世界讀書日學(xué)校演講稿（精選14篇）

世界讀書日學(xué)校演講稿（精選14篇）世界讀書日學(xué)校演講稿（精選14篇）

世界讀書日學(xué)校演講稿篇1

今日是世界讀書日，請讓我們一起來紀(jì)念這個讀書人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等很多世界聞名作家在這一天誕生或逝世。1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓舞人們發(fā)覺讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為很多國家讀者的一個節(jié)日。培根說：“讀書在于造就完全的人格?！闭蛉绱?，全部發(fā)達(dá)國家不論高層還是平民，都把讀書當(dāng)成生活的一部分，而且是特別重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國，公共圖書館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證;據(jù)統(tǒng)計，美國國民去公共圖書館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總?cè)舜螖?shù)的5倍多。

俄國人之酷愛讀書舉世著名，在莫斯科的地鐵上，隨時可見學(xué)問分子模樣的人在用心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。

日本人愛讀書也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在用心看書。

猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家里，當(dāng)小孩子略微懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》,滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地里經(jīng)常放有書本，由于“在夜深人靜時，死者會出來看書的”。當(dāng)然,這種做法有一些象征意義，即生命有結(jié)束的時候,求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會被認(rèn)為是對書的不敬。

我國是舉世著名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有很多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀?，為書而死，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺讀書，并養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。讀書不僅僅是提高個人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。

為此，我們學(xué)校這樣倡議：打開書，讀吧;讀了書，聊吧!盼望全校同學(xué)樂觀行動起來，使自己養(yǎng)成喜愛讀書的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。

感謝大家!

世界讀書日學(xué)校演講稿篇2

一、總體要求

以__和黨的十九屆_精神為指導(dǎo)，以提高廣闊干部群眾的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)為動身點和落腳點，通過組織發(fā)動、活動帶動、載體推動等多措并舉，組織提倡全民閱讀。突出主題、創(chuàng)新形式，加強對不同行業(yè)、不同對象的分類指導(dǎo)，培育全民閱讀習(xí)慣，在全區(qū)形成“多讀書、讀好書、善讀書”的深厚社會氛圍，為建設(shè)生態(tài)宜居富美新__供應(yīng)思想保證和力氣支撐。

二、活動主題

“書香__文明湖城”

三、活動內(nèi)容

1、廣泛開展全民閱讀“六進(jìn)”活動。大力推動全民閱讀進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)企業(yè)，使閱讀活動深化基層、深化群眾。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要用活用好農(nóng)村書屋，組織開展豐富多彩的讀書活動，培育廣闊農(nóng)夫的讀書熱忱和讀書習(xí)慣;社區(qū)辦要以構(gòu)建和諧社區(qū)為目的，用好讀書陣地，舉辦讀書活動，吸引居民主動參加，激發(fā)群眾的學(xué)習(xí)熱忱;區(qū)直各部門、企事業(yè)單位要開展好干部職工閱讀活動，依據(jù)條件可建設(shè)圖書室、職工書屋等;區(qū)文旅局要提升圖書館的利用效率;區(qū)新華書店要大力推動__中學(xué)、官道李中學(xué)等校內(nèi)書店、信都社區(qū)書屋和部分重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村圖書發(fā)行網(wǎng)點建設(shè)，不斷開拓書香氣息濃郁的公共閱讀空間。(責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直各部門)

2、組織“新__、新機遇、新進(jìn)展”征文活動。組織全區(qū)機關(guān)事業(yè)單位黨員干部職工共讀《把信送給加西亞》一書，結(jié)合__進(jìn)展任務(wù)目標(biāo)與單位和個人擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)任務(wù)進(jìn)行仔細(xì)思索，深刻體會“忠誠與責(zé)任、敬業(yè)與擔(dān)當(dāng)”的工作哲理，通過開展讀書會、溝通會、座談會、演講競賽等形式溝通學(xué)習(xí)心得，激發(fā)全區(qū)干部牢記使命、干事創(chuàng)業(yè)的熱忱，營造爭比創(chuàng)學(xué)的深厚氛圍。(責(zé)任單位：區(qū)直工委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直各部門)

3、舉辦全民閱讀圖書捐贈活動。發(fā)動全區(qū)干部、事業(yè)單位職工、學(xué)校師生開展捐書贈書活動;組織愛心人士、愛心企業(yè)，重點向農(nóng)村、社區(qū)以及困難群眾、農(nóng)夫工等特別群體捐贈一批圖書，豐富圖書資源，傳遞學(xué)問與愛心。(責(zé)任單位：區(qū)委宣揚部、區(qū)直工委、區(qū)教育局、區(qū)文廣旅局、社區(qū)辦，各鄉(xiāng)鎮(zhèn))

4、組織4。23世界讀書日活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直各部門要廣泛開展讀書征文、學(xué)問競賽等活動;區(qū)圖書館要舉辦“閱讀與觀賞”等學(xué)問講座;區(qū)新華書店要設(shè)立圖書專架，推出專題圖書陳設(shè)專柜，主要推舉熱門圖書、經(jīng)典文學(xué)、休閑生活、科普、法律學(xué)問類圖書，在全社會范圍內(nèi)宣揚“世界讀書日”，提倡全民閱讀。(責(zé)任單位：區(qū)文廣旅局、區(qū)新華書店)

5、舉辦“奮斗百年路啟航新征程”_學(xué)問競賽。各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要廣泛組織_學(xué)習(xí)教育，層層開展學(xué)問競賽，在全社會掀起學(xué)_、憶黨恩、頌黨魂的熱潮。(責(zé)任單位：區(qū)委組織部、區(qū)委_辦，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門)

6、舉辦“百年風(fēng)華”詩詞朗誦會。以慶祝中國共產(chǎn)黨成立10_周年為主題，樂觀組織開展各種形式的詩歌朗誦活動，熱忱謳歌中華民族的愛國情操，營造共產(chǎn)黨好、宏大祖國好、社會主義好的深厚氛圍。(責(zé)任單位：區(qū)文廣旅局)

7、開展“書香家庭”親子閱讀活動。鼓舞同學(xué)及家長多閱讀有利于青少年健康成長的課外讀物，提倡親子共讀一本書。通過舉辦“親子共讀”、“最美家庭朗讀時間”、“書香家庭風(fēng)采展”等活動，讓讀書活動從學(xué)校向家庭延長，激發(fā)同學(xué)及家長的閱讀熱忱，引導(dǎo)和促進(jìn)家庭閱讀活動的開展。(責(zé)任單位：區(qū)婦聯(lián))

8、組織中學(xué)校生中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀活動。在全區(qū)中學(xué)校中開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)、進(jìn)家庭讀書活動，通過古裝誦讀、情景誦讀、相關(guān)微電影、動畫片、多媒體制作、音樂劇表演等活動，寓教于樂，引導(dǎo)青少年在詩文誦讀中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美。(責(zé)任單位：區(qū)教育局)

9、舉辦“書香伴我行”系列評比活動。區(qū)社區(qū)辦、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)文旅局分別在社區(qū)、學(xué)校、家庭中深化開展?fàn)巹?chuàng)“書香社區(qū)”“書香校內(nèi)”“書香家庭”“書香之星”等主題活動，評出有特色、有影響、有代表性的先進(jìn)閱讀代表等予以表彰宣揚。(責(zé)任單位：社區(qū)辦、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局、區(qū)文廣旅局)

