廣西南寧馬山縣聯(lián)考2022年七年級數學第一學期期末教學質量檢測試題含解析

2022-2023學年七上數學期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1．下列說法：①一個有理數不是整數就是分數；②有理數是正數和小數的統(tǒng)稱；③到原點距離相等的點所示的數相等；④相反數、絕對值都等于它本身的數只有0；⑤數軸上的點離原點越遠，表示的數越大；⑥有最小的正整數但沒有最小的正有理數．其中正確的個數有（）A．2個 B．3個 C．4個 D．5個2．、在數軸上的位置如圖所示，則下列式子正確的是（）A． B． C． D．3．“把彎曲的公路改直，就能縮短路程”，其中蘊含的數學道理是（）A．兩點確定一條直線 B．直線比曲線短C．兩點之間直線最短 D．兩點之間線段最短4．天平呈平衡狀態(tài)，其中左側秤盤中有一袋玻璃球，右側秤盤中也有一袋玻璃球，還有2個各20克的砝碼．現(xiàn)將左側袋中一顆玻璃球移至右側秤盤，并拿走右側秤盤的1個砝碼后，天平仍呈平衡狀態(tài)，如圖2，則被移動的玻璃球的質量為（）A．10克 B．15克 C．20克 D．25克5．在下列單項式中，與2xy是同類項的是（）A．2x2y2 B．3y6．已知有理數a，b，c在數軸上的位置如圖所示，化簡|a+b|﹣|c﹣b|等于（）A．a-c B．a+c C．a+2b-c D．a+2b+c7．下圖中的幾何體是由哪個平面圖形旋轉得到的（

）A． B． C． D．8．如圖，是一個正方體的平面展開圖，疊成正方體后，在正方體中寫有“心”字的對面的字是（）A．祝 B．你 C．事 D．成9．已知|a﹣2|+（b+3）2=0，則下列式子值最小是（）A．a+bB．a﹣bC．baD．ab10．若有理數a，b，c在數軸上的對應點A，B，C位置如圖，化簡|c|﹣|c﹣b|+|a+b|＝（）A．a B．2b+a C．2c+a D．﹣a二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11．如圖，下列推理正確的是__________________.①∵直線，相交于點（如圖1），∴；②∵（如圖2），∴；③∵平分（如圖3），∴；④∴，（如圖4），∴.12．一個三位數，若個位數字為，十位數字為，百位數字為，則這個三位數用含的式子可表示為_____________.13．圖(1)是邊長為24cm的正方形紙板，裁掉陰影后將其折疊成圖(2)所示的長方體盒子，已知該長方體的寬和高相等，則它的體積是________．14．已知，|a﹣2|+|b+3|＝0，則ba＝_____．15．時間為11點12分時，鐘表上時針與分針所成的夾角的度數為________.16．今年是澳門回歸20周年，在此期間澳門旅游業(yè)持續(xù)發(fā)展，旅客人數及旅游服務水平不斷上升．據調查，2019年澳門入境旅客達48400000人次，將數據48400000用科學記數法表示為__________．三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17．（8分）（1）（2）先化簡，在求值：，其中，.18．（8分）如圖：已知數軸上有三點、、，，點對應的數是200，且．（1）求對應的數；（2）若動點、分別從、兩點同時出發(fā)向左運動，同時動點從點出發(fā)向右運動，當點、相遇時，點、、即停止運動，已知點、、的速度分別為每秒10個單位長度、5個單位長度、2個單位長度，為線段的中點，為線段的中點，問多少秒時恰好滿足？（3）若點、對應的數分別為-800、0，動點、分別從、兩點同時出發(fā)向左運動，點、的速度分別為每秒10個單位長度、5個單位長度，點為線段的中點，問：點在從點運動到點的過程中，的值是否發(fā)生變化？若不變，求其值．若變化，請說明理由．19．（8分）計算（1）×（﹣24）；（2）5×（﹣22）﹣1×（﹣1）?﹣（﹣1）1．20．（8分）一列火車勾速行駛，經過一條長的隧道需要的時間．隧道的頂上有一盞燈，垂直向下發(fā)光，燈光照在火車上的時間是．（1）設火車的長度為．用含的式子表示：從車頭經過燈下到車尾經過燈下火車所走的路程和這段時間內火車的平均速度；（2）設火車的長度為，用含的式子表示：從車頭進入隧道到車尾離開隧道火車所走的路程和這段時間內火車的平均速度；（3）求這列火車的長度．21．（8分）已知代數式：．（1）化簡這個代數式；（2）當與為互為相反數時，求代數式的值；（3）若時，這個代數式的值為，求時，這個代數式的值．22．（10分）已知A＝3a2b﹣2ab2+abc，B＝﹣2a2b+ab2+2abc．（1）求2A﹣B；（2）小強同學說：“當c＝﹣2018時和c＝2018時，（1）中的結果都是一樣的”，你認為對嗎？說明理由；（3）若a＝，b＝，求2A﹣B的值．23．（10分）星期日早晨學校組織共青團員乘坐旅游大巴去距離學校的雷鋒紀念館參觀，大巴車以的速度行駛，小穎因故遲到分鐘，于是她乘坐出租車以前往追趕，并且在途中追上了大巴車．小穎追上大巴車用了多長時間？小穎追上大巴車時，距離雷鋒紀念館還有多遠？24．（12分）在中,,點是的中點,點是上任意一點．(1)如圖1,連接、,則嗎?說明理由；(2)若,的延長線與垂直相交于點時,如圖2，嗎：說明理由．

