中班家長會發(fā)言稿

幼兒園中班家長會發(fā)言稿幼兒園中班家長會發(fā)言稿【篇一】各位家長：你們好！第一衷心地感謝你們向來以來對我們工作的支持和理解，也很快樂各位家長能在百忙之中，抽出你們難得的時間來我園。參加此次家長會，在這里我代表本園，對你們的到來表示熱忱的歡迎。為了我們能夠更好的張開教育工作。我先簡單的介紹一下我們中一班的班構(gòu)成員，我是*老師。是園中一班的班主任，還有我們班年青美麗的老師。更有我們各位天真可愛開朗聰慧的寶寶。為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格恪守幼兒園的保健制度，堅持每日早、中、晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)，室外的齊整，幼兒的毛巾和水杯每日消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每日在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等。保證了幼兒的暢快、齊整的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在生活方面：此刻我們的全部孩子基本上能夠正常用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比方拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過程慢等。需要老師的幫助。我們基本上以激勵為主。正面要求，好多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒供給了足夠的營養(yǎng)。在這里我建議家長們在家也要求孩子不挑食。在必定的時間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒供給足夠的營養(yǎng)，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成。常需要老師的提示。出門活動或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服。在一定的時間間隔讓孩子喝水。希望各位家長，在家必定要培育幼兒的優(yōu)秀習(xí)慣。午休時間是：12：00-14：30孩子們幾乎都能入眠，但也有各別幼兒入眠較慢。相同希望家長周末在家安排好幼兒的午休。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培育優(yōu)秀的習(xí)慣，對孩子是特別重要的。在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。健康：1、喝水2、進(jìn)餐3、如廁4、戶外鍛煉語言：創(chuàng)辦優(yōu)秀的語言環(huán)境，支持激勵孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培育。社會：交流、互動、分享、責(zé)任等方面的。藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主科學(xué)：對事物的正確的認(rèn)知：提問是很好的習(xí)慣，也很重要。數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包含數(shù)目，圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個方面。整合詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。指引孩子們開始數(shù)數(shù)體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊形擺列、等等音樂：培育了幼兒認(rèn)識不一樣樣音樂的特點及優(yōu)美旋律，能獨立地。演唱及動作。能正確跟著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的興趣，會依據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備地作動作閱讀識字是幼兒園的特點班，激發(fā)孩子勇敢用語言表達(dá)自已想法的能力，寓教于樂，培育孩子的興趣，興趣是最好的老師。經(jīng)過初期閱讀讓孩子喜愛書本，跟書本做朋友，漸漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主研究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此后若有問題希望各位家長能實時和我們交流和交流。我們兩位將以真摯、熱忱的態(tài)度對待每一位家長，力爭做到今每位家長放心、滿意。今日的交流到此結(jié)束，感謝各位家長今日的到來。假如家長的什么疑問，能夠留下來和我們獨自交流。感謝！【篇二】各位家長，你們好!第一，我特別感謝各位家長今日能夠參加本學(xué)期的家長會，感謝你們向來對我們工作的理解和支持，這是一個新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的希望升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承前啟后的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年紀(jì)特點，為了更好地張開教育工作，我作以下的簡單介紹：一：中班幼兒的年紀(jì)特點注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘--25分鐘;能動靜聯(lián)合、反響快，開朗好動在中班孩子的身上表現(xiàn)特別突出，他們老是不斷地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動著手、伸伸腿或自由地奔跑等，不可以夠很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至逍遙自在。所以，本學(xué)期在教師里適合的靜的活動安排好多。(2)生活方面：此刻我們的全部孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比方拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊發(fā)言、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以激勵為主，正面提出要求，好多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在必定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒供給足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，經(jīng)常需要老師提示。出門活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在適合的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培育幼兒的優(yōu)秀習(xí)慣。午休：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，此刻大部分幼兒都能夠進(jìn)寢室后找到自己的小床，此后自己把鞋脫掉放好。午休時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入眠，但也有個別幼兒入眠較慢，相同希望家長周末在家安排好幼兒的午休，以便養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象愈來愈少。學(xué)習(xí)方面：跟著孩子年紀(jì)的增加，培育孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也特別重要。所以，我建議家長在家張開15--20分鐘的傾聽活動或沉靜活動，對孩子優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個踴躍的促使。中班在講課這方面也多了寫字這一塊，有好多家長在我這反響自己的孩子在家不肯意寫字，為此很憂慮，其實中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá)，剛開始對筆的控制能力還很弱，不可以夠如愿地掌握筆的運行。但家長能夠像幼兒園相同給他們買些涂色本，讓幼兒在家悉心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個優(yōu)秀的基礎(chǔ)。三：家長工作：(一)此刻我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、玩耍。(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡。憑卡接送，所以，也希望家長穩(wěn)定保存，不要拋棄，準(zhǔn)時接送。