四、詳細(xì)要求

1、提高熟悉、加強領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直相關(guān)單位要站在講政治的高度，著眼于推動__高質(zhì)量進(jìn)展，著眼于文明城市創(chuàng)建，著眼于打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，充分熟悉這次讀書活動的重要意義。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直各部門“一把手”要親自抓，支配專人負(fù)責(zé)，制定工作方案，明確工作方案，落實推動措施，有序有力持續(xù)推動落實;區(qū)委宣揚部負(fù)責(zé)牽頭抓總，加強工作指導(dǎo);各有關(guān)責(zé)任單位要各司其職、各負(fù)其責(zé)，形成廣泛發(fā)動、人人參加的深厚氛圍，推動活動深化開展。

2、廣泛開展、分眾推動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直各部門要結(jié)合自身實際，創(chuàng)新思路、豐富載體、探究形式，推動全民閱讀活動深化開展，尤其要結(jié)合春節(jié)期間疫情防控不聚集、不外出的要求，重點支配部署。要突出重點，針對青少年開展閱讀伴我成長活動，建立健全學(xué)校、社區(qū)、家庭有機結(jié)合的少年兒童閱讀指導(dǎo)服務(wù)體系;要注意發(fā)揮機關(guān)干部的表率作用，完善領(lǐng)導(dǎo)干部讀書用書薦書機制;要加強對企業(yè)職工的閱讀指導(dǎo)，加強閱讀定向服務(wù)。

3、選樹典型，加強宣揚。區(qū)融媒體中心要利用各種平臺進(jìn)行大力度宣揚，并對全民閱讀活動中涌現(xiàn)出的讀書典型進(jìn)行重點宣揚，樹立閱讀標(biāo)桿，傳播閱讀閱歷，充分發(fā)揮榜樣的示范帶動作用，營造深厚的讀書氛圍。各單位要準(zhǔn)時總結(jié)上報閱讀活動中的好閱歷、好做法。

4、督促檢查、總結(jié)表彰。區(qū)委宣揚部將加大指導(dǎo)調(diào)度力度，對重視不夠、進(jìn)展緩慢的單位準(zhǔn)時提示，對落實不力、沒有開展的單位全區(qū)通報批判。年底將視情組織總結(jié)表彰。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直各部門務(wù)于2月20日前組織動員、全面啟動，并于2月25日前將活動方案和啟動狀況報區(qū)委宣揚部。

世界讀書日學(xué)校演講稿篇3

4月23日是“世界讀書日”，為激發(fā)廣闊青少年的閱讀熱忱，同時加強與冀版社的店社合作，我店聯(lián)合河北教育出版社、河北少兒出版社、河北青年報社共同舉辦“4.23世界讀書日，讓我們在閱讀中一齊成長”讀書沙龍活動，為廣闊青少年制造一個溝通讀書心得體會的平臺，大家齊聚一堂共享喜愛的好書，探討圖書創(chuàng)作、共享讀書的樂趣，營造深厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

一、活動組織單位

石家莊市新華書店、河北青年報、河北少兒出版社、河北教育出版社

二、活動時間：

4月22日上午(時間待定)

三、活動地點：

圖書大廈五樓書吧

四、活動支配

1、河北青年報小記者提前到達(dá)圖書大廈查找自我看過的最喜愛的圖書，在活動現(xiàn)場介紹溝通時進(jìn)行介紹。

2、小記者在賣場對讀者就讀書的相關(guān)問題進(jìn)行采訪，并發(fā)放讀書倡議書。

3、河北青年報小記者負(fù)責(zé)人發(fā)言，介紹小記者的招募、組織、開展活動等情景。

4、小記者以“我最喜愛的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進(jìn)行暢談溝通。

5、出版社修改以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過為例，向小記者介紹成書的過程，并與小記者以“我最喜愛讀的圖書類型”、“什么樣的圖書資料更吸引人”等話題進(jìn)行互動溝通，了解小讀者的閱讀愛好和閱讀取向，把握有用的兒童圖書的市場信息。

6、為參與活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀，并征詢看法和提議。

五、各單位分工

石家莊市新華書店：

1、活動方案的總體制定與支配，與河北青年報、出版社聯(lián)系活動的詳細(xì)操作事項，做好活動前后的溝通和部署。

2、現(xiàn)場場地布置，活動宣揚品的制作：現(xiàn)場背景噴繪、讀書倡議書。

3、為小記者預(yù)備一份小禮品。

4、現(xiàn)場照相，留取相關(guān)資料。

河北青年報：

1、做好活動事前宣揚和事后報道。

2、組織小記者做好活動現(xiàn)場發(fā)言預(yù)備工作。

3、擬定讀書日倡議書。

河北教育出版社：

1、做好活動期間為小記者介紹圖書創(chuàng)作過程的預(yù)備。

2、為參與活動的小記者供應(yīng)試讀圖書。

信息資料：

4月22日上午10點，河北青年報小記者們將在圖書大廈五樓與河北教育、河北少兒出版社的資深修改共同暢談讀書的樂趣，歡迎小讀者們參加。

篇5：世界讀書日活動策劃

一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹落實黨的“xx大”精神，響應(yīng)黨和政府“堅持以人為本，保障和實現(xiàn)人民群眾的文化權(quán)益”的號召，在全社會提倡多讀書、讀好書的禮貌風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)全民族素養(yǎng)的提高，推動全民閱讀活動深化開展，以“公民講堂”為主題，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好社會氛圍，推動群眾性讀書活動深化開展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，提高市民的閱讀熱忱，特別是提高青少年的閱讀愛好和閱讀水平，促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建。

二、活動時間

___年4月23日——5月底

“4·23世界讀書日”，為系列活動的啟動日，系列活動將持續(xù)到5月底。

三、活動目的

宣揚“世界讀書日”，提倡全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)立文化名城做出貢獻(xiàn)。

四、主、承辦單位

主辦單位:太原市文化廣播電視局

五、活動支配

活動倡議

在4月23日這一天，告知親人和伴侶:“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡快”;

在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校圖書館;

在這一天，走進(jìn)書店，買一本自我寵愛的書，開頭閱讀;

在這一天，大家互贈一本最寵愛的書，傳遞完善的感受和新的啟迪;

在這一天，家家關(guān)掉電視一小時，在溫馨寧靜的環(huán)境里共享閱讀的歡快;

從這一天開頭，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;

從這一天開頭，要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

(一)“4·23”系列活動啟動儀式

邀請市領(lǐng)導(dǎo)向社會宣布太原市___年“4·23世界讀書日”系列活動啟動。

(二)活動資料

1、“同一個世界，同一個幻想”讀書活動與太原市教育局聯(lián)合舉辦“世界讀書日”全市中學(xué)校校系列活動。

①“4·23”當(dāng)天，各學(xué)校在升旗時開展世界讀書日主題演講。在應(yīng)對國旗的莊重氣氛中，讓同學(xué)們了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

②組織讀書日主題班會，同學(xué)之間互贈圖書，傳遞完善，傳遞和諧。

③組織同學(xué)到圖書館做一天“小圖書管理員”。

④各學(xué)校圖書館在“世界讀書日”期間，開展“迎奧運閱讀學(xué)問競賽”，向中學(xué)校師生宣揚“世界讀書日”。

⑤開展同學(xué)與家長互動讀書活動。各學(xué)校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動，促進(jìn)家長與孩子間的溝通，營造一個良好的家庭讀書氛圍。提倡全民閱讀。

⑥開展“我與數(shù)字圖書館”活動。引導(dǎo)同學(xué)正確上網(wǎng)。鼓舞同學(xué)參加有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀，并組織、推舉、評比學(xué)校師生的優(yōu)秀讀書博客。鼓舞師生充分利用數(shù)字圖書館的網(wǎng)上資源，為教育教學(xué)服務(wù)。

