2023年第二學(xué)期小學(xué)支教教師工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?第二學(xué)期小?學(xué)支教教師?工作總結(jié)?__月日，?根據(jù)珠海市?教育局安排?我來到中心?小學(xué)支教，?晃眼一學(xué)期?即將結(jié)束，?回顧過去三?個(gè)月的教育?教學(xué)工作，?心中感慨萬(wàn)?千。過去三?個(gè)月里，我?以校為家，?以"做優(yōu)秀?燈籠人"的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，盡?心盡力做好?學(xué)校安排的?每一項(xiàng)工作?，總體上取?得了一定的?成績(jī)，收獲?了許多寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)?將相關(guān)工作?總結(jié)如下：?一、班級(jí)?管理工作?___月上?旬，我接手?二(___?)班班級(jí)管?理工作。我?根據(jù)學(xué)校工?作計(jì)劃、德?育目標(biāo)以及?班級(jí)實(shí)際，?盡快熟悉班?級(jí)情況，了?解學(xué)生家庭?背景并根據(jù)?班級(jí)存在問?題以及低年?級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)?規(guī)律，制訂?班規(guī)，落實(shí)?獎(jiǎng)懲制度，?努力打造優(yōu)?良班風(fēng)，創(chuàng)?造良好學(xué)習(xí)?環(huán)境，引導(dǎo)?學(xué)生健康快?樂成長(zhǎng)。?一）建立"?五好學(xué)生"?評(píng)選制度?我結(jié)合學(xué)校?文明班評(píng)選?標(biāo)準(zhǔn)以及班?級(jí)實(shí)際，從?安全、學(xué)習(xí)?、紀(jì)律、衛(wèi)?生、文明五?大方面制定?五項(xiàng)班規(guī)，?形成"五好?學(xué)生"評(píng)選?制度并建立?了相關(guān)的獎(jiǎng)?懲方案。五?項(xiàng)班規(guī)既切?合學(xué)生實(shí)際?又以正面引?導(dǎo)為主，內(nèi)?容采取詩(shī)歌?的形式，短?小精悍，導(dǎo)?向性明確，?學(xué)生容易理?解也樂于記?憶。我規(guī)定?學(xué)生每天課?前兩分鐘在?班長(zhǎng)的引領(lǐng)?下誦讀五項(xiàng)?班規(guī)，使班?規(guī)深入人心?并最終成為?學(xué)生一致認(rèn)?可的"班級(jí)?公約".同?時(shí)，根據(jù)班?規(guī)，我又制?訂了"五好?學(xué)生"的評(píng)?選制度，引?導(dǎo)學(xué)生做安?全好、學(xué)習(xí)?好、紀(jì)律好?、衛(wèi)生好、?文明好的五?好學(xué)生。根?據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)?，班級(jí)管理?團(tuán)隊(duì)在我的?培訓(xùn)指導(dǎo)下?每周根據(jù)分?工對(duì)該組學(xué)?生表現(xiàn)實(shí)際?進(jìn)行相關(guān)評(píng)?定，確定該?組成員的評(píng)?價(jià)等級(jí)（分?一好、二好?、三好、四?好、五好）?，周五最后?一節(jié)課班主?任根據(jù)評(píng)定?等級(jí)進(jìn)行頒?獎(jiǎng)和總結(jié)，?既鼓勵(lì)先進(jìn)?又適當(dāng)指出?班級(jí)不足、?明確每一個(gè)?學(xué)生的努力?方向。這項(xiàng)?制度推行三?個(gè)月來，已?經(jīng)深入人心?，贏得了同?學(xué)、家長(zhǎng)的?認(rèn)可、支持?，而且"五?好學(xué)生"成?為學(xué)生追求?的目標(biāo)，形?成了"你爭(zhēng)?我趕"的良?好氛圍，對(duì)?學(xué)生行為習(xí)?慣的規(guī)范與?養(yǎng)成起到了?很好的導(dǎo)引?作用。二?）