幼兒保育員家長會發(fā)言稿合集13篇

幼兒保育員家長會發(fā)言稿（合集13篇）篇1：保育員家長會發(fā)言稿各位家長：

下午好，首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今日的家長會。我們小二班共有三位老師：李志茹老師、劉燕飛老師和我。今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的`孩子。如何把我們的孩子培育成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今日我們請各位家長來此聚會的目的。

我們小二班一共有48名幼兒，其中24名男孩，24名女孩，年齡段在3歲半左右,最大的四面了，最小的剛剛3周1個月，年齡差異比較大。

從三歲幼兒的進展特點來看，孩子長到三歲可以說完成了人生的第一個進展期，身心兩方面都進一步成熟起來，是走向具有個性的人生的起點，上幼兒園也可以說是孩子人生的一個轉(zhuǎn)折點。三歲左右的孩子有強烈的奇怪???心，總是對四周的新奇事物產(chǎn)生深厚的愛好，能以專心的態(tài)度對待成人教他做的事情，開頭有嘗試自己做的愿望。在社會性心理方面也有所進展，也就是說孩子的交往范圍開頭擴大，他們不僅限于和父母之間的交往，而開頭盼望和小伴侶一起玩，也開頭關(guān)注別人，但由于現(xiàn)在以獨生子女家庭居多，孩子們?nèi)狈εc同伴交往的機會，幼兒園便是滿足孩子這一進展需要的最佳場所。幼兒園生活也是孩子走向社會的起點。

從我們班孩子的進展來看，多數(shù)處在三歲半左右，經(jīng)過半年多的入園訓(xùn)練，孩子們的生活自理能力明顯加強了。我們對孩子的進展情況進行了初步分析。95%的孩子性格活潑，孩子全部會自己吃飯和獨自睡。95%的孩子能自己穿、脫鞋子，自己小便。85%的孩子語言進展較好，能用一般話與成人簡潔地表達自己的需要和看法。由于來自不同的家庭，大部分家庭的教育觀念比較民主，但是在教育方法上各有不同，有的偏溺愛，有的偏放縱，有的遷就，當然也有教育意識較強的家長，注意對孩子的正面引導(dǎo)。綜上述各種因素，我班孩子在生活衛(wèi)生習慣，獨立生活能力，交往能力，性格等方面存在著差異，但信任在我們的共同努力下，我們班的孩子都將在他們原有的進展基礎(chǔ)上獲得最大限度的提高，健康、快樂地成長。

篇2：保育員家長會發(fā)言稿各位家長：

大家好！由于各位家長平時要上班，沒時間，一直沒有和家長們好好溝通孩子們在園的情況，下面我就和大家談?wù)勎野嘤變涸谛＿@段時間的情況，通過半學(xué)期的學(xué)習，我班幼兒各方面都得到了明顯的進步，在學(xué)習方面，我班幼兒已養(yǎng)成了正確坐、立、閱讀、握筆、書寫姿勢，擅長動腦筋，學(xué)習獨立地解決生活中的小問題，會編織簡潔的物體，動作較靈活，常常喜歡用語言表達和交往。能基本記住較復(fù)雜故事的主要內(nèi)容，理解文學(xué)作品中人和事之間的關(guān)系，會續(xù)編故事，能和同伴一起有表情的講熟悉的故事，朗誦詩歌。學(xué)會倒數(shù)10以內(nèi)數(shù)和按雙，按群計數(shù)，熟悉寬窄、厚雹長方體、正方體、球體、日歷。熟悉秋冬季的特征，知道常見事物的變化，對自然科學(xué)感愛好，能區(qū)分一種顏色的兩種不同深淺，能基本概括圖片大意和故事內(nèi)容。

在保育方面，我班幼兒能正確獨立地洗手、洗臉、養(yǎng)成早晚刷牙地習慣，能較快入睡，迅速地脫穿衣服和鞋子，能幫助老師理解床鋪，留意保持服裝整潔，咳嗽打噴嚏時會用手帕捂住口鼻，大部分幼兒能保持餐桌干凈，就餐時不說話，部分幼兒還有挑食的現(xiàn)象。還有幾名幼兒吃飯速度特殊慢，他們相互溝通時，常常使用禮貌語言，行為較文明，能主動關(guān)心他人和同伴，肯謙讓，能虛心學(xué)習別人的優(yōu)點，遵守本班和幼兒園的各項規(guī)章，樂于做對集體有益的事。

天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，請家長們留意給幼兒準時增減衣服，把幼兒所蓋被子帶回家換成厚被子帶到幼兒園來，有些幼兒由于體質(zhì)差，飲食方面要留意的，請家長們準時告知老師，避開幼兒身體不適。有些幼兒挑食，要求家長們和老師協(xié)作培育幼兒良好飲食習慣，有時老師布置任務(wù)給幼兒，要求家長協(xié)作的，希望家長們抽出一部分時間陪幼兒完成任務(wù)，以培育幼兒做事的`專心態(tài)度。

我們幼兒園遵循的是“保教結(jié)合”的原則，在對幼兒的保育方面，我們也在實踐探究，希望自己做得更好。都在為幼兒的健康成長共同努力著。由于我們清晰地知道，我們肩負著一個重擔，就是我們大班幼兒的平安與健康。每個孩子其實就代表了一個家庭，他們是家庭和社會的希望，我們怎能不十分慎重地細心地關(guān)愛和關(guān)心他們！我們決不會忽視對每個孩子的關(guān)愛。也許有些家長不免有些擔心，兩個年輕的老師能管好一群小孩子嗎？是的，我們很年輕，但年輕同樣給了我們充足的精力。讓我們有更多的時間和精力走到孩子們中間，投入到幼兒教育事業(yè)中。我們會更加努力，不斷積累閱歷，更好地做好幼兒教育和保育工作。

與孩子們在一起也有一段時間了，在這階段里，我與孩子們建立了十分融洽的關(guān)系，我漸漸發(fā)現(xiàn)，在孩子們中間，我是無比地快樂。也許出于對孩子們的喜愛，我細心地耐心地關(guān)心著他們。每日吃飯時督促他們養(yǎng)成良好的飲食習慣，午睡時幫助他們脫穿衣服，蓋被子。起床后，幫他們穿衣服梳頭。有的孩子將大小便不當心弄在褲子上，家里又聯(lián)系不上，我耐心的幫他們換洗褲子。其實在平時的工作中，有很多事，我做得還不太好。閱歷的缺乏使我不能把很多事做得全面到位。希望各位家長多提寶貴意見，我們定會虛心接受并改正的。

篇3：保育員家長會發(fā)言稿各位家長伴侶：

下午好!

