遠程教育教師心得體會7篇

遠程教育老師心得體會7篇遠程教育老師心得體會7篇

參加入學考試必須接受遠程教育。期末考試一年進行兩次?？荚嚦晒墒谡n、在線考試和筆試三部分組成?？荚囯y度較低，是在職人員提高學歷的最佳選擇。下面是我為大家整理的關于遠程教育老師心得體會，歡迎大家來閱讀。

遠程教育老師心得體會（精選篇1）

遠程培訓已經(jīng)結束，回顧這段學習的日子收獲很多，在這個學習過程中我感受到了遠程教育在新課程教學中起到了很大的推動作用。下面就本次參加遠程教育培訓談談自己的一點體會。

有這樣一句話：一個人被一個社會所淘汰不是由于年齡，而是由于失去了，學習的能力。不錯，只有學習再學習才能保持與時俱進！俗話說“活到老，學到老”，這句話對一個老師來說就更具有現(xiàn)實意義。由于老師面對的學生是富有時代氣息活生生的人，他們有自己的新思想和新主張，他們會思考，會用自己的雙眼看世界，假如我們老師僵化了自己的思想，喪失了學習的熱忱，又怎能為人師呢？正如新一輪課程改革所提出來的，我們老師不僅要成為學生學習的組織者，更要成為學生學習的合，并且要在工作中不斷加強自身業(yè)務學習，讓自己的知識結構與日俱進地得到調整和改善?，F(xiàn)代社會，各種知識更新?lián)Q代快，舊知識迅速老化，新知識飛速生成。假如我們老師仍然死抱自己的傳統(tǒng)，不愿意學習，就勢必跟不上形勢，因此，老師的職后再教育再學習就顯的尤為的重要。

遠程教育培訓是今年寧德市中小學老師繼續(xù)教育改革的一個新舉措，不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教育培訓，它是應用網(wǎng)絡平臺，搭建了一個虛擬的教育空間，在這個嶄新的學習環(huán)境中，參加培訓的學員不需要統(tǒng)一的時間和地點，可以根據(jù)自己的計劃隨時進行學習。這種全新的教育培訓方式給我們充分自由的同時，也需要我們充分了解自己所處的學習環(huán)境，選擇適合自己的學習方式，把握學習技巧、策略，最終學會學習。

遠程教育培訓大大轉變了我們的學習環(huán)境。它把教育培訓從實際課堂搬到的網(wǎng)絡虛擬空間里，通過網(wǎng)絡平臺上的多媒體課件，為我們制造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里，我們除了能閱讀相關理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的老師學員溝通學習體會，共同學習，加強學員之間的聯(lián)絡和溝通。

遠程教育在轉變了我們的學習環(huán)境和學習方式的同時，更加強調參加學習的自主性和能動性，充分發(fā)揮學員的主體作用，不斷培育學習者的主體意識，不斷擺脫原有的依靠性被動性，使學習者能夠進行自主學習、學會學習對學習能力的培育、訓練，著眼于調動學習者的學習樂觀性、主動性，從而不斷提高自主學習的獨立性和自覺性，從而提高教育培訓的效果。

當然，任何事物都詳細其兩面性，雖然學習遠程教育給我們的生活和學習上帶來了不少的便利，但同時它也有很多弊端。例如，我們在上網(wǎng)學習時可能會浪費很多時間去留意其他跟學習無關的信息；在沒有老師指導學習時可能我們會抓不住重點，浪費時間又浪費精力，結果還沒有什么收獲。所以，在進行遠程學習時，我們一定要把握學習的方法，這樣才能事半功倍。

同時我體會到遠程教育在新課程教學中起到了很大的推動作用。在新課程教學中應該是：“學生在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸打下學會生活、學會學習的基礎，從各個方面來培育學生探究事物的.愛好和樂觀的態(tài)度，以學生為主體，老師盡量只起到指導的作用，以培育學生的能力為中心，為重點。上課的老師自身素養(yǎng)要高，駕馭課堂能力要強，對于學生錯誤性的熟悉，老師能夠準時予以講解。另外老師要擅長運用啟發(fā)，提問題時要有針對性，讓學生有的放矢；幽默、流暢、美麗的語言也很有吸引力。老師要注意學生探究能力的培育，讓每個學生都有展現(xiàn)自我的機會等等?！碑斠幻蠋熑菀祝且敽靡幻蠋焻s是不易的，我在深深地問自己，我做到了沒有？我們的老師做到了沒有？我們必必要轉變觀念，實行一些行之有效的措施。

