2021年廣西玉林中考語文試卷和答案

2021年廣西玉林市中考語文試卷第I卷（選擇題，共33分）一、（15分）.（3分）閱讀下面一首宋詞，完成問題。南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江

滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如

孫仲謀。下列對這首詞的解讀，不正確的一項是（ ）“南鄉(xiāng)子”，詞牌名；“悠悠”，形容長江水悠遠綿長；“兜鍪”古代土兵所戴的頭盔，這里形容孫權英武善戰(zhàn)?！昂翁幫裰荨保肯氲酱蠛弥性褱S陷金人之手，詞人悲憤不已。由此抒發(fā)對古代同是鎮(zhèn)守江南的年輕氣壯、英勇征戰(zhàn)的將帥之才孫權的呼喚。C,遠眺大江南北，“滿眼風光”無限美好。只是故土淪陷，興亡難料，面對美好江山，詞人卻是滿心的抑郁與傷感?！吧赢斎鐚O仲謀”表達了詞人具有奮發(fā)圖強、收復失地的偉大理想；他在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“了卻君王天下事”一句，也表達了要收復中原失地的雄心壯志。.（9分）閱讀下文，完成問題。第1頁（共36頁）【甲】唐雎不辱使命《戰(zhàn)國策》秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君日：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。"秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。"唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也/挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。第2頁（共36頁）【乙】周亞夫軍細柳司馬遷文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。，，，居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門土吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪!”稱善者久之。(1)對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A.安陵君受地于先王而守之于：從……那里B,朗出軍門，群臣皆驚 既：在……之后C-皆布衣之士也 布衣：平民百姓D?居無停 無何：不知多久第3頁(共36頁)(2)對下列句子的翻譯，不正確的一項是A.安陵君因使唐雎使于秦一一安陵君因此派唐雎出使秦國。B.秦王色撓，長跪而謝之一一秦王臉上露出了膽怯的神色，長時間向唐雎下跪并道歉。C.軍中聞將軍令，不聞天子之詔一一軍營中只聽從將軍的命令，不聽從皇帝發(fā)布的命令。D.其將固可襲而虜也一一他們的將軍必然是可以被偷襲并且俘虜的。(3)下列對選文的理解，不正確的一項是A.兩文記述古代可敬可歌的守邊保國故事。唐雎奉命出使秦國，與秦王面對面展開激烈抗爭，最終保全安陵國土；周亞夫盡職盡責嚴守邊關，在駐守的細柳營治軍嚴明，嚴格按照軍規(guī)軍紀接待漢文帝勞軍。B.兩文展現(xiàn)了為國擔當的英雄風采。唐雎是一位外交使臣，面對秦王的威迫，他舌戰(zhàn)強敵，拔劍而起，表現(xiàn)出令人敬仰的無畏精神和英雄氣概；周亞夫是一名守邊將軍，他守土有責，治軍嚴明，連皇帝勞軍都按軍約行事，展示了“真將軍”的本色。C.兩文通過個性化的語言描寫塑造性格鮮明的人物形象。“若土必怒，伏尸二人，流血五步”，這擲地有聲的語言表現(xiàn)出唐雎剛強不屈的個性；“介胄之士不拜，請以軍禮見”則表現(xiàn)了周亞夫剛直不阿的性格。D.兩文卒章顯志。甲文將安陵國能幸存歸功于唐雎，表達了秦王第4頁(共36頁)對為國挺身而出的勇士的尊敬與贊嘆；乙文通過漢文帝當面對周亞夫連連稱贊，表達了對周亞夫“真將軍”風范的贊美。3.（3分）下面對《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述，不正確的一項是（ ）“弟子向蒙菩薩教化，豈有不從師父之理!”說這話的沙僧原是天庭中的卷簾大將，因在蟠桃會上失手打碎了琉璃盞被貶下界，在流沙河里興風作浪，為害一方；后遇唐僧師徒三人，受觀音菩薩點化,一心歸佛，成為一名個性忠厚、踏實本分、任勞任怨的取經保駕功臣。“正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來”。這場大雪壓倒了草料場的那兩間草廳，使剛到草料場的林沖只得到半里外的山神廟投宿，躲過被算計燒死一劫，為逆來順受的林沖奮起反抗怒殺陸虞候、雪夜上梁山營造了濃重悲涼的氛圍。C.“畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人”的《山海經》，是我國古代的一本奇書。魯迅先生小時候聽保姆長媽媽講了書中的故事后，就對此書念念不忘。長媽媽告假回家給魯迅帶來的四本繪圖《山海經》小書，成為魯迅“最為心愛的寶書”。D.“怎么樣，冬天咱們總算是熬過來了吧？”