書香滿校園心得體會

書香滿校園心得體會篇一：書香校園讀書心得體會讀書心得體會―讀書給我力量范琳人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。對于我們教師學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。一、讀書可以讓我們少犯錯誤，少走彎路。牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn)，通過對他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。二、 讀書讓我們開闊視眼書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從他的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。三、 讀書幫我們樹立正確的人生觀人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。讀萬卷書行萬里路，作為教師我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。讓我們不斷從書中汲取力量，開拓進(jìn)取，更新觀念，做一個稱職的教師，為我們鐘愛的教育事業(yè)填光加彩。篇二：濃濃書香滿校園濃濃書香滿校園學(xué)校以“讓書為幸福人生奠基”為主題開展了世界讀書日宣傳活動，組織開展了各類讀書活動，學(xué)校涌現(xiàn)出很多書籍愛好者、讀書小明星、讀書達(dá)人，為學(xué)校的“讀書日”活動增添了無比亮麗的色彩。一、 創(chuàng)設(shè)濃郁的書香氛圍學(xué)校通過校園花木文化、廊道文化、班級名片、文學(xué)展板，誦讀墻、標(biāo)語牌、圖書角等，著力打造充滿人文氣息的品位高雅的書香校園。讓學(xué)生走進(jìn)校園舉目見人文，放眼品經(jīng)典，隨處可見古詩名句、優(yōu)秀書畫作品，使學(xué)生在濃濃的書香氛圍中感受經(jīng)典文化的魅力。二、 將經(jīng)典誦讀納入課程一是固定課時，采取“晨誦、暮讀”形式，早上7：10—7：50，晚上6：10—7：40，固定為經(jīng)典誦讀時間，讓學(xué)生安靜讀書。二是語文課前十分鐘，開展形式多樣的讀書展示活動。三、 讀書動員主題班會收獲大各班的讀書節(jié)動員主題班會上，班主任設(shè)計了豐富多彩的ppt,讓學(xué)生知道了讀書的益處，懂得了讀書的方法，激發(fā)起學(xué)生想讀書的欲望。在動員會結(jié)束后，孩子們有的說：“原來讀書只是為了看熱鬧，現(xiàn)在我知道了讀書的意義和價值——那就是在讀書中思考，在思考中讀書?！庇械恼f：“是呀，以前我讀書都是囫圇吞棗，走馬觀花。今后我讀書時不僅要讀懂文章的內(nèi)容，還要想想文章的內(nèi)涵，告訴我們的道理?！薄?、 讀書筆記異彩紛呈在讀書過程中，各班級結(jié)合實際，指導(dǎo)學(xué)生將閱讀中的感受、體會和收獲寫成讀書筆記或記成了記錄卡，內(nèi)容有讀后感、精彩片段、名人名言、心得體會等，并指導(dǎo)學(xué)生對讀書筆記的封面和記錄卡都進(jìn)行了美化裝飾，使讀書感受變得精彩紛呈。五、 讀書交流特色濃活動中，學(xué)校開展了好書推薦、名人名言、書海拾貝、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語、我的日記等一系列特色活動，為學(xué)生展示、交流讀書心得提供了平臺，極大地調(diào)動起學(xué)生的讀書積極性，激發(fā)起學(xué)生的讀書熱情，形成了良好的讀書氛圍。六、 評比活動露頭角為進(jìn)一步彰顯“讀書日”活動的價值，學(xué)校開展了一系列評比活動?！拔覑圩x書”征文。各班選出了3篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校的評選，學(xué)校評選出一等獎10名，二等獎20名，優(yōu)秀獎30名，并對獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰，有效激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。世界閱讀日手抄報評選。每班選出了3份優(yōu)秀作品參加學(xué)校的評選，學(xué)校評選一等獎10名，二等獎20名，優(yōu)秀獎30名的優(yōu)秀作品，并對優(yōu)秀作品進(jìn)行了展示?！爸┯[群書”知識競賽。大賽分初賽和復(fù)賽兩個階段。初賽以班級為單位組織，各班級自行出題，以筆試為主要形式，每班推薦3名選手參加級部的復(fù)賽，比賽充分展示了學(xué)生的閱讀質(zhì)量，彰顯了閱讀對學(xué)生成長的影響力。通過“4.23世界讀書日”活動的開展，學(xué)生讀書的熱情日漸高漲，逐步養(yǎng)成了每日讀書的好習(xí)慣，為自己的幸福人生積淀了豐厚的文化營養(yǎng)。篇三：書香滿校園“書香滿校園，閱讀伴成長”系列主題閱讀活動總結(jié)為了推進(jìn)學(xué)校“書香滿校園，閱讀伴成長”行動，在全校進(jìn)一步樹立人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高廣大師生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，我校于4-12月份扎扎實實開展了以“書香滿校園，閱讀伴成長”系列主題閱讀活動，發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。讀好書，啟迪智慧，陶冶思想，對話心靈。