小學(xué)作文：寫(xiě)物記敘文范文10篇

小學(xué)作文：寫(xiě)物記敘文范文10篇1.習(xí)作?！睹坊ɑ辍芬晃耐ㄟ^(guò)贊美梅花來(lái)頌揚(yáng)像梅花一樣有氣節(jié)的中國(guó)人。下面我們也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)身邊能代表一種精神的植物，如竹子、青松等。要求：字跡工整，不少于400字。【答案】例如：竹子“咬定青山不放松，立跟原在破巖中?！边@千古流傳的的佳句在歌頌誰(shuí)？當(dāng)然是我最情有獨(dú)鐘的——竹子。一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍破土而出，竹筍堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著，即使有泥土壓著，它們也努力地向上鉆。竹筍娃娃們吸著甘甜的雨水，慢慢地長(zhǎng)大。夏天到了，一場(chǎng)雷雨過(guò)后，竹筍長(zhǎng)得更高了，竹林更茂密了，看著真是青翠欲滴。遠(yuǎn)看就像一片綠色的海洋，近看一節(jié)節(jié)的竹子竹節(jié)清楚，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，竹葉“沙沙”作響，好聽(tīng)極了！秋天來(lái)了，竹葉變黃了，但竹子還是碧綠碧綠的。風(fēng)雪帶來(lái)了冬天，竹子依然挺拔，迎接著風(fēng)雪的考驗(yàn)，像一位位挺拔的戰(zhàn)士。竹子與人有著密不可分的關(guān)系。竹筍鮮嫩可口，可以做出色香味美的菜肴；竹葉有清涼的作用，可以泡茶，煮綠豆，夏天還可以消暑解熱。竹子有很堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，像人一樣。地震時(shí)災(zāi)民和軍人們一起面對(duì)困難，他們并不會(huì)退縮而是堅(jiān)持面對(duì)；殘疾運(yùn)發(fā)動(dòng)不顧自己的傷疤，克服重重困難，取得勝利為國(guó)家贏得榮耀，這不正像竹子的品質(zhì)嗎？我愛(ài)竹子，因?yàn)槟呐率窃跅l件艱苦的破石中，竹子也能頑強(qiáng)生存。而我，正要當(dāng)這樣的人?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力，通過(guò)閱讀題目要求可知，此題是一篇狀物的記敘文。寫(xiě)作時(shí)注意以下幾點(diǎn)：.可以從整體到局部：先寫(xiě)植物的整體特征，再寫(xiě)它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，重點(diǎn)寫(xiě)其中的一兩局部。另外寫(xiě)的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫(huà)。例如描寫(xiě)樹(shù)葉，就寫(xiě)它們的形狀、顏色和給人的感覺(jué)等；描寫(xiě)花，就寫(xiě)它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。.按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察：很多植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察。

《我最近觀察了星空，認(rèn)識(shí)1北斗七星，它們七個(gè)排成了一個(gè)(J子的形狀。(我最近仔細(xì)觀察了我們家魚(yú)缸、里的金魚(yú)，它們不僅有漂亮可愛(ài)的外形，還有許多生活小秘密，比方它們晚上睡覺(jué)都是不閉眼暗的這I次習(xí)作，我就寫(xiě)金魚(yú)。,同學(xué)們，四季美景、自然現(xiàn)象、動(dòng)植物和周圍動(dòng)人的場(chǎng)景都可以成為我們這次習(xí)作的內(nèi)容，快把你的觀察所得寫(xiě)下來(lái)和大家一同提供吧！【答案】范文：有趣的發(fā)現(xiàn)在我的生活中，有許多的發(fā)現(xiàn)，但是，最神奇而有趣的是我發(fā)現(xiàn)了魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的。在我六歲那年，一次，我到伙伴家去玩。剛走進(jìn)客廳，就被他家的大魚(yú)缸吸引了，我迫不及待地坐到魚(yú)缸前，目不轉(zhuǎn)睛地看著五顏六色、形態(tài)各異的魚(yú)。