保爾與窗外櫻桃樹枝上一只神氣活現(xiàn)的麻雀低聲交談。曾被誤以為已死亡的保爾第四次死里逃生，從筑路戰(zhàn)斗中降臨的嚴重的傷寒病中慢慢地恢復過來，不久又離開母親，懷著在烈士公墓前一番著名的思想，重新投入到火熱第5頁（共36頁）的工作之中。二、（9分）（9分）閱讀下文，完成問題。永恒的迭戈?馬拉多納李偉被國際足聯(lián)評為“20世紀最佳球員”的一代球王迭戈?馬拉多納于2020年11月25日在家中突發(fā)心臟驟停去世，讓所有熱愛足球的人無比悲痛，紛紛表達悼念。阿根廷當家球星梅西寫道①“馬拉多納并沒有離開，因為他是永恒的」1960年10月30日，馬拉多納來到人間。菲奧里托是布宜諾斯艾利斯郊區(qū)的一個貧民窟，馬拉多納的童年就在這里度過。少年時期，馬拉多納就表現(xiàn)出了極強的天賦。每天早晨，他都顛著球去上學。他雖然身材矮小，但是生有一雙獨特的大腳，他的腳扁而平，腳掌寬大，腳面上可以穩(wěn)穩(wěn)當當地放一個足球不會掉下來，顛球成了馬拉多納的絕活?！榜R拉多納的身體結構非常特殊,”曾經多年追隨采訪他的記者布朗克說，“他的腿比普通人的短粗，如同大象腿，死死釘在地上，穩(wěn)定性極好。另一方面，馬拉多納腿部肌肉發(fā)達，彈性好，靈活，啟動快，像一門無后坐力的大炮。”1975年8月14日，還不到15歲的馬拉多納升入青年人俱樂部成年隊，被列入甲級職業(yè)比賽的名單。這也創(chuàng)造了阿根廷國內聯(lián)賽的一項紀錄。馬拉多納在青年人俱樂部只踢了3個月，就入選第6頁（共36頁）國家青年隊。不久，他加入了阿根廷國家隊。1981年，在連續(xù)兩年獲得“南美足球先生”后，他以100萬美元的身價加盟了阿根廷博卡青年隊。馬拉多納沒有意識到，②他將引發(fā)一場足球戰(zhàn)術的革命。1979年，馬拉多納率領阿根廷青年隊奪取世青賽冠軍，并獲得最佳球員獎項。此時他成了歐洲豪門俱樂部追逐的對象。1981年巴塞羅那俱樂部就想引進他，但被阿根廷政府阻止，直到1982年世界杯后才得以成行。不過，草根出身的馬拉多納很難適應豪門巴塞羅那。盡管如此，在效力巴塞羅那的兩年里，馬拉多納仍留下了58場進38球的成績單。1984年，馬拉多納轉會意大利那不勒斯俱樂部，開啟了亞平寧的一個新時代。在馬拉多納加盟前的一個賽季，那不勒斯是一支水平較低的球隊，僅以1分的優(yōu)勢勉強保級。而在馬拉多納加盟的7年中，他給那不勒斯帶來了兩個聯(lián)賽冠軍、兩個亞軍和一個歐洲聯(lián)盟杯冠軍。1989?1990賽季，AC米蘭隊吸納了荷蘭“三劍客”和巴雷西等絕對巨星，很多名宿和媒體一致認為米蘭王朝已經完全建立，意大利將會布滿紅黑色的旗幟。馬拉多納說：“有了他們AC米蘭就會成為王朝？放心吧，有我在亞平寧一天，就永遠也不可能?！蹦莻€賽季，那不勒斯再次奪冠。1986年的墨西哥世界杯，馬拉多納達到了球員生涯的頂點。這一年的阿根廷隊并不被人看好，他們先是輸給了挪威隊。主第7頁（共36頁）教練比拉爾多備受指責，但是他制定了一個全新的“太陽戰(zhàn)術”即以馬拉多納為核心組織進攻。馬拉多納就是太陽。1986年6月22日，阿根廷在四分之一決賽上遭遇英格蘭。4年之前，英阿“馬島戰(zhàn)爭”結束，阿根廷失去了馬爾維納斯群島。1986年，阿根廷舉國上下仍舊沉浸在戰(zhàn)敗的痛苦中。多年后，馬拉多納在自傳中回憶了當時的心態(tài)：“這就像是復仇，就像是從馬島的陰影中重新站了起來」在密集的禁區(qū)前，前鋒巴爾達諾與馬拉多納做了一個二過二的突破。這引起了英格蘭后防線的混亂，后衛(wèi)解圍失誤，球被挑起飛向大門。這時，馬拉多納有如神助，高高跳起，伸出左手，搶在門將希爾頓前把球打進。3分鐘后，“世紀進球”出現(xiàn)了。阿根廷在中場斷球，馬拉多納在中場右側開始控球，然后轉身從比爾茲利和雷德之間突破。他看了一下球門，發(fā)現(xiàn)還有一段距離，選擇從中路晃過后衛(wèi)布徹，帶球疾進。接著是芬維克被晃過，然后是門將希爾頓。馬拉多納再次做了一個假動作，把希爾頓晃過，打進了生命中最重要的一個進球。兩個進球，以不同的方式完成了對強勢者的戲弄。③這從某種意義上隱喻了馬拉多納矛盾的人生，無與倫比的技術與放蕩不之后，阿根廷決賽戰(zhàn)勝聯(lián)邦德國，獲得了1986年世界杯冠軍，馬拉多納憑借5個進球、5個助攻獲得金球獎。1990年，馬拉第8頁（共36頁）多納帶領阿根廷隊獲得世界杯亞軍。1994年，馬拉多納帶領阿根廷隊再度沖擊世界杯，結果因藥檢陽性禁賽，這導致阿根廷隊軍心大亂，止步八分之一決賽。1997年10月，馬拉多納宣布退役。1991年，在對陣巴里隊的比賽之后，馬拉多納被查出服用了可卡因，直到這時，全世界才知道這位球王是如何放縱自己、如何浪費自己的天才的。毒品和糜爛的生活將馬拉多納從敬仰他的人們身邊逐漸帶走。長期以來的藥物依賴，是馬拉多納投入毒品懷抱的一個原因。在他的職業(yè)生涯中，他從未遠離過鎮(zhèn)痛藥劑。他經常需要在比賽前服用止痛藥，甚至在中場休息室打針注射。他的左腿膝蓋中保留著一塊鋼板，沒有止痛藥他無法堅持下來。而另一個原因則在于，名利的飆升讓他迷失了方向。他的車庫里，曾經停過6輛豪華轎車。球場外，馬拉多納是堅定的“左派”積極參與“反美”和反全球化的運動。在他左腿和右胳膊上分別紋著卡斯特羅和切?格瓦拉的形象。