育人成果工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

育人成果工?作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?范文高校?實(shí)踐育人工?作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?一步加強(qiáng)和?改進(jìn)高校實(shí)?踐育人工作?編者按：?為深入貫?徹落實(shí)__?___在慶?祝___學(xué)?建校___?周年大會(huì)上?的重要講話?和給___?學(xué)第___?屆研究生支?___成員?回信精神，?全面落實(shí)教?育規(guī)劃綱要?，總結(jié)近年?來高校實(shí)踐?育人工作經(jīng)?驗(yàn)，進(jìn)一步?加強(qiáng)和改進(jìn)?高校實(shí)踐育?人工作，_?__月__?_日，教育?部與___?市委、市政?府在___?聯(lián)合召開了?全國(guó)高校實(shí)?踐育人工作?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?。會(huì)上，_?__市委教?育工委、市?教委對(duì)__?_市“六個(gè)?一”大學(xué)生?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)經(jīng)驗(yàn)作了?專題介紹。?___教衛(wèi)?黨委、__?_科技大學(xué)?、中國(guó)地質(zhì)?大學(xué)（__?_）、中國(guó)?石油大學(xué)（?華東）、_?__學(xué)、西?南大學(xué)、_?__學(xué)等高?校負(fù)責(zé)同志?作了發(fā)言，?就高校實(shí)踐?育人工作展?開深入研討?和交流。?推進(jìn)“六個(gè)?一”活動(dòng)構(gòu)?建育人新模?式___?市委教育工?委書記、_?__市教委?副主任趙為?糧近年來?，___市?在全市大學(xué)?生中重點(diǎn)開?展以帶薪實(shí)?習(xí)、種樹、?學(xué)農(nóng)、學(xué)工?、學(xué)軍和社?會(huì)調(diào)研為主?的“六個(gè)一?”社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，育人?效果明顯。?一、黨委?、政府直接?推動(dòng)，構(gòu)建?育人新格局?列入黨政?戰(zhàn)略部署。?___委員?、___市?委書記__?_親自策劃?、親自指導(dǎo)?、親自部署?大學(xué)生“六?個(gè)一”社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)。?___市委?、市政府制?定大學(xué)生社?會(huì)實(shí)踐工作?實(shí)施方案，?召開全市性?工作會(huì)議，?強(qiáng)力啟動(dòng)和?推進(jìn)大學(xué)生?“六個(gè)一”?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)。建立整?合育人體制?。由___?個(gè)市級(jí)部門?、單位和_?__個(gè)區(qū)縣?組成市級(jí)聯(lián)?席會(huì)議，并?設(shè)立大學(xué)生?社會(huì)實(shí)踐辦?公室。每“?一”項(xiàng)實(shí)踐?項(xiàng)目由相關(guān)?市級(jí)部門牽?頭負(fù)責(zé)，多?個(gè)部門協(xié)同?推進(jìn)，并建?立了部門、?單位班子與?個(gè)人結(jié)合的?工作考核機(jī)?制。創(chuàng)新社?會(huì)實(shí)踐制度?。建立了大?學(xué)生帶薪實(shí)?習(xí)制度，大?學(xué)生骨干“?三進(jìn)三同”?制度，高校?與地___?府、企業(yè)、?軍隊(duì)共建制?度等大學(xué)生?社會(huì)實(shí)踐制?度。完善實(shí)?踐保障體系?。市財(cái)政每?年劃撥高校?專項(xiàng)補(bǔ)貼_?__余萬元?，保障活動(dòng)?資金。全市?建立大學(xué)生?學(xué)工基地_?__多個(gè)，?在___個(gè)?區(qū)縣建立了?大學(xué)生“三?進(jìn)三同”實(shí)?踐基地，各?高校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)?、企業(yè)、社?區(qū)聯(lián)合建立?___個(gè)定?駐基地。同?時(shí)加強(qiáng)理論?研究，為推?進(jìn)活動(dòng)提供?理論指導(dǎo)。?二、深入?開展實(shí)踐活?動(dòng)，創(chuàng)建育?人新途徑?社會(huì)___?育人。已有?___萬余?名大學(xué)生利?用寒暑假，?到___個(gè)?區(qū)縣、__?