【精華】科技節(jié)的作文六篇范文_第1頁
【精華】科技節(jié)的作文六篇范文_第2頁
【精華】科技節(jié)的作文六篇范文_第3頁
【精華】科技節(jié)的作文六篇范文_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

【精華】科技節(jié)的作文六篇范文在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文〔論文〕。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的科技節(jié)的作文6篇,歡迎大家分享。

科技節(jié)的作文篇1我們時(shí)常對科學(xué)這一概念做出十分褊狹的理解,仿佛科學(xué)是只有科學(xué)家才能進(jìn)入的神秘殿堂。其實(shí),生活中處處有科學(xué),自從學(xué)校發(fā)展了科技節(jié)這項(xiàng)活動(dòng),我便開始慢慢喜歡上了科學(xué)!

一開始我并不“愛慕〞科學(xué),可是自從學(xué)校舉辦了科技節(jié),我加入了搭房子和搭塔的賽前訓(xùn)練,愈加感受到了和煦就在身邊,團(tuán)結(jié)就在眼前,集體的智慧常常比個(gè)人更有力量。科學(xué)老師在科學(xué)課上為我們提供了展示才能的舞臺(tái)。全班分成假設(shè)干小組比賽搭房子!搭房子可不是簡單的活啊。第一關(guān)就是卷報(bào)紙棒,要把它卷得如鉛筆一樣細(xì)。首先拿筆芯放在報(bào)紙的一個(gè)角上,然后端起報(bào)紙,用盡力氣把它卷得夠硬夠細(xì),然后拿透明膠纏一圈,一個(gè)報(bào)紙棒就做好了。這樣花費(fèi)勁氣的報(bào)紙棒,還有些同學(xué)連夜趕造100根呢!報(bào)紙棒卷好了,就要?jiǎng)庸ち恕HM高低一致贊同搭三角形比擬堅(jiān)固,搭六邊形比擬大,所以我們就采用科學(xué)的辦法,開始搭建這座報(bào)紙棒房子。我們先把地基打好,用六邊形做邊框。利用三角形堅(jiān)固穩(wěn)定的性質(zhì)來做建筑的外部框架。八個(gè)組員,分工明確,同學(xué)們拿著膠和報(bào)紙棒一絲不茍地搭著,一個(gè)個(gè)報(bào)紙棒被我們粘連在一起,一層層框架拔地而起。我有些筋疲力盡了,手一軟,“砰〞的一聲,房子的上層重重地摔在水泥地上。正當(dāng)我后悔的時(shí)候,大家反倒干得更加有勁頭了!不知不覺就下課了,雖然我們不是搭得最快的,但總算排上了第二名,終于沒有辜負(fù)大家的冀望。我漸漸地領(lǐng)悟到一朵鮮花打扮不出美麗的春天的道理。

我還加入了搭塔的賽前訓(xùn)練,這項(xiàng)活動(dòng)也是需要大家齊心協(xié)力才能完成的任務(wù)。這幾天中午我都隨著幾個(gè)同學(xué)留在教室里練習(xí)。搭塔需要一個(gè)有耐心又有默契的團(tuán)隊(duì)才能成功。搭塔也需要準(zhǔn)備一些費(fèi)勁氣的道具。這回考驗(yàn)的可不是手的功夫,而是胃口啦,每天都要喝一罐可樂,這也讓某些同學(xué)快樂得不得了呢。把喝完的易拉罐里裝滿沙子或泥土,然后拿膠帶封口,這樣道具就做好了。首先搭塔要掌握它的要領(lǐng),必須要搭圓形才能鞏固。動(dòng)工了,我們每個(gè)人,都拿最重的易拉罐打地基,然后一層層的往上擺,隔幾層搭一個(gè)重的,這樣不但鞏固還能筆直的立在地上。當(dāng)我第一次搭的時(shí)候沒有找到竅門,總是有幾個(gè)易拉罐不顧自身地摔倒在地上,但是每天練習(xí),漸漸地成功的次數(shù)就多了。在我練習(xí)的過程中,同學(xué)幫忙我,老師幫忙我,家長幫忙我,甚至有時(shí)候自己迷上了這項(xiàng)任務(wù),連飯都不想吃,覺都不想睡了。我跟他們一樣都是這項(xiàng)活動(dòng)的愛好者,雖然技術(shù)差了一點(diǎn),但是經(jīng)過訓(xùn)練后,我慢慢進(jìn)步了,這項(xiàng)活動(dòng)不但鍛煉動(dòng)手能力,還鍛煉了合作能力,讓我領(lǐng)略了“科學(xué)〞的另一番風(fēng)景。

生活是一切知識的源泉,到處都可以找到知識的水滴。我們象稚嫩的幼苗,經(jīng)受不了暴雨滂沱般地灌輸,需要的恰是這小小的水滴。同學(xué)們讓我們在生活中仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)這些水滴,讓它們象涓涓細(xì)流,逐漸匯成大川;象蒙蒙春雨,潤澤幼小心靈。讓我們共同發(fā)明一個(gè)屬于自己的'科技節(jié)吧!