通過讀書節(jié)活動的開展，提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，構(gòu)建了有特色的書香校園文化，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，達(dá)到了活動的目的。一、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)市教育局文件指導(dǎo)精神，按照活動方案，我們迅速在全校開展了“書香滿校園，閱讀伴成長”活動的動員工作，通過召開全校師生大會、班主任會議，各班召開主題班會、出主題黑板報，通過懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，營造校園文化氛圍、優(yōu)化班級文化建設(shè)等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。二、 加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。為確?！皶銤M校園，閱讀伴成長”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立了以校長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)活動方案，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。三、 “書香滿校園，閱讀伴成長”活動內(nèi)容豐富、形式多樣、富有意義。我校在“書香滿校園，閱讀伴成長”活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。（一）完善班級圖書角的建設(shè)。學(xué)校為每個班級配備了10余冊新書，并下發(fā)了學(xué)校的推薦書目。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角。至少達(dá)到了一人一書。特別是七6）班班主任陳前珍老師從家里拉來了書櫥。她對待工作，為了學(xué)生的精神，值得大力表揚和學(xué)習(xí)。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。（二） 召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動總結(jié)會。總結(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，通過交流，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。（三） 征文比賽。由教導(dǎo)處牽頭，語文教研組主辦的“讀經(jīng)典、悟經(jīng)典、用經(jīng)典”征文比賽活動。各班學(xué)生人人參與，熱情高漲。經(jīng)過認(rèn)真評比，共有18人分別獲得一、二、三等獎，極大地提高了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情。（四） “讀書之星”和“書香之家”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出了38名學(xué)校表彰的讀書之星，40個家庭被評為“書香之家”。（五） 手抄報展評。在語文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自己制作了手抄報，同學(xué)們通過起報名、搜集資料、版面設(shè)計、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報。共有24余人獲得表彰。（六） 落實閱讀課教學(xué)，有效利用一周一次的閱讀課。組織學(xué)生進(jìn)入圖書閱覽室讀書交流。在我校，七八年級每周安排了一節(jié)閱讀課，由語文老師帶隊進(jìn)入學(xué)校閱覽室，同時開設(shè)電子閱覽室，與信技老師一起帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，這樣既開闊了讀書的視野，也讓學(xué)生更好的學(xué)會了閱讀?。ㄆ撸?組織了校內(nèi)的中華優(yōu)秀詩文朗誦比賽。2012年5月5日下午在學(xué)校操場舉行了一次大型的經(jīng)典詩文朗誦大賽，內(nèi)容充實，隊列整齊，聲音宏亮，精神飽滿，形式各樣，不僅讓學(xué)生更多的參與了朗誦活動，也讓更多的人分享了讀書樂趣，從而更加激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情，也很好的鍛煉了學(xué)生的朗誦能力。（八） 開展“捐一本書，獻(xiàn)一份愛”圖書捐贈活動，全校師生共捐533本。四、活動效果1、 初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)?！寣W(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”。2、 促進(jìn)了“書香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書節(jié)活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書香氣息。校園里，書聲瑯瑯，歌聲嚓亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，上課睡覺現(xiàn)象減少了，晚自習(xí)學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識增強了，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。我校“書香滿校園，閱讀伴成長”活動雖已結(jié)束，但“書香滿校園，閱讀伴成長”活動的開展，將對每