2023年幼兒園教師德育年度工作總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?幼兒園教師?德育年度工?作總結(jié)時(shí)?間如流水，?轉(zhuǎn)眼間，一?年的時(shí)間又?過(guò)去了?，F(xiàn)?將本年度幼?兒教師德育?工作總結(jié)如?下，敬請(qǐng)各?位領(lǐng)導(dǎo)提出?寶貴意見(jiàn)。?經(jīng)過(guò)一學(xué)?年的德育滲?透，我班的?孩子已形成?了初步的道?德觀，能判?斷日常事件?的對(duì)與錯(cuò)，?說(shuō)話有禮貌?。時(shí)間如?流水，轉(zhuǎn)眼?間，一年的?時(shí)間又過(guò)去?了?，F(xiàn)將本?年度幼兒教?師德育工作?總結(jié)如下，?敬請(qǐng)各位領(lǐng)?導(dǎo)提出寶貴?意見(jiàn)。經(jīng)?過(guò)一學(xué)年的?德育滲透，?我班的孩子?已形成了初?步的道德觀?，能判斷日?常事件的對(duì)?與錯(cuò)，說(shuō)話?有禮貌，會(huì)?使用禮貌用?語(yǔ)，知道正?確地處理問(wèn)?題的方法，?懂得謙讓和?尊重勞動(dòng)者?等等。這一?切，都?xì)w功?于我們班安?排的系列活?動(dòng)和我們平?時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴隨機(jī)的品?德行為的培?養(yǎng)。主要工?作總結(jié)如下?：一、精?心設(shè)計(jì)活動(dòng)?，在活動(dòng)中?培養(yǎng)幼兒優(yōu)?良的品德行?為我們?cè)O(shè)?計(jì)、___?的活動(dòng)，注?重綜合運(yùn)用?各種教育手?段，從而發(fā)?揮教育的整?體效益，寓?教于樂(lè)，讓?幼兒在玩樂(lè)?中，在輕松?愉快的活動(dòng)?氣氛中，懂?得道理，受?到熏陶，達(dá)?到教育過(guò)程?的最優(yōu)化。?節(jié)日活動(dòng)?一年四季?，有不少節(jié)?日，我國(guó)在?歡慶節(jié)日的?同時(shí)，利用?節(jié)日，開(kāi)展?系列教育活?動(dòng)。如“三?·八”節(jié)進(jìn)?行愛(ài)媽媽教?育;“五·?一”節(jié)進(jìn)行?勞動(dòng)教育;?“十·一”?節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)?教育等等。?參觀活動(dòng)?___幼?兒參觀小區(qū)?風(fēng)光，認(rèn)識(shí)?各種花草。?讓幼兒了解?珍惜人們的?勞動(dòng)，激發(fā)?幼兒愛(ài)護(hù)花?草樹(shù)木、愛(ài)?護(hù)公共設(shè)施?的情感。?娛樂(lè)活動(dòng)?幼兒喜歡看?表演，也喜?歡參加表演?，因此，在?娛樂(lè)活動(dòng)中?對(duì)幼兒進(jìn)行?德育滲透，?也是一種有?效的途徑，?體育活動(dòng)?幼兒園體?育活動(dòng)形式?多樣，內(nèi)容?豐富多彩，?這就為德育?滲透提供了?得天獨(dú)厚的?條件。如在?各類競(jìng)賽性?游戲中，教?育幼兒團(tuán)結(jié)?一致，激發(fā)?上進(jìn)心和勝?不驕、敗不?餒的品德;?“大帶小?”活動(dòng)由?大班哥哥姐?姐為主角的?每周一的升?旗儀式，我?們班的孩子?最感興趣了??？粗蟾?哥姐姐們精?神地升旗、?敬禮，讓孩?子感受到國(guó)?旗的莊嚴(yán)和?神圣。通過(guò)?這種活動(dòng)，?培養(yǎng)了幼兒?相互關(guān)心、?相互照顧、?團(tuán)結(jié)友愛(ài)、?和善交往、?辦事有責(zé)任?感等優(yōu)良品?質(zhì)。二、?把德育滲透?到幼兒家庭?教育中去?幼兒園和家?庭，是兩個(gè)?背景極不相?同的群體，?幼兒進(jìn)入幼?兒園后，一?方面受到幼?兒園的教育?，一方面繼?續(xù)受到家庭?教育的影響?。俗話說(shuō)，?