云南省曲靖市市麒麟?yún)^(qū)第四中學2022高二語文期末試題含解析

云南省曲靖市市麒麟?yún)^(qū)第四中學2022高二語文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）丁聰：時代身上的牛虻宗紅2009年5月26日，一代諷刺漫畫大師丁聰溘然長逝。丁聰?shù)囊簧?，始終不曾放下手中的畫筆，如同一只牛虻狠狠叮在時代龐大軀體的病灶上。1916年，丁聰出生于上海。其父丁悚是一位自學成才的畫家，中國第一塊漫畫協(xié)會的牌子就掛在丁家大門口。對丁聰?shù)纳詈退囆g影響最大的漫畫家是張光宇、葉淺予。他們的畫，描摹了上海市井的百態(tài)，這讓丁聰觸動很深，也影響著他后來那種針砭時弊、一針見血的畫風。一次，丁聰畫了一幅漫畫要發(fā)表，報館讓他署個名字，他順手寫下“小丁”。這個名字他一用就是60年，丁聰說，中文的“丁”有“人”的意思，“小丁”就是小人物?！捌咂摺笔伦兒螅÷?shù)穆媱?chuàng)作發(fā)生了深刻的變化，日本軍國主義的炮火改變了丁聰?shù)乃枷?，決定了他以后的創(chuàng)作道路。這種與國家、民族息息相通的深厚感情，像一條紅線，從此一直貫穿于丁聰?shù)淖髌分??？箲?zhàn)之初，丁聰創(chuàng)作了不少救亡漫畫。香港淪陷后，丁聰和一批文化界人士輾轉來到重慶，繼續(xù)以畫筆從事愛國宣傳活動?？箲?zhàn)后，丁聰回到上海，創(chuàng)作了大量以“爭民主”為主題的諷刺漫畫，例如《民主曰：“逆我者亡”》、《五子登科圖》等，有力抨擊時政，揭露黑暗現(xiàn)實，引起了國民黨反動派的嫉恨，以致有些作品一出來，便遭到國民黨雇傭流氓的撕毀。他也因此被譽為“文化界的將軍”。1949年年初，丁聰被任命為《人民畫報》副總編兼編輯部主任。丁聰仍堅持自己的諷刺漫畫，由此成為歷次政治運動中挨整的資深“運動員”。從1958年的“反右”到“文革”，丁聰都在劫難逃。大鳴大放中，丁聰對“外行領導內行”提出的批評，連同籌辦《萬象》的構想，成了“反右”高潮中的罪狀。1958年的一天，“右派”丁聰和黃苗子等乘上一列開往東北的火車，去了北大荒850農(nóng)場云山畜牧場勞動改造?！拔母铩遍_始時，丁聰被分配到美術館掃地、寫標簽。不許畫畫，他就偷偷地在展出作品的廢標簽后面畫上漫畫。白天要勞動，畫畫的時間難保證。丁聰正發(fā)愁時，趕上單位體檢，查出來丁聰血壓高，單位給放了一個星期假，丁聰可樂壞了。為了能爭取一段完整的創(chuàng)作時間，丁聰不吃藥，復檢時憋著一口氣，血壓當然還是高，丁聰又爭取到了一個星期的假。就是利用這兩個星期，丁聰趕出了30多幅魯迅小說插圖。運動中，有人讓丁聰揭發(fā)好友黃苗子，他不干，結果被關在黑屋子里寫材料。最后，丁聰只好說：“黃苗子這人真不好，干反革命的事一樁都不告訴我，要不我也可以講一講嘛?！庇铀氖且活D狠打，他卻反而笑了，“我就是天真，相信事情最后會水落石出，也相信那些美好的東西，所以活了下來，我也很直率，在背后揭露朋友的事我是不干的，自己的事可以承擔下來，但是讓我坑害別人卻是絕對不可能的，不能胡說八道。”1979年春，丁聰剛被宣布“沒事兒”，就跟政府說：“我已經(jīng)63了，把最后幾年時間留給我吧，讓我畫畫吧，我就喜歡畫畫，這一輩子沒畫夠啊!”小丁由此迎來人生中的第二次創(chuàng)作黃金年代。此時恰逢《讀書》雜志創(chuàng)刊，受范用、馮亦代之邀，丁聰配畫，陳四益配文，“封二漫畫”幾乎成了《讀書》的金字招牌。漫畫中的幽默和辛辣，讓人覺得，小丁好像從來沒變過。三中全會到80年代的一段時期，是丁聰認為最開放的時代。他繼續(xù)以筆為刀，針砭時弊。他的諷刺漫畫與諷刺相聲、傷痕反思文學、電影話劇一起，組成了文化解放的潮流。“小丁”一輩子都是笑呵呵的，一副天真孩童的形象。這個有著一顆赤子之心的老人，愛憎分明，用漫畫把對社會和現(xiàn)實的諷刺和鞭笞淋漓盡致地表達了出來。

（有刪節(jié)）相關鏈接：①“我畫的都是老百姓想的事情，老百姓通得過的，我才畫。雖說我為這個吃過不少苦頭，可我總覺得我沒做過壞事，對得起良心了。”——丁聰②丁聰筆下的阿Q，既有丁聰?shù)膭?chuàng)作個性，又表現(xiàn)了《正傳》的整個氣氛，構圖大膽而活潑，叫人想起小丁的全部風采。——茅盾（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?/p>

）（5分）A．丁聰取筆名為“小丁”，一用就是60年，“丁”有“人”的意思，“小丁”就是小人物，表明他的創(chuàng)作意圖——展現(xiàn)市井小人物的百態(tài)人生。B．丁聰?shù)母赣H丁悚是一位自學成才的畫家，丁聰從小耳濡目染，也喜歡上了漫畫。他后來那種針砭時弊、一針見血的畫風，多是受其父親影響。C．建國之后，丁聰仍堅持自己的諷刺漫畫，因此，從1958年的“反右”到“文革”，丁聰都在劫難逃，成為歷次政治運動中挨整對象。D．畫了一輩子漫畫的丁聰，對社會是無情諷刺，冷眼看穿；但對朋友卻是兩肋插刀，肝膽相照，甚至為了保護朋友黃苗子被關小黑屋，挨打。E．本文采用了倒敘手法，截取了丁聰一生的多個時代的經(jīng)歷，以他的一生，演繹了一名知識分子最應具有的品格：對時代的追問和對良心的追求。（2）請分析丁聰?shù)男蜗筇卣?，并結合材料簡要分析。（6分）

