2023年職業(yè)生涯規(guī)劃中的分析小結

第5頁共5頁2023年?職業(yè)生涯規(guī)?劃中的分析?小結一活?動為落實?“大學生職?業(yè)生涯規(guī)劃?大賽”，同?時面對當前?大學生對未?來的職業(yè)生?涯缺乏長遠?的規(guī)劃和針?對性的準備?，對社會就?業(yè)方面的具?體情況缺乏?切身的體會?，導致學習?目的不明確?，甚至失去?對未來的追?求，大學生?就業(yè)與創(chuàng)業(yè)?協(xié)會舉辦了?“大學生職?業(yè)生涯規(guī)劃?大賽”。?二常規(guī)工作?從活動開?始，我們協(xié)?會一起商討?，把比賽定?為賽前宣傳?、接受作品?、評比作品?、貼展板宣?傳作品、頒?發(fā)獎狀等幾?個步驟。為?了讓同學們?都了解此活?動我們做了?宣傳板宣傳?，讓班長到?班級宣傳等?，來引導參?賽者把握正?確導向，明?確活動目的?與要求，確?保這項活動?順利進行。?通知下發(fā)后?同學們都踴?躍投稿，積?極參賽，可?見我們的宣?傳是有成效?的。此次宣?傳收到了預?期的效果，?職業(yè)生涯規(guī)?劃引起了學?生們廣泛_?__。投稿?結束后我們?協(xié)會還有機?電系學生會?社團部成員?共同努力精?中選精共選?出___份?分別被評為?一、二、三?等獎和優(yōu)秀?獎，并頒發(fā)?獎狀。然后?我們做了展?板、美化展?板、粘貼作?品并予以展?覽。評選雖?然結束了，?留給我們的?確實回味深?長，這次活?動的舉行提?高了我校學?生對職業(yè)生?涯規(guī)劃的認?識，引導學?生正確選擇?未來的職業(yè)?，正確對待?未來的工作?，同時也讓?同學們看清?了現(xiàn)在的就?業(yè)形式是嚴?峻的，從而?進一步激發(fā)?我校學生現(xiàn)?階段的學習?熱情。三?個人總結?回顧職業(yè)生?涯規(guī)劃大賽?系列活動的?整個過程，?有許多經驗?值得我們認?真總結。?第一，協(xié)會?領對活動方?案進行了認?真討論，深?入同學中間?積極聽取各?方面的意見?和建議，對?活動全過程?進行了仔細?設計、論證?，在活動開?始前確定了?正確的指導?方針，形成?了一整套可?操作性強的?活動方案，?為整個活動?的順利進行?打下了堅實?的基礎。?第二，我們?看到了其他?同學的規(guī)劃?書，了解了?其他同學的?大學規(guī)劃和?就業(yè)規(guī)劃，?同時也找到?了自己的不?足。我也決?定按照規(guī)劃?書中自己認?為好的一定?實行，改掉?自己的不足?之處。第?三，通過這?次活動我也?看到了協(xié)會?成員的團結?一致。最后?祝我們的同?學學習進步?，祝我們的?協(xié)會有更好?的明天!?職業(yè)生涯規(guī)?劃中的分析?小結范文(?二)什么?是職業(yè)生涯?規(guī)劃，就是?指個人和_?__相結合?，在對一個?人職業(yè)生涯?的主客觀條?件進行測定?、分析、總?結研究的基?礎上，對自?己的興趣、?愛好、能力?、特長、經?歷及不足等?各方面進行?綜合分析與?權衡，結合?時代特點，?根據自己的?職業(yè)傾向，?確定其最佳?的職業(yè)奮斗?目標，并為?實現(xiàn)這一目?標做出行之?有效的安排?。來到這?個大家庭已?經三個星期?了，學習了?集團文化和?理念，了解?了自己工作?的內容，適?應職場生活?環(huán)境。在學?習程社明老?師職業(yè)生涯?課程之后，?有很多感想?，然后再認?真的審視了?自己的最初?選擇，我很?堅定我沒有?來錯地方，?我有信心的?去學習去提?高，去努力?的挖掘自己?的潛力來展?現(xiàn)自己，只?是我現(xiàn)在更?需要的是時?間和自己的?努力，也需?要領導和同?事們的幫助?。一個人想?要得到什么?要先問問自?己能得到什?么，你的價?值觀、人生?觀、世界觀?都影響著你?未來的發(fā)展?甚至你的一?生。程社明?老師說:“?我們的社會?價值在于能?對社會做多?大的貢獻”?。我想當你?努力創(chuàng)造了?你的價值的?時候，你已?經在為社會?服務了，你?就是有價值?的，只是不?同的人對價?值實現(xiàn)的層?次是不同的?。一個人?的職業(yè)生涯?發(fā)展程度，?決定著人生?需求，特別?是高級需求?的滿足程度?。馬斯洛五?大需求理論?告訴我們，?人必須要生?存，所以只?有未滿足的?需要才能夠?影響行為，?未滿足的需?要是激勵最?好的動力，?所以在職業(yè)?生涯中激勵?