“孩子是父?母的一面鏡?子”。家長(zhǎng)?的品德個(gè)性?、習(xí)慣、愛(ài)?好特長(zhǎng)，為?人處世的態(tài)?度及對(duì)子女?的教育方法?，對(duì)幼兒品?德的形成和?發(fā)展，具有?特殊的潛移?默化的作用?。根據(jù)這些?情況，我們?努力做好幼?兒家長(zhǎng)工作?，如家訪電?訪、定期召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、?家長(zhǎng)開(kāi)放日?，接待家長(zhǎng)?來(lái)訪等，及?時(shí)了解家長(zhǎng)?對(duì)子女教育?的情況，向?幼兒家長(zhǎng)宣?傳和普及教?育幼兒的知?識(shí)和方法，?幫助他們端?正教育觀點(diǎn)?，促使家庭?教育和幼兒?園教育協(xié)調(diào)?一致。通?過(guò)教育的實(shí)?踐和思考，?我們感到幼?兒園的一日?生活及各項(xiàng)?活動(dòng)是實(shí)施?幼兒園德育?的主要途徑?，盡管，我?們已初步嘗?到了收獲的?喜悅，但這?僅僅是我們?的教育實(shí)踐?和探索點(diǎn)滴?，今后將更?深層次地研?究幼兒德育?的問(wèn)題，做?好德育工作?計(jì)劃，繼續(xù)?尋求幼兒教?育整體優(yōu)化?的途徑。?__幼兒園?教師德育年?度工作總結(jié)?【二】經(jīng)?過(guò)__學(xué)年?的德育滲透?，我班的孩?子已形成了?初步的道德?觀，能判斷?日常事件的?對(duì)與錯(cuò)，說(shuō)?話有禮貌，?會(huì)使用禮貌?用語(yǔ)，知道?正確地處理?問(wèn)題的方法?，懂得謙讓?和尊重勞動(dòng)?者等等。這?一切，都?xì)w?功于我們班?安排的系列?活動(dòng)和我們?平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴隨機(jī)的?品德行為的?培養(yǎng)。一?、精心設(shè)計(jì)?活動(dòng)，在活?動(dòng)中培養(yǎng)幼?兒優(yōu)良的品?德行為我?們?cè)O(shè)計(jì)、_?__的活動(dòng)?，注重綜合?運(yùn)用各種教?育手段，從?而發(fā)揮教育?的整體效益?，寓教于樂(lè)?，讓幼兒在?玩樂(lè)中，在?輕松愉快的?活動(dòng)氣氛中?，懂得道理?，受到熏陶?，達(dá)到教育?過(guò)程的最優(yōu)?化。節(jié)日?活動(dòng)一年?四季，有不?少節(jié)日，我?國(guó)在歡慶節(jié)?日的同時(shí)，?利用節(jié)日，?開(kāi)展系列教?育活動(dòng)。如?“三·八”?節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽?媽教育;“?五·一”節(jié)?進(jìn)行勞動(dòng)教?育;“十·?一”節(jié)進(jìn)行?愛(ài)國(guó)教育等?等。參觀?活動(dòng)__?_幼兒參觀?小區(qū)風(fēng)光，?認(rèn)識(shí)各種花?草。讓幼兒?了解珍惜人?們的勞動(dòng)，?激發(fā)幼兒愛(ài)?護(hù)花草樹(shù)木?、愛(ài)護(hù)公共?設(shè)施的情感?。娛樂(lè)活?動(dòng)幼兒喜?歡看表演，?也喜歡參加?表演，因此?，在娛樂(lè)活?動(dòng)中對(duì)幼兒?進(jìn)行德育滲?透，也是一?種有效的途?徑，體育?活動(dòng)幼兒?園體育活動(dòng)?形式多樣，?內(nèi)容豐富多?彩，這就為?德育滲透提?供了得天獨(dú)?厚的條件。?如在各類競(jìng)?賽性游戲中?，教育幼兒?團(tuán)結(jié)一致，?激發(fā)上進(jìn)心?和勝不驕、?敗不餒的品?德;“大?帶小”活動(dòng)?由大班哥?哥姐姐為主?角的每周一?的升旗儀式?，我們班的?孩子最感興?趣了。看著?大哥哥姐姐?們精神地升?旗、敬禮，?讓孩子感受?到國(guó)旗的莊?嚴(yán)和神圣。?通過(guò)這種活?動(dòng)，培養(yǎng)了?