幼兒健康教育工作計劃

幼兒健康教育工作計劃有了工作方案，工作就有了明確的目標(biāo)和詳細的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增加工作的主動性，削減盲目性，使工作有條不紊地進行。下面給大家?guī)碛變航】涤?xùn)練工作方案，盼望大家喜愛!

幼兒健康訓(xùn)練工作方案1

健康是幼兒的幸福之源;離開健康，幼兒就不行能盡情嬉戲，也不能用心學(xué)習(xí)，乃至沒法正常生活;幼兒時代的健康為一生的健康贏得了時間。因此，健康訓(xùn)練不但要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，還要改善幼兒的四周環(huán)境，為他們供應(yīng)良好的保育和訓(xùn)練則有益于幼兒構(gòu)成有益終生的健康行為方式。

一、體能方面

1.能利用各項基本動作做嬉戲。指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2.體育器械的利用及操縱。會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

3.情愿參與各項體育活動及嬉戲。

二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1.生活自理力量的培育。

1、會開心進餐，不挑食，初步培育良好進餐習(xí)慣;會主動喝水，知道不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不畏懼健康檢查和預(yù)防接種，生病時情愿接受治療。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

3、會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;熟習(xí)身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

三、自我愛護了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意平安;了解生活起居方面的平安學(xué)問;知道不把異物放進耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信生疏人的道理。

詳細目標(biāo)：

1.用幼兒感愛好的方式進展基本動作，進步動作的調(diào)和性、敏捷性。

2.養(yǎng)成幼兒主動參加體育運動的習(xí)慣，使幼兒喜愛到大自然中往熬煉身體。

3.關(guān)心和改進幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動作，攀登等基本關(guān)心幼兒掌控有關(guān)的粗淺學(xué)問，使其動作靈敏、調(diào)和、姿態(tài)正確。

4.關(guān)心體弱幼兒加強熬煉，增加體質(zhì);關(guān)心肥胖兒增加熬煉強度、密度，有效掌握體重的增加。

5.保持個人衛(wèi)生，培育獨立生活力量和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培育良好的飲食習(xí)慣;知道不同的食品有不同的養(yǎng)分，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

7.熟習(xí)身體的主要器官及功能，了解簡潔的愛護方法;了解防蛀牙及換牙的有關(guān)學(xué)問。

8.熟習(xí)有關(guān)平安標(biāo)識，遵守交通規(guī)章，留意避開意外事故，培育自我愛護力量。

9.能立定跳遠，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳50C首先，在幼兒健康訓(xùn)練的過程當(dāng)中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉習(xí)慣。可以用豐富的學(xué)問、動作和行為練習(xí)、講授示范、體育嬉戲，練習(xí)行為，培育習(xí)慣等方式進行。

10.能走，跑交替300米，快跑30米，連續(xù)跑1分鐘。

其次，在幼兒健康訓(xùn)練的過程當(dāng)中，要發(fā)揮健康訓(xùn)練的各種功能。

1.與其他學(xué)科結(jié)合進行。使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學(xué)問用童謠情勢傳授等……最終，在培育幼兒健康行為過程當(dāng)中，要集體與個別訓(xùn)練相結(jié)合。先針對群體進行訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，從而來影響個體行為的構(gòu)成，大家都這樣，我也要這樣。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使全部大班幼兒獲得全面的健康訓(xùn)練。

2.結(jié)合平常生活進行。平常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康訓(xùn)練。例如：怎樣上廁所，就可以夠隨機進行;又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外嬉戲時進行滲透。體格熬煉通過早操、運動器材等進行……

幼兒健康訓(xùn)練工作方案2

幼兒健康訓(xùn)練是幼兒訓(xùn)練整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康訓(xùn)練的基礎(chǔ),幼兒期是建立人的全面進展的健康行為方式的關(guān)鍵期。為了關(guān)心幼兒提高對健康的熟悉水平,形成自己也有責(zé)任獵取健康的初步意識,促進幼兒身心全面健康地進展。我們本學(xué)期為幼兒制定的健康訓(xùn)練方案如下:

一、有機地將健康訓(xùn)練活動滲透在幼兒一日生活中。

1、在盥洗、進餐、清潔、睡眠、嬉戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康訓(xùn)練理念,實施健康訓(xùn)練策略。例如,在洗手時讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性;在戶外活動玩滑滑梯時,了解愛護自己的運動方法。

