講座活動方案案例5篇（5篇）

講座活動方案案例5篇一.活?動主題第五界挑?戰(zhàn)主持人大賽二?.活動目的?豐富校園文化生活?,選拔優(yōu)秀主?持人才三.?活動時(shí)間海選?:__年__?_月～___月?時(shí)間:__?年___月_?__日下午1:?00地點(diǎn):?東區(qū)教一附教1?10教室復(fù)賽?:時(shí)間:?__年___月?上旬地點(diǎn):?東區(qū)教一附教1?10教室決賽?:時(shí)間:?__年___月?中下旬地點(diǎn):?東區(qū)大禮堂四?.活動內(nèi)容?通過三輪比賽層層?篩選優(yōu)秀主持人才?五.活動開?展形式分為海癬?復(fù)試、決賽三個(gè)階?段六.參賽?對象全院在校學(xué)?生,大一、大?二、大三均可報(bào)名?參加七.實(shí)?現(xiàn)活動方案的措施?海選:以點(diǎn)?對點(diǎn)的形式,?主要考察參賽選手?的咬字音準(zhǔn),?普通話方面的能力?,初步篩選出?一批普通話較好?,較熟練基本素?質(zhì)良好的選手進(jìn)入?復(fù)賽.復(fù)賽?:主要考察參賽?選手的語言表達(dá)能?力,臺風(fēng),?形象氣質(zhì),?才藝等方面1.?自我介紹要求?新穎大膽,富?有自我特色,?帶有豐富的表情及?自然大方的肢體動?作2.素質(zhì)表?現(xiàn)參賽選手在短?時(shí)間內(nèi),模仿?或者自己設(shè)計(jì)主持?一段節(jié)目,要?求得體大方,?用語言和簡單的肢?體動作帶動場上氣?氛.若是模仿?主持,不必拘?泥于原版刻意模仿?,展現(xiàn)出自己?的風(fēng)格和特色3?.才藝展示在?短時(shí)間內(nèi),展?示具有自己特色的?才藝,形式多?樣,如:?話劇、小品、相聲?、唱歌、跳舞等?,要求新穎,?能吸引觀眾的眼?球.決賽:?1.閃亮登場?本環(huán)節(jié)為限時(shí)自?我介紹,選手?要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將?自己展現(xiàn)在觀眾面?前,要求大膽?不拘泥于形式,?只要突出自己特?色即可,此環(huán)?節(jié)也是讓選手在短?時(shí)間內(nèi)建立起自己?的拉拉隊(duì).2?模擬主持選手?可根據(jù)自身綜合素?質(zhì)準(zhǔn)備自己偏好或?熟悉的一類節(jié)目?,進(jìn)行現(xiàn)場主持?,包括:?新聞?lì)?、體育類、?娛樂類、訪談?lì)悺?少兒類、英語類等?等.要求加入?與觀眾互動的環(huán)節(jié)?.3.即性?問答本環(huán)節(jié)主要?對各位選手的應(yīng)變?能力做一個(gè)基本考?察,以表現(xiàn)各?選手對語言的駕馭?能力,選手自?己選擇問題的號碼?牌,然后自行?回答.4.才?藝大比拼和復(fù)賽?的形式一樣,?選手準(zhǔn)備各自才藝?,本環(huán)節(jié)也是?各位選手為自己拉?票的環(huán)節(jié),選?手通過在才藝展示?中與觀眾的互動來?拉近與觀眾的距離?,為自己拉票?.5.最后?陳述選手對自己?本次比賽的表現(xiàn)做?最后的陳述,?本環(huán)節(jié)也是選手為?自己加分的最后機(jī)?會.八.?活動中可能出現(xiàn)的?問題及解決方法?1.能在晚會現(xiàn)?場會出現(xiàn)到場人員?不夠的情況解決?方法:每個(gè)選?手都可在自己本班?帶15～2?0人,作為?自己的親友團(tuán)來觀?看比賽.2.?晚會可能會由于?環(huán)節(jié)太多而導(dǎo)致時(shí)?間不夠解決方法?:我們會向老?師申請能夠延長晚?會時(shí)間,盡量?保證晚會質(zhì)量,?提高晚會可看度?.3.晚會人?比較多可能秩序會?比較混亂,我?們部門可能會人手?不夠解決方法?:我們會邀請兄?弟部門過來幫忙?,以維持場上正?常秩序九.?評比辦法滿分為?10分,?以小數(shù)點(diǎn)后兩位為?準(zhǔn),按照平均?分記入成績.?1.閃亮登場(?總2分)?語言簡潔流暢?--------?--------?----1分?介紹個(gè)性分明,?幽默新穎--?-----1分?2.模擬主持?(總4分?)服裝大方得?體,符合其主?持風(fēng)格----?--------?--1分形象?氣質(zhì)、臺風(fēng)較好?--------?--------?--------?---1分與?觀眾親和力強(qiáng),?現(xiàn)場效果良好?--------?------1?分風(fēng)格突出,?特色鮮明--?--------?--------?--------?---1分3?.即性問答(?