鉗工,車(chē)工,焊工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

第97頁(yè)共97頁(yè)鉗工,車(chē)工,焊工實(shí)____結(jié)報(bào)告鉗工,車(chē)工,焊工實(shí)____結(jié)報(bào)告。在不知不覺(jué)中，為期三個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)就完畢了。在這三個(gè)星期中，我們獲益良多，算是充分理解了技工的根本知識(shí)，這是我們?cè)趯W(xué)校課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也是我們將來(lái)工作時(shí)的珍貴經(jīng)歷。在還沒(méi)開(kāi)場(chǎng)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們總是對(duì)實(shí)習(xí)充滿(mǎn)了期盼，當(dāng)實(shí)習(xí)一天一天臨近的時(shí)候，我們的心情也隨之激蕩了起來(lái)。應(yīng)該說(shuō)當(dāng)時(shí)想的只是不想去上課，在實(shí)習(xí)的日子里，就可以暫時(shí)的擺脫那沉悶且無(wú)聊的課堂，而這，應(yīng)該是大多數(shù)人的想法吧。終于，這天在萬(wàn)眾期待之下到來(lái)了。以前老是聽(tīng)人家說(shuō)金工實(shí)習(xí)，卻不知道這四個(gè)字表示的是什么意思，后來(lái)上*上搜了下才明白。全稱(chēng)應(yīng)該是‘金屬加工工藝實(shí)習(xí)’。它是一門(mén)理論根底課，是機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造根底等課程必不可少的選修課，它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手才能有很大的意義，而且可以使我們理解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。我覺(jué)得，對(duì)于我們這些整天在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的一個(gè)根底理論課是必不可少的。當(dāng)我們畢業(yè)后，就要面臨社會(huì)對(duì)我們的檢驗(yàn)。當(dāng)然，企業(yè)要的并不是一些只會(huì)紙上談兵的‘理論家’，那時(shí)要的是你____實(shí)彈的干，這就需要我們具備一定的動(dòng)手才能，要把理論的知識(shí)結(jié)合實(shí)際，從而適應(yīng)企業(yè)的運(yùn)作。下面就是我在金工實(shí)習(xí)中的詳細(xì)內(nèi)容。實(shí)習(xí)的第一天，我們乘車(chē)來(lái)到了接下來(lái)三個(gè)星期的實(shí)習(xí)場(chǎng)地‘北京理工大學(xué)珠海學(xué)院金工實(shí)習(xí)基地’。當(dāng)我們到工廠的時(shí)候，當(dāng)然免不了領(lǐng)導(dǎo)的一番訓(xùn)話(huà)，講的是一系列的平安問(wèn)題，用了幾個(gè)真實(shí)的案例向我們傳達(dá)了平安的重要性。工廠從來(lái)就不是玩的地方，以前在電視上也能看到許多工廠的平安事故。所以，這并不是鬧著玩的。我們竟然來(lái)到了這里，就應(yīng)該有著工人的職業(yè)操守，不能像在學(xué)校那般的隨意。而領(lǐng)導(dǎo)的幾個(gè)真實(shí)事例也讓我們銘刻在心。接下來(lái)是分工，在我們這次的實(shí)習(xí)任務(wù)中，有五項(xiàng)工種，分別是鉗工、車(chē)工、數(shù)控編程〔屬于加工中心〕、焊工，鑄工。鉗工和車(chē)工分別是3天半，而其余的都是兩天，完了有一天是參觀整個(gè)工廠。這就是我們這三個(gè)星期主要實(shí)習(xí)內(nèi)容。一．鉗工這是我們第一個(gè)要做的工種，也是最原始的金屬加工工作。通俗的講就是要你用銼刀將鐵塊銼成你想要的形狀，這應(yīng)該是一個(gè)體力活來(lái)的，也需要你有很好的耐性和毅力。這次我們的任務(wù)是做出一個(gè)工藝品，分上面的展示品和一個(gè)底座，展示品是有圖紙的，要你按照上面的尺寸把物品加工出來(lái)；而底座是要我們自己設(shè)計(jì)加工出來(lái)的。加工展示品的時(shí)候，師傅要我們嚴(yán)格按照?qǐng)D紙上面的步驟來(lái)做，先是銼方，把一塊鐵板挫成正方形，然后去劃線、打點(diǎn)、鉆孔、磨平，每一步都是按照?qǐng)D紙上的尺寸嚴(yán)格進(jìn)展的。銼刀的握法是一個(gè)最根底的知識(shí)，因?yàn)殂Q工有80%的時(shí)間都是在用銼刀，有大有小，有圓有方，有尖有平，也就是說(shuō)，只有你會(huì)用銼刀了，才是一個(gè)合格的鉗工。銼刀分刀身和刀柄，一般都是右手握刀柄，左手輕握刀身的尖端，刀面平行于被銼平面，然后有韻律的抽動(dòng)銼刀，兩手同時(shí)用力下壓，這樣來(lái)回的運(yùn)動(dòng)最后磨損掉多出的被銼平面。我對(duì)鉗工的體會(huì)就一個(gè)字‘穩(wěn)’，正所謂慢工出細(xì)活，就是這個(gè)道理。不過(guò)這也是它的一個(gè)缺點(diǎn)，消費(fèi)效率低，如今已經(jīng)被高科技的數(shù)控車(chē)床取代了吧。二．車(chē)工在完畢了鉗工的工作后，我們接下來(lái)要做的是車(chē)工。這是比擬危險(xiǎn)的一個(gè)工作，它有明確的嚴(yán)格的工作要求。它是靠車(chē)床上高速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)頭帶動(dòng)被加工物件，然后利用車(chē)刀進(jìn)展加工的一個(gè)工作。在那高速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)頭下，一不小心就有可能造成嚴(yán)重的后果。這次我們的任務(wù)是做一個(gè)螺紋和一把小錘子，當(dāng)然，由于時(shí)間緊迫，長(zhǎng)度的切割就師傅幫我們搞定，我們只需要在工件高速旋轉(zhuǎn)之下把它給打磨光滑就行了，就是用磨砂紙放在其外表，然后其在高速旋轉(zhuǎn)的時(shí)候打磨外表。這是一個(gè)細(xì)膩活來(lái)的，而且得小心，所以在打磨的時(shí)候我們都得打起十二分的精神。當(dāng)我們把外表打磨光滑之后就得在錘頭上上打個(gè)孔，再用攻絲攻出螺紋，同樣的，在錘柄上也得打上螺紋，然后將兩者旋合起來(lái)，這樣，一把小錘子就出來(lái)了。三．?dāng)?shù)控編程數(shù)控機(jī)床應(yīng)該是如今工廠用的最多的加工機(jī)床吧。而我們就是要學(xué)會(huì)通過(guò)編寫(xiě)程序來(lái)控制機(jī)床對(duì)零件進(jìn)展精加工。如今的編程大致分三種：軟件編程、手工編程、語(yǔ)音編程。而我們?nèi)缃褚獙W(xué)的就是簡(jiǎn)單的手工編程，手工編程時(shí)適用于一些簡(jiǎn)單的加工工作。要懂得手工編程，首先就得記住一些最根本的編程代碼，這些代碼師傅用了早上的時(shí)間跟我們講解。其實(shí)這些代碼看起來(lái)繁瑣，真正記起來(lái)也挺簡(jiǎn)單的。師傅結(jié)合實(shí)例讓我們很直觀的清楚了編程的運(yùn)作。后來(lái)師傅畫(huà)了個(gè)圖形叫我們編寫(xiě)它的加工程序，看著一個(gè)加工程序在自己手上出現(xiàn)，還真有點(diǎn)小小的成就感，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的程序。再后來(lái)，我們就進(jìn)展了實(shí)際操作，首先把自己編寫(xiě)的程序輸入機(jī)床的控制端，然后再確定零坐標(biāo)點(diǎn)，這樣，加工前的步驟就算完成了。接下來(lái)就把輸入的程序調(diào)出來(lái)對(duì)工件進(jìn)展加工。經(jīng)過(guò)程序的加工，工件的形狀就變成了師傅給我們畫(huà)出來(lái)模樣了。這應(yīng)該是一次有趣的體驗(yàn)吧。四．焊工接下來(lái)就到焊工了。其實(shí)我對(duì)燒電焊一直就很感興趣，喜歡看那噴射而出的火花。以前每次看到別人燒電焊總想自己去親身體驗(yàn)一下，只是，這種東西不是能隨意玩的。相信學(xué)過(guò)物理的人根本上都會(huì)知道，電焊其實(shí)就是通過(guò)高壓電流的短路，在焊條端與被焊鐵塊形成高溫而把鐵塊融化，從而將兩塊鐵塊粘合起來(lái)的。燒電焊很重要的一點(diǎn)就是不要急，要讓每一點(diǎn)都充分融化而黏在一起后才能挪動(dòng)，很多都是因?yàn)榕矂?dòng)的太快而焊的不結(jié)實(shí)。還有一個(gè)平安問(wèn)題就是，一定要戴好眼睛防護(hù)板，那瞬間激發(fā)出來(lái)的光是非常的刺眼的。我們這次焊接的任務(wù)是將工廠里面的地板焊好，那是由一塊一塊的鐵板拼接而成，我們要做的就是將鐵板焊接起來(lái)。先是師傅幫我們打好了點(diǎn)，然后我們就只要在點(diǎn)與點(diǎn)之間焊一條線就行了。五．鑄工鑄工，是我們實(shí)習(xí)的最后一個(gè)工程。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是做模具，我們做的是沙箱模具。做沙箱的沙用細(xì)沙、粗砂、煤渣按一定的比例加少量水混合而成的，細(xì)沙具有固定的作用，而煤渣那么起到讓外表光滑的作用。鑄造用的沙最好是用手一握就能成團(tuán)，然后用手輕輕一揉又能散開(kāi)，能到達(dá)這樣的效果就是合格的沙了。我們這次要做的是一個(gè)啞鈴。首先將空箱擺好，再將啞鈴模型的一半放到空箱中。然后加沙，將配好的沙鏟進(jìn)空箱中，加到滿(mǎn)的時(shí)候再將沙打?qū)?，然后再加沙，直到整個(gè)箱都是很實(shí)的沙。同樣的方法做另一半的沙箱，只是后一半的沙箱要放到先前那半沙箱上面，這就要求前一半的沙箱做的很平整。等兩半沙箱都好了后，在將沙箱分開(kāi)，取出模型，然后挖出澆鑄道，打好排氣孔，這樣就把一個(gè)沙箱做好了。接下來(lái)要做的就是去澆鑄，將高溫熔化的液態(tài)鋁合金澆進(jìn)沙箱的澆注口。這樣根本上就完成了一次澆鑄了。在實(shí)習(xí)的最后一天，我們?nèi)チ藚⒂^工廠，參觀的有珠海市潤(rùn)星泰和珠海億晨壓鑄。我們觀看了一整條的消費(fèi)線，從產(chǎn)品的成型，到加工，到外表處理，再到噴漆，最后合箱包裝。這次參觀的主要目的是讓我們對(duì)消費(fèi)線上工作有所理解，讓我們見(jiàn)識(shí)下真正的工作與實(shí)驗(yàn)的區(qū)別，通過(guò)真實(shí)直觀的一線消費(fèi)，讓我們加深對(duì)機(jī)械制造業(yè)的理解。很多人都說(shuō)不喜歡工廠的工作環(huán)境，說(shuō)是怕臟。其實(shí)，在一些現(xiàn)代化的工廠里面，做得更多的是一些技術(shù)性很強(qiáng)的工作，而有些車(chē)間的環(huán)境比起辦公司也不相上下。工廠的參觀讓我們理解到詳細(xì)的機(jī)械加工流程，相信對(duì)我們以后的就業(yè)指導(dǎo)會(huì)有很大的幫住。就這樣，為期三個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)就告一段落了，這是一段很不一般的經(jīng)歷，相信很多的大學(xué)生都會(huì)喜歡吧，比起沉悶的大學(xué)課堂，這樣的一個(gè)實(shí)習(xí)應(yīng)該算是有趣的吧。這一次的實(shí)習(xí)，鍛煉了我們的動(dòng)手才能，也讓我們將課堂上學(xué)到的理論結(jié)合到實(shí)際中。這是一次非常不錯(cuò)的體驗(yàn)，親身經(jīng)歷的感受總是比書(shū)本上的講解來(lái)的強(qiáng)烈些。f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀實(shí)____結(jié)報(bào)告實(shí)____結(jié)報(bào)告歲月如梭，驀然回首，為期一個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習(xí)生活已經(jīng)完畢了。初嘗作為一名普通人民老師的酸甜苦辣將伴隨我走向以后的學(xué)習(xí)和工作生涯。在過(guò)去一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任黃蓋湖中心學(xué)校八年級(jí)2班的英語(yǔ)實(shí)習(xí)老師。老師的教學(xué)程度也直接影響到學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)多月的工作理論中，我深深地體會(huì)了老師的繁忙與艱辛，同時(shí)也為今后的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。我也初嘗了身為以名人名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。這是我由一名學(xué)生向一名老師的重要轉(zhuǎn)變，我所帶的學(xué)生是八年級(jí)的孩子，他們頑皮得意、聰敏機(jī)靈，跟他們一起我似乎又回到了我的中學(xué)時(shí)代。實(shí)習(xí)給我提供了第一個(gè)展示自我的平臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)中我也學(xué)到了今生的第一筆財(cái)富。首先，我學(xué)會(huì)了如何備課，備課既要備教材也要備學(xué)生。老師不僅要將自己所知道的知識(shí)傳授給學(xué)生，而且要學(xué)會(huì)盡快地熟知班上的每一位學(xué)生的知識(shí)層次與學(xué)識(shí)程度。因此，在上第一堂課之前我盡快要求自己適應(yīng)實(shí)習(xí)學(xué)校的環(huán)境及其教學(xué)形式，熟悉教材并認(rèn)真?zhèn)湔n以便更好地設(shè)計(jì)教學(xué)目的，確定難點(diǎn)重點(diǎn)。