直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù) 課程標(biāo)準(zhǔn)

《直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)《直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)況都將由平臺(tái)進(jìn)行全程跟蹤、記錄分析，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)包括登錄次數(shù)、學(xué)習(xí)次數(shù)、任務(wù)完成數(shù)、考試、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等，平臺(tái)客觀數(shù)據(jù)能夠更好地幫助教師分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)策略，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段開(kāi)展教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。-1.應(yīng)重視并加強(qiáng)對(duì)職業(yè)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，本課程重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)業(yè)務(wù)操作實(shí)踐中的細(xì)節(jié)與規(guī)范，以及認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心耐心、老實(shí)守信的表現(xiàn)，建議結(jié)合本課程具體內(nèi)容，編制職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)量表、把相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)要求細(xì)化為過(guò)程性評(píng)價(jià)指標(biāo)，以及評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)及實(shí)踐操作的職業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)。表2《直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》課程成績(jī)分配比例5.3資源利用一級(jí)指標(biāo)過(guò)程性評(píng)價(jià)指標(biāo)(60%)終結(jié)性評(píng)價(jià)指標(biāo)(40%)二級(jí)指標(biāo)章節(jié)學(xué)習(xí)次數(shù)(5%)總學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)(5%)課程得分(25%)作業(yè)成績(jī)(10%)實(shí)訓(xùn)報(bào)告(15%)考試得分(30%)教師評(píng)價(jià)(10%).利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)發(fā)多媒體課件和教學(xué)包，共建教學(xué)資源庫(kù)，包括習(xí)題集、案例集、視頻微課、動(dòng)畫(huà)、游戲、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、教學(xué)單元設(shè)計(jì)等資源，充分發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)中各自所長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)生理解和應(yīng)用直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)知識(shí)。.積極開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書(shū)籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。.積極利用直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)第三方平臺(tái)的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)的渠道，使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)多元性、多樣性，使學(xué)生的知識(shí)和能力得到進(jìn)一步拓展。.利用校企合作企業(yè)資源，將教學(xué)與實(shí)訓(xùn)合一，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。參考教材：《直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》中國(guó)水利水電出版社10《直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)《直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱(chēng)】直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)【適用專(zhuān)業(yè)】.作為專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程，適用于：(1)高等職業(yè)院校：電子商務(wù)、移動(dòng)商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、直播電商服務(wù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相關(guān)專(zhuān)業(yè)；(2)應(yīng)用型本科院校：電子商務(wù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)。.作為通識(shí)類(lèi)課程，適用于：(1)高職及應(yīng)用型本科的全校信息技術(shù)公共基礎(chǔ)課；(2)高職及應(yīng)用型本科的全校公共選修課。.前言課程性質(zhì)“無(wú)直播不營(yíng)銷(xiāo)”，直播營(yíng)銷(xiāo)已經(jīng)成為當(dāng)下企業(yè)和個(gè)人最熱門(mén)的新興商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道之一，是所有內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)業(yè)者的標(biāo)配。