他不準女兒去看《蜘蛛俠》和《指環(huán)王》，馬拉多納告訴她們:④“在你們的爸爸面前，那些美國怪物都不算什么英雄!”（1）下列對文中劃橫線句子的解讀，不正確的一項是A.①盡管馬拉多納有種種不足，但他將永遠活在球迷的記憶里和心中。B.②這場“足球戰(zhàn)術革命”指阿根廷隊主教練比拉爾多制定的一個全新的“太陽戰(zhàn)術”，即以馬拉多納為核心組織進攻。第9頁（共36頁）C.③第一個進球顯示出馬拉多納放蕩不羈的性格，第二個進球則淋漓盡致地展示了馬拉多納無與倫比的足球技術。D.④這句話在一定程度上顯示，馬拉多納是一位反美斗士，他也自視為一位愛國的民族英雄。（2）下列對文中馬拉多納的理解和評價，不正確的一項是A.馬拉多納是一位足球天才，他的足球技術無與倫比，他的足球天賦體現(xiàn)在特殊的身體結構上，更體現(xiàn)在一雙獨特的大腳上。B.馬拉多納在足球生涯中取得的成就堪稱傳奇。他成名于阿根廷,先后揚威于歐洲的巴塞羅那和那不勒斯俱樂部，而生涯巔峰則是帶領阿根廷隊獲得墨西哥世界杯冠軍。C.馬拉多納一方面憑著出類拔萃的技術和傲人的成績令人愛戴和敬仰，而他的另一面則是毒品纏身，生活糜爛，受到包括作者及原本敬仰他的人們諸多批評。D.作為一名球員，馬拉多納是一個傳奇；作為社會的一員，馬拉多納的個性和生活方式是有缺陷的；作為一名公民，馬拉多納富有國家和民族情懷。（3）下列對全文的理解與分析，不正確的一項是A.本文開篇點題，結尾扣題，記述了馬拉多納的人生傳奇，表達了對馬拉多納的敬仰和緬懷之情。B.文章重點記述了20世紀足球運動的杰出人物馬拉多納在世界杯上的“世紀進球”，詳略分明地展示了馬拉多納“永恒”的巔峰時刻。第10頁（共36頁）

C.文章力求給讀者呈現(xiàn)一個立體的真實的馬拉多納，先后從球場內和球場外兩方面介紹馬拉多納“矛盾的人生”。D.在作者看來，馬拉多納是“永恒”的，這不僅因為梅西的評價,也不僅因為馬拉多納的球技和成就,還因為球場外馬拉多納放蕩不羈的個性、強烈的家國情懷和英雄情結。三、(9分)(9分)閱讀下面梁麗婷同學的一篇作文，完成問題。未來我們來“勞動是財富之父，土地是財富之母。”威廉?配第如是說。“一切苦境，都可由勞動解脫?！崩畲筢撊缡钦f。“只有人的勞動才是神圣的?！备郀柣缡钦f。(4)我認為，勞動能夠開創(chuàng)未來，成就夢想。(5)勞動創(chuàng)造幸福生活。1953年的一天，你目睹了農民餓死田間的一幕，暗暗發(fā)誓：(A)一定要讓大伙吃飽飯。于是你不斷探索，多次試驗，終于找到了天然雜交水稻。為了繼續(xù)研究,帶著你的團隊四處奔波，在不懈的努力下，培育出了雜交水稻。如今，已90歲高齡的你還奔走在田間地頭，踐行著自己的誓言。你就是稻田英雄一一袁隆平。除了你，還有“油菜花父子”沈克泉、沈昌健，種植成功者褚時健(沈昌健，種植成功者褚時健(B)你們，在各自的崗位上揮灑汗水。是你們，用勤勞的雙手創(chuàng)造了我們的幸福生活。(6)勞動推進改革開放。40多年前，你們在成片荒草洼第11頁(共36頁)地、空中滿是蚊蟲飛舞的爛泥地中建起了20世紀80年代深圳的標志性建筑一一電子科技大廈，這被譽為“華夏第一樓”的國貿大廈竟是在沒有大型機械的情況下徒手建成的!你們創(chuàng)造了三天一層樓的奇跡，你們是披荊斬棘（C）建起深圳特區(qū)的“拓荒牛"，①你們是雕刻改革開放窗口的深圳豐碑。你們就是基建工程兵。你們克服重重困難，創(chuàng)造了一個個世界矚目的奇跡。在改革開放的40年里，有無數個像你們一樣奮斗在自己崗位上的勞動者。你們身上的熠甦輝（D）照亮了我們前行的道路，使我們的未來一片光明。（7）勞動成就強國夢想。那一年，你48歲，放棄日本的高薪工作回到祖國。你就是南仁東。②你用了22年的時間苦干實干，建成了搜尋外星人的“巨無霸”、世界最大射電望遠鏡一一中國天眼FAST。你為了尋找最佳臺址，差點丟了性命。③你是現(xiàn)代徐霞客，你是真正的勇士?。?）“長安何處在，只在馬蹄下。"④比這更美好的生活正在向我們招手。同學們，刻苦學習吧！練就真本領，憑借勤勞的雙手、智慧的頭腦和苦干實干的精神，去實現(xiàn)人生的夢想！未來我們來，我們來開創(chuàng)未來！未來我們來，我們來成就夢想?。?）文中加橫線的標點和成語，使用不正確的一項是（2）下列對文中劃橫線句子的修改，不正確的一項是A.①句改為：你們是打造深圳改革開放窗口的雕刻師。B.②句改為：你用了22年的時間苦干實干，建成了搜尋外星人的世界最大射電望遠鏡一一中國天眼FAST。第12頁（共36頁）C.③句改為：你是現(xiàn)代司馬遷，你是真正的勇士！D.④句改為：比今天更美好的生活正在向我們招手。（3）下列對文章的修改意見，不正確的一項是A.文章標題應改為“勞動成就夢想”標題與正文才更對應。B.（1）?（4）段應整合修改為一段，才符合文章規(guī)范。C.對第（8）段引用的古詩句，應結合文意作出必要的解釋，表意才更明確。D.結尾段的后兩句“未來我們來，我們來開創(chuàng)未來！未來我們來,我們來成就夢想!”應獨立另成一段，使文章立意更明確。第H卷（非選擇題，共87分）四、（23分）請你在下面的答題中認真書寫，評卷老師將根據你的書寫情況評分。（6分）.（12分）請你根據課文和要求，寫出下面空缺的古詩文詞語或句子。（1）不知何處吹蘆管，一夜征人望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（2）半卷臨易水，霜重鼓寒聲不起。