在備課的過(guò)程中要充分想好有可能發(fā)生的突發(fā)事件以及其解決方式以便在課堂上能應(yīng)付自如。其次，我學(xué)會(huì)了在課堂上沉著地面對(duì)學(xué)生，鎮(zhèn)定地面對(duì)課堂。這也是我這次實(shí)習(xí)最大的收獲。沒(méi)有任何知識(shí)技能在一朝一夕可以領(lǐng)悟，唯有心態(tài)。借此時(shí)機(jī)我要鄭重地感謝我的指導(dǎo)老師余老師，沒(méi)有她的悉心指導(dǎo)，我不會(huì)這么容易找到上課的感覺(jué)。自然、大方的教態(tài)是樹(shù)立良好老師形象的關(guān)鍵。因此，我在課堂上盡量保持微笑，有意識(shí)地要求自己的聲音抑揚(yáng)頓挫，努力做到上課有新意，有創(chuàng)意，最好能用一些幽默語(yǔ)言讓學(xué)生記憶深化。課堂上要注重以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生用英語(yǔ)交流的積極性。同時(shí)活潑課堂氣氛，通過(guò)提問(wèn)、對(duì)話(huà)、演講等方式鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能。再次，在教學(xué)過(guò)程中我也經(jīng)常去聽(tīng)其他老師的課，研究其教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其如何引導(dǎo)學(xué)生，如何更好地分配學(xué)習(xí)任務(wù)以及怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等。通過(guò)分析^p再結(jié)合自己所教學(xué)生的特點(diǎn)取其精華，不斷做到在教中學(xué)，在學(xué)中教，從而更快地提升自己的教學(xué)程度。在教學(xué)實(shí)習(xí)的過(guò)程中我還學(xué)會(huì)了對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題要耐心地講解，要有良好的心態(tài)。同時(shí)還要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，這對(duì)教學(xué)的良性循環(huán)是非常有必要的。我覺(jué)得教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能到達(dá)做老師的目的—把知識(shí)真正傳給學(xué)生這種過(guò)程是很開(kāi)心的，也是辛苦的，但要做個(gè)知識(shí)的傳播者—人民老師，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一個(gè)出色的老師因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象這對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生而言，由于自尊心緣故，長(zhǎng)期的成績(jī)處于班級(jí)底端會(huì)讓他們提起來(lái)的興趣再降下去；而對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生而言看似沒(méi)有影響，但是差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，這樣的現(xiàn)象絕對(duì)不能無(wú)視和縱容為此，我在理解了這樣的情況之后制定了詳細(xì)的方案和目的：對(duì)于根底和成績(jī)好的學(xué)生，我不放棄對(duì)他們的鼓勵(lì)，對(duì)于他們的進(jìn)步我不斷的表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)新東西；而對(duì)于根底很差的同學(xué)，我常常單獨(dú)的找他們聊天，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，告訴他們學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，不能因?yàn)橐粫r(shí)的成績(jī)而放棄了以后的學(xué)習(xí)，對(duì)于他們獲得的小點(diǎn)的進(jìn)步，我也會(huì)給予極大的鼓勵(lì)；對(duì)于那些有一點(diǎn)根底，但是學(xué)習(xí)態(tài)度松散的同學(xué)，我給他們單獨(dú)布置任務(wù)，監(jiān)視他們完成，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)該有的程度1、詳細(xì)情況：〔1〕虛心學(xué)習(xí)——聽(tīng)課開(kāi)場(chǎng)的第一周和第二周主要都是見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課第一周我自習(xí)聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課，并做好聽(tīng)課記錄，記下指導(dǎo)老師上課的特色并與老師討論教學(xué)方法及個(gè)人想法另外，在后期也經(jīng)常去聽(tīng)隊(duì)員的講課，大家互相學(xué)習(xí)，互提意見(jiàn)體會(huì)：①俗話(huà)說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功別看老師上課在講臺(tái)上講得如此沉著，但上課前是做了長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備了，這在我們后期上臺(tái)講課深有體會(huì)另外，每個(gè)指導(dǎo)老師都有自己教學(xué)方面的有點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)才能有所進(jìn)步指導(dǎo)老師按照課程標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)表達(dá)出學(xué)生為主體，老師為引導(dǎo)者的教育思想注意營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氣氛從開(kāi)場(chǎng)的導(dǎo)入到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來(lái)吸引學(xué)生，讓學(xué)生緊緊跟著自己的思路走〔2〕零間隔貼近三尺講臺(tái)——講課①全力以赴第一次課實(shí)習(xí)第二周周五是自己的第一節(jié)新課為了使自己的第一次課可以上到最好，我用了近一星期的時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備，經(jīng)常試講在上講臺(tái)之前，指導(dǎo)老師為我提出了很多珍貴的建議開(kāi)場(chǎng)上課的時(shí)候，第一次面對(duì)那么多的學(xué)生，開(kāi)場(chǎng)是有點(diǎn)緊張，但后來(lái)就自然多了指導(dǎo)老師給予了很好的評(píng)價(jià)，但也指出了許多缺乏之處，如學(xué)生的主體地位沒(méi)有表達(dá)出來(lái)等體會(huì)：好的開(kāi)場(chǎng)是成功的一半只有通過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備才能出上好一節(jié)課②此后的教學(xué)工作由于自己的講課表現(xiàn)很出色及老師的信任，上了第一次課后，老師就把之后的教學(xué)工作全權(quán)交給我同時(shí)，在每上一節(jié)課前，老師都會(huì)給予建議并聽(tīng)課，課后再進(jìn)展指導(dǎo)這讓我受益非淺，進(jìn)步很快體會(huì)：熟能生巧，隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)逐漸熟悉并適應(yīng)了教學(xué)工作，但還有許多缺乏之處仍需努力改良〔3〕教學(xué)的深化感悟①臺(tái)前三分鐘，臺(tái)下十年功首先，要吃透教參，參考相關(guān)習(xí)題書(shū)，看哪些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生必須掌握的，哪些是考試?？純?nèi)容把教學(xué)三維目的中所涉及的知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái)，以防講課的時(shí)候講漏其次，設(shè)計(jì)好講課的思路只有自己的講課思路明晰之后，才能進(jìn)一步考慮要用什么樣的方法去講解知識(shí)點(diǎn)再次，寫(xiě)好教案參考別人的教案，精心設(shè)計(jì)自己的教案作為一個(gè)老師一定要對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任，課堂上的40分鐘是非常珍貴的，所以課前要精心準(zhǔn)備，還要考慮到學(xué)生在課堂上的反響，并想好相應(yīng)的對(duì)策古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力?；貞涍@35天的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)歷，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容、慚愧幾天的事情也有過(guò)。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心?？傊?，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的！實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“英勇”。雖然開(kāi)場(chǎng)也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的時(shí)機(jī)，談何積累和成長(zhǎng)？而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè)！實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)場(chǎng)！正是：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬身！”3、激發(fā)學(xué)生興趣興趣是最好的老師，所以要想學(xué)生學(xué)英語(yǔ)首先得引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)，所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”正是這個(gè)道理。因此，教學(xué)中，我們應(yīng)該盡量使學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)成“我要學(xué)”，使學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，在做中學(xué)。而詳細(xì)而言，這就要求老師備好每堂課，激情教學(xué)，要發(fā)揮學(xué)生的主體地位。比方我在實(shí)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)中，有意識(shí)地讓學(xué)生當(dāng)小老師，或是給學(xué)生較多的表演時(shí)機(jī)，由此帶動(dòng)他們的情趣，吸引他們的注意了?？偠灾?，實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然有些短暫，但正如我們所說(shuō)的那樣“濃縮的就是精華”，因?yàn)榫驮谶@段短短的時(shí)間內(nèi)，我收獲了成長(zhǎng)，收獲了教學(xué)的技巧和經(jīng)歷。也許以后我的為師之路會(huì)崎嶇，但是每個(gè)腳印里我都必然透著堅(jiān)韌，而行走中我也必然帶著夢(mèng)想更帶著思想。機(jī)電鉗工實(shí)____結(jié)機(jī)電鉗工實(shí)____結(jié)我覺(jué)得每一次的實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在.它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(zhǎng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與缺乏。等到就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)才能就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開(kāi)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創(chuàng)新。像鉗工，它看似簡(jiǎn)單的銼和磨，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)理論，失敗了就從頭再來(lái)，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。三周的實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓(xùn)到達(dá)了他的真正目的?？偠灾?，雖然在十幾天的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是根本的根本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)化而來(lái)的。很快實(shí)習(xí)完畢拉，完畢的時(shí)候大家內(nèi)心是快樂(lè)的，因?yàn)榇蠹覍W(xué)到了真正的東西，不管學(xué)的是不是很精，有沒(méi)有真的全部掌握，至少讓我們理解拉什么是工人做的事情，對(duì)以后也有幫助。