幼兒園中秋節(jié)主題班會記錄內容

幼兒園中秋節(jié)主題班會記錄內容秋天是水果豐收的季節(jié)，在中秋節(jié)這一天，家家戶戶都會坐在月下，不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。下面給大家?guī)淼氖怯變簣@中秋節(jié)主題班會記錄內容，歡迎查閱！

幼兒園中秋節(jié)主題班會記錄1

活動目標：

1.知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產生愛好。

2.在集體前大膽表述，愿意和同伴共享自己的發(fā)覺。

3.體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

4.讓幼兒知道節(jié)日的時間是八月十五號。

活動難點：

中秋節(jié)的傳奇和民俗

難點剖析：

中班第一學期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關注不多，缺乏相關閱歷，對于中秋節(jié)的傳奇和民俗認知少。

幼兒預期表現(xiàn)：

1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關的信息，幼兒有了閱歷鋪墊，活動就更有參加性。

2、自主閱讀，供應閱讀空間。

活動過程：

一、關于中秋傳奇的溝通和共享

幼兒自由敘述自己所了解到的中秋節(jié)相關信息。

二、老師敘述《嫦娥奔月》

提問：

1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?

2、后羿聽到這個消息后，做了什么?

3、從這以后，后羿是怎么寄予對嫦娥的思念的?

4、中秋節(jié)是怎么來的?

三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁

四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。

幼兒園中秋節(jié)主題班會記錄2

活動預備：

1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳奇。

2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起預備：月餅、水果、賀卡等。

4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

5.運用物品特征與諧音學說祝愿語，體驗人們相互關懷的美妙情感。

活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?

出示圖：月球(請點擊)講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請小伴侶講一講。觀賞

3.人們怎樣過中秋。

1)請小伴侶說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應資料：人們過中秋(請點擊

4.吃月餅，共同共享歡樂。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小伴侶最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)老師簡潔小結，月餅的分類(請點擊)

3)幼兒觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VCD)，邊聽音樂邊共享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。

5.互送賀卡，學說祝福的話。

幼兒園中秋節(jié)主題班會記錄3

主題活動：中秋節(jié)

社會性：中秋節(jié)

目的要求：了解中秋節(jié)的有關習俗，激發(fā)幼兒愛長輩的情感。預備：有關中秋節(jié)的圖片、VCD等資料。

活動過程：

1、了解中秋節(jié)習俗及有關中秋節(jié)的民間故事。

2、播放電視節(jié)目《海峽同樂》中有關中秋節(jié)的錄相帶，讓幼兒懂得臺灣是我國領土的一部分，我們和臺灣小伴侶都在歡慶中秋節(jié)。

3、引導幼兒做月亮圓缺的記錄卡。

4、觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

5、活動延長：請家長和幼兒一起觀看月亮的變化，并做好記錄。

音樂活動：爺爺為我打月餅

(一)目的要求：

1、學會唱這首歌曲，激發(fā)喜愛老紅軍的情感。

2、學會正確演奏方法，把握各種樂器的伴奏型。

3、會用樂器打出4/4拍音樂的強弱拍。學習簡潔節(jié)奏型的齊奏。

預備：

1、老紅軍打壞蛋的故事。

2、樂器：鈴鼓、串鈴、小鼓等。

3、音樂磁帶;節(jié)奏卡;

活動過程：

1、敘述老紅軍打壞蛋的故事，訓練幼兒喜愛老一輩革命家。

2、幼兒學唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會爺爺對孩子的一片深情。

3、請幼兒觀賞磁帶音樂：有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比較：哪一咱比較好聽。

4、幼兒練習敲擊樂器：串鈴、鈴鼓、小鼓等。

5、學習各種樂器伴奏型。

6、幼兒學習為歌曲伴奏：--徒手練習，指導幼兒打出音樂強、弱、次、強、次弱的規(guī)律。--幼兒看樂器標志練習不同的節(jié)奏型。--看老師指揮進行簡潔的齊奏。

音樂活動：爺爺為我打月餅

(二)目的要求

1、進一步理解歌詞親切感人的內容。

2、學習創(chuàng)編節(jié)奏型，并依據(jù)節(jié)奏型為歌曲設計出打擊樂器的方案。

預備：

1、幼兒熟識歌曲旋律和內容。學習了初步的打擊方法。

2、各種樂器：鈴鼓、小鈴、圓舞板等。

活動過程：

1、復習歌曲，感受歌曲親切歡快的心情。

2、引導幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動作。

3、依據(jù)隨樂表演的動作，用拍手表達整套節(jié)奏型，再將節(jié)奏型轉換成“身體總譜”。

4、分聲部練習“身體動作總譜”。----引導幼兒看老師的指揮動作，能精確?????地做出節(jié)奏反應。

5、引導幼兒探究歌曲的打擊樂器方案。

6、樂器演奏----請幼兒看老師的指揮進行集體演奏。----幼兒自由交換樂器、選擇樂器進行演奏。

幼兒園中秋節(jié)主題班會記錄4

活動目的：

1、能夠聽小伴侶說中秋怎么過的。

2、能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。

3、體會敘述自己的歡樂的樂趣。

4、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動預備：

剛過的中秋節(jié)。

活動重難點：

仔細聽其他小伴侶講話，以及流暢清晰的說出自己的中秋節(jié)。

活動過程：

一、老師敘述自己的中秋節(jié)。

小伴侶們這個中秋節(jié)過的開不快樂呀?老師這個中秋節(jié)過得可快樂了。小伴侶們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過的。

陽歷九月15日這一天，早上起來……之后……然后……最終……

二、提問小伴侶聽到的老師中秋節(jié)怎么過的。

好啦，老師的中秋節(jié)就過完啦，小伴侶們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎?來，花花你說說。

恩，記得真好。那么，接下來，老師就要請小伴侶們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦。同樣的，小伴侶講的時候，其他的小伴侶，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認仔細真的聽，之后老師還會問問題的喲。

三、小伴侶敘述自己好玩的中秋節(jié)。

那么，老師倒數(shù)321，最先舉起小手的小伴侶，就最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的。

三!二!一!

四、總結，結束課程。

哎呀，小伴侶們的中秋節(jié)過得可真豐富呀。那么，中秋過完啦，現(xiàn)在，我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧!

教學反思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學習共享的大好時機。

幼兒園中秋節(jié)主題班會記錄5

活動目標

1.了解中秋節(jié)的習俗，體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

3.激發(fā)幼兒探究月球的欲望。

4.讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

5.溝通月餅的外形和味道。

6.情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂

重點難點

月亮為什么有圓缺。

活動預備

月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。

活動過程

一、出示：月餅。談話導入課題。

1.引導幼兒相互溝通，說說月餅的外形和味道。

2.向幼兒介紹有關中秋節(jié)的習俗，關心幼兒初步理解中秋節(jié)團聚的含義。

二、了解月亮的變化規(guī)律。

1.觀賞故事《月亮姑娘做衣裳》。老師節(jié)敘述故事，幼兒傾聽。

2.溝通爭論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

3.老師小結：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了......。到每個月的農歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開頭漸漸的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。

三、畫一畫：會變的月亮。

老師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

教學反思

通