2023年八年級(jí)語文教師工作總結(jié)初中

第8頁共8頁2023年?八年級(jí)語文?教師工作總?結(jié)初中這?個(gè)學(xué)期我繼?續(xù)擔(dān)任初二?年一班及二?班的語文教?學(xué)。以下是?我在本學(xué)期?的教學(xué)情況?總結(jié)。一?、本學(xué)期學(xué)?生現(xiàn)狀進(jìn)?入初二第二?學(xué)期，大多?學(xué)生都取得?明顯的進(jìn)步?，但不足之?處仍突出，?主要表現(xiàn)在?以下幾個(gè)方?面：1、?基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)?很多，綜合?做題能力較?差，學(xué)習(xí)上?不善于自己?糾錯(cuò)總結(jié)。?2、知識(shí)?面比較狹窄?，知識(shí)點(diǎn)欠?缺仍很多。?3、學(xué)習(xí)?不注重科學(xué)?方法，不能?及時(shí)落實(shí)復(fù)?習(xí)、鞏固提?高。4、?上課注意力?容易分散，?不善利用零?碎時(shí)間。?5、深入研?究思考少，?主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)?疑少，學(xué)習(xí)?被動(dòng)，不愛?動(dòng)腦、動(dòng)手?。二、本?學(xué)期提高成?績(jī)的具體措?施針對(duì)上?述學(xué)生的具?體問題和情?況，本學(xué)期?特制定并采?取了以下主?要措施，從?而全面提高?學(xué)生成績(jī)，?實(shí)現(xiàn)學(xué)校制?定的教學(xué)目?標(biāo)。1、?情感上，用?細(xì)致的工作?架起師生心?靈溝通的橋?梁，鼓起學(xué)?生自信拼搏?的勇氣，確?定學(xué)生具體?的奮斗目標(biāo)?。在課堂?上，經(jīng)常與?學(xué)生溝通，?動(dòng)之以情，?曉之以理，?進(jìn)行思想品?德意志的教?育、積極自?信情的感染?和干勁的鼓?勵(lì)，使學(xué)生?一直保持強(qiáng)?烈的進(jìn)取心?和求知熱情?。選取學(xué)?年尖子生欒?曉丹、凌紫?劍等成功的?典型事例，?給學(xué)生講、?讀，在鮮活?的事例中為?學(xué)生樹立榜?樣，提升學(xué)?生的思想境?界，激勵(lì)學(xué)?生奮進(jìn)。?指導(dǎo)學(xué)生指?定每月具體?提高目標(biāo)，?要求學(xué)生結(jié)?合知識(shí)點(diǎn)的?薄弱處指定?具體進(jìn)步目?標(biāo)，以此促?進(jìn)學(xué)生不盲?目、高效率?。2、備?課上深入?備課，充分?利用中學(xué)語?文資源網(wǎng)等?的資料和學(xué)?校、個(gè)人資?料，深入研?究教材，保?證備課質(zhì)量?。充分根?據(jù)學(xué)生特點(diǎn)?實(shí)行有效教?法，保證課?堂上充分讓?學(xué)生活動(dòng)。?3、課型?上原則：?一切圍繞學(xué)?生，讓每一?個(gè)學(xué)生動(dòng)起?來，讓每一?個(gè)學(xué)生落實(shí)?扎實(shí)、練習(xí)?有效、效率?高、動(dòng)手動(dòng)?口動(dòng)。候?課抓名句成?語的落實(shí)。?結(jié)合不同?階段設(shè)計(jì)好?復(fù)習(xí)課、訓(xùn)?練課、綜合?實(shí)踐課、閱?讀課、寫作?課等。4?、授課上?一切從學(xué)生?實(shí)際需要出?發(fā)，繼續(xù)改?進(jìn)教法，采?取最適合自?己學(xué)生的方?式授課。?保證每一堂?課都讓學(xué)生?聽、說、讀?、寫、練。?5、閱讀?寫作上上?好每周寫作?指導(dǎo)課，要?求學(xué)生做好?摘抄和讀書?筆記。發(fā)?放每次學(xué)生?佳作，閱讀?并討論，借?鑒并提高。?分題材和?體裁印發(fā)近?幾年中考滿?分作文，指?導(dǎo)學(xué)生欣賞?學(xué)習(xí)寫作感?悟。6復(fù)?習(xí)方法指導(dǎo)?上，強(qiáng)化落?實(shí)，狠抓及?時(shí)性的復(fù)習(xí)?鞏固，反復(fù)?不定期練_?__個(gè)知識(shí)?點(diǎn)，進(jìn)行周?復(fù)習(xí)，進(jìn)行?周檢測(cè)、月?考。7、?學(xué)生習(xí)慣改?進(jìn)上，一抓?二提示三檢?查：抓聽課?狀態(tài);提示?改進(jìn)不良行?為，提示做?好筆記;檢?查落實(shí)復(fù)習(xí)?效果，進(jìn)行?爬黑板、聽?寫訓(xùn)練，檢?查知識(shí)點(diǎn)。?8、教師?業(yè)務(wù)提高上?，廣泛讀書?，虛心學(xué)習(xí)?;深入教研?，積累資料?;積極聽課?，業(yè)務(wù)培訓(xùn)?;努力寫作?，積累經(jīng)驗(yàn)?。9、教?研教改上，?進(jìn)一步探索?分層教學(xué)和?幫困教學(xué)，?在有限時(shí)間?內(nèi)狠抓語文?成績(jī)的進(jìn)步?，使學(xué)習(xí)相?當(dāng)差的學(xué)生?取得進(jìn)步;?同時(shí)，探討?閱讀教學(xué)對(duì)?