（李賀《雁門太守行》（3）富貴不能淫，貧賤不能移，。此之謂大丈夫。（孟子《富貴不能淫》）（4）后值傾覆，受任于敗軍之際，,爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）（5）景由心生，保家衛(wèi)國的精神力量往往是奇異而美妙的。出使荒涼的邊塞，王維看到的是《使至塞上》中“，”的壯第13頁（共36頁）美景色；戍守苦寒的邊疆，岑參在《白雪歌送武判官歸京》中“，"的胡天飛雪也有了浪漫和樂觀的氣質。.（5分）閱讀下面文字，完成問題。1802班在開展“天下國家”綜合性學習活動中舉辦“愛國人物故事會”，同學們推舉你為故事會的主持人，語文老師請你在故事會結束前作個總結發(fā)言。你的故事會總結發(fā)言怎么說？（含標點限140個字內）五、（14分）.（14分）閱讀下文，完成問題。用美育涵養(yǎng)“美麗心靈”白龍“美術教育是美育的重要組成部分，對塑造美好心靈具有重要作用?！比涨?，習近平總書記給中央美術學院8位老教授回信強調，弘揚中華美育精神，讓祖國青年一代身心都健康成長。這一要求充分體現(xiàn)了美術教育的重要性，有助于通過美育為青少年涵養(yǎng)一顆“美麗心靈”。沒有美的教育，就不可能有完整的教育。一朵云在大人眼中是一團水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至整個奇異世界，而美育就是回歸對孩子生命直覺的引導，用美來溫潤孩子的眼睛和心靈。今天，美育正在得到越來越多的重視。不論是校園里的美育課、家庭中的親子繪畫，還是美術館里孩子們的身影，都反映出“以美育人”理念的深入人心。通過繪畫、音樂、文學作品等，讓美的元第14頁（共36頁）素進入孩子的世界，在潛移默化中獲得一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。成功的美育，能讓孩子們感受到什么是“江南可采蓮，蓮葉何田田”，什么是中國畫的“遠山如黛、近水含煙”，什么是詩詞書畫背后的人生際遇、家國情懷。也正是在這種可感可知的審美中，引導孩子領略古今中外的藝術瑰寶，讓美進入日常生活，進而在審美中感受我們的歷史與文化。美育不是應試，也不僅僅是傳授技能，而是讓孩子的眼睛因為發(fā)現(xiàn)美而閃亮。毋庸諱言，一段時間里，美育在整個教育中相對屬于短板。在一些人看來，美育工作是少數人的事，也不是每一個孩子都要接受美育；在具體的美育工作中，存在著以技代藝、重應試輕素養(yǎng)等現(xiàn)象。也正因此，國務院辦公廳2015年9月印發(fā)了《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，提出從學校到家庭和社會，都要更加重視美育，確保每個孩子都能接受到讓他們受益一生的美育，保護好孩子的想象力與創(chuàng)造力。美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育。正如中央美術學院首任院長徐悲鴻所倡導的，中華美育精神應該是《中庸》里闡述的“盡精微，致廣大”。從細處說，美育是教育孩子發(fā)現(xiàn)美、理解美、追求美，讓美的精神融入日常生活；從大處說，美育是以美育人、以文化人，讓中華美育為文化自信筑基。近代以來，從王國維將美育和智育、德育并舉，到魯迅寫就《擬播布美術意見書》，再到蔡元培發(fā)表《文化運動不要忘了美育》，思想家們從來都是在民族興盛、文明延續(xù)的高度看待美育。也正是因為美育有著塑造靈第15頁（共36頁）魂的重要作用，更需要通過美育工作，引領學生樹立正確的審美觀念，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深植于孩子們的內心，讓孩子在成長過程中繼承中華民族的文化基因、汲取人類文明的優(yōu)秀成果。哲學家以詩意的語言說，“教育的本質意味著，一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂?！泵烙母灸康氖侨烁竦酿B(yǎng)成、靈魂的塑造。美育關乎孩子的快樂幸福，關乎國家民族的未來，需要從學校教育到家庭教育、社會教育形成整體美育共識和美育環(huán)境，通過春風化雨的美育工作，讓孩子成長為有信念、有情懷、有擔當的人，成就更加豐富和飽滿的人生。（1）解釋文中“中華美育精神”的含義。（含標點限80個字內）（2）請你根據文意給學校的美育工作提出3點建議。（含標點限100個字內）（3）你在校內或校外的美育中涵養(yǎng)了怎樣的“美麗心靈”？請你寫出感受最深的一點并舉例說明。（含標點限100個字內）六、作文。（50分）從下面三個情景中選取一個完成寫作任務。.（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。慶祝中國共產黨成立100周年，學校舉辦以“在向黨學習中成長”為主題的演講會和文藝晚會。在文藝晚會中，王春生同學的舞蹈節(jié)目“環(huán)繞黨旗舞青春”情感激揚，精彩紛呈，將文藝晚會推上了高潮。尤其是在節(jié)目結尾部分原地轉圈這個舞姿，王春生竟然連續(xù)轉了幾分鐘，贏得師生們熱烈的歡呼聲和持久的掌聲。第16頁（共36頁）舞后學校廣播站記者采訪，問王春生，這樣不停地轉，為什么不會暈眩呢？