二年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿

二年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿各位家長:

下午好！感謝大家今日的光臨。時間過得很快，一轉(zhuǎn)瞬，那些不懂事的幼兒園的孩子，已變成了二年級的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡潔的書報，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)展嫻熟的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律，做值日時，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)仔細(xì)完成。固然這一切也離不開各位家長我工作的幫忙和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座這么多仔細(xì)負(fù)責(zé)的好家長的理解和支持，我會盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。

一、談一談班級常規(guī)狀況。

作為班主任，我始終把孩子們的思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍是主要從培育孩子的各種行為習(xí)慣和各種力量入手，從整體看來，經(jīng)過將近兩年的學(xué)習(xí)和熬煉，學(xué)生進(jìn)步都很大，絕大局部孩子都變得懂事、好學(xué)了！大家集體榮譽(yù)感都增加了，紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步。

升入二年級以來，我發(fā)覺孩子們有很多值得傲慢的地方。比方我們班的李育奐、趙書旸，李宇哲、鄭安妮等，他們是喜愛動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起。殷鷺、何鈺瑩、吳奕玲、陳童馨、鄭思琦、趙武豪、沈喬峰等同學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目。有的同學(xué)與一年級相比有較大的進(jìn)步，比方黃芷倩、賴?yán)倮?、何如祥的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步。俞禮鑫、吳俊豪等同學(xué)也養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

看到孩子們各方面的進(jìn)步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關(guān)懷、支持密不行分的?，F(xiàn)在二（1）班的同學(xué)都形成了一種團(tuán)結(jié)、競爭、積極向上的風(fēng)氣。在上學(xué)期的三項學(xué)校評比中,我們班獲得“愛心義賣”優(yōu)秀班級稱號，獲得詩歌朗讀一等獎、并在期末再度被評為校級“先進(jìn)班級”。這榮譽(yù)背后是很多家長和同學(xué)們的辛苦付出。在上周的隊型隊列評比中，我們班的孩子表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，獲得了年段最高分。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。盼望家長們連續(xù)協(xié)作我的工作，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步，更喜人的成績。

二、結(jié)合本學(xué)期內(nèi)容，談?wù)労⒆拥摹睂W(xué)習(xí)

對于孩子來說，學(xué)好二年級的語文不簡單，二年級是識字教學(xué)的頂峰期，每篇課文都會有會寫、會認(rèn)共十幾個生字，有的學(xué)生就會消失前教后忘的現(xiàn)象。針對這種狀況，我在每課之前留有預(yù)習(xí)作業(yè)，課后聽寫詞語，做練習(xí)題等加深記憶，然后每單元進(jìn)展小結(jié)性復(fù)習(xí)準(zhǔn)時穩(wěn)固。對于這次考試，其實大家只注意學(xué)生的分?jǐn)?shù)這大可不必，您就從放在桌子上的幾項作業(yè)就能估量到自己孩子這次考試成績的好壞，平常他錯誤百出，不努力學(xué)習(xí)，就憑一時的努力，根本就不行能到達(dá)好成績。

對如何輔導(dǎo)孩子的作業(yè)和復(fù)習(xí)，我想我們家長肯定都有這方面的閱歷，主要還是以催促為主，多提示，依據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)練習(xí)，究竟靠教師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必需回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)穩(wěn)固。往中高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)會越來越來明顯的表達(dá)，假如現(xiàn)在就無視，那將來確定會落伍的，盼望我們家長要引以為重視。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）假如孩子生活在批判中，便學(xué)會責(zé)備；2）假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信；4）假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人；5）假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。在學(xué)校時，每一位教師都為以教育好孩子為己任，那么當(dāng)孩子回到暖和的家時，更需要將這種教育進(jìn)展連續(xù)。

二年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿2

敬重的各位家長朋友們：

大家晚上好！今日，由于孩子們的緣分，我們走進(jìn)了石罷小學(xué)，走進(jìn)了三年級的教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示誠心的感謝！

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、學(xué)校工作匯報

眾所周知，李村鎮(zhèn)被劃為洛陽，洛陽市大力進(jìn)展李村，李村的變化日新月異，看著四周快速建成的樓房和道路，大家就會感受到我們離城市越來越近了。形勢的變化給我們的孩子制造了很好的機(jī)遇，我們的教育理念和教育方法也在漸漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰慧、反響快、知道的多、會的多、大膽、自信、愛表現(xiàn)、潔凈、有禮貌，我們的孩子漸漸也會跟他們一樣，有一個豐富多彩歡樂的童年。大家也能感覺到學(xué)校的變化，以前教師和家長都只注意孩子的成績，注意智力的培育和進(jìn)展，而現(xiàn)在學(xué)校提倡的是全面進(jìn)展，智商重要，情商也很重要。除了上課，學(xué)校在課外時間安排了很多豐富多彩的活動，如跳繩競賽、經(jīng)典誦讀、課間活動、其次課堂、書畫展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、告辭小橡皮活動等，看著孩子們賽場上的努力與自信，聽著孩子們課間歡快的笑聲，我真的很欣慰。

