九年級(jí)語文教研會(huì)匯報(bào)總結(jié)

九年級(jí)語文教研會(huì)匯報(bào)總結(jié)九年級(jí)語文教研會(huì)匯報(bào)總結(jié)

7月**日上午8：00—12:00在**第九中學(xué)多媒體會(huì)議室召開了**區(qū)九年級(jí)語文教學(xué)研討會(huì)。會(huì)議內(nèi)容主要有：**九中臧**教師執(zhí)教閱讀課《智取生辰綱》、**六中李**教師執(zhí)教寫作課《于微小處見華彩》、**十中郁**教師作為代表對(duì)兩節(jié)課進(jìn)展點(diǎn)評(píng)、**九中張**教師代表**級(jí)備課級(jí)作閱歷介紹、汪溝一中代表**級(jí)備課組進(jìn)展會(huì)議溝通、教研室張**對(duì)**年中考成績(jī)進(jìn)展分析并就九年級(jí)課堂教學(xué)策略做報(bào)告。

兩位教師均為駐城學(xué)校中的優(yōu)秀教師，都參與過區(qū)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，兩節(jié)課都特別勝利，展現(xiàn)了個(gè)人教學(xué)風(fēng)格與執(zhí)教力量，表達(dá)了新課改的理念，得到了與會(huì)人員的全都認(rèn)可。臧教師的《智取生辰綱》扣住小說的文學(xué)特點(diǎn)設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，長(zhǎng)文短教，不面面俱到，教學(xué)重點(diǎn)突出，根底學(xué)問教學(xué)抓得實(shí)，注意學(xué)法指導(dǎo)；李教師的《于微小處見華彩》，小組劃分細(xì)致，用得好，整堂課思路特別清楚，訓(xùn)練重點(diǎn)明確，既有預(yù)設(shè)，又有生成。

九中張教師就**級(jí)語文備課組在中考復(fù)習(xí)中的一些做法和體會(huì)作了介紹：平常扎實(shí)的課堂教學(xué)是中考備考的前提；明確目標(biāo)、吃準(zhǔn)考點(diǎn)是中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵；制定合理可行的復(fù)習(xí)規(guī)劃、復(fù)習(xí)方法是中考取勝的核心；通力合作、資源共享是我校中考取勝的有力保證。

汪溝一中九年級(jí)語文備課組匯報(bào)了在

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年中考備考中的一些做法和思索：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、嚴(yán)格要求；備課組集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作；注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提高語文素養(yǎng)；優(yōu)化備考策略，以考試說明為根本，制訂了一些切實(shí)可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

最終，**教研室的張**就**年中考成績(jī)進(jìn)展了簡(jiǎn)潔分析，重點(diǎn)談了《關(guān)于初中語文教學(xué)的幾點(diǎn)思索》：1、語文是什么？如何教語文？2、如何依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和語文教材規(guī)劃初中語文教學(xué)？3、如何依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)？面對(duì)學(xué)生全體；重視熏陶感染、關(guān)注學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)，重視積存應(yīng)用，培育良好語感和整體把握力量；自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定與呈現(xiàn)；關(guān)于“讀”；課堂教學(xué)評(píng)價(jià)；多媒體的使用；文體教學(xué)意識(shí)。4、必需落實(shí)的幾個(gè)問題：識(shí)字寫字——重視起來，加大力度，引導(dǎo)學(xué)生做到位；語文積存，“五個(gè)一”——每天一張練字，每天閱讀一篇美文，每天一篇日記，每周背誦一首古詩，每周一篇課外練筆。提倡日記隨筆式寫作；關(guān)于閱讀——教學(xué)生讀整本的書，教學(xué)生讀經(jīng)典；關(guān)于作文——①說真話，寫真心，抒真情②豐富素材積存，挖掘價(jià)值內(nèi)涵，時(shí)文美文的賞讀③文體訓(xùn)練序列化，每次有個(gè)側(cè)重點(diǎn)④引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我生活，關(guān)注社會(huì)⑤作文評(píng)價(jià)，重視自評(píng)互評(píng)，重視面批⑥作文升格，日記隨筆式寫作；生本意識(shí)、文本意識(shí)；課堂教學(xué)的層次。

篇2：中學(xué)春學(xué)期體育教研組工作規(guī)劃

中學(xué)2023年春學(xué)期體育教研組工作規(guī)劃

作為一個(gè)進(jìn)一步擴(kuò)大的體育教研組，我們決心講團(tuán)結(jié).講奉獻(xiàn).講開拓.講拼搏。在新的學(xué)期中，我們加倍努力，為臨江高級(jí)中學(xué)的體育工作和為臨江高級(jí)中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)有體育特色學(xué)校以及“三星”級(jí)學(xué)校，作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)和成績(jī)。