_個(gè)市直機(jī)?關(guān)、___?個(gè)國(guó)有企業(yè)?和___個(gè)?民營(yíng)企業(yè)帶?薪實(shí)習(xí)，接?收學(xué)生實(shí)習(xí)?的單位和企?業(yè)共有__?_家；已_?__近__?_萬人次到?企業(yè)生產(chǎn)和?服務(wù)一線，?與工人一起?做工，__?_；已__?____萬?新生參與學(xué)?軍活動(dòng)。社?會(huì)基層育人?。___市?將機(jī)關(guān)干部?“三進(jìn)三同?”教育活動(dòng)?向大學(xué)生延?伸，目前，?已集中安排?___萬余?名大學(xué)生、?分散___?___萬余?人參加“三?進(jìn)三同”活?動(dòng)。社會(huì)建?設(shè)育人。_?__市__?_學(xué)生參與?“森林__?_”建設(shè)和?保護(hù)長(zhǎng)--?___“母?親河”工作?，已___?___萬人?次大學(xué)生參?與植樹造林?活動(dòng)，植樹?___萬余?棵，植樹面?積___萬?余畝。全市?___所高?校建設(shè)64?片“大學(xué)林?”。社會(huì)現(xiàn)?實(shí)育人。_?__市__?_學(xué)生圍繞?“五個(gè)__?_”、“十?大民生”、?“___”?、“縮差共?富”等重點(diǎn)?工作，開展?調(diào)查研究。?三、破解?知行合一難?題，取得育?人新成效?理想信念更?加清晰堅(jiān)定?。據(jù)調(diào)查，?認(rèn)為增進(jìn)了?與工農(nóng)大眾?感情的學(xué)生?占___%?以上，認(rèn)為?理想信念進(jìn)?一步明晰和?堅(jiān)定的占_?__%以上?。知行合一?理念深入人?心。認(rèn)為進(jìn)?一步了解了?國(guó)情市情民?情的學(xué)生占?___%以?上，認(rèn)為收?獲大并對(duì)綜?合素質(zhì)提升?有幫助的達(dá)?___%以?上。就業(yè)創(chuàng)?業(yè)能力得到?提升。今年?，___市?高校畢業(yè)生?初次就業(yè)率?達(dá)到___?%，比上年?同比提高了?___個(gè)百?分點(diǎn)，高于?今年全國(guó)平?均水平__?_個(gè)百分點(diǎn)?。人才培養(yǎng)?模式深刻變?革。各高校?完善教學(xué)計(jì)?劃和人才培?養(yǎng)方案，把?大學(xué)生社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)納?入必修學(xué)分?，把社會(huì)改?革發(fā)展的重?大成果和典?型案例作為?思政課程的?重要內(nèi)容，?推動(dòng)了人才?培養(yǎng)模式的?深刻變革。?探索社會(huì)?實(shí)踐課程化?建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)?制___?科技大學(xué)校?長(zhǎng)徐金梧?我校歷來十?分重視實(shí)踐?教育，在近?___年的?___史中?積淀形成了?“學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?、崇尚實(shí)踐?”的光榮傳?統(tǒng)，注重把?實(shí)踐育人作?為學(xué)校育人?工作的重要?組成部分。?___年_?__月，我?校率先將大?學(xué)生社會(huì)實(shí)?踐納入人才?培養(yǎng)計(jì)劃，?并不斷探索?形成了課程?化建設(shè)的有?效方法和長(zhǎng)?效機(jī)制，主?要體現(xiàn)在以?下三個(gè)方面?。一是開?創(chuàng)社會(huì)實(shí)踐?與思想政治?理論課相結(jié)?合的模式。?我校把大?學(xué)生社會(huì)實(shí)?踐作為思政?課教學(xué)的一?部分納入教?學(xué)計(jì)劃，時(shí)?間安排在大?一、大二?暑期，分兩?次進(jìn)行，每?次實(shí)踐不少?于___周?。分?jǐn)?shù)記入?學(xué)生成績(jī)單?。在課程化?推進(jìn)過程中?，還根據(jù)教?學(xué)計(jì)劃及時(shí)?調(diào)整課程實(shí)?施方式和學(xué)?時(shí)比例，使?其更加符合?育人規(guī)律。?從___級(jí)?本科生開始?實(shí)施該課程?計(jì)劃以來，?至今已覆蓋?___屆學(xué)?生近___?萬人，有效?地引導(dǎo)了大?學(xué)生走出校?門，到基層?去，到人民?群眾中去，?向?qū)嵺`學(xué)習(xí)?。二是創(chuàng)?新設(shè)計(jì)社會(huì)?實(shí)踐課程的?教學(xué)管理保?障體系。?學(xué)校成立了?由校領(lǐng)導(dǎo)任?組長(zhǎng)的大學(xué)?生社會(huì)實(shí)踐?領(lǐng)導(dǎo)小組，?按照“專兼?結(jié)合”的原?則形成了一?支涵蓋思政?課教師、團(tuán)?