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文檔簡介
2022年浙江省溫州市普通高校對口單招生態(tài)學基礎自考測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(50題)1.下列農業(yè)生產模式中不屬于生態(tài)農業(yè)范疇的是()。A.土地退化B.土壤污染C.生態(tài)平衡失調D.土地沙化
2.生態(tài)系統(tǒng)組成成分包括生物組分和非生物環(huán)境組分,下列屬于非生物環(huán)境組分的是()。A.植物B.動物C.微生物D.太陽輻射
3.起始于裸巖的旱生演替系列的先鋒群落是()。A.地衣群落B.苔蘚群落C.草本群落D.灌木群落
4.種群是指()。A.一定空間內同種個體的集合B.不同空間內同種個體的集合C.一定空間內所有種的集合D.不同空間內所有種的集合
5.分布在寒冷地區(qū)的內溫動物比生活在溫暖地區(qū)的同種個體大,這在生態(tài)學上稱為()。A.阿倫規(guī)律B.貝格曼規(guī)律C.謝爾福德定律D.林德曼定律
6.現(xiàn)代生態(tài)學發(fā)展的主要特點之一是()。A.以微觀層次為主B.向微觀和宏觀發(fā)展C.以個體層次為主D.以宏觀層次為主
7.光照的長短在植物的發(fā)芽階段并不起作用,但在開花階段則是必須的。這是由于()。
A.生物生長發(fā)育不同階段對生態(tài)因子的需求不同
B.生物在一定環(huán)境中生存,必須得到生存發(fā)展需要的多種因子
C.各因子之間的補償作用不是經常存在的
D.由于某一因子的數(shù)量產生變化,而導致生物的生長發(fā)育發(fā)生明顯的變化
8.下列選項中不屬于生物群落組成成分的是()。A.動物B.植物C.微生物D.土壤
9.在森林生態(tài)系統(tǒng)中哪種生物的生產力最高,生物量最大()。A.大型哺乳動物B.小型哺乳動物C.土壤動物D.木本植物
10.判斷下面哪個多樣性指數(shù)高()。A.低豐富度和低均勻度群落B.低豐富度和高均勻度群落C.高豐富度和低均勻度群落D.高豐富度和高均勻度群落
11.按瑙基耶爾的生活型分類,當年完成生活史并以種子的形式度過不利時期的植物是()。A.一年生植物B.地面芽植物C.地上芽植物D.高位芽植物
12.下列光譜成分中,可被綠色植物光合作用利用的主要是()。A.綠光B.紅光C.紫外光D.紅外光
13.下列現(xiàn)象中植物表現(xiàn)出對其他生物種類的影響產生相應對策的是()。
A.夾竹桃含有的苦味強心苷對動物組織造成危害
B.豆科植物的供氮結構
C.食谷鳥由于食物的短缺而遷徙
D.蚜蟲侵襲榆樹使葉子組織畸形,生長成蟲癭
14.在生物群落中,物種對環(huán)境的潛在綜合適應范圍屬于該物種的()。A.棲息地B.生境C.現(xiàn)實生態(tài)位D.基礎生態(tài)位
15.在一個有“三葉草—田鼠—黃鼠狼”食物鏈的穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中,分別測得三種生物的含能量(kJ)和DDT含量(mg/kg),問下列哪組數(shù)據是正確的三葉草田鼠黃鼠狼能量DDT能量DDT能量DDT
A.2.7×1070.254.98×1061.893.48×10530.24
B.2.7×10730.244.98×1061.893.48×1050.25
C.3.48×1050.254.98×1061.892.7×10730.24
D.3.48×10530.244.98×1061.892.7×1070.25
16.實驗證明,()有利于蛋白質的合成。
A.紅光B.青光C.紫光D.藍光
17.原始森林遭到破壞后,形成森林的過程為()。A.原生演替B.次生演替C.水生演替D.旱生演替
18.上個世紀30年代美國黑風暴產生的主要原因是()
A.環(huán)境污染B.土地沙化C.龍卷風D.植被破壞
19.蒼蠅數(shù)量的季節(jié)性消長主要受()
A.環(huán)境因子的影響B(tài).人工干預C.生物因子的影響D.不可知因素的影響