看了好半天，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒的眼睛都是睜著的，眨也沒(méi)眨一下。我想：“難道魚(yú)不能閉眼嗎？睡覺(jué)也睜著眼嗎？，，我問(wèn)小伙伴，她說(shuō)也不知道?？墒囚~(yú)確實(shí)是睜著眼睛的呀！我回去問(wèn)爸爸：“魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的嗎？”爸爸說(shuō)：“對(duì)。”我又問(wèn)：“那魚(yú)兒為什么睡覺(jué)睜著眼呢？死后是睜著眼的嗎？”爸爸說(shuō)："孩子，你自己動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)找到答案。”我?guī)е蓡?wèn)朝新華書(shū)店跑去，我投入書(shū)海尋找《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了。我全神貫注地查找有關(guān)魚(yú)的資料，工夫不負(fù)有心人，我終于查到了，原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼瞼的，沒(méi)有方法閉上眼睛。我們看見(jiàn)魚(yú)在靜止的時(shí)候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睜開(kāi)的。我這才恍然大悟，明白魚(yú)睡覺(jué)時(shí)眼是睜開(kāi)的，即使在死了之后，仍是睜著眼的。我合上書(shū)，喜出望外地走出書(shū)店，連忙跑回家去告訴爸爸，爸爸聽(tīng)了我的解釋，也很滿意，連連夸我是個(gè)善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜。那天，我發(fā)現(xiàn)了魚(yú)在任何時(shí)候都是睜著眼睛的。這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結(jié)果?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻窟@是一篇話題作文，教師首先需要幫助學(xué)生翻開(kāi)思路，激活學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中收獲成功時(shí)的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)清收獲的過(guò)程，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。需要補(bǔ)充的局部可以是某種感覺(jué)，也可以是明白的道理和啟示。在寫(xiě)的過(guò)程中，要按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，把收獲的過(guò)程、所經(jīng)歷的事情寫(xiě)清楚。寫(xiě)的時(shí)候不要切忌寫(xiě)流水賬，涉及人物要注意抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌來(lái)寫(xiě)。除此之外，還要靈活的運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。選材指導(dǎo)：既然是觀察，那就是身邊的事物為主體，可以是四季美景、自然現(xiàn)象、動(dòng)植物和周圍動(dòng)人的場(chǎng)景等等都可以。構(gòu)思指導(dǎo)：以范文為例，1、開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接引出寫(xiě)作對(duì)象：魚(yú)。2、中間：寫(xiě)關(guān)于“魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)”這個(gè)發(fā)現(xiàn)的由來(lái)，為了尋求答案"我''去問(wèn)爸爸，投入書(shū)海。在這個(gè)局部可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┡疟鹊刃揶o手法使文章更加生動(dòng)有趣。3、結(jié)尾：首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明中心，升華主題：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結(jié)果。10.