初二安全教育怎樣當(dāng)好自己青春期的醫(yī)生教案設(shè)計(jì)

授課人備課時(shí)間11.14上課時(shí)間十五周執(zhí)教班級(jí)2.12.2課題怎樣當(dāng)好自己的青春期醫(yī)生教學(xué)課時(shí)1教學(xué)課型（新授、復(fù)習(xí)、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)等）新授教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的種種生理、心里變化，掌握科學(xué)的生理衛(wèi)生知識(shí)。2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，當(dāng)好自己的青春醫(yī)生；學(xué)會(huì)與人交往的技巧和方法，較好地處理自己和他人交往過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，健康快樂(lè)的度過(guò)青春期。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)青春期的種種生理、心里變化，掌握科學(xué)的生理衛(wèi)生知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：當(dāng)好自己的青春醫(yī)生媒體運(yùn)用班班通預(yù)設(shè)過(guò)程（應(yīng)包括課程導(dǎo)入、預(yù)習(xí)自學(xué)、展示交流、當(dāng)堂練習(xí)檢測(cè)等）一、由引言揭示課題冋學(xué)們，青春期是人一生身心發(fā)展變化非常迅速的時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)怎樣當(dāng)好自己的青春醫(yī)生并健康、安全地度過(guò)這時(shí)期呢？今天我們就已同學(xué)習(xí)青春期知識(shí)，當(dāng)好自己的青春期醫(yī)生。（板書課題）二、真實(shí)再現(xiàn)，走近你我1、首先，請(qǐng)大家閱讀課文的“真實(shí)再現(xiàn)”部分，想一想，這個(gè)案例講述了什么內(nèi)容？你有什么感想？引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀、悟、談，懂得青春期是個(gè)既充滿生命力又易產(chǎn)生心里沖突的特殊階段，要科學(xué)的認(rèn)識(shí)青春期，調(diào)高健康、安全意識(shí)。2、你還從課外搜集到哪些青春期案例？通過(guò)這些案例，你又有什么感受和體會(huì)？引導(dǎo)學(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料，進(jìn)步深化對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)。3、請(qǐng)同學(xué)們觀看教師搜集的青春期資料后，在小組內(nèi)交流感受和體會(huì)。播放課件，展示更加豐富的相關(guān)文字、圖片和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生在小組交流感受和體會(huì)。二、行動(dòng)在線，情景模擬1、了解了青春期的重要性后，我們?nèi)绾尾拍軕?yīng)對(duì)青春期生理、心里變化，以使自己健康安全地度過(guò)青春期呢？接下來(lái)就讓我們走進(jìn)“行動(dòng)在線”吧！2、學(xué)生閱讀課文，思考后交流：（1）青春期男孩與女孩在生理、心里方面會(huì)有怎樣的變化？(2)進(jìn)入青春期，我們遇到過(guò)什么樣的煩惱？原因是什么？在組內(nèi)與同學(xué)們交流一下，并分別填入下表青春期的煩惱分類內(nèi)容產(chǎn)生的原因?qū)ψ约旱拈L(zhǎng)相不滿對(duì)父母有意見(jiàn)為交友而煩惱青春期性困惑3、小組合作，學(xué)生根據(jù)課文提出的不同的情況，選擇內(nèi)容并展開(kāi)討論。教師引導(dǎo)學(xué)生適時(shí)評(píng)議并進(jìn)一步探究原因。四、拓展延伸，鞏固提升1、在班內(nèi)設(shè)一個(gè)“排解煩惱”小箱，定期班內(nèi)交流，或請(qǐng)心里教師到班座談幫助排解煩惱，促進(jìn)大家的身心健康發(fā)展。2、你準(zhǔn)備怎樣健康、安全的度過(guò)青春期呢？先引導(dǎo)學(xué)生自己談理解、談體會(huì)，然后在小組內(nèi)交流，進(jìn)一步理清認(rèn)識(shí)。小組回報(bào)交流，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理補(bǔ)充。五、回顧總結(jié)，暢談收獲同學(xué)們，有一首歌唱得好，“青春啊青春，美麗時(shí)光，比那朝霞還要燦爛，比那玫瑰還要芬芳！”所以，珍惜你的青春年華吧，讓它放出更加璀璨的光芒！板書設(shè)計(jì)珍惜你的青春年華板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記或反思(主要記錄課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想等)學(xué)生運(yùn)用所