九年級下學期班主任工作計劃2023年（9篇）

九年級下學期班主任工作計劃2023（9篇）經(jīng)過了一個短暫的寒假，新學期又開頭了，這一學期不比以往，無論是教師還是學生，都很有緊迫感。對于九年級學生來說將面臨人生第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中最終半年呢?結(jié)合本班的實際狀況，真正做到關(guān)注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素養(yǎng)，為把班級建成團結(jié)的集體，制定以下班級工作規(guī)劃：

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，面對全體學生，對學生全面實施素養(yǎng)教育，注意培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學生都能順當完成九年義務教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學生能升入高一級學校學習，為高中培育好的生源。

二、學情分析

從上學期的班務工作實際狀況看，大局部學生還是想讀書才來到學校的，內(nèi)心深處想學，但不少學生根底差，底子薄，且行為習慣經(jīng)過半年的梳理剛有所改良，自覺性較差，簡單受外界不良風氣的影響，學習目標不明確，有種得過且過的傾向，要作為教育的重點。固然，也有極個別學生有較強的學習愿望，學習刻苦，上進心強，要將他們樹為學習的典范，充分發(fā)揮他們的榜樣帶頭作用。

三、班級目標

連續(xù)培育學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣;把握良好的學習方法;形成積極向上的精神風貌;促進學生的共性進展，盼望每一位學生進入抱負的學府。

四、階段性工作重點

首先(2周)，依據(jù)上學期末考試的成績和所處檔次，結(jié)合每一個學生的實際狀況和特點，要求每一個學生制定他們切實際的奮斗方向和目標。

其次(3周)，依據(jù)第一階段的學習狀況，讓每一個學生先自己檢驗分析，再結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個學生的狀況，與學生溝通，必要時找局部家長溝通，以期查找更好的方法給孩子鼓勁加油。

再次(6周)，各門學科根本上都進入第一輪的復習階段，信任全部的教師學生都進入緊急的復習迎考階段。作業(yè)量，各練習頻率都會上漲，而我們的學生到肯定的階段或程度也會疲乏、厭倦。這時，更要時刻關(guān)懷學生，做好他們的“心理詢問師”“心理輔導員”，以仔細的態(tài)度對待任何作業(yè)，練習等各項事務。

最終(4周)，九年級的最終奮斗沖刺階段，在班中形成“勝利由我自己制造”的學習斗志和氣氛，全力以赴進入最終的復習迎考階段。

五、詳細措施

1、深入愛國主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為標準，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進展誠信教育、利用校會、班會和主題活動、將行為標準訓練落到實處，真正抓好班級校規(guī)建立。

2、在班中“設崗位，定專人”，加強行為標準的檢查和監(jiān)視，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生以及辦公室門前衛(wèi)生;做到“我的崗位我負責，別人的崗位我關(guān)懷”，提倡人人為創(chuàng)立干凈漂亮的校園做出自己的奉獻。

3、要求學生午間必需作適當調(diào)整，以獲得更好的學習狀態(tài)。

4、落實完善一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，培育學生的自主治理力量;同時充分發(fā)揮團員的力氣，帶動其他同學共同進步。

5、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好早午晚自習的紀律，提高學習效率，與此同時盡量讓學生干部來治理班級，從而培育學生的自主治理力量。

6、發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。提高黑板報質(zhì)量，營造良好的學習氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。

7、以人為本，教育學生成為一個和善，誠懇，有才智的人。把握學問之前先學做人，領(lǐng)悟做人的根本準則。

8、為人師表，具有崇高的師德，以學生的切身利益為工作目標，給學生樹立一個好典范。

六、學業(yè)方面

1、關(guān)注學生的思想動態(tài)，九年級學生的學習壓力是比擬大的，作為班主任要準時把握學生的心情變化，準時疏導，調(diào)整心態(tài)，積極面對。親密關(guān)注學生心理的動向我覺得很重要，要加強對學生的心理安康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中開心地形成肯定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素養(yǎng)，用班會、自習課的時間進展常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為標準訓練常?；藴驶?，使每一個學生都能帶著安康開心的心情投入到緊急而勞碌的學習生活中。與此同時，還要進一步加強對后進生及雙差生的教育和感化工作，使他們能夠順當畢業(yè)。

