讀書活動計劃范例

Word-15-讀書活動計劃范例

不同的地方會有不同的活動，當活動靠近時就要開頭做活動方案了，活動方案的目的是為了保障活動的順當開展，你對活動方案了解多少呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是整理的“[方案]讀書活動方案范例”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。

一、活動目的：

“書是人類進步的階梯”。在萬物生長的春天，開展“讀書節(jié)”活動，旨在營造樂觀向上、清爽高雅、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，促進全體師生暢游書海，享受閱讀歡樂；浸潤書香，豐厚生命底蘊。

二、活動主題：暢游書海享受閱讀歡樂浸潤書香豐厚生命底蘊

三、活動時間：20xx年4月9日————5月30日

四、參加對象：新湖學校全體師生

五、活動支配：

（一）發(fā)動階段（4月9日—4月13日）

1、啟動儀式：進行讀書節(jié)開幕式，向全校發(fā)出倡議。（4月9日）

2、給每位老師下發(fā)借書卡，以班為單位到閱覽室借閱圖書。（4月11日）

3、各班完善班級圖書角的建設；做好環(huán)境布置，營造班級濃郁的書香氛圍。（4月13日檢查）

（二）實施階段（4月16日—5月30日）

重點開展七項活動：

1、“師生共讀一本書”活動（4月9日————5月20日）【負責人：各班語文老師】

針對同學年段學齡特征，語文老師到學校閱覽室選擇喜愛的作品進行師生共同閱讀。

開展講故事、溝通讀書心得、好書推舉等形式多樣的班級讀書會，5月每班級推選一節(jié)班級讀書會進行展現(xiàn)，上交一份讀后感。

2、“讀書卡片制作競賽”（4月7日———4月11日）【負責人：各班美術老師、語文老師】

征集讀書名言，制作精致書簽；閱讀經(jīng)典名著，制作推舉書卡。

活動要求：各班自行組織同學進行小書簽（1—3班級）、好書推舉卡制作競賽（4———6班級），指導同學把讀書名言、格言警句、好書推舉內(nèi)容等制作成美麗的書簽、卡片，激發(fā)同學的讀書熱忱。語文老師布置，美術老師指導設計圖案，推舉部分優(yōu)秀書簽（每班10份）于4月月11日之前上交教育處，統(tǒng)一進行評比展現(xiàn)。

3、“讀好書、寫好字”硬筆書法競賽（4月20日）【負責人：z】

書寫內(nèi)容：同學在閱讀中積累的好詞好句、名家名段（詳細內(nèi)容班級會統(tǒng)一）

參賽對象：一~六班級整班參賽

參賽評委：z

4、詩文誦讀表演大賽（5月11日）【負責人：z】

參賽要求：四至六班級各班精選美文或詩文集體表演朗誦，每班至少40人參與，表演形式敏捷多樣，展現(xiàn)班級詩文誦讀成果。

參賽評委：語文備課組長、同學代表

5、課本劇表演大賽（5月17日、18日）【負責人：z】

參賽要求：1———3班級各班從經(jīng)典課文或經(jīng)典童話故事中選擇一個排成課本劇，要求服裝道具預備充分，同學語言動作表演到位，故事情節(jié)表演生動形象。

參賽評委：z

6、紅領巾圖書漂流活動（5月22日）

為了解決同學之間庫存書籍鋪張的問題，讓同學手中的好書真正流淌起來，我們將在校內(nèi)操場舉辦3———5班級圖書漂流活動，每班布置1－3個書籍“門市”，給書店取一個好聽的名字，設計圖書海報，由同學自己自主談價砍價，學習交易（留意教育同學用賣書的錢再去買書，不要購買零食）。

7、一~六班級現(xiàn)場作文競賽（5月27日）【負責人：z】

參賽要求：現(xiàn)場命題作文，時間為60分鐘，以班級為單位評獎項。

參賽評委：語文備課組長

（三）評比階段（5月底）

1、七項活動分別設個人單項的一、二、三等獎，并將依據(jù)班級文化創(chuàng)設、活動開展狀況及同學參賽狀況評比出本屆讀書節(jié)的“書香班級”。

2、評比?！罢b讀之星”“讀書之星”“書香家庭”。

六、活動看法：

1、紅領巾廣播準時報道信息，營造良好氛圍。

2、老師是同學的表率，用我們老師的讀書去影響同學，用自己的愛好去潛移默化地感染同學。

3、語文老師要做好導讀工作，仔細組織好各種形式的讀書活動。各班可以在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，制造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。提倡老師以“大聲讀”、“導讀課”、“觀賞課”、“班級讀書會”等多種形式給同學的課外閱讀以肯定的指導，利用語文課仔細上好“讀書指導課”，做好班級讀書活動的指導、溝通、評比、表彰等工作。