光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，一周的實(shí)訓(xùn)就這樣完畢了，至于我總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括雖然辛苦，但很充實(shí)。在這一周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)訓(xùn)是我們機(jī)電系各個(gè)專(zhuān)業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)消費(fèi)，但這一周給我留下的珍貴經(jīng)歷是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富。在實(shí)訓(xùn)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)訓(xùn)的時(shí)機(jī)，讓我們提早體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是如今所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。鉗工是最費(fèi)體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，經(jīng)過(guò)打孔等步驟最終做成一個(gè)工件。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：第一，在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、進(jìn)步和加強(qiáng)了我們的工程理論才能、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)那么和保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，進(jìn)步了我們的整體綜合素質(zhì)。第三，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。第四，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于進(jìn)步我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的鉗工實(shí)訓(xùn)成績(jī)，實(shí)行逐個(gè)考察的方法，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。我覺(jué)得每一次的實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在.它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(zhǎng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與缺乏。一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)才能就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開(kāi)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創(chuàng)新。像鉗工，它看似簡(jiǎn)單的銼和磨，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)理論，失敗了就從頭再來(lái)，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。一周的實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個(gè)人在實(shí)訓(xùn)完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓(xùn)到達(dá)了他的真正目的。總而言之，雖然在鉗工五天的實(shí)訓(xùn)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是根本的根本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)化而來(lái)的。總結(jié)報(bào)告范文：培訓(xùn)班實(shí)____結(jié)報(bào)告總結(jié)報(bào)告范文：培訓(xùn)班實(shí)____結(jié)報(bào)告暑假期間的社會(huì)時(shí)間是一個(gè)在漫長(zhǎng)暑期里充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、鍛煉自己才能的一個(gè)挑戰(zhàn)性的事情。今年暑假里，為了發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)和知識(shí)特長(zhǎng)，把自己的知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，鍛煉自己的工作才能，為以后工作做個(gè)根底和鋪墊，幾經(jīng)選擇以后，這次暑期社會(huì)理論，我做了一個(gè)小學(xué)培訓(xùn)班的老師。下面就把我做暑期培訓(xùn)班老師的過(guò)程和經(jīng)歷體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，與大家分享。一：過(guò)程報(bào)告大學(xué)暑假很漫長(zhǎng)，小學(xué)里也是。而且小學(xué)生假期在家閑不住，喜歡到處亂跑。不但讓家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)，而且容易出一些危險(xiǎn)，再加上幾年雨水很多。以前出現(xiàn)過(guò)小孩子去河里游泳發(fā)生危險(xiǎn)的事情。今年一些孩子的家長(zhǎng)，就和村里的小學(xué)商量，希望能再假期辦一個(gè)培訓(xùn)班。這樣既然能讓學(xué)生再假期學(xué)到東西，又能保證孩子的平安，一舉兩得。我正好假期在家，就成了這個(gè)培訓(xùn)班的老師。培訓(xùn)班是從7月份中期開(kāi)場(chǎng)的，辦培訓(xùn)班的廣告剛貼出去沒(méi)兩天，就又一百多個(gè)孩子報(bào)名了。看來(lái)這次培訓(xùn)班辦的還是“順應(yīng)民心”的。我們把這一般多個(gè)學(xué)生按照所在的年紀(jì)，分成二年級(jí)班，三年級(jí)班，和四五年級(jí)。1：二年級(jí)班如今的小學(xué)是從二年級(jí)開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。對(duì)于二年級(jí)班，他們都是一些由一年級(jí)要上二年級(jí)的學(xué)生，以前都沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)內(nèi)容，對(duì)英語(yǔ)知識(shí)是完全陌生的，所以主要是讓他們學(xué)習(xí)一下簡(jiǎn)單的英語(yǔ)知識(shí)，為日后的英語(yǔ)入門(mén)打下一些根底。對(duì)新內(nèi)容的學(xué)習(xí)是很辛苦的，而且他們年齡最小，又愛(ài)玩，承受才能又差。對(duì)于他們，這次輔導(dǎo)的目的是教他們學(xué)習(xí)英文字母和簡(jiǎn)單的單詞發(fā)音。一開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)是困難和收效甚微的，很多學(xué)生的發(fā)音都很不準(zhǔn)確。而且單詞的音標(biāo)發(fā)音也很差勁。很多時(shí)候是明顯的漢語(yǔ)發(fā)音式英語(yǔ)，而且很多孩子根本分不清楚普通話(huà)的發(fā)音和英語(yǔ)的區(qū)別。而且受方言影響。很多學(xué)生的[s][sh]是分不清楚。更頭疼的是有一些學(xué)習(xí)不太用心的孩子，學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母的時(shí)候，跟漢語(yǔ)拼音里的字母發(fā)音分不清楚。比方“O，有的學(xué)生一見(jiàn)到就讀漢語(yǔ)拼音里的“喔”，這次暑期上課，重點(diǎn)是糾正和穩(wěn)固他們的字母的根底發(fā)音。和一些簡(jiǎn)單單詞的學(xué)習(xí)。讓他們知道和掌握英語(yǔ)的根本發(fā)音，并復(fù)習(xí)和掌握二年級(jí)課本里的英語(yǔ)單詞。2：三年級(jí)班對(duì)于三年班：他們一般都學(xué)過(guò)不短時(shí)間英語(yǔ)了。雖然也存在二年級(jí)班里的那樣發(fā)音不準(zhǔn)的缺點(diǎn)，但是明顯好多了。他們存在的主要情況是多音節(jié)單詞的連讀才能差，而且經(jīng)常搞不清楚多音節(jié)單詞里的重度音節(jié)。一些發(fā)音中需要略過(guò)或者輕讀的音節(jié)更是模糊。雖然他們這方面有些差，但是畢竟學(xué)習(xí)英語(yǔ)的理論比二年級(jí)班更長(zhǎng)。而且年齡也大一些，學(xué)習(xí)才能和承受才能明顯好過(guò)二年級(jí)班。英語(yǔ)發(fā)音與漢語(yǔ)拼音的發(fā)音也分的很清楚了。學(xué)習(xí)了半個(gè)多月以后，他們差不多就掌握了英語(yǔ)的根本音標(biāo)發(fā)音，而且一些不是很長(zhǎng)的多音節(jié)單詞都能比擬準(zhǔn)確的分出重讀音節(jié)了。掌握的這些東西以后，重點(diǎn)就是讓他們提早學(xué)習(xí)新學(xué)期的東西了。讓他們?cè)缫恍┙佑|和熟悉這些新內(nèi)容。這樣開(kāi)學(xué)以后可以比擬容易的掌握課本里知識(shí)了。新知識(shí)的學(xué)習(xí)明顯難過(guò)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固。而且很多地方，以前學(xué)習(xí)的東西，換個(gè)地方，他們又不會(huì)了。每次都需要耐心的教和不停地提醒。比方p再s后面的時(shí)候一般要發(fā)[b]音，可是他們還是老師發(fā)[p]音，幸虧他們比擬聰明，提醒過(guò)幾次以后，根本都能記得了。后來(lái)教給他們一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。這些句子根本都是一些常用的、日常對(duì)話(huà)中經(jīng)常遇到的句子。他們一開(kāi)場(chǎng)把單詞連讀成句子的才能并不怎么好，而且發(fā)音語(yǔ)調(diào)也是問(wèn)題。后來(lái)我設(shè)計(jì)了不同的場(chǎng)景。讓學(xué)生做場(chǎng)景中的人物，像演員說(shuō)臺(tái)詞一樣，讓他們參與進(jìn)來(lái)，聯(lián)絡(luò)和熟悉英語(yǔ)。效果還不錯(cuò)。用這種方法，他們掌握的很快。而且也很喜歡這樣的教學(xué)方法。如今他們不但掌握了課本上要求的那些句子，而且還已經(jīng)能說(shuō)不少其他的，我自己添加的常用的句子了。3：四五年紀(jì)班級(jí)四五年級(jí)也照樣存在發(fā)音問(wèn)題，英語(yǔ)單詞聯(lián)成句子的時(shí)候也存在這樣那樣的問(wèn)題，但是這方面大體還不錯(cuò)。他們比擬聽(tīng)話(huà)，學(xué)起來(lái)也認(rèn)真。很快就把這些問(wèn)題都糾正過(guò)了。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)以后，他們對(duì)音標(biāo)的掌握才能也進(jìn)步了很多。學(xué)習(xí)了這段時(shí)間以后。他們?nèi)缃褚呀?jīng)可以自己看著音標(biāo)拼出單詞來(lái)了。糾正和學(xué)習(xí)音標(biāo)以后，他們的重點(diǎn)內(nèi)容就是語(yǔ)法的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)句子的應(yīng)用了。英語(yǔ)語(yǔ)法和漢語(yǔ)語(yǔ)法差距挺大的，一開(kāi)場(chǎng)單純給他們講語(yǔ)法，他們都聽(tīng)的迷迷糊糊的，長(zhǎng)句子也是講半天，一用的時(shí)候還是出錯(cuò)。讓自己很又失敗的感覺(jué)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是他們練習(xí)的少。就自己編了一些練習(xí)題。每次講解完以后，讓他們立即做練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集中訓(xùn)練以后，他們程度進(jìn)步很多，我心里也特別快樂(lè)。然后就是總才能的訓(xùn)練和進(jìn)步了。這方面采用的方法是最常用的，考試和講解試卷的方式。每次考試總能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己再哪些方面的缺乏之處。因?yàn)閷W(xué)生并不是很多，每次講解的時(shí)候我也盡盡量做到“因材施教”，把每個(gè)學(xué)生考試中的問(wèn)題，再閱卷的時(shí)候都記錄下來(lái)，講解的時(shí)候把一些題目講解完以后，點(diǎn)名讓再這些地方做錯(cuò)題的學(xué)生站起來(lái)再?gòu)?fù)述一遍。雖然這樣做起來(lái)很費(fèi)事很幸福，可是效果非常不錯(cuò)。最近進(jìn)展的是短文閱讀才能，雖然一些單句掌握的不錯(cuò)，一開(kāi)場(chǎng)讀成段的文章的時(shí)候，還是很吃力的。這個(gè)沒(méi)什么捷徑可以走。只能循序漸進(jìn)，讓他們漸漸練習(xí)和適應(yīng)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的復(fù)習(xí)和練習(xí)以后，這個(gè)班的學(xué)生，不但發(fā)音、句子掌握的都很好。而且短文的閱讀才能也明顯進(jìn)步。一些比課文難度大的文章他們也能讀個(gè)差不多了。