首先，我提議，讓我們九(4)班全體同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來!!其次請允許我代表九班級(4)班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今日，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校溝通活動，單從這一點，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。召開這次家長會的目的就是分析本次月考，相互溝通學(xué)生在校及在家的情況，以便老師準時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參加到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來，為6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎(chǔ)?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生，全力沖擊中考”。這是我們初三班級教學(xué)的根本動身點。

初三班級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個轉(zhuǎn)折點，新添化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習成果也開頭分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。我的教育理念是希望每一個學(xué)生都升學(xué)，而不是簡潔的畢業(yè)。在僅剩下的93天的初中生涯中，我們?nèi)康娜硕际怯袧摿Φ模挥杏邢Ｍ?，就會有奇跡。

下面我把上周剛剛結(jié)束的月考情況和各位家長做個匯報：班級一共41名學(xué)生，21名男生，20名女生。有9人寄宿，32名學(xué)生走讀。本學(xué)期開學(xué)一個月來，班里的學(xué)習氛圍良好，大家都意識到這一學(xué)期是他們的初中生涯的最后一個學(xué)期了，班級基本上沒有厭學(xué)或不學(xué)的孩子。在這次月考中，我班取得了不錯的成果，不管是優(yōu)生還是班級各科的平均分，均排在班級前列。

一、優(yōu)秀之星

朱高琦、吳單、史萬鳳、高青沙，這幾個品學(xué)兼優(yōu)的孩子，學(xué)習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習，在進入初三以來，一直穩(wěn)居班級前四，其中，朱高琦、吳單、史萬鳳在班級前20。本次月考，朱高奇取得班級第四、吳單取得班級第12，史萬鳳班級17的好成果，我為這些孩子的家長自豪，你們培育了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，由于他們心里的壓力已經(jīng)很大了。

二、進步之星

以下學(xué)生在這次考試取得了班級上比較大的進步，開學(xué)以來，以上學(xué)生都能夠樂觀要求學(xué)習，上課專心，

丁國祥：是個陽光豁達，責任心很強的學(xué)生。本學(xué)期上課尤其專心，比上學(xué)期好學(xué)期好學(xué)上進許多，早讀課他讀書的聲音格外的大聲，聽講格外專心，他說：他要好好珍惜這初中生涯和同學(xué)們老師們在一起的每一分鐘，不讓自己的人生有遺憾。丁國祥原有的基礎(chǔ)不算好，但是他現(xiàn)在在全力以赴的學(xué)習，他說：要是我初一初二也這么用功，我的成果應(yīng)該很不錯了，我真有些后悔，但是后悔沒有用，我要把握現(xiàn)在的每一分鐘。

王鵬輝：由于小學(xué)的他沒有學(xué)過英語，初一初二也沒能好好努力，所以英語學(xué)科是他目前學(xué)業(yè)上最大的障礙，他的理科很出色，思維靈活，上學(xué)期在英語老師孫老師的幫助下，他努力邁向了及格，這一學(xué)期他立志要把英語學(xué)好，他說，他要努力考上高中，做弟弟的好榜樣!!

三、希望之星

也有些學(xué)生努力學(xué)習，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習方法不正確，青春期思想波動等，這些學(xué)生成果不拔尖，但他們也有沖擊重點中學(xué)的希望，他們是，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，進展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成果中，不僅有老師的培育，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。

第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習，渴望有一份理想的成果，他們和善懂事，但成果始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱忱，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有，我能理解家長面對孩子成果不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要激勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成果不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，布滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習沒有愛好，成果也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的協(xié)作，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間!”假如由于我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不行救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避開這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急迫地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美妙的明天!

著重表揚一下幾位家長，朱高琦、吳單、史萬鳳、尤媛、顧葉繁、薛宇峰、凌志尊，這些家長常常到?；螂娫捲儐柡⒆幼罱膶W(xué)習狀況，和科任老師溝通，

距離中考僅剩下93天了，我希望家長們能協(xié)作好我們做一下的工作：

對你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學(xué)習基礎(chǔ)、學(xué)習方法等方面的因素而造成學(xué)習成果不理想，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶散的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習中去，那完全有信心在20xx年的中考中取得滿意的成果。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子要有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心。

要重視心理健康教育。有些家長對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。如孩子的沖動、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長要多一些時間和耐心去同孩子溝通。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠溝通。要學(xué)會欣賞孩子，要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。試想當一個學(xué)生熟悉到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句激勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、布滿動力了。

初三是初中階段最后的沖刺時期，家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是全都的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生、您的孩子，培育成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的進展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

篇4：家長會保育員發(fā)言稿各位家長:

晚上好!首先我代表本班三位老師和保育員阿姨對你們的到來表示熱烈的歡迎。今日我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培育成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今日我們請各位家長來聚會的目的。

一、向家長介紹班級的基本情況:

我班共有幼兒30人,其中男生19人,女生11人,新插班生4人。在期初的全面家訪中,我們了解到幼兒在經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后,各方面都有了很大的進步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等喜歡上幼兒園,愿意過集體生活。本學(xué)期插班的4名幼兒也都上過幼兒園,整體素養(yǎng)較好,但個體差異明顯,自理能力及交往能力需個別指導(dǎo),尤其在動手和體能方面需要加強。我班還存在著以下幾點不足:幼兒雖然大都會聽講一般話,但還沒有養(yǎng)成用一般話進行溝通的習慣,尤其是幼兒之間還都習慣于使用本地話進行溝通,尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強培育。幼兒沒有形成相互謙讓的習慣,動手制作能力較差,創(chuàng)游中的游戲情節(jié)較為簡潔,常規(guī)需進一步加強。新學(xué)年我們將專心總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取閱歷,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,樂觀運用各種有效的整合方法,靈活組織幼兒開展各項活動,促進每個幼兒富有個性的進展。

二、向家長介紹本學(xué)期將要開展的主題活動。

本學(xué)期我們?nèi)匀徊杉{主題與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以進展和提高。這一學(xué)期,我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的愛好,計劃開展《奇妙的葉子》、《蔬菜寶寶》和《冬天到》三個主題活動如下——