2、營造良好的學習環(huán)境，定期開展學習活動，如“一對一”幫教活動，讓成績較好的學生來帶動一些臨時落后的學生，相互幫忙，相互鼓勵，共同進步，培育學生良好的學習態(tài)度和正確有效的學習方法。

3、定期與學生談心溝通，正確進展引導和指導，準時疏導解決學生的問題，特殊是弱勢群體的學生，多鼓舞多表揚他們，增加自信;成績好的學生要使他們能夠勝而不驕，連續(xù)努力再創(chuàng)好成績;同時也要讓個別自信念自我膨脹的學生認清現(xiàn)實狀況，勤奮踏實。

4、實行多種形式促進教師和教師、教師和學生、教師和家長、學生和學生之間的溝通，更好的幫助教學。

5、開好家長會，創(chuàng)立學習型家庭，急躁做好家長工作并使其積極有效地協(xié)作班主任的工作，積極開展家庭教育指導工作，常常與學生家進步行聯(lián)系與溝通，多角度了解學生，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對學生進展教育。

雖然九年級最終的工作雜而多，但我會一如既往，仔細去執(zhí)行，并爭取在實際工作中能夠結(jié)合實際狀況，考慮更周全，工作做得更到位，讓我班全部學生都能取得滿足成績，給家長學校交上一份滿足的答卷!

九年級下學期班主任工作規(guī)劃篇2

初三下期是教育治理關(guān)鍵的一學期，也是班主任班級治理的重頭戲，這學期時間短、任務重，依據(jù)本班特點，特制定以下措施。

一、樹抱負、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”

通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)抱負，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向。

二、鼓舞學生樹立信念

在這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開頭復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習規(guī)劃，對以前缺乏之處查漏補缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

三、培育學生正確的學習方法

在這段時期中，班主任要關(guān)懷學生各科的平衡進展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要消失偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最珍貴的，任課教師都在爭分奪秒地帶著學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則，同科任教師協(xié)作。監(jiān)視學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

另外是對月考中消失地問題準時分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不抱負、學習興趣上不去，考試時間安排不當。有傲慢心情等現(xiàn)象準時訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念;在戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強班級治理，留意常規(guī)

一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)治理，讓學生全面進展，提高其責任心。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律

紀律是勝利的保證，實行以下抓法：

1、催促學生學習，特殊是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會勝利，放棄只有失敗”

2、教會學生勤學、學習敬重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告，

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的典范作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，準時鼓舞，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)懷和鼓舞。調(diào)整心態(tài)，讓其成為“亮點生”。

六、加強與家長聯(lián)系

消失問題好準時通報，共商對策，加強在家體育熬煉，使其到達共同治理的目的，爭取在緊急、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考。