二、班級工作匯報

我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)，注意個人習(xí)慣培育，我的目標(biāo)是讓每個孩子都安康歡樂的成長。有一句話，叫習(xí)慣打算性格，性格打算命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。我平常在學(xué)生考勤、聽講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書寫、閱讀、思索等習(xí)慣的培育方面特殊重視，由于我清晰小學(xué)是培育良好習(xí)慣的黃金時期，對孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響。本學(xué)期本班在學(xué)生治理方面所做的工作和努力：1、成長之星展板、周周清展板、書畫展板2、我是班級小仆人活動3、圖書柜4、跳繩隊5、其次課堂

三、關(guān)于孩子

大家肯定都很關(guān)懷孩子一天在校都干了點(diǎn)啥。學(xué)校7:30預(yù)備，全體師生7:30之前必需到校，值日生7:00到校（介紹上午上課狀況，包括課間......）。上午1:40放學(xué)，飯后要求在家午休。下午2:10開門，2:30預(yù)備，制止提前到校。（下午狀況......）學(xué)生課程開展很足，活動也多，別擔(dān)憂孩子會成為書呆子。詳細(xì)孩子們的狀況由于狀況不一，所以等會議完畢后我安排時間和家長單獨(dú)聊。

四、關(guān)于家長

1、介紹主題：家長好好學(xué)習(xí)，孩子每天向上。說明家庭教育的重要性。

討論說明，孩子的教育效果，60%取決于家庭，25%取決于社會，只有15%取決于學(xué)校。我說這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長，而是想讓家長們意識到自己對孩子的重要性。很簡單證明，一樣的教師、教室、課本、學(xué)習(xí)內(nèi)容，一樣的教學(xué)方法、一樣的學(xué)習(xí)時間，學(xué)生們狀況為何千差萬別。學(xué)校教育永久離不開正確的家庭教育，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的教師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。請大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給教師的錯誤觀念。

2、建立良好的親子關(guān)系

這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)當(dāng)是民主的、公平的、相互理解的、布滿親情的關(guān)系，這也需要家長作出努力。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、公平、信任、敬重和愛的根底上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)當(dāng)既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關(guān)心和愛，而且受到敬重。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比擬寬松良好的成長環(huán)境。一般來說，在這種環(huán)境中生活的孩子，心情就會平和、開心，有話情愿和父母說，會更懂道理，管教起來也更簡單，也更有利于孩子生動活潑、主動地得到進(jìn)展。

要常常鼓舞孩子，不要吝嗇贊美之詞。我比擬注意培育孩子的自信念。我覺得自信是一種態(tài)度，要鼓舞孩子大膽地展現(xiàn)自己，敢于說出自己的觀點(diǎn)和看法......或許孩子大多時候說得和做得不是最好的，但是這種勇于面對的精神難得珍貴，要準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之后，參加各項活動的積極性會大大提高。

囑咐孩子在校仔細(xì)聽教師講課，積極答復(fù)教師提出的問題。其實這一點(diǎn)我也很困惑，并始終在努力，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的，她的答復(fù)也不是最睿智的，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對是錯，只要向教師表達(dá)就可以了，這樣教師才能知道你始終在努力！

我認(rèn)為家長平常在家指導(dǎo)孩子，主要是一種方法的指導(dǎo)，目的還是培育孩子的學(xué)習(xí)興趣。千萬別強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，作為家長，要做到細(xì)心，假如觀看到孩子在學(xué)習(xí)時心情不高或有厭煩心情，這時候我的做法是主動要求孩子先停下來，做自己喜愛做的事兒，或是主動陪她一起嬉戲或玩耍。愛玩是孩子的天性，我家姑娘是活潑又好動，這一點(diǎn)我從來不限制，我告知她玩可以，前提是你對教師今日講的課都聽明白了，也按時完成教師布置的作業(yè)了，那么你就可以玩，甚至我會應(yīng)孩子的要求和她一起玩。我告知她，學(xué)習(xí)的時候要留意力集中，玩呢就玩?zhèn)€痛快，千萬不能三心二意。這些對增加孩子的學(xué)習(xí)興趣都是有幫忙的，進(jìn)而激發(fā)出其更大的自覺性。興趣是最好的教師，只有培育起孩子的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子情愿學(xué)習(xí)，做到事半功倍。

放下咱們家長的架子，試著和孩子做朋友。我覺得同樣一件事，假如用命令的語氣和商議的口吻來表達(dá)，孩子承受起來或者是做起來確定會消失不一樣的效果。孩子的思想很敏銳也很脆弱，假如你一貫以家長自居，命令孩子做這做那，孩子或許會照你說的去做，但永久不會盡自己最大的努力。我常常告知孩子，或許有時候媽媽和你對待一件事情看法不全都，你可以說出你的想法，假如你的理由說服了媽媽，媽媽完全可以接受你的建議......更多的時候，我會以朋友間的談天方式，不經(jīng)意地問起女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況、和同學(xué)的交往狀況......這時候，孩子往往會毫不掩飾或者說是口無遮攔地告知你，便于我們準(zhǔn)時把握孩子的思想狀況及孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、給家長的幾點(diǎn)建議