（3）丁聰是一位漫畫家，結合全文看，他的漫畫具有怎樣的特點。（6分）

（4）作者以“時代身上的牛虻”概括贊頌丁聰，請結合材料，談談你的理解。（8分）

參考答案：（1）選E3分，選C2分，選A1分。選BD不給分。(A項，文中沒有明確說明，而且他的一生也不是只畫市井小人物。B“他后來那種針砭時弊、一針見血的畫風，多是受其父親影響”錯，是受到漫畫家張光宇、葉淺予的影響。D項，不揭發(fā)黃苗子，不能體現(xiàn)他“對朋友卻是兩肋插刀，肝膽相照”，是他堅守做人的準則。另外，冷眼看穿中更有熱腸，更有對祖國的愛。)（2）①勇敢正直。他是一個對中國現(xiàn)實的丑陋發(fā)出個人諷刺的勇猛斗士。②愛國。在抗戰(zhàn)之初，丁聰創(chuàng)作了不少救亡漫畫。香港淪陷后，丁聰和一批文化界人士輾轉來到重慶，繼續(xù)以畫筆從事愛國宣傳活動。③樂觀幽默。他“相信事情最后會水落石出，也相信那些美好的東西”。④為人和善，堅持自己做人原則。寧可自己被關小黑屋、挨打，也不檢舉好友。⑤鐘情于漫畫。“文革”開始時，不許他畫畫，他就偷偷地在廢標簽后面畫漫畫；為了爭取一段完整的創(chuàng)作時間，他不吃藥，讓血壓升高。（每點2分，任意答出三點即可。）(本題從把握文章內容要點的角度考查對人物的分析評價。答題時，要從文章的一系列具體事件中概括出丁聰?shù)男蜗筇卣?。同時要結合全文內容，包括“相關鏈接”部分。從多角度分析，包括正面描寫和側面描寫。)（3）①他的漫畫貫穿著他與國家、民族息息相通的深厚感情。②他的漫畫諷刺現(xiàn)實，有力抨擊時政，揭露黑暗現(xiàn)實。（畫風針砭時弊、一針見血）③幽默辛辣，技藝高超，有個性。④體現(xiàn)百姓的心聲。（每點2分，任意答出三點即可。）(答題時，從文章開篇，一段段從原文中提取出相關內容，逐段或逐句提取關鍵信息，以防遺漏，相同的合并同類項，不同的另列一條。分條作答。不要漏掉“相關鏈接”部分。)（4）作者稱其為“時代身上的牛虻”，是指丁聰先生無論身處什么年代，他的漫畫幾乎從不歌功頌德，而是執(zhí)著于對社會負面現(xiàn)象的揭露。如同一只牛虻狠狠叮在時代龐大軀體的病灶上，他的勇敢和正直令人欽佩。（解釋出“時代身上的牛虻”2分）①抗戰(zhàn)后，丁聰回到上海，創(chuàng)作了大量以“爭民主”為主題的諷刺漫畫，例如《民主曰：“逆我者亡”》、《五子登科圖》等，有力抨擊時政，揭露黑暗現(xiàn)實。②1949年，丁聰被任命為《人民畫報》副總編兼編輯部主任，丁聰仍堅持自己的諷刺漫畫。③三中全會到80年代的一段，他繼續(xù)以筆為刀，針砭時弊。他的諷刺漫畫與諷刺相聲、傷痕反思文學、電影話劇一起，組成了文化解放的潮流。（找出體現(xiàn)丁聰“時代身上的牛虻”的事例，每個2分。）2.實用類文本閱讀（25分）.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）晚清名臣沈葆楨沈葆楨的故居在福州城區(qū)宮巷11號。這是一幢建于明天啟年間的大宅，面積達1500平方米。當年的沈宅布局嚴謹，裝飾富麗。1936年，客居福州的郁達夫，曾對這條巷子有這樣一番描寫：走過宮巷，見毗連的大宅，都是鐘鳴鼎食之家……兩旁進士匾額，多如市上招牌。沈葆楨有三個身份：林則徐的外甥兼女婿、大清船政大臣兼通商大臣、兩江總督兼管臺灣。這三個響當當?shù)纳矸荩补蠢粘鏊欠驳囊簧?。沈葆楨的母親林蕙芳是林則徐的六妹。沈林兩家既是近鄰又是近親。沈葆楨長相一般，個子不高，少時多病。他從小就受到經(jīng)世致用思想的熏陶，聰慧好學，林則徐早早看好了這個外甥，將自己最疼愛的二女兒林普晴嫁給他。姨表親通婚，在當時是親上加親的大喜事。沈葆楨與妻子感情非常好，兩人還曾相伴赴京趕考。沈家并不怎么有錢，因為沈葆楨是個著名的清官。他先是中進士，入翰林院，后又外放九江知府，仕途更迭，唯一不變的是貧窮的生活。當時，將要到省城赴任的沈葆楨身無分文，還曾向人“挪川費百金”作為盤纏。到了省城，他租了二進三間排的房子，“每月租足紋十一兩五錢”，為此他還發(fā)出了“屋價之貴，可謂極矣”的感嘆。1855年，35歲的沈葆楨剛剛被破格提升為九江知府，舉債購買了這個宅院。沈葆楨裝修好房子，安頓好父母妻兒，自己就安心到江西任職去了。第二年，江西鬧起了太平天國運動，沈葆楨采取攻其不備、襲擾輜重的戰(zhàn)術，七戰(zhàn)七捷，揚名官場。此后，平叛太平天國運動，成為沈葆楨的主要工作。1865年，沈葆楨的母親過世，朝廷終于給了他27個月的假，沈葆楨回到這里過了幾天清靜日子。在他留下的大量家書中，幾乎每封信都要囑咐子女讀書，并告訴他們，讀書主要為了立品做人，做官倒是其次?？上菚r中國正面臨著生死存亡的困境，無法讓人有一絲的安寧。1866年，沈葆楨接到熟人左宗棠的邀請，出任福建船政大臣，這時他還重孝在身。左宗棠請沈葆楨出山并非一帆風順，也曾三顧茅廬，二人在這個古香古色的小院里暢談了很久，左宗棠準備打造中國自己的海軍，而沈葆楨是他心中的不二人選。左宗棠第一次來到沈宅，懇請沈葆楨出山繼承船政事業(yè)，沈葆楨婉言拒絕。左宗棠保證在接管之初，由他和沈葆楨聯(lián)名署簽奏折，并給他推薦著名商人胡雪巖相助，所有人馬，歸其調遣。沈葆楨還是猶豫不決，左宗棠干脆上疏，推薦沈葆楨主持船政。清廷降旨，署沈葆楨“先行接辦”，“不準固辭”。本無心官場的沈葆楨，還是接受了這個艱巨的任務。出任福建船政大臣的沈葆楨，將辦公的地點設在了自己的宅子里。宮巷11號這個普通的民宅成了中國近代船政工業(yè)的思想發(fā)源地。沈葆楨建起了中國歷史上第一座船廠，8年時間，造出了5艘商船和11艘兵艦，而就是這些輪船，后來裝備起中國第一代海軍艦隊。沈葆楨還創(chuàng)辦了“近代中國船舶工業(yè)與海軍人才的搖籃”——福建船政學堂，培養(yǎng)出一大批叱咤風云的人物：甲午海戰(zhàn)中犧牲的劉步蟾和林永升、清海軍總長劉冠雄、中國海軍元老薩鎮(zhèn)冰……沈葆楨雖多受林則徐儒雅之風的熏陶，但是做起事來，雷厲風行。他果斷宣稱“鐵甲艦不可不造，日本不可不防”！于小事方面，有部下偷了外國人的汗衫，他認為此事有辱國格，將此人斬首示眾。1874年，日本進犯臺灣后，沈葆楨被派往臺灣加強防務。此后，他興建臺南的億載金城和臺灣最南端的恒春城，建設蘇花公路前身、新中橫公路前身等，廢除渡臺禁令，鼓勵民眾到臺灣開墾，促成了臺灣政經(jīng)中心由南部轉移到北部。2009年，臺北市府為了紀念沈葆楨，將市府大廳命名為“沈葆楨廳”。1879年7月，久受病痛折磨的沈葆楨在南京與世長辭。他告訴兒孫“究竟筆墨是穩(wěn)善生涯，勿嫌其淡”。（刪節(jié)自《文史參考》2011年總第44期）（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A.沈葆楨的三個響當當?shù)纳矸荩瑥募彝コ蓡T和朝廷官員兩方面，表現(xiàn)出了他的不平凡，也給讀者留下了深刻的印象。B.林則徐不以貌取人，而是早早看好了從小就遵奉經(jīng)世致用思想又聰慧好學的沈葆楨，后將自己的二女兒嫁給了他。C.沈葆楨赴省城擔任九江知府時身無分文，只好向別人借錢作盤纏，后來還為了能到江西去安心任職而舉債買房。D.左宗棠為請沈葆楨出山而三顧茅廬，第一次來懇請，第二次作出保證，第三次后則上疏推薦，終于實現(xiàn)了心愿。E.沈葆楨的部下有人偷了外國人的汗衫，他一怒之下將此人斬首示眾，這樣的小事表現(xiàn)了他雷厲風行的做事風格。（2）本文第一段引用郁達夫的話有什么作用？請簡要概括。（6分）（3）作為“晚清名臣”，沈葆楨有哪些主要功績？請簡要分析。（6分）（4）成就沈葆楨“名臣”聲譽的原因有很多，請就你對“出身”、“讀書”、“無私”三個方面的理解，任選一個方面，結合全文，談談你的看法。（8分）參考答案：(1)【參考答案】A（3分）E（2分）C（1分）【命題立意】本題主要考查學生篩選有關信息和分析綜合的能力。B.林則徐也沒有以健康狀況取人，“從小就遵奉經(jīng)世致用思想”的說法曲解原意。C.“還為了能到江西去安心任職而舉債買房”的說法與前面文意聯(lián)系不確切。D.“三顧茅廬”的具體內容屬無中生有。E.“他認為此事有辱國格”與“他一怒之下”相關卻不完全相同。

