寒假作業(yè)-部編版語文六年級上冊作業(yè)（十八）（含答案）

試卷第=page33頁，共=sectionpages44頁試卷第=page44頁，共=sectionpages44頁寒假作業(yè)——部編版語文六年級上冊作業(yè)（十八）（含答案）一、選擇題1．“巴金說：‘我愛月夜，但我也愛星天。’”改成轉(zhuǎn)述句，正確的是（）A．巴金愛月夜，也愛星天。 B．巴金說：他愛月夜，但他也愛星天。C．巴金說：他愛月夜，他也愛星天。 D．巴金說，他愛月夜，但他也愛星天。2．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅原名周樹人，浙江紹興人，是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。B．“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！背鲎杂隰斞该浴．課文《少年閏土》節(jié)選自魯迅的作品《故鄉(xiāng)》。D．課文《少年閏土》是用文章中主要人物作題目的。3．下列加點(diǎn)字字音字形有錯誤的一項(xiàng)是（

）A．圍殲（jiān）

雙膝（xī）

宏偉建筑（hóng）B．電鈕（niǔ）

憧憬（chóng）

振天動地（zhèn）C．暴露（lù）

璀璨（càn）

排山倒海（dǎo）D．攀登（pān）

眺望（tiào）

隆隆作響（lóng）4．本單元內(nèi)容都是關(guān)于魯迅的，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅原名周樹人，他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，第一篇白話小說是《吶喊》，還著有散文集《朝花夕拾》。B．《有的人》是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十四周年寫的一首詩。詩中運(yùn)用對比的手法，贊揚(yáng)魯迅是一個甘愿“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”的人。C．“好故事”其實(shí)是一個夢境。這故事美麗、幽雅，作者憧憬于“美的人和美的事”，他堅(jiān)信這一定會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者追求美好現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)定信心。D．《少年閏土》選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》，“我”心目中的閏土是一個心里有無窮無盡的稀奇事的少年。5．下面關(guān)于魯迅的說法不正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。B．魯迅的《狂人日記》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說。C．魯迅的小說集有《吶喊》《彷徨》《故事新編》，《少年閏土》選自他的小說集《彷徨》。D．魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”。二、填空題6．讀句子，看拼音，寫詞語。（1）在草原上，羊群走在哪里，都像給無邊的lǜtǎn（______）繡上了白色的大花。人騎在馬背上也似乎輕靈得多，不那么bènzhuō（______）了。（2）今年的一次春雨，我久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄huālěi（______），不禁多出了一絲chóuyuàn（______）。（3）明月別枝jīngquè（______），清風(fēng)半夜míngchán（______），這是多么富有詩意的景色??！7．寫出近義詞。馳騁——（_______）