20.下列屬于陽性植物的是()。
A.紅豆杉B.玉米C.柔毛冷杉D.云杉
21.下列生物類群屬于r對策者的是()。
A.種子植物B.哺乳動物C.細菌D.鳥類
22.為了保護地球生態(tài)環(huán)境,“減排”成為近年來全世界的一個熱門話題。下列屬于“減排”對象的是()。A.氧氣B.氫氣C.氮氣D.二氧化碳
23.下列作物中,屬于短日照植物的是()。A.油菜B.冬小麥C.水稻D.甜菜
24.小麥黏蟲在麥田里大量繁殖,造成小麥嚴重減產。引起農田生態(tài)平衡失調的原因可能是()。
A.青蛙大量被捕捉,破壞了食物鏈B.大量清除雜草C.大量捕殺田鼠D.大量捕殺黃鼬
25.R·H·Whittaker提出的群落頂極理論是()。A.單元頂極理論B.頂極格局假說C.多元頂極理論D.以上都是
26.下列不用于初級生產力測定的方法是()。A.收獲量測定法B.二氧化碳測定法C.黑白瓶法D.標志重捕法
27.厄爾尼諾現(xiàn)象范圍的擴大,導致全球大范圍氣候異常的原因是()
A.太陽黑子運動B.地球溫室效應增強C.熱帶氣旋D.臭氧空洞導致紫外線增加
28.生態(tài)學的建立時期是()。A.公元前2世紀到公元16世紀B.17世紀到19世紀末C.19世紀D.20世紀10~30年代
29.自然選擇,按其選擇的結果分成()。A.穩(wěn)定選擇B.定向選擇C.分裂選擇D.以上三類
30.熱力學第二定律在生態(tài)系統(tǒng)中起的作用表現(xiàn)在()。
A.大氣環(huán)流總是把熱量由熱帶輸向寒帶,以減少不同地區(qū)溫度的差異
B.綠色植物能夠吸收太陽的光能,借助光合作用,把太陽能轉化為化學能
C.被吃進動物體的植物經過消化和吸收被轉化為身體的構成部分,植物中的化學鍵被打破時釋放出能量,這些能量用于促進動物各種化學反應,使肌肉收縮、腺體分泌和神經傳導
D.當人體細胞中的糖經過氧化作用釋放能量時,這些能量大約只有55%被固定在其他化學鍵中,其余的則以熱的形式消散到周圍環(huán)境中
31.磷循環(huán)屬于()。
A.氣相型循.B.沉積型循壞C.液相型循環(huán)D.混合型循環(huán)
32.下列不屬于森林群落物種組成成分的是()。A.動物B.植物C.微生物D.落葉
33.下列屬于原地實驗的是()。A.實驗室中通過罩籠,研究棉鈴蟲的發(fā)育和死亡
B.在田間通過罩籠,研究棉鈴蟲的發(fā)育和死亡
C.應用人工氣候箱研究不同溫度對昆蟲發(fā)育和死亡的影響
D.用線粒體和細胞核DNA標記序列,分析證實歐洲大陸的沙漠飛蝗來自兩個起源地
34.生態(tài)學的發(fā)展概括起來,分為()
A.三個時期B.四個時期C.五個時期D.六個時期
35.農業(yè)上利用黑光燈誘殺農業(yè)害蟲,是利用了許多昆蟲對哪種光的趨光性()
A.紅外光B.可見光C.藍光D.紫外光
36.森林砍伐跡地從控制演替的主導因子看屬于()
A.內因演替B.外因演替C.原生演替D.次生演替
37.種群的季節(jié)性消長主要是()
A.環(huán)境因子的影響B(tài).生物因子的影響C.人為活動的影響D.突發(fā)性自然災害
38.次級生產力最高的系統(tǒng)是()。
A.森林B.草原C.農田D.海洋
39.阿拉斯加苔原地帶的植被主要是地衣。地衣是馴鹿的主要食物,苔原狼靠捕食馴鹿為生,因紐特人的主要食物是馴鹿,也捕食狼。蘇聯(lián)科學家曾進行核試驗,把銫(137Cs)等放射性元素釋放到高緯度的上空。以后,銫被地衣吸收并積累在體內,結果受核污染最嚴重的生物是()。
A.地衣B.馴鹿C.苔原狼D.因紐特人
40.下列生態(tài)系統(tǒng)中,最穩(wěn)定的是()。
A.自然生態(tài)系統(tǒng)B.人工生態(tài)系統(tǒng)C.半自然人工系統(tǒng)D.以上三種系統(tǒng)穩(wěn)定性一樣
41.香農—威納多樣性指數(shù)包含兩個因素,即()。
A.物種的豐富度和均勻性B.物種的豐富度和信息的紊亂C.物種信息的紊亂和均勻性D.物種的均勻性和信息的不確定性
42.下列群落中,動物種類最少的是()
A.北方針葉林B.草原C.苔原D.荒漠