《奇妙的葉子》:主要是結(jié)合“秋天”這個季節(jié),讓幼兒感受不同形狀、顏色葉子的美,學(xué)習大膽地表達對葉子的聯(lián)想,體驗參加秋天探究活動的樂趣。

《冬天到》:讓幼兒通過親身的體驗,感知冬天的季節(jié)特征,同時,了解簡潔的消防知識,練習穿脫衣服,學(xué)習自我照料。

《蔬菜一族》:讓幼兒熟悉各種蔬菜的養(yǎng)分,知道多吃蔬菜對人體有好處,同時,也讓幼兒與同伴共享有關(guān)蔬菜的閱歷,養(yǎng)成熱愛勞動的習慣,激勵幼兒用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)對蔬菜的認知。在每一個主題

活動開展之前,我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實物或VCD等資料等,為幼兒積累前期閱歷,同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的閱歷,就能樂觀參加敘述、操作、表演等活動,從中學(xué)會共享閱歷,豐富知識,提高動手動腦的能力,并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細致、耐心、主動學(xué)習、探究等良好的學(xué)習習慣。

三、介紹上學(xué)期班費的開支情況。

這學(xué)期的班費照舊是每位幼兒收取20元。主要用在班級環(huán)境布置及主題活動、家園活動的開展中。我們請家委會的成員、予萱小伴侶的媽媽培新幫我們管理。單件物品凡超過100元以上的都先征求家委會成員的意見才進行添置購買。每學(xué)期末進行班費開支情況的公布并附上發(fā)票,由家委會成員進行審核簽名。

四、介紹親子手冊的使用(略)。

五、家長協(xié)作事項:

1、為了更好地開展主題活動,更好地達成預(yù)期目標,我們需要家長的大力支持與協(xié)作,詳細的事項我們都會以通知的形式寫在教室外的《今日通知》一欄中,或者以小便條的方式告知您,希望家長們能隨時關(guān)注,并準時回復(fù)。

2、請協(xié)作提醒幼兒留意個人衛(wèi)生,如:飯前便后要洗手,不隨地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃沒煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品,不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。

3、假如您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時準時告知老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避開意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請家長一定要教到園保健醫(yī)生的手中,并交待清晰也可寫好紙條,以防出現(xiàn)錯誤。需要請假時也請告知本班老師。

4、孩子剛剛升到中班,因而在上、下樓梯的時候,請家長協(xié)作我們教育孩子在上、下樓梯的時候不推、不跑、不擁擠,留意平安。

5、我們的第一次親子活動將在下星期四下午四點到五點進行?；顒拥膬?nèi)容是與主題活動相關(guān)的樹葉貼畫的制作。請家長們在活動開展之前先和孩子商量,要制作什么樣的樹葉貼畫,再共同收集所需要的樹葉,并把樹葉夾在書本里壓干,星期四再帶過來。屆時我們將提供雙面膠、卡紙和剪刀等等。

感謝您對我們工作的協(xié)作與支持,同時歡迎家長伴侶對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共攜手,精心照料好每一位寶寶,讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長!感謝大家!

家長會保育員發(fā)言稿篇二一、班況分析：

1、班級工作人員：班主任和配班轉(zhuǎn)換，換了新的保育員阿姨。教育學(xué)院實習老師

2、班級孩子情況：全班41名幼兒，其中男生24名，新生5名(其中2名原是班級中的孩子)，這群幼兒聰慧活潑，非常討人喜愛，從他們?nèi)龤q來到幼兒園，今年已是第三年的開頭了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進步：

1)男女生都喜歡參加體育活動，在活動中表現(xiàn)得樂觀踴躍，動作靈活、反應(yīng)靈敏在活動中樂觀性逐步增強了，對制造性的活動非常感愛好，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動學(xué)習中樂觀動腦、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探究活動多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好。

2)進步中、成長中也存在一些不足之處。

A、幼兒間攻擊性行為少了，但與同伴主動合作、樂觀協(xié)作，孩子們不擅長主動與同伴溝通和溝通

B、孩子們的規(guī)章意識不強，不能主動遵守各項常規(guī)

C、從評估情況來看，孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培育勇敢精神。

二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：――――為入小學(xué)作打算

1、五大領(lǐng)域的目標：

1)語言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會作品的情感，理解作品的主題，大膽敘述感受并理解別人的情感，增強幼兒入小學(xué)的意識。

2)藝術(shù)領(lǐng)域，音樂方面-感受、欣賞、表現(xiàn)

美術(shù)方面――創(chuàng)作、想象

3)科學(xué)方面，一些數(shù)的概念-教會幼兒區(qū)分物體的輕重，左右關(guān)系，學(xué)會區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)，練習10以內(nèi)的加減初步了解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，學(xué)習簡潔的數(shù)量統(tǒng)計方法學(xué)習20以內(nèi)的倒數(shù)、相鄰數(shù)、序數(shù)

4)社會領(lǐng)域：交往能力，理解他人情感，解決問題能力，愿意幫助有困難的人了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入學(xué)做好打算，有初步的堅持性、責任感、規(guī)章意識。

5)健康領(lǐng)域，讓幼兒主動參加體育熬煉，增進動作的協(xié)調(diào)性，增強體質(zhì)熟悉各種平安標志，懂得保護自己，進行防火平安教育

2、游戲活動：

樂觀主動地參加游戲活動，體驗游戲活動的快樂。與同伴團結(jié)合作，共同解決游戲中的困難，，體驗共享和合群的快樂。游戲有始有終，有責任意識。愛惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習慣。愿意根據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡潔的游戲替代品。

3、英語學(xué)習和拼音、認字學(xué)習：

由于小學(xué)學(xué)期拼音階段的進度比較快.假如完全不教的話，接受能力較弱的孩子就跟不上進度，對下一步的漢字學(xué)習就有一定的影響.所以我們把拼音教學(xué)的重點放在讀音的正確性上.書寫還是次要的.