直播營(yíng)銷(xiāo)以最直觀的場(chǎng)景展示、幽默幽默的現(xiàn)場(chǎng)講解、及時(shí)歡樂(lè)的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，吸引直播受眾通過(guò)鏈接現(xiàn)場(chǎng)下單，從而實(shí)現(xiàn)直播受眾流量的變現(xiàn)。電子商務(wù)始終保持著快速增長(zhǎng)，在創(chuàng)造數(shù)千萬(wàn)就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也存在著巨大的人才缺口。本課程是高等職業(yè)院校及應(yīng)用型本科院校電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，也可以作為一般專(zhuān)業(yè)的信息技術(shù)通識(shí)類(lèi)課程，還可以作為全校公共選修課。本課程依據(jù)《直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)發(fā)，旨在通過(guò)理論知識(shí)學(xué)習(xí)+實(shí)訓(xùn)操作指導(dǎo)的方式，由淺入深地介紹直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技巧，使學(xué)生對(duì)直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)形成系統(tǒng)而清晰的基礎(chǔ)認(rèn)知，掌握直播運(yùn)營(yíng)、方法和技巧，能夠完成一場(chǎng)直播的實(shí)操，具備在電子商務(wù)應(yīng)用及服務(wù)企業(yè)的電子商務(wù)業(yè)務(wù)直播等崗位，從事直播運(yùn)營(yíng)、場(chǎng)景搭建、數(shù)據(jù)處理、直播腳本撰寫(xiě)及籌劃等工作的基《直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)本職業(yè)能力。在學(xué)習(xí)本門(mén)課程之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”“電子商務(wù)基礎(chǔ)”等課程，為學(xué)習(xí)此門(mén)課程打下了扎實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，同時(shí)該門(mén)課程也為后續(xù)“電子商務(wù)支付”“大數(shù)據(jù)分析技術(shù)”等專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。2設(shè)計(jì)思路本課程的總體思路是遵循理實(shí)一體化原那么，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做、創(chuàng)”合一，參照直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)1+X職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，以直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)的相關(guān)工作任務(wù)為依據(jù)設(shè)置本課程內(nèi)容。課程內(nèi)容的選取緊緊圍繞直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)相關(guān)從業(yè)人員應(yīng)具備的職業(yè)能力要求，同時(shí)充分考慮本專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的需要，來(lái)完成課程設(shè)計(jì)。課程內(nèi)容的組織是立足于讓學(xué)生較為全面地了解直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)的知識(shí)和操作技巧，包括認(rèn)識(shí)直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)、將電商直播細(xì)分為概論、整體思路、直播前、直播中、直播后、風(fēng)險(xiǎn)、復(fù)盤(pán)等，其中直播前又分為賬號(hào)、定位、團(tuán)隊(duì)、選品、預(yù)熱，直播中分為開(kāi)播、營(yíng)銷(xiāo)、引流、漲粉，直播后分為爆品、變現(xiàn)、口碑等，首次將團(tuán)隊(duì)、選品、預(yù)熱、物流、回訪作為重要章節(jié)納入直播營(yíng)銷(xiāo)理論體系等5個(gè)工程13個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，并引入企業(yè)綜合案例開(kāi)展實(shí)訓(xùn)，以任務(wù)為引領(lǐng)，采用基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和綜合素養(yǎng)相結(jié)合的方式，通過(guò)情景式教學(xué)，結(jié)合案例分析和視頻演示等方式，幫助學(xué)生理解提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。3課程建設(shè)特色本課程按《直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行開(kāi)發(fā)，具有很強(qiáng)的職業(yè)性特征。本課程實(shí)訓(xùn)工程以典型工作任務(wù)為設(shè)計(jì)依據(jù)，通過(guò)4個(gè)綜合工程，引入真實(shí)直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)案例，提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)操作技能，滿足企業(yè)崗位工作需求。本課程教材理論與實(shí)踐結(jié)合，配套資源豐富，掃描二維碼即可查閱相關(guān)知識(shí)鏈接。具有引領(lǐng)性作用。本課程建議總課時(shí)數(shù)為32-48學(xué)時(shí)，教師可根據(jù)課程性質(zhì)靈活安排。.