通過學習、聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到長了見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新奇，講求實效性，不能活動多多而沒有實質內容；老師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分的敬重學生；再者在課堂上，老師只起一個引路的作用，不行以在焦慮之中代替學生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；老師可以設置問題引導學生，但是不能全靠問題來牽引學生，讓學生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式；另外老師的個人修養(yǎng)和素養(yǎng)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學習先進閱歷來作保證。這次培訓對提高老師素養(yǎng)，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質量起到了催化劑的作用，也使我獲益良多。這次培訓對于我將會有很大幫助，特殊是在開展教學工作中的影響。

我通過這次培訓，受益匪淺，使我真正體會到講課是一種藝術?？偢械竭€有許多需要學習的地方，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的老師，為我們國家的教育事業(yè)的進展壯大做出自己應有的貢獻。

遠程教育老師心得體會（精選篇2）

在教育局的統(tǒng)一安排下，我從__月__日至__日參加了由教研室教研員王常風組織，在大壩培訓點的國家級遠程教育培訓，這次培訓非常適合我們農(nóng)村中小學老師專業(yè)進展的需要，當前，國家對老師的培訓工作非常的重視，首先投資力度非常的大，掩蓋面也比較廣，因此，對于我們老師來看不斷加強業(yè)務論學習，拓展知識領域，進行知識更新，是我們當前最為迫切的任務。

雖然這次培訓的時間很短，僅僅只有六天，但對我來說受益匪淺，作為學校一名培訓學員，我深知自己肩負的責任重大，所以以這次培訓為契機，樂觀接受新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學討論的視野，充分熟悉到了現(xiàn)代教育教學媒體在教學工作中的特點和重要性。主要有以下幾個方面的體會：

1、培訓學習讓我了解了國家一些發(fā)達地區(qū)教育進展的趨勢，專家的新理念和很多的教育教學閱歷，維護知識。

2、在我們農(nóng)村小學，大家對網(wǎng)絡方面的知識較為貧乏，大多數(shù)人還從未接觸過網(wǎng)絡知識，還不能超前地熟悉到網(wǎng)絡帶來的好處。因此為了提高大家的熟悉，老師不僅采納實物演示的方法，而且還為我們提供實踐操作的機會。

3、同時在這一次的培訓中我們不僅學到很多教學方面的知識，更重要的是增進了和其他學校管理人員以及老師之間的溝通。大家坐在一起暢所欲言，相互討論、溝通，把自己不理解、不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習、鞏固知識的機會，提高了學習的效率。

通過培訓我接受新的教育理念，轉變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，同時也成為我們每一個教育工必必要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能把握的知識，把工作做得更好。我也希望能夠多舉辦這樣的培訓活動，以便更好地為各位老師提供學習的機會，使我們的的教育教學水平能更上一個臺階。

遠程教育老師心得體會（精選篇3）

我于今年春天參加遠程教育學習。在當今世紀，網(wǎng)絡技術進展迅猛，它在我們生活的各個方面都產(chǎn)生了一定的影響。而我經(jīng)過半年的培訓學習，回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感慨頗深。

經(jīng)過一段時間的學習，知道了自己把握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老！而通過遠程教育培訓，我進一步把握了信息技術等有關基礎知識及其應用，雖然不是面對面教學，但我依然覺得很充實。由于我在這輕松的學習氛圍中學到了必須把握的知識和技能。遠程學習與學校學習有所不同，它是完全考自主自覺的一種學習方式。我認為要取得一個好成果，必須有端正的學習目的。我是一名幼兒園老師，為了是自己綜合素養(yǎng)得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學習來充實自己。為了進一步提高自己，我直接選擇了“繼續(xù)教育”。

遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每日有固定的時間參加業(yè)務學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了便利，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的安排學習時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。從人才培育上講，遠程教育資源由于在教學、管理、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同，從過去以課堂教學內容、教材、老師閱歷等為主的課堂教學轉變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，能夠達到應有的質量和效益。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，由于參加的是遠程教育，因此我盡力把握這種新型的學習方式。開放教育的面授是指導性的，而且進度很快，假如全靠指導老師單面指導是遠遠不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關內容、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學們對學習內容進行相互溝通，把握的學習動態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來說，學習的時間分配更容易把握。