一、指導(dǎo)思想：連續(xù)貫徹“關(guān)于深入教育改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算”，連續(xù)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，切實(shí)落實(shí)“安康第一”的辦學(xué)理念，積極開展教學(xué)教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，試運(yùn)行新課程改革，完善體育課程改革方案，把體育工作做實(shí)做好，以“衰弱操”為窗口，把臨江高級(jí)中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。

二、工作內(nèi)容：1、加強(qiáng)師德建立，做到言教身教相結(jié)合，連續(xù)致力于教研組的組風(fēng)建立，提高教師的工作熱忱，發(fā)揮每一個(gè)教師的工作熱忱，團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取，共同把學(xué)校的體育工作做實(shí)做好。

2、加強(qiáng)安全防范措施，始終把“安全意識(shí)”放在首位，切實(shí)做好學(xué)校體育的安全工作，確保活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施的完好與安全，確保學(xué)生人身安全。

3、連續(xù)學(xué)習(xí)和討論《體育與安康》新教材，仔細(xì)貫徹體育教學(xué)“六仔細(xì)”細(xì)則，堅(jiān)持相互聽課和評(píng)課。不斷提高教師的義務(wù)水平與力量，對(duì)新教材加以討論，參加課程改革，結(jié)合新教師所學(xué)新教法，積極探究教學(xué)新思路，以學(xué)生為本、以“安康第一”為原則，促使學(xué)生養(yǎng)成自我熬煉的習(xí)慣，把握科學(xué)熬煉的方法，樹立終身熬煉的思想。

4、加強(qiáng)對(duì)年青教師的培育，嚴(yán)格要求，樹立堅(jiān)固的專業(yè)思想、踏實(shí)的工作作風(fēng)，業(yè)務(wù)上做到具有良好的觀看力量，有肯定的組織力量，講解有表達(dá)力量、動(dòng)作有示范力量、運(yùn)動(dòng)隊(duì)有訓(xùn)練力量、調(diào)動(dòng)學(xué)生有鼓勵(lì)力量、教學(xué)中有制造力、教研有科研力量。年青教師開課一節(jié)，相互促進(jìn)相互提高。

5、加強(qiáng)教研組的科研意識(shí)、強(qiáng)化組內(nèi)科研風(fēng)氣，以科研指導(dǎo)教學(xué)、以科研效勞教學(xué)，解決教學(xué)中實(shí)際問題，使體育教學(xué)更趨于科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，抓好課題討論工作，仔細(xì)收集相關(guān)資料，撰寫出高質(zhì)量的*。

6、連續(xù)抓好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，不但提高運(yùn)動(dòng)水平，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德意志品質(zhì)的培育，賽出成績(jī)，賽出水平。同時(shí)以“衰弱操”為窗口，把臨江高級(jí)中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。

7、積極推動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的開展，確保學(xué)生每天必要的活動(dòng)時(shí)間（一小時(shí)），做好三操兩課兩活動(dòng)，落實(shí)各年級(jí)課外活動(dòng)時(shí)間的組織安排工作，給學(xué)生制造一個(gè)呈現(xiàn)的平臺(tái)。

三、詳細(xì)安排：二月份

1、各備課組制定學(xué)期工作規(guī)劃、單元規(guī)劃（備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

2、校高考運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作（高二）（由李維強(qiáng)、吳靜負(fù)責(zé)）

3、校高考運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作（高三）（由孫家祥、楊蘇靜負(fù)責(zé)）

4、校衰弱操運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作（由李加喜、王巧玲負(fù)責(zé)）

5、制定課外活開工作（由楊寶林負(fù)責(zé)）

三月份

1、校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作

2、同一年級(jí)組開課

3、實(shí)施課外活開工作

4、課題組資料的收集

5、各項(xiàng)競(jìng)賽工作正常開展

四月份

1、校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)，訓(xùn)練工作

2、實(shí)施課外活開工作

3、同一年級(jí)組開課

4、課題組資料的收集

5、高三訓(xùn)練隊(duì)參與專業(yè)高考

五月份*

篇3：中學(xué)教研室-學(xué)年度下學(xué)期工作規(guī)劃

中學(xué)教研室--學(xué)年度下學(xué)期工作規(guī)劃

中學(xué)教研室**--**學(xué)年度下學(xué)期工作規(guī)劃

本學(xué)期，中學(xué)教研室將連續(xù)以教科研工作為重點(diǎn)，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提升教育質(zhì)量，依據(jù)市教研室工作安排的要求和學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，現(xiàn)結(jié)合中學(xué)教育科研進(jìn)展的現(xiàn)狀，特制定宮里鎮(zhèn)中學(xué)教研室**--**學(xué)年度下學(xué)期工作規(guī)劃如下：一、工作目標(biāo)及思路