2、聯(lián)合組織開展“迎奧運促和諧”太原市第xx屆青少年讀書教育活動演講競賽預(yù)賽。(5月份)

3、與三晉都市報合作，舉辦“影響我一生的一本書”有獎?wù)魑幕顒印?4月——5月)

在4·23當(dāng)天邀請省城知名作家、學(xué)者開拓一期“讀書沙龍”。

4、與山西省大眾傳媒學(xué)校合作，舉辦4·23專題講座

主講人:陶國武博士中國文化進(jìn)展戰(zhàn)略討論會副主任

中國社會科學(xué)院文學(xué)所所長助理

主講方向:閱讀與文化

5、與“龍城熱線”合作，推出“4·23宣揚欄目”。

6、與“太原書城”聯(lián)合舉辦“優(yōu)待券換書”活動。(4月23日——)

7、基層圖書館活動

十縣(市、區(qū))公共圖書館在“世界讀書日”期間，開展“閱讀學(xué)問競賽”，向市民宣揚“世界讀書日”，提倡全民閱讀。

8、高校、廠礦、醫(yī)院圖書館活動

在全市范圍內(nèi)各高校、廠礦、醫(yī)院圖書館在“世界讀書日”期間，開展讀書征文、學(xué)問競賽、資源培訓(xùn)等活動，在全社會范圍內(nèi)宣揚“世界讀書日”，提倡全民閱讀。

9、開展送書上門活動(4·23期間)

深化社區(qū)，在4·23當(dāng)天舉辦“4·23世界讀書日”宣揚活動，發(fā)放傳單、現(xiàn)場辦證、送書上門、為弱勢群體服務(wù)等。

選擇精品圖書，送書進(jìn)光榮院，使老年讀者足不出戶就能夠看到優(yōu)秀書刊。

選擇精品圖書，送書進(jìn)部隊，豐富廣闊官兵的業(yè)余生活，使書香漂浮在綠色的營地。

10、講座:4·23當(dāng)天在圖書館報告廳舉辦“閱讀與觀賞”講座。

11、展覽:在圖書館一層展廳舉辦___年“4·23我最寵愛的一本書征文活動”獲獎作品展覽。(4——5月)

12、陣地服務(wù)

在“4·23世界讀書日”系列活動中，以太原市圖書館為陣地，大力開展宣揚活動，營造節(jié)日氣氛。

①4·23當(dāng)天向社會免費發(fā)放閱覽證。

②開展“圖書館志愿者行動”

利用圖書館這個公共平臺，發(fā)揚志愿者奉獻(xiàn)精神，為廣闊讀者供應(yīng)服務(wù)和幫忙，共創(chuàng)和諧圖書館。

進(jìn)一步在全社會提倡志愿精神，培育志愿服務(wù)理念，以實際行動迎接“世界讀書日”。

③為讀者推舉精品圖書，設(shè)立圖書專架，推出專題圖書陳設(shè)專柜，主要推舉熱門圖書、精典文學(xué)、休閑生活、科普、法律學(xué)問類圖書。

④電子閱覽室推出

a.“文津圖書獎”獲獎圖書在線閱讀

b.“中國藝術(shù)博物館”—中國規(guī)模最大在線藝術(shù)品鑒賞平臺，資料包括美術(shù)、書法、雕塑、手工藝品、平面設(shè)計等。

c.“博看網(wǎng)”在線報刊期刊閱讀，全球第一中文報刊網(wǎng)站，包括大眾頻道和教學(xué)頻道3000種60000冊。

⑤“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放

資源共享室將面對讀者，免費播放、等名著改編電影。用影像和聲音幫助市民閱讀名著，讀懂名著，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀愛好，提高他們的閱讀質(zhì)量。

⑥“送圖書回家”還書免責(zé)活動

讓更多流散在外的書刊文獻(xiàn)返還圖書館。凡是在___年12月31日之前逾期的書刊，我館將全免延誤費，圖書證重新驗證后也可開通使用。

六、要求

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。本次系列活動是我市培育全民讀書愛好，提高全民文化素養(yǎng)，加強未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)和諧社會構(gòu)建的重大文化活動，各主、承辦單位及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，確保各項活動圓滿順當(dāng)開展。

(二)寓教于樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，特別是鼓舞和引導(dǎo)全市中學(xué)校生喜愛學(xué)習(xí)，勤奮讀書。所以，在組織過程中要堅持寓教于樂，使市民和我市未成年人在活動中求知，構(gòu)成一種布滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。

(三)嚴(yán)密組織，確保安全。在這次系列活動中，參與人員涉及到社區(qū)、部隊、全市老年人和中學(xué)校生，各主、承辦單位在開展活動過程中，要制定安全防范措施，實行安全防范舉措，特別是外出團體活動，要嚴(yán)密組織，確保安全。

篇6：世界讀書日活動策劃

一、活動主題

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思索伴隨人生

二、活動背景

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是期望散居在世界各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧困還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能敬重和感謝為人類禮貌做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能愛護學(xué)問產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣揚活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知，近兩年開頭有出版社和書店搞一些公益活動。

三、活動目的

為慶祝這個莊重而神圣的日子，也為提高高校生對讀書的重視，讓更多的人閑逛于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，青年志愿者協(xié)會攜手湖南工學(xué)院圖書館舉辦此次活動，旨在以多種不一樣方法的活動向大家展現(xiàn)讀書的魅力!也讓更多的人了解“世界讀書日”并培育對閱讀的愛好，加強讀書學(xué)習(xí)的溝通。

四、活動主辦方

青年志愿者協(xié)會、圖書館

五、活動時間與地點

時間：暫定于201_年4月22日

地點：湖南工學(xué)院百花公寓前

六、活動前期預(yù)備

組織部：活動期間支配人員維持秩序，活動前提前去布置現(xiàn)場。

生活部：預(yù)備活動所需器材：遮陽篷、擺放書本所用的桌子、書本分類牌以及會帽、會旗。8米長橫幅用于校內(nèi)宣揚與讀書日簽字活動、簽字筆。

宣揚部：制作兩張pop與寫三張海報，張貼于百花公寓、校門口、教學(xué)樓。資料：介紹讀書日活動的資料、地點、時間。支配現(xiàn)場拍攝人員(2人)。

辦公室：支配2人對活動進(jìn)行記錄。此外各個部門支配4名成員到寢室(主要以畢業(yè)生寢室為主)進(jìn)行活動宣揚，記錄需要賣書賣物或者捐書的情景。要把賣書者的姓名、寢室號、以及價格進(jìn)行具體記錄。(注：書本的價格應(yīng)依據(jù)書本的新舊程度以及原價來定)