七、各月份詳細工作

(一)二月份

1、做好開學前一系列預備工作：檢查寒假作業(yè)，發(fā)放新書，清掃衛(wèi)生，布置教室環(huán)境，出好第一期黑板報、寒假工作總結(jié)等。

2、行為標準教育(一)：以良好的課堂紀律保證課堂教學的順當實施。

3、連續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度，完善班級治理。

4、召開班干部第一次例會，總結(jié)上學期工作，指出缺乏，提出改良，明確職責，以身作則，切實有效地發(fā)揮表率作用。

5、依據(jù)學校要求，制定班級各項規(guī)章制度。

(二)三月份

1.“敬業(yè)自強——學會自信，圓滿完成九年義務制教育”主題活動啟動，做好畢業(yè)生體檢等工作。

2.3.5學雷鋒，提倡學生學雷鋒，做好事。

3.“三八”婦女節(jié)，提倡班中每位學生為媽媽做一件力所能及的事，送一份祝愿，并將此過程記錄下來，在班中進展溝通反應，培育學生的感恩意識。

4.行為標準教育(二)：勤奮學習，獨立完成作業(yè)，提高作業(yè)和練習的實效性。

5.抓好體育訓練，迎接體育中考

(三)四月份

1.行為標準教育(三)：互幫互助，不畏困難，掃除學習上的攔路虎。

2.開好模擬考前家長會和填報志愿的說明工作，加強家校溝通。

3.做好模擬考復習發(fā)動和考試工作。

4.做好體育加試工作。

(四)五月份

1.行為標準教育(四)：樹立信念，做好考前復習，打好人生第一仗。

2.幫忙學生填報好中考志愿。

3.寫好學生評語，完成各項評比工作。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作。

(五)六月份

1.做好中考前發(fā)動、復習與考試工作。

2.完成學期完畢前各項評比工作、總結(jié)工作。

九年級下學期班主任工作規(guī)劃篇3

新學期，新的氣象!作為九年級班主任，倍感責任重大。九年級下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育治理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比擬短，現(xiàn)依據(jù)九年級下學期教育教學工作的特點，特制定如下工作規(guī)劃：

一、樹抱負、定目標

通過開展主題班會，強化抱負前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫忙每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。而九年級下學期是實現(xiàn)這一目標的最終階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的抱負。

二、鼓信念、抓恒心

九年級下學期最終的近四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，細心發(fā)覺，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。首先，依據(jù)同學的狀況，做好每個同學的思想工作，幫忙他們鼓起學習的士氣。在整個的學習過程中，留意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，準時進展思想的調(diào)整。其次，升學的七個學科在完畢初中的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復習規(guī)劃，對原來學習過的學問進展查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。再次，做好體育中考的各項預備工作，協(xié)作體育教師進展體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的總分值。

三、齊進步、共提高

在九年級下學期中，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡進展，依據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能消失偏科現(xiàn)象，使學生明白偏學科危害升學的道理。

在這時期里，各科任教師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶著學生復習，時間對學生來說是最珍貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師親密協(xié)作，準時把握學生的學習動態(tài)，催促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，教師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

對摸底考中消失的問題準時分析緣由，找出對策。對學生消失的壓力大、焦慮高、成績不抱負、學習信念下降、時間安排不當、有傲慢心情等現(xiàn)象準時訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、重細節(jié)、強治理

紀律是勝利的保證，在九年級的下學期里，班級的各項治理還需從細節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強班級治理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)治理工作，要讓學生全面進展，提高其責任心。

針對班級實際，全力打造“快速、向上、仔細、負責、有序”的班風：快速：行動快速，不遲到。到班準時，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

向上：提倡積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己制造自己的將來的思想。提倡喜愛學習、關(guān)注人生與社會的精神。

仔細：仔細做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事仔細的習慣。

負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

有序：有紀律觀念，有規(guī)劃觀念，有常常的反思觀念。

五、常聯(lián)系、齊奮進

我們知道數(shù)學中“三角形具有穩(wěn)定性”，學生、教師、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)系，針對學生消失的問題準時通報，共商對策，使學生緊急、穩(wěn)定的度過九年級下學期。這個沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考，使其到達我們抱負的目的。

總之，使同學們歡樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用觀賞的眼光看同學們前行的漂亮風景吧!

