2023年初中教師期末工作總結(jié)模板5篇

Word-12-2023年初中教師期末工作總結(jié)模板5篇

工作的穩(wěn)步推動離不開工作總結(jié)的寫作，作為一名人來說，寫好工作總結(jié)也是必備的技能之一，今日就為您帶來了2023年學校老師期末工作總結(jié)模板5篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

2023年學校老師期末工作總結(jié)篇1

本學期即將結(jié)束，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學

堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學的力量得到了熬煉。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住同學的`留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。

三、其他

我常常利用課外時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;進教育工作站與各地的中學校老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多直接學習的機會。

總之，就本學期而言，本人自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不擅長運用各方面的力氣開展活動。此外，還有一個較重要的問題是，在交際方面還應多學習，處理事情要敏捷，這些力量都有待提高。針對這些不足，我將仔細的進行反思，樂觀聽取大家的看法，不斷改進，連續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念，在下學期的工作中更上一層樓。

2023年學校老師期末工作總結(jié)篇2

本學期，我擔作八班級三個班的生物教學工作,從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，提高自己的教學力量，和教學成果。

一、課前(備課)

不但備教材而且備同學備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計新課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程準時間支配做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作做出總結(jié)，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、課中(上課)

增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化、條理化、精確?????化、條理化、精確?????化、情感化、生動化。做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;在對待同學提出問題的時候，做到不厭其煩，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、課后(輔導)

1、每節(jié)課后針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，有針對性的講解有代表性的習題，對同學的課堂作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄好同學的作業(yè)狀況，將他們在練習過程中消失的問題準時作出分類總結(jié)，準時進行的評講，并針對消失有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

2、做好課后輔導工作，留意分層教學。在自習課時，針對不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，使每一個同學都學得會、記得牢。

四、期末復習

依據(jù)同學的詳細狀況，制定出切實可行的復習方案，加強復習的目標性難度梯度由易到難設置，對全冊書的復習工作起到肯定的引導作用，使得不同程度的同學都能適應，跟上復習的進度，達到全面開花的目的。

五、反思及改進措施

經(jīng)過近段時間對教學工作的總結(jié)與反思。認為還有以下幾點需要努力：

1、在課堂教學上，還沒有做到每堂課都堅持以同學為中心，在課堂教學的把握上要堅持向其它老師學習，積累閱歷;

2、對同學，對教學工作要更加專心;不管做任何工作，要堅持仔細，踏實;

3、基礎學問、基本力量的培育是重中之中;

4、在此基礎上，在平常的教學中更應加強思維力量和試驗探究力量的訓練;

5、問題的設計要從多個角度進行設計，要擅長打破常規(guī)，開闊同學的思路，避開思維定勢的形成;

6、另外還要始終不一地堅持語言的規(guī)范訓練，擅長用生物術(shù)語解決實際問題。

總之，一學期來，我本著一切以同學為本、工作為先，堅持出滿勤，不遲到，不早退，更無曠工、曠教現(xiàn)象，。當然，金無足赤，人無完人，在工作中仍發(fā)覺自己存在許多不足之處，定能在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，從而不斷提高，不斷進步，能夠為我們宏志的教育盡自己的綿薄之力。

2023年學校老師期末工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬間，一學期時間又即將過去?；厥走@一學期，對比工作方案，總結(jié)反思自己的工作，是指導自己在今后工作得更有成效的必經(jīng)之路。

一，扎實做好教學常規(guī)工作。

⑴備課。充分了解教材的學問架構(gòu)，重點難點，學問的體系，運用自如，適當補充資料，考慮教法，每堂課都寫好教學設計。通過上學期的教育教學工作，了解同學學問現(xiàn)狀，學習心情，估量同學學習新學問時可能會遇到的困難，反復強調(diào)，精講多練，指導學法。

⑵課堂教學。注意課堂氣氛的制造，注意探究式學習和啟發(fā)性教學的方式，調(diào)動同學的學習的愛好和樂觀性，語言簡潔明白，課堂上以同學為主，以"練"為主線，講練結(jié)合，精講多練，設計布置作業(yè)。

