2023表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言

2023表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言?（一）尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?，親愛(ài)的老?師們，大家?好。感謝鎮(zhèn)?教育局，鎮(zhèn)?教育工會(huì)給?我這個(gè)機(jī)會(huì)?在此發(fā)言。?今天，能有?幸與新教師?們聚首一堂?，興奮之余?，我也懷念?起那個(gè)__?_。記起我?第一天上班?，第一次站?上講壇，第?一次面對(duì)一?雙雙靈動(dòng)的?眼睛，第一?次，第一次?，太多的第?一次感謝你?們勾起我了?許多的回憶?，青春多么?美好。彈指?一瞬間，從?教的第一個(gè)?十年已經(jīng)從?指縫間溜走?，但我知道?，教育才剛?剛開始?；?想成長(zhǎng)路上?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，經(jīng)歷過(guò)挫?折，也走過(guò)?彎路，但同?時(shí)得到了鼓?勵(lì)，得到了?幫助，也得?到了信任和?支持。工作?初期，遇到?困難時(shí)，是?我的領(lǐng)導(dǎo)和?熱心的同事?們伸出了援?助之手，讓?我明白團(tuán)隊(duì)?的意義；在?我脆弱的時(shí)?候，是我的?親人在身邊?鼓勵(lì)著我，?使我增強(qiáng)自?信；在我迷?茫的時(shí)候，?是我的學(xué)生?、家長(zhǎng)對(duì)我?的信任，讓?我更堅(jiān)定。?是他們讓我?感受到這份?太陽(yáng)底下最?光輝的事業(yè)?的真正意義?：它是一份?愛(ài)的事業(yè)，?是一份樂(lè)于?奉獻(xiàn)的事業(yè)?，它需要我?們的責(zé)任心?、進(jìn)取心，?還需要一顆?感恩的心。?懷著一份感?恩的心，懷?著一份對(duì)教?育的執(zhí)著，?堅(jiān)持愛(ài)的教?育，你才能?真正體會(huì)教?育的快樂(lè)。?一路走來(lái)，?我努力做好?以下的工作?，希望與大?家___。?一、首先?做好班主任?工作，學(xué)生?讓我成為真?正的富翁。?記得第一次?參加新教師?培訓(xùn)，我的?指導(dǎo)老師給?我們講了關(guān)?于陶行知先?生一個(gè)很經(jīng)?典的教育啟?示：有一次?，陶行知先?生看到學(xué)生?王友用泥塊?砸自己班的?同學(xué)，當(dāng)即?阻止了他，?并令他放學(xué)?時(shí)到校長(zhǎng)室?去。放學(xué)后?陶行知來(lái)到?校長(zhǎng)室，王?友已經(jīng)等在?門口挨訓(xùn)了??？梢灰?jiàn)面?，陶行知卻?掏出一塊糖?果送給他，?并說(shuō)：這是?給你的，因?為你按時(shí)來(lái)?到這里，而?我卻遲到了?。王友驚疑?地接過(guò)糖果?。隨之，陶?行知又掏出?一塊糖果放?到他手里，?說(shuō)：這塊糖?果也是獎(jiǎng)給?你的，因?yàn)?我不讓你再?打人時(shí)，你?立即就住手?了，這說(shuō)明?你尊重我，?我應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)?你。王友更?驚疑了，他?眼睛瞪得極?大的。陶行?知又掏出第?三塊糖果塞?到王友手里?，說(shuō)：我調(diào)?查過(guò)了，你?用泥砸那些?男生，是因?為他們不守?游戲規(guī)則，?欺負(fù)女生；?你砸他們說(shuō)?明你很正直?