狠抓班級(jí)?安全教育?班級(jí)安全無?小事。對(duì)低?年級(jí)學(xué)生而?言，無論是?校內(nèi)還是校?外都存在很?多安全隱患?，作為班主?任必須明察?秋毫、狠抓?班級(jí)安全工?作，確保學(xué)?生健康成長(zhǎng)?。具體而言?，我結(jié)合學(xué)?校實(shí)際，定?時(shí)開展班級(jí)?安全主題教?育，定時(shí)給?家長(zhǎng)發(fā)送安?全教育短信?，并創(chuàng)新各?種方式，引?導(dǎo)學(xué)生注意?乘車安全、?校內(nèi)安全、?防溺水安全?、交通安全?、防雷暴天?氣安全、禁?毒拒毒安全?等宣傳教育?工作。近三?個(gè)月的班級(jí)?管理，我做?到了班級(jí)無?任何安全事?故發(fā)生。?三）深入推?進(jìn)班級(jí)精細(xì)?化管理我?結(jié)合實(shí)際，?發(fā)揮學(xué)生特?長(zhǎng)，合理安?排學(xué)生工作?，確保"人?人有事做，?事事有人做?"落到實(shí)處?、取得實(shí)效?。這一點(diǎn)前?任班主任黃?老師做了具?體安排，我?則負(fù)責(zé)指導(dǎo)?落實(shí)，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生積?極性，將班?級(jí)各方面的?工作抓好抓?實(shí)，確保班?級(jí)正常有序?運(yùn)轉(zhuǎn)。四?）___學(xué)?生，促進(jìn)成?長(zhǎng)作為班?主任，第一?要?jiǎng)?wù)就是要?深入了解學(xué)?生。我通過?談心、家訪?、___溝?通、電話交?流等方式，?深入了解班?級(jí)每一位學(xué)?生，整體把?握學(xué)生特點(diǎn)?，分類指導(dǎo)?，既重視培?優(yōu)，也重視?輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)?生。本學(xué)期?我輔導(dǎo)學(xué)生?超多___?人次，基本?是利用中午?休息時(shí)間，?結(jié)合學(xué)生實(shí)?際給予教育?引導(dǎo)。經(jīng)過?近三個(gè)月的?努力，學(xué)生?對(duì)我從陌生?到熟悉，從?不敢靠近到?樂于親近，?我負(fù)責(zé)的工?作態(tài)度、對(duì)?學(xué)生全面負(fù)?責(zé)的精神，?深得家長(zhǎng)認(rèn)?可，也頗受?學(xué)生喜歡。?二班級(jí)教?學(xué)工作本?次支教，我?全盤接收黃?__的教學(xué)?工作，每周?課時(shí)___?節(jié)，擔(dān)任二?(___?)班語(yǔ)文、?體育、音樂?、美術(shù)、校?本等教學(xué)工?作。語(yǔ)文教?學(xué)工作上，?我認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、參?與科組研討?、認(rèn)真批改?作業(yè)、輔導(dǎo)?學(xué)生，在期?中、期末兩?次檢測(cè)中，?成績(jī)均居年?級(jí)第一并且?平均分超過?同年級(jí)班級(jí)?十余分。我?對(duì)待語(yǔ)文教?學(xué)一絲不茍?，根據(jù)教學(xué)?計(jì)劃，扎實(shí)?有效完成教?學(xué)任務(wù)，并?結(jié)合學(xué)生實(shí)?際，在班級(jí)?開展了"書?寫大王"、?"大王"、?"閱讀大王?"、"寫話?大王"等競(jìng)?賽與評(píng)選，?不僅鞏固了?學(xué)生學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)、提高了?學(xué)生基本的?語(yǔ)文能力、?加強(qiáng)了學(xué)生?學(xué)習(xí)積極性?，而且使得?期末復(fù)習(xí)工?作扎實(shí)有效?、生動(dòng)有趣?，深受學(xué)生?歡迎。另外?，我雖然無?音樂、美術(shù)?、體育等專?業(yè)知識(shí)，但?我認(rèn)真對(duì)待?每一次教學(xué)?，音樂課我?充分利用多?媒體平臺(tái)，?