王春生說，盯準一個點，就不會暈眩了。問，怎樣盯準一個點呢？舞者說，不管如何轉，只要找到一個定點，每次轉過來的時候，還是盯著那個點，這樣就不會暈眩了，就可以不停地轉下去。記者作了報道，最后說，盯準一個點，盯準一個人生的目標，你將成為一個高超的舞者，旋轉出人生絢麗的風采，實現(xiàn)自己的人生夢想。班主任老師請你以“踏著你的腳印實現(xiàn)我的夢想”為題寫一篇演講稿，代表班級在學校演講會上演講。要求：①切合題意，符合情景要求；②立意自定，明確所要表達的中心思想；③文體自選，行文與語言符合文體規(guī)范；④文章不少于600字；不泄露作者信息。.閱讀下面的文字，按要求作文。慶祝中國共產黨成立100周年，學校舉辦以“在向黨學習中成長”為主題的演講會和文藝晚會。在文藝晚會中，王春生同學的舞蹈節(jié)目“環(huán)繞黨旗舞青春”情感激揚，精彩紛呈，將文藝晚會推上了高潮。尤其是在節(jié)目結尾部分原地轉圈這個舞姿，王春生竟然連續(xù)轉了幾分鐘，贏得師生們熱烈的歡呼聲和持久的掌聲。第17頁（共36頁）舞后學校廣播站記者采訪，問王春生，這樣不停地轉，為什么不會暈眩呢？王春生說，盯準一個點，就不會暈眩了。問，怎樣盯準一個點呢？舞者說，不管如何轉，只要找到一個定點，每次轉過來的時候，還是盯著那個點，這樣就不會暈眩了，就可以不停地轉下去。記者作了報道，最后說，盯準一個點，盯準一個人生的目標，你將成為一個高超的舞者，旋轉出人生絢麗的風采，實現(xiàn)自己的人生夢想。看了王春生同學的舞蹈和聽了廣播站記者的報道后，同學們有的共鳴于節(jié)目的情懷，有的感慨于王春生練舞的經驗，有的向往于王春生優(yōu)美的舞蹈藝術。語文老師請你根據自己的觀感和實際，以“寫給王春生同學的一封信”為題寫一封信，表達自己的真情實感。要求：①切合題意，符合情景要求；②立意自定，明確所要表達的中心思想；③文體自選，行文與語言符合文體規(guī)范；④文章不少于600字；不泄露作者信息。.閱讀下面的文字，按要求作文。慶祝中國共產黨成立100周年，學校舉辦以“在向黨學習中成長”為主題的演講會和文藝晚會。在文藝晚會中，王春生同學的舞蹈節(jié)目“環(huán)繞黨旗舞青春”第18頁（共36頁）情感激揚，精彩紛呈，將文藝晚會推上了高潮。尤其是在節(jié)目結尾部分原地轉圈這個舞姿，王春生竟然連續(xù)轉了幾分鐘，贏得師生們熱烈的歡呼聲和持久的掌聲。舞后學校廣播站記者采訪，問王春生，這樣不停地轉，為什么不會暈眩呢？王春生說，盯準一個點，就不會暈眩了。問，怎樣盯準一個點呢？舞者說，不管如何轉，只要找到一個定點，每次轉過來的時候，還是盯著那個點，這樣就不會暈眩了，就可以不停地轉下去。記者作了報道，最后說，盯準一個點，盯準一個人生的目標，你將成為一個高超的舞者，旋轉出人生絢麗的風采，實現(xiàn)自己的人生夢想。暑假即將來臨，你也即將初中畢業(yè)，學校請你根據上面的材料，發(fā)揮合理想象，以“一個舞者的故事”為題寫一篇記敘文,在暑假期間給即將升讀初中的學弟學妹講講這個故事，以幫助他們更好地適應和完成初中學業(yè)。要求：①切合題意，符合情景要求；②立意自定，明確所要表達的中心思想；③文體自選，行文與語言符合文體規(guī)范；④文章不少于600字；不泄露作者信息。第19頁（共36頁）答案第I卷（選擇題，共33分）一、（15分）.解析：《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》是宋代大詞人辛棄疾的作品。此詞通過對古代英雄人物的歌頌，表達了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想，但也流露出作者報國無門的無限感慨，蘊含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。全詞寫景、抒情、議論密切結合；融化古人語言入詞，活用典故成語；通篇三問三答，層次分明，互相呼應；即景抒情，借古諷今；風格明快，氣魄闊大，情調樂觀昂揚。譯文：《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風光。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。當年孫權在青年時代，做了三軍統(tǒng)帥。他能占據東南，堅持抗戰(zhàn),沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：“要是能有個孫權那樣的兒子就好了！答案本題考查對詩歌內容的理解。A.有誤，“年少萬兜鍪”中的“兜鍪”指古代作戰(zhàn)時，士兵所戴頭盔，這里是用借代的修辭，指士兵;第20頁（共36頁）BCD.正確。故選：A。.解析：參考譯文：【甲】秦王派人對安陵君（安陵國的國君）說：“我打算要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君一定要答應我!”安陵君說：“大王給以恩惠，用大的地盤交換我們小的地盤，實在是善事；即使這樣，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守衛(wèi)它，不敢交換！”秦王知道后（很）不高興。因此安陵君就派遣唐雎出使到秦國。