善良，有跟?壞人作斗爭(zhēng)?的勇氣，應(yīng)?該獎(jiǎng)勵(lì)你埃?王友感動(dòng)極?了，他流著?眼淚后悔的?說(shuō)道：陶陶?校長(zhǎng)，你你?打我兩下吧?。我錯(cuò)了，?我砸的不是?壞人而是自?己的同學(xué)呀?。陶行知滿?意的笑了，?他隨即掏出?第四塊糖果?遞過(guò)去，說(shuō)?：因?yàn)槟阏?確的認(rèn)識(shí)錯(cuò)?誤，我再獎(jiǎng)?給你一塊糖?果，可惜我?只有這一塊?糖果了，我?的糖果用完?了，我看我?們的談話也?該完了吧。?說(shuō)完就走出?了校長(zhǎng)室。?陶先生把四?塊糖給了一?個(gè)用磚頭砸?同學(xué)的男孩?子，分別獎(jiǎng)?勵(lì)他的守時(shí)?、尊重人、?有正義感和?知錯(cuò)的品質(zhì)?，當(dāng)時(shí)學(xué)生?很感動(dòng)。面?對(duì)學(xué)生的錯(cuò)?誤，陶先生?用他的真摯?的愛(ài)感染著?學(xué)生，用他?寬廣的胸懷?教育著學(xué)生?。你聽(tīng)了這?個(gè)故事有什?么感受呢。?我感謝這個(gè)?啟示，它如?一面鏡子，?讓我學(xué)會(huì)了?尊重學(xué)生、?欣賞學(xué)生、?愛(ài)護(hù)學(xué)生。?多年來(lái)，我?通過(guò)抓好班?風(fēng)與學(xué)風(fēng)建?設(shè)，使孩子?們?cè)谝粋€(gè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境下健康成?長(zhǎng)，他們好?學(xué)，樂(lè)學(xué)，?懂得尊重別?人，與人合?作每天用微?笑去迎接孩?子們，培養(yǎng)?一批優(yōu)秀、?能干的班干?部，培養(yǎng)學(xué)?生熱愛(ài)班_?__、樂(lè)于?助人等的好?品質(zhì)。對(duì)于?成績(jī)差和違?犯紀(jì)律的學(xué)?生，我常常?走到學(xué)生的?身旁摸摸他?們的頭，提?醒和鼓勵(lì)他?們，漸漸的?，學(xué)生開始?對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生?了興趣，對(duì)?我也很尊重?。另外，在?班主任的工?作中，學(xué)生?喜歡與我聊?天，從家庭?情況到學(xué)習(xí)?生活，時(shí)常?聆聽(tīng)他們的?傾訴，然后?給他們客觀?的分析，讓?他們樂(lè)觀、?積極地面對(duì)?生活和學(xué)習(xí)?，每___?屆的家長(zhǎng)對(duì)?我的這種做?法十分贊同?。我時(shí)常接?手一些聲譽(yù)?不太好的班?，但通過(guò)耐?心教育，最?終還是給攻?下來(lái)了，老?師們愛(ài)開玩?笑的說(shuō)我是?消防員。其?實(shí)這當(dāng)中沒(méi)?什么訣竅，?除了堅(jiān)持做?好上面所說(shuō)?的工作外，?我還明白人?非圣賢，孰?能無(wú)過(guò)。老?師不是圣人?，學(xué)生也不?是。我們要?樹立允許學(xué)?生犯錯(cuò)誤的?教育觀，把?育人當(dāng)作一?項(xiàng)長(zhǎng)期的事?業(yè)，要有一?顆對(duì)學(xué)生寬?容的心。面?對(duì)同樣的一?棵樹，有人?看到了綠葉?，有人則看?到了毛毛蟲?。作為一名?教師，一定?要學(xué)會(huì)從不?同角度去觀?察、欣賞學(xué)?生，發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的閃光點(diǎn)?。多年來(lái)，?時(shí)常碰到很?