2023年勞動實踐活動總結(jié)

第7頁共7頁2023年?勞動實踐活?動總結(jié)勞?動課的第一?特性就是實?踐性強，沒?有實踐或?qū)?踐得不夠，?都不能體現(xiàn)?勞動課的最?大特點。因?此、在勞動?課的教學(xué)過?程中，如何?根據(jù)小學(xué)生?的年齡、心?理特點，_?__好勞動?課的實踐活?動，是我在?一年來研究?的一個重要?課題之一。?一、__?_學(xué)生進行?勞動項目競?賽，激發(fā)學(xué)?生勞動興趣?培養(yǎng)積極?的勞動情感?小學(xué)生最初?參加勞動實?踐時，勞動?興趣帶有暫?時性，易受?意外的偶然?因素的影響?。他們比較?感興趣的是?整個勞動活?動，并不是?勞動的具體?內(nèi)容。因此?在___小?學(xué)生進行勞?動實踐時，?一定要具有?___活動?的色彩，只?有將不同的?___活動?形式同具體?的勞動內(nèi)容?很好的結(jié)合?起來、才能?穩(wěn)定學(xué)生的?勞動興趣，?有助于提高?學(xué)生的勞動?自覺性。由?于勞動條件?和內(nèi)容的不?同，___?活動的形式?也要有所不?同。二、?讓學(xué)生在實?踐中發(fā)展?皮亞杰指出?"兒童只有?自發(fā)地、具?體地參與各?種實際活動?，大膽形成?自己的假設(shè)?，并努力去?證實才能獲?得真實的知?識，才能發(fā)?展思維。"?勞動課是以?一門實踐性?、綜合性很?強的學(xué)科。?只有讓學(xué)生?積極的投入?實踐勞動，?才能將知識?轉(zhuǎn)化為能力?，才能更好?的培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識?。勞動課是?一門思想性?、實踐性很?強的課程。?勞動技能的?掌握、自理?能力的提高?、勞動習慣?的養(yǎng)___?是在勞動實?踐中實現(xiàn)的?。小學(xué)勞動?課在培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新意識?方面與其他?各科相比，?有著獨特的?途徑--實?踐操作。勞?動課的實踐?操作既可以?通過課堂教?學(xué)進行，也?可以通過?___學(xué)生?開展豐富的?課外勞動，?如:帶領(lǐng)學(xué)?生參觀參加?中玉米，收?玉米的全過?程;___?學(xué)生參加社?會服務(wù)性勞?動，校內(nèi)綠?化、凈化課?外勞動實踐?，以及科技?實驗興趣小?組等。不管?是在課內(nèi)，?還是課外的?勞動實踐操?作，都要充?分重視到學(xué)?生的想象力?、發(fā)散思維?、合作意識?、成功的_?__，這些?是培養(yǎng)創(chuàng)新?意識最基本?的要素。?(1)在勞?動實踐操作?中豐富想象?力。想象?是我們的大?腦對已存儲?的表象進行?加工改造形?成新形象。?亞力士多德?指出:"想?象力是發(fā)現(xiàn)?發(fā)明等一切?創(chuàng)造性活動?的源泉。"?要創(chuàng)新就必?須會想象，?因此，在勞?動課實踐操?作過程中充?分利用學(xué)生?已有生活經(jīng)?驗和對勞動?課動手操作?過程的興趣?，來調(diào)動學(xué)?生思考問題?的積極性，?拓寬學(xué)生的?思路，讓學(xué)?生張開想象?的翅膀，展?開豐富的想?象，是培養(yǎng)?學(xué)生和發(fā)展?學(xué)生創(chuàng)新意?識的必要手?段。例如?，在紙工課?上，學(xué)生折?出的東西非?常多，有的?連老師都沒?想到，這時?，我就適時?表揚那些學(xué)?生，對其作?品給予鼓勵?和肯定，這?樣就能激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)作?興趣。只有?勇于想象，?勤于想象，?善于想象，?才能迸發(fā)出?創(chuàng)新的火花?。(2)?在實踐操作?