小學2023學年秋季教務工作總結(jié)

小學202?2學年秋季?教務工作總?結(jié)本學期?，在局工作?意見的指導?下，在校長?室的正確領?導下，以“?養(yǎng)正教育”?為辦學特色?，扎實開展?教學研究，?全面提高教?學質(zhì)量?，F(xiàn)?將主要工作?總結(jié)如下：?一、抓實?教學常規(guī)管?理，追求高?效的教學質(zhì)?量。1、?嚴格執(zhí)行課?程計劃。?開齊課程，?實行公示制?度。本學期?學校加強了?巡課，每天?巡課一次，?并作記錄，?提高了管理?和督促的力?度。每天都?有行政教師?進行課堂巡?視，并及時?進行反饋。?要求教師除?請假外，其?他臨時性換?課必須到教?務處相關(guān)人?員登記。?2、扎實落?實教學常規(guī)?。落實有?效訓練。語?文學科重在?寫字、閱讀?和作文的提?升和監(jiān)控。?繼續(xù)完善二?次作文教學?的研究，加?強了班級經(jīng)?典誦讀活動?。學校在_?__年級增?設一節(jié)閱讀?課的基礎上?，把每周四?的午自習定?為學校的整?班閱讀日，?并進行了檢?查督促。數(shù)?學學科積極?開展堂堂清?、周周清、?月月清有效?練習的監(jiān)控?。英語學科?重視學生詞?匯、口語、?學困生學情?分析指導等?。技能學科?注重學生素?養(yǎng)的養(yǎng)成。?本學期繼續(xù)?落實教學質(zhì)?量三級監(jiān)控?，開展學科?質(zhì)量監(jiān)控的?探索和把好?學生素養(yǎng)過?關(guān)制。平時?以教師__?_練習為主?，期中以教?研組牽頭，?進行了年級?組的質(zhì)量調(diào)?研，期末學?校___了?教學質(zhì)量調(diào)?研，并進行?質(zhì)量分析。?教務處還_?__平時的?調(diào)研，隨時?監(jiān)控成績，?期末___?了技能學科?質(zhì)量考查。?反映出各技?能學科教師?能很好地完?成學期教學?任務，提升?了學生的綜?合素養(yǎng)。?落實有效備?課。本學期?繼續(xù)深化教?師備課方式?。隨著教師?辦公條件的?改善，每位?教師人手一?臺電腦，使?每位教師進?行電子化備?課成為可能?。本學期學?校繼續(xù)提倡?教師電子備?課，加強了?___備課?的監(jiān)管。要?求教師每篇?___備課?教案要有不?少于三分之?一的二次備?課和有質(zhì)量?的教學反思?。同時要求?將電子備課?上傳至學校?內(nèi)網(wǎng)。這樣?便于學校進?行監(jiān)控。教?務處每月_?__人員進?行六認真檢?查。對于出?現(xiàn)的問題，?個別教師的?情況采用個?別交流，廣?泛的問題一?般在教研組?或者學科大?組集中進行?反饋。3?、重視學生?學科素養(yǎng)的?訓練和養(yǎng)成?學期初，?由學科負責?人和教研組?長研究確定?了本學期在?學生學科素?養(yǎng)方面開展?的活動。本?學期，語文?學科開展了?閱讀節(jié)活動?，開展豐富?多彩的活動?，吸引學生?參與到活動?中來，一批?優(yōu)秀的學生?脫穎而出。?本學期四（?1）班獲得?___區(qū)小?學四年級整?班寫字比賽?一等獎，兩?位同學獲得?___區(qū)閱?讀之星。陳?智贏等同學?獲得___?區(qū)第___?屆“吳風越?韻”讀寫節(jié)?規(guī)范漢字書?寫比賽軟筆?一等獎，朱?逸斌等同學?___年度?___省第?___屆金?鑰匙科技競?賽一等獎。?這些成果都?來自于平時?教師的輔導?。二、扎?實開展教研?活動，構(gòu)建?教學研究新?局面。1?、加強課堂?的理論與實?踐研究。?本學期繼續(xù)?___教師?學___年?版的課程標?準和教材的?培訓活動，?了解新版課?程的教學理?念和教學建?議。本學期?三至六年級?數(shù)學教材已?經(jīng)更換成了?新教材。學?校積極__?_相關(guān)老師?參加區(qū)教研?室培訓，在?學校___?全體數(shù)學教?師進行了校?本培訓活動?。此外，我?們針對新教?師，作了針?對性的教材?解讀培訓，?讓他們盡快?適應教學。?2、突出?主題教研，?開展課例研?究活動。?以主題為引?領開展形式?多樣的教學?研究活動。?本學期學校?以“基于課?例：小學課?堂評價策略?優(yōu)化的研究?”為研究主?題，各教研?組制定了本?組的教研活?動。平時圍?繞主題開展?活動。通過?實踐活動，?促使教師學?習、實踐和?反思“以學?論教：促進?學生學習”?評價標準，?在全校營造?一個深入研?究實踐有效?課堂的良好?氛圍。各教?研組積極開?展了“同題?異構(gòu)”“同?課再構(gòu)”和?課堂觀察等?課例研究活?動。教務處?調(diào)研了教研?組和教師參?與教研活動?開展情況，?以抽查教師?研修手冊為?主要了解手?段，并列入?學期教師工?作考核之中?。本學期?，在語文、?數(shù)學、英語?方便，我校?開展了多次?的“一課三?磨”、“同?題異構(gòu)”等?教研活動，?通過這樣的?形式，我校?教師在課堂?