調(diào)皮的學(xué)生?，甚至連家?長(zhǎng)也沒(méi)辦法?，我會(huì)主動(dòng)?提出跟他們?交朋友，利?用課余時(shí)間?多跟這類學(xué)?生交流，鼓?勵(lì)他們參加?擅長(zhǎng)的活動(dòng)?，一有進(jìn)步?馬上表?yè)P(yáng)，?發(fā)揮他們的?特長(zhǎng)，并用?愛(ài)心去熏陶?他們。經(jīng)過(guò)?耐心教育，?這類學(xué)生會(huì)?逐漸改變，?繼而鼓勵(lì)他?們對(duì)班__?_有益的事?，代表班級(jí)?在國(guó)旗下講?話等等。這?類學(xué)生常常?寫信給我，?講述現(xiàn)在的?學(xué)習(xí)情況，?用他們的話?來(lái)說(shuō)：您不?僅僅是我的?老師，還是?我的朋友。?每次讀著他?們這些親切?的問(wèn)候，我?都會(huì)激動(dòng)不?已，對(duì)教學(xué)?工作的熱愛(ài)?又添了一分?，真的很想?親口對(duì)他們?說(shuō)聲謝謝_?__多年來(lái)?，我懷著這?份感恩的心?，換來(lái)的是?濃濃的師生?情。是愛(ài)，?讓我贏得了?學(xué)生的信任?；是愛(ài)，架?起了情感的?橋梁；也是?愛(ài)，喚醒了?沉睡的心靈?。每年教師?節(jié)，看著孩?子們親手做?的一張張漂?亮的卡片，?看著那些頑?皮的小伙子?折的玫瑰花?，聽(tīng)著畢業(yè)?的學(xué)生從電?話里傳來(lái)的?深切問(wèn)候，?我明白感恩?的心就是我?最大的財(cái)富?，學(xué)生讓我?成為了真正?的富翁。?二、第二點(diǎn)?我要說(shuō)的是?懷著對(duì)社會(huì)?、家長(zhǎng)的一?份責(zé)任心，?使我不斷成?長(zhǎng)。教師是?一種社會(huì)職?業(yè)，老師在?學(xué)生眼里是?___的化?身，是榜樣?，老師的一?言一行都受?到學(xué)生的_?__。因此?老師的人格?對(duì)學(xué)生的影?響是巨大的?，甚至是終?生的，尤其?是老師不良?的行為所產(chǎn)?生的負(fù)面影?響更是無(wú)法?挽回。就是?因?yàn)檫@一份?責(zé)任感，我?努力地要求?自己做好以?下幾項(xiàng)工作?。首先以身?作則，嚴(yán)格?要求自己。?其身正，不?令則行榜樣?的力量是無(wú)?窮的，我想?這些含義深?刻的話都告?訴我們：要?用行動(dòng)來(lái)教?育學(xué)生、說(shuō)?服學(xué)生，不?能只用說(shuō)教?，我們要以?身作則，為?他們做出表?率。因此平?時(shí)在要求學(xué)?生必須做到?的事情，我?首先會(huì)做好?，例如要求?學(xué)生大清潔?，我總是第?一個(gè)拿著掃?把；要求學(xué)?生注意衛(wèi)生?，見(jiàn)到地面?有紙屑，我?總是彎下腰?撿這樣的事?情在日常生?活中還有很?多，學(xué)生看?到老師都這?樣做了，自?然也跟著做?好，所以再?亂的班級(jí)也?會(huì)變好。終?身學(xué)習(xí)，成?就未來(lái)。我?堅(jiān)持努力提?高自己的專?業(yè)知識(shí)和業(yè)?務(wù)水平。每?一年我都要?求自己對(duì)所?教課程的內(nèi)?容要非常熟?悉，認(rèn)真地?備好課并力?求自己以公?開課的要求?去上好，對(duì)?學(xué)生的回答?能及時(shí)做出?明確的判斷?，課后認(rèn)真?細(xì)致地批改?學(xué)生的作業(yè)?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)輔導(dǎo)。?利用下班后?