百字練筆課文第2自然段抓住了翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，請(qǐng)你也仔細(xì)觀察一下，寫(xiě)一寫(xiě)你最喜歡的小動(dòng)物的外形，注意描寫(xiě)有序，突出特點(diǎn)?！敬鸢浮坷纾何矣幸恢惶詺饪蓯?ài)的小狗。它長(zhǎng)著一身潔白的毛，跑起來(lái)就像一個(gè)雪球在滾動(dòng)。它的一雙圓溜溜的眼睛藏在長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛里，常常骨碌碌地轉(zhuǎn)，顯得特別機(jī)靈。它的一對(duì)小耳朵豎在腦袋上，警惕地聽(tīng)著周圍一切可疑的聲音。它的小尾巴總是翹得老高，顯得非常神氣?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查學(xué)生對(duì)習(xí)作環(huán)節(jié)的了解與掌握。首先確定主題“動(dòng)物”，其次確定一個(gè)動(dòng)物，；例如小狗，再描寫(xiě)狗的外貌、神態(tài)、動(dòng)作等方法有順序、有條理的進(jìn)行習(xí)作。3.托物抒懷，借物詠志：寫(xiě)植物，不能僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫(xiě)上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對(duì)美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時(shí)，賦予它們一定的象征意義。.習(xí)作百花園寫(xiě)一種你喜歡的動(dòng)物，留心觀察，抓住動(dòng)物的外形、動(dòng)作、性情等方面的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)?！敬鸢浮课夷侵豢蓯?ài)的小白兔我有一只小白兔，它的名子叫毛絨團(tuán)兒，是因?yàn)樗鼫喩砩舷旅q絨的，而且睡覺(jué)時(shí)還會(huì)縮成一團(tuán)兒才起的名。它可是我千求萬(wàn)求媽媽才買(mǎi)來(lái)的，所以我格外愛(ài)惜它。毛絨團(tuán)兒活潑可愛(ài)。全身雪白雪白的，沒(méi)有一點(diǎn)別的顏色，看上去就像是用一潔白無(wú)暇的白玉雕刻而成的；它的眼睛是紅色的好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。它常常靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)紅眼睛，向周圍掃視，仔細(xì)觀察四周的動(dòng)靜。它的耳朵又長(zhǎng)又大，只要聽(tīng)到一點(diǎn)兒輕微的聲音，就會(huì)哪口地一下豎起來(lái)，靈巧地四面轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找發(fā)出聲音的地方，警惕地細(xì)聽(tīng)是不是敵人靠近了。還有它的嘴巴非常奇特，有三瓣，一聞到食物的氣息就會(huì)不顧一切地張大嘴巴，然后把食物嚼了兩下便吞入肚中。自從買(mǎi)來(lái)那天起，我就拼命想讓它多吃點(diǎn)，這樣就可以快點(diǎn)長(zhǎng)大長(zhǎng)胖。可是它不領(lǐng)我這份的情，一天到晚“抬頭望明月，低頭思媽媽:有時(shí)還不住的“面壁思過(guò)”，總是不理我，屁股對(duì)著我，可我不在意，因?yàn)樗钠ü墒悄菢拥目蓯?ài)，像個(gè)大絨球。為了讓它不再思念媽媽，我準(zhǔn)備給它洗一個(gè)冷水澡舒服一下，緩解它的心情。開(kāi)始，我把它放在水槽里，它好像不高興，拼命想從光滑的水槽里爬出來(lái)。為了不讓它再鬧，我接了一盆冷水，輕輕地倒在毛絨團(tuán)兒的身上，然后擠點(diǎn)沐浴液，慢慢地抹在它身上，它不鬧了，好像很舒服，再用冷水淋一下，把沐浴液沖干凈，好不容易才把這個(gè)玩皮的小兔子洗好?？墒且患笫戮瓦@樣爆發(fā)了，毛絨團(tuán)兒因?yàn)橄催^(guò)澡，毛都粘在一起，豎不起來(lái)，活像一只大老鼠。更令我心痛的是，原來(lái)，它是那樣的瘦，簡(jiǎn)直就是皮包骨頭，虧我給它吃那么多東西，肉一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng)。用吹風(fēng)機(jī)慢慢地把小兔子的絨毛吹干，洗過(guò)澡的毛絨團(tuán)兒精力充分，跳得非常高，一會(huì)兒一把高大的椅子被它做了一個(gè)記號(hào)--一粒大便，一會(huì)兒瓷磚上也被它做了一個(gè)記-一泡小便，真是又臭又騷，幸好媽媽沒(méi)把它扔掉，讓我那提心吊膽的心終于放下了。