鄉(xiāng)小學(xué)20年德育工作計劃

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鄉(xiāng)某小學(xué)2022年德育工作規(guī)劃

德育是學(xué)校實施素養(yǎng)教育的重要組成局部，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學(xué)生安康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。因此，我們必需把德育工作擺在重要位置，并仔細(xì)學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高熟悉，樹立教書育人，治理育人，效勞育人的思想，依據(jù)《中小學(xué)德育大綱》，以及市縣對學(xué)校德育工作的總體要求，仔細(xì)踐行“育人為本，育德為先”的理念，制定我校德育工作規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，堅持黨的教育方針，深入貫徹《公民道德建立實施綱要》和《中國中心國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改良未成年人思想道德建立的若干意見》，仔細(xì)落實《營山縣中小學(xué)德育工作常規(guī)》。以“行為養(yǎng)成教育“為核心，以弘揚和培育民族精神為重點，切實加強學(xué)校思想道德建立.堅持“穩(wěn)固，深化，提高，進(jìn)展“的方針，仔細(xì)貫徹《守則》和《標(biāo)準(zhǔn)》，切實增加對學(xué)生思想品德教育和日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育的針對性和時效性，協(xié)調(diào)社會各方面力氣，幫助學(xué)校抓好對學(xué)生的教育.努力辦好讓人民滿足的民族特色教育，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

二、建立健全學(xué)校德育治理系統(tǒng)。

1、健全的組織機構(gòu)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：z

副組長：z

成員：z全體班主任

2、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。建立以“學(xué)校、教育處、班級”的德育治理體系，加強團(tuán)、隊、家庭的橫向聯(lián)系，形成一個德育教育網(wǎng)絡(luò)。

三、加強德育工作的責(zé)任感。

現(xiàn)階段影響未成年人思想道德的因素較多。一是經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)使一些未成年人世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲和錯位；少數(shù)未成年人甚至參加吸毒、賭博和敲詐，步入歧途。二是信息多元化的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)等新興媒體以及網(wǎng)吧等各類文化消遣場所快速進(jìn)展，含有色情、暴力、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙傳播，嚴(yán)峻地毒害著青少年的安康成長。青少年過度沉迷網(wǎng)絡(luò)已日益成為社會問題。三是家長育人觀錯位的挑戰(zhàn)。廣闊家長把更多的精力用于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績和升學(xué)上，對其思想問題、心理問題等缺乏足夠的重視。四是社會道德現(xiàn)狀的挑戰(zhàn)。在當(dāng)前人們的價值觀念、生活方式等方面發(fā)生全方位的變革。有個別社會腐敗、道德淪喪現(xiàn)象對青少年思想產(chǎn)生了巨大的腐蝕作用。

學(xué)校對德育工作缺乏足夠重視。德育工作在很多學(xué)校是說得多，做得少；教育教學(xué)工作中重智育輕德育、重分輕能、重課堂教育輕社會實踐的現(xiàn)象依舊或多或少存在。德育目標(biāo)和內(nèi)容抽象化、空洞化。德育目標(biāo)和內(nèi)容不符合學(xué)生品德形成規(guī)律和心理進(jìn)展的要求，遠(yuǎn)離生活實際。德育過程和實踐形式化。德育工作缺乏探究和制造性，以完成常規(guī)工作、應(yīng)付書面考試為滿意，對學(xué)生的品德形成和進(jìn)展的效果關(guān)懷不夠;德育方法單一化，以說教、灌輸和強迫執(zhí)行為主，缺少敏捷性，無視學(xué)生的主體參加和情感態(tài)度的培育，不能很好地將學(xué)問傳授與行為養(yǎng)成親密結(jié)合。

在社會負(fù)面因素影響下，未成年人思想道德建立存在一些普遍性的前所未有的問題，主要表現(xiàn)在：

缺乏遠(yuǎn)大抱負(fù)和高尚信念，在人生抱負(fù)的追求上，存在迷惘和偏差。崇拜偉人和英雄榜樣的未成年學(xué)生少，而多數(shù)學(xué)生崇拜歌星、影星、大款、大腕。

受功利價值觀影響嚴(yán)峻。許多學(xué)生認(rèn)為：“只要有了錢，干啥都不難”。貪圖享樂，盲目攀比，追求高消費。

以自我為中心愿識強，缺乏社會責(zé)任感。很多學(xué)生贊同“人不為己，天誅地滅”的觀點。大多數(shù)未成年人一味要求別人對自己負(fù)責(zé)，而不懂得自己對社會、對家庭、對他人同樣負(fù)有相應(yīng)責(zé)任，缺乏對他人的理解和寬容。

承受挫折力量差。許多學(xué)生在遇到挫折時，不是積極應(yīng)對而是陷入慌亂懊喪，動輒離家出走，甚至輕生自殘。

標(biāo)準(zhǔn)意識淡薄，違法犯罪增多。相當(dāng)數(shù)量的未成年人不懂法、不學(xué)法、不守法，文明意識差、出口成“臟”，行為粗野。

四、更新觀念，提高德育工的自身素養(yǎng)

明確德育工作人員職責(zé)，調(diào)動廣闊德育工的積極性、主動性和制造性，才能使德育工作落實。首先要調(diào)動治理者育人的積極性。學(xué)好《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一熟悉，全都行動，建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟，使全體德育工明確自己的責(zé)任。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強班級治理的積極性，由于班級是學(xué)校教育教學(xué)的根本單位，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面安康成長的骨干力氣，是學(xué)校德育工作的骨干。調(diào)動各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校全體人員的聰慧才智，以我校德育工作上臺階。