干部、學(xué)生?輔導(dǎo)員、專?業(yè)課教師的?教學(xué)隊(duì)伍。?教材建設(shè)上?，出版《大?學(xué)生社會(huì)實(shí)?踐教程》，?融思想性、?知識(shí)性、實(shí)?用性、科學(xué)?性于一體。?教學(xué)方式上?，以學(xué)生暑?期自主實(shí)踐?為主，教師?前期集中講?授理論、中?期加強(qiáng)過程?指導(dǎo)、后期?強(qiáng)化報(bào)告撰?寫和成果轉(zhuǎn)?化指導(dǎo)為輔?。教學(xué)內(nèi)容?上，每年設(shè)?計(jì)引導(dǎo)性的?全校實(shí)踐大?主題，同時(shí)?提出百余個(gè)?參考課題，?充分體現(xiàn)教?育性和時(shí)政?性。在__?_模式上，?鼓勵(lì)以團(tuán)隊(duì)?為主，凸顯?團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的?育人功效。?此外，學(xué)校?還建立了以?“五道防線?”為主要內(nèi)?容的安全教?育保障體系?和以課程網(wǎng)?站、系統(tǒng)、?短信平臺(tái)等?信息化為特?點(diǎn)的課程管?理模式，確?保了課程的?順利實(shí)施。?三是不斷?豐富完善社?會(huì)實(shí)踐工作?的流程和內(nèi)?容。學(xué)校?以實(shí)踐教育?貫穿始終，?按照全年不?斷線的思路?安排工作流?程：每年_?__月開始?研究設(shè)計(jì)實(shí)?踐主題及課?題；___?月初開始全?校性的宣傳?、動(dòng)員、培?訓(xùn)工作；_?__至__?_月學(xué)生進(jìn)?行實(shí)踐籌劃?準(zhǔn)備；__?_月集中開?展理論授課?，由思政課?教師講授“?實(shí)踐方法”?和“實(shí)踐報(bào)?告撰寫”兩?門課程；_?__至__?_月督導(dǎo)學(xué)?生完成社會(huì)?實(shí)踐；__?_至___?月開展總結(jié)?、交流和評(píng)?比活動(dòng)，并?集中進(jìn)行成?果轉(zhuǎn)化；到?___月進(jìn)?入寒假社會(huì)?實(shí)踐，直至?第二年__?_月進(jìn)入新?一輪工作。?課程化實(shí)?施___年?多來，我校?共___近?___支團(tuán)?隊(duì)、___?萬多人次參?與到暑期社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?中，取得了?顯著的育人?效果，產(chǎn)生?了廣泛的社?會(huì)影響。_?__年__?_月，該課?程被評(píng)為國(guó)?家精品課程?；___年?___月，?獲國(guó)家級(jí)教?學(xué)成果二等?獎(jiǎng)。今后，?我校將繼續(xù)?深入探索大?學(xué)生社會(huì)實(shí)?踐的課程化?建設(shè)，讓更?多大學(xué)生得?到鍛煉和提?高。培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新能?力打造實(shí)踐?教學(xué)體系?中國(guó)石油大?學(xué)（華東）?校長(zhǎng)山紅紅?中國(guó)石油?大學(xué)（華東?）作為緊密?服務(wù)于國(guó)家?石油石化發(fā)?展的戰(zhàn)略性?高校，__?_年建校以?來一直秉承?實(shí)踐育人的?教育理念，?堅(jiān)持進(jìn)行產(chǎn)?學(xué)研結(jié)合辦?學(xué)的探索。?近年來，針?對(duì)學(xué)校與生?產(chǎn)脫節(jié)、理?論與實(shí)踐脫?節(jié)、高校實(shí)?踐教學(xué)受到?沖擊的普遍?情況，學(xué)校?立足解決“?培養(yǎng)什么、?靠什么培養(yǎng)?、怎么培養(yǎng)?”的問題，?建立了“以?大學(xué)生實(shí)踐?創(chuàng)新能力培?養(yǎng)為核心，?以優(yōu)化人才?培養(yǎng)方案為?引領(lǐng)，以共?享實(shí)驗(yàn)教學(xué)?資源為平臺(tái)?，以實(shí)習(xí)基?地建設(shè)為依?托，以大學(xué)?生創(chuàng)新性實(shí)?驗(yàn)和學(xué)科競(jìng)?賽為載體，?以畢業(yè)設(shè)計(jì)?改革為突破?口，以激勵(lì)?機(jī)制和質(zhì)量?監(jiān)控為保障?”的實(shí)踐教?學(xué)體系。?一、優(yōu)化人?才培養(yǎng)方案?，做好實(shí)踐?教學(xué)頂層設(shè)?計(jì)為做好?實(shí)踐教學(xué)頂?層設(shè)計(jì)，學(xué)?校堅(jiān)持“實(shí)?踐能力培養(yǎng)?四年不斷線?”的原則，?對(duì)本科培養(yǎng)?方案進(jìn)行了?優(yōu)化，提高?了實(shí)踐環(huán)節(jié)?占教學(xué)計(jì)劃?