一年級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計劃

一班級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計劃一班級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計劃

時間過得可真快，從來都不等人，信任大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是我收集整理的一班級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的伴侶。

一班級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計劃1一、學(xué)術(shù)條件分析

這學(xué)期我繼續(xù)在高一六個班當(dāng)美術(shù)班。這學(xué)期要進(jìn)一步加強他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)能力，培育他們對美的事物感愛好，初步感受美的能力。由于學(xué)生年齡小，耐心差，對作業(yè)的態(tài)度不夠?qū)Ｐ模砸嘤麄儺嫯嫷暮昧?xí)慣。

二、教材分析

本教材的編寫注意學(xué)生美感和視覺體驗的培育，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)進(jìn)展，本著“貼近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”的原則，選擇符合小學(xué)一班級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。本卷教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識和技能是根據(jù)循序漸進(jìn)的原則安排的。顏色：繪畫練習(xí)《五彩的煙花》_出血練習(xí)(《水彩游戲》)-平面繪畫。顏色組合(《繽紛花布》)-在復(fù)雜形狀中填充顏色(《熱帶魚樂園》)——嘗試顏色匹配(《彩旗飄飄》)。造型(設(shè)計):線條造型(《五彩的煙花》)——自然造型(《水彩游戲》)-幾何造型(《繽紛花布》——適合圖形《美麗的盤子》，《東西南北》，《紙拎袋——動物造型〈粘貼小動物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、《各種各樣的樹》-有用造型，三，教學(xué)目標(biāo)

1.知識教育的重點

(1)對隨機(jī)形狀的感知。

(2)理解和運用各種平面形狀和常見顏色。

(3)運用形式和顏色練習(xí)臨摹、繪畫、記憶繪畫、想象繪畫。

(4)學(xué)會使用各種簡潔的繪畫工具，學(xué)會撕、折、拼、糊、揉、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成正確的繪畫、制作姿勢和習(xí)慣。

(5)欣賞祖國的風(fēng)景和兒童繪畫、民間藝術(shù)作品的美。

2.能力訓(xùn)練要點

(1)在藝術(shù)活動中培育學(xué)生的想象力和制造力，樂觀推動無意想象向有意想象的過渡，再現(xiàn)想象向制造想象的過渡。

(2)在繪畫活動中大膽運用筆和顏色，激勵孩子通過繪畫表達(dá)情感。

(3)提高手部動作的靈活性，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)進(jìn)展。

(4)提高色、形美的能力。

3.美育要點

(1)培育孩子熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

(2)讓學(xué)生感受藝術(shù)活動的樂趣，激發(fā)孩子對藝術(shù)創(chuàng)作活動的愛好。

四，教學(xué)重點

1、運用多種材料和手段，體驗建模的樂趣，表達(dá)情感和想法。

2.在繪畫活動中大膽運用筆和顏色，激勵孩子通過繪畫表達(dá)情感。

3.讓學(xué)生欣賞和評論自然美、藝術(shù)作品等視覺世界，形成審美情趣，提高藝術(shù)鑒賞能力，感受藝術(shù)活動的快感，讓孩子對藝術(shù)創(chuàng)作活動產(chǎn)生愛好。

4.通過綜合性藝術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生樂觀探究、討論、制造，全面解決問題。

V.教學(xué)措施

1.學(xué)生的行為習(xí)慣是一個長期的進(jìn)展過程。因此，老師還應(yīng)加強培育行為習(xí)慣的教育，特殊是讓他們記住打算、課堂紀(jì)律和作業(yè)中的一些要求。抓住一班級學(xué)生活躍、長時間坐不起來的特點，可以結(jié)合游戲、故事等方法集中留意力。

2.在教學(xué)中，要遵循美學(xué)規(guī)律，給學(xué)生更多理解藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生想象和比較。與其用簡潔的講解代替學(xué)生的感知和理解，不如通過比較和討論，引導(dǎo)學(xué)生去體驗、去思考、去識別、去判定，努力提高審美情趣。3.通過各種生動好玩的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生增強對圖像的感受和想象能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的愛好。