這就是我那可愛(ài)的小白兔一毛絨團(tuán)兒。【解析】【詳解】略.習(xí)作。植物，一年四季，裝飾著世界。春天，草木復(fù)蘇，百花齊放；夏天，驕陽(yáng)似火，枝繁葉茂；秋天，碩果累累，瓜果飄香；冬天，漫天飛雪，梅花傲立。世界因?yàn)橛辛酥参锊派鷻C(jī)勃勃，多姿多彩。暢游植物樂(lè)園，給我們的生活添加了很多樂(lè)趣，你的植物樂(lè)園是什么樣子的？它給你帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)？把你的樂(lè)園介紹給同學(xué)吧。題目自擬。要求：字?jǐn)?shù)在400字以上。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、學(xué)校名、姓名?！敬鸢浮坷模褐参飿?lè)園我們學(xué)校有一個(gè)充滿活力與生機(jī)的地方，那就是植物園。遠(yuǎn)看，植物園像畫(huà)家手中的畫(huà)筆，畫(huà)出了一幅五彩繽紛的畫(huà)。近看，植物園像正在舉行音樂(lè)大會(huì)，各種植物好像在唱歌，有的像在拉小提琴，有的像在彈鋼琴，有的像在吹笛子，還有的??????植物園像一面魔鏡，只要你看一眼，就會(huì)被吸引過(guò)來(lái)，使你流連忘返。植物園里左右兩側(cè)各有一位虎背熊腰的“守護(hù)神一位是青皮木棉樹(shù)，另一位是假椰檳樹(shù)。青皮木棉樹(shù)一年四季都是綠色的，好像這件綠衣服十分漂亮，舍不得換別的衣服。青皮木棉樹(shù)的樹(shù)皮極滑無(wú)比，再加上樹(shù)干的下邊有很多刺，要爬上去非常艱難。這就是它的護(hù)身甲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，青皮木棉樹(shù)像一個(gè)“守護(hù)神”拿著“武器”在守衛(wèi)著自己的家園。假椰檳樹(shù)的顏色有三種，綠色分布在上面，而黑色和白色那么分布在下面。它的葉子長(zhǎng)在最頂上，像一根根頭發(fā)。微風(fēng)吹來(lái)，葉子在風(fēng)中飄蕩著，甩動(dòng)著，好像一位姑娘在跳舞，也好像在說(shuō)：“你們最好不要?jiǎng)游业募覉@，否那么我要用我的“萬(wàn)發(fā)齊刷”將你們打得粉身碎骨，讓你們死無(wú)葬身之地?！奔僖瑱墭?shù)中間長(zhǎng)著很多白色的“胡須，，，冬天的時(shí)候會(huì)結(jié)出一顆顆小小的橘黃色的果子，可以拿來(lái)玩，但是不能吃，否那么后果不堪設(shè)想。植物園里還有一“雙胞胎”——紅潤(rùn)和黃潤(rùn)。這對(duì)“雙胞胎”樣子和高低都差不多，都是由幾根樹(shù)枝組成的。葉子長(zhǎng)在枝頭上，非常稀少。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅潤(rùn)和黃潤(rùn)就像兩兄弟一樣，偎依在一起，十分迷人。植物園里還有人參果樹(shù)、夾竹桃樹(shù)、粉竹、夜來(lái)香……它就像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，是植物生活的樂(lè)園?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查的是對(duì)植物樂(lè)園的描寫(xiě)，注意題干的要求，寫(xiě)出植物樂(lè)園是什么樣子的？它給你帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)？注意文章的完整和邏輯性，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。確立清楚文章的主旨和主題，不要寫(xiě)跑題。.習(xí)作。生機(jī)勃勃的春天，樹(shù)木發(fā)芽了，草綠了，花開(kāi)了……在這些植物當(dāng)中，你的植物朋友是誰(shuí)呢？請(qǐng)你自擬題目，寫(xiě)一篇習(xí)作，將你的植物朋友介紹給大家吧！可以從外形、氣味以及生活習(xí)性等方面介紹。【答案】例如：我的植物朋友我的植物朋友的樣子，你們一定猜不出來(lái)。要是想知道它是誰(shuí)，那就跟隨我的腳步來(lái)吧。它有一個(gè)大大的葉子，這個(gè)葉子像一個(gè)碧綠碧綠的大圓盤(pán)。它還像一把大傘，等到夏天小魚(yú)熱的時(shí)候，就會(huì)跑到它身后乘涼，小魚(yú)們成群結(jié)隊(duì)的玩耍，玩的可開(kāi)心了。