二：感想和經(jīng)歷這次社會(huì)理論可以算是走向?qū)嶋H工作的一次練習(xí)，也讓自己學(xué)到很多東西。因?yàn)樽约翰皇怯⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，所以自己雖然學(xué)過(guò)多年的英語(yǔ)，但還是很擔(dān)憂(yōu)，怕自己的知識(shí)體系中有哪些缺乏或者是錯(cuò)誤，而自己不知道而把錯(cuò)誤知識(shí)教給學(xué)生，生怕會(huì)“誤人子弟”。所以從一開(kāi)場(chǎng)任何自己有疑問(wèn)的地方，就立即去查資料。有一些根底的東西有重新學(xué)習(xí)了一次。比方對(duì)于英語(yǔ)的音標(biāo)發(fā)音，雖然自己已經(jīng)是非常熟悉了，可是還是怕哪里有問(wèn)題，而且音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根底，自己發(fā)音里及時(shí)有一點(diǎn)錯(cuò)誤，讓學(xué)生學(xué)去，都有可能對(duì)他們以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)造成很大很不好的影響。所以自己又重新找出英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音磁帶，重新又學(xué)習(xí)和練習(xí)了。確保萬(wàn)無(wú)一失以后才開(kāi)場(chǎng)教給學(xué)生。對(duì)知識(shí)的重新審視是一方面，令一方面也學(xué)會(huì)了和學(xué)生相處。有的學(xué)生很聽(tīng)話(huà)，也有一些學(xué)生很淘氣，他們?cè)谝粋€(gè)教室一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先就要淘氣的學(xué)生不要影響到，聽(tīng)話(huà)的學(xué)生的學(xué)習(xí)。其次就是讓這些學(xué)生都可以在課堂上學(xué)到知識(shí)。這個(gè)目的說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)太難了，尤其是對(duì)那些年齡小的又愛(ài)淘氣的學(xué)生，自己是連嚇帶哄才勉強(qiáng)讓他們坐下來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)生是一方面，和家長(zhǎng)交流是另一方面。如今的孩子和以前自己上學(xué)時(shí)候的孩子完全不一樣了。家長(zhǎng)的要求也更多更嚴(yán)格。其實(shí)在暑假在學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)只是其中一個(gè)方面，學(xué)習(xí)知識(shí)的前提是要保證學(xué)生的平安。以前暑假里出現(xiàn)過(guò)幾次小孩子亂跑發(fā)生危險(xiǎn)的是事情，所以平時(shí)特別注意學(xué)生的平安，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生不在，趕快到處找，給家長(zhǎng)打。而且今年下雨很多，經(jīng)常有時(shí)候下雨的時(shí)候，家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)孩子平安不讓學(xué)生來(lái)?？墒亲约簠s不知道學(xué)生是在家，還是路上出什么事情，這個(gè)時(shí)候也是趕快和家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，問(wèn)清楚到底怎么回事情。雖然費(fèi)事一些，但是也不敢大意。和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，自己盡量也做到落落大方、表現(xiàn)的成熟一些，免得自己露出學(xué)生或者讓家長(zhǎng)對(duì)自己產(chǎn)生書(shū)呆子的感覺(jué)，讓家長(zhǎng)放心。雖然有辛苦，但是成就感也很大。自己終于讓自己的知識(shí)又有了應(yīng)用和發(fā)揮的地方。自己明顯的感覺(jué)到自己的教學(xué)才能和學(xué)生的交流的才能一天一天的增強(qiáng)。這種感覺(jué)讓自己的心里特別快樂(lè)?？吹阶约旱膶W(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的樣子也特別開(kāi)心。他們的學(xué)習(xí)是自己辛苦勞動(dòng)的成果?？吹剿麄冞M(jìn)步，自己開(kāi)心得不得了。在路上遇到他們的時(shí)候，他們即使很簡(jiǎn)單的喊一聲老師，也讓自己心里甜蜜蜜的。這次培訓(xùn)班讓自己學(xué)到了很多，也進(jìn)步了很多。也讓自己過(guò)了一個(gè)非常有意義的暑假。讓自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的暑假。讓我受益匪淺。[總結(jié)報(bào)告范文：培訓(xùn)班實(shí)____結(jié)報(bào)告]實(shí)習(xí)車(chē)工工作總結(jié)車(chē)工實(shí)習(xí)可以讓大家學(xué)會(huì)正確的車(chē)床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式。以下是實(shí)習(xí)車(chē)工工作總結(jié)，歡送閱覽!實(shí)習(xí)車(chē)工工作總結(jié)1車(chē)工實(shí)習(xí)完畢了，但帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心底。重要的是平安老師告訴我們的以前發(fā)生的類(lèi)似事件，我真的有點(diǎn)害怕，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點(diǎn)，就告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng)，是不會(huì)發(fā)惹事故的，于是我明白了，標(biāo)準(zhǔn)的操作，是平安的重要保證!一、車(chē)工平安知識(shí)1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長(zhǎng)挽入帽內(nèi)。2、工作時(shí)必須精力集中，不準(zhǔn)擅自分開(kāi)機(jī)床。3、工件和車(chē)刀需裝夾結(jié)實(shí)，以免工件和車(chē)刀飛出傷人。4、工件旋轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)測(cè)量工件。5、工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開(kāi)動(dòng)車(chē)床，以免扳手飛出傷人。6、上班不準(zhǔn)串崗，堅(jiān)持各自工作崗位二車(chē)床理論知識(shí)老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一局部，然后就讓我們開(kāi)場(chǎng)加工，在此時(shí)老師們教的非常認(rèn)真，不停地在人群中穿梭，隨時(shí)指正我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤，糾正手型，耐心的一遍遍的分析^p我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn)。雖然時(shí)間只有短短的幾天，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)場(chǎng)我們要把所給圓柱的端面車(chē)平，就要用偏車(chē)刀來(lái)加工，然后就是切槽，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工螺紋了，這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，還算滿(mǎn)意，不過(guò)比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來(lái)的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說(shuō)，一句話(huà)，還是不純熟。但看著自己加工出來(lái)的工件，心里真的很快樂(lè)。車(chē)工實(shí)習(xí)是一門(mén)理論根底課，是機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造根底等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類(lèi)有關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案中重要的理論教學(xué)環(huán)節(jié)。基于此，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的進(jìn)步一下自己的動(dòng)手才能。我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對(duì)薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過(guò)有效的組織，化短為長(zhǎng)，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí)，到達(dá)了理想的效果。光陰總是匆匆而逝，很快幾天就這樣過(guò)去了。大學(xué)畢業(yè)后，我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具備這項(xiàng)才能就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開(kāi)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創(chuàng)新。幾天的車(chē)工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。實(shí)習(xí)車(chē)工工作總結(jié)2三個(gè)星期的車(chē)工實(shí)習(xí)很快的完畢了，回憶自己一周以來(lái)所學(xué)到的知識(shí)與技能，感悟頗深。首先，理論知識(shí)與平安教育是必不可少的，在正式開(kāi)車(chē)床車(chē)削零件之前，剛剛開(kāi)場(chǎng)進(jìn)入車(chē)間老師就告訴我們理論方面的知識(shí)，雖然感覺(jué)第一天過(guò)得很乏味，但恰恰卻是最重要的內(nèi)容之一。比方：在裝夾刀具的時(shí)候，刀刃與刀架底部的垂直間隔等、裝夾工件的時(shí)候一定要用加力棒擰緊，以免零件飛出發(fā)惹事故以及刀具的正確使用等等。練習(xí)搖車(chē)床，也是每次實(shí)習(xí)車(chē)床之前每位同學(xué)所必需要通過(guò)的一項(xiàng)考核，只有純熟的搖動(dòng)大拖板與中拖板，才能為車(chē)削零件作好必要的準(zhǔn)備，以免刀具與零件發(fā)生碰撞。因?yàn)檫@次我們實(shí)習(xí)的車(chē)床與在職中的時(shí)候?qū)嵙?xí)的車(chē)床有所不同，在自動(dòng)進(jìn)給時(shí)有差異，另外還有轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)上也有出入。在理解了車(chē)床的一些理論知識(shí)后。后面幾天，我們就開(kāi)場(chǎng)正式加工零件了。車(chē)削第一個(gè)零件的時(shí)候，感覺(jué)還是很緊張，每一步都是那么的小心翼翼，以免出錯(cuò)。練習(xí)怎樣操作車(chē)床，懂得了一些根本的操作要領(lǐng)。加工錐度的時(shí)候，需要轉(zhuǎn)動(dòng)一定的刻度盤(pán)，車(chē)削的時(shí)候先將大拖板搖到規(guī)定的刻度，再用中拖板對(duì)刀，然后小拖板退出，大拖板不動(dòng)，最后調(diào)好刻度以后再用小拖板手動(dòng)進(jìn)給，車(chē)出錐度。首先需要試切削一下，用萬(wàn)能角尺測(cè)量，在保證角度正確的情況下繼續(xù)對(duì)刀車(chē)削。如測(cè)量出來(lái)發(fā)現(xiàn)小端有縫隙，那么說(shuō)明角度調(diào)大，反之那么小，需要重新調(diào)整度數(shù)再試。在加工錐度之前一定不能將零件拿下卡盤(pán)，否那么車(chē)削出來(lái)的錐度與圓的同心軸有偏向，導(dǎo)致錐度的線條成曲線形狀。最后是加工的是鏜孔的一些根本操作，首先必須鉆孔，在使用鉆頭的時(shí)候，必須加冷卻液，鉆頭進(jìn)入零件和鉆通的時(shí)候要慢，防止鉆頭晃動(dòng)鉆出來(lái)的孔過(guò)偏大于鉆頭的直徑。鏜孔的時(shí)候，鏜刀主偏角為91~93最為適宜。車(chē)削的時(shí)候與外圓大致一樣，只不過(guò)方向相反。測(cè)量尺寸的時(shí)候用需要改用內(nèi)徑百分表測(cè)量。從這次實(shí)訓(xùn)中我懂得了，在操作的時(shí)候一定要注意平安，平安才是第一，做事要腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，謙虛慎重、戒驕戒躁、對(duì)知識(shí)的掌握要弄通弄懂，對(duì)技術(shù)的掌握要嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精，不懂的地方要問(wèn)懂。一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)合作的力量是無(wú)窮的，通過(guò)對(duì)各個(gè)工程的加工讓我明白：一粒沙雖小，但無(wú)數(shù)粒卻能匯成無(wú)限的沙漠;水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋;你的一個(gè)思想、一個(gè)方法，他的一個(gè)思想和方法，互相交流互換就有了兩個(gè)思想和方法，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈，而我們?nèi)缃窬蛻?yīng)該學(xué)會(huì)與別人合作。