一班級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想及課標(biāo)要求

指導(dǎo)思想：通過美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡潔的造型技能；培育學(xué)生健康的審美情趣，愛國主義情感和良好的品德意志，陶冶情操，啟迪才智，充分發(fā)揮美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展中的樂觀作用，全面推動素養(yǎng)教育，為培育和造就適應(yīng)將來社會進(jìn)展的一代新人服務(wù)。

課標(biāo)要求：關(guān)注自然環(huán)境與社會生活情景，識別其中的藝術(shù)要素；留意發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)，能分辨期中的社會生活情景；能使自己的生活閱歷和藝術(shù)閱歷相互聯(lián)系，嘗試用藝術(shù)的方式美化身邊生活環(huán)境。

二、基本情況及工作目標(biāo)

基本情況：本冊是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實驗教材。本冊教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)領(lǐng)域階段目標(biāo)以美術(shù)與自我、社會；美術(shù)與自然、環(huán)境兩個方面組課，注意學(xué)生的體驗過程，力求使教材的基礎(chǔ)性、科學(xué)性、趣味性得到有機(jī)的結(jié)合。教材設(shè)計注意將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的進(jìn)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動之中，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的增強。

工作目標(biāo)：欣賞兒童題材的優(yōu)秀繪畫作品；運用平面形的組合表現(xiàn)景和物；用記憶畫和想象畫的形式表現(xiàn)自己最感愛好的事物；學(xué)習(xí)撕紙、剪紙；學(xué)習(xí)貼畫、拓印畫面；制作簡潔的立體模型。

三、詳細(xì)教學(xué)措施

采納啟發(fā)式教學(xué)，提倡以情道入，以趣啟智，教學(xué)形式多樣化，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造，注意學(xué)習(xí)活動中學(xué)生之間的溝通互動；老師加強示范，充分利用展現(xiàn)圖片，作品展現(xiàn)等直觀手段；樂觀制造條件，有計劃地開展多種形式的課外美術(shù)活動；改進(jìn)評價方法，實行多元化的評價手段。

一班級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計劃3一、教材分析

本學(xué)期一班級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）

“設(shè)計、應(yīng)用”（指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環(huán)境，培育設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

“欣賞、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

“綜合、探究”（指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、討論、制造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

這些課程內(nèi)容新奇，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小伴侶們的喜愛。

二、學(xué)情分析

對于美的事物有愛好，有初步感受美的能力，作畫時初步培育了觀察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的愛好，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。

二、本學(xué)期教學(xué)的總要求

1、知識教育要點

（1）感知各種任意形狀。

（2）熟悉和運用各種平面形、常用色。

（3）運用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

（5）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、能力培育要點

（1）在美術(shù)活動中進(jìn)展學(xué)生的想象力和制造力，樂觀促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，激勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

（3）提高手部運動的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

（4）提高對顏色美、形狀美的能力。

3、審美教育要點

（1）培育兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)制造活動的愛好。

三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排（略）

一班級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計劃4一、教學(xué)班級現(xiàn)狀分析：

現(xiàn)在高一有兩個班。這些學(xué)生大多接受過幼兒園教育和半年的小學(xué)教育，接觸過一些簡潔的繪畫。但是，由于年齡較小，他們還處于兒童涂鴉時期。大部分學(xué)生的畫都很簡潔幼稚，構(gòu)圖也很簡潔。盡管如此，每個學(xué)生都對美術(shù)有著深厚的愛好，并樂觀向老師學(xué)習(xí)繪畫知識，以提高自己的繪畫水平。他們中的一些人很快成為班上的藝術(shù)尖子生，由于他們的資質(zhì)好，接受速度快。那些沒有接受過學(xué)前教育的青年學(xué)生，藝術(shù)能力較差，對學(xué)習(xí)美術(shù)缺乏信心，對學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不好，需要老師重點幫助教育。

