實驗設計能力、分析推理及表達能力的訓練;另外在復習過程中必須穿插綜合訓練，可選擇各地一模、二模卷，近幾年的高考試卷等進行訓練。此外還要回歸教材、全面查漏、規(guī)范表達、嚴格要求以提高應試能力。

3、4月20日-5月中下旬

完成第二輪復習的第二階段。

本階段擬將知識整合為(1)原子結構、分子結構、晶體類型(2)元素周期律、周期表(3)化學反應與能量(熱化學方程式)(4)反應速率與化學平衡(5)電解質溶液(PH、離子方程式、水解、電解等)(6)氧化還原原理及應用(7)鹵素(8)氧族、氮族、碳族元素(9)堿金屬(10)鎂鋁鐵(11)同分異構(12)烴及其衍生物(13)糖類、油酯、蛋白質(14)物質的量及計算(15)化學式、結構式、方程式計算(16)化學實驗常用儀器及操作(17)物質的檢驗、分離、推斷(18)實驗方案的設計與評價等18個部分。小片斷練習的設計分工仍和第一階段相同。

4、5月中下旬-6月初

本階段為模擬階段

重點：綜合訓練，提高實戰(zhàn)能力

指導思想：糾錯——調節(jié)——模擬——強化

最后3周左右的時間應從復習過程中的綜合、（熱點）和模擬題中走出來，重新回歸教材，溫習“錯題”，力爭徹底走出“反復做、反復錯”的怪圈，充分挖掘典型習題知識點、能力點、方法點，適當做少量典型名校的模擬題，以鞏固知識、總結方法、積累閱歷，提高學生獲取信息、提出問題、判斷推理、分析綜合、靈活運用的能力。

這一階段的重點應該放在讓學生掌握分析解決問題的方法和技巧上：注意培訓學生（快速閱讀）、快速提取信息、快速決策判斷的能力;注意培育學生解決綜合題的能力;注意培育學生的綜合實驗能力。從知識、能力、心理上全面做好高考準備，爭取取得最佳成績。

2022高中化學教研組教學工作計劃7

一、總體要求與任務：

總體要求：把握好20__年高考動向，加大和加強學生練習;仔細備好課、提高課堂教學效率;精選學生的練習題和考試題;多關懷學生，培育學生最佳的應試狀態(tài)。力爭以優(yōu)異的成績完成總校下達的高考任務。

任務：本學期計劃完成物質結構與性質復習，化學實驗新課和復習，二輪專題復習和高考模擬沖刺的練習。專題復習有基本概念基本原理元素基化合物等五個專題。高考模擬沖刺有10套精選練習。同時，精選各地優(yōu)秀試題組卷練習。

二、對學生知識現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過第一輪系統(tǒng)的基礎知識點的復習，學生的思維能力、分析問題的能力已有了一定的提高，基本概念已經(jīng)掌握得比較清楚和牢固，基本規(guī)律和方法已經(jīng)比較熟練，答題規(guī)范也有所提高，化學成績也在不斷的進步。但由于學生思維能力、認識水平、學習基礎等進展不平衡，任有少數(shù)同學沒有達到理想的復習效果。最后一學期，必須加強和規(guī)范學生的練習，把學生的狀態(tài)調整到最佳去參加高考!

三、教學重難點：

重點：高考大綱中的所有考點：物質的量、氧化還原反應、離子反應、堿金屬、化學反應速率、化學平衡、鹽類水解、物質結構和性質、工藝流程、化學實驗等等。

難點：做好各部分的知識點的總結，知識結構的梳理;總結各種題型的解題規(guī)律和解題方法、技巧;討論高考的動向、高考的信息并對高考作出比較準確的預測。

四、提高教學質量的措施：

本學期主要工作措施：

1、學期初集思廣益，制定詳細教學計劃，謀劃教學策略，使每個老師都對工作目標及自己的任務做到心中有數(shù)。