這個(gè)朋友從遠(yuǎn)處看，是一個(gè)美麗又綠的大圓盤(pán)。我們也可以把它摘掉，當(dāng)大的傘使用，下雨遮雨，出太陽(yáng)遮太陽(yáng)。而且每當(dāng)下雨的時(shí)候，它的身上就會(huì)有很多晶瑩剔透的小水珠，美麗極了。雨停了以后，一串一串的小水珠就滾落了下來(lái)，像一顆顆珍珠落下來(lái)一樣。它生長(zhǎng)在水里，小青蛙也會(huì)和它玩耍，嬉戲。聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你現(xiàn)在能猜到我的植物朋友是誰(shuí)了嗎？它就是——荷葉?！窘馕觥俊驹斀狻勘敬瘟?xí)作考查狀物記敘文。一、仔細(xì)觀察，了解物體的外部特征。觀察是作文的基礎(chǔ)，要想寫(xiě)好狀物作文，就必須留心觀察。對(duì)于動(dòng)物，我們不但要觀察其外表，如大小、形狀、顏色等，還要特別注意觀察其靜態(tài)和運(yùn)動(dòng)時(shí)的神情和姿態(tài)，了解其生活習(xí)性。對(duì)于植物，我們不僅要對(duì)其根、莖、葉、花等局部進(jìn)行觀察，還要懂得植物生命的周期性，了解其色彩、形狀、大小等隨四季變化而變化的特性。對(duì)于靜物，我們不僅要觀察其形狀、大小、顏色、還要了解其構(gòu)造、用途等。總之，觀察是狀物的第一步，只有仔細(xì)觀察，作文時(shí)才能栩栩如生地再現(xiàn)物體的形象。二、選取描寫(xiě)的具體內(nèi)容，有序?qū)懽鳌钗镒魑谋仨毎凑找欢ǖ捻樞驅(qū)?，這樣才能讓人讀了以后，覺(jué)得層次清楚，對(duì)所描寫(xiě)的內(nèi)容才能清楚地了解。由于描寫(xiě)的物體不同，因而寫(xiě)作順序也不一樣。一般來(lái)講，寫(xiě)動(dòng)物，往往按照先寫(xiě)其外表，后寫(xiě)其習(xí)性的順序?qū)懽?。?xiě)其外形時(shí)，可以按從頭到尾、從體到肢的順序有詳有略地描述。寫(xiě)植物，可以按照根、莖、葉、花、果的順序一步步觀察描寫(xiě)。寫(xiě)靜物，可以按照從整體到局部來(lái)描寫(xiě)。當(dāng)然，狀物作文的描寫(xiě)順序是多種多樣的，可以按時(shí)間順序?qū)?，按生長(zhǎng)規(guī)律寫(xiě)，按由遠(yuǎn)及近或從外到內(nèi)等不同方位順序?qū)?。因此，我們?cè)谧魑臅r(shí)要靈活運(yùn)用。抓住物體的個(gè)性特征。狀物作文，應(yīng)力求所寫(xiě)物體形象逼真，讓人喜愛(ài)、如見(jiàn)其物之感。而要做到這一點(diǎn)，就要抓住物體的個(gè)性特征描繪。“描虎不能像貓，畫(huà)葉不能像花由于物體的類型不同，形態(tài)、習(xí)性各異，我們?cè)诿枘∥矬w時(shí)，只有抓住它們與眾不同的特征加以刻畫(huà)，才能把物寫(xiě)真、寫(xiě)活。如松柏蒼勁挺拔，柳樹(shù)柔軟多姿，小鳥(niǎo)雀躍在枝頭歌唱，高粱笑紅著臉在微風(fēng)中招展……不同的物，各有特征。四、融入感情，為文章的中心服務(wù)。一篇好的狀物作文，不應(yīng)只是為寫(xiě)物而寫(xiě)物，而應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)物的描述，表達(dá)其人格化的精神品質(zhì)。在狀物的同時(shí)，如果能“水到渠成''而又巧妙地表達(dá)出作者積極的、向上的、健康的情懷，對(duì)作文就能起到“托物言志，畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。“托物言志”、“借物抒情”，這是對(duì)狀物作文的更高層次的要求。優(yōu)秀的狀物作文不僅能表達(dá)作者對(duì)物的外形之愛(ài)，而且能由表及里地表達(dá)出作者對(duì)物的實(shí)質(zhì)之愛(ài)，讓人讀后從中受到感悟，得到教益。.作文高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈祥、盡職的母雞……在作家的筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物都栩栩如生，你喜歡什么動(dòng)物呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)吧，可以寫(xiě)它的外形、性格，也可以寫(xiě)它怎樣進(jìn)食、怎樣休息、怎樣嬉戲。要求：口題目自擬；口文從字順；口書(shū)寫(xiě)工整、美觀；口350字左右?！