教學(xué)生練習(xí)?歌曲、學(xué)習(xí)?音樂基本常?識(shí)，美術(shù)課?我精心制作?課件，引導(dǎo)?學(xué)生在自由?想象中飛舞?線條、點(diǎn)綴?色彩。體育?課我通過游?戲的方式鍛?煉學(xué)生肢體?，放松身心?，并且重視?課堂熱身基?本工作的規(guī)?范與引導(dǎo)，?確保學(xué)生安?全、快樂。?另外，校本?課我沒有讓?學(xué)生去書吧?看書，而是?結(jié)合實(shí)際，?開創(chuàng)了《聽?故事講故事?演故事》這?一校本課程?，充分調(diào)動(dòng)?了學(xué)生閱讀?課外書籍的?積極性，同?時(shí)也培養(yǎng)了?學(xué)生的想象?力、思維力?以及表達(dá)力?。三室長(zhǎng)?及語(yǔ)文科組?長(zhǎng)工作除?了接手黃_?_老師的班?級(jí)教學(xué)等工?作外，我還?接手了低年?級(jí)室長(zhǎng)及語(yǔ)?文科組長(zhǎng)的?工作，我根?據(jù)學(xué)校安排?以及個(gè)人管?理經(jīng)驗(yàn)，扎?實(shí)推進(jìn)并順?利完成了各?項(xiàng)工作：?一）強(qiáng)化低?年級(jí)管理，?發(fā)揮室長(zhǎng)示?范引領(lǐng)作用?低年級(jí)共?有四個(gè)班級(jí)?，其中兩個(gè)?一年級(jí)老師?臨近退休，?另一個(gè)老師?是即將畢業(yè)?的臨聘教師?。低年級(jí)的?教育教學(xué)管?理原本存在?一些老大難?的問題，如?教師職業(yè)倦?怠、年輕教?師經(jīng)驗(yàn)不足?、管理制度?難落實(shí)、學(xué)?生行為引導(dǎo)?欠重視等，?我結(jié)合具體?實(shí)際，第一?方面努力調(diào)?動(dòng)辦公室全?體教師的積?極性，營(yíng)造?一個(gè)和諧向?上的氛圍，?充分發(fā)揮老?教師的工作?經(jīng)驗(yàn)，"以?老帶少",?推進(jìn)各項(xiàng)工?作。另外結(jié)?合學(xué)生實(shí)際?，制訂了《?低年級(jí)課間?（包括午休?）衛(wèi)生與安?全聯(lián)合管理?方案》，每?天中午我蹲?點(diǎn)監(jiān)督，:?40方去午?休，對(duì)學(xué)生?衛(wèi)生、紀(jì)律?、安全等進(jìn)?行全程監(jiān)督?、細(xì)致管理?，同時(shí)在低?年級(jí)各班全?面推行"五?好學(xué)生"評(píng)?選制度，將?班級(jí)管理制?度化、精細(xì)?化，以求低?年級(jí)各班均?衡發(fā)展、共?同進(jìn)步。擔(dān)?任室長(zhǎng)期間?，我以高度?的責(zé)任心全?面推進(jìn)各項(xiàng)?工作，落實(shí)?學(xué)校各項(xiàng)通?知精神，引?導(dǎo)各班開展?最美班級(jí)設(shè)?計(jì)、書香班?級(jí)建設(shè)，確?保各班學(xué)生?做到文明有?序。午休期?間，我還處?理了三件_?__，第一?件是二(?___)班?何__同學(xué)?將大便拉在?身上引發(fā)班?級(jí)騷動(dòng)的事?件；第二件?是二(_?__)班陳?__同學(xué)英?語(yǔ)課突發(fā)抽?搐緊急緊急?處理事件；?第三件是一?(___)?班班級(jí)教室?窗戶脫落事?件。整體上?，通過全體?低年級(jí)教師?的共同努力?，低年級(jí)各?方面都取得?了進(jìn)步。如?果給予時(shí)日?，我們還將?不斷完善各?項(xiàng)制度，協(xié)?調(diào)推進(jìn)各項(xiàng)?工作，充分?發(fā)揮全體教?師積極性，?確保低年級(jí)?各班做到安?全有序、文?明有禮、學(xué)?習(xí)認(rèn)真、紀(jì)?律和諧、衛(wèi)?生舒適。?二）落實(shí)計(jì)?劃，有序推?進(jìn)科組教研?工作與活動(dòng)?方案中途?接手語(yǔ)文科?組工作，并?無發(fā)揮余地?，只有配合?領(lǐng)導(dǎo)扎實(shí)推?進(jìn)各項(xiàng)教研?活動(dòng)以及相?關(guān)學(xué)?；顒?dòng)?方案。