我信任為人父母的都想讓孩子好，可我們要怎么做呢？針對這個年齡階段孩子的特點(diǎn)，我對大家有這么幾點(diǎn)建議：

（1）身教大于言傳，用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)視、鼓勵，共同進(jìn)步。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。特殊是兒童，他們的思維具有形象化的特點(diǎn)，仿照性極強(qiáng)，仿照是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長就成為他們仿照的主要目標(biāo)。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠懇的家長才能培育出誠懇的孩子；出口就說臟話的家長，不行能培育出文明的孩子；自私自利的家長培育不出大公無私的孩子。

（2）優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個溫馨的家。

家庭環(huán)境是影響孩子身心安康最重要的因素，因此，家長要重視為孩子安康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先，家庭成員之間要互敬互愛，和諧相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會感到溫馨和幸福。其次，家長要設(shè)法營造一個和諧的家庭氣氛，使家庭中常常布滿笑語和安康、美妙的情趣，如利用假日開展家庭消遣活動，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在布滿歡快和諧的家庭中，身心就能安康成長。另外，學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，做家長的有時就得做出犧牲。比方一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要看電視、玩麻將、打牌等嚴(yán)峻干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（3）多觀看了解孩子，多陪陪孩子，多夸夸孩子。我提倡賞識教育，欣賞的力氣肯定不亞于甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批判的力氣。和孩子成為朋友，他會情愿跟你講許多事情。

（4）興趣特長

發(fā)覺培育孩子的興趣，甚至進(jìn)展為他的特長，對孩子很重要。能培育孩子的自信念，還能讓他更喜愛生活。

（5）作業(yè)

常常催促檢查作業(yè)孩子的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣。關(guān)注孩子的作業(yè)完成狀況，書寫習(xí)慣，反映的學(xué)問問題，看是否改正等問題。

（6）閱讀

讀書可以豐富學(xué)問，提高修養(yǎng)。培育孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣對他的一生都很重要。起個表率，和孩子一起讀，和他一起感悟的情懷，和他一起體會書中闡述的道理。閑暇時，看些教育孩子的書籍，可以更加了解孩子，更加理解孩子，可以更科學(xué)的教育孩子。

（7）作息

早睡早起，并且以身作則。學(xué)校有作息時間表，家里也可以制定一份，并且附上相應(yīng)的鼓勵制度，幫忙作息制度的順當(dāng)實施。晚上肯定要按時睡覺，不能一味地看電視或打電腦，不但保證不了睡眠時間，影響其次天的學(xué)習(xí)，還影響視力和身體發(fā)育。早上肯定要按時起床，并且吃早飯。中午在家補(bǔ)個覺，孩子們活動量很大。

（8）零花錢

掌握好孩子們的零花錢，我不提倡孩子拿太多零花錢，真的沒好處。

（9）安全

交通安全食物安全用電安全河道安全消防安全

（10）隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通狀況，查找教育孩子的最好方法。電話號碼如有變動，請準(zhǔn)時轉(zhuǎn)告。假如能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡送家長來校溝通。

四、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了許多成績，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們盼望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級治理等方面合理的意見和建議，盼望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛剛各位家長從多方面談了自己的想法，我們肯定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信念三年后把這44個孩子都培育成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信念，有百分之一的盼望，我們也決不會放棄。

五、班主任與個別學(xué)生家進(jìn)步行個別溝通

六、班主任宣布家長會完畢。

二年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

大家下午好！

特別感謝大家百忙之中抽出時間到校開家長會，大家又一次聚在一起，目標(biāo)都是全都的，就是讓我們的孩子更安康、更優(yōu)秀。

我作為二年級的班主任，想就班級方面的事情給家長們說一說：

1、公布這次的期中考試成績。

2、請讓你們的孩子按時到校，按時睡覺，上學(xué)的5天里一般不看電視，特殊是接下來天要熱了，孩子們可能要起不來，在家長們的催促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話教師都還沒到校，孩子簡單出危急。特殊是我們的教學(xué)樓正在擴(kuò)建，操場的一半已被建筑材料所占有著，更要留意了。我們一般值日生：7：40到校。到校后放下書包先交本子，再做值日生，沒有輪到值日的小朋友，在座位上看會兒書。靜下心來預(yù)備一天的學(xué)習(xí)。最遲20：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠，迎接其次天的學(xué)習(xí)。

3、讓孩子自己排隊出校門，家長在校門口等。最近我發(fā)覺在校孩子的隊伍排的很不錯，可是到了校門口有的家長沒有準(zhǔn)時來接孩子，使孩子在路上自行玩耍很擔(dān)心全。家長必需到校門口接孩子，簽字。還有的孩子出校門后追著高年級的同學(xué)跑，這很危急。盼望家長重視把孩子的安全放在首位。

4、按時來接。相對于上面這些急迫想把孩子接走的家長來說，有的家長則太緩，也可能是有事情吧，有的到我們教師下班還沒來接，孩子就白白鋪張了一個多小時的珍貴時間。對孩子的整個學(xué)習(xí)狀態(tài)也有影響，回到家了，心思還在剛剛的玩上了。

5、家校準(zhǔn)時溝通。家校準(zhǔn)時的溝通對孩子的成長很有好處，可以用電話聯(lián)系，我的電話也可以用校信息平臺。大家準(zhǔn)時溝通可以削減不必要的麻煩。

