為理想奮斗演講稿

為理想奮斗演講稿教師，親愛的兄弟姐妹們：

大家早上好!我是來自xx班的xxx。特別榮幸，能夠代表班級代表學(xué)校進展本周的升旗演講。

今日，我想和大家爭論一下三個詞：奮斗，盼望與責(zé)任。

一百多年前，西方列強用他們的堅船利炮轟開了中國國門，戰(zhàn)火燒邊了中華大地，帝國主義的鐵騎肆無忌憚地蹂躪著中國人民，晚清政府用喪權(quán)辱國四個字回報了列祖列先，就在這內(nèi)外交困的時候，xx中排解萬難，應(yīng)運而生。在百年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，它依舊堅持著為宏大的祖國培育花朵，孕育盼望!

在重申榮耀歷史的時候，我們不該遺忘：榮譽從來不是別人賜予的，必需靠自己的汗水去爭取。

曾經(jīng)有這么一些人，為了我們，忍受皮鞭的抽打，耕耘貧瘠的土地;為了我們，他們挺身而出，浴血奮戰(zhàn);為了我們，他們奮不顧身，抗擊非典，守護生命線;為了我們，他們不避生死，勇赴汶川!一次又一次，這些中國人去奮斗，去犧牲，直到雙手磨出厚厚的老繭，汗水流盡，鮮血滴盡，只盼望他們的子孫能夠擁有幸福的生活，只盼望他們能夠成為典范，把奮斗、盼望與責(zé)任這些美妙的東西傳給子孫，讓他們身兼良好的美德去闖蕩未知的世界，開創(chuàng)新的時代!

這就是我們的征程，這需要我們?nèi)^斗，奮斗是勝利的基石。

記得有一年，在最嚴寒的月份里，一群為數(shù)不多的愛國者在冰冷的河岸邊，圍著微弱的篝火取暖。他們放棄了瑞金，被迫長征，敵軍步步緊逼，地上的積雪被戰(zhàn)士的鮮血染紅。就在我們的革命能否取得勝利患病前所未有的質(zhì)疑時，我們的開國者下令向士兵宣讀這么一段話：“讓將來的世界記住，在這個深冬季節(jié)，當除了盼望和士氣之外，全部的東西都無法生存的時候，我們的戰(zhàn)士和我們的人民面對共同的危難挺身而出，迎接挑戰(zhàn)!”

這就是盼望，有盼望則無所畏懼。

請樹立抱負，明確自己的責(zé)任。高一的學(xué)弟學(xué)妹們，盼望你們能夠傳承xx高精神，為xx高帶來新的活力與盼望;高二的同學(xué)們，經(jīng)過一年的蹣跚學(xué)步，來到繁忙的高二，盼望你們能夠艱難奮斗，更上一層樓;高三的師兄師姐們，高考的腳步正逐步靠近，你們預(yù)備好了嗎?是雄鷹就該飛翔長空，是猛虎就該怒吼山崗，盼望你們堅持不懈，做好典范，取得新成功!

這是我們所要做的，我是我們所必需要做的。

最終，請允許我向大家送上最真誠的祝愿：少年強，則國強!

感謝!

為抱負奮斗演講稿范文2

親愛的教師、同學(xué)們：

大家早上好，我是xx班的xxx，很榮幸代表高三年級發(fā)表國旗下講話，我的演講主題是：無奮斗，不青春!

今日是個一般的日子，如常從起床鈴開頭，到熄燈完畢，日復(fù)一日，轉(zhuǎn)瞬，我們由新生成了老生，老生又成了畢業(yè)生。

今日又是個重要的日子，由于這是20xx年的第一個升旗儀式，五星紅旗已冉冉升起，新的一年也已揚帆起航;今日是個重要的日子，高一的同學(xué)已經(jīng)熟識我們的學(xué)校，高二的同學(xué)步入承上啟下的一年，高三的同學(xué)也正式引來了我們?nèi)松兄匾囊荒?，在這一年，我們將完畢我們的高中生涯。