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、B【分析】根據有理數的分類、數軸表示數、絕對值、相反數的意義，逐個進行判斷，得出答案，【詳解】整數和分數統(tǒng)稱為有理數，因此①是正確的，

無限不循環(huán)小數就不是有理數，因此②不正確，

到原點距離相等的點所示的數相等或互為相反數，因此③不正確，

相反數等于它本身的數是0、絕對值都等于它本身的數是非負數，因此相反數、絕對值都等于它本身的數只有0，因此④是正確的，

數軸上，在原點的左側離原點越遠，表示的數越小，因此⑤不正確，

最小的正整數是1，沒有最小的正有理數，因此⑥是正確的，

因此正確的個數為3，

故選：B．【點睛】考查數軸表示數、絕對值、相反數、以及有理數的分類，準確理解這些概念是正確判斷的前提．2、D【解析】先觀察數軸得出a>0，b<0，|a|<|b|，然后再根據有理數加法法則、乘法法則、有理數的大小比較及相反數的定義對四個答案依次分析即可．【詳解】由數軸可知：a>0，b<0，|a|<|b|，∴a+b<0，ab<0，|a|<|b|，故A、B、C選項錯誤，∵b<0，∴-b>0，∴b<-b，∴a+b<a-b，故D選項正確，故選：D．【點睛】本題考查了數軸的知識，根據a、b在數軸上的位置，找出它們的大小關系，熟練掌握有理數加法和乘法的運算法則是解題關鍵．3、D【解析】線段的性質：兩點之間線段最短．兩點的所有連線中，可以有無數種連法，如折線、曲線、線段等，這些所有的線中，線段最短．故選D4、A【解析】試題分析：根據天平仍然處于平衡狀態(tài)列出一元一次方程求解即可：設左、右側秤盤中一袋玻璃球的質量分別為m克、n克，根據題意得：m=n+40.設被移動的玻璃球的質量為x克，根據題意得：，解得.故選A．考點：1.閱讀理解型問題；2.一元一次方程的應用．5、C【解析】試題分析：與2xy是同類項的是xy．故選C．考點：同類項．6、B【分析】先根據數軸判斷出a、b、c的正負情況以及絕對值的大小，然后判斷出（a+b），（c-b）的正負情況，再根據絕對值的性質去掉絕對值號，合并同類項即可．【詳解】解：根據圖形，c＜a＜0＜b，且|a|＜|b|＜|c|，

