古詩三首 市一等獎

21古詩三首出塞

王昌齡（約698—約757），字少伯，京兆長安（今陜西西安）人。唐代著名邊塞詩人。作者介紹

主要作品：《從軍行》《出塞》《芙蓉樓送辛漸》《塞下曲》等。出塞[唐]王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。詩詞朗誦sài朗讀《出塞》，讀準字音，讀出節(jié)奏。出塞[唐]王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。qínzhēnɡ將jiànɡ（）jiānɡ（）將士將軍塞sài（）sāi（）sè（）塞外塞車堵塞jiànɡ古今對譯讀古文（誦）現(xiàn)代文（讀）秦時明月漢時關(guān)，依舊是秦時的明月漢時的邊關(guān)，萬里長征入未還。征戰(zhàn)長久延續(xù)萬里征夫不回還。但使龍城飛將在，倘若龍城的飛將李廣而今健在，不教胡馬度陰山。絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。秦朝。形容路途遙遠。秦關(guān)萬里還明月還是秦漢時戍邊將士仰望的明月，邊關(guān)依舊是秦漢時戍邊將士守衛(wèi)的邊關(guān)。告別親人，經(jīng)過長途跋涉，到邊防線上駐守的將士們還沒能回到家鄉(xiāng)。關(guān)塞，在邊境險要的地方設(shè)置的守衛(wèi)處所?；丶?。詩詞解讀但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。只要。指侵擾中原的北方游牧民族騎兵。但使龍城飛將教胡馬漢朝名將李廣。令、使。只要有李廣那樣的大將戍守邊關(guān)，就不會讓胡人的騎兵越過陰山南下入侵。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。互文，應(yīng)理解為“明月還是秦漢時的明月，邊關(guān)還是秦漢時的邊關(guān)”。前兩句寫了邊塞長期征戰(zhàn)的艱辛，表現(xiàn)了詩人對駐守邊疆的將士們久征未歸的同情和對戰(zhàn)爭的痛恨之情，語調(diào)下沉。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。后兩句表達了詩人希望朝任人唯賢，早日平息邊塞戰(zhàn)爭，使國家得到安寧，人民過上安定生活的美好心愿。詩人在描寫邊塞生活時，為什么要提到明月和邊關(guān)呢？守衛(wèi)邊關(guān)的將士們白天忙于軍務(wù)，到了夜深人靜的時候，面對這蒼涼的邊關(guān)，舉頭望見那明月，就會不由自主地想起家鄉(xiāng)和親人，明月和邊關(guān)襯托了將士們的思鄉(xiāng)之情，反映了曠日持久的征戰(zhàn)使將士們不堪其苦，有家不得歸的現(xiàn)實?！冻鋈愤@首詩反映了詩人對駐守邊疆的將士們久征未歸的同情，也表達了詩人希望朝廷選派良將，早日平息邊塞戰(zhàn)爭，使國家得到安寧，人民過上安定生活的美好心愿。主旨概括結(jié)構(gòu)梳理憂思秦時明月漢時關(guān)萬里長征人未還抒情但使龍城飛將在不教胡馬度陰山同情敘事安居樂業(yè)的愿望出塞

塞下曲六首·其一［唐］李白五月天山①雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓③，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。你讀我誦：《塞下曲六首·其一》【注釋】①天山：指祁連山。②折柳：即《折楊柳》，古樂曲名。③金鼓：指以金為飾的戰(zhàn)鼓。進軍時擊鼓，退軍時鳴金。古今對譯讀古文（誦）現(xiàn)代文（讀）五月天山雪，無花只有寒。五月的天山仍是滿山飄雪，只有凜冽的寒氣，根本看不見花草。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。只有在笛聲《折楊柳》曲中才能想象到春光，而現(xiàn)實中從來就沒有見過春天。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。戰(zhàn)士們白天在金鼓聲中與敵人進行殊死的戰(zhàn)斗，晚上卻是抱著馬鞍睡覺。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。但愿腰間懸掛的寶劍，能夠早日平定邊疆，為國立功。讀：惡劣的氣候條件——誦：五月天山雪，無花只有寒。讀：戰(zhàn)士的以苦為樂——誦：笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。讀：殘酷的戰(zhàn)爭洗禮——誦：曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。讀：英雄的本色氣概——誦：愿將腰下劍，直為斬樓蘭。解文賞析讀涼州詞作者介紹

王翰，字子羽，晉陽（今山西太原）人。唐代邊塞詩人，開元中任秘書正字、通事舍人等職，后貶道州司馬。主要作品：其詩載于《全唐詩》中，以《涼州詞》為人傳誦。詩詞朗誦涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？朗讀《涼州詞》，讀準字音，讀出節(jié)奏。涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？pípá詩詞解讀涼州詞

[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。唐代曲名用美玉制成的杯子，夜間能夠發(fā)光。詩中指極精致的酒杯。玉石制作的酒杯中盛著上等的葡萄美酒，剛想舉杯暢飲，馬上的琵琶也聲聲響起，仿佛在催促我上沙場作戰(zhàn)。這一句有什么特點？這一句在人們的眼前展現(xiàn)出五光十色、琳瑯滿目、酒香四溢的盛大筵席，使人驚喜，使人興奮，為全詩的抒情創(chuàng)造了氣氛，定下了基調(diào)。葡萄美酒夜光杯渲染了一種什么樣的情緒？在西域胡人中，琵琶本來就是騎在馬上彈奏的。這里著意渲染一種歡快宴飲的場面，也形象地揭示了出征人與餞行人的心情狀態(tài)。欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

戰(zhàn)場如果我喝醉了，倒在戰(zhàn)場上，你不要笑，自古以來，出征打仗的人有幾個能活著回來？醉臥沙場君莫笑，“君莫笑”語調(diào)詼諧，體現(xiàn)了常年征戰(zhàn)在外的將士們在斟酌歡飲背后樂而忘憂的豪放曠達?！熬Α斌w現(xiàn)了什么?