七、活動流程

(1)活動宣揚前期宣揚：由宣揚部制作pop與海報進(jìn)行張貼。

中期宣揚：各部門支配4人到寢室收集書本時進(jìn)行活動宣揚。要說明清晰本次活動的時間、地點以及活動資料的趣味性、實際意義。

后期宣揚：進(jìn)行板報宣揚，懸掛簽名的橫幅。

(2)基本流程

①收集寄售書本

1.到寢室收集寄售書本時要說明賣書、換書的流程，并鼓舞同學(xué)們活動當(dāng)天到活動地點來參加簽名、換書活動。

2.收集時要賣書者在書簽上寫一句贈言或者感言，若書本賣出，買書人能夠獲得這張書簽。書本未賣出，書簽則反饋給捐書人。

②記錄寄售或捐贈信息

1.記錄資料包括書名、原持有人姓名、寢室號、價格。

2.將捐書人、賣書人的姓名、寢室號用鉛筆寫在書本第一頁的角落上，便利售出書本時進(jìn)行統(tǒng)計與后期的反饋工作。

3.將收集到的要寄售的書本進(jìn)行分類，如：教學(xué)輔導(dǎo)書、軍事歷史書、小說類、語言文字類等等。

③活動現(xiàn)場布置

22日上午10：00開頭布置現(xiàn)場，布置工作由組織部負(fù)責(zé)，有空余時間的青協(xié)成員前往百花前籃球場幫忙布置。

④十一點辦活動正式開頭

八、活動后期工作

1.組織部負(fù)責(zé)歸還活動道具，清理現(xiàn)場。

2.生活部負(fù)責(zé)回收會旗，會帽。

3.宣揚部完成活動后期板報宣揚，懸掛簽名的橫幅。

4.活動后要依據(jù)活動前期記錄的名單進(jìn)行反饋。捐出書本的同學(xué)能夠獲得小禮品，將售出書本的所得(除去捐給工本0904同學(xué)的部分)交還給賣書者，未售出的書本依據(jù)本人意愿或捐出或歸還。

5.辦公室負(fù)責(zé)完成活動總結(jié)，更新青協(xié)網(wǎng)站資料。

6.外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系廣播站，看是否能對活動進(jìn)行報導(dǎo)。

九、活動留意事項

1、活動當(dāng)天假如有下雨跡象，則將活動推遲。

2、到寢室進(jìn)行宣揚時，要跟賣書者說明清晰，出售書本的所得的一小部分將由青年志愿者協(xié)會捐給工本0904班家人患病的同學(xué)，捐出書本賣掉的所得也同樣捐給該同學(xué)。

3、賣書者在給書本定價時工作人員要進(jìn)行提示，書本定價要貼合實際情景。

4、寄售或捐贈的書本賣出時，工作人員要做好書本的出售記錄(包括書本名稱、價錢、原書本持有者寢室號)。

5、書本賣出時，買主能夠留一句祝愿語給書本原仆人，祝愿語寫在書簽或便條上，反饋的時候由我們轉(zhuǎn)交給原書本持有者。

十、資金預(yù)算

橫幅8×4=32元

pop海報及相關(guān)打印費用≈20元

反饋禮品(書簽、書夾、糖果)約100元

世界讀書日學(xué)校演講稿篇4

一、活動主題

正版圖書進(jìn)校內(nèi)

二、活動宗旨：

為了傳播社會主義先進(jìn)文化，提高廣闊學(xué)子的文化素養(yǎng)，深厚校內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍，形成我院同學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，呈現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，樹立良好的社會形象，引導(dǎo)大家走進(jìn)閱讀社會，共享閱讀歡樂，多讀書，讀好書，與好書相伴，在圖書館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，討論打算舉辦此次活動!最新世界讀書日活動策劃精選由第一供應(yīng)!

三、活動目的：

富強校內(nèi)文化，活躍校內(nèi)氛圍，提高同學(xué)素養(yǎng)，共建和諧校內(nèi)

四、組織形式：

協(xié)作書店工作，推動正版圖書進(jìn)校內(nèi)，使全校師生走進(jìn)圖書館，親近閱讀，親近圖書。

引導(dǎo)廣闊同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，推動文明校內(nèi)、和諧校內(nèi)建設(shè)，提高全民素養(yǎng)，營造全民讀書的良好社會氛圍。

五、活動時間:

4月23日4月24日

六、活動地點：

圖書館樓下

世界讀書日學(xué)校演講稿篇5

指導(dǎo)思想

為建成一支適應(yīng)素養(yǎng)教育、適應(yīng)新課程改革、適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求的德才兼?zhèn)涞睦蠋熽犖?提高同學(xué)共性化閱讀力量，豐富同學(xué)的語文素養(yǎng)。樂觀營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校內(nèi)閱讀氛圍。老師、同學(xué)全員參加，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園。通過讀書活動的開展，促進(jìn)同學(xué)讀好課外書，擴大視野，全面提升同學(xué)的整體素養(yǎng)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校。

活動目標(biāo)

1、培育同學(xué)閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣

2、通過讀書活動，熏陶同學(xué)良好道德情操

3、指導(dǎo)同學(xué)如何正確閱讀書籍，訓(xùn)練基本鑒賞力量

4、以日記教育為載體，師生共寫日記(隨筆)

詳細(xì)實施方法：

(一)對同學(xué)讀書活動的詳細(xì)要求：

每生每學(xué)期必需讀學(xué)校推舉書目至少10冊。

同學(xué)共性化閱讀方案及形式

(詳細(xì)由班主任及語文任課老師負(fù)責(zé)推舉)

(二)對同學(xué)讀書活動的詳細(xì)措施：

1、圖書館依據(jù)新教育文庫推舉的書目，憑借我校圖書館已有的圖書，調(diào)動同學(xué)閱讀愛好。圖書管理人員要樂觀做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

2、引導(dǎo)同學(xué)背誦經(jīng)典詩詞，學(xué)期結(jié)束各班組織考評。

3、建立班級讀書角，享受讀書的樂趣。

4、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、文學(xué)社的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”等欄目。

5、學(xué)校樂觀開展關(guān)于同學(xué)讀書活動的各類競賽與溝通(設(shè)計讀書格言、學(xué)問競賽、演講競賽、現(xiàn)場作文競賽、黑板報評比等系列活動)，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好。

6、同學(xué)每周仔細(xì)做好讀書摘記卡(每周至少兩次)。

(三)老師讀書活動的要求及措施：

1、每一位老師要利用空余時間到閱覽室仔細(xì)借閱有關(guān)教育雜志、教育論著。

2、每一位老師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，每學(xué)期讀不少于兩本的文學(xué)類書籍，寫不少于3000字的讀書筆記，隨筆不少于10篇。

3、學(xué)校教育處每月對每位老師的讀書筆記做好統(tǒng)計、評比、推舉工作。將優(yōu)秀稿件準(zhǔn)時推舉到有關(guān)報刊雜志發(fā)表。

活動支配：

二月份

1、成立創(chuàng)建“書香校內(nèi)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

2、確定“書香校內(nèi)”主題，主題口號和宣揚標(biāo)語

3、制定《平遠(yuǎn)中學(xué)開展“書香校內(nèi)”活動實施方案》，制定《平遠(yuǎn)中學(xué)老師讀書活動制度》，制定《平遠(yuǎn)中學(xué)讀書活動方案》。

4、做好宣揚發(fā)動工作，讓讀書活動深化人心。

三、四月份

1、營造讀書活動一些常規(guī)工作到位。

(1)黑板報、學(xué)問走廊、讀書角、文學(xué)社、廣播站、好文共賞專欄等校內(nèi)文化建設(shè)到位。

(2)細(xì)心組織開展讀書活動。

(3)班級、學(xué)校圖書借閱正常開展。

(4)結(jié)合高考，開展師生讀書活動。

五、六月份

暑期師生自由讀書活動時間

七月份

1、開展“我讀書，我歡樂”主題班會

2、舉辦“捐書、獻(xiàn)書表深情”活動

3、舉辦“我與好書”、“書香伴我成長”征文活動

4、舉辦“書香校內(nèi)”讀書演講競賽

5、創(chuàng)辦“書香校內(nèi)”網(wǎng)頁

6、“書香校內(nèi)”活動評比

7、“書香校內(nèi)”活動總結(jié)