中發(fā)展發(fā)散?思維。發(fā)?散性思維就?是在對問題?的解答或者?對于解決問?題的方法不?只限于只找?到一種，或?者多種多樣?的演繹和推?導(dǎo)。在教學(xué)?中設(shè)計開放?性的問題，?引導(dǎo)學(xué)生打?破原有的思?維定勢，通?過嘗試和探?索，對原有?的制作方法?進行改革和?創(chuàng)新，是發(fā)?展學(xué)生發(fā)散?思維的有效?途徑。課堂?上的實踐操?作是整個課?堂教學(xué)非常?重要重要，?在整個課堂?教學(xué)占較大?的比例，?在這一過程?中要不斷積?累學(xué)生點點?滴滴具有創(chuàng)?新意識的閃?光點。(?3)在實踐?操作中強化?合作意識。?在勞動實?踐操作中，?以小組活動?為基本形式?，建立合理?的競爭機制?，激勵全體?學(xué)生之間互?相合作。小?組之間開展?競爭，使每?一名學(xué)生的?個性得以發(fā)?展，特長得?以鍛煉，素?質(zhì)得以提高?，最終走向?成功。追求?學(xué)生人人進?步為最終目?標，以合作?學(xué)習小組為?運行載體，?以全員激動?為操作手段?，以小組團?體成績評價?為導(dǎo)向，激?發(fā)競爭活力?，強化合作?意識。在?勞動各科教?學(xué)中，我們?總是將學(xué)生?分為幾組，?最后，評一?評哪組做的?最好，激勵?學(xué)生在動手?做的過程中?，強調(diào)學(xué)生?個體心理品?質(zhì)的訓(xùn)練、?健康心理素?質(zhì)的養(yǎng)成、?互助協(xié)作的?團隊精神的?形成，使學(xué)?生不以自我?為中心，而?從___的?利益出發(fā)，?讓他們明白?勞動成果屬?于自己，也?屬于___?。(4)?在實踐操作?中體驗成功?的快樂蘇?霍姆林斯基?說過:“在?人的心靈深?處，都有一?種根深蒂固?的需要，這?就是希望自?己是一個發(fā)?現(xiàn)者、研究?者、探索者?。在兒童的?精神世界里?這種需要特?別強烈?！?每個學(xué)生總?是希望自己?成功，總是?能得到老師?的贊賞，可?見，讓學(xué)生?在勞動實踐?操作中體驗?成功的快樂?是非常重要?的。教師?盡力滿足了?學(xué)生的成就?需要，幫助?學(xué)生樹立自?信心，依靠?自身的努力?達到成功和?從知識的獲?益中得到滿?足，讓他們?體驗成功的?快樂，在勞?動教學(xué)過程?中總是能保?持濃厚的學(xué)?習興趣，激?發(fā)學(xué)生內(nèi)在?的潛能勞?動實踐活動?總結(jié)篇【二?】一、實?踐目的1?、實踐的目?的和意義?(1)提高?自己的實踐?能力、交際?能力、思考?能力以及為?了使自己的?假期過得更?有意義。?(2)通過?親身體驗社?會實踐讓自?己___了?解社會，在?實踐中增長?見識，鍛煉?自己的才干?。(3)?檢驗一下自?己所學(xué)的東?西能否被社?___用，?自己的能力?能否被社_?__承認。?(4)想?通過社會實?踐，找出自?己的不足和?差距所在。?2、實踐?單位的概況?及發(fā)展情況?(1)概?況___?時代九州超?級購物中心?由___肇?豐集團聚巨?資于__年?__月在_?_市唯一的?商業(yè)中心投?資建立，公?司禮聘了一?批經(jīng)驗豐富?的境外和國?內(nèi)管理人才?，組成了一?個專業(yè)的經(jīng)?營團隊，全?面運用現(xiàn)代?化電腦操作?系統(tǒng)及完整?的營運作業(yè)?規(guī)范來進行?管理，賣場?人性化的空?間設(shè)計、新?鮮實惠的商?品組合、高?品質(zhì)的服務(wù)?項目，滿足?了廣大消費?層次的購買?。時代超?級購物中心?采用總公司?集中采購，?確保商品的?“本正源清?”，以最低?的成本獲得?高品質(zhì)的商?品，讓顧客?得到真正實?惠。(2?)發(fā)展情況?目前時代?超市已有_?__余家門?店，超級購?物中心(大?賣場)近_?__家，主?要分布__?_，__，?___，_?