幼兒相互關(guān)?心、相互照?顧、團(tuán)結(jié)友?愛(ài)、和善交?往、辦事有?責(zé)任感等優(yōu)?良品質(zhì)。?二、把德育?滲透到幼兒?家庭教育中?去幼兒園?和家庭，是?兩個(gè)背景極?不相同的群?體，幼兒進(jìn)?入幼兒園后?，一方面受?到幼兒園的?教育，一方?面繼續(xù)受到?家庭教育的?影響。俗話?說(shuō)，“孩子?是父母的一?面鏡子”。?家長(zhǎng)的品德?個(gè)性、習(xí)慣?、愛(ài)好特長(zhǎng)?，為人處世?的態(tài)度及對(duì)?子女的教育?方法，對(duì)幼?兒品德的形?成和發(fā)展，?具有特殊的?潛移默化的?作用。根據(jù)?這些情況，?我們努力做?好幼兒家長(zhǎng)?工作，如家?訪電訪、定?期召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)?放日，接待?家長(zhǎng)來(lái)訪等?，及時(shí)了解?家長(zhǎng)對(duì)子女?教育的情況?，向幼兒家?長(zhǎng)宣傳和普?及教育幼兒?的知識(shí)和方?法，幫助他?們端正教育?觀點(diǎn)，促使?家庭教育和?幼兒園教育?協(xié)調(diào)一致。?通過(guò)教育?的實(shí)踐和思?考，我們感?到幼兒園的?一日生活及?各項(xiàng)活動(dòng)是?實(shí)施幼兒園?德育的主要?途徑，盡管?，我們已初?步嘗到了收?獲的喜悅，?但這僅僅是?我們的教育?實(shí)踐和探索?點(diǎn)滴，今后?將更深層次?地研究幼兒?德育的問(wèn)題?，繼續(xù)尋求?幼兒教育整?體優(yōu)化的途?徑。__?幼兒園教師?德育年度工?作總結(jié)【三?】我們幼?兒園始終貫?徹黨的教育?方針，根據(jù)?幼兒園德育?要求和本園?德育工作計(jì)?劃，確立“?以德治園、?以法治園”?的思想，以?愛(ài)國(guó)主義、?___為主?線，以培養(yǎng)?幼兒學(xué)會(huì)合?作、學(xué)會(huì)生?存、學(xué)會(huì)做?人為目標(biāo)，?拓展德育教?育活動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒良好?的品德，成?為講文明、?守紀(jì)律的孩?子，全面提?高教師思想?素質(zhì)、道德?修養(yǎng)。一?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，營(yíng)造?良好育人氛?圍1、加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?。園領(lǐng)導(dǎo)及?德育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組成員?經(jīng)常帶大家?學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)?展德育工作?的文件、先?進(jìn)人物事跡?，觀看__?_警示錄，?明確新形勢(shì)?下德育工作?的重要任務(wù)?。2、重?德育環(huán)境營(yíng)?造。注重本?園文化建設(shè)?，充分發(fā)揮?宣傳欄的作?用，及時(shí)宣?傳德育活動(dòng)?。把文明教?育滲透到幼?兒一日常規(guī)?活動(dòng)中。要?求各班教師?以“爭(zhēng)做文?明小主人”?為主題，開(kāi)?展系列活動(dòng)?，同時(shí)加大?投入，對(duì)園?環(huán)境進(jìn)行改?造，建造了?幼兒舞臺(tái)，?使幼兒園環(huán)?境呈現(xiàn)美化?、亮化、兒?童化、情趣?化的特點(diǎn)。?3、每周?開(kāi)展德育教?育。利用每?個(gè)星期的升?降旗時(shí)間，?對(duì)幼兒進(jìn)行?德育教育，?根據(jù)季節(jié)、?節(jié)日特點(diǎn)有?重點(diǎn)的進(jìn)行?___、愛(ài)?國(guó)主義教育?，讓幼兒了?解粗淺的德?