科技節(jié)的作文篇2通過上個(gè)月,我們學(xué)校發(fā)展了令人期待而又讓人躍躍欲試的現(xiàn)代科技節(jié)。這可是四年一度的現(xiàn)代科技節(jié)啊,同學(xué)們都興致勃勃,個(gè)個(gè)摩拳擦,準(zhǔn)備大顯身手。

尤其是旅游,我們從科技館中學(xué)到了許多的知識。如:廣州大學(xué)城科技館占地45萬平方米,位于廣州大學(xué)城小谷圍島,是廣東省最大的科技場所。“德躍運(yùn)洋拖輪〞,它誕生于1979年,是我國最大的救助船,最大航速度可達(dá)21。47節(jié),續(xù)航能力達(dá)14600海里呢!還有我們的時(shí)代是這樣演變而來的:先從“石器時(shí)代〞——然后“銅器時(shí)代〞——然后“青銅時(shí)代〞——“然后“鐵器時(shí)代〞——然后“鋼時(shí)代〞——然后“半導(dǎo)體時(shí)代〞——然后“復(fù)合材料時(shí)代〞——最后才到“新材料時(shí)代〞。

還有本校的展示品。有:蠟筆畫的作品、手抄報(bào)的作品、電子小報(bào)的作品還有刮蠟畫的作品。我和同桌畫了了一副刮蠟畫,后來得了“一等獎(jiǎng)〞,還有我個(gè)人的手抄報(bào)的得個(gè)“三等獎(jiǎng)〞。

還有科技小制作,讓我們與父母一同做,還有個(gè)人的思想制作的,還有個(gè)班的小制作,雖然我們班沒有得獎(jiǎng),但是我們是有付出的,無論幾等獎(jiǎng),我們還是很快樂。

這一次,讓我大吃一驚。原來我們班的手藝也不錯(cuò)嘛!。他們還把自己的知識用于在自己的創(chuàng)作里呢!

從我個(gè)人的角度想,學(xué)校辦的現(xiàn)代科技節(jié),培養(yǎng)了我們的科技知識,我們應(yīng)該感激老師的指導(dǎo)和幫忙,感謝學(xué)校讓我們又一次帶著我們走上了科學(xué)的道路上,讓我們明白了:知識是大陸的源泉,只要你發(fā)揮了,就有相應(yīng)的報(bào)答。

科技節(jié)的作文篇3我們校園迎來了科技節(jié),系列活動(dòng)依次出現(xiàn)。今天,教師帶我們參觀了科普大篷車。

同學(xué)們一進(jìn)入場就開始就開始使用儀器,了解知識。當(dāng)然。我也不例外,我找到了一臺(tái)儀器,它有一顆乒乓球在管子里,管子中間還有一堵“墻〞,我把它一擺,乒乓球巧妙地穿過了“墻〞。我感到很是神奇。這時(shí)教師走了過來說:“是不是很神奇呢?不過這是視覺的錯(cuò)覺,讓我們誤以為中間有堵“墻〞,其實(shí)什么東西也沒有,有很多大型魔術(shù)也是利用這個(gè)原理來做成的。〞

我繼續(xù)前進(jìn)著,尋找下一個(gè)目標(biāo),并發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。

很快,一樣?xùn)|西吸引了我的眼球,原來是按數(shù)字。我叫來我的好朋友一起開始玩。等了好一會(huì)兒,屏上出現(xiàn)了數(shù)字,我們迅速按下按鈕,我的數(shù)字停在了27,好朋友的停在了37的位置上。我看了表明后說道:“哦。原來這臺(tái)儀器是用來測試我們的反饋力的,誰的數(shù)字小就表明誰的反饋快。〞

短短的十分鐘過去了,我們回到了教室。雖然只有短短的十分鐘,卻教會(huì)了我許多知識。我的收獲相當(dāng)大。這一天我終身難忘!

科技節(jié)的作文篇4幻想每個(gè)人都有,可無論它是渺小、平凡,還是崇高、驚天動(dòng)地,它都是一個(gè)起點(diǎn),它帶你走向正確的前行,正因?yàn)榛孟氤删土巳松?,因此科技之夢便發(fā)明了未來。

隨著年紀(jì)的增長,隨著時(shí)代的開展,我所能接觸到的知識面也越來越寬廣,我所了解的科技理念也逐步增加,一個(gè)國家的科技開展促進(jìn)了這個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)與實(shí)力的開展,時(shí)代在流逝,各國也不停開展,我的祖國中國擁有五千年的文明,我國古代的四大創(chuàng)造也無不證明我們是世界文名的領(lǐng)跑者,了解了我的國家,了解了歷史,了解了科技對一個(gè)國家的重要性,我漸漸對科技產(chǎn)生了興趣,甚至希望自己能如同歷代為人一般當(dāng)一位科學(xué)家。