∴a+b＞0，c-b<0，

∴原式=（a+b）-（b-c）

=a+b-b+c

=a+c．

故選：B．【點睛】本題考查數軸與絕對值的性質，根據數軸判斷出a、b、c的情況以及（a+b），（c-b）的正負情況是解題關鍵．7、A【分析】根據面動成體的原理即可解答.【詳解】圖中的幾何體是圓錐和圓臺的組合體，故應是三角形和梯形旋轉得到，故選A.【點睛】此題主要考察旋轉體的構成，簡單構想圖形即可解出.8、D【分析】解答本題，從相對面入手，分析及解答．具體：1、首先根據所給的平面展開圖形想象何以折疊為正方體；2、由平面圖形的折疊及立體圖形的表面展開圖的特點解題；3、心字為正方體的上或下表面，只有成字與它對應..【詳解】解：正方體的平面展開圖中，相對的面一定相隔一個正方形，所以在正方體中寫有“心”字的那一面的對面的字是成．故選D．【點睛】本題考查折疊的圖形，解題關鍵是要發(fā)揮空間想象能力，還原出其正方體的樣子，則可以明顯得出答案.9、D【解析】根據非負數的性質列式求出a、b的值，然后代入代數式進行計算即可得解．【詳解】解：根據題意得，a﹣2=2，b+3=2，解得a=2，b=﹣3，所以，a+b=2+（﹣3）=﹣1，a﹣b=2﹣（﹣3）=2+3=5，ba=（﹣3）2=9，ab=2×（﹣3）=﹣1，所以值最小的是﹣1．故選：D．【點睛】本題考查了非負數的性質：幾個非負數的和為2時，這幾個非負數都為2．10、D【分析】根據數軸判斷c、c﹣b、a+b與0的大小關系，再根據絕對值進行化簡，計算即可得到答案.【詳解】解：由數軸可知c＞0，c﹣b＞0，a+b＜0，∴原式＝c﹣（c﹣b）﹣（a+b）＝c﹣c+b﹣a﹣b＝﹣a故選D．【點睛】本題考查數軸上的有理數和絕對值，解題的關鍵是掌握數軸上的有理數和絕對值的性質.二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11、①②③【分析】①根據對頂角性質可得；②根據“同角的余角相等”可得；③根據角平分線定義可得；④根據角的度數換算可得.【詳解】①根據對頂角性質可得，∵直線，相交于點（如圖1），∴；②根據“同角的余角相等”可得，∵（如圖2），∴；③根據角平分線定義可得，∵平分（如圖3），∴；④∵，（如圖4），∴.故答案為：①②③【點睛】考核知識點：余角的定義.理解角平分線，余角定義等是關鍵.12、111a+99【分析】根據數的計數方法列出代數式表示出這個三位數即可．【詳解】解：這個三位數可表示為100（a+1）+10a+a-1=111a+99.【點睛】本題考查的知識點是列代數式，解題關鍵是掌握三位數的表示方法．13、412【分析】設長方體的高為xcm，然后表示出其寬為12-x，利用寬與高相等列出方程求得小長方體的高后計算其體積即可．【詳解】解：長方體的高為xcm，然后表示出其寬為=12-x（cm）.根據題意得：12-x=x