我時常聽見有學(xué)弟學(xué)妹們說起在學(xué)校里最簡單辨別高三的學(xué)生，為什么?由于那些走路恨不得用跑的，洗澡吃飯都是搶的，臉色最滄桑，手上時時拿個小本子的，肯定就是高三的。高三累嗎?累!真的累!高一高二遺漏的學(xué)問點、落下的課業(yè)，現(xiàn)在都要補回來。我們每天迎著夜色開頭早自習(xí)，一天總共九節(jié)課，晚修接近四小時，作業(yè)不斷，考試不斷。高三的學(xué)習(xí)壓力確實大，但其中的人生樂趣，卻值得我們?yōu)橹畩^斗。我的班主任xxx教師曾說：“你之所以不夠優(yōu)秀，是由于你不夠努力和堅持。”青春歲月，我們應(yīng)當做的便是為將來而奮斗，無奮斗，不青春!

我們正向著“金榜題名時”之喜發(fā)起沖擊，我們將飛翔于九重天上。為了我們近三年的拼搏，為了走好人生的岔路口，為了打好那場無硝煙的戰(zhàn)斗，我們沒有理由不奮斗。沒有奮斗的青春，不叫青春，充其量是混過的日子，毫無價值可言。青春因奮斗而閃爍出絢麗的光線，青春因奮斗而使我們熱淚盈眶!

xx月xx日，高一高二的同學(xué)馬上迎來期末考，高三的同學(xué)馬上迎來三調(diào)。20xx年了，同學(xué)們，再不奮斗青春就過了，再不奮斗幻想就只能是空想了。讓我們攜手奮斗吧!盼望我們都能有些想起來就熱淚盈眶的奮斗史!

感謝大家!

為抱負奮斗演講稿范文3

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是八年級三班的同學(xué)邴紀玲。對于我來說，取得好成績，將學(xué)習(xí)搞好，需要取決于自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心態(tài)。在這里，我特別愿意與大家共享我的閱歷。

雖然我不如九年級那些成績優(yōu)異的哥哥姐姐那么有閱歷，但我們這些也是值得借鑒的。雖然我不是品學(xué)兼優(yōu)、完善無缺，但我勤奮、有毅力，我可以用持之以恒戰(zhàn)勝一切，贏得成功，我信任我自己。

要想學(xué)習(xí)好，要管住自己，約束自己，催促自己。假如自制力差，今日的任務(wù)拖到明天，明天的任務(wù)拖到后天，這樣，明日復(fù)明日，明日何其多?還不如有良好的作息。將任務(wù)一次性完成，靜下心來，我信任，任務(wù)肯定會完成的很精彩!

除了學(xué)習(xí)，體育熬煉也是必需的。由于白天是高強度的腦力勞動。一般狀況下，我課間不會學(xué)習(xí)的，往往是出去走走，跟同學(xué)聊談天，好緩解一下眼睛和脊椎的疲憊。中午吃完飯后，我也不會立即坐下來學(xué)習(xí)，一般是跟朋友玩玩，站在太陽下享受中午陽光的暖和，臨時淡忘學(xué)習(xí)的緊急壓力;或是找教師問問題，有時還能和教師聊談天，發(fā)泄一下心中的郁悶。另外，還有很多同學(xué)不分上課下課都在學(xué)習(xí)，所謂‘一張一弛，文武之道’不停的學(xué)習(xí)會加速大腦的疲憊，使學(xué)習(xí)效率降低許多。所以，我很少將玩的時間用在學(xué)習(xí)上。

初中的生活是美妙的，由于你和你的同學(xué)一起努力，為自己的將來奮斗著。初中的生活是彌足寶貴的。由于你永久不行能經(jīng)受其次次了。

我從小覺得上學(xué)習(xí)是苦的，做題是累的，考試時熬煎人的。由于作為一個學(xué)生，那是我應(yīng)當做的。而略微有一點挖苦的是，那也是我能做的。父母為我供應(yīng)了一切物質(zhì)支持，幫我解決了生活中一切的麻煩。他們已經(jīng)無私奉獻了那么多，而我能做得，除了現(xiàn)在考出一個優(yōu)異的成績來報答他們，還有什么呢?所以，每當我學(xué)得很累，我就會想起這些：想著父母為我的付出，想著我的使命和任務(wù)，想著我在學(xué)習(xí)上的努力，我于是明白過來，其實學(xué)習(xí)早已不是我一個人的事情了，我寄予著父母的心血，教師的幫忙。假如我放棄了，對不起的人不僅僅是我自己，還有那些愛我，支持我的人。假如別人都那么信任我，那我又有什么理由不信任自己呢?而正是懷著這樣的心志，我才能熟悉到學(xué)習(xí)的歡樂。