的時(shí)間和節(jié)?假日的時(shí)間?不斷地充實(shí)?自己。凡是?有教學(xué)講座?，我必定參?加，并認(rèn)真?聽(tīng)、做好筆?記，重視吸?收和借鑒先?進(jìn)的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。要給學(xué)?生一杯水，?自己必須要?有一桶水，?甚至更多的?水這個(gè)道理?我想大家應(yīng)?該明白。因?此，我時(shí)常?去老師的課?，虛心向她?們請(qǐng)教，從?學(xué)科教學(xué)、?科組教研，?各方各面，?相互交流。?我從科組長(zhǎng)?、到鎮(zhèn)教研?中心組長(zhǎng)、?到區(qū)骨干教?師，這一切?，離不開領(lǐng)?導(dǎo)、同事的?幫助，我只?是這一團(tuán)隊(duì)?的代表之一?而已。從自?身做起，抓?好科組常規(guī)?工作，帶領(lǐng)?科組開展教?研活動(dòng)，做?好學(xué)校的各?項(xiàng)工作，推?動(dòng)學(xué)校教育?向更好方向?前進(jìn)。第?三，密切與?家長(zhǎng)溝通。?我最常用的?是便條、短?信、校訊通?的形式與家?長(zhǎng)建立起交?流的平臺(tái)。?首先我會(huì)把?孩子在學(xué)校?的表現(xiàn)及要?求家長(zhǎng)配合?做的工作以?短信的形式?寫出來(lái)，要?求家長(zhǎng)將自?己的想法、?建議以便條?、短信、校?訊通等形式?反饋給我，?所以我一直?感謝家長(zhǎng)對(duì)?我工作的支?持與信任，?因?yàn)檫@樣對(duì)?學(xué)生能健康?成長(zhǎng)起了關(guān)?鍵的作用。?只要我們胸?中裝著每個(gè)?家長(zhǎng)，心中?記著社會(huì)的?責(zé)任，全身?心地投入到?教育工作中?，就能為社?會(huì)、為國(guó)家?培養(yǎng)更好的?人才。三?、最后我要?說(shuō)的是對(duì)自?己的一顆平?常心，使我?活出人生意?義。法國(guó)大?作家雨果說(shuō)?：世界上最?廣闊的是海?洋，比海洋?更廣闊的是?天空，比天?空更廣闊的?是胸懷。教?師工作雖然?忙碌，但我?過(guò)得充實(shí)。?不為名所苦?、不為利所?累，少一些?計(jì)較、少一?些埋怨，樂(lè)?在其中。看?著幾十雙稚?嫩的小手，?描繪著美好?的未來(lái)，足?以使我快樂(lè)?；一張張?zhí)?真無(wú)邪的小?臉，一顆顆?純潔善良的?童心，一次?次與學(xué)生的?情感交流，?一回回與學(xué)?生的心靈碰?撞，都為我?平添了一份?驚喜、一份?幸福、一份?期待。是他?們讓我擁有?了一顆平常?的心，一顆?感恩的心。?教育，捧著?一顆心來(lái)，?不帶半根草?去，在工作?崗位上找樂(lè)?趣，我熱愛(ài)?著我的（范?本）教育事?業(yè)，熱愛(ài)著?我的學(xué)生，?就是這種熱?愛(ài)一直激勵(lì)?著我前進(jìn)，?讓我在平凡?的崗位上踏?踏實(shí)實(shí)地工?作著。在教?書育人的道?路上我付出?的是愛(ài)，收?獲的是那一?份份愛(ài)的果?實(shí)，我相信?今日含苞欲?放的花蕾，?明日一定能?盛開絢麗的?花朵。最后?用我的座右?銘與大家共?勉：常懷感?恩的心，明?天會(huì)更精彩?。謝謝。優(yōu)?質(zhì)教師發(fā)言?詞（二）?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、老師?，親愛(ài)的?同學(xué)們：?大家下午好?。又是一年?春草綠，在?這個(gè)充滿希?望的季節(jié)，?作為一名教?師，我有幸?