戰(zhàn)勝——（_______）

高妙——（_______）顯現(xiàn)——（_______）

奇特——（_______）

凸現(xiàn)——（_______）8．通讀文章，理清脈絡(luò)。9．寫出下列詞語的反義詞。富有——（_______）

年輕——（_______）大方——（_______）

健全——（_______）三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文完成后面的練習(xí)。畫畫也得實(shí)事求是齊白石、張大千和徐悲鴻都是我國現(xiàn)代著名畫家。1934年，張大千畫了一幅《綠柳鳴增圖》。畫上是一只大蟬趴在柳枝上，蟬頭朝下，做欲飛狀。齊白石見了這幅畫使說：“大千此畫謬矣！一蟬趴在柳枝上，欲飛時，其頭當(dāng)永遠(yuǎn)朝上，絕對不能朝下。”張大千得知后，雖然沒說什么，心中卻不服氣。1939年，張大千到四川青城山寫生。那時正值盛夏，住處附近的蟬聲此起彼伏。張大千想起齊白石的說法，不禁跑到屋外仔細(xì)觀察。只見大樹上密密麻麻爬滿了蟬，其欲飛時，都是頭朝上。張大千想起齊白石的話，不禁大為感佩。1945年，徐悲鴻夫婦在家中設(shè)宴，專門招待齊白石與張大千。飯后，徐悲鴻提議請齊、張二人合作一幅會畫作品，但要“反串”，即請齊白石畫張大千擅長畫的荷花，而張大千則畫齊白石拿手的蝦，共同組成一幅畫。張請齊先畫，齊白石乘興揮毫，用黑墨畫了三片荷葉，另又著色，用赭紅畫了兩朵荷花。接著，張大千在齊白石的圖上補(bǔ)繪了幾只小蝦，在荷葉下的水中嬉戲，動靜結(jié)合，組成了一幅完整的作品。忽然，齊白石向張大千使了個眼色，把張拉到一邊，悄悄說道：“大千先生，蝦……蝦身只有六節(jié)喲！“張大千一聽，有些疑惑，但還是在畫面上又添了些水草與水紋，把節(jié)數(shù)不準(zhǔn)確的蝦身給蓋了起來。宴席散去，張大千回到旅舍，馬上派人買了一大簍河蝦，仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，蝦不論大小，其身子通通只有六節(jié)。此后，張大千更佩服齊白石的繪畫功力了。10．聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語。(1）張大千“感佩”的是__________________________________（2）“反串“指的是__________________________________11．讀中畫“”的句子，感受繪畫的魅力。請為這幅畫擬一個名字：___________________12．從文中畫“__”的句子中，我們可以體會到（）（多選）A．給別人提意見時語氣要委婉。B．不管什么場合都要大膽表達(dá)自己的看法。C．指出別人的錯誤時要照顧到他的面子。13．從文中可知，張大千是一個__________________________________的人。讀《月光曲》片段后答題。一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。14．片段中的近義詞：（_______）—（_______）反義詞：（_________）—（_________）15．用“”在文中畫出實(shí)在事物，用“﹏﹏﹏”劃出聯(lián)想的內(nèi)容。16．貝多芬為什么彈完了一首曲子，還要再為窮兄妹倆彈一首曲子呢？_________________17．“從來沒有看到過的景象”在文中指_____。想一想，為什么說盲姑娘“仿佛”也看到她從沒看見過的景象？_______________________四、書面表達(dá)18．習(xí)作。校內(nèi)外活動豐富多彩，你一定看過、參加過，比如校內(nèi)的六一聯(lián)歡會，升國旗儀式；校外的夏令營……請以“一次難忘的活動”為內(nèi)容寫一篇作文，要寫清楚活動過程，抓住活動的場面來具體描寫，題目自擬，表達(dá)清楚，語句流暢，500字左右。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page22頁，共=sectionpages22頁參考答案1．D2．B3．B4．D5．C6．綠毯笨拙花蕾愁怨驚鵲鳴蟬7．奔馳打勝奇妙顯示奇異顯現(xiàn)8．遠(yuǎn)道迎客親切相見聯(lián)歡話別翠色欲流襟飄帶舞縱情歌唱9．貧困年老吝嗇殘缺10．齊白石對蟬的活動狀態(tài)了解得細(xì)致入微。讓齊白石畫張大千擅長畫的荷花，而張大千則畫齊白石拿手的蝦。11．小蝦戲荷12．AC13．善于聽取別人的意見、虛心學(xué)習(xí)別人長處14．清幽恬靜微波粼粼波濤洶涌15．實(shí)實(shí)在在的景物：一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照進(jìn)窗子；皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。作者聯(lián)想的是：他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來16第一是因?yàn)樨惗喾冶恍置脗z手足情深的真情感動了，第二是因?yàn)樨惗喾冶幻す媚飳λ囆g(shù)的熱愛感動了。17．在月光照耀下的波濤洶涌的大海因?yàn)槊す媚锸强床灰姷?，但是她懂音樂，能理解、感受貝多芬彈奏的?nèi)容，再一次聽入神了，也襯托出貝多芬創(chuàng)作的成功。18．范文：一次難忘的活動歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個隊(duì)，一個是猛虎隊(duì)，另一個是雄鷹隊(duì)。我被分到了雄鷹隊(duì)。兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊(duì)，一會兒又移向雄鷹隊(duì)，互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不