(2)【參考答案】①描寫了沈葆楨故居的環(huán)境；②表現(xiàn)沈宅的富麗和文化氣息；③為后面寫沈葆楨重視讀書的特點和他的功績（與他有深厚的文學文化功底有關）作鋪墊。（答對一點給2分，意思答對即可）【命題立意】本題主要考查學生對文章內容的理解和分析能力。

(3)【參考答案】①平叛太平天國運動七戰(zhàn)七捷；②建起中國歷史上第一座船廠；③裝備起中國第一代海軍艦隊；④創(chuàng)辦福建船政學堂并培養(yǎng)出一大批叱咤風云的人物；⑤明確提出“鐵甲艦不可不造，日本不可不防”的主張；⑥建設臺灣并改善了臺灣的經(jīng)濟。（答對一點給1分，意思答對即可）【命題立意】本題主要考查學生對原文相關內容的理解和歸納整理能力。

(4)【參考答案】觀點一：出身有可能幫助人獲得聲譽。觀點二：讀書能幫助人獲得成就和聲譽。觀點三：無私一定能幫助人獲得美譽和成就。（不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點進行探究，即可根據(jù)觀點是否明確，論述是否合理，理由是否充分酌情給分。觀點明確，給2分；論述合理、理由充分，給6分）

【解析】略3.閱讀下面的文字，完成下列小題。體育大國為何難見體育電影與中國蓬勃發(fā)展的體育事業(yè)相比，國產(chǎn)體育電影總量欠奉，佳作稀缺，類型不成熟，經(jīng)典體育電影寥寥無幾。問題何在?體育精神包含更快、更高、更強的運動哲學，以及團結、協(xié)作、平等、進取、包容的價值理念。凡是被觀眾銘記的體育電影，都對體育精神有獨到理解。比如《烈火戰(zhàn)車》《一球成名》等電影用傳奇故事和魅力人物詮釋了超越國界、信仰和種族的體育精神。吃透體育精神，平衡自我價值與國家榮譽之間的關系，是體育電影實現(xiàn)既接地氣又有情懷的關鍵點。一些國產(chǎn)體育電影難以在更廣泛的范圍內引起觀眾的心靈共鳴，一個重要原因就是將體育精神過多地綁定在功利的思考之上。比如，早期的作品《沙鷗》，雖然當時反響熱烈，但當排球女將沙鷗輸了比賽，把銀牌丟入大海的時候，創(chuàng)作者就曲解了體育精神的內涵。相比之下，《洛奇》和《百萬美元寶貝》里的拳擊手都惜敗于拳壇，他們作為小人物為獲得尊嚴、實現(xiàn)夢想而在奮勇拼搏過程中所閃爍的人性之光卻輝耀熒屏。因此，如何用含蓄、內斂的方式把國家責任和集體榮譽等價值理念融入運動美感的彰顯和體育精神的詮釋當中，是國產(chǎn)體育電影亟待解決的問題。實現(xiàn)故事與賽事的有機結合，讓敘事呈現(xiàn)復調式結構，是體育電影的制勝之道。如果把賽事當作唯一敘事動力，虛構的賽事遠不及真實的體育比賽吸引觀眾。反之，如果把賽事之外的故事作為敘事主力，則容易偏離體育電影應有的競技主題。優(yōu)秀體育電影應在故事和賽事兩方面都拿捏得當。比如，《一個人的奧林匹克》《黑眼睛》通過賽事來結構敘事，通過人物命運來觀照社會、時代和人性，把體育競技與戰(zhàn)爭、信仰、性別歧視、種族之爭等重大社會命題綁定在一起，實現(xiàn)了主題的升華。體育電影在視覺表達和人物塑造時，還存在如何將表演與競技融合的創(chuàng)作難點。在賽車、滑雪等高強度競技體育電影中，創(chuàng)作者要借鑒專業(yè)體育攝影的鏡頭捕捉和畫面剪輯手法，力圖展現(xiàn)動與靜、力與美的運動美學。演員的自我塑型也是令體育電影真實可信的重要保證。如《破風》里竇驍、王珞丹等演員通過專業(yè)訓練去貼近自行車運動員的外形。體育電影創(chuàng)作切忌一味追求顏值和明星效應。總之，國產(chǎn)體育電影創(chuàng)作的缺位，是制作觀念相對陳舊、創(chuàng)作視野急需拓展等多種因素共同作用的結果。（選自《光明日報》，有刪改）1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是A.體育精神就是更快、更高、更強的運動哲學，以及團結、協(xié)作、平等、進取、包容的價值理念。B.凡是被觀眾銘記的體育電影，都是用傳奇故事和魅力人物詮釋了超越國界、信仰和種族的體育精神。C.國產(chǎn)體育電影將體育精神與功利綁定在一起，曲解了休育精神的內涵，無法引起觀眾的心靈共鳴。D.體育電影的制勝之道是實現(xiàn)故事與賽事的有機結合，讓敘事呈現(xiàn)復調式結構，在故事和賽事兩方面都拿捏得當。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是A.文章第一段通過中國體育事業(yè)與國產(chǎn)體育電影的比較，提出了國產(chǎn)體育電影量少質差的問題。B.第二段運用對比論證的手法，通過《沙鷗》與《洛奇》《百萬美元寶貝》的對比，論證了吃透體育精神的重要性。C.文章多處以世界影壇成功的體育影片為例，論證了國產(chǎn)體育影片的失誤，指出國內演員的不專業(yè)。D.文章提出問題之后，從制作觀念、敘事結構、表演與競技融合等方面論述了國產(chǎn)體育電影創(chuàng)作缺位的原因。3.根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是A.只有吃透體育精神，平衡自我價值與國家榮譽之間的關系，體育電影才能既接地氣又有情懷。B.體育電影在視覺表達和人物塑造時為了將表演與競技融合，有時需要借鑒專業(yè)體育攝影的鏡頭捕捉和畫面剪輯手法。C.如果能用含蓄內斂的方式把責任和榮譽等價值理念融入體育精神的詮釋當中，國產(chǎn)體育電影就會獲得成功。D.體育電影創(chuàng)作切忌一味追求顏值和明星效應，演員的自我塑型是令體育電影真實可信的重要保證。參考答案：1.D

2.B

3.C【1題詳解】此題考核篩選文中的信息能力，答題時要仔細對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內容的整合或轉述的差別。題中A項，“就是”錯誤，原文“體育精神包含更快、更高、更強的運動哲學，以及團結、協(xié)作、平等、進取、包容的價值理念”；B項，“都是用傳奇故事和魅力人物詮釋了超越國界、信仰和種族的體育精神”過于絕對，原文“凡是被觀眾銘記的體育電影，都對體育精神有獨到理解。比如《烈火戰(zhàn)車》《一球成名》等電影用傳奇故事和魅力人物詮釋了超越國界、信仰和種族的體育精神”。C項，混淆范圍，原文“一些國產(chǎn)體育電影難以在更廣泛的范圍內引起觀眾的心靈共鳴，一個重要原因就是將體育精神過多地綁定在功利的思考之上”。故選D?！?題詳解】此題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據(jù)之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。題中B項，“指出國內演員的不專業(yè)”無中生有。故選B。【3題詳解】此題考核歸納內容要點的能力，側重根據(jù)文意進行推斷。重點注意選項的表述和文中內容的整合或轉述以及句子之間的關系的細微差別。題中C項，“如果……就……”表述過于絕對，原文“如何用含蓄、內斂的方式把國家責任和集體榮譽等價值理念融入運動美感的彰顯和體育精神的詮釋當中，是國產(chǎn)體育電影亟待解決的問題”。故選C?！军c睛】篩選整合信息的題目側重于對文中佐證觀點的現(xiàn)象、材料運用的準確性進行考核，主要的錯誤類型是強拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等等。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下列文言文段，完成7—11題。

