二年級(jí)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容精選 市一等獎(jiǎng)

第九章算法、統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)案例

目錄鏈接第二節(jié)隨機(jī)抽樣……………….………..…8第三節(jié)用樣本估計(jì)總體..….13第四節(jié)變量間的相關(guān)關(guān)系與統(tǒng)計(jì)案例....…19第一節(jié)算法初步………....…3第一節(jié)算法初步

考綱展示

程序框圖的執(zhí)行問題，是高考命題的一個(gè)熱點(diǎn)問題，多以選擇題、填空題的形式呈現(xiàn)，試題難度不大，多為容易題或中檔題．

闖關(guān)一：了解考情，熟悉命題角度

高考對(duì)程序框圖執(zhí)行問題的考查主要有以下幾個(gè)命題角度：(1)已知程序框圖，求輸出的結(jié)果；(2)已知程序框圖及輸出結(jié)果，求輸入的值．高頻考點(diǎn)全通關(guān)——程序框圖的執(zhí)行問題【命題角度】【考情分析】

【答案】B

闖關(guān)二：典題針對(duì)講解——已知程序框圖，求輸出的結(jié)果高頻考點(diǎn)全通關(guān)——程序框圖的執(zhí)行問題闖關(guān)三：總結(jié)問題類型，掌握解題策略高頻考點(diǎn)全通關(guān)——程序框圖的執(zhí)行問題闖關(guān)四：及時(shí)演練，強(qiáng)化提升解題技能高頻考點(diǎn)全通關(guān)——程序框圖的執(zhí)行問題點(diǎn)擊此處可返回目錄第二節(jié)隨機(jī)抽樣

考綱展示

分層抽樣是三種抽樣方法中最重要的一種抽樣方式，也是高考命題的熱點(diǎn)，多以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，試題難度不大，多為容易題或中檔題．

高考對(duì)分層抽樣的考查主要有以下幾個(gè)命題角度：(1)已知各層總數(shù)，確定抽樣比；(2)已知各層總數(shù)，某一層的樣本數(shù)，求另一層樣本數(shù)和總數(shù)；(3)已知某層總數(shù)及某層的樣本數(shù)，求各層樣本數(shù)．

闖關(guān)一：了解考情，熟悉命題角度高頻考點(diǎn)全通關(guān)——分層抽樣【考情分析】【命題角度】

【答案】D闖關(guān)二:典題針對(duì)講解——求樣本總數(shù)高頻考點(diǎn)全通關(guān)——分層抽樣闖關(guān)三：總結(jié)問題類型，掌握解題策略高頻考點(diǎn)全通關(guān)——分層抽樣闖關(guān)四：及時(shí)演練，強(qiáng)化提升解題技能高頻考點(diǎn)全通關(guān)——分層抽樣點(diǎn)擊此處可返回目錄

考綱展示

第三節(jié)用樣本估計(jì)總體

頻率分布直方圖是用樣本估計(jì)總體的一種重要的方法，是高考命題的一個(gè)熱點(diǎn)，多以選擇題或填空題的形式呈現(xiàn)，試題難度不大，多為容易題或中檔題．高考對(duì)頻率分布直方圖的考查主要有以下兩個(gè)命題角度：(1)已知頻率分布直方圖中的部分?jǐn)?shù)據(jù)，求其他數(shù)據(jù)；(2)已知頻率分布直方圖，求某些范圍內(nèi)的數(shù)值．

闖關(guān)一：了解考情，熟悉命題角度高頻考點(diǎn)全通關(guān)——頻率分布直方圖的應(yīng)用【考情分析】【命題角度】闖關(guān)二：典題針對(duì)講解——知頻率分布直方圖中的部分?jǐn)?shù)據(jù)，求其他數(shù)據(jù)高頻考點(diǎn)全通關(guān)——頻率分布直方圖的應(yīng)用闖關(guān)二：典題針對(duì)講解——已知頻率分布直方圖，求某些范圍內(nèi)的數(shù)值高頻考點(diǎn)全通關(guān)——頻率分布直方圖的應(yīng)用闖關(guān)三：總結(jié)問題類型，掌握解題策略高頻考點(diǎn)全通關(guān)——頻率分布直方圖的應(yīng)用闖關(guān)四：及時(shí)演練，強(qiáng)化提升解題技能高頻考點(diǎn)全通關(guān)——頻率分布直方圖的應(yīng)用點(diǎn)擊此處可返回目錄

考綱展示第四節(jié)變量間的相關(guān)關(guān)系與

統(tǒng)計(jì)案例

獨(dú)立性檢驗(yàn)是一種統(tǒng)計(jì)案例，是高考命題的一個(gè)熱點(diǎn)，多以解答題的形式出現(xiàn)，試題難度不大，多為中檔題．

高考中對(duì)獨(dú)立性檢驗(yàn)的考查主要有以下幾個(gè)命題角度：(1)已知分類變量數(shù)據(jù)，判斷兩類變量的相關(guān)性；(2)已知某些數(shù)據(jù)，求分類變量的部分?jǐn)?shù)據(jù)；(3)已知K2的觀察值，判斷幾種命題的正確性．

闖關(guān)一：了解考情，熟悉命題角度高頻考點(diǎn)全通關(guān)——獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其應(yīng)用【考情分析】【命題角度】闖關(guān)二：典題針對(duì)講解——已知分類變量的數(shù)據(jù)，判斷類變量的相關(guān)性高頻考點(diǎn)全通關(guān)——獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其應(yīng)用闖關(guān)二：典題針對(duì)講解——已知分類變量的數(shù)據(jù)，判斷類變量的相關(guān)性高頻考點(diǎn)全通關(guān)——獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其應(yīng)用闖關(guān)三：總結(jié)問題類型，掌握解題策略高頻考點(diǎn)全通關(guān)——獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其應(yīng)用闖關(guān)四：及時(shí)