實(shí)習(xí)車(chē)工工作總結(jié)3光陰匆匆，歲月流梭!轉(zhuǎn)眼為期一周的車(chē)工實(shí)習(xí)完畢了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè)!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名銑工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手才能。而且也讓我更深化地體會(huì)到偉大的詩(shī)人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于車(chē)工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識(shí)與我車(chē)工實(shí)習(xí)過(guò)程中的考前須知的碟片。看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)憂(yōu)又沖動(dòng)。擔(dān)憂(yōu)的是，假如那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光輝令人眼花繚亂;沖動(dòng)的是，等待了將近一年的車(chē)工實(shí)習(xí)就要開(kāi)場(chǎng)了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。我怎么會(huì)不沖動(dòng)萬(wàn)分呢?一個(gè)星期，短短一個(gè)星期，對(duì)我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)檫@是一次理論與理論相結(jié)合的絕好時(shí)機(jī)，又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)程度。我暗暗下定決心：我會(huì)做得最好的!車(chē)工實(shí)習(xí)是機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的理論性很強(qiáng)的技術(shù)根底課。學(xué)生在車(chē)工實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)獨(dú)立地理論操作，將有關(guān)機(jī)械制造的根本工藝知識(shí)、根本工藝方法和根本工藝?yán)碚摰扔袡C(jī)結(jié)合起來(lái)的，進(jìn)展工程理論綜合才能的訓(xùn)練及進(jìn)展思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。車(chē)工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生理論才能的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，學(xué)院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有車(chē)工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的時(shí)機(jī)，分開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。通過(guò)老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)當(dāng)銑工是最累的!銑工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、消費(fèi)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺(tái)、臺(tái)虎銑、砂輪等。銑工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。其中銑工的實(shí)習(xí)平安技術(shù)為：1、銑臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證平安。2、使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3、臺(tái)虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。4、使用電開(kāi)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和平安接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡。在銑臺(tái)上進(jìn)展操作加工時(shí)要有防護(hù)網(wǎng)。5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證平安，便于取放，并防止碰傷已加工的外表。6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專(zhuān)用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名銑工必須懂的根本知識(shí)。第一天，來(lái)到車(chē)間，老師叫我們做的第一個(gè)零件是螺母。聽(tīng)完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開(kāi)場(chǎng)了我們的實(shí)習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線，畫(huà)線，這工作可馬虎不得，一旦畫(huà)錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的考前須知，我按老師所說(shuō)的，略微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的，小事一樁。但是事實(shí)在鋸鋸子，也在竅門(mén)的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來(lái)回拖啊拖啊，假如是這樣做的話(huà)，無(wú)論一個(gè)人多少?gòu)?qiáng)壯，都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度，起鋸過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件外表，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件外表垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開(kāi)場(chǎng)和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。開(kāi)場(chǎng)鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧，因?yàn)槲乙恢倍际怯昧Φ睦?、推啊，完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說(shuō)，第二天吃飯都成問(wèn)題，右手像裂開(kāi)了一樣，真是慘啊，還好我終于學(xué)會(huì)了怎么鋸削了。鋸?fù)炅耍€得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力一樣，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡(jiǎn)單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又得意的螺母。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們?nèi)靵?lái)奮斗的結(jié)果。說(shuō)起來(lái)一件、一件的零件的完成都那么的簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)，我們才會(huì)真真正正地體會(huì)到作為一名銑工的苦和累，也體會(huì)到為什么有人把銑工說(shuō)成銑工是地獄!，但是我們也才會(huì)切身地體會(huì)到作為一名銑工的喜和樂(lè)。真真正正地體會(huì)到只要功夫深。黑鐵也能變成光滑得意的螺母。一個(gè)星期的車(chē)工實(shí)習(xí)完畢了。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：1、我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。理解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。2、理解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、進(jìn)步和加強(qiáng)了我們的工程理論才能、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。3、車(chē)工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，進(jìn)步了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)車(chē)工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且進(jìn)步了我們的理論動(dòng)手才能。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，穩(wěn)固了我們的所學(xué)的知識(shí)。4、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)缺點(diǎn)，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手才能強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手才能弱的同學(xué)，大家互相幫助互相學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。5、在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們獲得的勞動(dòng)成果精巧的螺母、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。車(chē)工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。車(chē)工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!動(dòng)畫(huà)實(shí)____結(jié)報(bào)告動(dòng)畫(huà)實(shí)____結(jié)報(bào)告XX年10月25日，我來(lái)到了青島新將來(lái)動(dòng)畫(huà)做實(shí)習(xí)生，這是我職業(yè)生涯的第一站，是我人生中的第一份工作。光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間便來(lái)到了XX年，在新的一年里，我要感謝青島新將來(lái)動(dòng)畫(huà)給了我這一個(gè)良好的開(kāi)展平臺(tái)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的鼎立支持和熱心幫助，感謝你們讓我迅速理解公司運(yùn)作方式，理解公司的工作流程，雖然我的很多地方都做的還不是很讓人滿(mǎn)意，但是卻可以讓我完成從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，這是最重要的。也許我問(wèn)了很多，也許我理解了很多，但是我知道，我如今還是一瓶不滿(mǎn)的可樂(lè)：也許搖擺搖擺會(huì)產(chǎn)生一些激情的泡沫，但是光有激情是不夠的，我還欠缺珍貴的工作經(jīng)歷。就好似“獨(dú)孤九劍”：沒(méi)有深沉的內(nèi)力，徒有招術(shù)而已。沒(méi)有工作經(jīng)歷，但不能沒(méi)有進(jìn)取的信念；沒(méi)有工作才能，但不能沒(méi)有充足的干勁。當(dāng)前，最重要的是放平姿態(tài)，讓自己的心靜下來(lái)，告訴自己“你是職場(chǎng)里呆呆的初行者”，告訴自己要做好日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴水成海，堆土成山，有朝一日，成為職場(chǎng)里披荊斬棘的俠客。短短的兩個(gè)多月，讓我對(duì)青島新將來(lái)動(dòng)畫(huà)有了留戀，就像初戀一樣，因?yàn)槭堑谝环莨ぷ鳎约で榕炫?。在青島新將來(lái)動(dòng)畫(huà)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次非常珍貴的經(jīng)歷?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，通過(guò)實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題：眼高手低，好高騖遠(yuǎn)。簡(jiǎn)單的工作并不是那么簡(jiǎn)單，看似簡(jiǎn)單但勝似簡(jiǎn)單的層面，這些實(shí)習(xí)中的初級(jí)工作需要細(xì)心與耐心，沒(méi)有這些小經(jīng)歷的積累，就好比高樓沒(méi)有根基那樣危險(xiǎn)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴才能匯成汪洋大海，千里之行，是一步一步的積累。