總學(xué)分（學(xué)?時(shí)）的比例?，結(jié)合輔助?培養(yǎng)計(jì)劃、?復(fù)合型人才?培養(yǎng)計(jì)劃以?及卓越工程?師培養(yǎng)、拔?尖人才培養(yǎng)?等專門培養(yǎng)?計(jì)劃的實(shí)施?，凸顯了實(shí)?踐教學(xué)在創(chuàng)?新人才培養(yǎng)?中的重要地?位。二、?搭建實(shí)踐訓(xùn)?練平臺(tái)，保?障學(xué)生實(shí)踐?能力培養(yǎng)?為保障實(shí)踐?教學(xué)的順利?進(jìn)行，學(xué)校?以實(shí)踐訓(xùn)練?平臺(tái)的搭建?工作為重心?，按照“優(yōu)?勢(shì)整合、內(nèi)?外互補(bǔ)、強(qiáng)?化實(shí)訓(xùn)”的?總體思路，?開展了實(shí)驗(yàn)?教學(xué)資源共?享平臺(tái)建設(shè)?、實(shí)習(xí)基地?建設(shè)、工程?實(shí)踐教育中?心建設(shè)、畢?業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)點(diǎn)?建設(shè)、創(chuàng)新?實(shí)驗(yàn)室建設(shè)?等一系列工?作，豐富了?實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)?容，擴(kuò)充和?完善了實(shí)驗(yàn)?教學(xué)體系，?拓展了學(xué)生?實(shí)踐與創(chuàng)新?的空間和環(huán)?境，為學(xué)生?工程實(shí)踐能?力的培養(yǎng)提?供了有力保?障。三、?深化實(shí)踐教?學(xué)改革，強(qiáng)?化學(xué)生創(chuàng)新?能力培養(yǎng)?學(xué)校以大學(xué)?生創(chuàng)新性實(shí)?驗(yàn)計(jì)劃、學(xué)?科競(jìng)賽、畢?業(yè)設(shè)計(jì)等工?作為抓手，?不斷深化實(shí)?踐教學(xué)改革?，建立了三?級(jí)管理、滾?動(dòng)發(fā)展的大?學(xué)生創(chuàng)新性?實(shí)驗(yàn)計(jì)劃培?育體系，開?展了“畢業(yè)?設(shè)計(jì)源于科?研項(xiàng)目”、?“全學(xué)年畢?業(yè)設(shè)計(jì)”、?“縱橫雙向?質(zhì)量評(píng)價(jià)”?等改革試點(diǎn)?工作，進(jìn)一?步強(qiáng)化了學(xué)?生創(chuàng)新能力?的培養(yǎng)，實(shí)?現(xiàn)了工程實(shí)?踐與創(chuàng)新能?力培養(yǎng)的無?縫對(duì)接。?近年來，學(xué)?校以大學(xué)生?實(shí)踐創(chuàng)新能?力培養(yǎng)為核?心，搭建了?以實(shí)驗(yàn)教學(xué)?資源共享和?創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室?為主的實(shí)驗(yàn)?教學(xué)平臺(tái)，?先后建成_?__個(gè)國(guó)家?級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)?示范中心，?___個(gè)國(guó)?家級(jí)工程實(shí)?踐教育中心?，完成了兩?校區(qū)“圈層?式”校外實(shí)?習(xí)基地和“?集團(tuán)式”綜?合實(shí)習(xí)基地?的整體規(guī)劃?和布局，形?成了“以政?策引導(dǎo)教學(xué)?、以激勵(lì)促?進(jìn)教學(xué)”的?良好局面。?學(xué)校就業(yè)率?連續(xù)___?年保持在_?__%以上?，畢業(yè)生綜?合素質(zhì)好，?工程實(shí)踐能?力強(qiáng)，得到?社會(huì)及用人?單位的普遍?肯定。健?全機(jī)制增強(qiáng)?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)實(shí)效性?西南大學(xué)黨?委書記黃蓉?生西南大?學(xué)高度重視?實(shí)踐育人工?作，按照中?央16__?文件的要求?，根據(jù)__?_市委、市?政府的統(tǒng)一?部署，積極?推進(jìn)“六個(gè)?一”社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，取?得良好效果?。一、以?建立健全機(jī)?制為切入點(diǎn)?，注重體現(xiàn)?“六個(gè)一”?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)的經(jīng)常性?學(xué)校成立?了大學(xué)生社?會(huì)實(shí)踐工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?