4、要讓同學的讀書習慣能夠保持下來，就必需把“書香校內(nèi)”向“書香家庭”延長。要充分利用“讀書節(jié)”活動的平臺，動員家庭參加到讀書活動中來，給同學良好的讀書環(huán)境。

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2022方案推舉讀書活動方案范例

在工作時常常會有一些活動，我們一般會在開展活動之前預備一份活動方案，活動方案的目的是為了保障活動的順當開展，活動方案需要怎么才能做好呢？為了拓寬同學的學問面，通過開展“書香伴我成長”假期讀書活動，激發(fā)同學讀書的愛好，讓每一個同學都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負！

一、活動目標：

通過活動，使同學形成喜愛讀書的良好風氣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，促進同學學問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提高。

二、活動主題：

“書香伴我成長”

三、活動對象：

全體同學

四、活動時間：

20xx年1月——2月

五、活動內(nèi)容：

1、制定讀書方案書：

每個同學結(jié)合個人實際，制定出讀書規(guī)劃和讀書目標。詳細格式可讓同學依據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。

2、開展古詩文誦讀：

開展古詩文誦讀，各班級背誦要求：低班級10首上以，中班級15首以上，高班級18首以上。

3、制作“采蜜集”：

（1）每個同學建立一本“采蜜集”，將讀書活動方案書、活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會等記錄下來。詳細要求如下：

Ａ、摘抄：

2班級不少于5篇。

3—4班級不少于6篇。

5—6班級不少于8篇。

Ｂ、讀后感：

（2）新學期，按班級為單位將同學的讀書筆記裝訂成冊，參與開學后學校組織的優(yōu)秀讀書札記評比活動。

4、學校將對讀后感進行評比投稿活動。

寒假讀書活動方案【篇二】

為深化推動書香校內(nèi)建設，營造濃郁的校內(nèi)讀書氛圍，促進師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習慣，從“閱讀”走向“悅讀”，提升全體師生文化素養(yǎng)。經(jīng)討論，打算組織開展20xx年“書香寒假”讀書活動?，F(xiàn)將有關活動事項通知如下：

一、活動主題

書香隨行歡樂過年

二、活動時間

20xx年2月2日至3月3日。

三、活動對象

全校師生

四、活動內(nèi)容

1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評比

1.參與對象：一、二班級全體同學及家長

2.展現(xiàn)方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報

3.制作說明：

(1)手抄報大小為A3紙一張，可橫排、豎排。

(2)版面右下角標注班級、同學姓名以及家長姓名。

(3)手抄報制作要圍繞學校推舉書目進行設計，要求內(nèi)容樂觀向上，圖文并茂，書寫工整，排版新奇。彩色或黑白皆可。

(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片，粘貼在手抄報上。

4.活動要求：一至二班級同學全員參與，新學期開學后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀手抄報評比)

2、“閱讀好習慣”讀書筆記評比

1.參與對象：三至五班級全體同學

2.展現(xiàn)方式：每個同學依據(jù)學校推舉書目，精讀一本，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字數(shù)三班級不少于300個字，四、五班級不少于400個字)

3.活動要求：三至五班級同學全員參與，新學期開學后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀閱讀記錄卡評比)

3、“悅讀驛站”讀書征文

1.活動主題：讀教育經(jīng)典，做才智老師

2.參與對象：全體老師

3.活動要求：每位老師精讀一本教育著作,撰寫讀后心得。新學期開學后每人上交一篇讀后感。

五、評比方法

1.20xx年春季開學初由學校組織評委對各班級優(yōu)秀作品及老師讀后感分別進行檢查與評比，獲獎作品通過學校微信公眾平臺進行展現(xiàn)。

2.獎項設置：

師生作品分別按上交作品比例設獎：一等獎40%;二等獎60%。

寒假讀書活動方案【篇三】

書是人類的伴侶，書是人類進步的階梯！為了拓寬同學的學問面，通過開展xx年“書香隨行，歡樂過年”寒假讀書活動，激發(fā)同學讀書的愛好，讓每一個同學都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負！

一、活動目的：

1、通過活動的開展，使同學養(yǎng)成良好的讀書習慣，使閱讀成為家庭的靚景。

2、通過讀書活動的開展，使同學學會讀書、學會學習。促進同學的學問更新，活躍同學的思維，促進同學精神成長，綜合提升全面素養(yǎng)。

二、活動內(nèi)容

（一）開展“書香閱讀歡樂共享”活動

1、老師推舉我來讀活動

活動對象：全體同學

活動要求：為有效推動讀書活動的開展，加快同學讀書進程，要求以級段為單位給同學推舉兩本必讀書。同時，老師要設計好其中一本書的導讀提綱。導讀提綱可以借鑒閱讀單的設計，關注讀書方法的指導、重點內(nèi)容的提示、好詞好句好段的積累、讀書感想的抒發(fā)等。提綱設計并打印發(fā)給同學，組織同學在寒假圍繞提綱開展閱讀。