4、習慣培育

1)自理能力――生活自理和保管自己物品，幫助個別幼兒改進進餐、午睡(登記表)、以及集體活動中的一些不良習慣。如：偏食、吮手指、咬被角等。

2)傾聽能力的培育

3)自我的調(diào)節(jié)能力――規(guī)章意識(在家中可以訂立一些規(guī)章)

5、其他

1)愛好小組：報名

2)幼兒園組織的各種活動：秋游、競賽等等

三、教育的觀念溝通：

1、情況：家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少第三類兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。

2、各種心態(tài)都有它自身的利和弊。特殊家長的“望子成龍”，他們總是認為多教字，多做算術(shù)的才是好的。到了大班，很多家長放學(xué)接孩子時，第一句話就是“今日寫字了嗎?”“今日學(xué)了哪個拼音?”，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學(xué)生。為了迎合家長的意愿，在平時開展大量的認字，寫字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，這樣的后遺癥。由于小學(xué)一個班的學(xué)生可能來自于十個、二十個不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便。何況，根據(jù)小學(xué)課程計劃，入學(xué)后，還要進行為期4-7個星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習慣。一班級數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi)，二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進入二、三班級時，不教也會了。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進行數(shù)字、運算教學(xué)嗎?

3、幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的，個人認為，在幼兒園要適當?shù)慕唐匆?，認字詞和進行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實踐活動中進行教學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，愛好盎然地學(xué)會知識。

4、在入小學(xué)前，家長應(yīng)把重點放在孩子良好的生活、學(xué)習習慣的養(yǎng)成。比如：良好的個人衛(wèi)生習慣，有規(guī)律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，等。同時，家長要留意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子激勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特殊不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的樂觀性。

四、新學(xué)期開學(xué)了，我們希望家長協(xié)助的事項：

1、為孩子打算一份學(xué)習用具：筆盒(鉛筆、橡皮、卷筆刀)、彩筆、資料夾、圖書、小本子

2、為培育孩子良好的學(xué)習態(tài)度及專注的精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)章及良好的生活習慣，晚間不宜超過十時入睡。

3、請限制幼兒欣賞電視的時間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目欣賞時，請在一旁解說，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。

篇5：家長會保育員發(fā)言稿各位家長：

你們好！

首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示誠心地感謝與熱烈的歡迎。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學(xué)已有二個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今日這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步協(xié)作老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子在園及在家的情況，以便老師準時調(diào)整工作，促使你們也能夠樂觀參加到孩子的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印薄＿@是我們教育的一個根本動身點。我主要從以下幾個方面講一下：

一、班級管理情況

1、班級人數(shù)：

這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒，現(xiàn)在我們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。

2、幼兒出勤率：

各位家長都知道，我們上一學(xué)期為了激勵孩子來上學(xué)，執(zhí)行了一個全勤寶寶的獎?wù)?，有些孩子也非常樂觀，為了得上全勤寶寶，都堅持來上學(xué)，這個全勤寶寶的評比標準是半天都沒有請假的幼兒，也是非常的嚴格，一個學(xué)期下來，我們小一班有一位幼兒在這一個學(xué)期中都沒有請半天的假，就是李嘉文小伴侶，希望有了這個好寶寶做榜樣，各位家長也激勵自己的孩子堅持來上學(xué)，由于只要有半天或者一天不來上課，那就耽誤了課程，我們不會跟小學(xué)一樣給他補課。

3、對幼兒的要求：

小班幼兒來到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個好的常規(guī)，養(yǎng)成一個好的習慣，我們對孩子的上課的要求是：坐端正，專心聽，并且能夠樂觀的回答問題。對幼兒排隊的要求是：不擁擠，一個跟著一個整齊的走。對于班里特殊調(diào)皮的孩子我們老師會加強管理，嚴格要求，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習慣。

4、幼兒表現(xiàn)：

開學(xué)已經(jīng)有兩個多月了，自開學(xué)以來一直表現(xiàn)很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書語、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒，上課回答問題也非常的樂觀，在這里提出表揚，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚，這些幼兒在畫畫方面，聽課方面不是很樂觀，還需要繼續(xù)努力。

5、活動課：

最近有些家長常常問，我們園里有沒有特長班，想讓幼兒學(xué)習一些特長比如舞蹈，國畫一類的，在這里我說明一下，我們小班特長班是在每日下午進行，我們班這學(xué)期得特長是繪畫，舞蹈中班的時候會選一些小女孩去學(xué)習，國畫到了大班才開頭開展。

二、家長需要留意協(xié)作的問題：

1、幼兒之間的打鬧：

幼兒之間出現(xiàn)了磕碰，抓傷現(xiàn)象，作為家長應(yīng)該留意的事項：假如幼兒在園里受傷了，老師沒有發(fā)現(xiàn)，你應(yīng)準時告知老師，有什么事情應(yīng)先告知老師，不能去找孩子說，尤其是訓(xùn)斥別人的孩子，這一點千萬不允許。

再就是假如是自己的孩子抓傷別人的孩子，作為家長的藥讓孩子賠禮，弄清晰原因，并對孩子進行教育，進行正面的教育。

2、幼兒的自理行為：

我們孩子還有兩個月就上中班了，長大了，在大小便自理能力方面可以說非常強了，但是還是有個別的幼兒尿褲子，拉褲子，作為家長應(yīng)該教育孩子要，大便或者小便的時候應(yīng)該準時或者是提前說，有的孩子說完了，也會出現(xiàn)拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。

3、接送幼兒：

我們家長在接送幼兒的時候，要留意按時，盡量的走西門接送，最好不要走南門，假如確實有事來晚了，那就把幼兒放到南門，讓幼兒自己走進來，現(xiàn)在幼兒自己走進來完全可以。

3、開展活動：

在三月份有一個活動，植樹節(jié)，今年植樹節(jié)，我們幼兒園組織了一次全園性的植樹活動，這次活動非常的有意義，我們班去了20多人，其實帶領(lǐng)孩子多參加這樣的活動非常的好。

三、李老師將有關(guān)事情

1、教學(xué)情況：

我們用的教材是省編的教材，這一學(xué)期中一共有八個主題，主題一：讓愛住我家、主題二：骨碌骨碌轉(zhuǎn)、主題三：大大小小、主題四：七彩樂園、主題五：健康歌、主題六：快樂寶貝、主題七：試試看真好玩、主題八：小汗珠。幼兒用書四本，現(xiàn)在已學(xué)完四個主題，兩本幼兒用書。有的家長會問，現(xiàn)在孩子回家也不給我們背兒歌了，也不唱歌了，是不是不學(xué)東西啊?我們小班主要是學(xué)習生活閱歷，教授常識，孩子反饋不熟兒歌，歌曲很正常，書已經(jīng)發(fā)下去了，可以在家跟幼兒一塊看一看。