九年級下學期班主任工作規(guī)劃篇4

本學年，我新?lián)敵跞昙?75班班主任工作兼思想品德教師，對于馬上開頭的新學年班主任工作，現(xiàn)初步擬定如下規(guī)劃：

一、了解、熟悉、熟識全班

我班現(xiàn)在根本狀況：全班總?cè)藬?shù)37人，跑校生15人，住校生22人。針對此狀況，我規(guī)劃用一個月左右的時間逐步了解、熟悉、熟識全班學生，其方式可利用課外活動溝通、個別談話、班會、班委會等。只有真正熟識全班同學，把握每個學生的共性特點，接下來的班主任工作才能得以順當開展和實施。

二、班集體日常治理

1、班委選派：為了穩(wěn)定班集體，我規(guī)劃連續(xù)沿用以前的班干部，靜觀其表現(xiàn)，行連續(xù)選用，不行則微調(diào)。

2、考勤治理：因事因病應先請假，跑校生請假需一式兩份，班主任一份和門房一份;住校生一式三份，班主任一份，門房一份和樓管一份。全班每天考勤狀況由班長作具體記錄，每學期末交班主任統(tǒng)計。

3、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓舞幫忙后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

4、教室內(nèi)應保持寧靜，值日生一要保持教室的潔凈，二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。

5、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為標準》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。

三、思想教育

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理簡單，起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜進展，因此班主任與學生建立和諧、公平的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格公平、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確端詳、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，精確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大抱負，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

總而言之，班主任既是聯(lián)系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)懷呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生勝利的花朵。

九年級下學期班主任工作規(guī)劃篇5

1、安全還是第一位的。隨著學習壓力的增加和冬天的到來，會有更多的學生生病；隨著年齡和年級的增長，一些學習困難的學生開頭鬧事，一些隱患開頭暴露出來。所以要充分發(fā)揮大家和安委會成員的作用，特殊留意全班的安全。

2、專注學習。當學生明白升學迫在眉睫，現(xiàn)在的努力將打算將來道路的廣度時，就會主動把留意力放在學習上。初三增加了一門新的學科，生物和地理都學完了，大家的排名又會刷新。所以，學習對于明天——的學生的學習或者就業(yè)是特別重要的。

3、充分利用學校組織的各種活動，讓每個人都有發(fā)揮艾爾文才華的空間。讓不同的學生從德、智、體、美各方面得到進展和提高。

4、連續(xù)寫小組日記，讓全班都有一個暢所欲言的舞臺，讓他們的隱秘不再是隱秘，只有沒有隱私，他們才會忘我地、盡情地學習。

5、加強師生溝通。用口頭和書面的形式進展溝通，讓學生敢于和教師說話，讓學生也擅長和教師說話，把教師當成朋友和親人。這必需建立在學生對教師的信任上。

6、充分聽取每節(jié)課教師的意見，讓學生的不正確傾向被毀滅在萌芽狀態(tài)；讓好的細菌健壯成長。

7、讓學生每天辦一份手寫的報紙，并寫明紙張和內(nèi)容。用正能量轉(zhuǎn)移學生留意力。

8、向張教師學習，寫好班主任的留言，準時鼓勵初三的孩子。

九年級下學期班主任工作規(guī)劃篇6

這學期的工作主要如下：

1、聽從學校安排，完成學校布置的任務，統(tǒng)一節(jié)奏

2、根據(jù)上學期的分組治理模式進展班級治理，并進一步完善。加上自己的教室辦公室，進一步把握學生的動作。

3、找一首班歌。班會上每周唱一次，需要提高一周氣概的時候就唱。培育班級氣氛。

4、實施學習目標治理。先把20xx的高中錄用分數(shù)線貼在自己的課桌上，估量自己的分數(shù)，定好自己這學期的目標，下學期再做進一步的修改。各專業(yè)考試后的反思和措施制定。