秦王對唐雎說：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君卻不聽從我，為什么？況且秦國使韓國魏國滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來，就是因為我把安陵君看作忠厚的長者，所以不打他的主意?，F(xiàn)在我用安陵十倍的土地，讓安陵君擴大自己的領土，但是他違背我的意愿，這不是看不起我嗎？”唐雎回答說：“不，并不是這樣的。安陵君從先王那里繼承了封地所以守護它，即使（是）方圓千里的土地（也）不敢交換，更何況只是這僅僅的五百里的土地呢？”秦王勃然大怒對唐雎說“先生也曾聽說過天子發(fā)怒的情景嗎？”唐雎回答說：“我未曾聽說過?！鼻赝跽f：“天子發(fā)怒（的時候），會倒下數百萬人的尸體，鮮血流淌數千里?！碧砌抡f：“大王曾經聽說過百姓發(fā)怒嗎？”秦王說：百姓發(fā)怒，也不過就是摘掉帽子，把頭往地上撞罷了。”唐雎說：“這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識的人發(fā)怒。專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過第21頁（共36頁）月亮；聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直沖上太陽；要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲在宮殿上。他們三個人，都是平民中有才能有膽識的人，心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了吉兇的征兆。（現(xiàn)在專諸、聶政、要離）連同我，將成為四個人了。假若有膽識有能力的人（被逼得）一定要發(fā)怒，那么就讓兩個人的尸體倒下，五步之內淌滿鮮血，天下百姓（將要）穿喪服，現(xiàn)在就是這個時候?！卑蝿Τ銮柿⑵?。秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說:“先生請坐！怎么會到這種（地步）！我明白了：韓國、魏國滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來，就是因為有先生您在啊!”【乙】漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上；委派祝茲侯徐厲為將軍，駐軍在棘門；委派河內郡太守周亞夫為將軍，駐軍細柳，以防備匈奴侵擾。皇上親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營,直接驅車而入，將軍及其屬下都騎著馬迎接。隨即來到了細柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴。皇上的先行衛(wèi)隊到了營前，不準進入。先行的衛(wèi)隊說:“皇上將要駕到。”鎮(zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令。’”過了不久，皇上駕到，也不讓人軍營。在這種情況下皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進營慰勞軍隊/周亞夫這才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：第22頁（共36頁）“將軍規(guī)定，軍營中不準驅車奔馳?！庇谑腔噬系能囮犚仓缓美№\繩，慢慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請允許我按照軍禮參見了皇上因此而感動，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。出了細柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說：“??！這才是真正的將軍。先前的霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍,至于周亞夫，難道能夠侵犯嗎？”長時間對周亞夫贊嘆不已。答案（1）本題考查對文言文詞語的理解。ABC,正確；D,錯誤，“居無何”翻譯為過了不久。無何，不久。故選：D。（2）本題考查對文言句子的翻譯。ACD.正確；B.錯誤，“秦王色撓，長跪而謝之”應該翻譯為秦王臉上露出了膽怯的神色，直身而跪，向唐雎道歉。長跪，把腰挺直，以表示敬意。故選：B。（3）本題考查對文章內容的理解。A,錯誤，“守邊”是守衛(wèi)邊境的意思，唐雎不辱使命是外交的故事,不是守邊故事。BCD.正確。第23頁（共36頁）故選：A。答案：DBA.解析：本題考查學生對課本推薦名著的掌握程度。認真閱讀名著,結合積累作答。答案ABD.正確；C?有誤，魯迅先生小時候聽一個遠房的叔祖的介紹后，就對此《山海經》念念不忘。故選：C。二、（9分）.解析：本文由馬拉多納去世引出對其人生的介紹，按照時間順序寫了其極高的天賦和輝煌的職業(yè)生涯，重點敘述了其職業(yè)巔峰的“世紀進球”先后從球場內和球場外兩方面介紹馬拉多納“矛盾的人生”和強烈的家國情懷和英雄情結。