傳媒2021年4月《影視畫面剪輯》課程考試作業(yè)考核試題答案

《影視畫面編輯》論述題1、鏡頭轉(zhuǎn)換的條件有哪些？請(qǐng)簡要闡述（20分）答：要考慮三個(gè)方面的因素：第一是符合生活邏輯；第二是符合觀眾的欣賞心理需求；第三是符合一般的編輯規(guī)律。2、動(dòng)作剪輯點(diǎn)有哪幾種？簡要說明。（20分）答：動(dòng)作組接是否流暢，是電視編輯的基本功也是必須的技術(shù)或技能，否那么就難以承當(dāng)編輯的職責(zé)。因?yàn)闊o論對(duì)哪一個(gè)類型的節(jié)目來說，運(yùn)動(dòng)都是節(jié)目里一定會(huì)出現(xiàn)的，也是一個(gè)編輯必須面對(duì)的。鏡頭里的運(yùn)動(dòng)包含兩種（或三種）情形：一是被拍攝對(duì)象的運(yùn)動(dòng)，一是攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)，如果說還有第三種，那么這第三種便是被拍攝對(duì)象和攝像機(jī)的復(fù)合運(yùn)動(dòng)。但這里所說的動(dòng)作顯然只指被拍攝對(duì)象的運(yùn)動(dòng)，而不包括攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)。3、資料鏡頭的作用是什么？（20分）答：1.交代背景：影像資料的重要就在于這些資料對(duì)過去的記錄，使“過去”得以能夠被保存下來。語言對(duì)背景的交待相對(duì)是容易的，但能夠找到影像的背景就能夠讓觀眾對(duì)“過去”產(chǎn)生完整的形象感，同時(shí)也給了語言表達(dá)提供了空間。.營造真實(shí)感：由于資料鏡頭的“過去時(shí)”特點(diǎn)，所以這種對(duì)過去真實(shí)的形象記錄是其它任何表達(dá)形式所不能代替的，尤其是對(duì)真人真事的記錄，由于非劇情類節(jié)目的非虛構(gòu)特點(diǎn)，恰好與資料鏡頭的這種非虛構(gòu)性相吻合，所以資料鏡頭對(duì)真實(shí)感的營造，尤其是對(duì)過去真實(shí)的營造，是十分有效的手段。.幫助敘事，彌補(bǔ)影像的缺乏：電視的形象思維特點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于其理性思維，沒有影像也就難以談?wù)撔蜗?，至少這種形象的建立是比擬困難的，這是因?yàn)橛跋竦呐臄z必須是此時(shí)此刻的，隨著時(shí)間的流逝，資料鏡頭就為創(chuàng)作者提供了對(duì)過去表達(dá)的可能性。.再現(xiàn)過去，還原歷史。4、分鏡頭創(chuàng)作：a、寫出文字內(nèi)容（也就是分鏡頭的故事內(nèi)容）；b、用表格的形式寫出其分鏡頭腳本；c、鏡頭數(shù)量在20個(gè)以內(nèi)；d、包含語言和動(dòng)作元素；（40分）

如果我處身于一個(gè)活動(dòng)頻繁的場面中，我的注意力以及我的視線一定會(huì)一下子被吸引到這個(gè)方向，一下子又到那個(gè)方向，也許我突然轉(zhuǎn)過街角，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小頑童，自以為沒有人看著他，小心翼翼地把一塊石頭朝一扇特別誘惑人的窗戶扔去。當(dāng)他扔的時(shí)候，我的眼睛本能地立即轉(zhuǎn)向窗戶，看那小孩有否命中目標(biāo)，接著，我的眼睛馬上又回到男孩身上，看他下一步干什么。也許他剛巧也看到了我，于是朝我淘氣的笑了笑；然后，他的視線越過了我，臉上表情一下子變了，接著他邁開他那雙短短的腿死命地跑。我往后一看，這才發(fā)現(xiàn)一個(gè)警察剛剛轉(zhuǎn)過街角來

鏡號(hào)景別拍攝技巧內(nèi)容長度音效備注1全一近移如果我處身于一個(gè)活動(dòng)頻繁的場面中2特我的注意力及視線3中搖被吸引到這個(gè)方向4中搖一下子又被吸引到那個(gè)方向5中固定鏡頭，入畫我突然轉(zhuǎn)過街角視線關(guān)系6小全一一特推發(fā)現(xiàn)一個(gè)小頑童左顧右盼，小心翼翼的樣子7近景拿著石頭8近景一一特快推誘人的窗戶9特寫手扔出石頭10近景甩我的眼睛本能地轉(zhuǎn)向窗戶，看那小孩有否命中目標(biāo)11小全推回到小孩，看他下一步干什么與下一鏡頭連續(xù)12特寫也許他剛巧看見了我，朝我淘氣地笑了笑，然后他的視線越過了我，臉上表情一下