對于語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：

簡潔介紹一下二年級上冊的語文教科書，本冊書設(shè)計了八個單元，全冊課文共三十二篇。全文無注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文以下出?！熬毩?xí)”包括以下幾個欄目：我的發(fā)覺、日積月累、口語交際、展現(xiàn)臺、寬帶網(wǎng)。全冊要求熟悉的字有400個，其中要求寫的300個。

1、作業(yè)按時完成，字寫端正，不拖拉，特殊是口頭作業(yè)仔細(xì)完成，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。家長每天必需檢查孩子的作業(yè)。

2、每天看課外書。（不是教輔書籍）現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順，對寫句子還有些生疏，那么就要孩子堅持每天看書，雖然上學(xué)期要求看書了，但每個孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了，程度好的孩子可以開頭看純文字的兒童故事書了，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開頭，孩子確定都喜愛的。

3、與書本相對應(yīng)的課外學(xué)問的積存。我們有班級的展現(xiàn)臺可以加以展現(xiàn)。讓學(xué)生有針對性地積存了學(xué)問，還能在活動、觀看中學(xué)到了很多的學(xué)問。提高自己的寫話力量。

二年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿4

敬重的各位家長朋友們：

上午好！首先對各位家長的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝，您的到來就是對我們工作的極大支持和信任。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也真實盼望每一位家長能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來。總之一句話就是“一切為了學(xué)生“,這也是我們教育永恒不變的主題。

首先有請我們的數(shù)學(xué)郭教師就本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科方面的特點(diǎn)，與家校合作留意的事項與大家進(jìn)展共享。

上一學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)成績在原來根底上有所提高，這與數(shù)學(xué)教師的辛勤耕耘是分不開的，讓我們再次把掌聲送給郭教師。

接下來我就語文學(xué)科及班級治理來談?wù)劊?/p>

一、班級狀況簡述：

取得的成績：

1、識字、寫字單項測試全年級其次，經(jīng)典誦讀背誦和朗讀全年級第一，期末語文成績?nèi)瘓F(tuán)第一

2、勝利進(jìn)展了“學(xué)會感恩“的隊會展現(xiàn)

3、18周內(nèi)共贏得流淌紅旗13次，連續(xù)3次被評為“養(yǎng)成教育示范班級“

4、學(xué)生成長檔案袋在考核中獲得好評，4月初預(yù)備參展

存在的問題：

1、在行為習(xí)慣的約束方面有待加強(qiáng)，主動意識弱（衛(wèi)生習(xí)慣——個別孩子不能保持地上清潔，聽講習(xí)慣——主課副科不能一視同仁，路隊習(xí)慣——需要教師監(jiān)視才能走好）

這是共性的問題，固然也有共性的問題，比方：局部孩子開學(xué)后書寫退步，做作業(yè)拖拉，行為懶散，中午閱讀比擬被動等，我會準(zhǔn)時短信通知，以求孩子能轉(zhuǎn)變心態(tài)，走出誤區(qū)，一日比一日進(jìn)步。

二、語文學(xué)科留意事項：

1、提筆即練字

由于本學(xué)期我們要進(jìn)展作業(yè)展評，所以我再次重申一下：寫好字至關(guān)重要，小到升學(xué)考試，大到性情陶冶。告知孩子：態(tài)度打算一切，認(rèn)仔細(xì)真做，什么也能干好，更別說寫字這么簡潔的事。當(dāng)你發(fā)覺孩子的語文大書、寫話本上的字在校比在家好時，我們應(yīng)當(dāng)意識到孩子的書寫處于被動狀態(tài)，需得經(jīng)常提示。做到提筆即練字，像我們班中的續(xù)宇佳一樣，不參與書法班卻比參與書法班的孩子寫得還好。不妨讓孩子以典范為對手，挑戰(zhàn)一下，說不定每個孩子在您有意識的提示下都會寫出一手字。

2、堅持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，閱讀和寫話

（1）預(yù)習(xí)要求：讀課文最少3次，到達(dá)讀通順為止；嘗試認(rèn)一認(rèn)生字條中的字；嘗試給會寫的字?jǐn)U詞，看看課后題；還可以設(shè)置簡潔的問題問問孩子，考察她有沒有讀懂課文。

（2）復(fù)習(xí)要求：讀課文最少3次，到達(dá)正確、流利、有感情，要求背會的要背熟；生字條的字打亂挨次認(rèn)熟；會寫的字口頭寫一次，組3個詞，留意部首；口頭過課后題。

（3）閱讀要求：中午肯定要堅持讀讀本，周一到周三每天讀一課，最少讀3次，標(biāo)自然段，勾畫好詞和短語，選擇性地完成閱讀題，有力量的定不要懶散，鼓舞全做。積存從點(diǎn)滴做起，日復(fù)一日的堅持不容小覷，今日讀點(diǎn)，明天讀點(diǎn)，漸漸的力量就提高了，反之，今日不讀，明天不讀，時間長了，差距就出來了。

關(guān)于經(jīng)典誦讀這本書，貴在日日催促，使背誦簡潔化，不要等抽考時再臨時抱佛腳。上一學(xué)期我們做得很好，盼望再接再厲。

（4）關(guān)于寫話：

孩子們的每一次寫話，在布置前我都會提前輔導(dǎo)，意在使寫話簡潔化，讓孩子不要從一開頭寫就覺得困難。我也很關(guān)注鼓勵評價，寫得好的除了當(dāng)面表揚(yáng)，嘉獎貼畫，畫紅旗，寫棒，還會在班內(nèi)展現(xiàn)。整體來說，孩子們的寫話水平不錯，盼望我們共同努力，讓孩子對寫話越來越自信。