世界讀書日學(xué)校演講稿篇6

一、活動背景

書籍是人類進(jìn)步的階梯、在黨和國家大力提倡建設(shè)"學(xué)習(xí)型社會'的今日、閱讀早已成為我們生活的一部分。腹有詩書氣自華、讀書萬卷始通神。良好的讀書習(xí)慣和優(yōu)秀的書籍能陶冶人的情操、提高人的精神人文素養(yǎng)、開闊視野、增長學(xué)問。讀書是最好的學(xué)習(xí)、天地間第一人品、還是讀書。

二、活動目的

此次讀書報告會活動旨在豐富班里同學(xué)的精神生活、創(chuàng)建良好班風(fēng)。提高同學(xué)們對書籍的喜愛、增長其讀書的愛好、加強同學(xué)們自我學(xué)習(xí)、自我增值力量;并且為同學(xué)們供應(yīng)一個展現(xiàn)文采哲思、共享讀書心得的寬闊平臺;讓同學(xué)們能夠明確自己的學(xué)習(xí)目的、提高自身學(xué)習(xí)樂觀性、并借此激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

三、活動簡介

1、活動主題:"走進(jìn)閱讀世界、共享閱讀歡樂'

2、活動時間:20xx年4月6日晚上19:30-21:30

3、活動地點:試驗樓西B20xxA

4、活動對象:08英語(經(jīng)貿(mào))1班、班級出席人數(shù)30人、出席率88%

5、活動狀況:作讀書報告同學(xué)人數(shù)5人、收集讀書報告篇數(shù)11篇。

四、活動流程

1、讀書報告會活動背景、目的簡介

2、班級個人讀書報告、共享讀書心得

3、同學(xué)現(xiàn)場爭論、提問環(huán)節(jié)

4、讀書加油站環(huán)節(jié)

5、中場休息環(huán)節(jié)

6、投票環(huán)節(jié)

7、活動結(jié)束

五、詳細(xì)活動方案

1、讀書報告會活動背景、目的簡介

校區(qū)加強學(xué)風(fēng)建設(shè)、營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)奮勉向上的校內(nèi)文化環(huán)境、鼓舞基層開展以"最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮'為主題的讀書報告會活動。為樂觀響應(yīng)這一活動、08英語(經(jīng)貿(mào))1班開展了以"走進(jìn)閱讀世界、共享閱讀歡樂'為主題的班級讀書報告會。

目的旨在:豐富班里同學(xué)的精神生活、創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng);提高同學(xué)們對書籍的喜愛、增長其讀書的愛好;提高同學(xué)們自我學(xué)習(xí)、自我增值力量;為同學(xué)們供應(yīng)一個展現(xiàn)文采哲思、共享讀書心得的平臺。

2、班級個人讀書報告、共享讀書心得

同學(xué)們自行上臺和大家共享自己的讀書心得、內(nèi)容不限、可以是哲學(xué)、小說、歷史、理財書籍、散文。形式不限、可以是中文、也可以是英文;可以借助PPT展現(xiàn)、可以借助道具、動作、亦可以直接闡述。

3、同學(xué)現(xiàn)場爭論、提問環(huán)節(jié)

聽眾針對做讀書報告者所共享的讀書心得、可以提出自己的共鳴之處、可以提出問題、見解和看法、亦可以提出不贊同的地方。

4、讀書加油站

(1)主持人與班里同學(xué)共享一些聞名的關(guān)于讀書的名言警句。講解名言警句的來歷、背后的涵義及教育意義。

如:"立身以立學(xué)為先、立學(xué)與以讀書為本。'--歐陽修;

"發(fā)奮識遍天下字、立志讀盡人間書。'--陸游;

"書籍是全世界的養(yǎng)分品、生活里沒有書籍,就似乎沒有陽光;才智里沒有書籍,就似乎鳥兒沒有翅膀。'--莎士比亞;

"為中華之崛起而讀書'--周恩來。

(2)介紹世界讀書日:1995年、聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為"世界讀書日'、作家塞萬提斯和英國聞名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。"世界圖書日'的主旨宣言:盼望散居在全球各地的人們、無論是年老還是年輕、無論你是貧困還是富有、無論你是患病還是健康、都能享受閱讀的樂趣、都能敬重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們、都能愛護學(xué)問產(chǎn)權(quán)。

5、中場休息環(huán)節(jié)

邀請班里同學(xué)、唱歌以讀書為主題的歌曲、舒緩班里同學(xué)疲乏的心、活躍活動的氣氛。

6、投票環(huán)節(jié)

實行無記名投票的方式、讓班里同學(xué)投出演講的最好的讀書報告、并賜予相應(yīng)的嘉獎。

世界讀書日學(xué)校演講稿篇7

一、指導(dǎo)思想

以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長熟悉到親子閱讀的重要性，鼓舞孩子多讀書，喜愛讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。

二、活動主題

歡樂閱讀，歡樂成長

三、活動內(nèi)容

1、讀書節(jié)啟動儀式：（4月18日早8：10—8：25）

宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的支配，激發(fā)幼兒參加的愛好。

2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（4月18日—4月29日）

幼兒園布置一個讀書節(jié)宣揚欄，粘貼宣揚海報，設(shè)計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。

3、“讀書”活動。（4月18日—4月22日下午）

每天下午各班老師有方案的支配家長、孩子或老師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的愛好，體驗讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會愛惜書。

4、“讀書節(jié)禮物”購書活動（4月18日下午4：00—5：30）

請新華書店到幼兒園擺書攤，每個家庭為孩子購買一本孩子喜愛的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。

5、“有獎讀書問答”活動。（4月18日—4月22日下午）

各班老師依據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特殊是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些學(xué)問問答題，讓幼兒體驗讀書獲得學(xué)問和力量的奇妙魅力，激發(fā)幼兒閱讀的愛好。幼兒園組織專人各班提問。

6、“童話故事”小劇場。（4月19日早上）

請德宏師專學(xué)期教育班的同學(xué)排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。

7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）

每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

8、“我的第一本書”設(shè)計活動。（4月21日全天）

在老師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計一本書，有封面、封底、、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。

9、讀書節(jié)溝通活動。（4月21日下午）

開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。

10、讀書節(jié)閉幕式。（4月25日早）

為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設(shè)計獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。

世界讀書日學(xué)校演講稿篇8

為慶祝第____個“世界讀書日”，深化推動書香校內(nèi)建設(shè)，讓師生在讀書中學(xué)會思索，在讀書中開拓視野，讀出人生風(fēng)景線，讀誕生活新感悟,學(xué)校打算開展系列讀書活動，詳細(xì)事項通知如下：

一、活動主題

讓讀書成為習(xí)慣。

二、理念宣揚

書籍點亮人生，書香美化校內(nèi)

與名著為伴，塑造美妙心靈;與經(jīng)典同行，打好人生底色

開卷有益，多識良師益友;學(xué)海無涯，心系萬里長歌

三、活動時間

20____年4月9日——4月24日

四、內(nèi)容與形式

(一)系列活動之一：經(jīng)典進(jìn)校內(nèi)活動

參與對象：市新華書店、高一高二各班級

活動內(nèi)容：各類名著進(jìn)校內(nèi)展銷，同學(xué)們開放閱讀，隨便認(rèn)購。

活動形式：班級組織，班級輪番。

(二)系列活動之二：專題黑板報展現(xiàn)評比

參加對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。

活動形式：班級各自預(yù)備，班級組織評比。

(三)系列活動之三：讀書漂流活動

參加對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：分為班級內(nèi)部漂流和班級之間漂流，班級內(nèi)部漂流形式為每位同學(xué)選擇一本最寵愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內(nèi)放上讀書卡片，實行讀書接力，每一位讀過書的同學(xué)在卡片上寫上讀書心得，共享閱讀，共享歡樂;班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標(biāo)上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。