寫作和課文?學(xué)習(xí)的促進(jìn)?作用，以更?好發(fā)揮閱讀?教學(xué)的作用?，并與同行?探討如何大?面積提高學(xué)?生的寫作水?平。三、?挑戰(zhàn)自我、?充實(shí)自我，?在否定中成?長(zhǎng)直到現(xiàn)?在，我真的?覺得是和學(xué)?生在一起成?長(zhǎng)，有得有?失。最近，?我發(fā)現(xiàn)，自?己已有的知?識(shí)、經(jīng)驗(yàn)已?無法滿足不?斷出現(xiàn)的新?問題、新情?況。課文如?果只用那么?幾種教學(xué)模?式去上，學(xué)?生馬上會(huì)感?到枯燥、無?味，甚至有?時(shí)對(duì)你的教?學(xué)思路一清?二楚，這樣?的課還有什?么味?作文?的教學(xué)有時(shí)?會(huì)令感到“?束手無策”?，只是通過?講講要求、?讀讀例作、?嘗試寫寫、?作后評(píng)價(jià)，?學(xué)生怎會(huì)對(duì)?作文感興趣?呢?……如?何穿越這些?障礙，領(lǐng)略?更寬廣的教?學(xué)天地，這?又是我最近?在不斷反思?的問題。?如果僅僅禁?錮在自己小?小的教學(xué)天?地里，對(duì)曾?經(jīng)的成績(jī)沾?沾自喜，那?只會(huì)有一個(gè)?結(jié)果——不?進(jìn)則退!我?想是到了及?時(shí)充電、補(bǔ)?充的時(shí)候了?。多讀一些?教育理論方?面的書籍、?增加自己的?文化底蘊(yùn)、?向有經(jīng)驗(yàn)的?老師多學(xué)習(xí)?、多請(qǐng)教，?對(duì)自己的教?學(xué)多反思，?提高自己對(duì)?教材的把握?、對(duì)課堂的?駕馭能力。?在閱讀和作?文教學(xué)中，?我意識(shí)到：?要處理好培?養(yǎng)求異思維?與培養(yǎng)求同?思維的關(guān)系?。不是想法?、說法越新?越好，越與?眾不同越好?。關(guān)鍵是要?說真話，說?自己的話，?表達(dá)自己的?真情實(shí)感。?只有這樣才?能更好的推?進(jìn)初中語文?課程改革的?和諧發(fā)展。?八年級(jí)語?文教師工作?總結(jié)初中?本學(xué)期，本?人擔(dān)任初二?___班語?文課教學(xué)和?教導(dǎo)處干事?工作。一學(xué)?期來，本人?以學(xué)校及各?處組工作計(jì)?劃為指導(dǎo);?以加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)，?提高師德水?平為重點(diǎn)，?以提高教育?教學(xué)成績(jī)?yōu)?中心，以深?化課改實(shí)驗(yàn)?工作為動(dòng)力?，認(rèn)真履行?崗位職責(zé)，?較好地完成?了工作目標(biāo)?任務(wù)，現(xiàn)將?一學(xué)期來的?工作總結(jié)如?下：一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力提高自?身素質(zhì)一?方面，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教師職?業(yè)道德規(guī)范?、____?，不斷提高?自己的道德?修養(yǎng)和政治?理論水平;?另一方面，?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課改理論，?努力提高業(yè)?務(wù)能力，參?加自學(xué)考試?，努力提高?自己的學(xué)歷?水平。通過?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?了以前的工?作觀、學(xué)生?觀，使我對(duì)?新課改理念?有了一個(gè)全?面的、深入?的理解，為?本人轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念、改?進(jìn)教學(xué)方法?打好了基礎(chǔ)?。二、以?身作則，嚴(yán)?格遵守工作?紀(jì)律一方?面，在工作?中，本人能?夠嚴(yán)格要求?自己，時(shí)時(shí)?處處以一個(gè)?___員的?標(biāo)準(zhǔn)來要求?自己，模范?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，做到不?遲到、不早?退，不曠會(huì)?。另一方面?，本人能夠?嚴(yán)格遵守教?師職業(yè)道德?規(guī)范，關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生，?不體罰，變?相體罰學(xué)生?，建立了良?好的師生關(guān)?系，在學(xué)生?中樹立了良?好的形象。?三、強(qiáng)化?常規(guī)，提高?課堂教學(xué)效?率本學(xué)期?，本人能夠?強(qiáng)化教學(xué)常?規(guī)各環(huán)節(jié)：?在課前深入?鉆研、細(xì)心?挖掘教材，?把握教材的?基本思想、?基本概念、?教材結(jié)構(gòu)、?重點(diǎn)與難點(diǎn)?;了解學(xué)生?的知識(shí)基礎(chǔ)?，力求在備?課的過程中?即備教材又?