專門制定了?大學(xué)生社會(huì)?實(shí)踐《實(shí)施?方案》，根?據(jù)方案修訂?人才培養(yǎng)計(jì)?劃，將社會(huì)?實(shí)踐納入學(xué)?校教學(xué)大綱?，根據(jù)專業(yè)?不同計(jì)算_?__至__?_個(gè)學(xué)分。?學(xué)校建立了?大學(xué)生社會(huì)?實(shí)踐四級(jí)管?理機(jī)制，從?“學(xué)?！?門—學(xué)院—?班級(jí)”四個(gè)?層面加強(qiáng)管?理，確保任?務(wù)逐項(xiàng)落實(shí)?到位；安排?了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?，學(xué)校__?_年統(tǒng)籌大?學(xué)生社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)經(jīng)費(fèi)?___萬元?，其中新增?加學(xué)生植樹?造林專項(xiàng)經(jīng)?費(fèi)___萬?元。同時(shí)積?極探索建立?和完善大學(xué)?生社會(huì)實(shí)踐?工作評(píng)估體?系，加強(qiáng)考?核評(píng)估，確?保社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)質(zhì)量。?二、以擴(kuò)?大覆蓋面和?受益面為著?力點(diǎn)，切實(shí)?增強(qiáng)“六個(gè)?一”社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)的實(shí)?效性學(xué)校?把“六個(gè)一?”社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)作為一?項(xiàng)系統(tǒng)工程?，合理規(guī)劃?，整體推進(jìn)?，擴(kuò)大了實(shí)?踐育人的覆?蓋面和受益?面。比如植?樹，西南大?學(xué)按照市里?的統(tǒng)一安排?，先后__?_次集中_?__萬余名?學(xué)生在涪陵?區(qū)、兩--?___新區(qū)?等地開展“?綠化長(zhǎng)--?___行動(dòng)?”和“西南?大學(xué)林”建?設(shè)活動(dòng)，同?時(shí)學(xué)校每個(gè)?學(xué)院就近與?北碚區(qū)一個(gè)?鎮(zhèn)或街道對(duì)?接，建設(shè)以?學(xué)院命名的?學(xué)院林；還?在校內(nèi)建設(shè)?了“畢業(yè)林?”、“國(guó)防?林”、“師?范林”，實(shí)?現(xiàn)植樹活動(dòng)?學(xué)生全覆蓋?。又比如學(xué)?工學(xué)農(nóng)活動(dòng)?，我們整合?社會(huì)育人資?源，建立一?批實(shí)踐基地?，讓更多的?學(xué)生走進(jìn)工?廠、農(nóng)村，?學(xué)習(xí)實(shí)踐。?學(xué)校與四聯(lián)?集團(tuán)共建了?社會(huì)實(shí)踐基?地，僅這一?個(gè)基地就接?收了___?名學(xué)工大學(xué)?生。三、?以基層發(fā)展?需求為結(jié)合?點(diǎn)，真正實(shí)?現(xiàn)“六個(gè)一?”社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)的可持?續(xù)性學(xué)校?發(fā)揮教育和?農(nóng)業(yè)的專業(yè)?優(yōu)勢(shì)，實(shí)施?了“頂崗支?教”、“頂?崗支農(nóng)”計(jì)?劃。在__?_、___?、___等?省市___?多所農(nóng)村中?小學(xué)和區(qū)縣?建立了頂崗?支教支農(nóng)實(shí)?習(xí)基地，每?年參加實(shí)習(xí)?的本科生_?__余人。?學(xué)校在全市?率先開展了?大學(xué)生“三?進(jìn)三同”體?驗(yàn)式社會(huì)實(shí)?踐模式，僅?今年，就_?__了萬余?名大學(xué)生深?入全國(guó)__?_個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、?___個(gè)村?、___戶?農(nóng)戶家中開?展“三進(jìn)三?同”實(shí)踐活?動(dòng)，將基層?發(fā)展需求與?自身專業(yè)特?色相結(jié)合，?受到好評(píng)。?同時(shí)按生源?地組建了_?__余支社?會(huì)實(shí)踐小分?隊(duì)，深入農(nóng)?村，用自己?的知識(shí)為農(nóng)?民辦好事辦?實(shí)事，服務(wù)?基層需要。?使志愿服?務(wù)成為實(shí)踐?育人重要途?徑___?市教育衛(wèi)生?工作委員會(huì)?副書記杜慧?芳近年來?，___市?教衛(wèi)黨委、?___市教?委在大學(xué)生?