李姬傳李姬者名香，母曰貞麗。貞麗有俠氣，嘗一夜蹲，輸千金立盡。所交接皆當世豪杰，尤與陽羨陳貞慧善也。姬為其養(yǎng)女，亦俠而慧，略知書，能辨別士大夫賢否，張學士溥、夏吏部允彝亟稱之。少，風調皎爽不群。十三歲，從吳人周如松受歌玉茗堂四傳奇，皆能盡其音節(jié)。尤工琵琶詞，然不輕發(fā)也。雪苑侯生①，己卯來金陵，與相識。姬嘗邀侯生為詩，而自歌以償之。初，皖人阮大鋮者，以阿附魏忠賢論城旦②，屏居金陵，為清議所斥。陽羨陳貞慧、貴池吳應箕實首其事，持之力。大鋮不得已，欲侯生為解之，乃假所善王將軍，日載酒食與侯生游。姬曰：“王將軍貧，非結客者，公子盍叩之？”侯生三問，將軍乃屏人述大鋮意。姬私語侯生曰：“妾少從假母識陽羨君，其人有高義，聞吳君尤錚錚，今皆與公子善，奈何以阮公負至交乎！且以公子之世望，安事阮公！公子讀萬卷書，所見豈后于賤妾耶？”侯生大呼稱善，醉而臥。王將軍者殊怏怏，因辭去，不復通。未幾，侯生下第。姬置酒桃葉渡，歌琵琶詞以送之，曰：“公子才名文藻雅不減中郎③。中郎學不補行，今琵琶所傳詞固妄，然嘗昵董卓，不可掩也。公子豪邁不羈，又失意，此去相見未可期，愿終自愛，無忘妾所歌琵琶詞也！妾亦不復歌矣！”侯生去后，而故開府④田仰者，以金三百鍰，邀姬一見。姬固卻之。開府慚且怒，且有以中傷姬。姬嘆曰：“田公豈異于阮公乎？吾向之所贊于侯公子者謂何？今乃利其金而赴之，是妾賣公子矣！”卒不往。

選自侯方域《李姬傳》注：①雪苑侯生：侯方域，號雪苑。②城旦：一種服苦役的刑罰。③中郎：指東漢蔡邕，曾官中郎。④開府：官名，用稱督撫。7.對下列詞語解釋，不正確的一項是

（

）

A.以阿附魏忠賢論城旦

論：判罪

B.然嘗昵董卓不可掩也

昵：喜歡

C.公子盍叩之

叩：打聽

D.今乃利其金而赴之

利：貪圖8.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是

（

）A.①而自歌以償之②謹拜表以聞B.①開府慚且怒②死且不避C.①乃假所善王將軍②今其智乃反不能及D.①吾向之所贊于侯公子者②海運則徙于南冥9.下面六句話，分編為四組，全都表現(xiàn)李香識見過人，品行高潔的一組是（

）①能辨別士大夫賢否。②十三歲，從吳人周如松受歌玉茗堂四傳奇。③姬嘗邀侯生為詩，而自歌以償之。④王將軍貧，非結客者，公子盍叩之？⑤且以公子之世望，安事阮公?、薰书_府田仰者，以金三百鍰，邀姬一見。姬固卻之。A．①②⑤

B．②③⑤C．④⑤⑥

D．①④⑤10.下列各項對文章的敘述和分析正確的一項是：

（

）A、李姬是陽羨陳貞慧的養(yǎng)女，由于深受陳貞慧的影響，也是一個聰明講義氣的豪爽的女中豪杰，她曾經(jīng)一個晚上就輸?shù)酎S金千斤。B、李姬精通音樂，尤其擅長琵琶詞的演唱，但她從不輕易演唱，在與候生分別時演唱后，她就表示再也不唱琵琶詞了，以致于開府田仰力邀她來府中一唱，但遭到李姬的拒絕。C、阮大鋮遭到時人的非議后，就直接去找當時的才子侯方域，要侯方域出面給他解圍，侯方域只好去尋求王將軍幫忙。D、從李姬對侯方域的言行中，可以看出李姬雖然出身不是很高貴，但她是一個忠于愛情，不為權勢所折，深明大義的女子。11.根據(jù)原文內容，翻譯下列句子（10分）①王將軍貧，非結客者，公子盍叩之（5分）

②此去相見未可期，愿終自愛，無忘妾所歌琵琶詞也?。?分）

參考答案：7-10BADD11.根據(jù)原文內容，翻譯下列句子。（10分，每小題5分）①王將軍家境貧困，不是廣交朋友的人，你何不問一問他呢？②從此一別，相會之期實難預料，但愿你能始終自愛，別忘了我（為你）唱的《琵琶行》。5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。夫仆與李陵俱居門下，素非能相善也，趣舍異路。然仆觀其為人：事親孝，與士信，臨財廉，取予義。殉國家之急，其素所蓄積也，仆以為有國士之風。夫人臣出萬死不顧一生之計，赴公家之難，斯已奇矣。今舉事一不當，而全軀保妻子之臣，隨而煤孽其短。且李陵提步卒不滿五千，深踐戎馬之地，足歷王庭，垂餌虎口，橫挑強胡，仰億萬之師，與單于連戰(zhàn)十有余日，所殺過當。虜救死扶傷不給，旃裘之君長成震怖，乃悉征其左、右賢王，舉引弓之民，一國共攻而圍之。轉斗千里，矢盡道窮，救兵不至，士卒死傷如積。然陵一呼勞軍，士無不起，沫血飲泣，更張空弮，冒白刃，北首爭死敵者。陵未沒時，使有來報，漢公卿王候皆奉觴上壽。后數(shù)日，陵敗書聞，主上為之食不甘味，聽朝不怡。大臣憂懼，不知所出。仆竊不自料其卑賤，見主上慘凄怛悼，誠欲效其款款之愚，以為李陵素與士大夫絕甘分少，能得人之死力，雖古之名將，不能過也。身雖陷敗，彼觀其意，且欲得其當而報于漢。事已無可奈何，其功亦足以暴于天下矣。仆懷欲陳之，而未有路，適會召問，推言陵之功。未能盡明，明主不曉，以為仆沮貳師①，而為李陵游說，遂下于理。拳拳之忠，終不能自列。因為誣上，卒從吏議。家貧，貨賂不足以自贖，交游莫救，左右親近不為一言。身非木石，獨與法吏為伍，深幽囹圄之中，誰可告愬者！李陵既生降，聵②其家聲，而仆又餌之蠶室，重為天下觀笑。悲夫！悲夫！事未易一二為俗人言也。（選自《報任安書》，有刪改）【注】①貳師：貳師將軍李廣利，漢武帝寵妃李夫人之兄。李陵被圍時，李廣利未率主力救援，致使李陵兵敗。②聵：墜毀。5.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（