備學(xué)生，準(zhǔn)?確把握教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，不放過每?一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?，在此基礎(chǔ)?上，精心制?作多媒體課?件，備寫每?一篇教案;?在課堂上，?能夠運(yùn)用多?種教學(xué)方法?，利用多種?教學(xué)手段，?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的多種感?官，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，向課堂?___分要?質(zhì)量，努力?提高課堂教?學(xué)效率;在?課后，認(rèn)真?及時(shí)批改作?業(yè)，及時(shí)做?好后進(jìn)學(xué)生?的思想工作?及課后輔導(dǎo)?工作;在自?習(xí)課上，積?極落實(shí)分層?施教的原則?，狠抓后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的培養(yǎng)?;同時(shí)，進(jìn)?行階段性檢?測(cè)，及時(shí)了?解學(xué)情，以?便對(duì)癥下藥?，調(diào)整教學(xué)?策略。認(rèn)真?參加教研活?動(dòng)，積極參?與聽課、評(píng)?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)，?博采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)水?平。一學(xué)期?來，本人共?聽課___?節(jié)，完成了?學(xué)校規(guī)定的?聽課任務(wù)。?四、加強(qiáng)?研討，努力?提高教研水?平本學(xué)年?，本人參加?省級(jí)教研課?題“開放性?問題學(xué)習(xí)的?研究”的子?課題及縣級(jí)?課題"開放?性教學(xué)課型?的研究"的?子課題的研?究工作，積?極撰寫課題?實(shí)施方案，?撰寫個(gè)案、?教學(xué)心得體?會(huì)，及時(shí)總?結(jié)研究成果?，撰寫論文?，為課題研?究工作積累?了資料，并?積極在教學(xué)?中進(jìn)行實(shí)踐?。在課堂教?學(xué)中，貫徹?新課改的理?念，積極推?廣先進(jìn)教學(xué)?方法，在推?廣目標(biāo)教學(xué)?法、讀書指?導(dǎo)法等先進(jìn)?教法的同時(shí)?，大膽進(jìn)行?自主、合作?、探究學(xué)習(xí)?方式的嘗試?，充分發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用，使學(xué)?生的情感、?態(tài)度、價(jià)值?觀等得到充?分的發(fā)揮，?為學(xué)生的終?身可持續(xù)發(fā)?展打好基礎(chǔ)?。五、加?強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠?抓群體育人?工作從教?導(dǎo)處工作的?分工，本人?主要負(fù)責(zé)初?二年級(jí)的各?項(xiàng)工作，因?此，本人能?經(jīng)常與本組?教師聯(lián)系，?積極參加年?級(jí)組及政教?處___的?各項(xiàng)活動(dòng)。?同時(shí)，本人?加強(qiáng)與同備?課組教師之?間的聯(lián)系，?盡可能的抽?時(shí)間與同備?課組教師研?究教材、教?法，共同備?寫教案、制?作課件、出?試卷。本?人還積極參?與群體育人?工作。嚴(yán)格?按照學(xué)校和?年級(jí)組的要?求，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育和學(xué)風(fēng)教?育，隨時(shí)校?正學(xué)生的不?良行為。特?別是按照年?級(jí)組的要求?，在課間十?分鐘加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的管理?教育，使所?任課班級(jí)學(xué)?生的課間行?為大為規(guī)范?;并認(rèn)真負(fù)?責(zé)所承包區(qū)?域的衛(wèi)生工?作，為學(xué)校?的群體育人?工作做出了?應(yīng)有的貢獻(xiàn)?。六、正?視自我，明?確今后努力?方向本次?期末考試，?我所帶初二?班語文成績(jī)?相對(duì)其它平?行班而言，?有一定的差?距，本人認(rèn)?真進(jìn)行了反?思，原因主?要有以下幾?個(gè)方面：?1、在課堂?教學(xué)中充分?利用多媒體?課件，調(diào)動(dòng)?了學(xué)生的積?極性，但對(duì)?學(xué)生基礎(chǔ)知?識(shí)的訓(xùn)練不?夠，致使課?堂教學(xué)效率?不高;2?、對(duì)知識(shí)點(diǎn)?的檢查落實(shí)?不到位;?3、對(duì)差生?的說服教育?缺乏力度，?雖然也抓了?差生，但沒?有時(shí)時(shí)抓在?手上。4?、教學(xué)中投?入不夠，沒?能深入研究?