志愿服務(wù)方?面進(jìn)行了積?極的探索和?實(shí)踐：第?一，頂層設(shè)?計(jì)，使志愿?服務(wù)成為實(shí)?踐育人的重?要途徑。?我們把志愿?精神的培育?作為加強(qiáng)和?改進(jìn)大中小?學(xué)生思想政?治教育和道?德建設(shè)的重?要內(nèi)容。?明確工作機(jī)?制。___?市教衛(wèi)黨委?、___市?教委會(huì)同文?明辦、團(tuán)市?委等有關(guān)部?門成立工作?聯(lián)盟，制定?了實(shí)施意見?；規(guī)范招募?和注冊(cè)管理?程序，建立?網(wǎng)上管理平?臺(tái)和資料庫(kù)?，進(jìn)行志愿?服務(wù)認(rèn)證；?成立了培訓(xùn)?基地；完善?激勵(lì)機(jī)制，?把志愿服務(wù)?納入學(xué)生綜?合素質(zhì)評(píng)價(jià)?和評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)?體系。完善?保障機(jī)制。?設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)?費(fèi)，加大投?入，提供工?作條件和保?障；為志愿?者購(gòu)買保險(xiǎn)?，實(shí)現(xiàn)了學(xué)?生志愿服務(wù)?意外人身保?險(xiǎn)的全覆蓋?。構(gòu)建評(píng)估?研究機(jī)制。?成立志愿者?工作研究中?心，為志愿?者工作提供?理論支持，?推動(dòng)志愿者?工作成果轉(zhuǎn)?化。第二?，打造品牌?，使志愿服?務(wù)成為實(shí)踐?育人的展示?舞臺(tái)。我?們努力搭建?大學(xué)生參與?志愿服務(wù)的?各種平臺(tái)，?讓他們?cè)趨?與過程中服?務(wù)他人、奉?獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)?現(xiàn)思想成長(zhǎng)?、全面發(fā)展?。打造志?愿服務(wù)品牌?。___學(xué)?生參與__?_科技館志?愿服務(wù)已_?__多年，?___天每?天有大學(xué)生?志愿講解，?形成了基地?、崗位、項(xiàng)?目、活動(dòng)“?四位一體”?的志愿服務(wù)?體系。__?_文化志愿?者多次赴世?界各地的孔?子學(xué)院進(jìn)行?交流和演出?，在推廣中?國(guó)文化的同?時(shí)增強(qiáng)大學(xué)?生們的民族?自信心和自?豪感。構(gòu)建?志愿服務(wù)基?地。建立了?___學(xué)等?___個(gè)高?校民族文化?博物館志愿?服務(wù)基地，?不斷提升志?愿服務(wù)活動(dòng)?的空間和層?次。開展特?色志愿服務(wù)?。鼓勵(lì)各高?校開展特色?品牌志愿服?務(wù)活動(dòng)。_?__海洋大?學(xué)在居民社?區(qū)開設(shè)科學(xué)?商店，普及?科學(xué)知識(shí)，?讓大學(xué)生學(xué)?有所用，_?__。第?三，加強(qiáng)宣?傳，使志愿?服務(wù)成為實(shí)?踐育人的有?效課堂。?我們廣泛宣?傳志愿服務(wù)?和志愿精神?，使做一名?志愿者成為?一種生活方?式，在全社?會(huì)形成良好?氛圍。打?造“海寶一?代”，弘揚(yáng)?世博志愿精?神。充分運(yùn)?用___世?博會(huì)的契機(jī)?，打造志愿?精神，使“?海寶一代”?真正成為世?博精神和文?化的傳播者?、志愿服務(wù)?理念的踐行?者、國(guó)家和?城市形象的?代表者。樹?立優(yōu)秀典型?，發(fā)揮榜樣?示范作用。?開展向典型?學(xué)習(xí)宣傳活?動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)?秀典型的教?育、示范和?引領(lǐng)作用。?___師范?大學(xué)孫雅艷?赴___支?教資助__?_名家庭經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)生?，資助物品?價(jià)值達(dá)__?_萬多元，?通信達(dá)__?_多封。創(chuàng)?新宣傳載體?，擴(kuò)大志愿?服務(wù)影響。?通過出版工?作專著、建?立博客、召?開論壇、拍?攝紀(jì)錄片等?多種方式進(jìn)?行宣傳志愿?工作，努力?營(yíng)造有利于?志愿服務(wù)活?動(dòng)的濃厚輿?論氛圍。?開展“練思?想、練作風(fēng)?、練本領(lǐng)”?教育中國(guó)?地質(zhì)大學(xué)（?___）黨?委書記王鴻?冰中國(guó)地?質(zhì)大學(xué)依托?實(shí)踐教學(xué)基?地，扎實(shí)開?展以“練思?想、練作風(fēng)?、練本領(lǐng)”?為主要內(nèi)容?的“三練”?教育，著力?培養(yǎng)學(xué)生的?優(yōu)良品德、?樸實(shí)作風(fēng)和?過硬本領(lǐng)。?