2023年秋期九年級物理教學(xué)計(jì)劃

初三物理2023-2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)方案韓明軍一、指導(dǎo)思想：

在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的開展〞，要樹立“一切為了學(xué)生的開展〞的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面開展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。二、學(xué)生情況分析：

通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，大多數(shù)學(xué)生對初二學(xué)年的物理根底知識掌握不太好，很多知識只限于外表了解，機(jī)械記憶，無視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別，不注重對知識的理解、掌握及靈活運(yùn)用，特別是少數(shù)學(xué)生對某些章節(jié)或者是一問三不知，或者是張冠李戴。每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改良，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力，以使不同層次學(xué)生的物理成績都有一個(gè)大的提高。三教學(xué)內(nèi)容安排：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為6章。全書的物理實(shí)踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活潑思維。許多節(jié)還編排了“想想議議〞，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦。四

教材分析。

現(xiàn)行物理教材有以下特點(diǎn)：

1、生動活潑，簡明輕快，圖文并茂?，F(xiàn)行教材用一些生動有趣的現(xiàn)象、故事、實(shí)驗(yàn)引人課題說明概念，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；概念和規(guī)律的講述簡明輕快，不過分追求嚴(yán)格，淺顯易懂；大量漫畫式的插圖啟發(fā)學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，有的以圖代文，寓教于樂。

2．教學(xué)內(nèi)容的編排順序調(diào)整合理。教材的編排是由常見的簡單易學(xué)的物理現(xiàn)象到力學(xué)的根本概念和規(guī)律，然后學(xué)習(xí)抽象概括程度較高的電學(xué)和能的根本知識，符合由淺人深、先易后難的認(rèn)知規(guī)律。

3。教材對有些知識的處埋，只要求“知其然〞，不需非要“知其所以然〞；計(jì)算題明顯減少，難度也有所降低；使教材更加貼近素質(zhì)教育的需要，知識體系趨于完整。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了，知識面卻有所拓寬。

4．加強(qiáng)了物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)作用?，F(xiàn)行大綱要求“初中物理教學(xué)要以觀察、實(shí)驗(yàn)為根底，教材中的各類實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)性習(xí)題明顯增多，感性認(rèn)識的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng)，有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重事實(shí)、勤于動手和按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣。五、教學(xué)目標(biāo)及要求：

物理的體系，堅(jiān)持由淺入深、由現(xiàn)象到本質(zhì)、從宏觀到微觀、從簡單到復(fù)雜的思路，安排教學(xué)內(nèi)容。表達(dá)物理學(xué)的思想、方法，注重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，密切聯(lián)系生活、社會；突出觀察,實(shí)驗(yàn),思維方法,實(shí)際運(yùn)用。提倡學(xué)習(xí)方式多樣化，倡導(dǎo)科學(xué)探究,探究學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，是學(xué)生主動參與，親身經(jīng)歷探究過程，獲得知識和技能，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和探究精神，體驗(yàn)探究的樂趣。要求如下：1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生能夠用科學(xué)的眼光來判斷自然界的各種物理現(xiàn)象。學(xué)生通過學(xué)習(xí)有關(guān)的現(xiàn)象作出簡單的解答。要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)，在單元測試和期未測評中到達(dá)30%左右的及格率。3%左右的優(yōu)秀率。2、根據(jù)新教材教學(xué)大綱，以及初三中考的要求，掌握重點(diǎn)知識，突破難點(diǎn)，特別對于綜合題型要加大訓(xùn)練量。3、復(fù)習(xí)的過程中，要根據(jù)知識點(diǎn)的不同層次采取分層復(fù)習(xí)。第一階段進(jìn)行單元根底知識過關(guān)第二階段進(jìn)行專題訓(xùn)練復(fù)習(xí)，第三階段進(jìn)行綜合知識的復(fù)習(xí)。4、.抓好培優(yōu)扶困工作，盡量減少差生面積，提高優(yōu)生人數(shù)。五、具體措施。1、重視德育，寓德育在物理教學(xué)之中。

在物理教學(xué)中，我會充分挖掘教材中的德育因素，發(fā)揮教材的德育功能，在傳授知識過程中滲透愛國主義，政治思想和辯證唯物主義教育，使智育和德育有機(jī)結(jié)合，使智力因素和非智力因素協(xié)調(diào)開展。

2、開發(fā)智力，寓能力培養(yǎng)于傳授知識之中。

物理知識是自然科學(xué)的根底，又在生產(chǎn)技術(shù)中有廣泛的應(yīng)用。在中學(xué)階段打好扎實(shí)的知識根底是十分重要的。在探索知識，運(yùn)用知識的過程中，必須注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，開發(fā)學(xué)生的智力。知識是開發(fā)智力的根底，智力的開展又會進(jìn)一步促進(jìn)知識的掌握。通過物理教學(xué)，既使學(xué)生獲得物理知識，又要培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，思維能力，分析問題和解決問題的能力。把他們培養(yǎng)成為具有創(chuàng)造性的人才。

3、教學(xué)相長，突出學(xué)生的主體作用。

教學(xué)過程是在教師的指導(dǎo)下學(xué)生的認(rèn)識過程，學(xué)生既是教學(xué)對象，又是認(rèn)識活動的主體，教師應(yīng)發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)生更充分地參與教學(xué)活動，發(fā)揚(yáng)我國教學(xué)相長的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)物理的情景。

物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為根底的自然科學(xué)，物理教學(xué)也必須以實(shí)驗(yàn)為根底，我會大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)物理創(chuàng)造一個(gè)良好的物理環(huán)境，使學(xué)生在特定的物理情景中感知和思維，并且還能激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，開展學(xué)生的操作技能。六、教學(xué)課時(shí)的時(shí)間分配和學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表周教

學(xué)

內(nèi)

容備

注1分子動理論與內(nèi)能上課2分子動理論與內(nèi)能上課3改變世界的熱機(jī)上課4磁與電國慶放假按國家規(guī)定5認(rèn)識電路上課6認(rèn)識電路上課7探究電流上課8探究電流上課9歐姆定律上課10歐姆