摒棄自己急躁心理，專(zhuān)心致質(zhì)完成任何工作比什么都實(shí)際。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，但對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)產(chǎn)生足夠的影響。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷就是收獲：身處這種環(huán)境中，體驗(yàn)這種生活方式，體味這種生活方式帶來(lái)的思維的轉(zhuǎn)變，完成一個(gè)學(xué)生向職業(yè)人的角色變化。對(duì)于接下來(lái)的工作，我還是蠻有信心的?！翱鞓?lè)的工作，幸福的生活”，這是青島新將來(lái)動(dòng)畫(huà)倡導(dǎo)的，我認(rèn)為這是一種很人性化的工作方式。所以，我要努力工作下去，為了幸福的生活而快樂(lè)的工作著。測(cè)量實(shí)____結(jié)報(bào)告測(cè)量實(shí)____結(jié)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的1、穩(wěn)固和加深課堂所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的才能、動(dòng)手才能、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；2、進(jìn)一步純熟掌握常規(guī)儀器的使用方法、。高程測(cè)量、角度測(cè)量的方法。3、培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。二、實(shí)習(xí)要求掌握測(cè)量?jī)x器的使用，理解其檢驗(yàn)和校正的方法；掌握高程測(cè)量角度測(cè)量的根本方法，進(jìn)步實(shí)際作業(yè)才能。三、實(shí)習(xí)任務(wù)1、個(gè)人上交成果及資料：實(shí)習(xí)報(bào)告2．實(shí)習(xí)時(shí)間：202_-xx-08至202_-xx-12三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)富平城建職中校園內(nèi)第一章水準(zhǔn)測(cè)量一、儀器：水準(zhǔn)儀二、方法：變更儀器高法三、水準(zhǔn)儀的使用①安置水準(zhǔn)儀翻開(kāi)三角架使其高度適中。目估使架頭大致程度。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點(diǎn)之間。②粗略整平先用雙手同時(shí)內(nèi)或外轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋，這時(shí)氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使其居中。③瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺a.在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)展目鏡對(duì)光，使十字絲成像明晰。b.松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門(mén)和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動(dòng)螺旋。c.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋進(jìn)展對(duì)光，使尺子的影像明晰，并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋，使豎絲對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。d.消除視差為了檢驗(yàn)對(duì)光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng)，假設(shè)發(fā)現(xiàn)十字絲與目的影像有相對(duì)挪動(dòng)，那么須重新進(jìn)展對(duì)光，直到眼睛上下挪動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?④準(zhǔn)確整平、讀數(shù)更多企業(yè)實(shí)____結(jié)報(bào)告前幾天領(lǐng)導(dǎo)要我寫(xiě)一個(gè)工作總結(jié)，不知總結(jié)哪方面的，我想就將這段時(shí)間的工作感受向你匯報(bào)一下。這里主要談一下管理方面的感受與心得。我認(rèn)為，一個(gè)企業(yè)要想做大做強(qiáng)，起決定作用的是高層管理人員的思想觀念。對(duì)民營(yíng)企業(yè)來(lái)說(shuō)，老板的觀念決定一切。有了一個(gè)好的思想觀念，還要有一個(gè)好的運(yùn)作方式。只有當(dāng)一個(gè)好的思想觀念和一個(gè)好的運(yùn)作方式吻合后，企業(yè)的開(kāi)展才會(huì)如人所愿。反之，企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)就會(huì)出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題，停滯不前，衰敗倒閉都是有可能的。我們廠的老板在講話(huà)中豪言壯語(yǔ)的表達(dá)了如何求開(kāi)展，如何做大自己的企業(yè)?？墒撬倪\(yùn)作方式與他的良好愿望發(fā)生背離。如工人工資低，福利待遇差，人才培養(yǎng)不夠等。特別是工人消費(fèi)的計(jì)件價(jià)格，遠(yuǎn)低于同類(lèi)行業(yè)。工人打工的目的是為了求生存，是想用自己的勞動(dòng)力交換等價(jià)商品。當(dāng)工人認(rèn)為自己的勞動(dòng)力交換的商品低于自己的勞動(dòng)力價(jià)格時(shí)，就會(huì)失去工作熱情，就會(huì)辭職離廠，另謀職業(yè)。一個(gè)工廠假如員工不穩(wěn)定，頻繁流動(dòng)，這無(wú)疑給企業(yè)的開(kāi)展帶來(lái)負(fù)面影響。新員工技術(shù)不純熟，工作效率低，浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)材料，目的任務(wù)完不成，不合格產(chǎn)品增加。這些對(duì)于一個(gè)員工來(lái)說(shuō)是一個(gè)小失誤，但對(duì)一個(gè)求開(kāi)展的企業(yè)來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)大失誤。因?yàn)檫@些原因，不能按質(zhì)按量的交貨，誠(chéng)信一次一次的喪失，客戶(hù)一天一天的減少，一個(gè)本來(lái)可以做大做強(qiáng)的企業(yè)，一個(gè)本來(lái)可以威名遠(yuǎn)揚(yáng)的企業(yè)，就因?yàn)檫@些失誤導(dǎo)致了衰敗，最后被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手吃掉。一個(gè)好的管理方式可以使一個(gè)企業(yè)走向輝煌，一個(gè)不好的管理方式可以使一個(gè)企業(yè)走向消滅，可見(jiàn)管理是多么重要。就我們廠而言，管理工作有好的一面，也有不好的一面，如今我就對(duì)不好的一面談一些自己的看法。一、員工的精神生活和素養(yǎng)管理抓得不夠要想一個(gè)企業(yè)快速開(kāi)展，必須做好方方面面的工作。素養(yǎng)教育，是現(xiàn)代5s管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，無(wú)視了這一項(xiàng)，企業(yè)的生命就不會(huì)強(qiáng)盛，開(kāi)展就不會(huì)安康。廠里如今高呼的口號(hào)是抓好目的任務(wù)消費(fèi)，而關(guān)于目的任務(wù)消費(fèi)的輔助性工作沒(méi)有引起重視。如人才培訓(xùn)，素養(yǎng)教育，精神生活的改善等都沒(méi)有納入工作方案，也沒(méi)有提上議事日程。一個(gè)企業(yè)要想求開(kāi)展，就必須有方案的進(jìn)展人才培訓(xùn)和素養(yǎng)方面的教育，定時(shí)定期的在看板上表?yè)P(yáng)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)事跡?？窗迨欠从彻S情況好壞的一個(gè)窗口，同時(shí)也是員工精神生活的一塊綠洲。一個(gè)內(nèi)容豐富的看板，可以不斷的給員工提供精神食糧，告示一些員工關(guān)心的事項(xiàng)。但我廠的看板卻閑置已久，塵封多日，給人的第一印象就是精神生活的貧乏。員工在滿(mǎn)足物質(zhì)生活的同時(shí)，也需要精神生活的滋潤(rùn)，當(dāng)物質(zhì)生活與精神生活同時(shí)滿(mǎn)足后，員工就會(huì)自然的與廠建立感情，就會(huì)通力合作，就會(huì)以廠為家，自覺(jué)的激發(fā)工作熱情。這種熱情來(lái)自于員工的心靈深處，他們急主人之所急，憂(yōu)主人之所憂(yōu)，熱情的持久性和強(qiáng)烈感與主人共振共鳴，奔放出來(lái)的力量足以使一個(gè)企業(yè)騰飛。而這一重要方面被廠里的領(lǐng)導(dǎo)層冷落了。二、管理層溝通工作不通溝通工作在企業(yè)管理中是一項(xiàng)很重要的工作，工作中的許多問(wèn)題都是在溝通中發(fā)現(xiàn)，在溝通中解決。而我們廠的溝通工作就象閑置已久的看板一樣，被人遺忘了。我來(lái)廠一個(gè)半月了，還沒(méi)有人和我溝通過(guò)一次。我問(wèn)過(guò)其他員工，答復(fù)是有溝不通，這方面我主動(dòng)找副總談過(guò)，是因?yàn)橄M(fèi)主管說(shuō)話(huà)不友好，每次說(shuō)話(huà)時(shí)都把我本來(lái)愉快的心情一掃而光，留下的是一腔煩惱。我不是說(shuō)我們之間有意見(jiàn)，我只是評(píng)論他說(shuō)話(huà)的習(xí)慣使人不快樂(lè)。其他員工也有同感，議論主管總是用命令的口氣與人對(duì)話(huà)。前不久你也發(fā)過(guò)這樣的短信，提醒管理員要用自身的影響和與人相處的藝術(shù)來(lái)鼓勵(lì)員工。他的手機(jī)也應(yīng)有顯示，為什么對(duì)這些置之不理？也許是因?yàn)樗f(shuō)話(huà)的習(xí)慣，無(wú)法感覺(jué)到自己的行為傷害了對(duì)方。不管怎樣，軍閥作風(fēng)是管理工作中的大忌，有效溝通才是管理之道。如今廠里的員工本來(lái)就因?yàn)楣べY低牢騷滿(mǎn)腹，假如管理員用命令的口氣，那且不是干柴烈火，一點(diǎn)就著。有個(gè)員工說(shuō)，我是來(lái)掙錢(qián)的，不是來(lái)受氣的！惱怒之下，離廠而去。本來(lái)廠里就人心不穩(wěn)，假如用這種管理方法，那走的人且不是更多？溝通工作是激發(fā)員工工作熱情的方法之一，是部門(mén)之間合作的紐帶?？晌覀儚S的溝通工作不僅是在管理員和員工之間不通，就是在管理層里面也出現(xiàn)堵塞現(xiàn)象，勾心斗角、拉邦結(jié)派顯而易見(jiàn)。工作上的支持、幫助與理解，已經(jīng)在暗戰(zhàn)的氣氛中消失得無(wú)影無(wú)蹤，唱抱怨歌，出難題，找岔子，暗箭傷人成了近段工作中的主基調(diào)。管理層內(nèi)部有了這樣的分歧，員工工作的好壞就可想而知了。這段時(shí)間因任務(wù)完不成，天天不能按時(shí)交貨，送貨司機(jī)忍不住的和副總吵了起來(lái)，言行舉止不能說(shuō)沒(méi)有影響到副總的威信。矛盾指向副總可能是外表現(xiàn)象，終究劍指何方，暗藏什么玄機(jī)，還有待時(shí)間的證實(shí)。不識(shí)廬山真面目，只因生在此山中。管理層的領(lǐng)導(dǎo)跳出山界外，看清大勢(shì)，拿起溝通的武器，是完全可以解決這些問(wèn)題的，完全可以把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)，化干戈為玉帛。假如管理層不認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，今后的矛盾將會(huì)愈演愈烈，管理工作的失敗就將會(huì)成為定論。作為管理層的領(lǐng)導(dǎo)，要重視溝通工作，要定時(shí)、定人、定方案的進(jìn)展。只要重視這項(xiàng)工作，就有意想不到的效果，就有神氣的力量出現(xiàn)。假如是一個(gè)面臨倒閉的企業(yè)，他就會(huì)因此而發(fā)生逆轉(zhuǎn)，就有時(shí)機(jī)再展宏圖。要想使每次的溝通工作成為有效溝通也不是件容易的事情。管理員遇到溝通困難后，不要喪失信心，更不要失去理智，要用平和的心態(tài)、冷靜的頭腦去對(duì)待，用靈敏的方法、變通的思維去解決，力爭(zhēng)使每次的溝通成為有效溝通。團(tuán)隊(duì)精神，需要員工用滿(mǎn)腔熱情來(lái)鑄成；完美團(tuán)體，需要管理員用溝通藝術(shù)來(lái)打造。一個(gè)企業(yè)擁有了團(tuán)隊(duì)精神，擁有了完美團(tuán)體，他們?cè)诶щy面前將無(wú)堅(jiān)不摧，在前進(jìn)的路上將無(wú)往而不勝！電臺(tái)實(shí)____結(jié)報(bào)告1、我是06新聞網(wǎng)傳班的張曉琦。畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，我在湖北人民播送電臺(tái)實(shí)____兩個(gè)月。我所在的是新聞綜合頻道《與法同行》節(jié)目組。平常接觸的工作是外出采訪，將錄音稿編輯成播音稿，將錄音帶剪輯成錄音節(jié)目，回復(fù)聽(tīng)眾的相關(guān)信件，跟主持人進(jìn)棚錄節(jié)目，接____，有時(shí)還會(huì)有一些歌手來(lái)我臺(tái)進(jìn)展一些宣傳,我就要負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地,維持秩序等…我最難忘的是采訪一個(gè)私立美術(shù)高中陷入當(dāng)?shù)赝恋丶m紛的事件。