活動形式：班級組織，班級抽查。

(四)系列活動之四：讀書學(xué)問競賽活動

參加對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：各班級利用班會課或閱讀，

活動形式：請老師出題或發(fā)放小紙條，明確類別，同學(xué)相互出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風(fēng)險題;題型可有填空，選擇，推斷，連線，繪畫意境辨識(如詩詞意境辨識詩句)，電影鏡頭辨識(如名著電影說出原著書名)，英文翻譯(出示英文唐詩，說出中文詩句)。班級內(nèi)部評比。

(五)系列活動之五：“與經(jīng)典為伴”讀書故事共享活動

參加對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：共享同學(xué)們自己在各學(xué)科、各領(lǐng)域的經(jīng)典閱讀故事，要是自身的真實閱讀經(jīng)受，可以是文學(xué)名著，也可是理科名著、藝術(shù)名著、歷史名著等等。

活動形式：各班通過班內(nèi)競賽(征文+現(xiàn)場敘述)，推選出一名讀書之星(讀書多，懂得多，能說會道)，參與班級集中競賽。班級組織全體同學(xué)在三友廳集中競賽，共同共享讀書盛宴。班級現(xiàn)場競賽時，各班供應(yīng)讀書故事錄像(時長不超過5分鐘，否則扣分)，現(xiàn)場播放。

(六)系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動

參加對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：讀書的意義、作用與方法。

活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳進(jìn)行。

(七)系列活動之六：張高中首屆讀書大會(仿照央視詩詞大會)

參加對象：高一、高二各班級(三友廳分會場進(jìn)行)

活動內(nèi)容：名著常識。

活動形式：必答題(三輪)，選答題(三輪)，講讀書故事(一輪，可以現(xiàn)場講，也可現(xiàn)場播放錄像，要求同活動五)，現(xiàn)場書法(軟筆或硬筆，內(nèi)容現(xiàn)場抽簽)。詳細(xì)題型參照活動(四)。當(dāng)場亮分、評獎，各班推舉一名選手參與，獲獎?wù)呤谟琛皬埜咧刑亻L生(閱讀之星)”，頒發(fā)證書和獎品。

世界讀書日學(xué)校演講稿篇9

一、活動宗旨

引導(dǎo)和組織同學(xué)讀書，汲取民族文化和世界文化精華，豐富同學(xué)的學(xué)問，擴大他們的學(xué)問面，培育他們的語文素養(yǎng)，使他們從小喜愛讀書，渴望學(xué)問。培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，把握良好的讀書方法，及早把握獵取和處理信息的本領(lǐng)，使他們開心學(xué)習(xí)，利用這種本領(lǐng)去進(jìn)展自我，貢獻(xiàn)社會。同時，讓同學(xué)在讀書中理解傳統(tǒng)文化的熏陶，培育他們的道德情操和審美情趣。

二、主題

做歡快的讀書人

三、宣揚口號

1、愛讀書，會讀書，讀好書。

2、獵取學(xué)問，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自我，不如用學(xué)問充實自我。

4、生活的全部意義，在于無窮地探究未知的東西，在于不斷地增加更多的學(xué)問。

5、人不但要有學(xué)問，更要有文化。

6、書是人類提高的階梯。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：周澤榮

副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣

組員：各班班主任

五、活動時間

20__.4月

六、主要形式與資料

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓同學(xué)自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。競賽分個人和團體，各班在班級競賽的基礎(chǔ)上，推舉同學(xué)參與校競賽，同學(xué)的個人競賽成果計入班級總分。

七、設(shè)獎

1、每次競賽個人(團體)評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。

2、班級團體總分為班級全部同學(xué)競賽得分之和。

3、嘉獎方法：獲個人一、二、三等獎?wù)撸l(fā)獎狀、賜予適當(dāng)嘉獎。

八、活動資料

1、“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文競賽。

上交時間：4月6日

參與對象：三——六班級各班同學(xué)

活動支配：參賽班級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參與學(xué)校評比。從中評比一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

2、讀書手抄報評比。

上交時間：4月7日

參與對象：全校同學(xué)

活動支配：每班擇優(yōu)推選5份作品參與學(xué)校評比。分別以班級為單位設(shè)一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

3、讀書節(jié)專題黑板報競賽。

時間：4月8日午時

地點：各教室

參與對象：一——六班級各班

活動支配：各班以做個歡快讀書人為主題出一期黑板報(刊出新資料前須在擦掉原有資料)，學(xué)校組成評委會進(jìn)行評比，分班級評出一等獎一名。

4、讀書筆記評比。

上交時間：4月11日

參與對象：全校同學(xué)

活動支配：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評比。以班級為單位設(shè)一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

5、詩韻飄香古詩誦讀競賽。

競賽時間：4月14日

參與對象：全校同學(xué)

活動支配：各班擇優(yōu)推選3名同學(xué)參與學(xué)校誦讀競賽。分別設(shè)個人獎和團體獎。個人設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以班級為單位評出“最佳誦讀班級”。

6、展現(xiàn)、表彰總結(jié)(師生活動)

時間：4月14日大課間活動

地點：操場、宣揚欄

參與對象：全體師生

活動支配：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書(獎狀);在宣揚欄張貼優(yōu)秀同學(xué)名單、展出競賽優(yōu)秀作品。

說明：為鼓舞師生全體參加，班主任與副班主任可依據(jù)自我的特長，選擇相關(guān)競賽資料輔導(dǎo)，并在報名時注明輔導(dǎo)老師姓名。

世界讀書日學(xué)校演講稿篇10

為進(jìn)一步深化老師職業(yè)道德教育，全面提高老師教書育人的業(yè)務(wù)力量，培育造就一支"師德高尚、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)學(xué)問、良好教學(xué)方法、較強科研力量'的高素養(yǎng)老師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，打算在全校老師中開展讀書活動，依據(jù)中心校要求并制定如下實施看法。

一、開展老師讀書活動的指導(dǎo)思想

以貫徹落實"構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面進(jìn)展'為宗旨，以擴大老師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培育閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)學(xué)問為目標(biāo)，以建設(shè)書香校內(nèi)為載體，以老師為核心，通過開展讀書活動，促進(jìn)老師專業(yè)成長，提升校長和管理人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

二、充分熟悉老師讀書的重要性和必要性

讀書是老師的標(biāo)志，是學(xué)校的盼望。老師是文化人，文化人終生離不開讀書。讀書、寫書、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會讀寫是一名教育工的三大使命。但是，在功利主義的驅(qū)使下，當(dāng)前許多老師與讀書漸行漸遠(yuǎn)。讀書，可以關(guān)心老師續(xù)接文化血脈，提高文化格調(diào)，強健文化人格;可以關(guān)心學(xué)校提升品位，創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)思路。從某種意義上說，一所學(xué)校有沒有前途，有沒有后勁，不在于當(dāng)前學(xué)校的排名和同學(xué)考分凹凸，肯定程度上取決于學(xué)校老師有沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在于是否形成了潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，在于是否具有開放的姿勢、開闊的視野、探究的方式，在于學(xué)校是否建立了老師學(xué)習(xí)制度。