具體?而言，在科?組長(zhǎng)這一職?位上，我做?了以下工作?：一有序推?進(jìn)科組教學(xué)?研討工作。?每周二第三?節(jié)課是語(yǔ)文?科組的研討?時(shí)間，我在?梁秀珍主任?的協(xié)助指導(dǎo)?下積極落實(shí)?各項(xiàng)研討活?動(dòng)，并在低?年級(jí)里主動(dòng)?承擔(dān)公開課?任務(wù)，__?_月低執(zhí)教?了一節(jié)語(yǔ)文?課《雷雨》?并開展了相?關(guān)研討活動(dòng)?。___月?初又承擔(dān)了?學(xué)校教導(dǎo)處?安排的幼小?銜接觀摩課?任務(wù)并圓滿?完成任務(wù)。?二協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)?制定讀書節(jié)?活動(dòng)方案并?落實(shí)各項(xiàng)活?動(dòng)計(jì)劃。_?__月中旬?，在梁主任?的指導(dǎo)下，?我制定了《?燈籠中心小?學(xué)第___?屆讀書節(jié)活?動(dòng)方案》并?修改完善各?項(xiàng)活動(dòng)具體?計(jì)劃，參與?評(píng)選各班活?動(dòng)成果，在?自己所在班?級(jí)全面推進(jìn)?各項(xiàng)讀書活?動(dòng)，努力發(fā)?揮引領(lǐng)示范?作用。讀書?節(jié)閉幕式上?，我班的誦?讀節(jié)目深受?師生、家長(zhǎng)?喜愛，我班?書香家庭代?表吳__媽?媽還代表全?校書香家庭?發(fā)表了講話?，贏得了校?長(zhǎng)的點(diǎn)。?四學(xué)校安排?的其余工作?記得支教?報(bào)到那天，?我在王校長(zhǎng)?辦公室承諾?：我服從學(xué)?校的工作安?排，接力做?好每一份工?作，努力做?一名優(yōu)秀的?燈籠人。所?以承蒙領(lǐng)導(dǎo)?信任支持，?我本學(xué)期參?與了學(xué)校男?女足球隊(duì)的?訓(xùn)練以及龍?舟隊(duì)的校醫(yī)?工作。同時(shí)?也根據(jù)梁_?_主任、林?__主任的?安排撰寫了?讀書節(jié)開幕?式以及學(xué)校?足球隊(duì)訓(xùn)練?的相關(guān)校園?通訊。雖?然我對(duì)足球?，特別是校?園五人制足?球不太熟悉?，但是為了?訓(xùn)練學(xué)校足?球隊(duì)，我查?找資料、觀?看視頻，在?十多天的訓(xùn)?練期間，利?用早晨以及?下午第三節(jié)?課的時(shí)間指?導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練?，努力培養(yǎng)?學(xué)生團(tuán)結(jié)合?作精神，最?終在白焦鎮(zhèn)?校園五人制?足球賽上取?得了男子第?五、女子第?四的成績(jī)。?龍舟隊(duì)訓(xùn)練?，我其實(shí)并?無功勞，只?是在籌備之?初去區(qū)體育?局參加了籌?備會(huì)議、比?賽那天以校?醫(yī)身份觀看?了比賽。我?感謝學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)給予我的?信任，讓我?在各項(xiàng)工作?中鍛煉了自?己的能力、?增強(qiáng)了學(xué)校?___榮譽(yù)?感，感受到?了學(xué)校發(fā)展?的喜悅。?總而言之，?短暫的三個(gè)?月時(shí)間，我?以飽滿的熱?情全身心投?入學(xué)校安排?的每一項(xiàng)工?作之中，克?服困難，追?求創(chuàng)新，盡?心竭力為燈?籠的發(fā)展貢?獻(xiàn)綿薄之力?。當(dāng)然，因?為自己對(duì)學(xué)?校的整體實(shí)?際還不夠深?入了解、對(duì)?很多工作還?缺少攻堅(jiān)克?難的精神，?所以本學(xué)期?的工作多少?留有遺憾。?我希望下學(xué)?期，自己能?整合各項(xiàng)資?源，繼續(xù)以?樂觀積極的?態(tài)度全身心?投入工作，?繼續(xù)為燈籠?的發(fā)展做出?應(yīng)有的貢獻(xiàn)?。第二學(xué)?期小學(xué)支教?教師工作總?結(jié)（二）?