解得：x=6

故長方體的寬為6，長為12cm

則長方體的體積為6×6×12=412cm1．【點睛】本題考查了一元一次方程的應用以及幾何體的展開圖，解題的關鍵是找到等量關系并列出方程．14、1．【分析】根據絕對值的非負性可求出a、b的值，再將它們代ba中求解即可．【詳解】解：∵|a﹣2|+|b+3|＝0∴a﹣2＝0，b+3＝0∴a＝2，b＝﹣3則ba＝（﹣3）2＝1．故答案是：1【點睛】此題考查了絕對值的非負性質，首先根據絕對值的非負性質確定待定的字母的取值，然后代入所求代數式計算即可解決問題．15、96°【分析】先算出鐘表每兩個小刻度的度數為6°，再算出時間為11點12分時，鐘表上時針與分針所成的夾角的度數，即可.【詳解】∵360°÷60=6°，∴（12+5）×6°=102°，∵30°×=6°，∴鐘表上時針與分針所成的夾角的度數為：102°-6°=96°.故答案是：96°【點睛】本題主要考查鐘表上時針和分針所成的夾角的度數，算出鐘表上每兩個小刻度之間的度數，是解題的關鍵.16、4.84×1．【分析】科學記數法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數．確定n的值時，要看把原數變成a時，小數點移動了多少位，n的絕對值與小數點移動的位數相同．當原數絕對值＞10時，n是正數；當原數的絕對值＜1時，n是負數．【詳解】解：48400000=4.84×1，

故答案為：4.84×1．【點睛】本題考查科學記數法的表示方法．科學記數法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數，表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值．三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17、（1）（2）；【分析】（1）根據整式的加減運算法則即可求解；（1）根據整式的加減運算法則進行化簡，再代入x,y即可求解．【詳解】（1）==（2）==把，代入原式==．【點睛】此題主要考查整式的化簡求值，解題的關鍵是熟知整式的加減運算法則．18、（1）對應的數為-400；（2）60秒；（3）不變，值為300【分析】（1）根據，，得出AC=600，利用點C對應的數是200，即可得出點A對應的數；（2）設秒時，，得出等式方程，求出即可；（3）設運動時間為秒，分別列出LC、KL、GL、AL、AG的式子，然后求出，即可判定.【詳解】（1）∵BC=300，AB=BC∴AC=600點C對應的數是200∴點A對應的數為：200-600=-400；（2）設秒時，，則：，，，由得：，解得：答：當運動到60秒時，；（3）設運動時間為秒，則：，，，；，答：點在從點運動到點的過程中，的值不變【點睛】此題主要考查數軸上的動點與一元一次方程的應用以及線段長度的比較，解題關鍵是找出等式列出方程，即可解題.19、（1）3；（2）2．【分析】（1）利用乘法分配律，根據有理數混合運算法則計算即可得答案；（2）先計算乘方，再按照有理數混合運算法則計算即可得答案．【詳解】（1）×（﹣22）＝（﹣）×（﹣22）+×（﹣22）﹣×（﹣22）＝9﹣8+18＝3．（2）5×（﹣22）﹣1×（﹣1）?﹣（﹣1）1＝5×（﹣2）﹣1×1﹣（﹣27）＝﹣20﹣1+27＝2．【點睛】本題考查有理數混合運算，熟練掌握運算法則是解題關鍵．20、（1）m/s（2）m/s（3）這列火車的長度300m【分析】(1)根據速度=路程÷時間計算即可．(2)從車頭進入隧道到車尾離開隧道火車所走的路程為(x+300)m,再根據速度=路程÷時間計算即可．(3)根據(1)(2)的式子,列出時間相等的方程解出即可．【詳解】(1)根據題意得：從車頭經過燈下到車尾經過燈下火車所走的路程為xm,這段時間內火車的平均速度m/s；(2)從車頭進入隧道到車尾離開隧道火車所走的路程為(x+300)m,這段時間內火車的平均速度為m/s;(3)根據題意得：解得：x=300,答：這列火車的長度300m．【點睛】本題考查一元一次方程的應用,關鍵在于理解題意找出等量關系．21、（1）；（2）-6；（3）．【分析】（1）代數式先去括號，然后合并同類項進行化簡，即可得到答案；（2）由相反數的定義和非負數的性質，求出x和a的值，再代入計算，即可得到答案；（3）根據題意，當時，得，然后把代入，化簡計算即可得到答案．【詳解】解：（1）原式==；（2）∵與為互為相反數，∴，∴且，∴，，當，時，原式===6；（3）∵時，這個代數式的值為5，∴，∴，當時，原式=====．【點睛】本題考查了整式的化簡求值，整式的混合運算，