43.生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)發(fā)生在()。
A.生產者與消費者之間B.不同生物群落之間C.生產者與分解者之間D.生物群落與無機環(huán)境之間
44.在種群增長方程中引入環(huán)境資源后,種群數(shù)量與種群增長率呈()。A.正比關系B.反比關系C.無關系D.不可確定
45.低溫期(),植物受害越重。
A.溫度越高B.越短C.越長D.有間隔
46.經典生態(tài)學研究的最高層次是()。A.生物個體B.生物種群C.生物群落D.生態(tài)系統(tǒng)
47.在單向風的影響下,樹木對風適應的明顯特征是()。A.矮化B.頂冠C.根不發(fā)達D.旗冠
48.研究生物個體發(fā)育、系統(tǒng)發(fā)育及其與環(huán)境關系的生態(tài)學分支稱為。()
A.個體生態(tài)學B.種群生態(tài)學C.群落生態(tài)學D.景觀生態(tài)學
49.根據單元頂極學說,在一個氣候區(qū),群落演替到最后只形成一個()
A.偏途頂極B.先頂極C.氣候頂極D.后頂極
50.野生向日葵的根分泌的綠原酸和異綠原酸,抑制了其他植物的生長。這種現(xiàn)象是由()。
A.種間競爭引起的B.種內斗爭引起的C.他感作用引起的D.進化原則引起的
二、填空題(20題)51.大象、鯨魚、恐龍屬于______對策者。
52.單元頂級學說又叫______,是在19世紀末20世紀初提出的。
53.種群的出生率、死亡率、遷入率和遷出率能夠影響______。
54.死亡率代表一個種群的______。
55.pH測定法的原理是:水中植物的光合作用和呼吸作用的變化,使溶在水中的______量發(fā)生變化,從而使pH發(fā)生變化。
56.白唇鹿在低密度條件下生活時,雌鹿懷孕率為93%;在高密度條件下,雌鹿懷孕率為78%。這是生態(tài)系統(tǒng)中______作用的反映。
57.在長江流域和福建,黃山松因為受到______的限制,不能分布在海拔1000~1200m以下的高度。
58.在生態(tài)系統(tǒng)中能流是物流的動力,物流是能流的______。
59.在對生物起作用的諸多因子中,有一個或兩個對生物起決定性作用,該因子稱為______。
60.生物的潛伏、蟄伏或不活動狀態(tài)叫______。
61.生物群落的發(fā)育一般要經歷______、______和______階段。
62.能利用無機物制造有機物的自養(yǎng)生物是__________。
63.生物長期適應于一年中溫度節(jié)律性的變化,形成了與此相適應的發(fā)育節(jié)律稱之為______。
64.風將植物的種子吹到一個新的地點而發(fā)芽生長的過程,稱為______。
65.種群的分布型一般可分為_______、隨機型和成群型三種類型。
66.水生植物可分為沉水植物、浮水植物和______三大類。
67.某物種在群落中的相對多度、相對頻度及相對優(yōu)勢度之和即為該物種在該群落中的______。
68.植物根和芽、葉、花等排放出的生物化學物質對其他植物的生長和發(fā)育產生抑制和對抗作用或者某些有益的作用,這種現(xiàn)象被稱______。
69.生態(tài)系統(tǒng)是一個典型的______系統(tǒng)。
70.植物發(fā)育起點的溫度稱為______。
三、判斷題(10題)71.農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工馴化生態(tài)系統(tǒng)。()
72.物種組成是區(qū)別不同群落的首要特征。()
A.正確B.錯誤
73.物種組成是區(qū)別不同群落的首要特征。()
74.按照生物種群實際占有的空間所計算的密度稱為生態(tài)密度。()
75.生態(tài)系統(tǒng)中的有機物質逐步降解的過程即為分解作用。()
A.正確B.錯誤
76.植物對晝夜溫度交替變化的反應稱為物候節(jié)律。()
77.從一個營養(yǎng)級到另一個營養(yǎng)級的能量轉化效率為10%。能量游動過程中有90%的能量損失了,這就是營養(yǎng)級不能超過4級的原因。()