各班級推舉讀物：

一班級：《小豬唏哩呼?！?/p>

二班級：《兔子坡》《洋蔥頭歷險記》

三班級：《友愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》

四班級：《希臘神話故事》《我所知道的野生動物》

五班級：《希臘神話故事》《草房子》

六班級：《湯姆·索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》

（二）啟動愛國主義教育讀書活動

1、開展“奮勉向上崇德向善”征文競賽

（1）參賽者需仔細閱讀《奮勉向上崇德向善》活動讀本，征文要緊扣“奮勉向上崇德向善”這一主題，可以就讀本中各個論題談談自己的熟悉、體會；也可以通過讀書和參與活動，暢談如何踐行社會主義核心價值觀，把個人的成長與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中華民族宏大復興中國夢而努力奮斗；還可思索一下，如何以參與這次讀書活動為契機，堅決抱負信念，構(gòu)筑人生幻想，勤奮學習，立志成才，努力制造美妙將來。

（2）征文內(nèi)容要詳細、真實，觀點正確，中心突出。

（3）征文要求語言通順、層次清晰、標點正確、書寫工整。要寫出真情實感，不能抄襲。

（4）請3——6班級同學在寒假中仔細閱讀讀本，擬好征文草稿，下學期初上交。

寒假讀書活動方案【篇四】

一、指導思想

為了進一步提高我區(qū)青年老師科學、人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互溝通的習慣，樂觀營造濃郁的書香文化。以推動課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)學問、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)進展的方式、方法，引導和激勵廣闊老師愛讀書、讀好書，樂觀開展形式多樣的讀書活動。

二、讀書活動目標

1.通過活動，養(yǎng)成老師閱讀和相互溝通的習慣，形成樂觀進取、努力學習的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，

2.通過活動，擴大老師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為學問淵博涵養(yǎng)豐富的學者型老師。

3.通過活動，提升老師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。

4.組織讀書會成員參加其他的一些有關讀書的活動，豐富老師的業(yè)余生活。

三、讀書活動的時間及內(nèi)容

1.時間支配：每月確保一次讀書沙龍(機動)。

2.讀書內(nèi)容：教育理論書籍、教育報刊及各類書籍。

四、讀書活動的形式及對象

1.活動形式：個人學習、集中溝通、網(wǎng)絡溝通相結(jié)合。

成員每月集中參與一次書友溝通活動：讀書座談會、好書推舉、溝通心得等。老師自學時并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等。

2.參與對象：有志于讀書的老師。

顧問：xxx

會長：xxx

五、讀書活動的詳細措施

1.建立學習制度

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學校學習機制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于老師的準時溝通、溝通、爭論的學習環(huán)境，形成個人自學與集體溝通，短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結(jié)合的多樣化的學習方式。

2.創(chuàng)新讀書方式

一是以個人自由廣泛閱讀，二是定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中溝通與個人自學相結(jié)合，自主學習與合作學習相結(jié)合。

3.讀書范圍準時間支配

(1)每學期讀教育教學專著不少于1本，其它書籍不少于2本。

(2)定期進行讀書溝通會，組織讀書沙龍、好書推舉會、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，溝通讀書心得，讓老師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。

4.理論指導實踐

每位讀書成員每月撰寫讀書筆記、學習心得，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學。

5.建立評估機制。

每學期依據(jù)讀書會成員的綜合表現(xiàn)，評比“優(yōu)秀讀書會員”，并賜予肯定的嘉獎。

6.活動負責

讀書會日?；顒討勺x書社全體成員組織，其主要事物由讀書會會長負責。讀書會會員活動每月一次，依據(jù)需要不定期開展活動，每次活動并做好記錄備案。

六、詳細內(nèi)容支配

xxxx年10月：

1.起草《“博雅”讀書會章程》草案。

2.讀書會會員申請及審核。

3.舉辦讀書會成立儀式。

4.布置本月閱讀項目：《靜靜靜的革命》(日)佐藤學著長春出版社出版

xxxx年11月：

1.第一次讀書沙龍，溝通閱讀心得。

2.布置11月閱讀項目：《帕夫雷什中學》(蘇)蘇霍姆林斯基著教育科學出版社

xxxx年12月：

1.其次次讀書沙龍，溝通閱讀心得。

2.布置12月閱讀項目：各成員所教學科領域的書籍或雜志，自選。

xxxx年1月：

1.第三次讀書沙龍，跨學科讀書心得溝通。

2.好書推舉會：每人推舉一本文化領域的好書，作為讀書會成員寒假閱讀之參