）A.趣舍異路

趣：趣味 B.足歷王庭

歷：經(jīng)過C.陵未沒時

沒：覆沒 D.卒從吏議

議：議罪6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.司馬遷和李陵關系其實很普通，但他對李陵評價非常高，認為李陵為了國家的危難，能夠出生入死，有國士之風。B.李陵深入匈奴腹地，殺傷的敵人數(shù)目超過自己部隊的損失，極大地震懾了敵酋，因此遭到對方全國兵力的瘋狂圍剿。C.李陵兵敗消息傳來，漢武帝陷入愁云慘霧，眾大臣則擔憂恐懼；這和一開始眾多王侯公卿舉杯祝賀形成鮮明對比。D.李陵一向和朝堂上的士大夫關系不睦，情分很少，唯有司馬遷認為他是優(yōu)秀的將領，為他辯解，但并未得到采信。7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）今舉事一不當，而全軀保妻子之臣，隨而媒孽其短。（2）貨賂不足以自贖，交游莫救，左右親近不為一言。8.司馬遷對李陵降敵持什么觀點？請用自己的話簡要概括。參考答案：5.A

6.D

7.（1）現(xiàn)在（李陵）行事一有不當，（只顧）保全性命和妻兒的大臣們，相繼污蔑夸大他的缺點。（2）（我的）錢財不足以抵贖罪過，朋友沒有一個救助，陛下身邊的親信也不替（我）說一句話。