78.荒漠由于極端干旱,只有旱生草本生存。[]
A.正確B.錯誤
79.在光、溫、水和地形等生態(tài)因子中,地形是直接因子。()
80.生物固氮是氮素生物地球化學循環(huán)的一個重要過程。()
四、簡答題(5題)81.簡述溫度因子的生態(tài)作用。
82.簡述種群水平穩(wěn)態(tài)機制和反饋調節(jié)。
83.簡述環(huán)境資源稀缺論的主要特點。
84.簡述生態(tài)平衡的概念與標志。
85.簡述溫度與生物分布的關系。
五、論述題(2題)86.論述生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的途徑。
87.論述生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性及保證生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定需要的條件。
六、單選題(0題)88.在北半球中緯度的山區(qū),陽坡的環(huán)境特點是()。A.溫度較高,相對濕度較小B.溫度較高,相對濕度較大C.溫度較低,相對濕度較小D.溫度較低,相對濕度較大
參考答案
1.C屬于生態(tài)農業(yè)范疇的是:土壤退化、土壤污染、土壤沙化。
2.D
3.A
4.A
5.B
6.B現(xiàn)代生態(tài)學向宏觀和微觀兩極發(fā)展。宏觀方向發(fā)展到景觀生態(tài)學、區(qū)域生態(tài)學和全球生態(tài)學;微觀方向主要表現(xiàn)為分子生態(tài)學、化學生態(tài)學的興起。用分子生物學的方法來研究生態(tài)學的現(xiàn)象,大大提高了生態(tài)學的科學性。
7.A
8.D群落指在一定時間內生活在某個地區(qū)或物理空間內的許多生物種群所組成的有一定結構和功能的有機整體。以及區(qū)域內生活著的生物群落,包括植物、動物和微生物。
9.D木本植物為主體的森林生態(tài)系統(tǒng)中,木本植物的生產力最高,生物量最大。
10.D
11.A
12.B
13.A
14.D
15.A
16.D
17.B
18.D
19.A
20.B
21.C解析:r對策者的特點是個體小,數(shù)量多,繁殖率高,四項中只有C項符合。
22.D
23.C日照時間必須超過某一暗期,才能轉向生殖生長,否則就只進行營養(yǎng)生長而不開花是短日照植物。這類植物通常在早春或深秋開花。如煙草、大豆、水稻、芝麻、牽牛和菌類等。
24.A
25.B頂級格局假說是由R·H·Wjittaker(1953)提出的。
26.D
27.B
28.B
29.D
30.D
31.B
32.D
33.B
34.B
35.D
36.B
37.A
38.D解析:次級生產力是指消費者層次上的能量貯存速率,通常指凈生產量,海洋中能量流動與貯存多維持在消費者層次中,故其次級生產力最高,選D。
39.D
40.A解析:自然生態(tài)系統(tǒng)未受人類干擾和扶持,依靠生物和環(huán)境自身調節(jié)能力來維持系統(tǒng)的穩(wěn)定性,因而是最穩(wěn)定的系統(tǒng),故選A。
41.A
42.C
43.D
44.B
45.C
46.D生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)學的一個主要結構和功能單位,屬于經典生態(tài)學研究的最高層次。
47.D
48.A
49.C
50.C
51.k
52.氣候頂極理論
53.種群數(shù)量種群數(shù)量
54.個體死亡情況
55.二氧化碳二氧化碳
56.負反饋
57.溫度溫度
58.載體載體
59.主導因子
60.休眠
61.發(fā)育初期;發(fā)育盛期;發(fā)育末期
62.生產者
63.物候節(jié)律
64.風播
65.均勻型均勻型
66.挺水植物挺水植物
67.重要值重要值
68.他感作用(異株克生)
69.開放開放
70.生物學零度生物學零度
71.Y
72.A
73.Y
74.Y
75.A
76.Y
77.Y
78.B