同時，我們要做到以下幾點：

1、要有毅力，意志力可以戰(zhàn)勝一切，假如失去了堅韌的意志力，困難就會給你帶上枷鎖。假如無風(fēng)鼓帆，就奮力劃槳。假如想要多學(xué)習(xí)，就要提前預(yù)習(xí)，課上仔細聽講，課后復(fù)習(xí)。要多學(xué)習(xí)，溫故而知新，我知道你們做不到。假如你學(xué)習(xí)好，記憶力好，那么，你可以不這樣做。假如你學(xué)習(xí)差，那就麻煩你，多學(xué)習(xí)，多一點意志力，多一些勤奮，少一些懶散，大家智商都差不多，誰也不比別人聰慧多少，那些少年班里的神童全北京市也沒有幾個，而剩下的人拼的就是誰更努力，別人學(xué)一個小時，你就學(xué)兩個小時。我始終信任：功夫不負有心人。學(xué)問是從刻苦學(xué)習(xí)中得來的。任何成就都是刻苦學(xué)習(xí)的成果?！妒∈栏裱浴防镉芯洹氨盔B先飛早入林，笨人勤勞早成才”。我想，我們應(yīng)當懂得這些。

2、要有抱負，要有目標，要把握時間，一旦目標確定了，行動也就不再遲疑不決。沒有抱負，就放棄一切;沒有自己的流向，就不配成為河流。生命中最重要的是要有一個遠大的目標，并借助才能與堅強來完成。只要有信念，沒有不行能的，只是臨時沒有找到問題的方法，每一件漂亮的事情，開頭都是很困難的。宏大的.抱負只有經(jīng)過忘我的斗爭和犧牲才能成功呈現(xiàn)。

3、要虛心請教，孔子說過：敏而好學(xué)，不恥下問，還要默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。

4、要放眼將來，更要腳踏實地，一步一個腳印。路是腳走出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫著自己的歷史，不拋棄，不放棄，懷抱自己的幻想，信任自己，永不言棄。

為抱負奮斗演講稿范文4

親愛的教師，同學(xué)們：

大家好!

夜晚，滿天的繁星，動聽的蛙鳴，伴隨著陣陣涼快的清風(fēng)，滿池的蓮花在風(fēng)動舞動著，婀娜多姿。這不禁使我想到北宋的周敦頤對蓮贊道：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。”蓮具有美妙名貴的品質(zhì)，然而，它的一生又是怎樣的?如此種種，怎能不勾起我對人生的感悟?

事情追溯到兩天前。聯(lián)考分數(shù)已經(jīng)出來了，天上下著淅淅瀝瀝的雨，這天氣就像我的心情一樣陰暗、沉悶。一回到家中，媽媽便詢問我的分數(shù)，我緘默不語，徑直走入自己的房間。單獨一人難過、難受。過了一會兒，感覺有點餓了，便向廚房走去，走在廚房門口，我不由止住了腳步，我觀察媽媽在濃煙中勞碌的背影，心中一酸，淚水不知不覺地滑過我的臉頰。立刻覺得自己很不爭氣，父母成天為我們勞碌著，賜予我們關(guān)愛、幸福。如此大恩怎能不回報，我要奮斗了，就算不為自己，也應(yīng)當為了父母，給父母一個勸慰，讓他們以后每一天都快樂度過。

然而，失敗的陰影覆蓋著我，心情也不因雨過天晴而稍有好轉(zhuǎn)?；秀敝?，我看到一只小小的蝴蝶，只見它全身濕濕的，躺在小小洼旁，一只翅膀還浸在水中，它掙扎著，不停地舞另一只翅膀，第一次、兩次、三次……它還是沒起來，直到十六次，它最終爬出了小水洼，全身都在承受太陽光的照射。一段時間后，翅膀干了，它用力一躍，便在空中飄舞起來，突然發(fā)覺彩虹出來了，在彩虹的襯托下，它顯得非常漂亮。它給了我啟發(fā)，讓我對人生有了更深層次的理解。