8.李陵作戰(zhàn)勇敢悲壯，降敵是絕境中的無奈；降敵敗壞李家名譽，但不能掩蓋李陵對國家的功勞；李陵依然心向漢朝，降敵只是權宜之計?！?題詳解】本題考查文言實詞。考生需掌握高考要求的120個實詞和常見的實詞，注重課內知識的遷移，同時要結合具體的語境推斷字詞的意思。注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等語法現(xiàn)象。A項“趣”，通取，選取的意思。（考生可結合《蘭亭集序》中“雖趣舍萬殊，靜躁不同”來判斷。）【6題詳解】本題考查篩選并整合文中信息，歸納內容要點、概括中心意思的能力，要求考生在理解文言文的基礎上，能夠對文言文內容進行分析和歸納，考生需熟悉常見的陷阱如曲解文意、無中生有、錯位嫁接、以偏概全等。D項原文為”以為李陵素與士大夫絕甘分少，能得人之死力，雖古之名將，不能過也“，“士大夫”指將士，《淮陰侯列傳》中有“且信非得素拊循士大夫也”；“絕甘分少”是拒絕甘美的食物，與人分享少量的東西。這里將“士大夫”理解為朝堂上的士大夫錯誤，將“絕甘分少”理解為情分很少錯誤，曲解了文意?！?題詳解】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。文言文翻譯要以直譯為主，意譯為輔，按照翻譯六字訣：換、調、補、刪、留、變的方法做到字字落實。注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據(jù)上下文補充，平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。（1）中“舉事”，舉動行事；“軀”，性命；“妻子”，妻子和兒女；“媒孽”，污蔑夸大；“短”，缺點。（2）“貨賂”，錢財；“自贖”，抵贖罪過；“交游”，動詞用作名詞，交游的人，朋友；“左右親近”，皇帝身邊的親信；“為一言”，省略了賓語，“為我一言”，替我說一句話?！?題詳解】本題考查作者的觀點態(tài)度。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題問的是“司馬遷對李陵降敵持什么觀點?然后到材料中圈出直接表明作者看法的句子。作者的看法在作者自述為李陵求情勸說漢武帝的第二段，其中“以為”（認為）是非常關鍵的提示性詞語，她提示我們它后面的內容就是作者的觀點，即“以為李陵素與士大夫絕甘分少，能得人之死力，雖古之名將，不能過也。身雖陷敗，彼觀其意，且欲得其當而報于漢。事已無可奈何，其功亦足以暴于天下矣?！保ㄎ艺J為李陵向來與將士們同甘共苦，能夠換得士兵們拼死效命的行動，即使是古代名將，恐怕也不能超過他。他雖然遭到失敗，但看他的意圖，是想等到適當?shù)臋C會報效漢朝。事情已經(jīng)到了無可奈何的地步，但他的功勞也足以向天下人顯現(xiàn)。）其中第一句肯定了李陵作戰(zhàn)的英勇，“無可奈何”突出他投降實屬迫不得已；“身雖陷敗，彼觀其意，且欲得其當而報于漢?！笔钦J為李陵投降只是權宜之計，內心還是希望伺機報效漢朝的。需從“李陵既生降，聵②其家聲”（李陵投降以后，敗壞了他的家族的名聲），“其功亦足以暴于天下矣。”（但他的功勞也足以向天下人顯現(xiàn)。）可知作者認為雖然李陵投降敗壞了李家的名聲，但不能因此而掩蓋他對國家的功勞。[參考譯文]我和李陵一起擔任屬吏，素來不是很親近，取舍迥異。但是我觀察李陵為人，確是個能堅守自我節(jié)操的非凡之人：侍奉父母盡孝道，結交他人守信用，面對錢財很廉潔，獲取給予都合乎禮義。一直想著奮不顧身，來為國家的危難獻出生命，是他一向以來的抱負，我認為他有國士的風度。作為臣子，（李陵）出于甘愿萬死而不顧一生的考慮，奔赴國家的危難，這已經(jīng)很了不起了?，F(xiàn)在他行事一有不當，而那些（只求）保全性命和妻兒的大臣們，相繼污蔑夸大他的缺點。況且李陵帶領的兵卒不滿五千，深入敵人軍事要地，足跡到達單于的王庭，就像掛在猛虎嘴邊的誘餌，勇敢挑戰(zhàn)強大的胡兵，昂然直面億萬的敵軍，同單于連續(xù)作戰(zhàn)十多天，殺傷的敵人超過了自己軍隊的人數(shù)。敵人連救死扶傷都來不及，匈奴責族全都震驚恐慌，于是（單于）就征調了左、右賢王，出動所有會拉弓射箭的百姓，整個國家一起攻擊他，包圍他。李陵轉戰(zhàn)千里，箭矢射盡，前路斷絕，救兵不來，士卒死傷堆積。但是，李陵振臂一呼，鼓舞士氣，士兵就無不奮起作戰(zhàn)。他們流著眼淚，一個個滿臉是血，強忍悲泣，再次拉開空的弓弦，冒著白光閃閃的刀鋒，向北沖殺，爭相和敵人拼死作戰(zhàn)。當李陵還未全軍覆沒時，使者曾送來捷報，朝延的公卿王候都舉杯向皇上敬酒祝壽。幾天以后，李陵兵敗的奏書傳來，皇上為此食不甘味，聽政不樂。大臣憂慮害怕，不知如何是好。我私下里并未估量到自己的卑賤，見皇上悲成憂傷，實在想竭盡我誠懇的愚忠。我認為李陵向來與將士們同甘共苦，能夠換得士兵們拼死效命的行動，即使是古代名將，恐怕也不能超過他。他雖然遭到失敗，但看他的意圖，是想等到適當?shù)臋C會報效漢朝。事情已經(jīng)到了無可奈何的地步，但他的功勞也足以向天下人顯現(xiàn)。