79.N
80.Y
81.溫度影響著生物的生長和生物的發(fā)育,并決定著生物的地理分布。任何一種生物都必須在一定的溫度范圍內才能正常生長發(fā)育。當環(huán)境溫度高于或低于生物所能忍受的溫度范圍時,生物的生長發(fā)育就會受阻,甚至造成死亡。此外,地球表面的溫度在時間上有四季變化和晝夜變化,溫度的這些變化都能給生物帶來多方面的深刻的影響。
82.(1)種群數(shù)量變動是由矛盾著的兩組過程(出生和死亡,遷入和遷出)相互作用決定的。因此所有影響出生率、死亡率和遷移的物理和生物因子都對種群的數(shù)量起著調節(jié)作用。
(2)種群調節(jié)機制系列理論,如氣候學說、捕食和食物作用學說、社會性交互作用學說、病理效應學說、遺傳調節(jié)學說等。
(3)種群數(shù)量的反饋調節(jié)。種群數(shù)量動態(tài)的平衡是指種群的數(shù)量常圍繞某一定值作小范圍內的波動,它是與種群Logistic模型聯(lián)系在一起的。種群開始時增長緩慢,然后加快,但不久之后,由于環(huán)境阻力增加,速度逐漸降低,直至達到容納量K的平衡水平并維持下去。種群密度達到一定程度后,往往導致增殖率和個體生長率下降,形成反饋調節(jié)。
83.環(huán)境資源稀缺論的主要特點:①絕對性和相對性的結合。絕對性是指在一定環(huán)境狀態(tài)下環(huán)境承載力是客觀存在的,可以衡量和把握其大小。相對性是指環(huán)境承載力因人類社會行為內容而不同,而且人類在一定程度上可以調控其大小。②地區(qū)不同或時間不同,環(huán)境承載力也不同。
84.概念:在一定時間內,生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各種群之間,通過能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞,達到高度適應、協(xié)調和統(tǒng)一的狀態(tài)。標志:能量和物質輸入、輸出平衡,生物種類和數(shù)目相對穩(wěn)定,生態(tài)環(huán)境相對穩(wěn)定、生產者、消費者、分解者構成的營養(yǎng)結構相互協(xié)調。
85.當環(huán)境溫度高于或低于生物的最高或最低:臨界溫度時生命活動就受到限制或無法生存。所以生物往往分布于其最適溫度附近地區(qū)。(2)由于多數(shù)生物的最適溫度在20~30度因而溫暖地區(qū)分布的生物種類多低溫地區(qū)生物種類少。(3)決定生物分布的因子不僅是溫度因子但它是影響生物分布最重要的因子。溫度和降水共同作用。當環(huán)境溫度高于或低于生物的最高或最低:臨界溫度時,生命活動就受到限制或無法生存。所以,生物往往分布于其最適溫度附近地區(qū)。(2)由于多數(shù)生物的最適溫度在20~30度,因而溫暖地區(qū)分布的生物種類多,低溫地區(qū)生物種類少。(3)決定生物分布的因子不僅是溫度因子,但它是影響生物分布最重要的因子。溫度和降水共同作用。
86.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動始于初級生產者(綠色植物)對太陽輻射能的捕獲通過光合作用將日光能轉化為儲存在植物有機物質中的化學潛能這些被暫時儲存起來的化學潛能由于后來的去向不同而形成了生態(tài)系統(tǒng)能流的不同路徑。第一條路徑(主路徑):植物有機體被一級消費者(草食動物)取食消化一級消費者又被二級消費者(肉食動物)所取食消化還有三級、四級消費者等。能量沿食物鏈各營養(yǎng)級流動每一營養(yǎng)級都將上一級轉化而來的部分能量固定在本營養(yǎng)級的生物有機體中但最終隨著生物體的衰老死亡經微生物分解將全部能量散逸歸還于非生物環(huán)境。第二條路徑:在各個營養(yǎng)級中都有一部分死亡的生物有機體以及排泄物或殘留體進入到腐食食物鏈在分解者(微生物)的作用下這些復雜的有機化合物被還原為簡單的CO2、H2O和其他無機
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