讀書是老師專業(yè)成長的有效途徑。老師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);老師專業(yè)進(jìn)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);老師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)老師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育才智的形成，是老師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。在國家提倡全民讀書、提高國民素養(yǎng)的大環(huán)境下，中學(xué)校老師作為傳播文化學(xué)問、教育同學(xué)、熏陶他人的精神工，在讀書方面理應(yīng)走在全民的前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，吸取他人的閱歷，提高并不斷完善自我，成就自我?？v觀名校長、名老師的成長歷程，無不驗證了這一點。

讀書是老師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必定選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。但是，在社會處于轉(zhuǎn)型期的大背景下，受社會各方面因素影響，在我處中學(xué)校校長和老師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的浮躁風(fēng)氣：在做學(xué)問方面，過分追求短平快，遠(yuǎn)離了學(xué)問分子腳踏實地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng);在教學(xué)方面，一味追求新穎特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發(fā)引領(lǐng)同學(xué)的本真;在利用課余時間方面，上網(wǎng)沖浪多，讀書學(xué)習(xí)少，即便讀書，一目十行、掃瞄也許者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思索者少。個別校長急功近利，華而不實，在學(xué)校里坐不住，跑得多做得少;部分老師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡，"一以貫之'，缺少了教育工固有的"心有詩書氣自華'的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而，從職業(yè)性質(zhì)上看，教書育人本是一份淡定自若的職業(yè)，老師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，轉(zhuǎn)變以上不良現(xiàn)象，潛心讀書無疑是才智的選擇。

三、讀書活動的措施和要求

為確保讀書活動取得實效，實行以下措施：

1、統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書主題，20xx年的讀書主題為"重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真';二是書目統(tǒng)一，確定階段讀書考試書目(本年度老師讀書篇目見附件)，老師依據(jù)自己已有的讀書經(jīng)受，在推舉篇目內(nèi)自行選擇;三是進(jìn)度統(tǒng)一，讀書進(jìn)度聽從質(zhì)量，老師每學(xué)期至少精讀1本書，至多讀2本書;四是筆記本統(tǒng)一，使用全市統(tǒng)一印制的《讀書筆記本》，老師讀書筆記要仔細(xì)規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗，準(zhǔn)時闡發(fā)自己的觀點、收獲以及在現(xiàn)實教育教學(xué)中運用的效果。老師個人每月要有1篇千字以上的讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。

2、將"老師讀書活動'納入老師連續(xù)教育和考核內(nèi)容。根據(jù)《青州市中學(xué)校老師連續(xù)教育實施方法》(青政辦字【20xx】126號)的有關(guān)規(guī)定和要求，為參與讀書活動并按要求完成讀書任務(wù)的老師登記連續(xù)教育學(xué)分;學(xué)校將老師讀書方案列入"老師培訓(xùn)'考核重要指標(biāo)之一，依據(jù)老師讀書活動是否到位、措施是否可行、老師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。

3、定期檢查、考試和匯報展現(xiàn)。讀書活動在校推開以后，將組織專人，不定期調(diào)閱老師筆記進(jìn)行檢查，發(fā)覺老師在讀書中遇到的問題，準(zhǔn)時指導(dǎo)關(guān)心老師予以解決。學(xué)校進(jìn)行老師讀書展評，預(yù)備參與上半年進(jìn)行的全市老師讀書征文或匯報演講競賽。

4、注意培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校準(zhǔn)時發(fā)覺并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)老師的做法和閱歷，依據(jù)老師開展讀書狀況和老師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書征文、讀書收獲考試、匯報演講等成果，結(jié)合一年來個人在教育教學(xué)中取得的成果，評比"讀書成材標(biāo)兵'，予以表彰。

四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

開展"老師讀書活動'，是學(xué)校文化建設(shè)和提高老師素養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程，學(xué)校要把老師讀書與"正教風(fēng)、強素養(yǎng)、提師能'相結(jié)合，依據(jù)讀書方案實施方案和階段性閱讀方案;要為老師配備閱讀圖書，保證讀書時間;要結(jié)合教育教學(xué)實際，開展讀書沙龍、讀書報告會等豐富多彩的讀書實踐活動，切實調(diào)動老師參加讀書活動的樂觀性，引導(dǎo)老師體驗書香人生。

1、周密方案，統(tǒng)籌支配。要正確處理老師讀書與工作、實踐與討論、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系。將培育老師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校內(nèi)、提高老師理論素養(yǎng)與增加實踐力量緊密結(jié)合起來，探究學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的新路子。

2、創(chuàng)新思路，搞好結(jié)合。學(xué)校要依據(jù)新課改精神，追隨新一輪教育試驗理念，組織好全體老師開展讀書活動，并通過老師閱讀向同學(xué)、家庭、社會輻射，激活師生的制造激情;要在繼承優(yōu)秀閱讀閱歷的前提下，著眼于創(chuàng)新進(jìn)展，結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革需要，探究富有特色的學(xué)習(xí)方式、方法;要結(jié)合校本培訓(xùn)工作，把老師讀書的過程變成實踐與討論的過程，將日常教學(xué)中感到困惑的問題作為討論課題，圍繞課題討論進(jìn)行學(xué)習(xí)，在討論中學(xué)習(xí)提高。

3、突出實效，促進(jìn)進(jìn)展。開展讀書活動要注意實效，切忌搞形式、走過場。學(xué)校要引導(dǎo)老師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，在老師把握基本原理、方法的基礎(chǔ)上，推動個人的專業(yè)學(xué)科向縱深進(jìn)展，引發(fā)老師可持續(xù)的思索，形成自己的觀點，并準(zhǔn)時應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路;要建立科學(xué)合理的老師讀書評價激勵機制，引導(dǎo)老師自覺、主動地參加到讀書活動中來，讓書籍成為老師一生的精神伴侶，確保讀書活動取得明顯成效。

世界讀書日學(xué)校演講稿篇11

一、活動主旨

4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等很多聞名的作家都在這一天誕生或逝世。聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓舞人們發(fā)覺讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為很多國家讀者的一個節(jié)日。4月23日正值我校唱讀講傳活動期間。

為此，我們借助世界讀書日的東風(fēng)，再次推動我校師生讀書新高潮。通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚敬重學(xué)問、崇尚文明的閱讀理念，培育讀者良好的閱讀習(xí)慣，營造文明的學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動主題

“我讀書，我歡樂”

三、活動時間：

4月23日上午

四、活動形式

1.發(fā)告家長書，宣揚世界讀書日，借此推動全民讀書。

2.親子閱讀《我是90后》

3.我最喜愛的一句古文并解說

4.宣讀：《閱讀，讓全民族精神起來——全民族閱讀宣言》

5.全校讀書時間，師生共同悄悄閱讀一小時

五參賽和評比方式

（1）參與對象：學(xué)院電藝1011班同學(xué)。

（2）活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月X日止。

六、評比階段：

4月25日以前。

七、公示階段：

4月30日。

（3）參賽方式和要求

1、在班干部報名；

2、選擇抽簽排隊

3、班主任做公證人

4、參賽文要是讀書的心得或是筆記；

5、參賽人要親自脫稿演講

評比人：各班級的全體同學(xué)以及班主任老師。

八、獎金設(shè)置

一等獎：價值100元左右的名著

二等獎：價值50元左右的名著

三等獎：價值20元左右的名著

注：獎金由班費供應(yīng)，請各位同學(xué)樂觀踴躍參加本次的“世界讀書日活動”。

世界讀書日學(xué)校演講稿篇12

一、活動主題

繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，實踐社會主義核心價值觀

二、活動目的

通過此次征文活動的開展，提倡多讀書、讀好書，讓師生熟悉到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族之魂，是我們賴以生存的根基，從而大力弘揚民族優(yōu)秀文化，并聯(lián)系當(dāng)前實際，讓社會主義核心價值觀在廣闊師生中生根、發(fā)芽、結(jié)果。