還有英語課，現(xiàn)在學(xué)到第四節(jié)了，幼兒非常感愛好，光碟已經(jīng)發(fā)給幼兒了，在學(xué)校里學(xué)了，到家可以帶領(lǐng)幼兒一塊看一看，讓幼兒教一教你，一塊做一做英語小游戲，孩子會更加喜歡。還有平安課，每周都會有一節(jié)。

2、博客：

孩子一些在幼兒園上課，活動時的照片，很想給我們家長看一看，但是我們班的電腦不行，所以，請各位家長去我們班的博客掃瞄，有什么意見了可以上去留言，有好的文章可以發(fā)到我們班的博客上去，注：留言時寫上自己的名字。

3、園籍卡

四、家長溝通：王姝嘉媽媽做自己的育兒心得

1、建議：

家長可以多寫一些育兒心得，以便于多進行溝通，還可以通過寫紙條、發(fā)短信等方式，來表揚自己的寶寶進步的情況。

篇6：家長會保育員發(fā)言稿尊敬的各位家長：

下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我園的家長會。信任很多家長可能對我還比較陌生，那我就簡潔的自我介紹一下，我姓唐，大家可以叫我唐老師。今日召開家長會的目的是讓你們了解幼兒在園的學(xué)習和生活情況，以及家長需要協(xié)作的一些工作等，以便讓幼兒更好的適應(yīng)幼兒園生活。

首先在這里感謝家長協(xié)作，請把手機調(diào)在震動狀態(tài)，假如有什么問題我們會后在溝通討論，感謝大家。

下面我就幼兒園的生活工作做一簡潔的匯報：

一、我們在幼兒生活方面所做的工作

1、入園晨檢，晨檢我們做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題準時解決。

2、盥洗:幼兒進餐前要洗手，檢查幼兒是否正確洗手。養(yǎng)成幼兒洗手后甩手和擦手的習慣。教育幼兒節(jié)約用水

3、入廁：讓幼兒養(yǎng)成按時入廁的習慣，但允許幼兒隨時入廁。協(xié)助老師幫助自理能力差的小伴侶。觀察幼兒大小便的情況。

4、用餐情況。幼兒在幼兒園每日有兩餐一點(即早餐、午餐、午點)每餐都是根據(jù)幼兒的膳食養(yǎng)分進行合理搭配的。引導(dǎo)幼兒正確進餐，知道吃飯時飯菜搭配、干稀搭配懂得各種食物有不同的養(yǎng)分，養(yǎng)成不挑食的良好習慣(現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯，由于我們實行了“少盛多添的方式”。

5、衛(wèi)生消毒工作。我們小伴侶的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我園的教室、寢室每日都用84消毒液進行消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的'床單、被子、被套都會進行統(tǒng)一暴曬。為了讓孩子睡得舒適衛(wèi)生，還請家長每月把被子抱回家洗曬一次。

6、午睡：在幼兒入睡前調(diào)整好窗簾和室內(nèi)溫度。再入睡前摸摸幼兒有沒有發(fā)熱，有沒有帶玩具(小東西)看看幼兒有沒有汗?jié)褚路?，如有，要準時更換，以免感冒。讓幼兒養(yǎng)成睡前入廁的好習慣，冬天將脫下的衣服放到固定的地方。午睡過程中隨時觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)特殊情況，如發(fā)熱、腹痛、吞異物等需要時通知家長。

7、起床：在幼兒起床時，保育員要協(xié)助老師幫助幼兒起床，整理床鋪和開窗通風。根據(jù)氣候變化為幼兒增減衣物。幫助幼兒穿好衣服，激勵幫助幼兒自己穿衣和疊被子。(大班幼兒要自己會疊被子，老師檢查)

8、培育幼兒主動喝水的意識與習慣，激勵幼兒飲水的行為，引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水。喝水也一樣，我們每日集體喝水2次，其他的時間里，孩子想喝水，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學(xué)著去多喝水。

9、引導(dǎo)幼兒做事專注，有條理，懂得珍惜時間。

10、培育幼兒自我保護意識，在生活中學(xué)會保護自己不受損害，也留意不損害他人(由于孩子年齡小，缺乏自我保護能力，所以平安是我們工作的重中之重，并力求做到孩子不離開自己的視線。但由于孩子在不斷的活動，有些事情發(fā)生的特殊忽然，我們難免有照料不到的地方，希望家長家長諒解。

11、學(xué)習整理玩具，并能整理自己的物品，保持環(huán)境整潔。

二、介紹幼兒在園情況

小班這個班都是新入園的孩子，我們要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小伴侶的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、在體質(zhì)上，激勵幼兒樂觀參加熬煉活動，留意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特殊護理，留意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，每日需要在老師的提醒下，才能完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

4、平安常識：(1)加強幼兒平安意識的培育，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕平安責任事故的發(fā)生，確保幼兒平安。(2)懂得交通平安。

(3)會處理可能遇到的簡潔危險，培育幼兒的自我保護意識。

5、生活能力(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。(2)幼兒進餐時，老師要精力集中，留意觀察，精心照料幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)幫助幼兒把握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理干凈，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、家園合作：

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，幼兒園強調(diào)小伴侶不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不當心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

2、咱們幼兒園一般來園時間為7：50，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。

3、假如孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，還有，假如家長通訊方式變更要準時告知我們，以便我們和您聯(lián)系。

4、衛(wèi)生習慣：勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

5、幼兒帶藥(用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師)6、由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，因此，請家長為孩子打算一些褲子及襪子，并做上記號，以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡潔，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，或者您可以給孩子在幼兒園放一雙輕巧的鞋子，孩子早上入園后準時給孩子換好，便于孩子活動。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，達成家園教育的全都性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您準時與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒有時間來跟我們當面溝通您也可通過我們的電話來溝通。

今日的家長會到此結(jié)束，我們再一次誠心的感謝您的參加，最后誠心的祝福您：工作順利，萬事如意，誠心的祝福我們的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

感謝大家!