我內心想要陳述此事，而沒有門路，恰逢皇上召見詢問，我推斷論說李陵的功勞。我沒有完全闡明，圣明的君主不知道，認為我是詆毀貳師將軍，而為李陵辯解，于是將我交付獄官。我的忠實誠懇的心意，終究沒能陳明。因為欺騙君上的罪名，最終朝廷同意了法吏的判決。我家境貧寒，財物不足以拿來抵贖罪責，朋友也沒有一個相救，皇帝身邊的近臣又不肯替我說一句話。我血肉之軀本非木頭和石塊，卻與執(zhí)法的宮吏在一起，深深囚禁在牢獄之中，又能向誰去訴說（內心痛苦）呢？李陵投降以后，敗壞了他的家族的名聲，而我接著被置于蠶室，被天下人深深恥笑。可悲??！可悲！這些事情是不容易逐一地向俗人解釋的。6.閱讀下面的文言文，完成后面各題。來護兒，字崇善，未識而孤，養(yǎng)于世母吳氏．吳氏提攜鞠養(yǎng)，甚有慈訓，幼兒卓犖；初讀《詩》，舍書嘆曰：大丈夫在世，會為國滅賊以取功名！群輩驚其言而壯其志，及長，雄略秀出，志氣英遠。會周師定淮南所住白土村地居疆埸數(shù)見軍旅護兒?？挥辛⒐γ炯伴_皇初宇文忻等鎮(zhèn)廣陵平陳之役護兒有功焉進位上開府，賞物一千段，仁壽初，遷瀛洲刺史，以善政聞，頻見勞勉，煬帝嗣位，被追入朝，百姓攀戀，累日不能出境，詣闋上書致請者，前后數(shù)百人，帝謂曰：昔國步未康，卿為名將，今天下無事，又為良二千石，可謂兼美矣。大業(yè)六年，車駕幸江都，謂護兒曰：衣錦晝游，古人所重，卿今是也，乃賜物兩千段，并牛酒，令謁先人墓，宴鄉(xiāng)里父老，仍令三品已上并集其宅，酣飲盡日，朝野榮之，十二年，駕幸江都，護兒諫曰：陛下興軍旅，百姓易咨怨，車駕游幸，深恐非宜，伏愿駐駕洛陽，與時休息，陛下今幸江都，是臣衣錦之地。臣荷恩深重，不敢專為身謀，帝聞之，厲色而起，數(shù)日不得見。后怒解，方被引入，謂曰：公意乃爾，朕復何望！護兒因不敢言．及宇文化及構逆，深忌之。是日旦將朝，見執(zhí)。護兒曰：陛下今何在？左右曰：今被執(zhí)矣。護兒嘆曰：吾備位大臣，荷國重任，不能肅清兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復何言！乃遇害。護兒重然諾，敦交契，廉于財利，不事產(chǎn)業(yè)。至于行軍用兵，特多謀算，每覽兵法，曰：此亦豈異人意也！善撫士卒，部分嚴明，故咸得其死力。（節(jié)選自《北史來護兒傳》）13.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護兒/常慨然有立功名之志/及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/B.會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護兒?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉C.會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護兒/?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役護兒有功焉D.會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護兒常慨然有立功名之志/及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/14.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（

）A.古代男子有名有字，名是出生后不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮后才起的。B.謚號是古代帝王、大臣等死后，據(jù)其生平事跡評定的稱號，如武帝、哀帝，煬帝。C.嗣位指繼承君位，我囯封建王朝通常實行長子繼承制，君位由最年長的兒子繼承。D.闕是宮門兩側的高臺，又可借指宮廷：詣闕既可指赴朝廷，又可指赴京都。15.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確一項是（

）A.來護兒少有大志，成年后秀拔于群。他自幼而孤，得到吳氏教誨，立下為國殺敵、求取功名的志向；長大以后，更是雄略超群，志氣英發(fā)。B.來護兒推行善政，深受百姓擁戴。在瀛州刺史任上，他聲名遠聞，屢受嘉獎；煬帝時，百姓舍不得他回朝廷任職，上書請愿者達數(shù)百人。C.來護兒直言勸諫，后被奸人殺客。他諫請煬帝停駕洛陽，不再遠游江都，引發(fā)煬帝大怒，以致宇文化及殺害他時，煬帝也沒有設法保護。D.來護兒廉于財利，用兵極有謀略。他信守承諾，注重友情，輕視錢財，不置產(chǎn)業(yè)；善待士卒，處事嚴明，謀略多合兵法，部屬爭相盡力。16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）陛下興軍旅，百姓易咨怨。車駕游幸，深恐非宜。（2）不能肅清兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復何言!參考答案：13.D