2、經(jīng)過寒假的休息后,老師關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)集體生活,開心入園。反復(fù)練習(xí)一些生活技能、健康行為,形成穩(wěn)定的動作、行為習(xí)慣。

3、對幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內(nèi)容,連續(xù)教授幼兒了解一些簡潔的自我愛護方法。

4、培育幼兒獨立生活力量,初步培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,進一步培育幼兒獨立進餐的習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的養(yǎng)分,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。

二、通過實際操作活動,喚起幼兒的生活閱歷,形成初步的健康意識,促使健康行為的養(yǎng)成。

1、關(guān)心幼兒學(xué)會多種講究衛(wèi)生的技能,逐步提高幼兒生活自理力量。

2、鼓舞幼兒樂觀參與體育熬煉,激發(fā)幼兒對身體熬煉的愛好,培育幼兒熬煉身體的好習(xí)慣,通過體育活動培育幼兒英勇、不怕困難的心理品質(zhì)。

3、關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)如何愛護視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。

三、家園共同,培育幼兒的健康保健意識。

1、通過家校網(wǎng)、家園園地向家長宣揚預(yù)防常見病的簡潔學(xué)問,初步培育幼兒不怕傷痛,樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。

2、運用幼兒園的環(huán)境布置對幼兒進行健康訓(xùn)練。

3、請家長來園和孩子一起參與保健活動,關(guān)心幼兒了解自我愛護的方法。

幼兒健康訓(xùn)練工作方案3

一、指導(dǎo)思想

我園堅持預(yù)防為主的工作方針，堅固樹立健康第一的觀念，仔細貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康訓(xùn)練工作，加強幼兒常見病和傳染病防治、宣揚力度，努力提高幼兒健康水平。

二、工作目標(biāo)

我園以培育幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，是幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生、健康學(xué)問，漸漸學(xué)會愛護自己。制定了本園各班級組衛(wèi)生、健康訓(xùn)練的內(nèi)容和要求。

三、詳細工作要求

(一)全園

1、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為100%。

2、上好衛(wèi)生、健康訓(xùn)練課，開課率達100%，老師有方案、有教案、期末有評價上好健康訓(xùn)練課。

3、加大衛(wèi)生、健康學(xué)問宣揚力度。組織各種健康訓(xùn)練活動，如：小班的的小手小腳、中班的我的身體、大班的愛護視力讓幼兒遠離疾病、告辭陋俗，從小培育養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4、以多種形式如板報、宣揚窗、廣播、電視、講座等向家長宣揚衛(wèi)生健康學(xué)問。

5、開展豐富多彩的衛(wèi)生、健康訓(xùn)練宣揚活動，如：9月20日是愛牙日、9月最終周日是世界心臟日、10月15日是國際盲人節(jié)、11月第一周全國食品衛(wèi)生宣揚周、每年4月是全國愛國衛(wèi)生月、4月7日是世界衛(wèi)生日、4月22日是世界地球日、05月20日全國同學(xué)養(yǎng)分日、5月31日是世界無煙日、6月6日是全國愛眼日、9月20日是全國愛牙日等宣揚活動。

(三)大班組

9月：開學(xué)常規(guī)訓(xùn)練、熟悉平安標(biāo)志、愛護視力;

10月：預(yù)防蛔蟲病、怎么吃最養(yǎng)分、小小消防隊員;

11月：換牙衛(wèi)生、交通平安學(xué)問、公路上的車、愛護嗓子;

12月：預(yù)防蛀牙、衛(wèi)生拍手歌、吃下去的東西到哪里去了;

元月：冬季的運動、假前平安訓(xùn)練。

(四)中班組

9月：你睡了嗎、熟悉左右手、我長高了、給小椅子洗澡;

10月：胖和瘦、可愛的小腳、學(xué)做小仆人、勤剪指甲;

11月：眼睛里的世界、禮貌用語、垃圾箱皮皮、學(xué)習(xí)自我愛護;

12月：平安用水、節(jié)水寶寶、環(huán)保和機動車尾氣;

元月：人與樹、環(huán)保學(xué)問。

(五)小班組

9月：阿文的小毯子、一對好伴侶、我愛幼兒園、橡皮膏小熊;

10月：咕嚕嚕、香的和臭的、進餐好習(xí)慣、小吃零食;

11月：我的小手勞動、光明的眼睛、愛護好牙齒、感冒了;