答案（1）本題考查對語句的理解。ABD.正確；C.有誤，這兩個進球的巧妙隱喻著馬拉多納矛盾的人生，并非第一個進球顯示其性格，第二個進球顯示其技術。故選：C。（2）本題考查對文章的理解能力。第24頁（共36頁）ACD.正確；B.有誤，根據原文“不過，草根出身的馬拉多納很難適應豪門巴塞羅那”可知，此項“揚威于歐洲的巴塞羅那”表述不當。故選：B。（3）本題考查對文章的理解分析能力。ABC,正確;D.有誤，作者對“球場外馬拉多納放蕩不羈的個性”持否定態(tài)度,不能作為“永恒”的原因。故選：D。答案:（1）C（2）B（3）D三、（9分）.解析：本文從三則名言中引出觀點一一勞動能夠開創(chuàng)未來，成就夢想；然后從“勞動創(chuàng)造幸福生活”“勞動推進改革開放”“勞動成就強國夢想”三個角度分別加以闡述；最后提出希望，發(fā)出號召；結構清晰。主題明確。答案（1）本題考查標點符合和成語的正確運用。ABC.正確；D.有誤，“熠熠生輝”的意思是形容光彩閃耀的樣子，是形容詞，不能用在這里作主語?？筛臑椋红陟诠廨x。第25頁（共36頁）故選：Do（2）本題考查修改文章語句。ABD,正確；C,有誤，前面寫的是南仁東尋找最佳臺址，與徐霞客翻山越嶺考查祖國山水相一致。不必修改。故選：C。（3）本題考查修改文章。主要是從結構和內容上進行修改。ACD.正確；B.有誤，（1）?（4）分別列舉了三則名言，并對此加以總結，獨立成段突出強調了“勞動”的重要意義，不必修改。故選：B。答案：（1）D（2）C（3）B第H卷（非選擇題，共87分）四、（23分）請你在下面的答題中認真書寫，評卷老師將根據你的書寫情況評分。（6分）6.解析：本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。答案答案：第26頁（共36頁）⑴盡（2）紅旗（3）威武不能屈（4）奉命于危難之間（5）大漠孤煙直長河落日圓忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開（注意“漠”的書寫）.解析：本題考查活動結束語的擬寫。結束語，顧名思義，是對此次活動的總結，表述出這次活動的意義，如何在實際生活中踐行。并注意語句的連貫，情感真摯即可。答案答案：示例：同學們，“為中華之崛起而讀書”是周恩來總理青年時代的愛國誓言。作為中學生，我們要勇于思考，勤于探索，積極解決所遇到的各種困難?！疤煜屡d亡，匹夫有責”，我們要有時代的使命感和責任感，為實現(xiàn)“中國夢”貢獻自己的力量。五、（14分）.解析：本文由習近平的回信引出論題，論述了“沒有美的教育，就不可能有完整的教育”“美育不是應試，也不僅僅是傳授技能，而是讓孩子的眼睛因為發(fā)現(xiàn)美而閃亮”“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育”等內容，最后闡述了美育的目的，強調了美育的重要作用。答案（1）本題考查理解概括能力?？蓮奈恼轮姓页鱿嚓P內容總結概括即可，另外，注意80字以內的字數限制。根據第4自然段“中第27頁（共36頁）華美育精神應該是《中庸》里闡述的‘盡精微，致廣大’。從細處說，美育是教育孩子發(fā)現(xiàn)美、理解美、追求美，讓美的精神融入日常生活；從大處說，美育是以美育人、以文化人，讓中華美育為文化自信筑基”可知，中華美育精神的內涵就包括兩個方面：從細處說是“盡精微”，從大處說是“致廣大'。然后依據后面文章解釋加以概括即可。（2）本題考查理解運用能力。需要根據文章中的分析理清學校美育工作中的不足，然后有針對性提出建議。根據第2自然段“通過繪畫、音樂、文學作品等，讓美的元素進入孩子的世界，在潛移默化中獲得一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”可知，音樂、美術等課程對學生的審美教育作用很大。再從第3自然段“美育在整個教育中相對屬于短板。在一些人看來，美育工作是少數人的事，也不是每一個孩子都要接受美育”可知，學校美育教育還有不足。故可提出：真正重視音樂、美術等美育課的教學，讓美的細胞融入到學生內心；根據第3自然段“在具體的美育工作中，存在著以技代藝、重應試輕素養(yǎng)等現(xiàn)象”可知，勞動素養(yǎng)和勞動實踐在學生教育中嚴重不足，故可提出：加強培養(yǎng)學生勞動實踐的意識和能力，多多開展勞動實踐活動；根據第4自然段中華美育的內涵“盡精微，致廣大”，并聯(lián)系學校美育教育的現(xiàn)狀，可提出：教會學生不但審美，更要立美。不僅讓學生能發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、鑒別美，還讓學生能表達美、創(chuàng)造美。（3）本題考查實際應用能力。具體闡述校內或校外的美育中涵養(yǎng)了怎樣的“美麗心靈”，同時注意100字以內的字數限制?！耙悦烙?8頁（共36頁）人”就是通過繪畫、音樂、文學作品等，讓美的元素進入孩子的世界，在潛移默化中獲得一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，擁有“美麗的心靈”。圍繞這方面敘述事例即可。如在美術教育中，“我”懂得了“古樸、簡潔、無華也是一種美”這一審美知識，獲得一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，擁有“美麗的心靈”。