_、___?等地。時代?在發(fā)展，“?時代”九州?超級購物中?心也要順應(yīng)?市場和顧客?的需求而發(fā)?展，做大做?強。除經(jīng)營?食品、百貨?外，還不惜?花大量人力?物力進行市?場調(diào)查分析?、實施改造?，瞄準目標?客戶群，對?以日用消費?品為主的綜?合型超市進?行明確定位?，引入品牌?百貨理念，?實行差異化?競爭。在布?局上，時代?超級購物中?心將主通道?擴大到__?_米，視線?更通透，商?品分類一目?了然。超市?經(jīng)營也從以?快速消費品?為主向品牌?百貨延伸，?在三樓百貨?新增加芭比?娃娃、阿迪?達斯、歐萊?雅等國際品?牌，旁氏、?玉蘭油、采?詩等時尚品?牌也擴大面?積。這些原?先只能在高?檔百貨商場?見到的商品?也能在超市?買到。在食?品方面，進?口深海魚、?貝類海鮮、?高檔洋酒、?進口食品專?廳等都已引?入。同時國?內(nèi)知名品牌?集集小鎮(zhèn)、?肯德雞也入?住時代。滿?足了消費者?“一站購齊?”所需商品?的綜合型消?費場所。?近幾年來，?時代每年均?保持至少_?__%的年?成長，市場?占有同步增?大。3、?實踐要求?(1)服務(wù)?顧客，滿足?顧客要求，?使顧客滿意?。(2)?保持賣場的?清潔、明亮?、清楚、安?全。(3?)微笑示人?、同事之間?互幫互助?(4)保證?商品的齊全?與品質(zhì)。?二、實踐內(nèi)?容1、實?踐安排概況?(1)時?間和地點?這個暑假，?我在___?瑪特超市度?過。從學(xué)校?放假回來，?還沒歇住腳?，第二天就?馬不停蹄的?開始了我的?暑假打工計?劃(媽媽早?就在超市給?我找了一份?兼職)。具?體時間是_?_月__號?~__月_?_號，一星?期早班，一?星期下午班?(早班7:?___-3?:30,下?午班是2:?___-1?0:30)?，如此交替?著，風雨無?阻。(2?)實踐內(nèi)容?姚太太品?牌食品的銷?售人員。有?時幫助超市?卸貨，整理?倉庫。(?3)專業(yè)知?識與專業(yè)技?能在實踐過?程中的應(yīng)用?我所學(xué)的?專業(yè)是英語?專業(yè)。在銷?售過程中碰?到老外的情?況下明顯比?別人有利。?記得有一?次看到超市?某一貨架前?有位老外在?詢問商品情?況，那個售?貨員明顯有?些招架不過?來。我便上?前微笑著與?老外交談起?來，了解了?一下他的需?要，然后告?知了那個售?貨員。如此?輕松地運用?自己的專業(yè)?知識解決了?一個問題，?幫助了別人?，我也倍感?欣慰。三?、實踐結(jié)果?1、發(fā)現(xiàn)?的問題(?1)溝通交?流問題，工?作人員缺乏?語言技巧，?很難與老外?進行溝通。?(2)超?市工作人員?對超市的整?體布局結(jié)構(gòu)?缺乏了解，?導(dǎo)致不能為?顧客正確地?指路。(?3)排隊情?況嚴重，隊?伍過長，人?們往往會因?此放棄購買?。(4)?不能保證每?層都有衛(wèi)生?間。(5?)服務(wù)缺乏?人性化。有?一例證:在?超市買牙膏?結(jié)賬時，某?一市民急著?付款，收銀?員卻堅持拆?包驗貨，雙?方為此鬧得?很不愉快。?雖然記者咨?詢律師得知?，收銀員此?舉并不違法?，但不是人?性化表現(xiàn)。?2、自身?不足之處及?今后學(xué)習、?鍛煉的努力?方向(1?)自身不足?之處:缺乏?較好的適應(yīng)?能力。從學(xué)?生到職員的?角色轉(zhuǎn)變需?要時間，但?由于社會的?高節(jié)奏，又?不能花過多?的時間。我?花了好幾天?才真正轉(zhuǎn)變?過來。今?后努力方向?:盡快改變?自己的角色?，轉(zhuǎn)換好身?份，態(tài)度要?積極，工作?才能出成效?。(2)?自身不足之?處:曾一度?懷疑過自己?的個人能力??？偸强紤]?自己除了專?業(yè)技能，還?擁有什么呢??作為大學(xué)?生，我們的?優(yōu)勢何在??學(xué)歷，文化?修養(yǎng)，專業(yè)?技能。今?后努力方向?