教學中有所?收獲，對于?自己的教學?理念有所改?進。3、?研究課堂，?開展了第_?__屆課堂?教學主題研?究節(jié)活動。?為進一步?深化課程與?教學改革，?科學提高教?學質(zhì)量，轉(zhuǎn)?型教研范式?，推進教研?與科研深度?融合，促進?課堂教學由?有效向高效?發(fā)展，學校?舉行了第_?__屆有效?課堂主題研?究節(jié)活動。?為新上崗?教師能盡快?熟悉教學常?規(guī)，我校期?初對新聘教?師和三年內(nèi)?新上崗教師?進行了課堂?指導活動，?由各學科負?責人和教研?組長深入新?教師的課堂?進行評議交?流，同時進?行“教學六?認真”工作?的指導，規(guī)?范了教學行?為。，同時?也為新教師?提供了學習?的平臺，引?領新教師能?盡快適應工?作崗位，使?新教師的教?學工作能夠?做到扎實有?效。隨后?，我校于_?__月份開?展了骨干教?師展示課活?動，共有語?文、數(shù)學、?英語、綜合?、音樂和體?育___位?區(qū)級骨干教?師進行了課?堂展示活動?，他們的教?學基本功扎?實，課堂效?率高，給聽?課的老師留?下了深刻的?印象。特別?是像韓華麗?、袁媛老師?的課堂教學?，能夠充分?激發(fā)學生學?習興趣，以?學生自主探?索為主，教?師教的輕松?，學生學得?快樂。課堂?教學中教師?重視了學生?的學，“以?學定教”“?以學評教”?的課堂模式?滲透已經(jīng)悄?然走進教師?們的心田，?立足于教材?，又能超越?于教材，優(yōu)?化作業(yè)設計?已經(jīng)推開了?教師實踐的?步伐。繼?骨干教師展?示課之后我?校于___?月開展區(qū)a?級優(yōu)質(zhì)課參?賽教師選拔?磨課活動。?活動根據(jù)區(qū)?第___屆?a優(yōu)質(zhì)課評?比參賽辦法?，___了?符合條件教?師進行教學?設計、執(zhí)教?上課、教學?反思環(huán)節(jié)的?評比。在執(zhí)?教上課環(huán)節(jié)?，我校采用?同課異構(gòu)的?形式，推薦?了青年教師?一起參與磨?課活動。同?時學校聘請?了校內(nèi)外的?學科骨干教?師進行了課?堂教學指導?。以此來提?高參賽教師?的課堂教學?技能，又促?進了青年教?師的專業(yè)成?長。4、?提供活動平?臺促進教師?專業(yè)發(fā)展。?借組聯(lián)片?教研活動，?我校積極參?與松陵片課?堂教學觀摩?展示活動。?我校與菀坪?學校合辦了?松陵片思品?學科聯(lián)片教?研活動。_?__月__?_日，我校?胡曉萍老師?經(jīng)過精心準?備、多次磨?課后，參加?了思賢實驗?小學承辦的?小學音樂聯(lián)?片教研活動?，受到聽課?老師的好評?。___?教師參加了?湖震分會語?文、數(shù)學優(yōu)?質(zhì)課觀摩活?動，我校青?年教師呂曉?燕、吳菊芬?，經(jīng)過賽前?精心準備、?多次磨課后?，在本次活?動中皆榮獲?二等獎。我?校還承辦了?特級教師下?鄉(xiāng)的數(shù)學教?研活動。本?次活動以“?以學定教”?為指導，以?“同題異構(gòu)?”的方式，?進行課堂教?學展示。我?校推薦了黃?梓鴻位教師?參加了課堂?教學展示，?___學生?的學習狀態(tài)?，靈活使用?教學方法，?經(jīng)過精心準?備、多次磨?課后，呈現(xiàn)?了精彩的課?堂教學。我?校與震澤鎮(zhèn)?齊心小學積?極開展結(jié)對?交流活動。?___月_?__日上午?，趙詠紅副?校長帶領本?校兩位優(yōu)秀?骨干教師吳?菊芬、胡曉?萍、呂莉來?到震澤齊心?小學進行結(jié)?對交流活動?。此次活動?主要以送教?老師講示范?課，課后點?評的方式進?行。三、?著力學校特?色文化建設?，豐富學生?校園生活。?1、精心?規(guī)劃，活動?到位，落實?陽光體育活?動和學校社?團活動。?本學期教務?處積極規(guī)劃?，建立多個?校級精品社?團，對校級?社團提要求?、求質(zhì)量，?看成果。落?實了班級社?團和校園活?動安排，保?證沒有體育?課的班級進?行陽光體育?活動。期末?教務處對我?校陽光體活?、校級社團?進行了期末?考核，評選?出了學校陽?光體活鍛煉?優(yōu)秀班級、?優(yōu)秀社團以?及優(yōu)秀社員?。提高了學?生參與的積?極性，豐富?了學生的校?園生活。?2、重視課?程的開發(fā)和?實施，扎實?開展綜合實?踐活動。?開發(fā)校本教?材，讓課程?建設成為學?生全面發(fā)展?、教師綜合?素質(zhì)提高的?助推器。以?“太湖綠洲?”“開心村?落”“羊毛?衫業(yè)”為活?動教材，充?分發(fā)掘地方?資源，扎實?開展綜合實?踐活動。?本學期，學?校又開發(fā)編?寫了校本教?材《小籃球?韻》，成果?集《養(yǎng)正少?年》獲得_?__年度_?__區(qū)中小?學研究性成?果集評比一?等獎。四?、重在平時?，實現(xiàn)裝備?管理常態(tài)化?。本學期?在落實了各?專用教室管?理人員后，?加強了各專?用教室的日?