然后再把這一知識用到了具體實踐中，完成“古鎮(zhèn)印象”的黑白紙版畫創(chuàng)作，這就是非常典型的美育教育的成果。答案：（1）中華美育精神，從細處說，美育是教育孩子發(fā)現(xiàn)美、理解美、追求美，讓美的精神融入日常生活；從大處說，美育是以美育人、以文化人，讓中華美育為文化自信筑基。（2）示例：①真正重視音樂、美術等美育課的教學，讓美的細胞融入到學生內心；②培養(yǎng)學生勞動實踐的意識和能力，多多開展勞動實踐活動；③教會學生不但審美，更要立美。不僅讓學生能發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、鑒別美，還讓學生能表達美、創(chuàng)造美。（3）示例：一次市繪畫比賽中，我的一幅“古鎮(zhèn)印象”的黑白紙版畫受到很多人好評，畫面簡潔概括，東門譙樓、北門譙樓，兩者用青石板、棋盤石鋪成的古街相連接。因為美育老師說過古樸、簡潔、無華也是一種美，所以就創(chuàng)作它。六、作文。（50分）從下面三個情景中選取一個完成寫作任務。9.解析：這是一篇命題作文。要求“踏著你的腳印實現(xiàn)我的夢想為題寫一篇演講稿?！拔业膲粝搿边@個話題比較具體，“夢想”是第29頁（共36頁）

題眼，“我的”是范圍。i題眼，“我的”是范圍。i著你的腳印實現(xiàn)”的意思是對于夢想是可以通過腳踏實地，通過努力與拼搏得到實現(xiàn)的?！拔业膲粝胧鞘裁?？”“我為什么有這個夢想？”“我打算怎么實現(xiàn)這個夢想”，圍繞這三個問題去行文，重點表述后兩者。演講稿也要有充分的素材，不能空喊口號，素材可以是自己生活中的具體事件，也可以是歷史、文學史、自然界等中的事件或現(xiàn)象，比如可以用聞雞起舞去證明夢想需要努力，用司馬光寫《資治通鑒》去證明夢想需要時機和心態(tài)。演講稿里的素材要簡短有力，帶有精練的議論、感人的抒情。演講稿主要是表達自己的一種觀點態(tài)度、感情。主題一般比較昂揚，富有感染力，同時也要有可挖掘性。答案踏著你的腳印實現(xiàn)我的夢想親愛的同學們:大家好。我演講的題目是“踏著你的腳印實現(xiàn)我的夢想”。世界之大，天下人人懷揣夢想。有的人整日做著白日夢,一無所獲；有的人懷揣夢想不懈追求，有些失敗了，只有少數幸運兒能夠取得成功。但是面對這個現(xiàn)實而殘酷的，我覺得應該依舊保持著奮斗的熱情--如果追夢開始都沒有，又怎么會有成功呢？那么我們如何實現(xiàn)自己的夢想呢？首先要將夢想付諸于行動。如柏拉圖提出的“烏托邦”，是財產共有，人民平等，一切公正的美好社會，但其僅僅是種空想社會主義：沒有真正有人站出來用自我行動，鼓舞、帶動大家一同為第30頁（共36頁）這一美好夢想而奮斗，又怎么可能會實現(xiàn)成真呢？因此，我們應該用實際行動，腳踏實地地追夢。其次是自信追夢。余華二十歲時與過來人分享自己的文學夢。前輩對他說：“我的昨天就是你的今天。”可他卻懷揣著一份自信：“我的明天不會是你的今天?！比绻斈甑乃麤]有擁有這一份自信，他也許就會被潑冷水后放棄自己的夢想，也就不會有后來的成功了。因此，在追夢路上，不怕遇到什么困難打擊，都要懷有對自信的肯定。第三就是要堅持不懈，永不放棄。正因不懼困苦的堅持，楊時才得以打動陳頤，成功拜他為師；正因不怕迫害堅持，司馬遷才得以寫出“史家之絕唱”的《史記》；正因堅持，正因有“鐵杵磨成針”的堅持，李白才得以成為名垂千古的大詩人。因此，在追夢途中要有執(zhí)著的內心。當然，在追夢路上，即使有所成就，也不驕傲自滿，要永遠懷著“人外有人，山外有山”的信心，不斷完善自我，學會精益求精。夢想與年齡無關，與身份無關，與財富無關。它就像黑暗里的明燈，像深林中的指示，像沙灘上的珍珠。讓我們擁抱夢想吧，追逐夢想吧，追夢路上充滿期望，追夢的人兒青春永在。我的演講結束，謝謝大家。.解析：這是一篇命題作文。要求以“寫給王春生同學的一封信”為題寫一封信，表達自己的真情實感。我們可以從節(jié)目內容中能第31頁（共36頁）夠引起的情懷來寫信，也可以感慨于王春生練舞的經驗，還可以向往于王春生優(yōu)美的舞蹈藝術，這些都可以是書信交流的內容。我們可以以“盯準一個人生的目標”為主題和王春生同學交流一下關于人生目標的話題。我們可以選取自己經歷的事情，從中說明“只有確立明確的目標，才能取得成功”的道理。分別從明確的目標與人生的關系、明確的目標與事業(yè)的關系、明確的目標與學習的關系等方面說明“只有確立明確的目標，才能取得成功”的道理。注意書信的格式。答案寫給王春生同學的一封信王春生同學：你好，看了你的舞蹈表演，聽了記者對你的采訪，我深有感觸，就想跟你交流一下關于“人生目標”的話題。記者在報道的最后說:“盯準一個點,盯準一個人生的目標,你將成為一個高超的舞者，旋轉出人生絢麗的風采，實現(xiàn)自己的人生夢想?！蔽矣X得這句話很有道理。有了明確目標，才能使我們明確前進方向，避免我們渾渾噩噩、荒廢人生?？釔蹖懽鞯暮Ｃ魍浺贿B寫了12個短篇小說，寄出去后被全部退回，由于生活窘迫，遭到母親的反對，深愛著他的妻子也離他而去，遭受家變的海明威并沒有因此渾渾噩噩，虛度年華，“要做一流作家”的志向也沒有改變，終于寫出了《太陽照常升起》《老第32頁（共36頁）人與?！贰秵淑姙檎l而鳴》等名篇。試想一下，如果