(三)中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容對比較好多、并且活動也特其余多，所以假如沒有什么特別狀況，請堅持每日都把孩子送到幼兒園。若有特別狀況不可以夠來園，請家長實時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都以。此刻正各樣傳患病流行的季節(jié)，假如您發(fā)現(xiàn)孩子有傳患病，如，紅眼病等，請務(wù)必留在家中歇息，免得傳染給其余的幼兒。(四)、需要家長配合的事項幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。第一家庭是孩子的第一所學(xué)校，父親母親是孩子的第一任老師。父親母親的教育直接影響到孩子，孩子即便進(jìn)入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可以夠代替的，作為家長應(yīng)當(dāng)如何配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我概括了幾點供大家參照。、在平常的活動中，我們經(jīng)常會因為課程的需要請您帶一些物件或請您和孩子一同做一些準(zhǔn)備工作，如采集廢舊物件、和幼兒共同達(dá)成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不潔凈的食品不可以夠吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子沐浴、剪指甲、換衣服可隨時隨處利用一些時間給孩子講一些相關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。、安全方面。平常不論在家里仍是帶著孩子出門都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。如：走路時看交通標(biāo)記，恪守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座等。、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立優(yōu)秀的伙伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：感謝、對不起、不客氣等。請家長理性的思慮和辦理幼兒之間的打斗現(xiàn)象。孩子本性開朗好動，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難防范。孩子的矛盾來往都很快，家長要做好協(xié)調(diào)工作，千萬不可以夠說：“他人打你你就去打還”之類的話，我們也會盡量照料好每一個孩子。五：在這里我還要說幾點需要家長注意的地方：(1)請家長配合小朋友回家剪指甲，我們每周一來檢查。(2)小朋友在園請不要佩帶金銀金飾等小掛件，以防拋棄或不當(dāng)心被孩子吞食，惹起不用要的麻煩。每日來幼兒園以前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險物件如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)嵩缃o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(7)家長有什么建議或建議，能夠直接給我們老師提出來，我們盡量解決。(8)孩子帶回的書本請準(zhǔn)時帶回。六：感謝各位對我們的幫助，假如你們還有什么不清楚或許想認(rèn)識的地方，能夠和我交流。其余的家長此后有問題也希望能實時與我們交流，感謝。今日的家長會就到這里，再一次感謝各位的參加?！酒扛魑患议L：大家好！在此，特別感謝你們能在百忙之中抽出難得的時間來參加此次活動。在這里，希望此后各位家長對我們班級工作能鼎力的支持，我們也會取出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園憂如一車兩輪，只有同向運行，才能共同促使孩子的發(fā)展?！敝邪嗍怯變荷硇陌l(fā)展的重要時期，幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的進(jìn)步。在此后的平常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更為充分的認(rèn)識了每一個孩子的性格特點，相信從中能夠看到每一個孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深沉的感情。我想，我們的目的都是相同--為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，重視提高教育的文化內(nèi)涵，以促使孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。今日主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始漸漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的指引。一、中班幼兒的年紀(jì)特點1、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘--25分鐘；、能動能靜。反響快，動作靈巧，開朗好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)特別突出。他們老是不斷的變換姿勢和活動方式。如動著手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不可以夠很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至逍遙自在。這些說明孩子適應(yīng)了班級環(huán)境，對班級有了歸屬感，除去了陌生感。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，所以，孩子與孩子間簡單產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較俏皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個較廣泛的特點。所以本學(xué)期我們在教室里適合沉靜地活動安排的多，老師會不斷地提示孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。二、教育目標(biāo)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子優(yōu)秀的生活常例和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。在講課活動中充分調(diào)換孩子的踴躍性，讓孩子保持濃重興趣。中班的課程主要張開了語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、健康社會、科學(xué)以及兒歌識字。初步讓幼兒掌握：、社會知識；比方小朋友之間如何交流，小朋友與老師之間如何交流等。處在游戲的頂峰時期，他們不只愛玩游戲并且會玩游戲。會自己確立主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，少兒有少兒的方式，在游戲中漸漸形成伙伴關(guān)系。并且，有了相對堅固的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰慧，但是麻煩哪兒來呢？因為交往技術(shù)的不足，不知道有哪些交往的方式能夠找到好朋友，不知道哪一種交往的方式是正確的簡單發(fā)生爭吵和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原由好多，比方：幼兒平常喜愛看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模擬力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比方：他們在平時看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英豪的感覺。于是到達(dá)幼兒園就把其余小朋友看作亂獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年紀(jì)孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是經(jīng)常力所不及，不知道如何倡議交往，所以才會有肢體的矛盾。這需要我們正確對待，耐心地在實質(zhì)生活中多教孩子一些正確的交往方式，多激勵。不要采納簡單的方法去遏止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子自己其實不是存心識的去“打斗”，所以希望家長體諒，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌注團(tuán)結(jié)友善的思想。