半年多的學習我不僅學到了許多專業(yè)知識，首先是自學能力：遠程教育學習當中主要是依靠自學，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學習，這就要求我們對所學知識進行自學，將自學中遇到的問題在系統(tǒng)學習時集中提問，老師集中答疑，這半年來充分地熬煉了自己的自學能力。自學能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學習中，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點，以前對業(yè)務知識的文字性文件總是不知其所云，通過遠程學習之后，能夠充分理解其中意思，從而也提高了自己的工作質量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎。

其次是業(yè)務水平，從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的進展，那就一定會被時代所淘汰，通過學習遠程各種專業(yè)知識，我把握了的教育思想和教學方法。

在這半年的學習中給我的感慨還有很多很多，很難用文字一一表述，我中山大學給了我這次學習的機會，也感謝河職院的老師們給我的支持和幫助，在今后學習中，我一定加倍努力，把學習到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質量和效率。以上就是我學習遠程教育半年來的幾點體會。我信任，只要不斷地繼續(xù)努力和學習，就一定有意想不到的收獲。

遠程教育老師心得體會（精選篇4）

遠程教育是一種新興的教育學習方法，由于信息網(wǎng)絡技術的進步及電腦的普極而得到迅猛的進展。遠程教育給人們學習知識以新工具和方式，把寬松的娛樂休閑和緊張嚴格的教育學習融為一體，使人們獲得一種輕松學習氛圍，既能長知識和提高技藝，又能放松心情，是在職人員接受再教育的一種較好方式。遠程教育屬于開放性教育的范疇。以學生和學習為中心，而不以老師、學校和教學為中心；采納多種教和學的方法、手段；取消和突破種種對學習的限制和障礙。開放教育的本質是人人享有終身接受教育的權利，不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念教育資源和教育過程的開放。

遠程教育的方法是一種全新的教育方法，轉變了以往的教育方式。突破時間、空間的限制，人與人溝通不受物理空間約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制，充分發(fā)揮人的自主能動性，因地制宜，結合自身特點，實行相應的時間或地點自我學習。同時學習者不會有太大的學習壓力，輕松學習，娛樂學習。這是由于internet遠程教學表現(xiàn)形式多樣化：有游戲教學，娛樂教學以及豐富多采的視聽覺的藝術感受。使學生真正放松身心又有吸引力在知識的學習上。各學員之間沒有地理上的前后排分隔，不會產(chǎn)生差異感，公平學習，公平授課，更不會有由于各學員間由于年齡上的差別而形成心理隔閡，有利加深了學員之間的親和力，有力于形成一種樂觀向上，輕松快樂的學習氛圍，便于不同年齡段，不同經(jīng)歷的學員整合在同一個學習的平臺上共同進步。另外，教學手段不拘一格，結合聽覺，視覺特點，充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒技術優(yōu)點，通過多媒體，電視，互聯(lián)網(wǎng)等工具，把枯燥無味的知識傳授變成趣味橫生互動過程！學生可以隨時在網(wǎng)上請教所學專業(yè)的一流專家、學者或老師，可視電話如同面對面的溝通一樣，使溝通師生有“天涯若比鄰”的感覺。遠程教育轉變以往的教育方式和觀念。在傳統(tǒng)教育的實踐中，受形式和方法的束縛，無法充分體現(xiàn)。在遠程教育中師生處于分離或準分離狀態(tài)，由傳統(tǒng)教育中的主導者變?yōu)榭梢岳玫慕逃Y源，成了音像教材中的一個組合因素；學習者也從教育的對象變?yōu)榻逃Y源的選擇者，利用者。遠程教育可以使全球的學習資源共享，學習資源極大地豐富了，學習更是學習者主動的選擇。

身在基層教育站線的我們，能夠接觸遠程教育，步入信息課堂，能夠運用先進網(wǎng)絡采集信息，內心深感欣慰。本次培訓，學習雖然短暫，但卻使我受益匪淺。我信任，在今后的教學工作中，我所學到的知識一定會有用武之地。

希望在以后的工作中能夠很好地利用這次學習，充分地服務于自己的教育教學及管理工作，使自己的教學越來越完善、更上一層樓，使自己分管的工作能夠為學校的進展作出應有的貢獻。

遠程教育老師心得體會（精選篇5）

信息技術的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不行少的手段，也成為我們教育工提高課堂教學質量、應用多媒體教學的途徑。遠程教育豐富的教源對教學質量的穩(wěn)定提高有著極大的促進作用。我總結了以下三點體會：