敬鸢浮糠段模簣?bào)喜鳥(niǎo)有的人喜歡搏擊風(fēng)雨的蒼鷹，有人喜歡聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的百靈鳥(niǎo)，有人喜歡外型玲瓏的黃鵬，而我喜歡辛勤勞碌——喜鵲。喜鵲機(jī)靈淘氣，活潑可愛(ài)。他的眼珠晶瑩發(fā)亮，像兩顆黑色的瑪瑙，時(shí)不時(shí)骨碌一轉(zhuǎn)，像在搜索著什么。喜鵲渾身的羽毛都是黑色的，富有光澤，在陽(yáng)光閃閃發(fā)光，像小女孩剛洗過(guò)的頭發(fā)。它肩部和腹部的羽毛露出一絲白色，像穿著一件黑白色的外衣。喜鵲的尾巴黑藍(lán)相間，形狀也和其它鳥(niǎo)不大相同，低垂著，像一把展開(kāi)的小扇子，真是漂亮??！喜鵲喜歡亮閃閃的東西，比方：亮紙片，玻璃等，它用這些東西裝飾巢穴，有一次地上有一個(gè)亮閃閃的紙片，一只站在窗臺(tái)上的喜鵲飛來(lái)，只見(jiàn)它縱身一躍，揚(yáng)起黑白相間的翅膀直沖而下，叼走了那塊亮晶晶的亮紙片，飛進(jìn)自己的巢里。喜鵲鳴聲清脆悅耳，像唱歌一樣。鳴叫時(shí)尾巴隨著翹動(dòng)，像歌唱家在舞臺(tái)上表演一樣。它吃東西的時(shí)候先把食物啄碎，然后把碎渣一點(diǎn)一點(diǎn)吃進(jìn)去。喜鵲最愛(ài)吃蝗蟲(chóng)、蛾類等危害農(nóng)作物的害蟲(chóng)，所以它是保護(hù)農(nóng)作物的守護(hù)神，也是農(nóng)民伯伯的好幫手。喜鵲被人們稱為“報(bào)喜鳥(niǎo)”，人們常說(shuō)“喜鵲叫喳喳，好事到我家。”只要喜鵲落在一家的屋檐上嘰嘰喳喳地叫，就說(shuō)明他家有好事來(lái)了。喜鵲又是神話故事“牛郎織女”中的重要角色，每年農(nóng)歷七月初七，喜鵲就會(huì)成群結(jié)隊(duì)飛上銀河，搭成鵲橋讓牛郎織女得以相見(jiàn)。喜鵲是人類的朋友?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力，通過(guò)閱讀題目要求可知，這是一篇描寫(xiě)動(dòng)物的狀物作文，寫(xiě)作時(shí)注意以下幾點(diǎn)：□描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾巴、四肢、毛色是什么樣的?！跞缓笤倜鑼?xiě)動(dòng)物的生活習(xí)性是怎么樣的，小動(dòng)物是怎樣吃食、怎樣睡覺(jué)、怎樣嬉戲的，把這些細(xì)節(jié)都要描寫(xiě)出來(lái)。□描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě)，描寫(xiě)小動(dòng)物的活動(dòng)情況側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理、有層次地觀察和描寫(xiě)，可以把小動(dòng)物寫(xiě)的清楚、細(xì)致、感人?！鯇?xiě)作時(shí)語(yǔ)句要通順、流暢，字體要工整、規(guī)范。6.習(xí)作春天來(lái)了，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。在美麗的春天里，你最喜歡的植物是什么？選擇一種植物寫(xiě)一寫(xiě)。要求：1.題目自擬。.把植物寫(xiě)具體，文通句順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。.字?jǐn)?shù)不少于300字?！敬鸢浮糠段模毫鴺?shù)春天來(lái)了！春天來(lái)了！我喜歡春天的桃樹(shù)，我喜歡春天的樟樹(shù)，我更喜歡春天的柳樹(shù)！剛剛?cè)氪?，其他?shù)木都還在休息，可柳樹(shù)卻早早地起床了，來(lái)給人們報(bào)春，所以人們都稱它為“報(bào)春使者工你看，柳樹(shù)冒出了淡綠色的短發(fā)，孩子們想觸摸它，可是怎么跳都摸不到，怎么抓也抓不到。不知不覺(jué)，柳樹(shù)的頭發(fā)變得更綠更長(zhǎng)了，孩子們不用跳都能摸得到，柳樹(shù)姑娘自己也開(kāi)心極了，心想：我的頭發(fā)可算長(zhǎng)出來(lái)了。一陣風(fēng)吹來(lái)，站在遠(yuǎn)處看著柳樹(shù)，就像是一個(gè)小女孩在蕩秋千似的，柳樹(shù)姑娘在風(fēng)中翩翩起舞，一邊還照著鏡子看自己那優(yōu)美的舞姿，在風(fēng)中是那樣輕柔，那樣婀娜?？