14.C

15.C

16.(1)陛下興起戰(zhàn)事，易于引起百姓嘆息怨恨。如今又要外出巡游，我很擔心不合適。(2)不能清除兇惡悖逆之人，終制朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黃泉之下，還能再說什么呢！【13題詳解】試題分析：做文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，一般考核較少，一般集中在人稱的轉換和在句中的充當?shù)某煞?，答題時注意選項的對比，然后結合文意進行分析。如此題注意并列的謂語和人稱的轉換?？键c：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B?！?4題詳解】試題分析：C“嗣”的本義是（經(jīng)皇上恩準）父親傳位或傳業(yè)給嫡長子，而不是簡單的長子。這是一道文化常識的考核的題目，去年在大綱卷中出現(xiàn)，重點突出對古代文化的理解，合乎當今國學熱的趨勢，以后還會堅持。文言的選文是人物傳記，那主要的常識是古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構還有一些避諱的說法等。備考時要積累名著、名篇作者、時代、國別、文學形象、作品主題等文學常識。解答此道題目，需要逐項審讀，按照自己積累的有關知識，判斷相關內容，是否正確；要注意各項表述中有關作品同作者、年代是否一致?？键c：理解常見古文常識。能力層級為理解B?！?5題詳解】試題分析：C項錯誤在于，因果關系不存在。歸納內容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因對詞語翻譯錯誤而出現(xiàn)誤判，答題時注意分析選項涉及到的上下文，注意核實這些情節(jié)。考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C?！?6題詳解】試題分析：第（1）句中的“興”是發(fā)動之意；“咨怨”是怨恨、嘆氣之意；“游幸”即游賞；“非宜”就是不恰當，不適宜。第（2）句中的“兇逆”指兇惡的叛逆；“令”是“讓”的意思；“抱恨泉壤”即抱恨九泉；“何言”即（能再）說什么呢。翻譯文言文時，應注意以下幾點：（1）學會語法分析推斷。梳理主干，劃分成分，落實語法功能。將句子主干梳理好，可以幫助我們理清句子成分，從而判斷詞性、詞類活用和特殊句式等現(xiàn)象，以達到準確翻譯的目的。（2）組詞造句推斷詞義。文言文中很多單音節(jié)實詞的含義在現(xiàn)代漢語中由一個雙音詞來表示。在由單音節(jié)向雙音節(jié)轉換的過程中，又多以同義合并或反義合并或反義并列為構詞特征。據(jù)此，我們可使用組詞方式猜讀難懂詞義。（3）相似語言結構推斷。古漢語講究語言的工整對仗。文言文中整句較多，駢偶常見。在相似的語言結構中，出于對應位置上的詞語，往往具有相同、相近、相對的特點，據(jù)其一可推知其他。（4）語境分析推斷。翻譯既要聯(lián)系句子本身的語言環(huán)境，又要聯(lián)系整段文字、整篇文章的大語境?？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B【參考譯文】來護兒，字崇善，不記事時就成了孤兒，被伯母吳氏撫養(yǎng)。吳氏關懷教育，給予他很多慈母般的教誨。他從小聰明出眾，剛開始讀《詩經(jīng)》，放下書感嘆道：“大丈夫在世，一定替國家剿滅叛賊來博取功名!”周圍的人都對他的話感到吃驚，認為他志向宏大。長大以后，他的雄才大略超群，志向氣量非常人所及。適逢周朝軍隊平定淮南，所住的白土村，地處戰(zhàn)場，經(jīng)常見到軍隊，護兒常想建功立業(yè)。開皇初年，宇文忻等鎮(zhèn)守廣陵。平定陳國的戰(zhàn)役，護兒有戰(zhàn)功，晉升上開府，賞賜縑帛一千段。仁壽初年，調任瀛州刺史，以善政聞名。多次被文帝慰勞勉勵。煬帝即位，被征入朝，當?shù)匕傩諣寇嚁r路戀戀不舍，連續(xù)幾天不能出境，到朝廷上書挽留的人，前后有幾百人。煬帝對他說：“先前國家還沒有安定的時候，你是名將，如今天下無事，又是良刺史，可以說是兼得其美了?！贝髽I(yè)六年，煬帝來到江都，對來護兒說：“衣錦還鄉(xiāng)，是古人所看重的，你現(xiàn)在就是啊?！本唾n給他縑二千段，以及牛和酒，讓他謁拜先人的墳墓，宴請同鄉(xiāng)的父老。又叫三品以上的官員一起到他家，暢飲一整天，朝廷上下都很羨慕他。十二年，煬帝出游江都，護兒勸諫說：“陛下興起戰(zhàn)事，易于引起百姓嘆息怨恨，如今又要外出巡游，我很擔心不合適。希望陛下停留洛陽，休息一段時間。陛下如今去江都，那是我的家鄉(xiāng)，我受恩深重，不敢只為自己。”煬帝聽后，變色而起，好幾天不讓護兒進見。后來怒氣消解了，才叫人引進，對護兒說：“你心中既然這樣，我還有何指望!”護兒于是不敢說話。等到宇文化及謀叛時，對護兒甚為忌恨。那天早晨將去上朝，被叛賊捉住，護兒說：“陛下現(xiàn)在在哪里呢?”身邊的人說：“現(xiàn)在已經(jīng)被捉住了。”護兒嘆息說：“我是大臣，擔負國家的重任，不能清除兇惡悖逆之人，終致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黃泉之下，還能再說什么呢!”于是被殺害。護兒重信用，講交情，淡泊財利，不經(jīng)營產(chǎn)業(yè)。在行軍用兵方面，計謀特多，每次閱覽兵法，就說：“這難道也是異人的想法!”善于安撫士兵，處分嚴明，所有士兵都愿意為他效力。三、語言文字運用（20分，共4題）7.隨著時代的進步，特別是網(wǎng)絡的發(fā)