一、集思廣益，充分利用遠程教育資源集思廣益，面對如此充足、精美的遠程教育資源，老師感到非常的興奮、激動，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題，老師把有關教學資源應用于實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時利用動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識，既減輕了學生的負擔，又提高了學生的愛好。

二、精益求精，更加有效利用遠程教育資源精益求精，在充分利用遠程教育資源之后，老師感到不滿足了，便開頭大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實際教學的多媒體課件。用進課堂，更加激發(fā)了學生們的探究精神及求知欲。我聽過這樣一節(jié)課：數(shù)學教材：時間老師在講這課時，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設了情景，把內容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時同學們一下子明白了原來數(shù)學中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的愛好，大家開頭熱烈討論一節(jié)課有多長時間，并在課后隨時觀察自己生活四周好玩的數(shù)學知識，而且使學生更加懂得珍惜時間，合理利用時間。這樣既培育了孩子們的珍惜時間的好習慣。

三、活學活用，利用資源實施素養(yǎng)教育活學活用利用資源實施素養(yǎng)教育遠程教育為老師提供了多姿多彩的資源，為進行素養(yǎng)教育提供了條件。在利用學生自習時，老師利用多媒體課件，有計劃的播放一些數(shù)學知識，在數(shù)學知識節(jié)目中同學們了解了數(shù)學的進展，體會到數(shù)學的力氣，憧憬著數(shù)學的將來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的才智，使同學們感覺到生活中處處有數(shù)學，明白了數(shù)學的價值和魅力所在。

我認為，假如我們老師調用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進行教學設計，這樣既節(jié)省了時間，又能使老師有更多時間去探究教法、討論學生，因材施教，這何嘗不是一種好教法呢？

遠程教育資源的運用，使學生的視野開闊了、信息靈通了，變得耳聰目明，更具進展?jié)摿?。我信任學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。

遠程教育老師心得體會（精選篇6）

短短兩個多月的遠程教育培訓即將結束，在這兩個多月的培訓生活中，我加深了對新課程標準的理解和對新教材的熟悉。感慨最深的是新教材關注學生的進展，由原來過多地關注基礎知識和基本技能轉變?yōu)樵趯W習基礎知識和技能的基礎上，關注學生的情感、態(tài)度和價值觀。新教材的編寫在內容的呈現(xiàn)，頁面的設置上都注意從學生已有生活閱歷和愛好特點動身，提供生動活潑，求知的生活材料與環(huán)境。教材內容的安排、所選素材盡量符合兒童特點，體現(xiàn)兒童的現(xiàn)實生活和童真世界。教材圖文并茂，版式多樣、風格活潑，顏色明麗，能吸引學生閱讀，激發(fā)學習愛好。面對耳目一新的教材，我們老師應該充分理解教材，明白把握教材編排的特點，選用恰當?shù)慕虒W手段，創(chuàng)設有效的教學情境，從而激發(fā)學習愛好，提高教學效益。

從優(yōu)質課的觀摩中，我感受最深的是老師在課堂教學中要讓學生暢所欲言，各抒己見。這樣使得學生人人都參加到教學活動中。另外老師在教學反饋中，要擅長評價學生學習的過程，評價學生的學習態(tài)度、方法和效果。

在理論學習中，我深刻感受到教學是實施“課程標準”的主渠道，課堂是實施“課程標準”的主陣地。在新課程培訓中，要求老師根據(jù)自身進展需要，開發(fā)利用課程資源，最大限度地發(fā)揮教材所提供的空間，體現(xiàn)老師不僅是課程實施的主體，事實上，新教材的實施過程，就是老師進展、提升自己素養(yǎng)和能力的過程。我們老師不僅要承擔起培訓者的責任，更要充分發(fā)揮“以學生為本”的理念。

短暫而又緊張的培訓快要接近尾聲了，但是我明白自己前進的道路才剛剛開頭。這次培訓對提高農(nóng)村一線老師的素養(yǎng)，推動學校教育教學改革，提高教育教學質量起到了催化劑的作用，更使我獲益良多。我決心以這次難得的培訓為契機，通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，與時俱進、盡職盡責，使自己成為一名新時期合格乃至優(yōu)秀的老師，為我國的教育事業(yè)貢獻出應有的光和熱。

遠程教育老師心得體會（精選篇7）

多少年來，我們在傳統(tǒng)的教育教