篇7：保育員在家長會發(fā)言稿做好一個合格的保育員不是那么容易的一件事，首先要有證書，既要有體力又要有腦力。以前家長對保育員概念很模糊，就是打掃衛(wèi)生，吃喝拉撒，詳細并不了解。幼兒吃得怎么樣，睡的怎么樣，對待每個幼兒要有不同的方法去關(guān)心、幫助。保育員要用行動去做好每一事情，要用一顆真誠的心為幼兒服務(wù)，把愉快的心情帶給幼兒，圍繞一切為了孩子這個目標。

例如：

1、孩子做錯事把垃圾亂扔，我知道要準時幫助他，我說：“今日誰把垃圾扔在外面了？”沒有一個孩子告知我，我就說：“做錯了下次改正就是好孩子，他能主動承認錯誤，是個勇敢的孩子?！保ń虝⒆幼鰝€誠懇的孩子）

2、孩子把大便拉在身上，我從不訓(xùn)斥他們，要教會孩子大小便準時和老師、阿姨講，還有家長準時和阿姨溝通，不要責怪孩子要做到常常提醒孩子大小便。

3、孩子吃飯有個體差異，有的孩子吃得快，有的孩子不愿吃，有的孩子挑食。首先我和他們講道理，知道不吃的危害性，如長的矮，不漂亮，不聰慧等等，其次把胃口好的孩子跟他一起坐帶動他吃飯的食欲。

4、孩子睡覺是很重要的一個方面。孩子生理各方面都沒有完全發(fā)育好，孩子的身體特點是易疲憊易恢復(fù)，睡覺能讓孩子各神經(jīng)、大腦、肌肉得到充分休息。我們每日專心巡視孩子午睡的情況，發(fā)現(xiàn)孩子不睡的，讓他了解睡午覺的好處。并拿旁邊小伴侶作榜樣，做到讓每個孩子都睡著。

日常工作中我提醒自己要把愛心給孩子，放心給家長，責任心給自己。家長都希望阿姨多關(guān)心、多照料、多關(guān)愛自己的孩子，其實每個孩子的衣食住行都是我們關(guān)心的重點。我們會去了解每個孩子生理、心理以及生活上的需求，專心去愛每一個孩子。我們保育員自身也要不斷的學(xué)習，這才是一個真正的好阿姨，把我們潛能和力氣發(fā)揮出來，為幼兒園出一份力，盡一份責。

篇8：保育員在家長會發(fā)言稿一、班況分析：

1、班級工作人員：班主任和配班轉(zhuǎn)換，換了新的保育員阿姨。

2、班級孩子情況：全班41名幼兒，其中男生24名，新生5名（其中2名原是班級中的孩子），這群幼兒聰慧活潑，非常討人喜愛，從他們?nèi)龤q來到幼兒園，今年已是第三年的開頭了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進步：

1）男女生都喜歡參加體育活動，在活動中表現(xiàn)得樂觀踴躍，動作靈活、反應(yīng)靈敏；在活動中樂觀性逐步增強了，對制造性的活動非常感愛好，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動；學(xué)習中樂觀動腦、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探究活動；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好。

2）進步中、成長中也存在一些不足之處。

A、幼兒間攻擊性行為少了，但與同伴主動合作、樂觀協(xié)作，孩子們不擅長主動與同伴溝通和溝通。

B、孩子們的規(guī)章意識不強，不能主動遵守各項常規(guī)。

C、從評估情況來看，孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培育勇敢精神。

二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：

為入小學(xué)作打算

1、五大領(lǐng)域的目標：

1）語言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會作品的情感，理解作品的主題，大膽敘述感受并理解別人的情感，增強幼兒入小學(xué)的意識。

2）藝術(shù)領(lǐng)域，音樂方面—感受、欣賞、表現(xiàn)。

美術(shù)方面——創(chuàng)作、想象。

3）科學(xué)方面，一些數(shù)的概念—教會幼兒區(qū)分物體的輕重，左右關(guān)系，學(xué)會區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)，練習10以內(nèi)的加減；初步了解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，學(xué)習簡潔的數(shù)量統(tǒng)計方法；學(xué)習20以內(nèi)的倒數(shù)、相鄰數(shù)、序數(shù)。

4）社會領(lǐng)域：交往能力，理解他人情感，解決問題能力，愿意幫助有困難的人；了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入學(xué)做好打算，有初步的堅持性、責任感、規(guī)章意識。

5）健康領(lǐng)域，讓幼兒主動參加體育熬煉，增進動作的協(xié)調(diào)性，增強體質(zhì)熟悉各種平安標志，懂得保護自己，進行防火平安教育。

2、游戲活動：

樂觀主動地參加游戲活動，體驗游戲活動的快樂。與同伴團結(jié)合作，共同解決游戲中的困難，，體驗共享和合群的快樂。游戲有始有終，有責任意識。愛惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習慣。愿意根據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡潔的游戲替代品。

3、英語學(xué)習和拼音、認字學(xué)習：

由于小學(xué)學(xué)期拼音階段的`進度比較快。假如完全不教的話，接受能力較弱的孩子就跟不上進度，對下一步的漢字學(xué)習就有一定的影響。所以我們把拼音教學(xué)的重點放在讀音的正確性上。書寫還是次要的。

4、習慣培育

1）自理能力——生活自理和保管自己物品，幫助個別幼兒改進進餐、午睡（登記表）、以及集體活動中的一些不良習慣。如：偏食、吮手指、咬被角等。

2）傾聽能力的培育

3）自我的調(diào)節(jié)能力——規(guī)章意識（在家中可以訂立一些規(guī)章）。

5、其他

1）愛好小組：報名

2）幼兒園組織的各種活動：秋游、競賽等等。

三、教育的觀念溝通：

1、情況：家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)。可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。

2、各種心態(tài)都有它自身的利和弊。特殊家長的“望子成龍”，他們總是認為多教字，多做算術(shù)的才是好的。到了大班，很多家長放學(xué)接孩子時，第一句話就是“今日寫字了嗎？”“今日學(xué)了哪個拼音？”家長像模像樣地把自己的孩子當作小學(xué)生。為了迎合家長的意愿，在平時開展大量的認字，寫字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，這樣的后遺癥。由于小學(xué)一個班的學(xué)生可能來自于十個、二十個不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便。何況，根據(jù)小學(xué)課程計劃，入學(xué)后，還要進行為期4—7個星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習慣。一班級數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi)，二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進入二、三班級時，不教也會了。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進行數(shù)字、運算教學(xué)嗎？

3、幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的，個人認為，在幼兒園要適當?shù)慕唐匆?，認字詞和進行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實踐活動中進行教學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，愛好盎然地學(xué)會知識。