5、班會，充分利用班會。每次班會都要有主題，目的明確，多媒體展現(xiàn)。

6、寫刺激的語言?？梢宰约赫?，也可以自己寫。

7、每周至少和五個同學溝通，肯定要有記錄。可以是好的，也可以是差的。這項工作從第三周開頭。

8、更重要的是，放在這里。安心做教學、治理、溝通。多鼓舞少批判。

9、加強與家長的溝通。特殊是表現(xiàn)好的同學要連續(xù)表揚，主要是短信溝通。

10、撰寫初三工作日記，以正視自己的工作，進一步做好工作。

與其說這是規(guī)劃，不如說是我正在做的事和將要做的事。固然，也可以稱之為規(guī)劃。不管是什么，工作后的效果必需要有，而且必需要明顯。

信任自己，信任同學們。來吧，我的同學們，信任我們是為勝利而誕生的，加油！

九年級下學期班主任工作規(guī)劃篇7

一、班級根本狀況

我班共有學生30人，其中男生18人，女生12人。這些學生學習成績普遍不夠抱負，但思想純樸，有肯定的進取心。本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的學習和生活行為，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、班級治理方針

1、團隊精神教育

抓好每一次班會。提出班級的.總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氣氛，進一步增加班集體的分散力。

2、心理品質(zhì)教育

（1）應試心理教育：結(jié)合實際狀況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進展心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學生把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成績較好，考試成績常常不抱負的學生進展心理輔導，依據(jù)不同學科，邀請科任教師與其溝通。

（2）自信念教育：充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的根底是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中熟悉自我，評價自我。開學初要求每人制定學習規(guī)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進展總結(jié)。

3、創(chuàng)新教育

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參加校、班各項活動。

（2）加強值日干部的職責，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、時機參加治理。

（3）利用局部自習課時間介紹大學里高科技進展狀況，增加同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技進展作好預備。

（4）正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。

4、共性與共性教育

（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學熟悉到：自己的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氣氛，為備考作好物質(zhì)和精神的預備。

（2）抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，討論學習方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

5、學校教育與家庭教育相結(jié)合

（1）結(jié)合學生考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

（2）平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反應給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。

九年級下學期班主任工作規(guī)劃篇8

初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情、現(xiàn)在的九（8）班班風比擬穩(wěn)定，學習成績兩級分化現(xiàn)象嚴峻，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的根底上連續(xù)抓好學風建立，爭取取得更好的成績、為了到達這個目標，我制定了以下規(guī)劃：

一、連續(xù)抓好班風建立，帶動良好的學風

1、重視五項評比、五項評比是班風的重要表達，今年要把這項工作做好，從而保持班風的穩(wěn)定、

2、連續(xù)標準好儀容儀表、學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種表達、雖然今年是初中的最終一年，學習比擬忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)裝扮都要符合學校的要求、

3、狠抓課堂紀律、課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我始終以來都特別強調(diào)要保持好課堂紀律、這個學期我就預備連續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部仔細做好記錄，還要求各科任教師協(xié)作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀律狀況、

二、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平，連續(xù)開展“每月一星”的評比活動衛(wèi)生、兩操是良好班風的表達

因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準備在這個學期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎罰措施，以便在以后對學生的治理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。上個學期通過評比“每月一星”的活動，激發(fā)了全班同學的積極性，所以這個學期要連續(xù)并完善好這個制度，讓它發(fā)揮更好的作用、

三、加強學生的學習治理

我認為加強學生學習治理的關(guān)鍵還在于營造良好的學習環(huán)境。現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大局部時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素養(yǎng)，起了相當大的作用。本學期我預備首先對學生進展抱負教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培育其自信念及責任意識，其次，建立一些監(jiān)視機制，獎懲制度，定期檢查，定期反應，賞罰清楚，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，分散力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

四、班級工作詳細安排

9月份：

利用班會課時間，仔細上課，對日常行為標準的教育。

10月份：

對日常行為表現(xiàn)進展小結(jié)，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現(xiàn)，素養(yǎng)的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。

11月份：

對有明顯進步者進展表揚鼓舞，促使后進者迎頭趕上，有規(guī)劃做好復習工作迎接期中考試。

12月份：

對期中考試進展分析總結(jié)，對一些比擬差的學生來說要調(diào)整他們的學習方法，多問，多練，擅長思索，提高學習水平，同