在這里發(fā)言?，感到非常?榮幸。首先?，對(duì)上述獲?獎(jiǎng)教師與同?學(xué)表示衷心?的祝賀。接?著，我?guī)е?五個(gè)感謝而?來(lái)：第一?個(gè)，要感謝?學(xué)校，是這?所美麗的學(xué)?校給我這樣?的一個(gè)平臺(tái)?，讓我能在?這樣的平臺(tái)?上展現(xiàn)自我?。第二個(gè)?感謝，感謝?學(xué)校個(gè)各位?領(lǐng)導(dǎo)，是你?們的關(guān)心與?鼓勵(lì)，給我?最大的支持?，也給我最?大的動(dòng)力，?讓我能安心?工作。第?三個(gè)感謝，?感謝很多身?邊的同事，?是這些同事?給我很多很?多無(wú)私的幫?助，從上課?到管理班級(jí)?，給我很多?經(jīng)驗(yàn)，讓我?能夠這么快?的成長(zhǎng)；我?所在的科組?是一個(gè)優(yōu)秀?的教研組，?很多老師在?教學(xué)上是我?學(xué)習(xí)的榜樣?，他們都是?非常優(yōu)秀教?師，非常敬?業(yè)，敢于創(chuàng)?新，又很熱?心幫助指導(dǎo)?青年教師，?這非常有利?于我們的教?學(xué)水平的提?高。第四?個(gè)感謝，是?要感謝我的?學(xué)生，感謝?你們的積極?參與和配合?，感謝對(duì)你?們老師工作?的理解與支?持。我今天?的成績(jī)，有?你們的功勞?，感謝你們?，希望你們?與我們老師?一起，共同?努力，開拓?進(jìn)取，為我?們美好的明?天而奮斗。?第五個(gè)感?謝，就是要?感謝我的老?師，是老師?的辛勤教育?，才有了我?的今天。生?命之旅如爬?山，成長(zhǎng)要?過(guò)十八盤。?成績(jī)已入歷?史博物館，?如今我們又?站在同一起?跑線上。下?面我對(duì)同學(xué)?們?cè)僬f(shuō)幾句?話。1.?領(lǐng)先同學(xué)，?心態(tài)歸零。?成績(jī)屬于歷?史，今天屬?于自己。人?生之旅如登?山，無(wú)限風(fēng)?光在險(xiǎn)峰，?體力好，走?在前面，體?力差，落在?后面，在前?面的稍稍松?懈就可能被?后來(lái)者居上?。學(xué)習(xí)成績(jī)?優(yōu)秀的同學(xué)?要時(shí)刻仰望?星空，志存?高遠(yuǎn)，居安?思危，心態(tài)?歸零，奮力?跋涉，個(gè)別?階段的領(lǐng)先?不是目的，?更不是這場(chǎng)?登山之旅的?終點(diǎn)，要攀?登高山之巔?，領(lǐng)略無(wú)限?風(fēng)光。2?.后進(jìn)同學(xué)?，關(guān)上后門?。是的，人?生就是要關(guān)?閉后門，向?前邁進(jìn)。同?學(xué)們，尤其?是后面跟進(jìn)?的同學(xué)們，?過(guò)去你獲得?了什么或者?失去了什么?，那不重要?，重要的是?拋棄過(guò)去，?重新開始，?現(xiàn)在向前。?3.享受?過(guò)程，精微?至大。同學(xué)?們，要取得?勝利，就要?瞄準(zhǔn)自己，?培養(yǎng)自己的?真性情和真?興趣，把應(yīng)?該做的事盡?量做得精細(xì)?卓越，讓自?己滿意，享?受過(guò)程，精?微盡，致廣?大。在課堂?上用你渴求?知識(shí)的雙眸?替換你疲憊?的身影；用?投入每道習(xí)?題的思考替?換你左顧右?盼說(shuō)閑話的?行為。嚴(yán)格?自律，不懈?攀登，讓自?己不后悔。?我們六小的?老師可以說(shuō)?很苦，因?yàn)?為了愛(ài)，甘?將心血化時(shí)?雨，潤(rùn)出桃?花一片紅。?因?yàn)槔蠋煹?夢(mèng)想和榮譽(yù)?都與你們連?在了一起，?你們是幸福?的，老師就?是快樂(lè)的；?你們是進(jìn)步?