雙方都認(rèn)為自己是受害者,要對(duì)方賠償相當(dāng)大的金額才肯平息下來(lái)。我們負(fù)責(zé)的是講事件起因結(jié)果都如實(shí)報(bào)道出來(lái)。在節(jié)目中邀請(qǐng)一些專(zhuān)業(yè)的法律參謀來(lái)分析^p案例，解決案件。從那次開(kāi)場(chǎng)，我就漸漸可以體會(huì)到作為一名記者，所具備的責(zé)任感與成就感。實(shí)習(xí)期間還有幸碰到馬來(lái)西亞歌手buddy來(lái)我臺(tái)開(kāi)小型演唱會(huì)。也讓我非常難忘。總之，只要自己有心努力去學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。無(wú)論是在哪里實(shí)習(xí)，都會(huì)有很大的收獲的。局部實(shí)習(xí)成果:新聞稿：美術(shù)學(xué)校陷入土地糾紛事件追蹤新聞稿：衛(wèi)生部公布需要憑安康證才能進(jìn)游泳館游泳的條例是否得到廣闊市民的支持呢新聞稿：采訪漢陽(yáng)出色女警許馨新聞稿：成功舉辦buddy歌友會(huì)2、我是06級(jí)新聞網(wǎng)傳班的陳鵬。從10年11月22日開(kāi)場(chǎng)在《武漢晨報(bào)》實(shí)習(xí)以來(lái)已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，從一開(kāi)場(chǎng)的懵懵懂懂，到如今已經(jīng)可以獨(dú)立采訪，編寫(xiě)新聞稿件。感覺(jué)不知道是怎么過(guò)來(lái)的，但是仔細(xì)一想發(fā)現(xiàn)這不是偶爾，而是通過(guò)理論，一步一步走過(guò)來(lái)的。去年專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)主要是完成編輯工作，沒(méi)有接觸采訪，今年剛到《武漢晨報(bào)》實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)Σ稍L還不是很明白。剛來(lái)的第一個(gè)星期我所在的經(jīng)濟(jì)部正在做一個(gè)《“80后”創(chuàng)業(yè)》的專(zhuān)題。我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)做問(wèn)卷調(diào)查的工作。專(zhuān)題大致可以分為是否在創(chuàng)業(yè)、為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)、怎么創(chuàng)業(yè)三個(gè)大問(wèn)題，之后又分為14個(gè)小題。在做問(wèn)卷調(diào)查的期間，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是70后創(chuàng)業(yè)的話(huà)一般會(huì)選擇與自己自身專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工程來(lái)創(chuàng)業(yè)；而80后創(chuàng)業(yè)一般會(huì)選擇自己感興趣的領(lǐng)域來(lái)創(chuàng)業(yè)。我和老師說(shuō)了這個(gè)現(xiàn)象之后，老師也覺(jué)得和有意思，之后在報(bào)紙上報(bào)道了這一現(xiàn)象，并找了2個(gè)典型的70后；80后，把他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷報(bào)道在報(bào)紙上面。最后晨報(bào)專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一個(gè)研討會(huì)，請(qǐng)一些著名的企業(yè)家就此問(wèn)題做了演講，在晨報(bào)的促使下，組成了“80后創(chuàng)業(yè)同盟”。在這個(gè)采訪中，我接觸到了平時(shí)很少接觸的一些人，極大的拓寬了視野。在12月18號(hào)的時(shí)候我和老師在聊天的時(shí)候，聊到了最近英國(guó)出臺(tái)了關(guān)于非歐盟入境人員隨身攜帶的食品加強(qiáng)了管制：如非歐盟消費(fèi)方便面、香腸、臘肉等等，最嚴(yán)重的后果是這些食品可能被監(jiān)禁。和老師商量之后我決定到武廣的寫(xiě)字樓去采訪一些留學(xué)機(jī)構(gòu)，在采訪的過(guò)程中所有的留學(xué)機(jī)構(gòu)都不知道最近英國(guó)出臺(tái)的規(guī)定。英國(guó)以前雖也有規(guī)定不能帶一些特定的食品，但留學(xué)生出去的時(shí)候一般不會(huì)攜帶食品〔由于攜帶的重量有限，學(xué)生一般會(huì)攜帶筆記本電腦、書(shū)本、手機(jī)和書(shū)一類(lèi)的生活學(xué)慣用具〕。這篇新聞稿在12月20號(hào)刊出，以提醒廣闊的留英學(xué)生。局部實(shí)習(xí)成果：2023年12月1日a25+a26整版標(biāo)題：知名企業(yè)家支招“奮斗80后”2023年12月4日a04版標(biāo)題：市民可預(yù)定明年港澳郵票2023年12月16號(hào)a05版標(biāo)題：武漢直郵____昨開(kāi)通2023年12月18日a31版頭版和大版標(biāo)題：《武漢女孩代購(gòu)兩天凈賺三千》追蹤專(zhuān)業(yè)班子搶奪海外代購(gòu)商機(jī)2023年12月20日a02版標(biāo)題：帶方便面赴英可能被監(jiān)禁2023年12月24日a28版臺(tái)商廖大衛(wèi)：淘金武漢關(guān)鍵要適應(yīng)水土2023年12月25日a33整版石劍：金融危機(jī)時(shí)乘機(jī)“蛇吞象”3、我06新聞班的賈貞。畢業(yè)實(shí)習(xí)我在房地產(chǎn)公司，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉時(shí)機(jī)，我喜歡這種銷(xiāo)售類(lèi)的職業(yè)，很有挑戰(zhàn)。起先進(jìn)去實(shí)習(xí)還是有很多不適應(yīng)的，面對(duì)那些有幾年經(jīng)歷的銷(xiāo)售人員，自己不但插不上嘴甚至連能做些什么，都不知道。但是勤能補(bǔ)拙，經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜的熟悉，我努力記下員工守那么，公司背景，及簡(jiǎn)單的銷(xiāo)售法那么，開(kāi)場(chǎng)了前臺(tái)接待的工作，有時(shí)候一站就是一天，又要做記錄又要整理資料，還要做清潔，覺(jué)得自己有點(diǎn)像廉價(jià)勞動(dòng)力，可是社會(huì)就是這樣，你不多做別人就會(huì)搶走你的位子，所以我一直抱著“少說(shuō)話(huà)，多做事”的原那么在公司實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)印象最深化的事情是有一次，一個(gè)前輩要我?guī)退麕ь櫩腿タ捶磕Ｐ停陂g顧客問(wèn)我房子的朝向和格局大小，走線情況，這些不僅教科書(shū)上沒(méi)有，還涉及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我一下傻了，真的是啞口無(wú)言，后來(lái)還是前輩來(lái)理解答了顧客的問(wèn)題。我這才覺(jué)得，想進(jìn)入一個(gè)行業(yè)不是這么容易的，看著前輩說(shuō)的頭頭是道，我反省自己，光有熱情是不夠的，知識(shí)的儲(chǔ)藏才是最重要的，我下定決心一定要彌補(bǔ)缺乏，不斷充實(shí)自己。有時(shí)候工作好累抱怨的時(shí)候，我就想想這件事，時(shí)刻鞭策自己，不能松懈。經(jīng)過(guò)考核我最后幸運(yùn)的留在了公司，得到了臨時(shí)聘用合同，雖然只有3個(gè)月，工資也不多，可是我還是會(huì)好好把握時(shí)機(jī)的。4、我是新聞網(wǎng)傳班的蒲燕。畢業(yè)實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落，首先，我感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師崔正華和鄢婷老師一直以來(lái)對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，其次我很感謝《武漢商報(bào)》編輯部主任周滿(mǎn)珍老師在百忙之中對(duì)我實(shí)習(xí)工作的監(jiān)視，使我的實(shí)習(xí)任務(wù)得以順利完成。在此，我將實(shí)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。2023年11月26日到2023年1月5日，我在《武漢商報(bào)》經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)把我分到的是《第一生活周刊》的編輯部，做娛樂(lè)板塊的采編，雖然自己也經(jīng)常看娛樂(lè)新聞和娛樂(lè)節(jié)目，可畢竟是第一次接觸娛樂(lè)采訪工作，做起事來(lái)也有很大難度。在報(bào)社實(shí)習(xí)是一件很辛苦的工作，每天清早就要出去搜集“新聞”，晚上回來(lái)還要趕稿子，而且在實(shí)習(xí)期又沒(méi)有工資，當(dāng)時(shí)覺(jué)得真的很辛苦，可如今就是如此。很多時(shí)候事情是不會(huì)按照我們的意愿開(kāi)展的，在你還不具備獨(dú)當(dāng)一面的才能的時(shí)候，就只能比別人吃更多的苦。俗話(huà)說(shuō)，吃得苦中苦，方為人上人，就是這個(gè)意思。我們每個(gè)人都得學(xué)會(huì)承受和適應(yīng)。通過(guò)幾次的社會(huì)理論，有過(guò)淚水，也有過(guò)歡笑，不過(guò)，更多的是收獲。因?yàn)槲乙矊W(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到的東西，社會(huì)是個(gè)很復(fù)雜的群體，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)爭(zhēng)取，但是爭(zhēng)取的前提是你必須有競(jìng)爭(zhēng)的資本。所以，我們要想在社會(huì)立足，首先必需要珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，學(xué)好理論知識(shí)，這是工作的根底；其次要端正好自己的心態(tài)。有些同學(xué)在思想上覺(jué)得我們不如名牌學(xué)校的畢業(yè)生，加之沒(méi)工作經(jīng)歷，因此對(duì)實(shí)習(xí)和找工作沒(méi)什么信心，這種思想是錯(cuò)誤的。我們首先要對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和才能有信心，沒(méi)有工作經(jīng)歷并不代表沒(méi)有工作才能，要相信自己，任何事情都是從無(wú)到有，做工作也是從不會(huì)到會(huì)的，只要有信心，肯努力就一定能學(xué)好；其次，要謙虛，不能盲目自大,有很多同學(xué)在學(xué)校的時(shí)候有優(yōu)異的表現(xiàn)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)也能學(xué)的很好，就自認(rèn)為能勝任工作，但實(shí)際上，我們?nèi)缃袼鶎W(xué)的東西僅僅是根底，要想把工作做好，必須學(xué)習(xí)更多的東西，而且這恰恰是書(shū)本上沒(méi)有的。需要我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中虛心向單位前輩請(qǐng)教，學(xué)習(xí)。再次，要及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)工作心得，也是一件非常重要的事情。我們?cè)诠ぷ髦袔缀趺刻於寄苡龅阶约毫舷氩坏降氖虑?，在事情過(guò)去之后，我們就有必要總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，這樣，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累后，我們就能輕松應(yīng)對(duì)工作中的困難。實(shí)習(xí)，是我們?cè)诋厴I(yè)前的最后一課，也是社會(huì)給我們上的第一課，我們需要通過(guò)社會(huì)理論來(lái)進(jìn)步自身素質(zhì)、鍛煉自己的才能，才能盡早適應(yīng)社會(huì)。為了學(xué)好這一課，我們必須在畢業(yè)之前從才能和心理上做好準(zhǔn)備，因?yàn)闀r(shí)機(jī)只有一次，它永遠(yuǎn)只屬于有準(zhǔn)備的人。局部實(shí)習(xí)成果：2023年12月5日——分別對(duì)嚴(yán)寬、蕭敬騰、許巍三人的采訪2023年12月11日——李玖哲和吳建飛的采訪2023年12月19日——梅蘭芳票友閔先生的采訪2023年12月26日——在湖北電臺(tái)的采訪2023年1月2日——賈樟柯的采訪2023年1月10日——關(guān)于重建武漢美術(shù)館的采訪2023年1月12日至1月20日，在北京朝陽(yáng)區(qū)服裝網(wǎng)公司實(shí)習(xí)，做關(guān)于這個(gè)網(wǎng)站的宣傳籌劃。5、實(shí)習(xí)單位：麻城市廣電局實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：皇甫積慶實(shí)習(xí)時(shí)間：2023年12月1日至2023年1月16日實(shí)習(xí)成果：點(diǎn)歌節(jié)目《真情直通車(chē)》我是06級(jí)新聞網(wǎng)傳班的沈遷。說(shuō)到這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和體會(huì)，我覺(jué)得最重要的是兩個(gè)字：態(tài)度。