漸漸地,我開始留意著我的生活,生活里手機(jī)、電腦、各種各樣的數(shù)碼產(chǎn)品隨處可見,它們充滿著整個(gè)城市,給人們帶來了便捷于樂趣,我發(fā)現(xiàn)四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò),連接著城市里的每一個(gè)角落,每個(gè)人都得到更多更廣的溝通于交流。公路把城市拆分成細(xì)小的點(diǎn),輕軌把城市分化成各種圖案,飛機(jī)把各個(gè)國家串聯(lián)在一起,火車把祖國大江南北連接在一起??萍嫉牧α堪讶珖髯迦嗣竦男木墼诹艘黄穑瑫r(shí)刻讓他們覺得地域不是距離,親人就在自己的身邊,我發(fā)現(xiàn)了生活中的現(xiàn)象,有了疑惑我便去研究,這樣也是積累科技知識的一個(gè)辦法,科技幫忙人們留住了世界的美麗,發(fā)明了世界的繁華,科技幫忙人們分析了歷史,記住了歷史。從1999年神一的成功發(fā)射到如今20xx年神十的成功發(fā)射,我們國家的航空也在快速開展,科技的開展帶給人民與社會(huì)的是更好的生活。

科學(xué)家們?yōu)槿藗儼l(fā)明了許多驚天動(dòng)地的創(chuàng)造,它們改變的生活與歷史的洪流,他們是在為人類造福,我很尊敬與崇拜他們,所以我的幻想也就是能為祖國奉上一點(diǎn)奉獻(xiàn),當(dāng)一個(gè)科學(xué)家為科學(xué)事業(yè)做出奉獻(xiàn),我知道自己并沒有天才般的智慧也沒有多么過人的才干,但至少我會(huì)去努力,努力向著目標(biāo)而奮斗,多讀書,多去了解這些知識,讓自己不斷的前進(jìn)。

如果把人生比作一條賽道,那我一定會(huì)向著科技前進(jìn),使人生賽道上留下我前進(jìn)奮斗的痕跡。夜晚向窗外望去,月光當(dāng)空照耀,我要成為一顆科技星去烘托月光,讓月光更加明亮。我的科技夢需要我去努力拼搏!

科技節(jié)的作文篇5“太好啦,太好啦。〞“耶!〞咦,平時(shí)十分安靜的教室,怎么這么吵呢?哦,我明白啦,原來明天要加入一年一度難得的科技節(jié)呀!這真是一個(gè)好日子!還能帶些玩具和書去買呢!

這一天終于盼來啦,第一、二節(jié)課,我們展開的是義賣活動(dòng),也就是賣東西和換東西呢!我把從家里帶的都賣出去啦,然后開始到別的同學(xué)那里挑我喜歡的東西,忽然,我看見啦二本我喜歡的書:?小公主》。我問他:“多少錢?〞“三元。〞“啊,一元好不好?〞當(dāng)我懷著忐忑的心情準(zhǔn)備再跟他還價(jià)的時(shí)候,他竟然容許啦!我心里的那塊石頭終于落地啦!我還買啦許多書。第三、四節(jié)課的時(shí)候,我們四、五、六年級到樓下去玩游戲。游戲可真豐盛,有:彩虹杯、自制汽水、神奇的紙片等等,其中,我最喜歡的當(dāng)然是自制泡泡水啦。

自制泡泡水的游戲規(guī)那么是這樣的:有四種東西,分別是水、膠水、洗衣粉、洗潔精,它們分別放在桌子上。按照四比三比二比一的比率放進(jìn)杯子中,并攪拌。終于輪到我做啦,我按照牌子上的表明,一勺一勺地做好啦泡泡水。當(dāng)我快樂的以為試成功的時(shí)候,竟然失敗啦!我的心情真像從天上掉到啦地上一樣,非常的失望。忽然,一個(gè)大膽的念頭浮現(xiàn)在我的腦海里,吹不出,可不可以加一點(diǎn)水呢!于是,我又加啦一勺水,一吹,啊,成功啦!我快樂地歡呼起來。身上仿佛長啦一對翅膀,飛上啦天。時(shí)間如流水,一下子就過去啦,一天的時(shí)間一下子就在歡笑中度過啦。

這真是一個(gè)非常有意義的科技節(jié)啊,既在歡聲笑語中學(xué)到啦知識,又得到啦很多買賣東西的辦法。這個(gè)科技節(jié),真讓我非常難忘??!

科技節(jié)的作文篇6伴隨著陣陣歡聲笑語,我們迎來了第二十二屆科技節(jié)。這次的活動(dòng)豐盛多彩,“有可愛的冰項(xiàng)鏈〞、“噴水塑料瓶〞、“廢舊品利用〞等等。其中最讓我難忘得還是那次吹泡泡比賽了!

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,老師一聲令下,我們便吹起了泡泡。只見這些淘氣的泡泡娃娃爭先恐后地飛了起來,泡泡娃娃們有的在空中翩翩起舞,有的你追我趕、嬉笑打鬧,泡泡娃娃們有大有小,大的像一個(gè)足球,小的像一粒黃豆,滿天飛舞。這時(shí),一個(gè)大大的泡泡從我手中誕生了,不過,沒一會(huì)兒,它就在“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論