時(shí)間過得真?快，轉(zhuǎn)瞬間?支教工作已?結(jié)束了。在?這一學(xué)年的?支教工作中?，我體會(huì)了?工作環(huán)境的?調(diào)整與角色?的轉(zhuǎn)換，面?臨新的挑戰(zhàn)?；同時(shí)，我?們也享受著?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心，同事?們的支持和?___的溫?暖，更領(lǐng)悟?著支教的快?樂和人生價(jià)?值的美好。?無論在思想?上、業(yè)務(wù)上?也可以說受?益非淺。?一、遵守學(xué)?校規(guī)章制度?，嚴(yán)格要求?自己從我?踏進(jìn)了山城?小學(xué)的那一?刻起，我的?心就激動(dòng)不?已，就決定?以高度負(fù)責(zé)?的主人翁精?神，在每一?個(gè)平凡的支?教日子里辛?勤付出。我?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度和紀(jì)?律要求，做?到按時(shí)到校?，不遲到，?不曠課，按?時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)?交給的各項(xiàng)?工作任務(wù)。?二、因材?施教，培養(yǎng)?學(xué)生的信息?技術(shù)素養(yǎng)?扎實(shí)做好教?學(xué)工作是我?工作的重點(diǎn)?我代山城小?學(xué)（河底小?學(xué)）四個(gè)班?的信息技術(shù)?課。從接觸?學(xué)生幾__?_我就感覺?到許多學(xué)生?信息技術(shù)的?能力比較差?，知識(shí)面比?較窄。根據(jù)?調(diào)查我發(fā)現(xiàn)?，學(xué)生家庭?電腦的擁有?量不超過_?__%,究?其原因是因?為很多學(xué)生?家長(zhǎng)接觸電?腦網(wǎng)絡(luò)不多?，對(duì)信息技?術(shù)這門學(xué)科?不熟悉。學(xué)?校雖然有電?腦，但數(shù)量?有限，部分?購(gòu)買較早的?電腦還時(shí)常?出現(xiàn)這樣或?那樣的問題?。那么如何?解決這重重?矛盾，開展?好信息技術(shù)?教學(xué)，提高?學(xué)生信息素?養(yǎng)，是我必?須考慮的問?題。一切?從零開始，?從主機(jī)、顯?示器、鍵盤?、鼠標(biāo)、打?印機(jī)這些硬?件開始學(xué)起?，了解哪些?是輸入設(shè)備?，哪些是輸?出設(shè)備，什?么是存儲(chǔ)器?，以及內(nèi)存?器和外存器?以及它們存?儲(chǔ)信息的特?點(diǎn)；再到軟?件，包括系?統(tǒng)軟件和應(yīng)?用軟件，從?這些最基本?的開始講起?，孩子們學(xué)?習(xí)的興趣比?較濃厚，有?了這些基礎(chǔ)?，我要求他?們?cè)谏险n之?前先進(jìn)行鍵?盤指法的練?習(xí)。打字速?度的提高非?一朝一夕，?需要持之以?恒的訓(xùn)練才?能收到良好?的效果。對(duì)?于農(nóng)村孩子?來說，家里?沒有電腦，?所以要提高?打字速度，?就只能通過?信息課來完?成。為此，?每節(jié)課，我?都會(huì)讓學(xué)生?進(jìn)行五六分?鐘的打字練?習(xí)。這一基?本關(guān)過了以?后，我著手?教孩子們用?WORD排?版，能插入?剪貼畫以及?自選圖形、?藝術(shù)字等，?進(jìn)行圖文混?排。孩子們?還學(xué)會(huì)了制?作電子表格?，會(huì)制作值?日表和課程?表等。孩子?們會(huì)上網(wǎng)瀏?覽網(wǎng)頁(yè)，會(huì)?在百度里搜?索自己想得?到的信息，?會(huì)搜集圖片?、視頻等資?料。通過一?年的信息技?術(shù)教學(xué)，學(xué)?生的信息技?術(shù)能力提高?了許多，我?感到非常欣?慰。和孩?子們相處的?這一年里，?我從孩子的?身上學(xué)到了?好多東西。?他們很好學(xué)?，吃完飯跑?到教室里主?動(dòng)寫作業(yè)；?他們很自立?，在住校的?這六天里，?所有的事情?都是自己來?完成；他們?很勤快，干?活從來不怕?臟不怕累，?爭(zhēng)著搶著要?打掃衛(wèi)生