從上學期考試成果看，總體感覺同學自信念不夠，分化嚴峻，優(yōu)等生少，一部分同學學習方法不得當，樂觀性不高，上進心不強，學習成果也就不抱負。這個年紀的同學又處于青春反叛期，對自己要求不夠嚴格，學問不夠扎實，一學就會一放就忘，但他們的年紀和心理特點是活潑好動，頭腦敏捷的，并且由于春季職校招生的原因，現(xiàn)在在學的同學多數(shù)是具有自覺，向?qū)W的意識的。因此，在本學期的教學中，我比較注意引導同學自覺看書，學習的習慣，課堂上先提出要解決的問題，激發(fā)同學探究欲，讓他們先通過看書解決一，兩個小問題，或者了解解決問題的方法，取得肯定的勝利，師生再共同通過試驗，演算或推理解決問題，得到結(jié)論。

第三，大部分同學缺乏創(chuàng)新，拓展，綜合力量，本學期的一個重點就是培育他們的讀題，審題，分析，應用的力量，和同學一起念題，劃出關(guān)鍵詞，讀懂題目想要解決的問題，聯(lián)系學問點解決問題。

在教學中能隨時鼓舞同學，調(diào)動同學心情，為人師表，為同學著想，在學校進行的同學對老師滿足度的調(diào)查中得到同學的確定，在師德考評中得到優(yōu)秀。

（3）課后輔導。日常教學中，主要通過作業(yè)狀況進行反饋，針對同學個人提出要求和建議，利用時間進行指導。復習過程中，主要通過檢測查缺補漏，鼓舞同學主動找同學，老師解決自己的問題，并在各次考試后準時進行質(zhì)量分析，準時反饋，指導調(diào)整下一步的教學策略。課堂練習時，巡察指導，準時發(fā)覺問題，對同學進行輔導。

二，樂觀參加聽課，評課，樂觀參與遠程教育培訓，對好的教學方法分析整合。

除了組內(nèi)相互聽課，取長補短，相互激勵，還樂觀聽取其他相關(guān)學科如物理組，生物組的公開課，開拓視野，提高自己的教學藝術(shù)。樂觀參與中考工作的培訓，切實汲取其他兄弟學校老師好的教學方法，教育方法。與同學科的老師，同年段的老師緊密協(xié)作，共同努力，力爭好的成果。

三，對中考考試說明。

xxxx年中考題進行討論，并寫成書面材料，在組內(nèi)進行發(fā)言。收集整理討論新題，習題，考題，準時指導同學做題方法和思路。

四，樂觀協(xié)作組內(nèi)教研教改試驗工作的開展，改進試驗，收集整理并寫了的閱歷總結(jié)。

撰稿書寫了參與省統(tǒng)一匯編。樂觀參與市進修學校進行的的競賽，獲得市三等獎。

五，不足與反思。

課堂語言，氣氛的創(chuàng)設還有待進一步提高，對同學的要求不夠嚴峻，對同學學問的落實，沒有完成任務的"懲處"缺乏有力的措施，致使不自覺的同學沒有準時對學問進行鞏

固而消失脫節(jié)，成果下滑。有時會心情化，受同學心情影響，使課堂氣氛低落。在教育方法，方式上還要連續(xù)努力，力爭提高。

2023年學校老師期末工作總結(jié)篇4

學校教育改革給體育教學提出了新的目標要求，而現(xiàn)行體育教學很少討論同學的年齡性別特點，體育課練習密度普遍偏低，不利于全面提高同學身心素養(yǎng)，也很難調(diào)動全體同學的學習熱忱，體育教學改革勢在必行。本文依據(jù)個人多年體育教學實踐體會，就學校體育教學目標、資料和方法提出了改革性提議。我做了如下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、體育教學的目標。