二，教學(xué)目標(biāo)

1.嘗試不同的工具、紙張和四周容易找到的各種媒體，大膽自由地表達(dá)自己所看到的、聽到的、感受到的、想到的，體驗建?；顒拥臉啡ぁ?建模、性能)

2.嘗試不同的工具，通過看、想、畫、做進(jìn)行簡潔的組合和裝飾，體驗設(shè)計和制作活動的樂趣。(設(shè)計、應(yīng)用)

3.欣賞大自然和各種藝術(shù)作品的造型和顏色，用簡短的文字大膽地表達(dá)自己的感受。(欣賞評論)

4.通過游戲建模的方式進(jìn)行想象、創(chuàng)作、表演和有主題或無主題的展現(xiàn)。(綜合與探究)

三，教學(xué)內(nèi)容

[建模和表達(dá)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1.體驗各種繪畫工具和不同材質(zhì)在藝術(shù)游戲中的使用效果，了解常見的顏色。

2.在藝術(shù)表演活動中，大膽采納各種造型方法，借助語言表達(dá)自己的想法。

3.繪畫活動盡量使用各種線條、形狀、顏色。

4.通過各種物理拓片，產(chǎn)生質(zhì)感，獲得視覺和觸角的感覺。

5.使用粘土等塑料材料，通過揉捏、摩擦、擠壓、捏捏、切割和堆疊來塑造簡潔的器皿和動物圖像。

6.用單色和彩色的紙，廢棄的畫報和掛歷，用折疊、裁剪、撕扯、拼貼等方法進(jìn)行平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到或想象到的事物。

[設(shè)計，應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1.觀察或觸摸游戲形式的各種實物，體驗感官，進(jìn)行簡潔的組合造型。

2.使用天然硬媒體或人工硬媒體，通過拼讀、粘合、堆疊、組合等技術(shù)玩建模游戲。

3.以游戲的形式，使用單色或彩色紙張，采納折疊、裁剪、撕扯等方法進(jìn)行平面造型練習(xí)。

4.平安使用材料和工具。

[欣賞和評論]學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1.走出教室，欣賞校園的風(fēng)景和它的位置。

2.欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)作品。

3.了解和欣賞中國民間藝術(shù)作品，感受造型和顏色的特點。

4.通過觀看視頻和圖片，欣賞和討論國內(nèi)外優(yōu)秀的動漫藝術(shù)形象。

5.去閱覽室看畫冊，看學(xué)生的美術(shù)作品，找出自己喜歡的一個作品，并說明原因。

6.欣賞布袋戲和皮影戲的人物，通過視頻或現(xiàn)場觀看布袋戲或皮影戲的表演片段。

7.欣賞中外畫家描繪兒童生活的藝術(shù)作品。

[綜合與探究]討論領(lǐng)域：

1.利用各種材料的特點，通過造型游戲來表達(dá)自己的想象力，創(chuàng)作藝術(shù)作品，表達(dá)自己的情感。

2.結(jié)合語文、音樂等學(xué)科進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，共同設(shè)計安排學(xué)生藝術(shù)展或美化教室。

3.根據(jù)兒歌和童話設(shè)計制作頭飾或面具，表演舞蹈和童話。

4.用各種材料制作小商品，排列成小超市，模擬商品交易過程。

一班級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計劃5一、學(xué)生學(xué)習(xí)基本情況分析