總2分)?答對者---?--------?--------?-----1分?反應(yīng)靈敏,?回答搞笑---?-----1分?4才藝大比拼?(總2分?)特色鮮明?,符合自己的風(fēng)?格------?---1分現(xiàn)?場效果----?--------?--------?--------?---1分4?.綜合印象(?總1分)?由現(xiàn)場觀眾投票?獲得,投票最?多者將獲得“?歡迎主持人獎(jiǎng)”?,本獎(jiǎng)項(xiàng)不限制?獲將次數(shù).十?.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置?本次大賽共設(shè):?一等獎(jiǎng):一?名二等獎(jiǎng):?兩名三等獎(jiǎng):?三名單項(xiàng)獎(jiǎng)?:“臺風(fēng)獎(jiǎng)”、?“才藝獎(jiǎng)”、“歡?迎主持人獎(jiǎng)”、“?參與獎(jiǎng)”、“特色?獎(jiǎng)”講座活動方案案例5篇（二）一、活動?目的結(jié)合區(qū)教育?局“開學(xué)第一課”?活動方案，有針對?性、實(shí)效性做好本?年度德育教育、養(yǎng)?成教育、常規(guī)教育?等內(nèi)容，將學(xué)生培?養(yǎng)成為有理想、有?思想、有主見、有?行動的時(shí)代少年。?二、活動時(shí)間?___月___日?三、活動內(nèi)容?(一)第一講升?旗儀式及其他1?、8:___分進(jìn)?行“新學(xué)期、新起?點(diǎn)”升旗儀式2?、8:___分進(jìn)?行我校常規(guī)德育工?作——《收心教育?》(二)第二講?“讓夢想起航”?主題班會我校大?隊(duì)部以大隊(duì)會的形?式帶領(lǐng)全體學(xué)生召?開主題班會，以隊(duì)?部發(fā)出倡議、師生?互動、輔導(dǎo)員采訪?、學(xué)生互動、動手?操作、歌曲插入等?多角度、多方位進(jìn)?行。1、在歌曲?《清晨》的旋律中?，調(diào)動學(xué)生情緒。?輔導(dǎo)員導(dǎo)語導(dǎo)入主?題2、話題設(shè)計(jì)?并向全體學(xué)生提問?，假期結(jié)束了，你?收獲了什么?校級?領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等深?入班級，采訪與傾?聽。播放歌曲《少?年少年祖國的?春天》(十三分鐘?)3、新學(xué)期你?為自己確定目標(biāo)了?嗎?學(xué)生在教室中?明確學(xué)期任務(wù)，教?師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣。(七分鐘)?4、你的夢想是什?么?怎樣實(shí)現(xiàn)自己?的夢想?學(xué)生教師?中抒發(fā)夢想情節(jié)，?以及行動目標(biāo)。廣?播室播放歌曲《我?的未來不是夢》(?十分鐘)5、座?右銘板塊互動。輔?導(dǎo)員講解什么是座?右銘，座右銘的意?義，座右銘的種類?，名師大家的座右?銘等，請學(xué)生們將?家中找好的座右銘?，設(shè)計(jì)書寫在卡片?上，并粘貼在書桌?右側(cè)，同時(shí)向同學(xué)?們介紹自己的座右?銘以及選擇這個(gè)座?右銘的原因。輔導(dǎo)?員從而導(dǎo)出：“我?的夢中國夢中?國夢我們的夢”?這一理念。(十五?分鐘)(三)第?三講兩操因天?氣原因，我校將本?塊活動重心放在眼?保健操上，以聽音?樂做，班主任糾錯(cuò)?，再跟隨音樂做，?學(xué)生間互相糾錯(cuò)，?最后鞏固練習(xí)為主?。(四)第四講?“我平安我能?行”安全知識講座?由輔導(dǎo)員分別從?安全知識、消防安?全、逃生自救常識?、安全走路四個(gè)角?度，全方位對全體?學(xué)生進(jìn)行講座。?(五)第五講“?美在你身邊”主題?班會1、繼續(xù)以?師生互動的形式開?展本次主題班會，?由輔導(dǎo)員利用廣播?向全體學(xué)生發(fā)出問?題，如：生活中的?禮貌用語你知道嗎??見到客人的禮儀?你知道嗎?(五分?鐘)2、由大隊(duì)?長__同學(xué)播講《?感恩教育》并播放?歌曲《感恩的心》?(十分鐘)3、?宣傳委員__同學(xué)?播講《禮儀教育》?，并播放歌曲《小?學(xué)生一日常規(guī)歌》?(十分鐘)4、?文體委員___播?講《節(jié)約教育》(?十分鐘)新學(xué)期?希望每個(gè)同學(xué)要做?到“五心”：一?是收心。把暑假?的以玩為主的生活?方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為?主的生活方式。?