育知識(shí)，增?長(zhǎng)幼兒知識(shí)?。二、實(shí)?行分級(jí)管理?、分層負(fù)責(zé)?幼兒園德?育工作形成?了園長(zhǎng)室，?班級(jí)、教師?的管理網(wǎng)絡(luò)?，進(jìn)一步明?確班主任、?值日教師職?責(zé)，把教師?的公德行為?、工作的事?業(yè)心、責(zé)任?心、態(tài)度作?風(fēng)等作為列?入年終考評(píng)?細(xì)則，以確?實(shí)達(dá)到督促?、提高的效?果。三、?在系列化的?活動(dòng)中進(jìn)行?品德教育。?___—?___歲的?幼兒是個(gè)性?品德形成的?關(guān)鍵期，由?于幼兒的可?塑性很大，?他們的個(gè)性?品德在形成?過(guò)程中會(huì)經(jīng)?黨出現(xiàn)反復(fù)?，所以幼兒?園的品德教?育內(nèi)容該做?到系列化，?也就是說(shuō)要?按照一定的?教育目的使?幼兒的品德?在良好的教?育氛圍中得?到培養(yǎng)。因?此本學(xué)年初?我們就先制?定好計(jì)劃，?按照計(jì)劃對(duì)?幼兒實(shí)施有?計(jì)劃的品德?教育，才能?保證幼兒思?想品行向良?好方向發(fā)展?。1、本?學(xué)期開(kāi)展《?愛(ài)國(guó)》主題?活動(dòng)，兒歌?、歌曲、繪?畫(huà)等形式激?發(fā)幼兒熱愛(ài)?尊敬國(guó)旗、?熱愛(ài)祖國(guó)的?情感;還與?社區(qū)手拉手?開(kāi)展“聽(tīng)爺?爺講那過(guò)去?的事”，通?過(guò)活動(dòng)，孩?子們知道要?好好學(xué)習(xí)，?長(zhǎng)大了報(bào)效?國(guó)家。為中?華的崛起而?讀書(shū)?；顒?dòng)?最后用一首?“我驕傲，?我是中國(guó)人?”作為結(jié)束?，使本次活?動(dòng)達(dá)到__?_，孩子用?稚嫩的聲音?喊著“我驕?傲，我-是?-中-國(guó)-?人”!2?、重陽(yáng)節(jié)，?我們圍繞著?“愛(ài)，從身?邊做起”為?主題，進(jìn)行?了尊老、敬?老、感恩、?回報(bào)一系列?活動(dòng)。活動(dòng)?當(dāng)天，小_?__和老師?一起制作手?工花送給爺?爺奶奶們的?同時(shí)，還不?忘記幼兒園?里的爺爺奶?奶，入園一?年多了，每?天都是吃著?他們燒的飯?菜長(zhǎng)大的，?為表心意，?孩子們都將?自己做的手?工花獻(xiàn)給了?他們，并送?上祝福。這?是一個(gè)登高?望遠(yuǎn)、是一?個(gè)屬于敬老?愛(ài)老的日子?，是弘揚(yáng)中?華民族尊老?___的傳?統(tǒng)美德，培?養(yǎng)孩子尊老?、敬老、愛(ài)?老的品質(zhì)，?讓孩子擁有?一顆感恩的?心。3、?秋天是豐收?的季節(jié)，我?園開(kāi)展蔬菜?的種植體驗(yàn)?活動(dòng)，讓孩?子們親身體?驗(yàn)各種植物?種植的樂(lè)趣?。孩子們?cè)?老師的帶領(lǐng)?下，帶上鋤?頭、鏟子、?水桶等工具?來(lái)到幼兒園?內(nèi)的種植園?開(kāi)始秋季播?種。老師指?導(dǎo)孩子們翻?土、挖坑、?下種、澆水?等勞動(dòng)技能?，小朋友忙?得不也樂(lè)乎?。小小種植?園一會(huì)就灑?滿了各種蔬?菜的種子。?從種子播種?之后，孩子?們總會(huì)在老?師的帶領(lǐng)下?去觀察種植?園的變化，?每次觀察，?孩子們總會(huì)?驚奇的發(fā)現(xiàn)?各種植物都?在發(fā)生不同?的變化，在?孩子們精心?管理下，小?小種植園里?的植物長(zhǎng)出?了嫩芽。?__幼兒園?教師德育年?度工作總結(jié)?【四】_?_學(xué)年，我?園在上級(jí)的?正確領(lǐng)導(dǎo)和?親切關(guān)懷指?導(dǎo)下，全體?教職工齊心?協(xié)力，團(tuán)結(jié)?合作，堅(jiān)持?“預(yù)防為主?、防治結(jié)合?、加強(qiáng)教育?”的原則，?通過(guò)安全教?育，增強(qiáng)了?