我始終帶著一顆真誠(chéng)的心去向老師們學(xué)習(xí)，想著：實(shí)習(xí)是一個(gè)從課堂到社會(huì)的跳躍過(guò)程，也是檢驗(yàn)自己知識(shí)體系上的缺陷的過(guò)程。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到實(shí)習(xí)不僅是可以讓我學(xué)到很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是讓我學(xué)到了很多做人的道理，從而變得有自信了。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我印象最深的兩次，一次是我在電臺(tái)作導(dǎo)播時(shí)，我負(fù)責(zé)接，那是我第一次做導(dǎo)播接，也是電臺(tái)里唯一一個(gè)用普通話(huà)接的人〔其余的都是用方言接〕，那一次節(jié)目后，很多聽(tīng)眾反映到：怎么導(dǎo)播變成了一種新的方式，然后聽(tīng)眾還說(shuō)很樂(lè)意承受這個(gè)“新導(dǎo)播”。還有一次，是我做《真情直通車(chē)》節(jié)目時(shí)，在直播間和另一主持位人一起接聽(tīng)聽(tīng)眾?！墩媲橹蓖ㄜ?chē)》是一個(gè)____點(diǎn)歌的節(jié)目；開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候我根本不敢接，怕說(shuō)錯(cuò)話(huà)，但后來(lái)克制了心里障礙，就很快能與聽(tīng)眾們交流了。實(shí)習(xí)就像是在做工作一樣，要少說(shuō)話(huà)多做事。實(shí)習(xí)不僅是進(jìn)步了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用才能，而且還是我人生的一筆重大的財(cái)富。6、我是06新聞采編與制作〔網(wǎng)絡(luò)傳播〕班的劉晶。畢業(yè)實(shí)習(xí)在在武漢女性網(wǎng)任網(wǎng)絡(luò)編輯。武漢女性網(wǎng)是一個(gè)純?yōu)榕孕诘木W(wǎng)站，分有幾個(gè)大的版塊，也有論壇提供應(yīng)大家發(fā)表自己的見(jiàn)解和跟女性有關(guān)的一些信息。我在實(shí)習(xí)期間接觸最多的是“武漢生活”這個(gè)論壇版塊！我主要負(fù)責(zé)的就是看每天您發(fā)上去的新帖，有時(shí)也要回復(fù)這些帖子報(bào)社實(shí)____結(jié)報(bào)告報(bào)社實(shí)____結(jié)報(bào)告從1月18日開(kāi)場(chǎng)到現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)差不多4個(gè)月了。在這100多天的日子里，見(jiàn)過(guò)了很多人，也經(jīng)歷了很多事。這些人和事，都讓我表到達(dá)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與殘酷；但同時(shí)也存在那么一群人，他們?nèi)蚀?，他們有理想，有激情，他們的努力讓這個(gè)社會(huì)變得更加美妙。正因?yàn)橛辛诉@經(jīng)歷，使我逐漸從一個(gè)涉世未深的學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)社會(huì)人，盡管轉(zhuǎn)變的過(guò)程很痛苦，但這是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，所以我很感謝學(xué)校和報(bào)社給我提供了一個(gè)到社會(huì)中磨練的時(shí)機(jī)。春節(jié)前夕，剛剛完成期末考試，因?yàn)橐粋€(gè)偶爾的時(shí)機(jī)，我跟另外三位同學(xué)就來(lái)到了《深圳晚報(bào)》實(shí)習(xí)，而年級(jí)里其它同學(xué)都要等三月后才開(kāi)場(chǎng)實(shí)習(xí)，我們比他們足足早了一個(gè)多月。對(duì)于深圳這個(gè)大都市，我們四個(gè)人都很陌生，盡管我們都生于廣東。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，在網(wǎng)上查了一些資料，就匆匆忙忙地來(lái)了。那時(shí)候，對(duì)于哪里能就餐，哪里有住的地方等最根本的生存和生活條件都不清楚就趕過(guò)來(lái)了，面前的一切都是未知數(shù)，但我們義無(wú)反顧。1月18號(hào)那天，我們四個(gè)人在上海賓館下車(chē)，把行禮放到一個(gè)同學(xué)在深圳打工的朋友的宿舍后，下午我們就來(lái)到福田區(qū)商報(bào)路商報(bào)大廈19樓報(bào)道。剛好在一樓就碰到了晚報(bào)綜合辦公室主任，帶我們上去填完表后，我和其中一個(gè)同學(xué)被分到了社會(huì)部，其他兩個(gè)同學(xué)一個(gè)在政文部，另一個(gè)在文娛部。之后，大概晚上6點(diǎn)，我們開(kāi)場(chǎng)找房子。來(lái)之前對(duì)深圳一點(diǎn)都不理解，大家以前也從來(lái)沒(méi)有在外面單獨(dú)租過(guò)房子，幸好有一個(gè)同學(xué)的朋友一直都在幫助張羅，晚上約9點(diǎn)的時(shí)候就找了一個(gè)滿(mǎn)意的地方。于是，我們幾個(gè)人就在那間狹窄的房間住了將近四個(gè)月，當(dāng)時(shí)我們?nèi)康募耶?dāng)就只有衣服。社會(huì)部是報(bào)社里最大的、人數(shù)最多的一個(gè)部門(mén)〔包括____組〕。正因?yàn)槲覀儓?bào)的是社會(huì)新聞〔包括突發(fā)新聞〕，經(jīng)常要到各個(gè)地方跑來(lái)跑去，所以也是最累的一個(gè)部門(mén)，同時(shí)也是最鍛煉人的部門(mén)，我非常有幸來(lái)到這里。1月18日?qǐng)?bào)到的那天是星期五，報(bào)社全體員工剛好要在周六、日到東莞開(kāi)年終大會(huì)，部門(mén)一位副主任和____組幾位同事交代了關(guān)于工作的一些細(xì)節(jié)后，我們被告知1月19日〔即報(bào)到后的第二天〕就要開(kāi)場(chǎng)上班——接____。對(duì)于我們部門(mén)來(lái)講，____組是必不可少的，因?yàn)閹缀跛型话l(fā)新聞都是首先通過(guò)市民打____報(bào)料，然后對(duì)于那些有新聞價(jià)值的事情，我們?cè)偻ㄖ浾叱鋈ゲ稍L。接____看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)也有很多要注意的地方，并且這些需要注意的細(xì)節(jié)對(duì)以后正式采訪都非常有幫助。首先要把報(bào)料人所說(shuō)的事情記下來(lái)，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因和結(jié)果等，把事情的來(lái)龍去脈搞清楚。有些報(bào)料人自己對(duì)事情的經(jīng)過(guò)不是很理解表達(dá)也不祥細(xì)，所以我們就要多問(wèn)，通過(guò)報(bào)料者我們能理解多少就多少。有些時(shí)候報(bào)料者因其身份的特殊性，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有很大作用，倒如發(fā)生了車(chē)禍，傷者被送到醫(yī)院，而報(bào)料者就是醫(yī)院里的醫(yī)生，那么說(shuō)明這個(gè)料可靠性很高，因?yàn)槠綍r(shí)我們也會(huì)接到一些假的料。我們每天接到的每一條報(bào)料都要打進(jìn)電腦進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，開(kāi)場(chǎng)還不能邊聽(tīng)邊輸入，于是就先把關(guān)鍵的地方記在紙上，然后再輸進(jìn)電腦。這跟我們采訪時(shí)記錄很相似，都是把事情的關(guān)鍵局部〔【關(guān)鍵詞】：^p〕記下來(lái)，回去后再根據(jù)這些筆記寫(xiě)成文章。接的同時(shí)，在空余時(shí)間我們就看報(bào)紙，包括《深圳晚報(bào)》和深圳其它幾家報(bào)刊。除理解每天發(fā)生的事情外，還要注意報(bào)紙上文章的構(gòu)造和寫(xiě)法，特別是要注意本報(bào)記者是如何寫(xiě)文章的，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里實(shí)習(xí)，以后寫(xiě)文章就要符合本報(bào)的風(fēng)格。因?yàn)橛浾咂綍r(shí)都要在外面采訪，在報(bào)社的時(shí)間一般不多，開(kāi)場(chǎng)時(shí)我們都難得見(jiàn)一面。接了幾天后，終于有時(shí)機(jī)跟記者出去采訪了。部門(mén)里有個(gè)比我們?cè)鐏?lái)半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)記者，因?yàn)榇蠹夷挲g比擬相近，于是開(kāi)場(chǎng)就跟著他到外面采訪。記得第一次跟著出去采訪是在1月21日，某小區(qū)一住戶(hù)陽(yáng)臺(tái)上的玻璃因太陽(yáng)照射原因會(huì)突然碎裂，而樓下剛好就是一個(gè)花園休閑區(qū)，每天很多老人、小孩都在那里，假如玻璃掉下砸到人后果將很?chē)?yán)重。我們到現(xiàn)場(chǎng)看了一下情況，采訪了住戶(hù)和該小區(qū)物業(yè)管理，聽(tīng)聽(tīng)雙方的說(shuō)法。采訪完后，記者說(shuō)這個(gè)稿讓我寫(xiě)，但想到自己才來(lái)3天，沒(méi)什么經(jīng)歷，怕耽誤了事情，最后還是沒(méi)有寫(xiě)。當(dāng)然，任何事情都要邁出第一步，從1月24日跟主任、夏老師合寫(xiě)第一篇稿，以后就越寫(xiě)越多了，再后來(lái)就有了獨(dú)立采訪和獨(dú)立寫(xiě)稿的時(shí)機(jī)。跟其它部門(mén)不同，我們部門(mén)歷來(lái)都不會(huì)給實(shí)習(xí)按排固定的老師。按排一個(gè)記者作為固定的老師或許在平時(shí)能給實(shí)習(xí)生指導(dǎo)和意見(jiàn)，但這樣也會(huì)使得學(xué)生集中寫(xiě)同一類(lèi)型的稿，因?yàn)槊總€(gè)記者都有固定的一條線，并且這些指導(dǎo)和意見(jiàn)也是單一的。但是，作為報(bào)社的一個(gè)記者，特別是社會(huì)部的記者，平時(shí)會(huì)接觸到各種各樣的人和事情，知識(shí)面要非常廣泛，要有豐富的常識(shí)。雖然我們沒(méi)有固定的老師，但其實(shí)部門(mén)里每一個(gè)記者都是我的老師，在這四個(gè)月中，部門(mén)里每一個(gè)記者我?guī)缀醵荚囘^(guò)跟他們出去采訪或者完成他〔她〕們交代的任務(wù)，所以也接觸了很多東西，去過(guò)法院、檢察院、消防局、交警局和司法局，作為記者，“公檢法”的稿是必需掌握的；也接觸了很多人，上至政府官員，下至平民百姓，中至企業(yè)老總。除此之外，作為社會(huì)部的記者，還要掌握如何采寫(xiě)包括違法建筑、交通管理，社會(huì)治安、勞資糾紛、消費(fèi)____和環(huán)境保護(hù)等各種各樣的新聞?lì)}材。雖然沒(méi)有固定的老師，但在這里我跟得最多的就是華祥名老師，華老師給了我很多指導(dǎo)。他我如何寫(xiě)“公檢法”的稿件，后來(lái)也把任務(wù)交給我，放手讓我獨(dú)立采訪、獨(dú)立寫(xiě)稿。記得在2月21日，我們?yōu)榱送瓿申P(guān)于沉香樹(shù)被砍的稿子，連續(xù)兩天去了梧桐山；為了找那些被砍的沉香樹(shù)，不顧危險(xiǎn)，在下雨天去爬超過(guò)75度的山坡，最后終于找到了。稿子完成后，也發(fā)了一個(gè)整版。第一次暗訪也是華老師帶著我的。2月19日，我們要暗訪一個(gè)非法的異地違章代理繳費(fèi)點(diǎn)。在網(wǎng)上查了一些資料后，我就匆匆忙忙地打了一個(gè)過(guò)去確認(rèn)這個(gè)非法代繳費(fèi)點(diǎn)是否還存在。等我們到了那個(gè)點(diǎn)后，一進(jìn)門(mén)店主就問(wèn)我們是否記者。當(dāng)時(shí)我們都楞住了，后來(lái)才知道原來(lái)打過(guò)去確認(rèn)時(shí)我用的是____，號(hào)碼是公開(kāi)的，網(wǎng)上可以查到。當(dāng)然，我們都否認(rèn)是記者，只是要找人代理交費(fèi)，后來(lái)暗訪還是成功了。雖然開(kāi)場(chǎng)有一個(gè)很大的失誤，但從這件事上，我還是學(xué)到了很多東西，錯(cuò)了第一次便不會(huì)錯(cuò)第二次。作為記者，首先是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，其次才是寫(xiě)稿。這是都是華老師我的，所以我非常感謝他。實(shí)習(xí)后，才知道媒體工作跟書(shū)上的所說(shuō)內(nèi)容有非常大的區(qū)別。采寫(xiě)工作有很強(qiáng)的實(shí)際操作性，絕對(duì)不能紙上談兵，要勤于跑腿多積累經(jīng)歷，要知道每一種文章的風(fēng)格，要學(xué)會(huì)寫(xiě)每一種題材的文章。你可以不知道麥克盧漢是誰(shuí)，但不能不知道犯罪中止和犯罪未遂的區(qū)別；可以不知道什么叫螺旋定律，但不能不知道什么叫成心殺人，什么叫成心傷害。豐富的知識(shí)和常識(shí)對(duì)媒體從業(yè)者來(lái)說(shuō)很重要，因?yàn)槲覀兠繒r(shí)每刻都要接觸各行各業(yè)的人，還有各種稀奇乖僻的事情。在實(shí)習(xí)期間，總共發(fā)了50多篇稿，其中有跟記者合寫(xiě)的，有寫(xiě)完后讓記者改的，有自己改的通稿，也有獨(dú)立采寫(xiě)的。除特殊情況外，每天幾乎在9點(diǎn)半前就到報(bào)社，晚上根本上11點(diǎn)后才回去。為了工作，