4、在入小學(xué)前，家長應(yīng)把重點放在孩子良好的生活、學(xué)習習慣的養(yǎng)成。比如：良好的個人衛(wèi)生習慣，有規(guī)律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，等。同時，家長要留意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子激勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特殊不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好?！逼鋵崳@樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的樂觀性。

四、新學(xué)期開學(xué)了，我們希望家長協(xié)助的事項：

1、為孩子打算一份學(xué)習用具：筆盒（鉛筆、橡皮、卷筆刀）、彩筆、資料夾、圖書、小本子。

2、為培育孩子良好的學(xué)習態(tài)度及專注的精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)章及良好的生活習慣，晚間不宜超過十時入睡。

3、請限制幼兒欣賞電視的時間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目欣賞時，請在一旁解說，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。

篇9：保育員在家長會發(fā)言稿一、我的基本情況

參加工作至今，在工作中，為了出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我始終以服務(wù)為宗旨，一切為了孩子，從點滴小事做起，懷著對工作及其飽滿的熱忱，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評，首先

1、我熱愛孩子，敬重孩子，把“公平的對待每一個孩子，用我的愛去平坦孩子們幼小的心靈！”作為我從教的準則。

2、我性格穩(wěn)重，誠懇務(wù)實，待人真誠。工作專心負責，樂觀主動，能吃苦耐勞，加班加點從不計較個人得失，一步一個腳印，超額完成了本職工作。

3、有較強的實際動手操作能力和團體協(xié)作能力，能迅速適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。以真誠的態(tài)度去對待這份工作和工作中的每一件事情。

二、我對所競聘崗位的熟悉及優(yōu)勢

我競聘的崗位是保育員崗位。孩子是祖國的花朵、祖國的將來、保育員肩負著神圣的職責。工作中必須有較強的事業(yè)心和責任感，必須把滿腔熱血傾注在服務(wù)育人上，樹立一切為了孩子、一切為了教育學(xué)習服務(wù)理念，經(jīng)年累月的工作實踐錘煉了我對所從事的工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的品質(zhì)。從工作到現(xiàn)在，使我積累了一定的工作閱歷。我堅信自己能勝任保育員崗位工作。

三、我的履職打算

假如領(lǐng)導(dǎo)和評委信任我、支持我、我將在自己的工作崗位上，根據(jù)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排布置，不斷總結(jié)教育孩子的閱歷，發(fā)揚成果、克服缺點，以頑強拼搏的精神戰(zhàn)勝各種困難，為幼兒園的進展做貢獻。牢固樹立“校園無小事，事事皆育人”的理念，不斷提高素養(yǎng)增強育人意識，使在日常生活中更好的發(fā)揮育人作用。我會履行保育員崗位職責，專心遵守幼兒園工作人員行為規(guī)范。幼兒園的后勤保育管理工作還包括很多內(nèi)容，千頭萬緒但我想只要抱著為保教服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、勤儉辦園的思想，一定能做好。無論怎么樣，我會把今日當作自己一個嶄新的開頭，在任何崗位上，都努力工作，端正態(tài)度，不斷充實自己，接受一個又一個新的挑戰(zhàn)，適應(yīng)社會的進展需要，為幼兒園的將來美妙前景，盡心竭力。

最后我希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這次機會，假如我競聘成功，我將不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任和期望，并以此為起點，樂觀為幼兒園做出新的貢獻，從自身起，以身作則不斷努力工作、努力學(xué)習，雖然前路漫漫，但是大家的激勵和信任將是我不懈的動力，我也堅信：紅黃藍幼兒園在布滿朝氣、勇于開拓、樂觀進取的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，幼教工作必將取得全新的進展，紅黃藍幼兒園明天必將更加燦爛、更加輝煌。

篇10：保育員在家長會發(fā)言稿各位家長：

首先我代表本班三位老師和保育員阿姨對你們的到來表示熱烈的歡迎。今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培育成才。

我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今日我們請各位家長來聚會的目的。

一、班級的基本情況：

我班共有幼兒30人，其中男生19人，女生11人，新插班生4人。在期初的全面家訪中，我們了解到幼兒在經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園，愿意過集體生活。

本學(xué)期插班的4名幼兒也都上過幼兒園，整體素養(yǎng)較好，但個體差異明顯，自理能力及交往能力需個別指導(dǎo)，尤其在動手和體能方面需要加強。我班還存在著以下幾點不足：幼兒雖然大都會聽講一般話，但還沒有養(yǎng)成用一般話進行溝通的習慣，尤其是幼兒之間還都習慣于使用本地話進行溝通，尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強培育。幼兒沒有形成相互謙讓的習慣，動手制作能力較差，創(chuàng)游中的游戲情節(jié)較為簡潔，常規(guī)需進一步加強。新學(xué)年我們將專心總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，樂觀運用各種有效的整合方法，靈活組織幼兒開展各項活動，促進每個幼兒富有個性的進展。

二、本學(xué)期將要開展的主題活動。

本學(xué)期我們?nèi)匀徊杉{主題與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以進展和提高。這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的愛好，計劃開展《奇妙的葉子》、《蔬菜寶寶》和《冬天到》三個主題活動如下：

《奇妙的葉子》：主要是結(jié)合“秋天”這個季節(jié)，讓幼兒感受不同形狀、顏色葉子的美，學(xué)習大膽地表達對葉子的聯(lián)想，體驗參加秋天探究活動的樂趣。

《冬天到》：讓幼兒通過親身的體驗，感知冬天的季節(jié)特征，同時，了解簡潔的消防知識，練習穿脫衣服，學(xué)習自我照料。

《蔬菜一族》：讓幼兒熟悉各種蔬菜的養(yǎng)分，知道多吃蔬菜對人體有好處，同時，也讓幼兒與同伴共享有關(guān)蔬菜的閱歷，養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，激勵幼兒用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)對蔬菜的認知。在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實物或VCD等資料等，為幼兒積累前期閱歷，同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的閱歷，就能樂觀參加敘述、操作、表演等活動，從中學(xué)會共享閱歷，豐富知識，提高動手動腦的能力，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細致、耐心、主動學(xué)習、探究等良好的學(xué)習習慣。

三、上學(xué)期班費的開支情況。

這學(xué)期的班費照舊是每位幼兒收取20元。主要用在班級環(huán)境布置及主題活動、家園活動的開展中。我們請家委會的成員、予萱小伴侶的媽媽培新幫我們管理。單件物品凡超過100元以上的都先征求家委會成員的意見才進行添置購買。每學(xué)期末進行班費開支情況的公布并附上發(fā)票，由家委會成員進行審核簽名。