12月：汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、紅燈綠燈轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、熟悉人體、我多能干;

元月：陽光抱抱你、掃雪多歡樂。

(六)小小班組

9月：小手真潔凈、寶寶自己吃飯、寶寶午睡了、我會擦小嘴;

10月：廢物箱、我會脫褲子、我會穿褲子;

11月：學(xué)習(xí)穿脫鞋子、我會擦鼻涕、蓋好小被子;

12月：擦擦潤膚霜、小肚皮藏起來、學(xué)會漱口;

元月：我不挑食、洗手卷袖子、回家過年了。

幼兒健康訓(xùn)練工作方案4

(一)、總目標(biāo)：

1、會聽信號變速跑或轉(zhuǎn)變方向跑，在20至30米距離內(nèi)快跑，在200至300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然搖擺，前腳掌著地。

2、跳動姿態(tài)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

3、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5至10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

4、喜愛投擲。會兩人相距2至4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)(3米左右)。

5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。

(二)、詳細措施：

1、動作與行為練習(xí)，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復(fù)練習(xí)。

2、見解示范。詳細而形象地向幼兒講解粗淺的健康學(xué)問，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>

3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思索分析情境中所涉及的健康訓(xùn)練問題。

(三)、逐月目標(biāo)：

二月、三月：

1、進展幼兒側(cè)步走的力量及動作的協(xié)調(diào)性。

2、進行球的各種玩法。

四月：

1、學(xué)習(xí)助跑跨跳。

2、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。進展平衡力量。

五月：

練習(xí)側(cè)身向右傳球，進展幼兒身體的敏捷性及合作力量。

六月：

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。

2、練習(xí)立定跳遠的動作。

3、連續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的精確?????性。

(四)、課程支配：

詳見各主題支配。

心理健康

心理健康是兒童期人的生理、心理進展的關(guān)鍵期，樂觀健康的人際關(guān)系是幼兒心理健康進展的基礎(chǔ)。幼兒早期的人際關(guān)系不僅影響兒時的心理健康，也會影響一生的幸福和成就。社會領(lǐng)域的訓(xùn)練具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培育尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避開單一呆板的言語說教。社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會親密合作，協(xié)調(diào)全都，共同促進幼兒良好社會品質(zhì)的形成。因此，本學(xué)期我們在加強幼兒身體熬煉的同時，注意幼兒心理健康的訓(xùn)練

總目標(biāo)：心理健康是適應(yīng)社會環(huán)境的要求，心理健康的孩子應(yīng)當(dāng)不怕困難，不怕挫折，英勇頑強，敢于維護自己的正值利益，我們將從以下五個方面來培育：

二、三月：

1、培育幼兒的開心的心情。

2、培育幼兒的自我掌握力量。

四月：培育幼兒抗挫折力量。

五月：培育幼兒自信念。

六月：培育幼兒的獨立性。

幼兒健康訓(xùn)練工作方案5

始終以來，“健康第一”是幼兒園訓(xùn)練的首要任務(wù)。健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活，生活離不開健康訓(xùn)練，幼兒的生活是豐富多彩的，健康訓(xùn)練也應(yīng)把握時機。

健康既是幼兒身心和諧進展的結(jié)果，也是幼兒身心充分進展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康，幼兒就不行能近盡情嬉戲，也不能用心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，我認為健康訓(xùn)練要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康訓(xùn)練還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損健康。

本學(xué)期我們中班組在訓(xùn)練活動中把促進幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進幼兒身心健康進展既是幼兒訓(xùn)練的根本目的也是幼兒健康訓(xùn)練的終極目標(biāo)，《綱要》中對幼兒健康進展提出幾點:

(1)身體健康，在集體生活中心情安定、開心。

(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。

(3)知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護自己。

(4)樂觀參與體育運動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

這也為我們中班組的健康訓(xùn)練活動提出了明確的培育目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:

第一樹立明確的知道思想

一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》一再強調(diào)讓幼兒主動活動，健康訓(xùn)練的第一條件就是敬重主體、樂觀、制造性地活動。幼兒健康訓(xùn)練既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其訓(xùn)練過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和樂觀性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

其次設(shè)計多樣化的健康訓(xùn)練形式與途徑

幼兒園健康訓(xùn)練應(yīng)與日常生活中的健康訓(xùn)練相結(jié)合，集體訓(xùn)練、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康訓(xùn)練實踐