假如人生是一道風(fēng)景，那么只有在風(fēng)霜雪雨的路上永不停留，才能觀察更遠更美的風(fēng)景。

假如人生是逆水行舟，那么只有在險灘密布中勇搏激流，才能感受奮斗的充實。

我們只有在不斷地努力和奮斗之后，才能感受到勝利的喜悅。這就是人生，一切事物都在催逼這我們勇往直前，披荊斬棘，克制一切困難，向著光明美妙的將來前進，不管是親人的期盼，還是自己的幻想，我們都應(yīng)當不顧一切地往前沖，為親人，更為自己。汪國真曾說：“既然選擇了遠方，就只顧風(fēng)雨兼程?！彼?，奮斗起來吧!讓青春飛揚，讓激情澎湃，讓我們一起用行動來詮釋人生的含義。

我的演講完畢。感謝大家!

為抱負奮斗演講稿范文5

敬重的教師，親愛的同學(xué)：

大家好。我是來自高二10班的陳立杰。今日我準備結(jié)合自己的競賽經(jīng)受，談一談關(guān)于競賽方面的一些事情。

先講講自己的競賽經(jīng)受吧。

我想世界上沒有人能隨任憑便勝利吧，以前的我也是一個對競賽和學(xué)習(xí)感到迷茫的少年，我初中的時候可以說是一個很一般的學(xué)生，參與數(shù)學(xué)競賽沒有取得過好成績，成績也平尋常常，唯一的愛好就是電腦。于是我就去參與了信息學(xué)競賽。但是初三的我連三等獎都沒有拿到。其他學(xué)科的成績也因此一落千丈。

那個時候我父母讓我放棄，我自己也想放棄。

我當時想，就算搞競賽我也不肯定有前途吧，或許成績?nèi)孔兊煤懿?，一生就毀了?而且競賽這么殘酷，萬一失敗了那真的是無路可走了。那樣我還要搞競賽么?又能得到什么呢?起跑線上就已經(jīng)輸了許多了，可能真的是放棄比擬好吧。

但是，人生只有一次!不努力過怎么知道能否勝利!失敗了懊悔總比啥都不做光懊悔要好許多!假如不努力不嘗試那么你就已經(jīng)輸了!這才是，灑滿了血淚的青春啊!失敗再爬起來再失敗再爬起來才是男子漢!

正是由于我們還年輕才有無限的可能性，假如就此向命運和現(xiàn)實屈服的話我就不配做一個杭外人。就算真的失敗了，我想懊悔的淚水也比空虛的時間好許多吧。

接下來我就開頭為了自己的幻想而奮斗了，可能真的比擬努力吧，2年以來我沒有玩過嬉戲，全部的休息日和假期都在仔細學(xué)習(xí)。并不是非常有天賦的自己也取得了一些成績。

現(xiàn)在想想自己真的很幸運吧，在這么好的學(xué)校里念書，有這么好的教師支持，和這么好的同學(xué)們在一起。

回憶了我的競賽之路，我感到參與競賽最關(guān)鍵的一點就是一旦確立目標，就千萬不要放棄，堅持努力與奮斗。我始終認為沒有聰慧人和笨人，只有努力的和不努力的人，只要努力起來，像我這樣的”人也能取得一些成績。假如放棄的話，那在最開頭已經(jīng)輸了。

其次我認為競賽也是一件很歡樂很快樂的事情，無論是學(xué)會了學(xué)問之后感到的理性愉悅，還是做出了難題之后內(nèi)心的滿意，都是高中生活中最寶貴的精神財寶。那些覺得競賽很苦的人，我想假如在競賽中不能得到歡樂，只是單純?yōu)榱双@得獎項參與競賽的話，那競賽也的確能成為很苦痛的事情。

另外我們杭外人最珍貴的精神就是自主學(xué)習(xí)，俗話說的好“教師引進門，修行靠自身”，競賽之中自主學(xué)習(xí)的精神更是相當重要的。當自主學(xué)習(xí)了許多學(xué)問之后，眼界和視野開闊了，境地自然不同了。

同時最好能多加強與同行之間的溝通，一道難題往往在大家你一句我一句的溝通中就解決了，更有可能