四、家長協(xié)作事項：

1、為了更好地開展主題活動，更好地達成預(yù)期目標，我們需要家長的大力支持與協(xié)作，詳細的事項我們都會以通知的形式寫在教室外的《今日通知》一欄中，或者以小便條的方式告知您，希望家長們能隨時關(guān)注，并準時回復(fù)。

2、請協(xié)作提醒幼兒留意個人衛(wèi)生，如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品，不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。

3、假如您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時準時告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請家長一定要教到園保健醫(yī)生的手中，并交待清晰也可寫好紙條，以防出現(xiàn)錯誤。需要請假時也請告知本班老師。

4、孩子剛剛升到中班，因而在上、下樓梯的時候，請家長協(xié)作我們教育孩子在上、下樓梯的時候不推、不跑、不擁擠，留意平安。

5、我們的第一次親子活動將在下星期四下午四點到五點進行?；顒拥膬?nèi)容是與主題活動相關(guān)的樹葉貼畫的制作。請家長們在活動開展之前先和孩子商量，要制作什么樣的樹葉貼畫，再共同收集所需要的樹葉，并把樹葉夾在書本里壓干，星期四再帶過來。屆時我們將提供雙面膠、卡紙和剪刀等等。

感謝您對我們工作的協(xié)作與支持，同時歡迎家長伴侶對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共攜手，精心照料好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！感謝大家！

篇11：保育員在家長會發(fā)言稿一、我的基本情況

參加工作至今，在工作中，為了出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我始終以服務(wù)為宗旨，從點滴小事做起，懷著對工作極其飽滿的熱忱，抱著努力在工作崗位上做好服務(wù)，使領(lǐng)導(dǎo)放心、同志們舒心的愿望。自覺參加政治理論學(xué)習，樂觀鉆研工作業(yè)務(wù)，不懂就問，不會就學(xué)，樂觀主動向閱歷豐富的領(lǐng)導(dǎo)和同行們學(xué)習請教，這也使我的思想、政治覺悟不斷得到提高，工作能力不斷增強，均能按質(zhì)按量如期完成各項任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。

二、我對所競聘崗位的熟悉及優(yōu)勢

我競聘的是保育員崗位。孩子是祖國的花朵、祖國的將來。保育員肩付著神圣職責。工作中必須具有較強的事業(yè)心和責任感，必須把滿腔熱血傾注在服務(wù)育上人；樹立一切為了孩子、一切為了教育學(xué)習服務(wù)的理念。經(jīng)年累月的工作實踐錘煉了我對所從事工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的品質(zhì)。特殊在機關(guān)幼兒園工作，使我累積了一定的保育員工作閱歷。我堅信自己能勝任保育員崗位工作。

三、我的履職打算

假如領(lǐng)導(dǎo)和評委信任我、支持我，我將在自己的工作崗位上，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排布置，不斷總結(jié)閱歷、發(fā)揚成果、克服缺點，以頑強拼搏的精神戰(zhàn)勝各種困難，牢記“用高質(zhì)量服務(wù)、贏全方位滿意”的宗旨，為學(xué)校進展作貢獻。詳細將從以下幾個方面努力：

（一）轉(zhuǎn)變觀念，提高素養(yǎng)，增強服務(wù)育人意識提高思想熟悉，認清形勢，找準位置，端正態(tài)度，明確職責。始終用“全心全意服務(wù)教育教學(xué)，群策群力做好保育工作”的思想來武裝自己。牢固樹立“校園無小事，事事皆育人”的理念，不斷提高素養(yǎng)，增強育人意識，學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，特殊是素養(yǎng)教育理論，使其在日常工作中更好地發(fā)揮育人作用。

（二）制造美麗環(huán)境，為素養(yǎng)教育的實施，提供美的享受。人才的培育一靠教育、二靠環(huán)境。營造人才成長的美麗環(huán)境，可以促進培育優(yōu)秀的校園文化，可以促進人的素養(yǎng)的提高。古希臘教育家柏拉圖常常與學(xué)生一起在花園邊閑逛?????、邊討論、邊學(xué)習。柏拉圖的學(xué)生亞里士多德也是這樣辦教育。孟子之母為教育孟子，三易其家，其目的還是為了找一個好的環(huán)境。所以我將盡心盡力地做好環(huán)境綠化美化凈化工作，為實現(xiàn)環(huán)境育人悄悄奉獻。

（三）言傳身教，潛移默化。身教重于言教，保育員的文明程度，保育員工作水平凹凸，直接影響學(xué)生的成長。所以我將用我的人格，我的勤勞才智做好服務(wù)育人。

（四）盡職盡責，做好平安保衛(wèi)工作。學(xué)校平安重于泰山。我將用高度的責任感和事業(yè)心承擔好學(xué)校交給我的一切平安責任，想為學(xué)校的平安著想、思為學(xué)校的平安所思、做為學(xué)校的平安而做。

（五）全面履行保育員崗位職責，專心遵守幼兒園工作人員行為規(guī)范。

各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，“滄海橫流，方顯英雄本色”，我不是英雄，但我會在平凡的工作崗位上學(xué)習英雄，做好綠葉。我深知：雖然前路漫漫，但大家的激勵和信任將在我心中永恒，并且終將成為我戰(zhàn)勝困難超越自我的力氣！

這次競職成功，我將以此為新的起點，同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一起在教育改革的征途上義無反顧，勇往直前，同時，我也堅信：第一幼兒園在布滿朝氣、勇于開拓、銳意改革、樂觀進取的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，幼教工作必將取得全新的進展，第一幼兒園的明天必將更加燦爛，更加輝煌！

感謝！

篇12：幼兒園保育員家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：

一、我們的幾點教育措施

1.重視孩子能力的培育

孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：趙靖宇小伴侶是這學(xué)期從中二班來到我們中一班的，在剛來我們班時，她很不愿意上幼兒園，可能時由于和其他小伴侶不太熟悉的原因，也不太愛說話，現(xiàn)在通過一段時間的熬煉她從各個方面都有了很大的進步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注意對幼兒進行能力培育的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

2.重視孩子素養(yǎng)的全面進展和提高

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面進展。現(xiàn)在很多家長的