小學(xué)英語工作計(jì)劃教學(xué)方面

小學(xué)英語工作計(jì)劃教學(xué)方面學(xué)校英語工作方案教學(xué)方面7篇

學(xué)校英語工作方案教學(xué)方面怎樣寫？由于工作競爭激烈，為了滿意社會的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時(shí)工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時(shí)就得提出一種方案。下面是給大家?guī)淼膠zzzz，盼望能夠幫到你喲!

學(xué)校英語工作方案教學(xué)方面（篇1）

一、指導(dǎo)思想

作為東莞市學(xué)校英語先進(jìn)科組，要領(lǐng)先走在訓(xùn)練改革的前列，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練部頒布的《國務(wù)院關(guān)于開展基礎(chǔ)訓(xùn)練改革的打算》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要（試行）》和《關(guān)于開展基礎(chǔ)訓(xùn)練新課程試驗(yàn)推廣工作的看法》。堅(jiān)持“培育名師、創(chuàng)建名校、提高質(zhì)量、制造品牌”的工作思路，樂觀制造條件搞好新的課程試驗(yàn)。依據(jù)本校實(shí)際狀況，制定本學(xué)期工作方案：

（一）抓好國家級科研課題，注意科研的實(shí)效性。

隨著中國社會的快速進(jìn)步，中國同學(xué)把握好英語的重要性已日益凸現(xiàn)。傳統(tǒng)的英語訓(xùn)練法已完全無法滿意不斷增長的中國同學(xué)英語訓(xùn)練的需求。其低效和各種現(xiàn)存的問題已成為一種全社會的共識。

“運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)下閱讀”的討論以同學(xué)在整個(gè)英語學(xué)習(xí)過程中所必需遵守的基本語言技能進(jìn)展的規(guī)律為根本動身點(diǎn)，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為強(qiáng)有力的教學(xué)幫助訓(xùn)練工具，對傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法進(jìn)行了大膽的改革和創(chuàng)新，從根本上解決了原有的問題，為同學(xué)的快速進(jìn)步供應(yīng)了一個(gè)科學(xué)的、可操作的、完整的解決方案。我校將請上海電力學(xué)院的朱教授來校作此課題的講座，我校英語科組全體老師通過對運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)下閱讀的討論，全面提高同學(xué)的聽、說、讀和寫的力量。

（二）連續(xù)抓好學(xué)校“三大環(huán)境”

為了使同學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)英語溝通，我們必需最大限度地給他們營造一個(gè)英語環(huán)境。要讓同學(xué)一走進(jìn)校門，就感到存在英語環(huán)境，時(shí)時(shí)、事事、到處看到英語，聽到英語，使用英語，逐步讓英語成為校內(nèi)師生之間，同學(xué)之間交際的手段。

創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的社會環(huán)境。

這個(gè)學(xué)期我校將連續(xù)聘請一些專家來學(xué)校做講座。盡量制造條件，讓同學(xué)能接觸到真正的外國人講英語，并能了解外國文化，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，全面提高同學(xué)的聽說力量。

營造輕松開心的學(xué)習(xí)英語的校內(nèi)環(huán)境。

1、設(shè)立英語廣播站，每周兩次英語廣播，每次半小時(shí)，主要選播一些優(yōu)秀的同學(xué)英文作品，并全校同學(xué)學(xué)英語歌、英語詩等。（孫紅紅老師負(fù)責(zé)）

2、半月出一期英語墻報(bào)，墻報(bào)內(nèi)容主要是介紹外國的人文，風(fēng)俗和英語口語學(xué)問和環(huán)保學(xué)問等，訓(xùn)練同學(xué)愛惜大自然，愛護(hù)自然。（袁小斌負(fù)責(zé)）

3、每單周星期一上午第一節(jié)課給同學(xué)看英語兒童影片，擴(kuò)高校生的視野，豐富同學(xué)的精神生活，（李愛珍負(fù)責(zé)）

4、全校師生堅(jiān)持每天早上早操后每日學(xué)說一句“瘋狂英語”。（羅妙玲負(fù)責(zé)）

努力抓好英語教學(xué)的課堂訓(xùn)練環(huán)境。

1）抓好“三課型”課堂教學(xué)溝通活動。要求老師不斷學(xué)習(xí)，樹立素養(yǎng)訓(xùn)練的觀念，面對全體同學(xué)，不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和訓(xùn)練水平，尤其是英語口頭表達(dá)力量。今年連續(xù)抓“吃透教材”主題，先抓備課功底，寫好課后反思，側(cè)重培訓(xùn)老師的基本功。第六周由唐曉江老師名師引領(lǐng)，介紹“三課型”課堂教學(xué)的特點(diǎn)，吳瑩瑜和陳麗君對話課（同課異教）同臺競技。