如何讓孩子的寫話水平日益進(jìn)步呢，我要提示幾點(diǎn)：

A先說后寫，以孩子的表達(dá)為原型，千萬不要包辦，否則，孩子會產(chǎn)生依靠心理，寫話力量也會漸漸丟失。

B說的過程要關(guān)注孩子的表達(dá)是否完整，語句是否通順，準(zhǔn)時的訂正和引導(dǎo)至關(guān)重要。

C說好了再動筆寫，批閱時關(guān)注細(xì)節(jié)，比方：書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確使用，開頭空兩格等。

D寫完后再讀幾次，內(nèi)化汲取。

（尤其是家長包辦太多的，一篇文章假如太多語言都是你教的，更要讓孩子多讀幾次記在心里，記住了就是他自己的了。）

每帶一屆學(xué)生，我都會以此為奮斗目標(biāo)：讓孩子書寫一手美麗的字，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛上讀書和寫話。所以，在平常的教學(xué)中，我非常關(guān)注細(xì)節(jié)，注意習(xí)慣的培育。

三、班級治理宗旨——公正公正

1、十星少年評比依據(jù)：課堂常規(guī)考核（課代表記錄），衛(wèi)生考核（小隊長記錄），行為習(xí)慣考核（中隊長督查記錄）

記錄狀況每周一的班會課小結(jié)一次，月末統(tǒng)計出得分最高的前十名為本月的“十星少年“.

2、座位輪換規(guī)章：（本學(xué)期按孩子的大小個重新排了座位）一周前后換，一周左右滾動，周周循環(huán)

3、班干部輪換制：大隊長由全體同學(xué)共同推選，一周一換；中隊長由干得精彩的小隊長擔(dān)當(dāng)，兩周一換；小隊長由小組成員推舉，兩周一換。此外，值周班長、值日班長、領(lǐng)讀小教師都是輪番來當(dāng)，意在培育孩子的責(zé)任意識。

四、會后安排：

1、完善成長檔案袋（4月15前）

文件夾填充內(nèi)容如下：

名目、學(xué)生根本信息、教師寄語、父母寄語、生字作業(yè)、學(xué)生在家完成作業(yè)評價表、成長標(biāo)志（十星照片）、特色展現(xiàn)（優(yōu)秀的書法或繪畫作品）、看圖寫話紙、優(yōu)秀試卷、積存展現(xiàn)、資料收集、獲獎證書或獎狀縮印到A4紙上等

2、寫家長會感言（周一交）

趁現(xiàn)在心里要說的話許多，觸動很大，準(zhǔn)時完成。三言兩語也行，不要下載，只盼望看到你專心在和我溝通。我會擇優(yōu)選送學(xué)校。

總之，再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題無視淡化。我盼望267班因我們每一位家長和孩子的努力而欣欣向榮，綻放光榮，也祝福我們的每一位孩子因生活在267班而感到無限的傲慢和驕傲！讓我們家校攜手，同心協(xié)力，讓267班孩子越來越棒，成為我和你們共同的傲慢。

二年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿5

此次會議是例行的家校聯(lián)系會議，其內(nèi)容為匯報上學(xué)期末成績狀況和本學(xué)期工作目標(biāo)與準(zhǔn)備、請家長協(xié)作的事情等。目的是讓家長了解學(xué)生前期的”在校狀況，促進(jìn)后期班級的教育與教學(xué)，有利于學(xué)生的成長與進(jìn)步。

時間：20xx-3-3（周五）晚7：45～9：15地點(diǎn)：各班教室

現(xiàn)將有關(guān)安排與留意事項說明如下：

1、周五晚7：15～7：50，彭漢新、楊子文、莫克燊教師，幫助門衛(wèi)指揮家長車輛按指定位置停放。彭漢新教師負(fù)責(zé)。

2、班主任要安排學(xué)生做好開家長會的環(huán)境布置、搞好課室、走廓樓梯的衛(wèi)生，并提示學(xué)生轉(zhuǎn)告家長：

7：30～7：40來校則可，不要來得太早；

按規(guī)定將車輛停放在校園指定位置，不要停放在校道上。

說清晰本班家長就座的位置。

3、班主任要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：全部學(xué)生晚上不得私自回校。來校幫助班主任工作的同學(xué)（確有必要，每班不多于5人），不得在校園內(nèi)玩耍、吵鬧，影響其他年級晚自習(xí)?？墒潞笤谳o導(dǎo)室自習(xí)，待家長會完畢后，與他們的家長一起回家。

4、各班語、數(shù)、英、物任課教師7：45到達(dá)辦公室，并按任教班班主任的安排次序向家長匯報有關(guān)學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)與表現(xiàn)狀況和請家長協(xié)作的地方。請留意以正面評價與鼓舞為主，每人每班的發(fā)言時間掌握在5～10分鐘。