捎械暮⒆泳褪窍矚g捉弄柳樹(shù)，沒(méi)事就把柳樹(shù)那長(zhǎng)頭發(fā)拔一段下來(lái)，插在泥土里，不過(guò)不得不說(shuō)，這樣也沒(méi)啥不好，因?yàn)檫@樣可以長(zhǎng)出新的一棵柳樹(shù)。不信啊，你可以自己來(lái)試一試，我絕對(duì)不會(huì)騙你的。但，你可千萬(wàn)別故意“捉弄”柳樹(shù)姑娘，柳樹(shù)姑娘可是會(huì)哭的，惹惱了她，可是會(huì)飄下白色的眼淚。柳樹(shù)的嫩芽，還可以拿來(lái)泡茶喝，味道還真不錯(cuò)，喝上去非常美味，聞著都香。這個(gè)啊，也是我的一個(gè)好朋友告訴我的呢！我喜歡柳樹(shù)，我喜歡春天的柳樹(shù)?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查學(xué)生的習(xí)作能力。先審題：這是一篇狀物的記敘文，要求在美麗的春天里選擇你喜歡的植物進(jìn)行介紹，要把植物寫(xiě)具體，文通句順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。寫(xiě)作立意：在美麗的春天里有什么植物，你要寫(xiě)什么植物呢？為什么喜歡它？例如：小草，喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)不屈。柳樹(shù)，喜歡它的柔美。桂花樹(shù)，喜歡它花朵的香氣等原因。寫(xiě)作思路：首先，開(kāi)篇開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的春天來(lái)了有很多美麗的植物，我最喜歡的植物是什么，可通過(guò)比照或者排比的修辭方式引出。然后，中間局部重點(diǎn)介紹植物的形狀、顏色、味道等特點(diǎn)，需要緊扣題眼“喜歡”，表達(dá)對(duì)它的喜愛(ài)之情。運(yùn)用一定的修辭手法，比方比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)等。恰當(dāng)是使用積累的好詞名句，是文章更加生動(dòng)有氣勢(shì)。最后，再次點(diǎn)題，升華主題，表達(dá)出對(duì)這種植物的喜愛(ài)之情，對(duì)美麗春天的贊美之情。7.習(xí)作。題目：我的心愛(ài)之物要求：1.寫(xiě)清楚心愛(ài)之物的樣子。寫(xiě)出你是怎么得到它的，為什么它會(huì)成為你的心愛(ài)之物。.圍繞心愛(ài)之物，寫(xiě)出自己的喜愛(ài)之情。.不少于400字?！敬鸢浮坷纾何业男膼?ài)之物每個(gè)人都有心愛(ài)之物，而我的心愛(ài)之物是一件毛衣。你可別覺(jué)得它平凡，其實(shí)它意義深遠(yuǎn)——它可是奶奶為我親手編織的毛衣！小時(shí)候看奶奶做毛線活兒，一團(tuán)團(tuán)毛線在她手中編織成形，真神奇。我總想，耍是奶奶能給我織點(diǎn)什么就好了。一個(gè)下雪的冬日，天氣寒冷，我走在上學(xué)的路上，凍得直流鼻涕，都快感冒了?；氐搅思?，奶奶戴上老花鏡，拿著軟尺在我身上量來(lái)量去，一會(huì)兒讓我抬起胳膊，一會(huì)兒讓我挺直腰。我覺(jué)得真好玩，這是要干嘛呢？夜里，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，朦朦朧朧看到一盞燈光，是奶奶坐在床邊，手里正在忙碌。我說(shuō)：“奶奶，你怎么還不睡??？”奶奶慈祥地說(shuō)：“奶奶怕你冷，想給你織一件毛衣啊?！睕](méi)想到奶奶這么晚還在勞作，竟然是在為我織毛衣！頓時(shí)，眼淚就充滿了我的眼眶……接下來(lái)的幾個(gè)星期，奶奶一有空就拿起毛衣針開(kāi)始編織，她坐在床上織，靠在沙發(fā)上織，燈光下邊看書(shū)邊看電視也能織。一天天地過(guò)去，在奶奶的勞動(dòng)下，毛線團(tuán)不斷縮小，毛衣不斷地完整起來(lái)。有一天放學(xué)回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一件新毛衣擺在了床邊，我穿上了它，對(duì)著鏡子一照，哦，好帥氣！它是一件米色開(kāi)衫毛衣，帶有藍(lán)色花紋，胸前左右兩排圍有麻花辮，左肩和袖子也有同樣的紋理，中間是五個(gè)深藍(lán)色的扭扣，看起來(lái)既美觀又可愛(ài)。穿上奶奶親手織的毛衣，我感到暖暖的溫情，那個(gè)冬天再也沒(méi)有感冒。一件普通的毛衣，一份深深的寄托，這就是我的心愛(ài)之物。每當(dāng)看到它，我的眼前立即出現(xiàn)了奶奶全神貫注織毛衣的情景，那一串串整齊的花紋，那些細(xì)密的針腳，讓我感受到奶奶對(duì)我濃濃的愛(ài)。我