二是決心。新學(xué)?期有新開始，尤其?對于初二年級的學(xué)?生。人生最關(guān)鍵的?時(shí)候，往往只有幾?步，我們要在新學(xué)?期伊始就下定決心?使自己的人生有一?個(gè)美好的開端。?三是恒心。前行?的路上總是布滿荊?棘，學(xué)習(xí)上要下功?夫，持之以恒，戰(zhàn)?勝一個(gè)個(gè)困難，去?爭取新的輝煌。?四是愛心。不僅?要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)?還提高品德修養(yǎng)。?尊敬老師，團(tuán)結(jié)友?愛，互助互愛，孝?順父母。五是用?心。讀書需要用?心，處處用心皆學(xué)?問。只有用心做人?、做學(xué)問，才能有?所成。同學(xué)們，?讓我們在新的學(xué)期?中共同努力，創(chuàng)造?新的輝煌!最后?，祝同學(xué)們新學(xué)期?品質(zhì)好、身體好、?學(xué)習(xí)好，各方面都?進(jìn)步!講座活動方案案例5篇（三）一、講?座主題：項(xiàng)目管?理與大學(xué)生人生及?職業(yè)規(guī)劃二、主?講人：___公?司人力資源總監(jiān)?三、活動時(shí)間：?___月___日?晚7點(diǎn)四、活動?地點(diǎn)：武漢大學(xué)?四區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳?五;活動意義：?幫助大學(xué)生明確?人生目標(biāo)，樹立正?確的人生價(jià)值觀，?及早的確立自己的?職業(yè)目標(biāo)，并在大?學(xué)學(xué)習(xí)過程中為更?好的管理自己的學(xué)?習(xí)生活.六、活?動組織機(jī)構(gòu)：武?漢大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新?實(shí)踐中心、基礎(chǔ)醫(yī)?學(xué)院學(xué)生會、第二?臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生會?大創(chuàng)組織人員：?....七、前?期準(zhǔn)備：(一)?、講座前準(zhǔn)備1?、橫幅、海報(bào)、宣?傳板制作2、主?講人、嘉賓介紹單?與主持人臺詞準(zhǔn)備?3、電腦、水、?鮮花等物品準(zhǔn)備?4、媒體聯(lián)系：聯(lián)?系武漢大學(xué)未來網(wǎng)?、自強(qiáng)網(wǎng)、武漢大?學(xué)報(bào)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院?報(bào)等校院媒體(?二)、講座宣傳?1、在講座開始前?三天左右，分別在?各校區(qū)主干道、食?堂門口、宿舍門口?張貼講座宣傳海報(bào)?，并發(fā)送一定量的?傳單，介紹講座內(nèi)?容2、在四區(qū)內(nèi)?懸掛橫幅八、?當(dāng)日講座現(xiàn)場工作?安排1、會場聯(lián)?系及布置：與教?室管理人員聯(lián)系好?場地，工作人員在?5點(diǎn)___分準(zhǔn)時(shí)?到場地。確認(rèn)電腦?、話筒、音響等設(shè)?備是否具備、是否?良好以及如何操作?。拉橫幅，擺宣傳?板，擺放桌椅及水?。2、具體工作?安排：(1)6?點(diǎn)30工作人員組?織同學(xué)進(jìn)場，維持?同學(xué)進(jìn)場次序，并?告訴進(jìn)場同學(xué)盡量?在縱排的中部位置?和橫排的前方就坐?。(2)臺上的?準(zhǔn)備工作和話筒的?調(diào)試。(3)6?點(diǎn)50安排主講與?主持人進(jìn)行溝通。?(4)預(yù)計(jì)報(bào)告?會7點(diǎn)開始，前后?引導(dǎo)主講人、嘉賓?、領(lǐng)導(dǎo)等休息、就?坐。九、講座流?程形式：講座和?現(xiàn)場互動交流相結(jié)?合1、引學(xué)生和?老師進(jìn)場,安排座?位,維持秩序。?2、看情況播放相?關(guān)ppt(安排主?持人和主講人溝通?)。3、主持人?引言及介紹主講人?4、主講人講授?。5、安排人員?向主講人獻(xiàn)花(時(shí)?間可適當(dāng)調(diào)節(jié))。?6、提問互動環(huán)?節(jié)：由在場同學(xué)向?主講人提問，由主?講人回答(安排人?員傳遞話筒，并防?止冷場)。7、?主持人結(jié)語。8?、安排學(xué)生有序退?場。9、活動結(jié)?束后整理會場。?十、突發(fā)狀況應(yīng)對?：1、如果出現(xiàn)?主講晚到的情況，?