古來征戰(zhàn)幾人回。

這句詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？表現(xiàn)出來的不僅是豪放、開朗、興奮的感情，而且還有著視死如歸的勇氣，這和豪華的筵席所顯示的熱烈氣氛是一致的。

《涼州詞》一詩寫出了邊塞將士們出征前開懷暢飲、一醉方休的情景，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷、無常、頻繁和將士們將生死置之度外的豪邁情懷?！局髦几爬ā拷Y(jié)構(gòu)梳理飲酒作樂美酒琵琶殺敵豪情醉臥幾人回為國而戰(zhàn)視死如歸涼州詞夏日絕句

李清照（1084—約1156），濟南章丘（今屬山東）人，號易安居士。南宋杰出文學家，婉約派代表人物，有“千古第一才女”之稱。作者介紹

主要作品：《聲聲慢》《如夢令》《點絳唇》《醉花陰》《一剪梅》《夏日絕句》等，有《易安居士文集》等著作傳世。詩詞朗誦夏日絕句［宋］李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。朗讀《夏日絕句》，讀準字音，讀出節(jié)奏。夏日絕句［宋］李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。jié夏日絕句［宋］李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。詩詞講解人中的豪杰。也。鬼中的英雄。懷念。項羽（公元前232—公元前202）：名籍，字羽，楚國下相（今江蘇宿遷）人。楚國名將項燕之后，古代起義軍領(lǐng)袖，著名軍事家、戰(zhàn)略家。大澤鄉(xiāng)起義后不久，項羽在江東崛起，舉兵反秦。率軍入關(guān)中，帶領(lǐng)五諸侯滅暴秦，威震四海，號稱“霸王”。后與劉邦展開歷時四年的楚漢之爭，于公元前202年被圍垓下（今安徽靈璧縣南），突圍至烏江（今安徽和縣烏江鎮(zhèn)）邊自刎而死?；钪臅r候，應(yīng)當成為人中的豪杰，就是死了，也要成為鬼中的英雄。生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。人們到現(xiàn)在還思憶項羽，他在慘遭失敗的時候，寧可自殺也不愿偷生回到江東。生當作人杰，死亦為鬼雄。議論句從生作“人杰”，死為“鬼雄”兩方面具體說明人生的價值和意義，即不論是生是死，都應(yīng)有浩然正氣、錚錚鐵骨的精神。這兩句詩蘊含了詩人怎樣的人生價值取向？這兩句詩是對人生意義的探求，人的一生應(yīng)怎樣度過，這是人人都要面臨的一個嚴肅的問題。詩人的回答是生就要做人中豪杰，死也要做鬼中英豪。至今思項羽，不肯過江東。借古諷今借項羽自刎烏江，不肯偷生的歷史故事，高度贊揚了項羽敗而不屈的英雄氣概，諷刺和譴責了南宋統(tǒng)治者的軟弱無能和茍且偷生。主旨概括《夏日絕句》借古諷今，借贊頌項羽寧死不屈的氣概，諷刺統(tǒng)治者屈辱妥協(xié)的行徑，表現(xiàn)了詩人強烈的愛國情懷。結(jié)構(gòu)梳理論人生生當作人杰死亦為鬼雄憶項羽至今思項羽不肯過江東說理夏日絕句懷古借古諷今壯懷激烈青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。從軍行七首·其四[唐]王昌齡拓展延伸隨堂練習1.將下列字詞與其對應(yīng)的意思連一連。但使戰(zhàn)場。沙場令，使。教英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。飛將只要。2.根據(jù)詩詞內(nèi)容填空?！皼鲋菰~”是____代的一種______?！冻鋈返淖髡呤莀_________，唐代著名______詩人。邊塞詩是以邊疆地區(qū)________和________為題材的詩。唐曲名王昌齡邊塞軍民生活自然風光3.拓展閱讀。邊塞詩邊塞詩是指以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風光為內(nèi)容寫成的詩。詩中主要意象有：烽火、狼煙、馬、寶劍、鎧甲、羌笛、胡雁、夕陽、大漠、長河、胡天、明月等。邊塞詩的代表詩人有高適、岑參、王昌齡等。課后習題參考答案有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《出塞》《夏日絕句》。朗讀指導：先要反復(fù)朗讀，做到準確流利。在朗讀時，要注意體會詩人在詩中所表達的情感。背誦指導：背誦本課的三首古詩要在熟練朗讀的基礎(chǔ)上進行，想象詩歌所描繪的情景，用心體會詩人所表達的情感，做到熟讀成誦。默寫指導：默寫需要在背誦的基礎(chǔ)上進行。書寫時，注意“未”上橫短，下橫長。另外，注意“征、胡、杰、亦、鬼、雄、項”等字的寫法。結(jié)合注釋，說說下列詩句的意思。你從中體會到了什么？

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

生當作人杰，死亦為鬼雄。參考答案：只要有像李廣那樣的猛將來戍守邊關(guān)，胡人的騎兵就不敢越過陰山南下入侵了。這句話表達了詩人希望朝廷任用良將，早日平息邊塞戰(zhàn)爭，使國家得到安寧，人民過上安定生活的美好心愿。

但使龍城飛將在，不教胡馬度