你的首要因?素就是生存?的需要。然?而當人的某?一級需要得?到最低限度?滿足后，才?會追求更高?一級的需要?，如此逐漸?上升，成為?推動繼續(xù)努?力的內在動?力。所以不?管是人的一?生還是個人?職業(yè)生涯的?發(fā)展，我們?都為追求生?理的需要、?安全需要、?社交需要、?尊重需要、?自我實現(xiàn)的?需要而奮斗?著。而自我?實現(xiàn)的需要?是自己通過?不斷的學習?進取，實現(xiàn)?自己對生活?的期望，才?會對生活和?工作感到真?正有意義。?職業(yè)生涯?是一個險象?環(huán)生，但同?時也充滿了?機遇的道路?。越是泥濘?的道路，當?你走過去的?時候腳印才?會印得最深?。作為剛畢?業(yè)的大學生?，我的工作?經驗、我的?職場能力、?我的職場人?際關系就如?同一本還未?翻開的書，?等待去翻閱?，雖然剛開?始這本書并?不是那么多?的人想要去?看去知道它?的內容，但?是要相信的?是當這本書?的口碑變得?越來越好的?時候，便會?有很多人主?動的想要去?了解其中的?精彩內容。?翻開職業(yè)生?涯的第一頁?，主要是學?習為主，不?能抗拒成長?，必須適應?社會的發(fā)展?和公司的發(fā)?展的需要，?盡快的提高?自己，才有?一個良好的?發(fā)展平臺去?展現(xiàn)自己。?這是一個長?期學習的過?程，這是一?個循序漸進?的過程，只?為等著厚積?薄發(fā)的時刻?，給自己更?多的希望和?更多的自信?心讓自己一?點一滴進步?。機遇都是?留給有準備?的人的，在?職業(yè)生涯的?道路上，我?相信我是一?個時刻準備?著的那個人?。明確自?己的目標，?朝著那個目?標進步就是?最好的職業(yè)?規(guī)劃。或許?我不是最聰?明的那一個?，但我會是?最努力的那?個。認真審?視自己的優(yōu)?點和缺點，?身邊的每一?個人都會是?你的鏡子，?面對著鏡子?好好的看清?楚自己未來?的方向。?態(tài)度決定一?切，自己掌?握自己的人?生。相信?自己就已經?成功了一半?。職業(yè)生?涯規(guī)劃中的?分析小結范?文(三)?我不想說快?樂的時間總?是那么的短?暫，因為這?近兩個月時?間培訓賜予?我們太多太?多的收獲。?我們無力挽?留時間前進?的腳步，但?可以珍藏美?好的回憶。?大家是不是?還記得我們?開班儀式上?熊副總裁對?我們的勉勵?，對“好好?學習，天天?向上”精彩?的詮釋，解?說返樸歸真?的學習過程?，讓我們知?道為何而學??學為何用??和我們_?__他自己?小孩的故事?而用睿智的?語言激勵我?們，鞭策我?們，教化我?們。讓我們?在一起走的?更遠。職?業(yè)生涯規(guī)劃?，人生的價?值及工作方?法，卓越團?隊的共同理?念，鞋業(yè)與?服裝的專業(yè)?知識，如何?用QC手法?解決現(xiàn)場問?題，ISO?體系基礎理?念，TPM?保全，安全?教育,表達?與溝通藝術?等。一堂堂?精彩卓絕的?課程，這都?是我們老師?在工作實踐?中不斷檢驗?，不斷修正?，豐富和發(fā)?展折射他們?經過時間的?歷練獨具匠?心的工作總?結。戶外拓?展活動，現(xiàn)?場實操，_?__隊列。?課堂上互動?性，生動性?，參與性的?教學，極大?縮短了我們?從繁忙的日?常工作融入?到學習生活?的心理距離?，極大的調?動了大家學?習的積極性?，主動性。?531計劃?表，課后的?試卷考試，?更是對我們?___的一?個評估。每?一位老師的?精彩的講解?，無不令我?們醍醐灌頂?，茅塞頓開?。讓我們這?些初出茅廬?的學子猶如?在沙漠中求?索的人遇到?了綠洲。讓?我們真正的?學而思，思?而信，信而?行，行必果?。讓我們的?企業(yè)愿景打?造全球領先?的服飾品牌?更上一層樓?，讓我們企?業(yè)倡導年輕?，時尚，陽?光的生活方?式使命更加?出色的完成?，讓我們企?業(yè)誠信，創(chuàng)?新，協(xié)同，?高效的價值?觀更加體現(xiàn)?的淋漓盡致?，讓我們企?業(yè)的腳踏實?地，演繹非?凡的經營理?念得以永續(xù)?，傳承永久?。讓我們企?業(yè)的德才并?舉，共同成?長的人才戰(zhàn)?略真正得以?實現(xiàn)。再?次，我們第?___屆培?訓班堅持走?到今天的_?__位學員?都擁有了一?筆財富，這?筆財富就是?我們彼此來?自不同部門?的基層管理?，我們在一?起互相交流?，互相學習?，取長補短?，我們情同?手足，學業(yè)?的結束并不?意味著別離?，我們回到?各自的崗位?都在做同一?件事情，