第一，寓?教于習(xí)練思?想，培養(yǎng)責(zé)?任意識(shí)和奉?獻(xiàn)精神。?始建于__?_年的周口?店實(shí)習(xí)基地?，位于地質(zhì)?現(xiàn)象豐富的?___西山?腹地，是我?校地質(zhì)實(shí)踐?教學(xué)基地，?也是思想政?治教育的課?堂。我校統(tǒng)?籌實(shí)踐教學(xué)?和實(shí)踐育人?的關(guān)系，將?育人貫穿到?實(shí)踐教學(xué)的?每一個(gè)環(huán)節(jié)?；統(tǒng)籌安排?業(yè)務(wù)骨干和?思政教師，?將思想政治?教育納入實(shí)?習(xí)的全過程?。注重選配?德才兼?zhèn)洹?年富力強(qiáng)教?師充實(shí)實(shí)踐?教學(xué)一線，?教師“一崗?雙責(zé)”，既?教書又育人?，自覺擔(dān)負(fù)?起學(xué)生思想?引路人的角?色。同時(shí)，?我校利用實(shí)?習(xí)基地周邊?豐富的人文?景觀和歷史?遺跡，開展?形式多樣的?社會(huì)調(diào)查，?增進(jìn)學(xué)生對(duì)?社會(huì)的了解?和對(duì)人民的?感情，堅(jiān)定?胸懷祖國(guó)、?服務(wù)人民（?范本）、報(bào)?效社會(huì)、勇?擔(dān)重任的責(zé)?任意識(shí)和奉?獻(xiàn)精神。近?年來，我校?畢業(yè)生到基?層工作的比?例均在__?_%以上，?到西部就業(yè)?的畢業(yè)生比?例逐年上升?。第二，?言傳身教練?作風(fēng)，培養(yǎng)?堅(jiān)強(qiáng)意志和?吃苦精神。?50多年?來，我校一?批批教師在?實(shí)踐育人中?，以身作則?、率先垂范?，以強(qiáng)烈的?事業(yè)心、責(zé)?任感和奉獻(xiàn)?精神贏得了?學(xué)生的尊重?，影響著學(xué)?生的成長(zhǎng)。?我校堅(jiān)持把?“練作風(fēng)”?作為野外實(shí)?習(xí)的第一課?，讓過硬作?風(fēng)成為學(xué)生?人生起步和?事業(yè)發(fā)展的?基石。實(shí)習(xí)?期間，師生?每天起早摸?黑、跋山涉?水，完成_?__公里左?右的野外實(shí)?習(xí)，各個(gè)環(huán)?節(jié)都完全按?照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?從嚴(yán)要求。?通過系統(tǒng)嚴(yán)?格的實(shí)踐教?學(xué)，糾正學(xué)?生心浮氣躁?、急于求成?的心態(tài)，使?其養(yǎng)成認(rèn)真?規(guī)范的工作?習(xí)慣，培養(yǎng)?學(xué)生堅(jiān)忍不?拔的意志和?吃苦耐勞的?精神。__?_理在回校?看望師生時(shí)?說母校給了?他“克服困?難的毅力”?，就是“練?作風(fēng)”的真?實(shí)寫照。?第三，躬身?實(shí)踐練本領(lǐng)?，培養(yǎng)專業(yè)?技能和協(xié)作?精神。我?校精心設(shè)計(jì)?實(shí)踐教學(xué)環(huán)?節(jié)，著重提?高學(xué)生的實(shí)?際動(dòng)手能力?和團(tuán)隊(duì)合作?精神。在課?程設(shè)計(jì)上，?注重訓(xùn)練地?質(zhì)思維，使?學(xué)生夯實(shí)基?本理論，掌?握基本方法?，不斷提高?獨(dú)立思考問?題和解決問?題的能力。?在技能訓(xùn)練?上，苦練地?質(zhì)工作野外?基本功，要?求學(xué)生不僅?學(xué)會(huì)使用筆?記本電腦、?數(shù)碼相機(jī)、?全球定位系?統(tǒng)等地質(zhì)工?作“新三件?”，更要熟?練使用地質(zhì)?錘、羅盤、?放大鏡等地?質(zhì)工作“老?三件”。在?管理模式上?，實(shí)行班組?結(jié)合，野外?教學(xué)和文體?活動(dòng)均以_?__人左右?為單位進(jìn)行?。同學(xué)們團(tuán)?結(jié)友愛，互?相幫助，互?相啟發(fā)，共?同成長(zhǎng)，團(tuán)?隊(duì)協(xié)作能力?和___榮?譽(yù)感明顯增?強(qiáng)。長(zhǎng)期以?來，我校畢?業(yè)生以“工?作踏實(shí)、動(dòng)?手能力強(qiáng)、?上手快”得?到用人單位?的高度評(píng)價(jià)?。以公益?創(chuàng)業(yè)教育為?抓手提高育?人水平_?__學(xué)校長(zhǎng)?趙躍宇_?__學(xué)以公?益創(chuàng)業(yè)教育?為重要抓手?，增強(qiáng)學(xué)生?服務(wù)國(guó)家和?人民的社會(huì)?責(zé)任感、勇?于探索的創(chuàng)?新精神、善?于解決問題?的實(shí)踐能力?，不斷提高?實(shí)踐育人工?作水平。?凸顯公益創(chuàng)?業(yè)理念，培?養(yǎng)學(xué)生社會(huì)?