課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟悉直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)的基本知識(shí)，掌握整體思路、直播前、直播中、直播后、風(fēng)險(xiǎn)、復(fù)盤(pán)等基本操作能力，到達(dá)直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)1+X職業(yè)技能（初級(jí)）等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，具備較強(qiáng)的邏輯思維能力、良好的操作能《直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)力、獲取新知識(shí)和新技能的能力以及信息化運(yùn)用能力，并在此基礎(chǔ)上到達(dá)以下的職業(yè)能力目標(biāo)：（1）能理解直播電商運(yùn)營(yíng)含義；（2）具備與運(yùn)營(yíng)等相關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)和信息獲取的能力；（3）掌握直播營(yíng)銷(xiāo)策略與定位；（4）掌握直播營(yíng)銷(xiāo)實(shí)施等；（5）掌握直播營(yíng)銷(xiāo)技巧；（6）掌握直播營(yíng)銷(xiāo)評(píng)估；.課程內(nèi)容與要求表1《直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》課程內(nèi)容和具體要求學(xué)習(xí)任務(wù)掌握技能知識(shí)與學(xué)習(xí)水平課程思政及綜合素養(yǎng)參考學(xué)時(shí)工程認(rèn)識(shí)直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)任務(wù)1直播營(yíng)銷(xiāo)基本概念任務(wù)任務(wù)2直播營(yíng)銷(xiāo)策略任務(wù)3直播營(yíng)銷(xiāo)定位熟悉電子商務(wù)數(shù)據(jù)的含義及分類(lèi)熟悉直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)的含義、作用和應(yīng)用了解直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)的各類(lèi)指標(biāo)了解直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)的流程了解我國(guó)的大數(shù)據(jù)開(kāi)展理念和開(kāi)展戰(zhàn)略；能夠在直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)過(guò)程中堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2-4工程二直播營(yíng)銷(xiāo)實(shí)施任務(wù)1直播營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)任務(wù)2直播營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)組建任務(wù)3直播營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)賬號(hào)開(kāi)設(shè)任務(wù)4直播營(yíng)銷(xiāo)選品了解直播運(yùn)營(yíng)的概念理解營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的組建熟悉直播營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)賬號(hào)開(kāi)設(shè)熟悉直播營(yíng)銷(xiāo)選品熟悉直播營(yíng)銷(xiāo)預(yù)熱具備與運(yùn)營(yíng)等相關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)和信息獲取的能力；熟悉《中華人民共和國(guó)電子商務(wù)法》等相關(guān)法律法規(guī)和公司制度；具備法律意識(shí)，能遵守個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)保密等相關(guān)職業(yè)道德，在數(shù)據(jù)采集4-64

《直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)?任務(wù)5直播營(yíng)銷(xiāo)預(yù)執(zhí)J、、、過(guò)程中不侵權(quán)、不違法。工程三直播營(yíng)銷(xiāo)技巧?任務(wù)1直播營(yíng)銷(xiāo)引流與漲粉?任務(wù)2直播營(yíng)銷(xiāo)爆品與變現(xiàn)?熟悉直播營(yíng)銷(xiāo)引流與漲粉??掌握直播營(yíng)銷(xiāo)爆品與變現(xiàn)熟悉《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)平安法》；具備良好的數(shù)據(jù)保密意識(shí)在直播變現(xiàn)時(shí)具備耐心、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。8-12工程四直播營(yíng)銷(xiāo)評(píng)估任務(wù)1直播營(yíng)銷(xiāo)口碑任務(wù)2直播營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)險(xiǎn)任務(wù)3直播營(yíng)銷(xiāo)復(fù)盤(pán)?熟悉直播營(yíng)銷(xiāo)口碑?熟悉直播營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)險(xiǎn)?熟悉直播營(yíng)銷(xiāo)復(fù)盤(pán)具備良好的數(shù)據(jù)保密意識(shí)，尊重公司商業(yè)秘密。6-10企業(yè)綜合案例實(shí)訓(xùn)4-6機(jī)動(dòng)4-6總學(xué)時(shí)32-51.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)參考教學(xué)活動(dòng)名稱(chēng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)一：直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)的指標(biāo)（以知識(shí)講授為主的教學(xué)活動(dòng)）一、課前趣味自主預(yù)習(xí).教師在在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上發(fā)布關(guān)于“直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)指標(biāo)”的微課，學(xué)生登錄平臺(tái)觀看。.教師在在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上發(fā)布關(guān)于“直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)指標(biāo)”的客觀題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前測(cè)驗(yàn)，同時(shí)記錄學(xué)生過(guò)程性學(xué)習(xí)成績(jī)，教師掌握學(xué)生預(yù)習(xí)情況，從而調(diào)整教學(xué)策略。二、課中情景探究學(xué)習(xí)1.任務(wù)引入