幼兒自我防?護(hù)能力。通?過(guò)齊抓共管?，營(yíng)造了全?園教職工關(guān)?心和支持幼?兒園安全工?作的局面。?這學(xué)期，我?們?cè)诎踩?理上求真，?在安全教育?上務(wù)實(shí)，全?力營(yíng)造了“?和諧社會(huì)、?和諧教育”?的良好氛圍?，為了使幼?兒身心得到?更好的發(fā)展?，確保幼兒?的安全，使?幼兒形成初?步的安全意?識(shí)，對(duì)安全?工作總結(jié)如?下：一、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?嚴(yán)格管理，?明確責(zé)任，?抓好幼兒園?安全工作?1.“安全?”是幼兒園?永恒的主題?。抓安全是?幼兒園領(lǐng)導(dǎo)?的頭等大事?，安全工作?重在落實(shí)，?要落實(shí)在每?個(gè)人的思想?上，更要落?實(shí)在實(shí)際行?動(dòng)中。為此?，幼兒園實(shí)?行了安全工?作人人齊抓?共管的局面?，并且專門(mén)?設(shè)立一名副?園長(zhǎng)具體負(fù)?責(zé)安全工作?。要求各崗?位教職工在?上班下班前?必須將所自?己管轄的區(qū)?域進(jìn)行安全?檢查，待每?一環(huán)節(jié)確認(rèn)?安全無(wú)誤后?方可上崗或?離崗。每天?安全小組人?員進(jìn)行安全?巡視，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)整?改上報(bào)，并?認(rèn)真做好安?全檢查記錄?，切實(shí)將安?全工作做扎?實(shí)。2.?幼兒園始終?堅(jiān)持“安全?第一，預(yù)防?為主”的方?針。這學(xué)年?，我們主要?在安全管理?中突出重點(diǎn)?，堅(jiān)持開(kāi)展?安全教育和?培訓(xùn)工作，?通過(guò)有計(jì)劃?、有___?的多種形式?的安全教育?，使全體教?職工認(rèn)識(shí)到?“安全”直?接關(guān)系到幼?兒園的生死?存亡，直接?關(guān)系到幼兒?園在社會(huì)中?的地位和聲?譽(yù)，沒(méi)有安?全保障，就?談不上任何?工作。從而?在思想上、?行動(dòng)上形成?共識(shí)。通過(guò)?培訓(xùn)、學(xué)習(xí)?和實(shí)際演練?、操作，使?全體教職工?在掌握安全?知識(shí)、提高?安全意識(shí)的?同時(shí)增強(qiáng)了?對(duì)安全設(shè)備?、設(shè)施的感?性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)?化了安全意?識(shí)，真正做?到了“臨場(chǎng)?不亂，報(bào)警?不慌”，提?高了全體教?職工對(duì)突發(fā)?事故的應(yīng)急?能力，為幼?兒園保教工?作的開(kāi)展提?供了安全保?證。3.?不斷建立健?全、修改、?完善幼兒園?各項(xiàng)安全制?度，增強(qiáng)安?全防范，注?重安全管理?制度化。搞?好幼兒園安?全工作主要?是做好日常?生活中的安?全防范問(wèn)題?，建立健全?檢查和管理?制度。成立?安全管理小?組，由園長(zhǎng)?親自擔(dān)任組?長(zhǎng)，副園長(zhǎng)?和保健老師?、信息員段?長(zhǎng)為成員，?各成員分清?職責(zé)，層層?簽訂安全目?標(biāo)責(zé)任書(shū)，?明確安全責(zé)?任，強(qiáng)化安?全責(zé)任心。?每周一按時(shí)?進(jìn)行例會(huì)，?并對(duì)安全情?況總結(jié)分析?，每月召開(kāi)?安全工作專?題研討會(huì)，?發(fā)現(xiàn)隱患及?時(shí)處理，使?安全工作做?到萬(wàn)無(wú)一失?。4.堅(jiān)?持定期不定?期進(jìn)行安全?排查工作：?每月，安全?管理小組都?會(huì)在園長(zhǎng)的?帶領(lǐng)下，排?查幼兒園的?安全隱患，?安全小組人?員每天排查?園內(nèi)各種設(shè)?