集體生活成就我 課件-部編版道德與法治七年級下冊

第2課時集體生活成就我1.集體生活對我們的品格的涵養(yǎng)有什么意義？(1)集體生活可以培養(yǎng)我們____________的態(tài)度和能力。(2)集體生活可以培養(yǎng)我們_______________的基本態(tài)度和能力。負(fù)責(zé)任人際交往

2.為什么集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力？ 在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在____________的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。認(rèn)真做事

3.為什么集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力？ 在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點。我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會____________。友好相處4.為什么在集體中能夠發(fā)展個性？(1)集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的__________。平臺學(xué)習(xí)資源共同目標(biāo)

(2)每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的___________。

(3)實現(xiàn)集體______________的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。5.如何在集體中發(fā)展個性？完善自我(1)在集體這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和____________。優(yōu)點自主發(fā)展

(2)包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的__________。

(3)要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，______________，使自己的個性不斷豐富。導(dǎo)學(xué)在集體生活中發(fā)展個性1.集體生活對個性發(fā)展的重要作用：(1)集體生活為個性發(fā)展搭建平臺。(2)集體中人與人之間的差異是我們完善個性的重要資源。(3)努力實現(xiàn)集體的共同目標(biāo)有利于自己的個性發(fā)展。2.怎樣在集體中發(fā)展個性？(1)在這個平臺上，我們展示自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。(2)包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。(3)作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。誤區(qū)警示1.集體就是成員的簡單相加，集體成員越多，力量就會越強(qiáng)大。

糾正：集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)，分工明確的整體，集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果一個集體中人數(shù)很多，但不能團(tuán)結(jié)起來向著共同目標(biāo)奮進(jìn)的話，這樣的集體就沒有什么戰(zhàn)斗力。

2.人的個性是一成不變的，人們沒有必要完善個性。 糾正：每個人的個性特點不同，個性不是一成不變的。良好的個性，能促進(jìn)我們身心健康發(fā)展，不良的個性，需要我們與集體成員的交往中，不斷進(jìn)行完善。這樣，才能為我們將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。知識點1在集體中涵養(yǎng)品格

1.在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。這表明()A.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力B.集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力C.集體生活可以展示自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我D.集體生活可以包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點答案：A

2.升入初中后，小華當(dāng)選為學(xué)習(xí)委員，在小學(xué)從來沒有當(dāng)過任何班干部的她，在擔(dān)任班干部后工作干勁十足，贏得了老師和同學(xué)們的贊譽(yù)。對此認(rèn)識正確的是()A.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力B.要想不斷進(jìn)步，就要努力當(dāng)班干部C.升入初中，小華知道學(xué)習(xí)了D.初中的環(huán)境有利于自己的進(jìn)步與發(fā)展答案：A知識點2在集體中發(fā)展個性3.集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。這個平臺的作用有()③不斷認(rèn)識和完②發(fā)展自己的個性

B.①③④ D.②③④

①展示自己的個性善自己 ④獲得金錢

A.①②③ C.①②④

答案：A

4.個體和集體融合起來，不會失去個性，相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。對這句話理解不正確的是()A.個性的形成和發(fā)展離不開周圍的環(huán)境B.集體生活不利于學(xué)生個性發(fā)展C.集體為學(xué)生個性的發(fā)展提供條件和可能D.在集體中學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，有利于完善個性答案：B

一、單項選擇題

1.“在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊、思維更活躍了”“早讀時，受到同學(xué)們朗朗讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來”“作為班級板報負(fù)責(zé)人，為了編好板報，我主動與同學(xué)交流合作，感覺自己比以前開朗了許多”……同學(xué)們的表達(dá)說明()A.集體生活能夠讓我們隨意地展示自己的個性B.集體生活有助于我們不斷提升和完善自我C.在集體中，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系D.集體是我們通往成功之路的唯一途徑答案：B2.如下圖所示，我們有的感性，有的理性；有的內(nèi)向，有的外向。這說明了()①我們每個人的個性特點不同②人與人之間存在一定的差異③要包容他人④參加公共活動，

B.①②④ D.①②③的不同，學(xué)習(xí)其優(yōu)點不利于個性不斷豐富

A.①③④ C.②③④

答案：D

3.“宅家工作”“宅家學(xué)習(xí)”……疫情又帶火了“宅”這個詞。“宅”一面世就帶著沖撞集體生活的意味，或者說，它就是集體生活的破壞者。對于“宅”現(xiàn)象是否會造成消極影響，約63%的受訪者認(rèn)為，長期居于室內(nèi)，會造成人性格孤僻、不善于與人交往，社交圈日益狹窄，從而與社會脫軌。對“宅”理解正確的是()①“宅”是發(fā)展個性的表現(xiàn)②“宅”現(xiàn)象不利于我們在集體中涵養(yǎng)品格③“宅”可以培養(yǎng)我們的想象力④“宅”群體不容易感受到現(xiàn)實集體的溫暖和力量A.①②B.①③C.②④D.③④答案：C

4.著名的教育家、思想家陶行知說：“集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力?！苯逃龑W(xué)家葉瀾曾經(jīng)說過：“學(xué)校的每一項活動，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！边@說明()①集體生活有利于培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②集體生活有利于培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③集體的共同活動有④集體活動決定著我們的人際交利于發(fā)展和豐富自己的個性往和未來發(fā)展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A5.如果你是老師，針對下圖漫畫中同學(xué)們覺得當(dāng)班干部容易得罪人，都不想當(dāng)班干部的想法，可以勸說他們()①當(dāng)班干部可以提高自己在班集體中的地位，得到大家的尊重②要積極與同學(xué)交往，了解其他同學(xué)不同的性格特點③在實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程中，我們能夠促進(jìn)自身發(fā)展④我們要充分展示和發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我A.①②B.①④C.②③D.③④答案：D