大致內(nèi)容：

一、班主任作期末考試的狀況介紹等——以正面評價與鼓舞家長士氣為主。

二、各班任課教師與學(xué)生家進(jìn)步行溝通——以正面評價與鼓舞為主。

三、班主任簡要總結(jié)本學(xué)期工作及后期準(zhǔn)備，包括：

①初三將至前的初二下學(xué)期，班中五類學(xué)生應(yīng)如何做，特殊是中層生們，向家長指出他們將是班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的中堅，也是自己命運(yùn)的仆人。

②初三時，班中五類學(xué)生將何處去？現(xiàn)應(yīng)作那些預(yù)備才行！

③初三畢業(yè)時，班中五類學(xué)生會何處去？所以他們必需有為自己的近一年多時間的行為負(fù)責(zé)的心理預(yù)備！

四、請家長協(xié)作的事情，例如：

①要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法、目標(biāo)及身體狀況及心理安康等。

②準(zhǔn)時了解孩子能否按學(xué)校及教師的要求去做事、做人

（尊師愛校、克己容人、會學(xué)樂學(xué)、校內(nèi)不遲到、不吵鬧、做好作業(yè)、搞好衛(wèi)生校外重安全、講文明、孝順父母、自覺學(xué)習(xí)。）

③以前家長會上已和家長說過的一些內(nèi)容

〖盼望家長協(xié)作的事項

1、幫忙您的孩子

（1）安排好作息時間

（2）催促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作

（3）有選擇地看課外書

（4）引導(dǎo)孩子把握良好的學(xué)習(xí)方法

2、盡量保證每天與孩子的準(zhǔn)時溝通

了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的狀況

把握思想動態(tài)客觀分析孩子的成績，

多關(guān)注學(xué)習(xí)過程生活上嚴(yán)格要求把握其身體狀況

3、指導(dǎo)雙休日的安排。

對孩子玩電腦嬉戲、加以監(jiān)視和掌握多安排全家戶外的活動

4、加強(qiáng)與教師的聯(lián)系，準(zhǔn)時反映孩子

的特別動態(tài)。

5、留意家長形象、營造家庭文化氣氛。

6、幫忙子女樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)?！?/p>

五、班主任或任課教師談關(guān)于家庭教育的建議，如：

①把孩子當(dāng)朋友對待

②家長千萬不能走到孩子的對立面，要意識到自己是第一監(jiān)護(hù)人，要擔(dān)當(dāng)起相應(yīng)的責(zé)任，與教師作好準(zhǔn)時的家校溝通工作，讓教師們能準(zhǔn)時了解學(xué)生在家的特別狀況，做好針對性工作。（馮校長語）

③好的關(guān)系賽過很多教育

（領(lǐng)導(dǎo)謬論：講忍耐、講道理、講原則、不放棄、不比擬、不破壞、不轉(zhuǎn)移）

④提請家長按以下挨次考慮自己孩子在學(xué)校的五個問題：

長遠(yuǎn)進(jìn)展、近期成長、態(tài)度習(xí)慣、文明紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績

六、本學(xué)期，學(xué)?；诎踩紤]打算初二學(xué)生不上晚自習(xí)。請家長們肯定要加強(qiáng)治理（留意方法，以引導(dǎo)為主），使學(xué)生晚上在家的學(xué)習(xí)得到保證。

七、周六輔導(dǎo)問題

1、按上學(xué)期模式（科目、分班、時間等）開設(shè)，原則上前500名可以報名參與。

2、上學(xué)期參與了但表現(xiàn)欠佳者，未能得到家長的保證不再重犯的，不收。

3、家長會上或下周一報名，下周六爭取上課。

二年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿6

親愛的家長朋友：

大家下午好!

又是一年一度的家長會，有的家長咱們已經(jīng)很熟了，不過這個學(xué)期我們班又來了幾張新面孔，那是原來2班的7個學(xué)生和從外校轉(zhuǎn)來的一個學(xué)生。至此，我們班現(xiàn)在有44人。在此請允許我代表404班全部學(xué)科的任課教師向各位家長的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個根本動身點(diǎn)。今日您的到來足以證明您對您孩子的重視以及對學(xué)校工作的支持。今日的議程主要有5個。

一、如何更好地做學(xué)生的典范

龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子打地洞。我們大多數(shù)的家長都覺得，學(xué)習(xí)是教師管的，把孩子交給教師就萬事大吉了。其實，各位家長，您知道嗎?您才是孩子的第一位教師，也是孩子最重要的教師。

孩子時刻在仿照大人，父母的言行都印在他們心里。孩子是一面鏡子，有的家長出口成臟，很有可能他的孩子說起臟話來也是頭頭是道;有的家長當(dāng)面一套，背后一套，很有可能他的孩子也是兩面派;相反，有的家長文質(zhì)彬彬，待人接物很講究禮數(shù)，他的孩子見到別人也會彬彬有禮;有的家長特別重視學(xué)校的教育，他的孩子也會一樣的重視。

在一個家庭中，找不出幾本像樣的書，家長平常也沒有看書、看報的習(xí)慣，上上網(wǎng)也只是玩玩嬉戲。那么他的孩子也不行能有看書的習(xí)慣。因此，家庭中的良好習(xí)慣，對孩子的成長至關(guān)重要。

家長企盼孩子成為優(yōu)秀的人才，自己首先就應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的父母。而要做一名優(yōu)秀的父母，就應(yīng)當(dāng)非常留意細(xì)節(jié)，用舉手投足的每一個細(xì)節(jié)去影響孩子。

二、如何更好地進(jìn)展家校合作

人無完人，所以我們教師也難免會有著做得不到位的地方，在這個時候，我盼望您能夠跟我面對面的進(jìn)展溝通。

“這個教師，這么兇的，小孩子嚇都被他嚇?biāo)懒?。?/p>

“完了，這個教師這么懦拖拖的，有什么用?”