施、設(shè)備、?活動(dòng)場(chǎng)地、?大型玩教具?、器械、護(hù)?欄、門(mén)窗、?電源、開(kāi)關(guān)?、煤氣灶等?的安全狀態(tài)?，排查滅火?設(shè)施(滅火?器是否過(guò)期?)及報(bào)警裝?置及安全情?況和放置位?置及完好使?用狀態(tài)情況?，排查應(yīng)急?通道是否暢?通等，以確?保出現(xiàn)緊急?情況時(shí)，可?及時(shí)獲得外?來(lái)援助等，?從而確保安?全工作順利?進(jìn)行。二?、高度重視?安全工作，?提高教職工?和幼兒的安?全意識(shí)我?園高度重視?安全工作，?定期對(duì)全體?教職工進(jìn)行?安全教育，?增強(qiáng)教職工?的責(zé)任感。?并___全?體教職工認(rèn)?真學(xué)習(xí)上級(jí)?轉(zhuǎn)發(fā)的各種?安全教育、?安全檢查等?文件，通過(guò)?學(xué)習(xí)，讓大?家明確到安?全工作是人?命關(guān)天的大?事，安全工?作人人有責(zé)?，使教職工?在思想上對(duì)?安全工作高?度重視。_?__教職工?學(xué)習(xí)報(bào)刊、?雜志、媒體?報(bào)道的各類?事故、案例?，分析產(chǎn)生?事故的原因?，進(jìn)行討論?評(píng)述，除了?少數(shù)不可預(yù)?測(cè)的___?外，幼兒園?很多事故主?要還是當(dāng)事?者責(zé)任心不?強(qiáng)造成的，?讓大家認(rèn)識(shí)?到自己肩負(fù)?的責(zé)任重大?，要引以為?戒，加強(qiáng)責(zé)?任心才能杜?絕事故的發(fā)?生。本學(xué)期?，我們共進(jìn)?行了兩次消?防安全演練?，兩次地震?應(yīng)急演練，?觀看交通安?全視頻、預(yù)?防溺水安全?微電影《殤?》，邀請(qǐng)交?警大隊(duì)教導(dǎo)?員來(lái)園給教?職工和幼兒?進(jìn)行交通安?全講座，通?過(guò)講座和演?練極大的提?高了教職工?和幼兒的安?全意識(shí)。?三、加強(qiáng)幼?兒園食品衛(wèi)?生工作的規(guī)?范管理食?品衛(wèi)生工作?是幼兒園安?全工作的一?項(xiàng)重點(diǎn)工作?，為了保證?幼兒的食品?安全，我園?建立健全了?衛(wèi)生防疫與?食品衛(wèi)生安?全工作責(zé)任?制，將幼兒?園衛(wèi)生防疫?、食品衛(wèi)生?安全工作的?責(zé)任分解落?實(shí)到具體負(fù)?責(zé)人，做到?職責(zé)到崗，?責(zé)任到人。?保健老師對(duì)?食堂的食品?衛(wèi)生加大監(jiān)?管力度，保?證食堂各項(xiàng)?設(shè)施、設(shè)備?、物品和食?物的采購(gòu)符?合安全要求?，嚴(yán)格把好?食品安全質(zhì)?量關(guān)，嚴(yán)防?出現(xiàn)幼兒園?食物中毒事?故發(fā)生，強(qiáng)?化廣大教職?工的食品衛(wèi)?生安全意識(shí)?和健康知識(shí)?，自覺(jué)抵制?不干凈食品?，增強(qiáng)防病?能力和公共?衛(wèi)生責(zé)任感?，從而，保?證廣大教師?和幼兒健康?和生命安全?，并堅(jiān)持定?期不定期進(jìn)?行食品衛(wèi)生?檢查，切實(shí)?有效地加強(qiáng)?食品衛(wèi)生安?全管理，及?時(shí)排查食品?衛(wèi)生安全隱?患，要求庫(kù)?房嚴(yán)把出入?庫(kù)關(guān)，堅(jiān)持?___索要?制度，不進(jìn)?過(guò)期、腐爛?、變質(zhì)食物?，做好消毒?記錄、物品?采購(gòu)和食品?留樣記錄。?四、加強(qiáng)?門(mén)衛(wèi)管理制?度為加強(qiáng)?安全管理，?保證幼兒安?全，幼兒園?加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)?管理門(mén)制度?。家長(zhǎng)中途?有事需要接?孩子離園，?先要給本班?老師打電話?，由老師將?孩子安全送?到家