6.火神山、雷神山兩座醫(yī)院在短期內(nèi)建成并投入使用，在這場速度戰(zhàn)中，4萬多名建設(shè)者統(tǒng)一協(xié)調(diào)、密切配合；在施工現(xiàn)場，上一個單位剛完成場地鋪沙，下一個單位馬上進(jìn)場鋪防)滲膜，相互配合，無縫銜接。這啟示我們在集體中( A.成員要充分展示自己的優(yōu)勢，表現(xiàn)自我

B.成員之間要相互信任，依賴他人

C.成員之間要分工協(xié)作，共同進(jìn)步

D.成員之間相互排斥，相互抱怨

答案：C

7.中央電視臺《焦點訪談》欄目講述過一名普通新兵何祥美成長為馳名軍營內(nèi)外的“槍王”的故事。他說，如果沒有藏龍臥虎、催人奮進(jìn)的二營六連這個大環(huán)境，就沒有今天的何祥美。這告訴我們()A.良好的集體離不開個人作用的發(fā)揮B.一個溫暖友愛的集體會讓生活更有趣C.個體的發(fā)展離不開良好的集體氛圍D.集體決定我們未來發(fā)展的上限答案：C

8.2020年7月31日，北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成暨開通儀式在北京舉行。北斗系統(tǒng)是參研參建的400多家單位、30余萬名科研人員合奏的一首大聯(lián)合、大團(tuán)結(jié)、大協(xié)作的交響曲。這對我們的啟示是()A.集體的發(fā)展為個人成長提供了條件B.集體的力量來源于成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作C.維護(hù)集體利益是實現(xiàn)個人利益的保障D.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的能力答案：B二、非選擇題9.閱讀材料，回答問題。(1)請你概括漫畫反映的道理。(2)上述漫畫啟示我們?nèi)绾卧诩w中發(fā)展個性？

解析：(1)本題考查集體的力量。漫畫反映了集體的力量來源于成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作；個人的力量是有限的，集體的力量是強(qiáng)大的。

(2)本題考查如何在集體中發(fā)展個性。根據(jù)所學(xué)知識，可以從展示和發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我；學(xué)會包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點；積極參與共同活動等方面進(jìn)行作答。答案：(1)集體的力量來源于成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作；個人的力量是有限的，集體的力量是強(qiáng)大的。

(2)①在集體生活的平臺上，我們要展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。②集體中每個人的個性特點不同，我們要學(xué)會包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，不斷完善自己的個性。③我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。10.閱讀材料，回答問題。某校七年級(2)班正在創(chuàng)建校級優(yōu)秀班級，可是最近班上的幾件事讓班長小明憂心忡忡：班里最近新轉(zhuǎn)來一位同學(xué)，這位同學(xué)性格內(nèi)向，與同學(xué)們交往的時候總是怯生生的，加上剛到一個新環(huán)境，就愈加孤獨了班里有幾位同學(xué)對待班級的事務(wù)不熱情，從來不積極參加班級活動同學(xué)們在學(xué)校除了學(xué)習(xí)，課外活動開展得太少了，不利于同學(xué)們個性特長的發(fā)揮請你為班長小明出謀劃策，為順利創(chuàng)建優(yōu)秀班級做貢獻(xiàn)。(1)如何幫助新轉(zhuǎn)來的同學(xué)走出孤獨？(2)讓沒有責(zé)任心的幾位同學(xué)轉(zhuǎn)變態(tài)度，你會跟他們說些什么？(3)如何在班級中發(fā)展同學(xué)們的興趣和特長，促進(jìn)同學(xué)們的個性發(fā)展？

解析：(1)本題具有較大的開放性，圍繞如何幫助新轉(zhuǎn)來的同學(xué)走出孤獨這一問題，結(jié)合所學(xué)知識，言之有理即可。例如：發(fā)動同學(xué)伸出友誼之手，關(guān)心幫助新同學(xué)，讓他感受到集體的溫暖；告訴這位新同學(xué)要大膽融入集體；在交往中要學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處等。

(2)本題考查在集體中承擔(dān)責(zé)任。為了讓沒有責(zé)任心的幾位同學(xué)轉(zhuǎn)變態(tài)度，可以告訴他們：要在班級生活中培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；要在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?；班級是我們的家，要讓這個家變得更美好等。

(3)本題要求回答如何在班級中發(fā)展同學(xué)們的興趣和特長，促進(jìn)同學(xué)們的個性發(fā)展，屬于措施類主觀題。根據(jù)材料及所學(xué)知識，可以從班級和個人的角度分別闡述。如：班級可以開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)同學(xué)們的興趣，促進(jìn)同學(xué)們的個性發(fā)展；班級中的個人要包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，要積極參與共同活動，使自己的個性不斷豐富。

答案：(1)①發(fā)動同學(xué)伸出友誼之手，關(guān)心幫助新同學(xué)，讓他感受到集體的溫暖。②在集體中能夠培養(yǎng)我們的人際交往能力，告訴這位新同學(xué)要大膽融入集體。③在交往中要學(xué)會彼此接納、尊重