《直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)任務(wù)：通過(guò)觀看視頻中的具體案例，了解為什么要認(rèn)識(shí)直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)指標(biāo)，以及直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)指標(biāo)的類(lèi)型，引出學(xué)習(xí)問(wèn)題“直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)指標(biāo)有哪些”。任務(wù)目標(biāo)：通過(guò)小組合作探究，教師啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生完本錢(qián)節(jié)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，最終掌握直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)指標(biāo)。2.任務(wù)實(shí)施、分組討論以4?6人為一組，完成直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)主播腳本撰寫(xiě)。(按不同類(lèi)型進(jìn)行填寫(xiě))?！净顒?dòng)11--同學(xué)們小組討論不同類(lèi)型直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)指標(biāo)各有哪些？它們各自的含義是什么？并根據(jù)這些內(nèi)容制作成表格。(1)教師巡視指導(dǎo)，并隨機(jī)指導(dǎo)和提問(wèn)，及時(shí)糾正學(xué)生問(wèn)題，肯定學(xué)生成果。(2)成果檢驗(yàn)，將討論結(jié)果比擬集中的點(diǎn)進(jìn)行展示，并且制作一個(gè)規(guī)范的腳本例如。(建議包括腳本類(lèi)型、分鏡、畫(huà)外音、舉例說(shuō)明等)。【活動(dòng)2】--利用網(wǎng)絡(luò)查找及其他一些工具，小組討論并完成腳本的填制(尤其是舉例說(shuō)明的內(nèi)容)。(1)小組討論并完成直播腳本表格的填制任務(wù)，考驗(yàn)小組成員的合作能力。(2)挑選二組進(jìn)行討論結(jié)果匯報(bào)，考驗(yàn)小組成員的表達(dá)能力。(3)教師總結(jié)，并及時(shí)肯定學(xué)生的研究成果及糾正存在的相關(guān)問(wèn)題。.總結(jié)拓展教師總結(jié)本次課程的學(xué)習(xí)情況，并從指標(biāo)的作用、類(lèi)型、含義等方面總結(jié)直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)指標(biāo)，并擴(kuò)充局部知識(shí)點(diǎn)。.布置作業(yè)(1)思考最常用的直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)指標(biāo)有哪些？(2)完成在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上對(duì)應(yīng)課程的課后練習(xí)測(cè)試題。并記錄相應(yīng)學(xué)習(xí)成績(jī)。三、課后深化拓展復(fù)習(xí)1.將本節(jié)課課件推送到平臺(tái)上，學(xué)生課后可以反復(fù)觀看，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)生學(xué)習(xí)次數(shù)、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)以及課程得分；

《直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)2.在平臺(tái)上發(fā)布關(guān)于本節(jié)課所學(xué)知識(shí)和技能要點(diǎn)的課后練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步檢測(cè)，掌握學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的狀況。教學(xué)活動(dòng)二：使用Excel進(jìn)行直播腳本撰寫(xiě)(理實(shí)一體的教學(xué)活動(dòng))一、課前自主預(yù)習(xí)教師在在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上發(fā)布關(guān)于“Excel腳本樣例”的微課，學(xué)生登錄平臺(tái)自主預(yù)習(xí)。二、課中探究學(xué)習(xí).任務(wù)引入學(xué)習(xí)任務(wù)：通過(guò)實(shí)際場(chǎng)景案例，引出學(xué)習(xí)問(wèn)題“直播間的布局”以及“如何完成一場(chǎng)成功的直播”。任務(wù)目標(biāo)：通過(guò)教師演示講解、同學(xué)探究實(shí)踐操作等，啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生完本錢(qián)節(jié)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，最終掌握直播的方法和技巧。.任務(wù)實(shí)施、實(shí)踐操作【活動(dòng)1】--以2~4人為一組，討論直播選品和直播間話術(shù)。【活動(dòng)2】--根據(jù)提示，同學(xué)們嘗試錄制短視頻分鐘自我介紹。(1)教師巡視檢查，并隨機(jī)指導(dǎo)和提問(wèn)，及時(shí)糾正學(xué)生問(wèn)題，肯定學(xué)生成果。