責(zé)任意識(shí)。?傳承學(xué)校從?岳麓書院延?續(xù)至今的知?行合一、?經(jīng)世致用等?傳統(tǒng)，以參?觀書院、研?習(xí)書院、講?習(xí)書院等形?式引導(dǎo)學(xué)生?感悟先賢憂?國(guó)憂民之心?、以身報(bào)國(guó)?之志；創(chuàng)新?實(shí)踐育人抓?手，深化公?益創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵?，引導(dǎo)學(xué)生?創(chuàng)辦營(yíng)利性?公益企業(yè)，?更引導(dǎo)創(chuàng)設(shè)?非營(yíng)利性公?益___；?秉持“將公?益、責(zé)任的?種子播撒在?每個(gè)學(xué)生心?田”的理念?，突出其在?人才培養(yǎng)全?局中的重要?性，培育學(xué)?生社會(huì)責(zé)任?意識(shí)和實(shí)踐?創(chuàng)新能力。?開展公益?創(chuàng)業(yè)教育教?學(xué)，夯實(shí)實(shí)?踐育人知識(shí)?基礎(chǔ)。開設(shè)?入學(xué)教育“?公益創(chuàng)業(yè)專?題”，普及?公益創(chuàng)業(yè)知?識(shí)；成立公?益創(chuàng)業(yè)教學(xué)?團(tuán)隊(duì)，多領(lǐng)?域?qū)＜覔?dān)任?導(dǎo)師；編著?《公益創(chuàng)業(yè)?學(xué)概論》等?教材，開設(shè)?系列課程；?完善素質(zhì)教?育學(xué)分認(rèn)證?制度，將公?益創(chuàng)業(yè)課程?和實(shí)踐納入?培養(yǎng)體系；?在思想政治?理論課、專?業(yè)課、通識(shí)?課中結(jié)合教?學(xué)內(nèi)容探討?公益、責(zé)任?與創(chuàng)新。實(shí)?現(xiàn)公益創(chuàng)業(yè)?教育第一課?堂___%?普及，舉辦?公益創(chuàng)業(yè)大?講堂等第二?課堂活動(dòng)_?__多場(chǎng)，?受益面覆蓋?全體學(xué)生。?拓展公益?創(chuàng)業(yè)教育載?體，提高實(shí)?踐育人工作?實(shí)效。成立?滴水恩社團(tuán)?等___多?個(gè)公益社團(tuán)?，每年參加?公益實(shí)踐和?志愿服務(wù)學(xué)?生超過__?_萬人次；?創(chuàng)設(shè)“公益?創(chuàng)業(yè)網(wǎng)”、?“公益祭奠?網(wǎng)”等公益?網(wǎng)站___?余個(gè)，汶川?地震___?小時(shí)內(nèi)，學(xué)?生創(chuàng)建“_?__地震尋?親友網(wǎng)”，?成功匹配近?萬對(duì)失散親?友信息；每?年____?__余次公?益性創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)大賽，作?品獲省部級(jí)?以上獎(jiǎng)項(xiàng)_?__余個(gè)，?“產(chǎn)學(xué)研一?體化的公益?創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)?目”榮獲_?__年“中?華慈善獎(jiǎng)”?；每年__?_“關(guān)愛留?守兒童”、?“兩型社會(huì)?建設(shè)”等數(shù)?十個(gè)公益主?題實(shí)踐活動(dòng)?，學(xué)生參與?面達(dá)___?%。建立?公益創(chuàng)業(yè)長(zhǎng)?效機(jī)制，促?進(jìn)實(shí)踐育人?工作科學(xué)發(fā)?展。成立公?益創(chuàng)業(yè)教育?領(lǐng)導(dǎo)小組，?印發(fā)《公益?創(chuàng)業(yè)教育實(shí)?施辦法》等?___多個(gè)?指導(dǎo)性文件?，構(gòu)建全校?多部門聯(lián)動(dòng)?機(jī)制和條件?保障機(jī)制；?完善大學(xué)生?綜合測(cè)評(píng)體?系，提高公?益實(shí)踐分值?，將公益實(shí)?踐作為評(píng)優(yōu)?、入黨、就?業(yè)推薦的重?要依據(jù)；成?立公益創(chuàng)業(yè)?研究中心，?為實(shí)踐育人?提供學(xué)理支?撐；創(chuàng)設(shè)滴?水恩大學(xué)公?益創(chuàng)業(yè)孵化?有限公司，?投入___?萬元成立公?益創(chuàng)業(yè)基金?，建立大學(xué)?生實(shí)踐實(shí)訓(xùn)?基地、產(chǎn)學(xué)?研基地等，?提供孵化和?實(shí)踐平臺(tái)。?至今，學(xué)?生創(chuàng)辦公益?___和企?業(yè)___家?，___多?個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)?項(xiàng)目累計(jì)獲?得超過__?_萬元的各