家長們你們知道，這會是兩個不同的家長在評價同一個教師嗎?我們有些家長自己對孩子的要求特別嚴(yán)格，喜愛教師嚴(yán)格，有的家長呢覺得孩子膽子小，喜愛教師溫順些。但是家長們，你不告知教師，教師也不知道的呀。你就自顧自的妄作評論，這樣對教師公正嗎?

有些時候，我們一些同學(xué)作業(yè)沒有做好，課文背不出，教師把他留下來，我們總是能夠在周前會的時候，聽到值周教師告知我們：家長是如何在門口大發(fā)牢騷的。

各位家長，我懇切地懇求你們，當(dāng)你們有意見的時候，就直接來和教師溝通，不要在校門口發(fā)牢騷，也不要當(dāng)著孩子的面對教師評頭論足，你都不敬重教師，讓你的孩子怎么敬重教師?教師在孩子心中沒有威信，這個孩子，我們也沒法教了。

我們有一本家校聯(lián)系本，有好幾個家長用得很好，有什么問題，就寫在上面，我是每天會改的，對于一些問題，可以立刻作答。但是也有一些家長，我難得觀察你在上面簽名，我不知道你又是如何旅行自己的家長職責(zé)的?

我沒有特別狀況，每天都會把回家作業(yè)用短信的形式發(fā)給家長，不知道我們的家長會不會覺得很煩?有沒有利用起來?上個星期，學(xué)校開運(yùn)動會，我短信通知家長，全體學(xué)生穿校服，可是竟然有16個學(xué)生沒有穿，理由都是家長沒說。我是不是可以這樣理解：對于教師的短信，有些家長很煩，看也不看就直接刪除了?

我們辦公室有個教師，他的孩子讀初二了，他們也開過家長會了，教師的要求是每天的回家作業(yè)要家長對著短信一樣一樣地檢查，初二了，還需要家長這樣做，那么我們才四年級的小孩子，你覺得你孩子的自覺心有多少?有幾個孩子他是不用家長操勞的?各位家長，對于孩子我們是無法選擇的，假如你的孩子成績不抱負(fù)，假如你的孩子學(xué)習(xí)不自覺，假如你的孩子很淘氣，假如你的孩子很懶散，我們坦然的承受吧，我們該想想方法，怎樣讓孩子變成好孩子。

三、更多地找孩子的閃光點(diǎn)

在一個班級里，不僅有各方面突出的好學(xué)生，同時還有各方面表現(xiàn)一般的中等生，更有相對來說較差的學(xué)生。每個孩子身上都有閃光點(diǎn)，但需要家長專心去發(fā)覺，與其關(guān)懷孩子的分?jǐn)?shù)，不如引導(dǎo)他的天性。有些孩子考試成績不好，但是很懂事;有些孩子語文成績不好，但是很喜愛科學(xué);有些孩子體育好，有些孩子音樂好，有些孩子美術(shù)好……其實我們家長也知道，十個手指伸出來也是有長短的，不要總是以分?jǐn)?shù)論英雄。要在適當(dāng)?shù)臅r候表揚(yáng)表揚(yáng)自己的孩子，讓他有信念，不要覺得自己的孩子什么都比不過人家，孩子們是最厭煩你口中那個“別人家的孩子的”。

四、成立家長“護(hù)苗隊”

“辛苦一天，安心一年”

護(hù)苗隊工作職責(zé)

(1)“護(hù)苗隊”工作時間分別為早晨：冬季：早上6：50--7：15，下午3：25-4：05。要求校門口相關(guān)工作人員提前5分鐘到場。(提早到的家長志愿者可在傳達(dá)室休息)

(2)秩序維護(hù)人員：秩序維護(hù)人員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及兩名保安人員組成，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)當(dāng)天“護(hù)苗隊”組長，負(fù)責(zé)處理校門口一切突發(fā)大事。維護(hù)人員要求身著“護(hù)苗隊”服裝，維護(hù)校門兩側(cè)停放車輛秩序，尤其安排自行車、三輪車、摩托車等車輛擺放，保持進(jìn)出校門暢通;保證學(xué)生進(jìn)出校門安全，掌握過往車輛過斑馬線車速。兩位保安必需放置好各類安保設(shè)施設(shè)備，身著保安服裝，外套“護(hù)苗隊”隊服，手持安保設(shè)備。負(fù)責(zé)校門口及橋上的暢通，如遇意外突發(fā)緊急大事，有必要準(zhǔn)時撥通手動報警裝置，啟動意外突發(fā)狀況預(yù)案。

五、關(guān)于學(xué)習(xí)狀況簡介

期中考試一完畢，我接到了好幾個家長的電話，意思也許都是，現(xiàn)在孩子的成績怎么這么差，語文怎么才考試70多分。今日我想集中解釋一下。

家長們，期中考試，科學(xué)只有三個同學(xué)沒考到90分，你覺得你的孩子考了90分以上是不是很了不起?相反，這個語文試卷難度很大，90分以上，全班4個同學(xué)，80分以上也只有17個，這樣你還覺得考不到90分很差嗎?