為了保持現(xiàn)場同學(xué)?安靜播放有關(guān)主講?與公司介紹的pp?t。2、報(bào)告開?始前若出現(xiàn)觀眾少?，座位多的情況，?由部門同學(xué)負(fù)責(zé)要?在座同學(xué)往報(bào)告廳?中間坐，然后適當(dāng)?撤去縱排最兩邊的?座位，其他工作人?員協(xié)助。3、若?報(bào)告會中出現(xiàn)主講?與觀眾之間的問答?情況，需要話筒的?傳遞，具體方法在?當(dāng)時(shí)說明。4、?報(bào)告進(jìn)行時(shí)工作人?員必須負(fù)責(zé)維持現(xiàn)?場秩序。必要時(shí)主?持人發(fā)揮作用十?一、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算?1、橫幅、宣傳?板、海報(bào)、傳單的?制作費(fèi)用2、購?買水、鮮花等費(fèi)用?講座活動方案案例5篇（四）一，活動名稱?：社交協(xié)會創(chuàng)業(yè)講?座二，活動目的?：為了給社員分析?當(dāng)前的就業(yè)狀況，?提高社員的認(rèn)識，?指導(dǎo)社員進(jìn)行職業(yè)?生涯規(guī)劃，幫助樹?立正確的就業(yè)觀，?規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)生活?。激發(fā)社員的創(chuàng)業(yè)?激情，解答創(chuàng)業(yè)中?的疑惑，指導(dǎo)社員?創(chuàng)業(yè)并助其成功。?在活動中將會積極?引導(dǎo)社員樹立正確?的創(chuàng)業(yè)觀，并為其?以后的人才大競爭?提前做好準(zhǔn)備?；?動也積極的響應(yīng)了?當(dāng)前國家的就業(yè)政?策，也符合我社培?養(yǎng)人才的原則，走?出去社交，激發(fā)社?員走出去。三，?活動背景：高校畢?業(yè)生是人才市場上?非常重要的人力資?源，近年，隨著高?校大規(guī)模的擴(kuò)招，?在校大學(xué)生人數(shù)急?劇上升，畢業(yè)生人?數(shù)也逐年增加，隨?之而來的就是畢業(yè)?生就業(yè)問題。面對?嚴(yán)峻的就業(yè)形式，?大學(xué)生應(yīng)該怎么辦??四，講座專家?介紹尹君：w?bsa世界商務(wù)策?劃師聯(lián)合會中國區(qū)?理事會理事國?際注冊商務(wù)策劃師?、高級講師大連?臥龍國際經(jīng)濟(jì)知識?研究院教授湖?南農(nóng)大新東方科技?學(xué)院客座教授?中國團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)?策劃研究院副院?長現(xiàn)任wbsa?中南地區(qū)特許機(jī)構(gòu)?_維爾德咨詢策劃?有限公司董事、副?總經(jīng)理。曾在湖?大、湘大、師大等?高校舉辦過千人演?講，贏得了強(qiáng)烈的?反響，激起了在校?大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的風(fēng)?潮，得了良好的社?會效應(yīng)。五，活?動時(shí)間初步定在?___月___日?下午(具體時(shí)間待?定)地點(diǎn)(待定)?六，活動人員安?排宣傳部：負(fù)責(zé)?前期的宣傳(用_?__張海報(bào))，和?會場的布置組織?部：負(fù)責(zé)維持會場?的秩序和會場的衛(wèi)?生。通連部：負(fù)?責(zé)現(xiàn)場的拍照和后?期的網(wǎng)絡(luò)宣傳。?組織部：在活動結(jié)?束后的三天內(nèi)提交?一份活動總結(jié)(復(fù)?印兩份，一份交社?聯(lián)，一份保留在辦?公室)。組織部?和宣傳部作為此次?活動的主辦方，負(fù)?責(zé)組織、控制好整?個(gè)活動有序進(jìn)行，?確保每個(gè)環(huán)節(jié)萬無?一失。講座活動方案案例5篇（五）一、活?動目的為了使我?社團(tuán)成員及廣大學(xué)?生能夠在大學(xué)的學(xué)?習(xí)生活中樹立遠(yuǎn)大?志向，珍惜大好年?華，砥礪品格，做?到德才兼?zhèn)?，全?發(fā)展，為了廣大同?學(xué)能自我教育、自?我管理、自我服務(wù)?，努力上進(jìn)，讓奮?發(fā)之風(fēng)吹遍校園，?同時(shí)也為了了解一?個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保戰(zhàn)士?的優(yōu)秀品質(zhì)激勵(lì)大?家繼續(xù)為環(huán)保事業(yè)?而努力奮