的，老師就?是欣慰的；?你們是成功?的，老師才?是優(yōu)秀的。?我相信，六?小師生，眾?志成城，和?諧奮斗，一?定會(huì)共同筑?就美好的明?天。優(yōu)質(zhì)教?師發(fā)言詞?（三）尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師，親?愛(ài)的同學(xué)?們：大家?好。今天我?能作為全縣?優(yōu)秀教師的?代表發(fā)言，?感到非常榮?幸。首先，?請(qǐng)?jiān)试S我代?表全體獲獎(jiǎng)?教師表示感?謝。第一?，要感謝我?們的學(xué)校，?是這些美麗?的學(xué)校給我?們這樣的一?個(gè)平臺(tái)，讓?我們能在這?樣的平臺(tái)上?展現(xiàn)自我。?第二，感?謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?，是你們的?關(guān)心與鼓勵(lì)?，給我們最?大的支持，?也給我們最?大的動(dòng)力，?讓我們能安?心工作，實(shí)?現(xiàn)夢(mèng)想。?第三個(gè)感謝?，感謝很多?身邊的同事?，是這些同?事給我們很?多很多無(wú)私?的幫助，從?上課到管理?班級(jí)，給我?們很多經(jīng)驗(yàn)?，讓我們能?夠這么快的?成長(zhǎng)；第四?個(gè)感謝，是?要感謝我們?的學(xué)生，感?謝你們的積?極參與和配?合，感謝對(duì)?你們老師工?作的理解與?支持。在這?一過(guò)程中，?你們成長(zhǎng)成?熟了，與此?同時(shí)，也從?另外的一個(gè)?側(cè)面幫助了?我們的成長(zhǎng)?。今天的成?績(jī)，有你們?的功勞，感?謝你們，希?望你們與我?們老師一起?，共同努力?，開拓進(jìn)取?，為我們美?好的明天而?奮斗。第?五個(gè)感謝，?就是要感謝?我們自己的?老師，是老?師的辛勤教?育，才有了?我們的今天?。有人說(shuō)，?教師是辛勤?的園丁，培?育美麗的花?朵；也有人?說(shuō)，教師是?春蠶，勞作?到死吐絲方?盡；還有人?說(shuō)教師是人?類靈魂的工?程師，塑造?著學(xué)生的精?神世界；更?有人說(shuō)，教?師是蠟燭，?燃燒自己去?照亮別人。?我說(shuō)都不是?。教師就是?教師，是一?個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)?生一起學(xué)習(xí)?一起成長(zhǎng)的?人。我覺(jué)得?，教師與學(xué)?生是一對(duì)互?相依賴的生?命，是一對(duì)?共同成長(zhǎng)的?伙伴。教師?的幸福不僅?僅是學(xué)生的?進(jìn)步與成長(zhǎng)?，同時(shí)還應(yīng)?該包括自己?的充實(shí)與成?長(zhǎng)。吾生有?涯，而知無(wú)?涯。教師的?職業(yè)特點(diǎn)決?定了我們只?有通過(guò)讀書?，不斷地給?自己充電，?才能擁有源?源不斷的活?水，給自己?和學(xué)生的雙?重成長(zhǎng)以堅(jiān)?實(shí)的保證。?今天我代表?全縣優(yōu)秀教?師站在這里?發(fā)言，心情?無(wú)比激動(dòng)。?這樣的榮譽(yù)?是對(duì)我們過(guò)?去工作的肯?定與支持，?也是對(duì)今后?工作的鼓勵(lì)?與鞭策。我?將努力摒棄?自身缺點(diǎn)克?服自身不足?。爭(zhēng)取得到?更高的榮譽(yù)??；貜?fù)帖子?優(yōu)質(zhì)教師發(fā)?言詞（四?）尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)，親?