小學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)十分熱愛，熱忱很高，經(jīng)過一個學(xué)期的美術(shù)課學(xué)習(xí)，在美術(shù)知識和美術(shù)技能上都有了不同程度的收獲。特殊是特色學(xué)生對繪畫以及藝術(shù)游戲類的直觀審美感知尤其強烈，對美術(shù)課非常熱愛，對老師的教學(xué)已經(jīng)適應(yīng)，能夠習(xí)慣的運用好特色課的教材和學(xué)習(xí)用具，學(xué)習(xí)的進(jìn)程已開頭加快。部分學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)步顯著，呈良好的`勢頭進(jìn)展。三四班級學(xué)生通過上期的美術(shù)學(xué)習(xí)，在認(rèn)知和技能上有了比較顯著的提高，對美術(shù)學(xué)習(xí)信心更足，渴望學(xué)到新的知識和技能。堅持對學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培育和要求，加強課堂教學(xué)管理，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好提高和藝術(shù)個性進(jìn)展為目標(biāo)，留意美術(shù)學(xué)科本位的特殊性，不斷開發(fā)藝術(shù)教育資源，進(jìn)展學(xué)生的想象力、制造力，使學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)、審美能力不斷得到提高，為將來進(jìn)展打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)及要求

1、美術(shù)特色課：對水彩班學(xué)生下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，在使學(xué)生進(jìn)一步把握水彩畫技能的基礎(chǔ)上，要堅持從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，文明禮貌行為習(xí)慣培育上抓起，要針對一班級學(xué)生的心理特點，從學(xué)習(xí)美術(shù)愛好動身，實行形象直觀的教學(xué)方法，耐心細(xì)致的對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，在原有的美術(shù)知識和技能上有逐步的積累，形成學(xué)習(xí)的能力。對國畫班學(xué)生要從嚴(yán)要求，在培育國畫技能的基礎(chǔ)上，提高他們對中國畫的熟悉和欣賞水平。教學(xué)中要留意留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。學(xué)生自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

2、美術(shù)文化課：三四班級學(xué)生通過對上期的美術(shù)學(xué)習(xí)生活，對學(xué)校、班級的規(guī)章制度和要求已經(jīng)了解，學(xué)習(xí)的能力在原來基礎(chǔ)上已有較大的提高。對美術(shù)課學(xué)習(xí)的方法已有了一定程度的了解，愛好在原有基礎(chǔ)上更加高漲。針對這一特點，要繼續(xù)地指導(dǎo)和教育學(xué)生要遵紀(jì)、有禮貌、講文明、愛衛(wèi)生，專心完成作業(yè)，以及行為座姿的自律，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進(jìn)步，克服困難，取得更大的成果。要繼續(xù)堅持和鞏固對學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣的教育與培育，特殊要留意面對全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生，耐心細(xì)致地幫助這些學(xué)生提高學(xué)習(xí)愛好，提高美術(shù)學(xué)習(xí)能力，與大家共同進(jìn)步。要留意與班主任和其他學(xué)科老師的協(xié)作，特殊是要留意與家長的聯(lián)系溝通，共同為學(xué)生的成長進(jìn)展而努力工作。在詳細(xì)的課堂教學(xué)活動中加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生樂觀性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技能。組織學(xué)生多出作品，盡可能的參加各級各類的賽事。

三、本期的教學(xué)留意事項

在備好每節(jié)課的基礎(chǔ)上，加強對單元教學(xué)的反思和追擊調(diào)整，專心梳理每課的點滴記錄及調(diào)整思考。留意學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高和審美情趣的培育，從提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好入手，培育學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和制造力。通過對繪畫工藝和欣賞等類型課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步培育學(xué)生對物象的觀察能力和造型表現(xiàn)、想象制造的能力。

對小學(xué)生的行為習(xí)慣培育，無論是一班級學(xué)生，還是中高班級學(xué)生都要在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有更多的了解，但要形成一種良好的行為慣習(xí)慣連續(xù)性，還需要對他們進(jìn)行鞏固訓(xùn)練和教育，要針對美術(shù)課教學(xué)的特點，對學(xué)生的學(xué)習(xí)姿態(tài)，工具材料打算擺放、整理、繪畫、工藝制作的完整性完成等，需要進(jìn)行反復(fù)引導(dǎo)和示范。引導(dǎo)學(xué)生重視愛惜自己的美術(shù)作品，讓學(xué)生能學(xué)會對自己的作業(yè)進(jìn)行一定的評價和妥善保管，并能得到老師的即時的全面的檢查。使學(xué)生養(yǎng)成對自己的學(xué)習(xí)，對自己的作業(yè)專心負(fù)責(zé)的習(xí)慣。要不斷加強對學(xué)生的校園文明行為習(xí)慣的教育與培育、通過美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)校德育、平安衛(wèi)生教育等工作結(jié)合起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步形成良好的審美意識和樹立審美意識。