比方多多向幼兒表達(dá)一些團(tuán)結(jié)友善的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識，和我們一同指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。、科學(xué)知識；比方讓幼兒認(rèn)識季節(jié)的特點，動物的過冬方式等。3、對數(shù)的研究；這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了10之內(nèi)數(shù)的排序、10之內(nèi)數(shù)的比大小、4之內(nèi)的加減法以及4的分紅。、音樂和美術(shù)教給幼兒相關(guān)唱歌、跳舞、賞識音樂的初淺知識和技術(shù)，教給幼兒相關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的賞識等；、生活自理能力的培育，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、整理玩具等基本技術(shù)。本學(xué)期我特別希望老師與家長們能一致思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地松手，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力量去試一試、去思慮、去做出結(jié)論?？赡芎枚嗉议L還不可以夠理解為何我們再三重申要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或許喂他們吃飯，這不可是是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉，此刻孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，假如家長什么都承辦，孩子的手部肌肉沒有獲取發(fā)展，此后孩子的動作、著手能力會比其余孩子晚。、語言運用能力：指引幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答他人的問題。在課程的實行過程中需要家長配合的實在好多。比方：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物件、幫助孩子達(dá)成檢查表或許幫助孩子協(xié)助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的踴躍配合是我們活動張開的重點，也是孩子獲取發(fā)展的重要要素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)協(xié)助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家實時進(jìn)行指導(dǎo)進(jìn)行堅固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的汲取。希望家長們在此后的工作中能支持并配合我們的工作。三、生活方面進(jìn)餐：此刻全部的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐，不需要老師喂；但也有部分孩子固然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊發(fā)言等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜愛吃今日的菜，那么有可能就完滿不需要老師的提示，就能夠自己獨立進(jìn)餐；但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜愛，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點；老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的狀況。假如將就她的話，那么如何保證她的飯量呢？逼迫她吃的話，又如何照料她的情緒呢？我們的方法是：激勵為主，所以有好多孩子都能在老師的激勵下高快樂興地把飯吃完。那我為何在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每日都希望能保證孩子能攝入到充分平衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不將就孩子、不承辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。好多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么假如在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。四、安全方面、為增強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們希望每日有固定人員接送，假如固定人員暫時有事，最好請您在清晨來園時通知一下老師，如你忙打個電話跟老師聯(lián)系一下也好，這樣我們兩方都放心。、放學(xué)此后要求孩子實時回家，不在幼兒園內(nèi)停留，玩大型玩具等，防范事故的發(fā)生。、注意上學(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時必定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時候。這樣一個是為了交通安全，還有一個是為了防范在一不留意的狀況下孩子走丟。、不買幼兒園大門口小地攤上的玩具、食品（食品中毒事件），從小培育孩子節(jié)儉節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。、放假時期，教育幼兒不要擅自或結(jié)伴到溪、池塘、河等水域周邊玩耍。還要教育幼兒注意用水、用火、用電、用氣安全，不玩煙花鞭炮，不玩危險玩具和游戲，不參加有危險的活動。五、下邊講一下此刻孩子存在的幾個問題：1）孩子不會珍惜時間孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子夜晚不睡清晨不起，每日清晨要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。感覺上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培育孩子的時間見解，也滋長了孩子依靠父親母親的習(xí)慣。不要感覺孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不激勵增強(qiáng)，錯誤的行為沒有果斷遏止，時間長了，問題就會愈來愈突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培育幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，建立孩子的時間見解培育孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。2）有些孩子愛發(fā)性情。孩子亂發(fā)性情時家長應(yīng)立刻指出他的錯誤，并對他的錯誤冷漠下來，不搭理他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時，照實同一件事，此刻不再發(fā)性情或減少了，要實時地炫耀激勵，長此過去，孩子正確的行為獲取了堅固，錯誤的行為就會除去。不要讓孩子感覺亂發(fā)性情的利處，更不要急趕忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)性情不會讓大家喜愛，亂發(fā)性情不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)性情達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了！3）個別孩子坐不住。靜靜的坐著或長時間專注做一件事，關(guān)于大部分的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”其實不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年紀(jì)所表現(xiàn)的一種特定的行為特點。如;坐在椅子上不斷的左右搖擺、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜愛打攪他人；在教室里往返輕輕地走，各處跑。所以我建議：能夠讓孩子多參加集體活動，在活動中培育興趣，愛玩是孩子的本性，父親母親能夠在家和孩子做存心思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的長久力、意志力等。比方：玩游戲木頭人，當(dāng)說到“嚴(yán)禁說話嚴(yán)禁動”時要求兩方停止活動，能夠鍛煉自我控制能力。獎賞與處罰假如用各樣方法都不可以夠時，特別是孩子應(yīng)當(dāng)做自己的事情時(到了夜晚睡覺的時間）家長必定要嚴(yán)格得責(zé)令他立刻沉靜做自己的事，假如孩子向來很鬧，忽然能沉靜時哪怕是幾分鐘，也要激勵他。相信他總會有進(jìn)步的！六、家