2）抓好優(yōu)生和差生的輔導(dǎo)，努力提高優(yōu)生率和合格率，并寫好輔導(dǎo)心得。

詳細(xì)支配

周次

內(nèi)容

1-3

1、制定好教學(xué)方案和詳細(xì)工作支配。2、朱教授來校作科研課題講座，3、英語廣播開頭廣播。4、出好英語墻報(bào)。

4-8

1、唐曉江老師名師引領(lǐng)，介紹“三課型”課堂教學(xué)的特點(diǎn)，2、吳瑩瑜和陳麗君對話課（同課異教）同臺競技。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀勝利教學(xué)閱歷。

9-12

1、期中考試及分析、總結(jié)成果。4、搞好科研課題。5、學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文。

13-16

1、教學(xué)閱歷溝通。2、常規(guī)教學(xué)檢查。

17-20

1、訂好復(fù)習(xí)方案。2、復(fù)習(xí)開路課。3、期末總結(jié)。

學(xué)校英語工作方案教學(xué)方面（篇2）

本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅(jiān)持以《學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，立足我校實(shí)際，以校本研修為主平臺，以“如何讓同學(xué)用活目標(biāo)語言”和“優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高同學(xué)的語言運(yùn)用力量”為主題，立足課堂教學(xué)，努力提高同學(xué)的素養(yǎng)水平，促進(jìn)我個(gè)人與同學(xué)的共同進(jìn)展。

一、個(gè)人研修目標(biāo)與要求

1、以新的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；

2、通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解同學(xué)共性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)訓(xùn)練的勤學(xué)習(xí)、善思索的新型老師；

3、樂觀參與學(xué)校組織的課題討論，提高訓(xùn)練教學(xué)科研意識和力量，努力爭做反思型、討論型和學(xué)者型老師，為同學(xué)做好榜樣；

4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭做具有劇烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的老師；

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐力量；

6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，把個(gè)人校本研修工作做好，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、聽評課，在學(xué)校有方案的支配下仔細(xì)聽課、評課。對象以本校老師為主，本學(xué)期至少聽20節(jié)課；

2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為詳細(xì)研修內(nèi)容，樂觀與同事溝通研討，力爭在提高自己教學(xué)力量的同時(shí)也大面積提高同學(xué)的成果；

3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報(bào)刊，例如：每期訂閱有關(guān)英語教學(xué)方面的報(bào)紙報(bào)刊，細(xì)讀“英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”，并作好教學(xué)隨筆；

4、仔細(xì)討論教材教法，仔細(xì)寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。

三、活動與實(shí)施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高意識。仔細(xì)參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，提高自身常規(guī)意識；

2、抓住隨堂聽課的有利時(shí)機(jī)，廣泛聽取反饋看法并樂觀改進(jìn)，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量；

3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探究教法。對課堂教學(xué)過程中消失的新問題，做到準(zhǔn)時(shí)討論解決，不斷積累課改工作閱歷；

4、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與溝通。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和思路水平，并要求自己每個(gè)學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件；深化反思教研活動，范圍包括：課堂教學(xué)反思、課前和課后的反思，不少于16節(jié)；

5、樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)同學(xué)。信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在訓(xùn)練教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教；

6、仔細(xì)做好每天的教學(xué)后反思，得出勝利閱歷和存在問題。

老師的自身進(jìn)展不僅是學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校訓(xùn)練不斷提升的動力之源。而校本研修為老師的專業(yè)化進(jìn)展搭建平臺，依據(jù)同學(xué)實(shí)際，探究和改進(jìn)教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。所以，我們要遵守學(xué)校的支配，樂觀參與教研組活動，樂觀參加校本研修，和同行貌同學(xué)習(xí)，共同提高。

學(xué)校英語工作方案教學(xué)方面（篇3）

一、同學(xué)狀況分析：

本學(xué)期我連續(xù)任教三到六班級組英語，依據(jù)我校同學(xué)具有奇怪???、好活動、愛表現(xiàn)、善仿照等特點(diǎn)我將運(yùn)用多種方法，進(jìn)行教學(xué)。并充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，活躍課堂、有效率地完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期除了要培育同學(xué)的“四會”力量外，還要留意對同學(xué)的綜合運(yùn)用英語的力量的培育。特殊是那些學(xué)有余力的同學(xué)，還要對他們的思維力量、分析力量和理解力量進(jìn)行更高層次的提高。

二、針對狀況實(shí)行的措施：

針對同學(xué)的詳細(xì)狀況，我將實(shí)行以下措施：

1、注意情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氣氛，使同學(xué)有更多的機(jī)會接觸英語，感受英語，應(yīng)用英語。