三、活動時間

xx年4月21日至xx年5月11日

四、活動支配

1、參賽對象及形式：

(1)4-6班級同學(xué)，依據(jù)所讀的書籍，題目自擬，寫一篇文章，不超過20xx字。

(2)1-3班級同學(xué)，以"卡片'形式參賽。(卡片尺寸14.6cm10.3cm)。

(3)參賽征文應(yīng)緊密聯(lián)系實際，主題鮮亮，條理清楚，語言通順，真實原創(chuàng)(堅決杜絕抄襲，脫離主題不予評獎)。

2、作品要求：每班所交作品最少10份。選擇其中1份最優(yōu)秀的交電子版。

3、遞交時間：5月9日前交大隊部或發(fā)送至郵箱。備注：本次活動記入班級活動考核。

世界讀書日學(xué)校演講稿篇13

一、世界讀書日的由來

世界讀書日全稱"世界圖書與版權(quán)日'，又譯"世界圖書日'，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月，聯(lián)合國教科文組織通過決議宣布每年4月23日為"世界讀書日'。由此向全世界的書籍和表示敬意，并鼓舞每個人，尤其是年輕人，去發(fā)覺閱讀的歡樂。今年是第18個世界讀書日。

二、多讀書、讀好書

1、閱讀的重要性：

閱讀是幼兒學(xué)習(xí)、熟悉四周世界的主要途徑，可以豐富學(xué)問，促進(jìn)智力進(jìn)展，并獲得情感、社會性等全面進(jìn)展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過供應(yīng)與視覺刺激有關(guān)的材料，如故事書、圖片、錄像、符號、標(biāo)志、電視、碟片等，讓嬰幼兒在觀看、思維、想象等基礎(chǔ)上，進(jìn)行語言表達(dá)，發(fā)表自己的觀點、見解。

2、中班幼兒早期閱讀特點：

這個年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說明文字，口中念念有詞(經(jīng)詢問得知這兩名幼兒僅熟悉其中的1、2個漢字)，且其讀完一本故事書的時間明顯要比3-4歲幼兒長;而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書，即使這樣的書，4-5歲的孩子翻書的速度也比較快。

經(jīng)過小班一年的培育，中班幼兒有意留意的時間增加，閱讀的觀看力量和理解力量已有了肯定的提高，但由于閱歷積累不多，對事物的理解有限，因此幼兒閱讀的現(xiàn)狀是：

第一，觀看的有序性還不夠，不能很好地觀看每一頁畫面上的人物與背景;

其次，思維過程經(jīng)常呈現(xiàn)一種無序化的狀態(tài)，表現(xiàn)在還不能將前后畫面聯(lián)系起來形成對故事的理解，語言表達(dá)還不連貫;

第三，中班孩子的有意留意在逐步進(jìn)展，呈現(xiàn)出無意留意向有意留意轉(zhuǎn)化的趨勢，但留意的穩(wěn)定性不夠;

第四，中班幼兒活潑好動，并富于想象，但不能很好地依據(jù)前后畫面變化的比較，用想象補充故事進(jìn)展中的空間。

3、家庭早期閱讀方法：

幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。由于幼兒各方面的發(fā)育還未成熟，其閱讀活動往往帶有較大的盲目性、隨便性和依靠性，因此需要成人的暖和陪伴和正確指導(dǎo)，而且親子閱讀還能促進(jìn)父母與孩子之間的溝通、溝通、增加親子感情。

1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭閱讀環(huán)境

(1)不要很華麗，只要有一塊孩子獨立閱讀、輕松舒適的小空間，如一個角落，一塊地毯，一張小桌子，一盞小臺燈等等，讓孩子在舒適、寧靜的環(huán)境中身心愉悅的閱讀。

(2)精神環(huán)境用書來裝飾日常家居環(huán)境，在家庭中營造閱讀氣氛，是讓孩子愛上書最行之有效的方法。

所謂"言傳不如身教'，要想讓孩子愛上書，關(guān)鍵是大人對書的態(tài)度。假如大人只愛看電視，很少為自己買書，更少自己去讀書，那么即使孩子擁有再多的書，要想不愛看電視而愛讀書，這唯恐是很難的事情。

家庭的閱讀活動不但可以在親子間進(jìn)行，還可以在整個家庭中進(jìn)行。大家一起閑聊書，一同看書讀報，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的歡樂，會很自然地傳導(dǎo)給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不行少的一部分，何愁孩子不愛上書呢?

2、培育良好的閱讀習(xí)慣

包括閱讀時專注、細(xì)心，看書時一頁頁翻看，愛惜圖書，看過后會擺放在原來的地方，等等。特殊是要讓孩子養(yǎng)成每天看書的習(xí)慣，不論時間長短，但肯定要每天堅持。要讓孩子覺得這是我每天必做的事，并且情愿做、喜愛做。天長日久，自然形成了習(xí)慣，不論多忙都會抽空看看書，這個好習(xí)慣會伴隨他一生。

3、運用正確的指導(dǎo)方法

①聽讀啟蒙法家長抑揚頓挫、饒有興致地朗讀文字作品，引導(dǎo)孩子聽和看的閱讀;

②敘述提問法家長與孩子擁坐在一起，采納家長敘述，邊提問，解釋疑難，;

③重復(fù)敘述法對孩子來說，卻每次都有新的感受和體驗。當(dāng)孩子的認(rèn)知力量有限時，在不斷重復(fù)的學(xué)習(xí)過程中，他們能不斷發(fā)覺新的東西并漸漸達(dá)到真正的理解。

④講演合一法閱讀是多元的、立體的學(xué)習(xí)。在親子閱讀中家長要在嬉戲和活動中進(jìn)行，可以玩玩演演、畫畫說說、唱唱跳跳。

⑤故錯法在閱讀指導(dǎo)中，家長有意把故事情節(jié)漏講或講錯，使幼兒作出反應(yīng)更正的閱讀指導(dǎo)手法，增加孩子的自信念;

⑥隨機引導(dǎo)法家長在日常生活中準(zhǔn)時抓住早期閱讀指導(dǎo)的契機，對孩子加以引導(dǎo)。(例：孩子不想刷牙，家長就可以聯(lián)系繪本里面講的關(guān)于蛀牙的描述)

⑦猜猜、認(rèn)認(rèn)法在閱讀指導(dǎo)中讓孩子觀看封面，猜猜書名，或猜猜下一個情節(jié)，猜猜角色的語言，認(rèn)讀書名等;

⑧延長想象法;(假如是你，你會怎么做呢?還有什么方法呢?)

⑨創(chuàng)編情節(jié)法。(猜猜我有多愛你)

4、鼓舞孩子自主閱讀

5、家長還要常常帶孩子到圖書館、新華書店去，讓孩子感受其中濃濃的讀書的氛圍，讓孩子親身感受到讀書的樂趣。、

三、宣讀豐園讀書日系列活動

系列一、書香氛圍營造

活動一：家長引導(dǎo)幼兒閱讀適齡圖書

活動二：利用閱讀區(qū)每周公示并好書推舉

活動三：幼兒自主閱讀

系列二、家庭氛圍營造

活動一：家長引導(dǎo)幼兒閱讀適齡書籍

活動二：每天睡前一個好故事