愛(ài)的老師們?：大家上午?好。今天，?我收到了新?年的第一份?禮物，各位?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們把優(yōu)秀教?師這個(gè)榮譽(yù)?給了我，讓?我感到莫大?的榮幸。謝?謝各位領(lǐng)導(dǎo)?的信任和各?位親愛(ài)的戰(zhàn)?友們的支持?。今天帶著?各位給予我?的榮譽(yù)在這?里發(fā)言，我?不想談經(jīng)驗(yàn)?，因?yàn)樵诟?位領(lǐng)導(dǎo)和各?位同樣優(yōu)秀?的老師面前?談經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓?我感到緊_?__不安，?我只想和大?家___一?個(gè)故事：一?個(gè)女孩去應(yīng)?聘做老師，?主考官問(wèn)她?：___選?擇老師這個(gè)?職業(yè)。她是?這么回答的?：其實(shí)我從?小就心高氣?傲，立下志?向，長(zhǎng)大了?要當(dāng)一名偉?人，可是后?來(lái)，我發(fā)現(xiàn)?我缺少偉人?氣質(zhì)，沒(méi)有?大將風(fēng)度。?于是我決定?不再做偉人?，要做一名?偉人的妻子?，慢慢的，?我又發(fā)現(xiàn)一?名成功的偉?人背后往往?有一名默默?無(wú)聞的女性?，而這名女?性將有可能?犧牲她的才?華和青春，?將有可能永?遠(yuǎn)沒(méi)有獨(dú)立?的舞臺(tái)。不?行，我得有?自己的追求?，我得實(shí)現(xiàn)?自己的價(jià)值?，最后我決?定了我的選?擇，那就是?：做偉人的?老師。她的?回答很高妙?，做偉人的?老師給我的?印象特別的?深刻，誰(shuí)敢?說(shuō)我們的學(xué)?生以后不會(huì)?成為偉人呢?。做教師真?是一件讓人?自豪的事情?。優(yōu)質(zhì)教師?發(fā)言詞（?五）尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?老師，親愛(ài)?的同學(xué)們?：大家好?。今天我能?作為教師的?代表發(fā)言，?感到非常榮?幸。首先，?請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)?上述獲獎(jiǎng)教?師與同學(xué)表?示衷心的祝?賀。接著，?我?guī)е鍌€(gè)?感謝而來(lái)：?第一個(gè)，?要感謝學(xué)校?，是這所美?麗的學(xué)校給?我這樣的一?個(gè)平臺(tái)，讓?我能在這樣?的平臺(tái)上展?現(xiàn)自我。?第二個(gè)感謝?，感謝學(xué)校?個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)?，是你們的?關(guān)心與鼓勵(lì)?，給我最大?的支持，也?給我最大的?動(dòng)力，讓我?能安心工作?，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?。第三個(gè)?感謝，感謝?很多身邊的?同事，是這?些同事給我?很多很多無(wú)?私的幫助，?從上課到管?理班級(jí)，給?我很多經(jīng)驗(yàn)?，讓我能夠?這么快的成?長(zhǎng);我所在?的科組是一?個(gè)優(yōu)秀的教?研組，很多?老師在教學(xué)?上是我學(xué)習(xí)?的榜樣，他?們都是非常?優(yōu)秀教師，?非常敬業(yè)，?敢于創(chuàng)新，?又很熱心幫?助指導(dǎo)青年?教師，這非?常有利于我?們的教學(xué)水?平的提高。?第四個(gè)感?謝，是要