2、結(jié)合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適合同學(xué)的課堂教學(xué)活動，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

3、針對同學(xué)記，背單詞難這一問題，向同學(xué)介紹優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，大家相互溝通，共同進(jìn)步。老師向同學(xué)介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學(xué)球記憶法，想象記憶法等。

4、對同學(xué)進(jìn)行語音學(xué)問訓(xùn)練，教授國際音標(biāo)，讓同學(xué)從簡潔機(jī)械地仿照式學(xué)習(xí)，過渡到有正確的語音學(xué)問知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路。

5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語法學(xué)問的滲透學(xué)習(xí)。

6、滲透英語背景學(xué)問的學(xué)習(xí)，使同學(xué)擴(kuò)大視野，了解國外的風(fēng)土人情，異國文化，習(xí)俗等，進(jìn)一步了解英語，運(yùn)用英語。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的思想工作。

三、教材整體分析：

本學(xué)期英語課所使用教材是：人教版教材，注意同學(xué)英語聽說讀寫力量的培育和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境，細(xì)心設(shè)計(jì)內(nèi)容，在教學(xué)中支配了大量的好玩的教學(xué)活動，引導(dǎo)同學(xué)在輕松，樂觀向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語，使英語變的既簡單又好玩。它以同學(xué)為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容，符合學(xué)校生的年齡、心理特點(diǎn)和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。

四、總體教學(xué)目標(biāo)：

1、堅(jiān)持歡樂英語教學(xué)法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性。

2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練同學(xué)的語音、語調(diào)。

3、引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用觀看、發(fā)覺、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語言學(xué)問，感悟語言功能。

4、在訓(xùn)練同學(xué)聽說力量的同時(shí)，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練。

5、結(jié)合同學(xué)實(shí)際，適當(dāng)講解語法學(xué)問，做一些練習(xí)題和試卷，做好學(xué)校升中學(xué)的預(yù)備工作。

學(xué)校英語工作方案教學(xué)方面（篇4）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將教三、五、六班級，我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念;培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡潔日常溝通和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)要求和目標(biāo)

1、使同學(xué)獲得一些英語的感性學(xué)問，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的樂觀態(tài)度。把握基本的英語交際用語，培育同學(xué)初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的力量。

2、培育同學(xué)肯定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、把握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的力量。

5、遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想訓(xùn)練于語言教學(xué)之中，促進(jìn)同學(xué)良好品德的形成。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使同學(xué)感愛好。培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，努力為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6、在學(xué)習(xí)課本學(xué)問的同時(shí)，加強(qiáng)英語學(xué)問的拓展、延長、加深。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會與三會要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求把握所學(xué)句型。

3、能在情景中嫻熟的運(yùn)用所學(xué)的四會句子。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清楚的話語與錄音。

5、培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。

難點(diǎn)：

低班級：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的仿照語音、語調(diào)，逐步培育語感。

高班級：把握基本英語交際用語，培育同學(xué)對英語的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。培育同學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠仔細(xì)聽講隨時(shí)記筆記。

四、方法措施

1、仔細(xì)備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學(xué)們在肯定的英語語言環(huán)境里習(xí)得其次語言。做到生活中有英語，英語中有生活。

4、鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學(xué))，樹立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。關(guān)心英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語基礎(chǔ)好的同學(xué)。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為同學(xué)供應(yīng)使用英語進(jìn)行溝通的機(jī)會。

7、鼓舞后進(jìn)生。我們英語老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來越壯大，因此我們要鼓舞后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，訂正后進(jìn)生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓舞他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上，要多用鼓舞性的語言，要把握評價(jià)的藝術(shù)，愛護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)與特長，讓他們盡情發(fā)揮。老師要急躁關(guān)心他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校英語工作方案教學(xué)方面（篇5）

為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定我的工作方案如下：

一、思想政治方面

始終如一地喜愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)方面

作為一名英語老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄英語網(wǎng)頁，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等資料，以備參考。不時(shí)為自身充電，每天布置肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自身成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。

三、教學(xué)工作方面

(一)主要任務(wù)——提高課堂教學(xué)效果

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)健壯生長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、容納性大，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備好課。做到課前備課，備教材、備同學(xué)，熟識教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作充分。課中全神貫注。

依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是發(fā)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。課后準(zhǔn)時(shí)反饋。登記教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，以及改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進(jìn)行樂觀地學(xué)習(xí)

(二)詳細(xì)措施

1、鉆研教法，仔細(xì)備課，抓好常規(guī)教學(xué)。

(1)深化討論教材教法，新課標(biāo)要求以同學(xué)為中心，同學(xué)是主體，設(shè)計(jì)讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)的教法。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)資料，充實(shí)自身，做學(xué)習(xí)型老師。由于作為老師想要教給同學(xué)一杯水的內(nèi)容自身就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“老師應(yīng)當(dāng)是一名雜家”，這是說作為一名老師要把握方方面面的學(xué)問。