學校體育主要由體育教學和課外體育活動組成。體育教學的任務與目標是進行健身學問技能的傳授以及運動教學，課外活動目標是鞏固課堂教學資料同時組織豐富多彩的活動來健身和活躍同學生活、協(xié)調(diào)人際關(guān)系。所以學校體育的目標宏觀來講應是促進同學體格體能的完善和進展，培育體育的情趣、頑強的意志和良好的社會情感，構(gòu)成良好的人際關(guān)系。

二、現(xiàn)行教學資料及方法的弊端。

中學體育包括理論與實踐兩大部分。理論課非常抽象、淺顯，并且系統(tǒng)性不強，實踐課包括隊列隊形、基本體操、跑、跳、投、技巧、支撐跳動、單杠、雙杠、民族傳統(tǒng)體育、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動課，而身體活動是以身體素養(yǎng)與思想素養(yǎng)作基礎的。同學基礎不一樣，要把握相同的教學資料，這也成了體育老師的一大難點。另外限于條件，體育實踐課受場地影響大，背越式跳高少不了海綿包，籃球教學要有許多的球與球場，遇大風、下雪、落雨、強日光，體育課變更的隨便性則更大。教學資料完不成，同學身體得不到熬煉，結(jié)果體育課成了學校的“搭頭課”。

三、中同學的生理心理特點。

學校同學正處生長發(fā)育的其次高峰期，即青春發(fā)育期。第一，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充足，布滿朝氣，活潑好動，寵愛體育運動及競賽以表現(xiàn)自我。其次，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整本領差，所以動作笨拙、別扭、不敏捷，并且簡單頭暈和疲憊，干事情往往虎頭蛇尾、有始無終。第三，由于性機能開頭成熟，性意識覺醒，開頭留意異性，產(chǎn)生奇怪???心，并且愛表現(xiàn)自我來吸引異性。第四，成人感產(chǎn)生并漸漸對身體形態(tài)產(chǎn)生意識，開頭評價別人和進行自我評價，所以應以正面教育引導為主，不行打擊其自尊挫傷其人格。

四、嬉戲法教學是比較適合的方法。

體育課中使用嬉戲法，能夠激起同學運動熱忱;但當同學很活潑時上體育課，又必需集中其留意力并稍抑制其活力，這時可用集中留意力的嬉戲;素養(yǎng)練習很枯燥乏味，可用嬉戲法進行調(diào)整，如追趕跑練奔跑本領、聽信號追趕跑練反應速度與動作速度，“跳深”與蛙跳的競賽練跳動本領，不一樣高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高。結(jié)束部分用音樂伴奏跳迪斯科來放松肢體，或用聽信號大聲笑的嬉戲放松心情。

總之，實施素養(yǎng)教育應強調(diào)讓每一個同學的每一個方面均有進展，具有共性特長，實施嬉戲法教學則能很好地吸引同學，使他們感到由于學校里有自我的嬉戲伙伴，有嬉戲場所和嬉戲組織者及參加者，在共同的活動中能夠不斷了解自我，評價自我，提高觀賞美、表現(xiàn)美、制造美的本領，能夠在歡快中熬煉身體，培育良好的思想品德。所以，學校體育中應大力推廣嬉戲法教學，尤其是義務教育中，在同學的世界觀、人生觀構(gòu)成時期，在體質(zhì)熬煉的黃金時期，用多種有效教學方法促進同學全面進展。

2023年學校老師期末工作總結(jié)篇5

20xx年已經(jīng)過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我仔細執(zhí)行學校教育教學工作方案，樂觀探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。

一、課程標準走進我的心，進入我的課堂

怎樣教物理，對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。

因此我不斷的學習讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學，我加強師生互動，共同進展

為保證新課程標準的落實，本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究的學習環(huán)境，讓同學在獲得學問和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程，我努力吃透教材，仔細撰寫教案，依據(jù)本班同學狀況，樂觀利用各種教學資源，制造性地使用教材。

在集體備課中，分工協(xié)作，既照看到本班實際狀況，又汲取其他老師的先進閱歷，從而提高備課水平;課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困惑，作為最珍貴