我盼望家長們以后在拿到試卷的時候不要一味地責(zé)備孩子，對于學(xué)習(xí)，我有這樣幾條想法：

第一，試卷上的題目是孩子不會做，還是馬虎大意錯的，你先問問清晰。

其次，好好思索一下，孩子的這份成績，他用了幾分力?有幾個孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用功了，雖然考得成績不抱負(fù)，也不應(yīng)當(dāng)責(zé)備。就像上個星期的運(yùn)動會，我兒子也參與了，結(jié)果他剛跑了沒幾步就摔了一跤，結(jié)果確定是什么名次也沒有，但是我沒有批判他，反而表揚(yáng)他，由于他摔倒之后立刻爬起來，又接著跑完了全程。所以我們孩子的學(xué)習(xí)也是一樣的，有些是失誤，有些是他已經(jīng)盡力了，固然也有一局部是態(tài)度不仔細(xì)，對于這局部學(xué)生倒是要好好的溝通溝通。

第三，反思一下，孩子的這份成績，你出了幾分力?白天，每個學(xué)生在教室里上課，所承受的教育都是一樣的，固然效果是不一樣的。其中一個很大的緣由就是，回家以后，有些家長會關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而有些家長就不聞不問，每次都是考試以后么略微管得緊一點(diǎn)，罵一頓，過幾天就堅持不住了，作業(yè)沒做好也不知道，課文背不出也不管，把什么問題都留給教師，家長們，您管的只是一個孩子，教師管的是44個學(xué)生，我有時真的不知道該怎么答復(fù)家長的問題，我們有些家長，就以為我們教師只管了你一個孩子一樣。雖然有些同學(xué)的成績現(xiàn)在的確不怎么好，不過我想現(xiàn)在才是小學(xué)四年級，是你放棄的時候了嗎?我總是這樣告誡自己：我是一個教師，我要對得起每個學(xué)生，也要對得起我們家長的托付。我盡自己最大的努力來教每個學(xué)生，也盼望我們的家長也盡自己最大的努力來關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，忙不是借口，現(xiàn)在社會里，有幾個家長是不忙的。我們不管以后他學(xué)的學(xué)問有沒有用，他現(xiàn)在作為學(xué)生，學(xué)習(xí)就是頭等大事，就要盡力完成，我們作為家長，教育好自己的孩子，也是你的頭等大事，也要盡力完成，盡量不要給自己留下圓滿。

二年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿7

敬重的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參與家長會，感謝你們長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫忙。我們今日能有時機(jī)坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進(jìn)步一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候留意力不集中，到現(xiàn)在根本能跟上教師的思路或者說能積極動腦，特殊是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增加了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也仔細(xì)了，作業(yè)完成也得又快又好，還有許多方面我就不一一舉例了。

其次方面：說說期中檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不抱負(fù)，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，固然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的力量，注意孩子的全面進(jìn)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。許多孩子分析力量推斷力量還有待加強(qiáng)。

第三方面：閱歷溝通

1.激發(fā)孩子的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)覺生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是教師的.責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平常，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比方：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，熟悉商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。

2.關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不愿讀書，反映的家長許多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不盼望這樣，所以我想告知你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎罰制度，培育孩子積極的、安康的成長。

這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，肯定要有所限制，要懲處，這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他到達(dá)這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得嘉獎他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，漸漸地就習(xí)慣了。習(xí)慣培育的神秘，可以總結(jié)出一句話：培育好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

3.有些題目孩子不懂，家長要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成績不夠抱負(fù)的孩子，往往依靠性比擬強(qiáng)，不愿獨(dú)立思索，課堂上要么等著教師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要仔細(xì)檢查，幫忙找問題，幫忙孩子弄懂，催促孩子訂正好，然后簽好字。

5、孩子動作慢，怎么辦。

首先要分析緣由，是孩子不會做，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永久也快不了。從慢到快確定要有個過程，家長不要太焦急，要多供應(yīng)孩子熬煉的時機(jī)。

二年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿8

一、對新課標(biāo)的理解

現(xiàn)在的教育是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓舞討論性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長，共同進(jìn)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會生活的距離，合作溝通、探究學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子漸漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗勝利的歡樂，培育創(chuàng)新精神和實踐力量。因此，我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)進(jìn)展、全面進(jìn)展。熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷打算的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應(yīng)力量、有終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的人。一個人的觀看力量、思維力量、綜合運(yùn)用學(xué)問的力量、生存力量是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

二、談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。

1、語文力量主要指孩子“聽說讀寫”的力量?！奥牎辈粌H指仔細(xì)聽教師的講課，包括仔細(xì)地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中承受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大局部孩子都可以做到仔細(xì)聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂，我們常?？梢月牭街T如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開頭。但也有一局部同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會“說”