小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)2

小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)班主任工作是瑣碎，繁忙的，但是做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)記，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。有名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)懷著、幫助著，相互激勵(lì)著、照料著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便走開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。”在過(guò)去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利展開(kāi)，學(xué)習(xí)、工作等方面都獲得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我做的一些工作向大家報(bào)告：一、【培育學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣】作為一名教師，不但是“教書(shū)”，更重要的是“育人”。我把培育學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣列入班主任工作計(jì)劃之首，教育學(xué)生做早先從做人開(kāi)始。正若有人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人擁有了優(yōu)秀的行為習(xí)慣，就像一張存入銀行中的存折，你將享有取不完的利息?！睂?duì)于小學(xué)生而言，先從小事做起，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友善，上課踴躍發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋，作業(yè)及時(shí)完成。看起來(lái)，這些仿佛很簡(jiǎn)單，但是，只需我們把這些簡(jiǎn)單的事情做好就很不簡(jiǎn)單了，我也常常跟同學(xué)們說(shuō)。1這一年來(lái)，跟著學(xué)生年齡的增加，成了校園里的大哥哥、大姐姐，他們變得懂事、聽(tīng)話多了！就拿每天在校的正午就餐，他們和一年級(jí)的小朋友一起用餐，總能主動(dòng)的先為一年級(jí)的小朋友打飯、端湯，自己哪怕是最后一個(gè)，我看眼里，喜在內(nèi)心，不由自主的感想：他們長(zhǎng)大了！二、【充發(fā)散揮班干部的作用】在我們六（2）班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)，幫助老師的能力。于是，各展其長(zhǎng)，學(xué)生找到合適自己的崗位，做好一份為別人帶來(lái)方便，為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事，班級(jí)凝集力也所以更強(qiáng)了。假如我有事不在學(xué)校，學(xué)習(xí)委員郁婷瑜就會(huì)組織大家學(xué)習(xí)，部署作業(yè)、有時(shí)還可以批閱此中的一部分作業(yè)，使學(xué)習(xí)有條不紊；當(dāng)班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部總能能主動(dòng)檢查，提出解決的辦法，自己管理自己，充發(fā)散揮班干部的能力是我們六（2）班的班風(fēng)。正如我自己所言，有時(shí)做個(gè)“懶”老師，其實(shí)也挺幸福的！六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，假如什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會(huì)失掉原有的好奇，失掉激情和探究精神。所以，只有松開(kāi)手腳，他們才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)長(zhǎng)大！2三、【用愛(ài)澆灌每位學(xué)生的心】作為一個(gè)母親，我深深知道，孩子最需要鼓舞、需要信心，我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的兒子會(huì)由于我的一句贊嘆而表現(xiàn)優(yōu)秀。相同，每個(gè)學(xué)生都是家中之寶，他們也需要愛(ài)，需要激勵(lì)，需要贊嘆，我會(huì)絕不小氣的把自己的贊嘆聲送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。自然，事情其實(shí)不是絕對(duì)的。我不是一味的贊嘆和包含，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)格的責(zé)備，特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的結(jié)果，并單獨(dú)和他私下里交流，用自己的愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生，有信心改正自己的弊端。四、【一份耕種，一份收獲】一學(xué)年來(lái)，我所擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗉?jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)老是出類(lèi)拔萃，在最后的期末中優(yōu)秀率、合格率均達(dá)到學(xué)校的指定目標(biāo)；在學(xué)校組織的各種競(jìng)賽中，均能獲得優(yōu)秀的成績(jī)。我教育的主旨是：讓孩子獨(dú)立，讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)遇，我都不會(huì)放棄，每一個(gè)機(jī)遇都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份累積?；仡櫼荒甑墓ぷ?，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂(lè)，這使我