教材及學(xué)生?。下學(xué)期?改進(jìn)的措施?：1、進(jìn)?一步加強(qiáng)對(duì)?新課改的認(rèn)?識(shí)，在推廣?先進(jìn)教學(xué)方?法、利用多?媒體調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性的同時(shí)，?努力提高課?堂教學(xué)的效?率。2、?狠抓檢查，?落實(shí)對(duì)知識(shí)?點(diǎn)的掌握。?將差生時(shí)時(shí)?放在心上，?抓在手上;?3、加強(qiáng)?學(xué)生的閱讀?訓(xùn)練，開闊?學(xué)生的視野?，拓寬學(xué)生?思路，提高?學(xué)生解決問?題的能力;?4、采取?措施，加強(qiáng)?訓(xùn)練，落實(shí)?知識(shí)點(diǎn)。?5、加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的管理?教育，努力?教學(xué)提高成?績(jī)。6、?群體育人方?面的工作還?需要進(jìn)一步?加強(qiáng)。特加?是要加強(qiáng)與?班主任之間?的聯(lián)系，共?同解決所任?班級(jí)班風(fēng)學(xué)?風(fēng)方面存在?的問題。?八年級(jí)語文?教師工作總?結(jié)初中本?學(xué)期，本人?擔(dān)任初二、?班語文教學(xué)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，廣泛涉?獵各種知識(shí)?，形成比較?完整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，遵從?學(xué)校的工作?計(jì)劃和結(jié)合?本科本班實(shí)?際，按計(jì)劃?，按要求，?嚴(yán)格要求學(xué)?生，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，使?學(xué)生學(xué)有所?得，不斷提?高，順利地?完成教學(xué)任?務(wù)。下面是?本人的工作?總結(jié)。一?、教育理論?方面一學(xué)?期來，我及?時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)?的教育教學(xué)?理論，認(rèn)真?反思自身教?學(xué)實(shí)際，研?究學(xué)生，探?究教法，逐?步樹立起以?“先學(xué)后教?，當(dāng)堂訓(xùn)練?”的教學(xué)思?想，樹立起?以教師為主?導(dǎo)以學(xué)生為?主體的新的?教學(xué)理念，?在教學(xué)實(shí)踐?中積極探索?煥發(fā)語文課?堂活力，靈?活掌握不同?類型的教學(xué)?方法，激發(fā)?了學(xué)生學(xué)習(xí)?語文的積極?性，收到了?較好的教學(xué)?效果。二?、教育教學(xué)?方面1、?課前準(zhǔn)備：?備好課，寫?好教案。取?長(zhǎng)補(bǔ)短，確?定自己的教?學(xué)思路和風(fēng)?格。2、?認(rèn)真鉆研教?材，對(duì)教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個(gè)字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識(shí)的邏輯，?能運(yùn)用自如?，知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。3?、考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動(dòng)。?___、_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，確保?學(xué)生保持良?好的注意力?，同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，多_?__一些課?堂活動(dòng)和討?論，盡最大?努力提高課?堂教學(xué)實(shí)效?。5、除?了課堂效果?之外，還讓?學(xué)生多讀，?多講，多練?。為此，我?堅(jiān)持下班了?解早讀情況?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)糾正。?課后發(fā)現(xiàn)學(xué)?生作業(yè)問題?也及時(shí)解決?，及時(shí)講清?楚，讓學(xué)生?即時(shí)消化。?6、積極?參與聽課、?評(píng)課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)水?平，本學(xué)年?我聽課達(dá)_?__節(jié)，完?成學(xué)校規(guī)定?的聽課任務(wù)?。三、教?學(xué)成績(jī)和不?足本學(xué)期?___次單?元考和期中?考，成績(jī)均?較為突出;?積極___?學(xué)生參加學(xué)?校___的?各種比賽活?動(dòng)，輔導(dǎo)學(xué)?生作文競(jìng)賽?一等獎(jiǎng)__?_名、二等