將來社會的進(jìn)展對根底教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)對人才素養(yǎng)的要求，我們應(yīng)更新教育觀念，不僅抓好智育，更要重視德育，改良德育工作的方式方法，克制形式主義傾向；更新人才觀念，克制用一個模子培育人才的傾向。樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好根底的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的“六個學(xué)會“教育，教育、培育、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動和制造，學(xué)會生活，學(xué)會審美，學(xué)會健體。

同時還應(yīng)依據(jù)社會主義市場經(jīng)濟對于人才素養(yǎng)的要求，確立人在經(jīng)濟社會生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的共性和人格以充分的敬重，使人的共性和制造才能獲得充分的進(jìn)展。德育工作致力于促進(jìn)學(xué)生共性的全面進(jìn)展和人格的健全，實現(xiàn)人格共性的社會化。因此，必需確立以學(xué)生為主體，以進(jìn)展安康的共性和健全的人格為著眼點的德育觀。

五、以活動為載體，開創(chuàng)德育工作新局面。

1、充分發(fā)揮課堂主陣地作用。

要嚴(yán)格落實班隊、團(tuán)隊、活動課、“思想品德課”等德育課程；各學(xué)科要堅持教書育人的原則，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時適當(dāng)滲透德育教育。

2、堅持課內(nèi)外、校內(nèi)外，學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”育人。要擅長挖掘和利用課內(nèi)外、校內(nèi)外特殊是本地區(qū)的德育資源，組織少年兒童廣泛參加體驗教育。引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生開展社會調(diào)查、公益勞動等活動。要切實辦好家長學(xué)校，用好家長群體的教育資源。要擅長把社會熱點問題轉(zhuǎn)化成教育活動，并充分利用和發(fā)揮有關(guān)傳媒的作用，營造良好的德育氣氛。

3、以養(yǎng)成教育為重點，提高學(xué)生文明程度。中小學(xué)德育工作的重點之一是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的根本

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言行，培育良好的習(xí)慣。貫徹落實教育部修訂的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，讓《守則》和《標(biāo)準(zhǔn)》入學(xué)生腦，進(jìn)學(xué)生心，自覺轉(zhuǎn)化為人人遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)。使學(xué)生在學(xué)校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。要重視對學(xué)生進(jìn)展抱負(fù)教育、法制教育和心理安康教育，深入討論并著重解決學(xué)生心理負(fù)擔(dān)過重、人際交往心理障礙等問題。要重視做好不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作，為預(yù)防和削減未成年人犯罪把好第一道關(guān)。

4、以活動為載體，豐富學(xué)生德育體驗和實踐。德育教育要放在一些詳細(xì)的活動中去表達(dá)，離開了詳細(xì)的活動空談德育，就猶如炒菜用鹽，鹽放在菜里很好，單獨拿出來就不能吃。依據(jù)我校實際，高度重視并切實加強少先隊、共青團(tuán)工作。少先隊和共青團(tuán)工作是中小學(xué)德育工作的重要組成局部。充分發(fā)揮少先隊和共青團(tuán)組織的優(yōu)勢，團(tuán)隊組織要根據(jù)規(guī)劃開展好豐富多彩的教育活動；要選派優(yōu)秀青年教師負(fù)責(zé)少先隊、共青團(tuán)工作以團(tuán)隊組織為主，開展主題鮮亮的德育體驗和實踐活動。要利用各種重要節(jié)日和各種有利時機，開展好相應(yīng)的教育活動。辦好“紅領(lǐng)巾播送站”、“黑板報”、利用每周“國旗下的講話”對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，抓住“五四青年節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)展德育教育，讓學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀

六、主要工作安排:

1、二月份：討論制定德育工作規(guī)劃，完善德育工作制度；

組織學(xué)習(xí)《營山縣中小學(xué)校德育工作常規(guī)》；

開展“五愛”系列教育宣傳活動；

開展珍愛生命，珍惜生活的教育活動；

組織召開開學(xué)典禮，

2、三月份：學(xué)雷鋒活動，愛國衛(wèi)生月宣傳教育活動。

校園文化建立評比活動，開展文明禮儀宣傳活動；

組織召開學(xué)生干部會、全體教師德育工作培訓(xùn)會；

法制教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；

制定“關(guān)愛留守兒童”的工作規(guī)劃；

3、四月份：開展師生素養(yǎng)教育風(fēng)采大賽，師生才藝展現(xiàn)；

組織召開學(xué)生家長會；

交通安全教育；

開展關(guān)愛留守兒童幫扶活動；

清明掃墓，安全教育月(開展安康上網(wǎng)，校園安全，遠(yuǎn)離毒品，，交通安全，珍愛生命等教育活動)。

4、五月份：組織進(jìn)展班主任教師培訓(xùn)；

評比優(yōu)秀共青團(tuán)員；

開展慶?！拔?，、四”的活動；

4、六月份：推舉評比優(yōu)秀班主任教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊員；

慶“六，一”活動。

開展讓我們永久牢記（學(xué)校、教師、同學(xué)）的主題班會；

5、七月份：慶祝黨的生日；

評比優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班團(tuán)隊干部；

對本期德育工作進(jìn)展考核、評比和總結(jié)；

評比優(yōu)秀班集體、衛(wèi)生先進(jìn)集體；

6、八月份：組織參與社會實踐活動，國防教育。

7、九月份：慶祝教師節(jié)；

召開家長會，對家進(jìn)步行培訓(xùn)；

召開開學(xué)典禮，對學(xué)生進(jìn)展入學(xué)教育；

開展敬重師長的教育活動；

8、十月份：慶祝建國六十周年文藝演出活動；

心理安康教育和法制宣傳活