2、全面關(guān)懷同學(xué)，促進(jìn)和諧進(jìn)展

(1)關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，敬重和信任他們，查找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓舞他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，仔細(xì)分析這些同學(xué)的狀況，采納適合他們進(jìn)展的方法，急躁幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。

(2)培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后和時(shí)完成作業(yè)，仔細(xì)做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)把握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高同學(xué)英語情景交際力量。

(3)采納“同學(xué)成長檔案”評價(jià)方式。轉(zhuǎn)變只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評價(jià)方式，著眼于充分全面了解同學(xué)，幫助同學(xué)熟悉自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解同學(xué)進(jìn)展中的需求。

學(xué)校英語工作方案教學(xué)方面（篇6）

一、緊抓單詞語法

英語重點(diǎn)就是單詞和語法，只要把這些把握了基本就沒有多大的問題了，但是想要讓同學(xué)們把這些把握卻是有難度的，單詞必需要把握，這是基礎(chǔ)，由于只有明白了單詞的意思才能夠考到好成果，才能夠明白文章的詳細(xì)內(nèi)容，我支配每天早上同學(xué)上課之前半小時(shí)到教室學(xué)習(xí)記單詞，把每天要記得單詞劃分成數(shù)段，分開記，減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力，早上記單詞是的時(shí)間由于早上是同學(xué)們把握學(xué)問的時(shí)間，記憶力，為了防止同學(xué)糊弄老師每天還得在上英語課之前要進(jìn)行默寫，檢查同學(xué)的記憶狀況，然后依據(jù)狀況看是否需要進(jìn)行增減，保證學(xué)習(xí)可以有效，方法可行，英語不比數(shù)學(xué)等課程只要把握了一個(gè)公式就可以舉一反三，不需要花費(fèi)更多時(shí)間了，但是英語就必需要多記多讀多背，把這些牢記在心中才能夠有所提升，這就需要下苦工了，只有通過日積月累才能夠明顯看出成效，當(dāng)然這都是我們必需要做的通過，每天的堅(jiān)持每天持之以恒才會有結(jié)果，來到學(xué)校提前學(xué)習(xí)需要我們老師誰帶頭和監(jiān)督，由于同學(xué)很簡單被外物影響，因此就必需要我們做好提前來學(xué)校的預(yù)備，每天檢查遲到狀況學(xué)習(xí)狀況保證自己的方案能夠順當(dāng)進(jìn)行，避開同學(xué)陽奉陰違。

二、做好備課工作

英語每堂課需要教授的學(xué)問都特別的多，學(xué)問點(diǎn)一多不做整理不做好梳理，同學(xué)學(xué)起來困難，也不利于記憶，很簡單就會遺忘了，這樣就想當(dāng)一節(jié)課白上了，我們要做的就是要在上課之前，把要傳授的重要學(xué)問點(diǎn)個(gè)同學(xué)們做一個(gè)簡潔的歸納終結(jié)，教育同學(xué)學(xué)會歸納，學(xué)會自己學(xué)習(xí)，把傳授的學(xué)問通過制作成課件，讓同學(xué)可以一下子看明白，把混亂簡單的內(nèi)容理清晰，把重點(diǎn)難點(diǎn)單獨(dú)列出來具體講解讓同學(xué)們可以學(xué)到更多，學(xué)的更快，不鋪張一節(jié)課珍貴的時(shí)間，把工作的效率提升到，使得自己的工作沒有白費(fèi)，在制作這些課件前必需要對課本的學(xué)問要了解熟識課本內(nèi)容，把重點(diǎn)內(nèi)容畫出來，使得學(xué)起來簡單，同學(xué)們也有復(fù)習(xí)的地方。

三、作業(yè)支配

每次上課結(jié)束都要布置相應(yīng)的作業(yè)，作業(yè)的目的是為了同學(xué)們快速鞏固學(xué)問點(diǎn)，避開過快遺忘，可當(dāng)授課學(xué)什么記憶的都是一些短期記憶，這樣很簡單學(xué)了就忘，只有通過作業(yè)通過一次次練習(xí)，把以前的學(xué)問要點(diǎn)融入到腦子里面使得他們可以把這些要點(diǎn)充分把握，練習(xí)的好處不只是能夠讓同學(xué)把握還能夠使得他們更加?jì)故欤蛔∽鳂I(yè)主要分為課堂作業(yè)和課后作業(yè)，課堂鞏固課后練習(xí)，雙管齊下。