(2)教師演示同學(xué)操作中比擬集中的錯(cuò)誤點(diǎn)，尤其需要強(qiáng)調(diào)直播時(shí)的狀態(tài)，語(yǔ)言的表達(dá)，在鏡頭前的坐姿等?！净顒?dòng)3】--根據(jù)活動(dòng)1的結(jié)果，嘗試獨(dú)立完成任意產(chǎn)品的腳本撰寫(xiě)。(1)教師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)任務(wù)。(2)請(qǐng)已完成的同學(xué)展示成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)腳本的實(shí)用價(jià)值。.總結(jié)拓展教師總結(jié)本次課程的學(xué)習(xí)情況，并從直播間的布局、直播團(tuán)隊(duì)的組建及直播話術(shù)等方面強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。.布置作業(yè)完成在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上對(duì)應(yīng)課程的操作練習(xí)題，并記錄相應(yīng)學(xué)習(xí)成績(jī)。三、課后拓展復(fù)習(xí).將本節(jié)課課件及操作錄屏推送到平臺(tái)上，學(xué)生課后可以反復(fù)觀看，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)生學(xué)習(xí)次數(shù)、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)以及課程得分；.在平臺(tái)上發(fā)布關(guān)于本節(jié)課所學(xué)知識(shí)和技能要點(diǎn)的課后練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步檢測(cè)，掌握學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的狀況。

《直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)活動(dòng)三：企業(yè)綜合案例實(shí)訓(xùn)（以實(shí)踐操作為主的教學(xué)活動(dòng)）一、課前自主預(yù)習(xí)教師在在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上發(fā)布關(guān)于“企業(yè)綜合案例”的微課，學(xué)生登錄平臺(tái)了解實(shí)訓(xùn)案例的大致內(nèi)容。二、課中引導(dǎo)實(shí)踐?.任務(wù)引入學(xué)習(xí)任務(wù)：通過(guò)觀看視頻，了解各大直播平臺(tái)的現(xiàn)狀分析綜合案例的內(nèi)容，明確綜合案例分析最終的成果，引出學(xué)習(xí)問(wèn)題“如何實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)企業(yè)綜合案例數(shù)據(jù)分析”。任務(wù)目標(biāo)：通過(guò)教師演示講解、同學(xué)探究實(shí)踐操作等，啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生完本錢(qián)節(jié)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，最終掌握進(jìn)行電子商務(wù)企業(yè)綜合案例分析的步驟和方法。.任務(wù)實(shí)施、實(shí)踐操作【活動(dòng)1]--以2-4人為一組，討論綜合案例直播復(fù)盤(pán)報(bào)告的寫(xiě)法。（1）教師給出復(fù)盤(pán)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)，同學(xué)們嘗試填寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)，給出填寫(xiě)建議。（2）教師展示有代表性的報(bào)告，分析報(bào)告的優(yōu)點(diǎn)及存在的問(wèn)題，并給出建議的報(bào)告寫(xiě)法?！净顒?dòng)2】--根據(jù)視頻指引，同學(xué)們嘗試獨(dú)立按照?qǐng)?bào)告要求進(jìn)行案例分析實(shí)訓(xùn)操作。（1）教師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)任務(wù)，及時(shí)糾正學(xué)生問(wèn)題，肯定學(xué)生成果。（2）教師演示同學(xué)操作中比擬集中的錯(cuò)誤點(diǎn)，并講解正確的操作方法和技巧。.總結(jié)拓展教師總結(jié)本次課程的學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)綜合案例分析中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)。.布置作業(yè)在在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上發(fā)布一個(gè)類(lèi)似的實(shí)訓(xùn)工程，要求學(xué)生獨(dú)立完成，并記錄相應(yīng)學(xué)習(xí)成績(jī)。三、課后拓展練習(xí)1.將本節(jié)課操作錄屏推送到平臺(tái)上，學(xué)生課后可以反復(fù)觀看，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)生學(xué)習(xí)次數(shù)、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)以及課程得分；《直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)2.在平臺(tái)上發(fā)布類(lèi)似的實(shí)訓(xùn)工程，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步檢測(cè)，掌握學(xué)生對(duì)本節(jié)課技能學(xué)習(xí)的狀況。.實(shí)施建議教學(xué)建議.課程實(shí)施要圍繞工作崗位展開(kāi)《直播電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》課程的教學(xué)要圍繞就業(yè)這個(gè)導(dǎo)向，面向?qū)嶋H，根據(jù)具體的崗位群，突出操作技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，符合工程教學(xué)法的特點(diǎn)