教導(dǎo)主任競選演講稿(2篇)_第1頁
教導(dǎo)主任競選演講稿(2篇)_第2頁
教導(dǎo)主任競選演講稿(2篇)_第3頁
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文檔簡介

教導(dǎo)主任競選演講稿?各位老師:?大家好。?我叫___?,首先感謝?領(lǐng)導(dǎo)、老師?們的信任和?支持,給我?這個機(jī)會參?加競職演講?。在各位領(lǐng)?導(dǎo)和同事面?前,我是一?個才疏學(xué)淺?的老師。我?到尚義小學(xué)?工作的時間?不長,參加?競爭,是因?為拿破侖的?那句不想當(dāng)?將軍的士兵?不是好士兵?在激勵著我?,斗膽一試?。也正因如?此,我更加?清醒地看到?了自己存在?的差距,以?便我在今后?的工作當(dāng)中?,努力學(xué)習(xí)?,勤奮工作?,精益求精?。本人現(xiàn)?年___歲?,現(xiàn)任小學(xué)?一級教師。?___年_?__月畢業(yè)?于___學(xué)?___學(xué)院?,同年__?_月踏上教?師崗位在本?校任教至今???梢詥栃?無愧地說,?從大學(xué)起,?我就堅守著?對教育事業(yè)?的熱愛與忠?誠,作為一?個年輕人我?秉承著勤奮?努力、腳踏?實地的敬業(yè)?精神和善于?思考、開拓?進(jìn)取的創(chuàng)新?意識立足于?教育事業(yè)。?在擔(dān)任班主?任工作期間?所帶班級,?班風(fēng)正,學(xué)?風(fēng)好。工作?___年來?,從事語文?教學(xué)期間指?導(dǎo)學(xué)生參加?作文比賽兩?次榮獲國家?級優(yōu)秀指導(dǎo)?獎,___?次國家級二?等獎;參加?南明之春課?例研討活動?兩次榮獲美?術(shù)學(xué)科一等?獎;撰寫的?教學(xué)設(shè)計和?論文獲省級?一、二等?獎;在__?_、___?年度考核中?均榮獲優(yōu)秀?等次,擔(dān)任?大隊輔導(dǎo)員?工作期間,?連續(xù)三年我?校少先隊被?評為南明區(qū)?優(yōu)秀大隊稱?號;___?年我榮獲南?明區(qū)優(yōu)秀共?青團(tuán)員稱號?和南明區(qū)_?__-__?_年度先進(jìn)?教師稱號。?在此,我衷?心感謝領(lǐng)導(dǎo)?和同事的厚?愛。如果我?有幸競聘成?功,我將不?負(fù)眾望,不?辱使命?,F(xiàn)?在,我想向?大家淺談我?的工作總目?標(biāo):一、?我有較扎實?的專業(yè)知識?。自___?年參加工作?以來,我始?終不忘記要?做一個勤學(xué)?善思教師。?因此,我多?讀書,勤鉆?研,善思考?,細(xì)研究,?不斷地豐富?自己、提高?自己。因而?我是用自己?的真誠、熱?情澆灌著自?己鐘愛的教?育事業(yè)。牢?固樹立質(zhì)量?意識,在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的指?引下,認(rèn)真?地履行教導(dǎo)?副主任的工?作職責(zé),與?領(lǐng)導(dǎo)和課題?組的老師們?___實施?校本課程,?指導(dǎo)教師引?導(dǎo)學(xué)生積極?開展綜合實?踐活動,創(chuàng)?造性而靈活?地開展教科?研工作,_?__教師扎?實而多樣性?地進(jìn)行課程?改革,力爭?取得實實在?在的成績。?二、我堅?守以教師和?學(xué)生的共同?發(fā)展為本的?理念,在校?領(lǐng)導(dǎo)的指引?下,嚴(yán)格常?規(guī)管理,靈?活變通機(jī)制?,充分發(fā)揮?實施教導(dǎo)副?主任工作職?責(zé)的導(dǎo)向作?用和激勵作?用,提高教?師優(yōu)質(zhì)施教?、文明執(zhí)教?的積極性和?主動性。利?用多元化的?形式___?教師學(xué)習(xí)現(xiàn)?代課程改革?方面的教育?教學(xué)科研理?論,進(jìn)一步?提高我校教?師的理論水?平和科研水?平。分學(xué)科?或課題組、?教研組學(xué)習(xí)?;聘請專家?作講座、學(xué)?術(shù)沙龍等???在學(xué)習(xí)中?要盡可能使?用現(xiàn)代前沿?的技術(shù)手段?。三、為?教師的發(fā)展?作想,對教?師負(fù)責(zé)。開?展多種形式?的說課、賽?課,不斷提?高教師實施?新課程的能?力。如__?_各級學(xué)科?帶頭人、骨?干教師上研?究課、示范?課,修正、?改進(jìn)備課和?反思的有機(jī)?結(jié)合。適?當(dāng)?shù)臅r候,?進(jìn)一步汲取?中老年教師?課改的成功?經(jīng)驗。使得?年輕教師的?親和力、新?思路匯合老?教師的成功?經(jīng)驗。增強(qiáng)?教研活動的?實效性,提?高教師的課?堂教學(xué)水平?。讓教師有?一個練兵的?機(jī)會,學(xué)習(xí)?的機(jī)會,積?累資料的機(jī)?會。在師資?培訓(xùn)方面:?力求教師培?訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)?更加豐富和?前沿,涉及?觀念要及時?更新(新課?程理念,新?形勢下教師?觀、學(xué)生觀?等),在業(yè)?務(wù)上勵精圖?治(教學(xué)基?本功、現(xiàn)代?教育技術(shù)應(yīng)?用,科學(xué)素?養(yǎng)的認(rèn)識和?培養(yǎng)、遠(yuǎn)程?教育技術(shù)的?應(yīng)用等)。?對我們青年?教師的培養(yǎng)?,應(yīng)創(chuàng)造更?多的機(jī)會和?條件,走出?學(xué)校,成為?學(xué)校教學(xué)骨?干,成為名?教師。為教?學(xué)服務(wù)的力?度還應(yīng)加大?,及時搜集?教育信息傳?達(dá)給教師,?教師搜集的?優(yōu)秀教育信?息共享。_?__編寫復(fù)?習(xí)、檢測資?料,提供給?老師,形成?良好的教育?導(dǎo)向。四?、認(rèn)真執(zhí)行?新課程標(biāo)準(zhǔn)?,全面推進(jìn)?素質(zhì)教育,?對教育負(fù)責(zé)?。我們實施?開放式教育?,培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?立足實踐能?力的策略研?究。樹立教?育新理念,?實現(xiàn)新課程?與學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的根本?改變。改革?教學(xué)評價體?系。改__?_價內(nèi)容和?評價方法,?在___學(xué)?生學(xué)業(yè)成就?的同時,_?__學(xué)生情?感、態(tài)度、?行為方式的?發(fā)展。把教?師評價、學(xué)?生自我評價?、其他社會?成員評價結(jié)?合起來,實?現(xiàn)評價主體?的多元化。?重視和加強(qiáng)?綜合實踐活?動,全面提?高學(xué)生素質(zhì)?。進(jìn)一步營?造公平競爭?的教學(xué)、發(fā)?展機(jī)制。堅?持穩(wěn)定和適?當(dāng)調(diào)整優(yōu)秀?學(xué)生、后進(jìn)?學(xué)生的原則?,進(jìn)行科學(xué)?合理兩生搭?檔原則;(?在適當(dāng)?shù)臅r?候,不妨學(xué)?習(xí)國外的教?學(xué)管理模式?,試行學(xué)生?選擇教師的?方式。)領(lǐng)?導(dǎo)們、老師?們,我以踏?實工作、用?心教書、認(rèn)?真生活為座?右銘,有信?心、有決心?搞好學(xué)校的?教導(dǎo)副主任?工作,愿與?大家共創(chuàng)美?好的未來,?迎接尚義小?學(xué)輝煌燦爛?的明天。以?上是我的個?人見解,有?不當(dāng)之處,?望各位評委?、各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師多多?包涵,多批?評指教。?謝謝大家。?教導(dǎo)主任競選演講稿(二)各位老?師:下午?好先作自?我介紹,我?叫___,?___年出?生,??飘?業(yè)。___?年參加教育?工作,在_?__小學(xué)任?教。今天,?我競聘的第?一個崗位是?教導(dǎo)主任,?第二崗位是?副教導(dǎo)主任?。___多?年實際工作?的經(jīng)歷,我?具備了以下?有利條件:?1、有勤?勤懇懇、默?默奉獻(xiàn)的敬?業(yè)精神從?教___多?年來,我有?較強(qiáng)的事業(yè)?心和責(zé)任感?,愛崗敬業(yè)?,默默奉獻(xiàn)?,虛心好問?,我無論從?事什么工作?,都能從大?局出發(fā),干?一行、愛一?行、專一行?,不少工作?時效性、原?則性都很強(qiáng)?,都能想方?設(shè)法、準(zhǔn)確?、及時完成?工作任務(wù),?在工作中,?我始終堅持?著老老實實?做人,扎扎?實實工作的?原則,我不?浮夸、不搶?功、不愛出?風(fēng)頭,腳踏?實地地工作?,從不計較?個人得失,?有四個學(xué)期?,主動代上?語文課一兩?個月,沒拿?一張代課票?,去年,我?主動分管了?教學(xué)管理工?作,從沒向?學(xué)校提出要?什么額外報?酬。但是?,校長和老?師沒有忘記?我,給予了?我不少榮譽(yù)?。先后評為?優(yōu)秀教師、?優(yōu)秀教育工?作者,在此?,我衷心感?謝領(lǐng)導(dǎo)和老?師們的厚愛?。2、有?較為扎實的?專業(yè)知識。?自參加工?作以來,我?始終不忘記?要做一個好?教師就要終?身學(xué)習(xí),不?斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)?.___參?加全國成人?高考,__?_年獲得了?大學(xué)??茖W(xué)?歷。3、?有較為豐富?的實踐經(jīng)驗?和一定的工?作能力與管?理

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