一班級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計劃6一、指導(dǎo)思想：

我們應(yīng)進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念和理念，用“三學(xué)四學(xué)”的高效課堂理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)取得新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)中高班級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)教學(xué)，將欣賞、繪畫、剪紙和工藝融為一體，采納各種好玩、吸引人的教學(xué)方法，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，使學(xué)生把握繪畫技法，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的基本功和顏色教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對藝術(shù)的愛好和愛好，拓展藝術(shù)知識，更好地提高審美和實踐能力。并在“三學(xué)四學(xué)”的教學(xué)模式中培育學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和實踐能力。讓學(xué)生在沒有書本和課本的情況下，能夠獨立、大膽地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

1.繼續(xù)加強美術(shù)“三學(xué)四學(xué)”高效課堂專業(yè)學(xué)習(xí)，深化課程改革理念。

這個學(xué)年，我會繼續(xù)加強專業(yè)訓(xùn)練，利用我全部的時間，多學(xué)習(xí)，多實踐，找出自己的不足，以“三學(xué)四學(xué)”的高效課堂教學(xué)討論為主要討論活動，強化自己的專業(yè)能力，讓自己從熟悉課改轉(zhuǎn)變?yōu)樯罨n改。

2.課堂教學(xué)活動。

加強“三學(xué)四學(xué)”高效課堂教學(xué)理念、模式和教學(xué)方法的討論。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該開展“藝術(shù)作為一種文化討論和文化傳承”的教學(xué)討論同時，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，根據(jù)實際情況開發(fā)教材，應(yīng)用新思想，嘗試新的教學(xué)方法，不斷提高我們的教學(xué)水平。在課堂上，將討論溝通、分工合作、數(shù)據(jù)調(diào)查、情景模擬、角色扮演和欣賞等教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，調(diào)動學(xué)生的樂觀性，開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和技能。

3.組織學(xué)生多創(chuàng)作作品，參加各級各類競賽。

總之，在“三學(xué)四學(xué)”和高效課堂理念的前提下，美術(shù)教學(xué)活動以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，旨在培育學(xué)生的愛好、閱歷和知識，旨在培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)作意識，從而提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

一班級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計劃7以培育學(xué)生的公民意識為中心，重點放在學(xué)生從法律上了解和熟悉到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù)，知道如何去維護(hù)自己的公民權(quán)利，如何去履行自己的公民義務(wù)。最后把落腳點放在培育學(xué)生的社會責(zé)任感這一點上。

一、學(xué)情分析

這屆學(xué)生的基礎(chǔ)一般，有一定的學(xué)習(xí)樂觀性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感愛好，容易調(diào)動學(xué)生的樂觀性。老師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要留意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不專心，成果較差，要做好他們的工作。

二、教學(xué)目標(biāo)

以成長中的學(xué)生為動身點，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活閱歷的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八班級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和把握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和把握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。

三、教學(xué)主要內(nèi)容

在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、把握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進(jìn)一步增強學(xué)生的公民意識。因此，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民的基本理念，以及權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。詳細(xì)內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：國家的主人廣泛的權(quán)利、我們應(yīng)盡的義務(wù)、生命健康權(quán)與我同在、維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)、隱私受保護(hù)、終身受益的權(quán)利、擁有財產(chǎn)的權(quán)利、消費者的權(quán)益、我們崇尚公平、我們維護(hù)正義。

四、教學(xué)重點

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會敬重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。

2、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會運用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，能夠自覺敬重他人，運用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

4、知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地敬重別人的隱私。關(guān)心和敬重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。

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