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，通過開展形式多樣的教科研活動(dòng)，進(jìn)一步完善教科研治理制度，轉(zhuǎn)變教師教科研觀念，加強(qiáng)校本教研、高效課堂建立，推動(dòng)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新進(jìn)展，完善教學(xué)模式，提升教科研水平，努力開創(chuàng)教研工作新局面，為教師專業(yè)化成長(zhǎng)供應(yīng)施展的舞臺(tái)，努力使中學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、樹立正確的質(zhì)量觀。全面實(shí)施素養(yǎng)教育，學(xué)校開足開齊國(guó)家規(guī)定課程，以正確的質(zhì)量觀來評(píng)價(jià)教與學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，抓質(zhì)量強(qiáng)校工作。深入開展質(zhì)量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測(cè)，中考模擬測(cè)試，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、狠抓**年中考備考。催促好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)治理，為高中學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源；大力宣傳職業(yè)類教育，力爭(zhēng)年后職高升學(xué)率有較大的提高；加強(qiáng)中考備考方式的創(chuàng)新與精細(xì)治理討論，爭(zhēng)取**年中考有大幅度的提升。

3、連續(xù)強(qiáng)化教學(xué)治理，提升教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)科教研組建立，指導(dǎo)學(xué)校建立和完善校本教研制度。催促好各級(jí)教學(xué)治理，體衛(wèi)藝工作呈現(xiàn)新亮點(diǎn)。

4、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，大力開展教學(xué)討論，組織相關(guān)人員深入學(xué)校進(jìn)展教學(xué)視導(dǎo)，通過教學(xué)常規(guī)檢查，深入課堂，舉辦學(xué)科研討和集體備課等活動(dòng)，以迎接好四月份的教學(xué)視導(dǎo)。

5、打造高效課堂。連續(xù)推動(dòng)新泰市教研室課堂教學(xué)改革，以“三四四三”高效課堂為載體，不斷提高中學(xué)教師的課堂教學(xué)水平。

6、加強(qiáng)課題討論的治理和指導(dǎo)，積極進(jìn)展課題申報(bào)，做好到期課題的結(jié)題工作，催促立項(xiàng)課題按時(shí)完成各階段的討論工作，促進(jìn)科研更好地為教育教學(xué)效勞。

7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立。引導(dǎo)鼓舞教師積極參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)和評(píng)比活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

8、完成上級(jí)教研部門和市教育局交給的其它任務(wù)，并做好催促工作。

三、工作措施

（一）嚴(yán)抓教學(xué)治理，為質(zhì)量提升供應(yīng)保障

1、以教學(xué)常規(guī)治理為抓手，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理。仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)治理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)工作狀況，準(zhǔn)時(shí)推廣先進(jìn)閱歷，限期整改存在的問題。以備課組活動(dòng)為載體，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，備課要重點(diǎn)圍繞課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的界定，注意學(xué)生主體地位的落實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，教學(xué)方法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣的指導(dǎo)，師生情感的溝通，學(xué)生探究活動(dòng)的開展等方面進(jìn)展探討。仔細(xì)開展“一課多議，多課一評(píng)”活動(dòng)，要立足于把每堂課都要上成精品課；要以“課型討論”為主線，整合各類課堂教學(xué)研討活動(dòng)，有效提高教師駕馭課堂的力量和水平。

2、抓好學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵。對(duì)各方面相對(duì)落后的學(xué)生，主要幫忙他們解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信念和詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法問題。要堅(jiān)固樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的根底上都要有所提高，有所進(jìn)展。

3、定期召開教學(xué)調(diào)度會(huì)。通過調(diào)度會(huì)的形式，加強(qiáng)溝通，指導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)過程治理。在各重要節(jié)點(diǎn)組織召開各學(xué)段教學(xué)工作調(diào)度會(huì)，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，調(diào)整工作思路，改良工作措施。

（二）連續(xù)實(shí)施“3443”高效課堂教學(xué)模式，持續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)改革

仔細(xì)實(shí)施“3443”課堂教學(xué)模式，進(jìn)展有效教學(xué)，打造高效課堂。針對(duì)學(xué)科、學(xué)段特點(diǎn)，以目標(biāo)教學(xué)為課堂原型，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為根底，深入討論“自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點(diǎn)撥、穩(wěn)固檢測(cè)”的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略，構(gòu)建“3443”高效課堂。以學(xué)科通模為根底，各學(xué)科依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，考慮不同學(xué)段學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)問水平及承受力量，設(shè)計(jì)符合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的課型。

（三）抓好課程建立，持續(xù)提升課程實(shí)施水平

1、幫助學(xué)校完善三級(jí)課程體系建立。加強(qiáng)課程實(shí)施力量指導(dǎo)與培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)校明確課程實(shí)施的根本思路，提升課程開設(shè)質(zhì)量，提升音樂、美術(shù)、