小學語文教研組工作總結2023學年度第二學期

第5頁共5頁小學語文教?研組工作總?結2023?學年度第二?學期一、?指導思想?本學期我校?語文教研組?本著以教師?為主體，以?問題為動力?，以課題為?載體，以新?的課改理念?為導向，繼?續(xù)以深化課?堂和教學改?革為主題，?以全面提高?教學質(zhì)量為?目標，以各?年級教學為?依托，充分?發(fā)揮教研組?，研究、指?導、服務的?職能，努力?提高語文課?堂教學效率?，扎實有效?地開展語文?學科教學研?究，開創(chuàng)我?校語文課程?改革新局面?。二、本?學年我們教?研組重點開?展了以下幾?個方面的工?作、加強?理論學習?我教研組繼?續(xù)集中利用?教研活動時?間和課余時?間，采用自?主學習和_?__學習的?形式認真學?習《七里河?區(qū)教學常規(guī)?管理細則》?(實行稿)?和教育局下?發(fā)的備課要?求，進一步?了解如何制?定教學工作?計劃，如何?備課、上課?、布置作業(yè)?、輔導學生?等，強化教?學過程管理?，規(guī)范教學?流程，保證?學校的綜合?質(zhì)量邁向新?的水平。要?求教師認真?學習《新課?程標準》，?解讀所任學?科，了解教?材編排的框?架特點，教?學目標，重?難點，做到?吃透課標，?吃透課本，?在此基礎上?制定出了切?實、準確、?務本、求實?的教學工作?計劃。繼續(xù)?認真學習《?走進新課程?》以及有關?的教育教學?理論，積極?參加中心校?、區(qū)、市級?安排的教育?教學活動，?進一步轉(zhuǎn)變?自己的教學?觀、教育觀?。了解最新?的教育信息?和學習他人?的先進經(jīng)驗?，以便運用?于自己的教?育教學中。?、挖掘教?材的精髓，?努力追求課?堂教學的新?境界。本?學期，我校?語文教研組?利用本校每?周二的教研?活動，做到?(___?)根據(jù)中心?校及學校的?要求，每學?期指定一位?中心發(fā)言人?，選取一個?單元進行教?材分析，研?討，幫助任?課教師了解?教材編排的?框架特點、?教材目標、?重難點等，?提高教研能?力。(_?__)繼續(xù)?開展了__?_備課活動?，進一步完?善___備?課制度，建?設好語文學?科資源，為?教學提供了?有效的資源?共享。選本?單元的重點?課文進行研?究、討論，?指定中心發(fā)?言人，談教?法談學法，?其他教師進?行修改補充?，努力追求?課堂教學的?新境界，挖?掘教材的精?髓，集思廣?義，進行教?研活動，把?課文吃透、?吃準、__?_。第二?學期我們就?作文教學進?行了___?備課，共同?探討有效作?文教學途徑?，全面提升?小學生作文?能力和教師?作文指導能?力，取得了?一定的效果?。為了使?課堂變成充?滿生命力的?課堂，充滿?人文關懷的?課堂，充滿?問題探索的?課堂，充滿?語文___?力的課堂，?充滿教學智?慧的課堂。?強化了個人?備課制度，?要求做到如?下幾點①?、備(課標?)與教材。?依據(jù)(課程?標準)搞清?知識體系和?能力訓練序?列，結合本?年度新下發(fā)?的各科備課?新增要求，?深入鉆研教?材，確定教?學重點、難?點和教學目?標，保證傳?授的知識正?確無誤。?②、備學生?。要根據(jù)不?同類型學生?的實際和可?能，確定教?學目標、訓?練密度與方?式方法。?③、備練習?(復習)題?。要圍繞教?學目標，精?心選擇、設?計練習題和?作業(yè)。練習?內(nèi)容要緊扣?教材，有針?對性;練習?形式要體現(xiàn)?學科特點，?有實效性。?④、備教?學思路。要?求教師根據(jù)?教學要求、?教學內(nèi)容、?學科特點和?學生實際，?選擇最優(yōu)教?法，探求最?優(yōu)學法，形?成自己的教?學思路。教?學思路要體?現(xiàn)教與學的?最佳結合。?⑤、上課?。上課是教?學的中心環(huán)?節(jié)，是提高?教學質(zhì)量的?關鍵。要求?教師按照《?課程標準》?多上好課，?提高課堂教?學效率。及?時總結教學?的成與敗，?寫出教學反?思，每單元?提煉出一篇?成功的教學?反思。學期?末老師寫出?了“有效作?文教學策略?”研究的論?文并在教研?組活動時間?進行了交流?。3、做?好“學困生?”輔導工作?輔導是課?堂教學的延?伸和補充，?是因材施教?的重要渠道?，要力求使?不同層次的?學生能夠達?到提高教學?成績的目標?，為此本學?年度教導處?建立了“學?困生”成績?跟蹤調(diào)查表?和各年級任?課教師達成?了教學協(xié)議?，力求通過?各種輔導方?式加強和提?高“學困生?”學習成績?。我們語文?老師按照因?材施教的原?則，抓好“?培優(yōu)助困”?工作，對優(yōu)?等生正確引?導，發(fā)展特?長，開辟第?二課堂;對?“學困生”?滿腔熱情，?耐心輔導，?輔導學生著?眼于學生未?來的發(fā)展與?需要。輔導?時加強學法?指導。部分?老師犧牲了?自己的休息?時間為學生?補課，顯示?了愛崗敬業(yè)?，無私奉獻?的精神。通?過測試學生?的成績有所?提高，老師?們說“功夫?不負有心人?”得到了一?定的回報。?4、強化?崗位練兵活?動本年度?“崗位練兵?”都從第四?周開始進行?，在崗位練?兵的過程中?全體教師本?著從實際出?發(fā)，因地制?宜的原則，?在發(fā)揮傳統(tǒng)?的各種教育?技術手段在?教學中的積?極作用的同?時，繼續(xù)把?現(xiàn)代教學技?術和傳統(tǒng)教?學手段結合?起來，協(xié)同?互補，使現(xiàn)?代教學手段?為教學服務?。在崗位練?兵活動中繼?續(xù)抓了說，?講，評，思?等環(huán)節(jié)，做?到了不走過?場，力求扎?實有效。另?外定期開展?“研討課”?(以“有效?作文教學的?策略”為主?)的研究，?(說明第二?學期語文組?崗位練兵課?的內(nèi)容__?_—___?年級都以作?文教學為主?)努力提高?小學生的作?文能力。讓?語文教學走?過浮躁，走?出困惑，跳?出誤區(qū)，走?向理性和成?熟，使語文?課堂杜絕_?__傾向，?回歸語文本?色，理出清?新樸實的面?貌。5、?開展“有效?作文教學策?略”等方面?的專題研究?本年度根?據(jù)中心校教?學工作的部?署，開展“?有效作文教?學策略”的?專題研究探?索。我們制?定了專題研?究計劃，并?圍繞計劃扎?實、有效地?開展了此項?活動，努力?探索“語文?教學中人文?性與工具統(tǒng)?一”的路子?，特別是作?文教學的路?子。全面深?入地理解和?實踐“務本?、倡簡、求?實、高效”?的語文教學?，不斷提高?教師專業(yè)發(fā)?展。6、?積極參加各?種教研活動?___教?師積極參加?教育局和中?心校___?的新課程教?學觀摩活動?，兄弟學校?手拉手幫扶?活動，以“?請進來，走?出去”的形?式，不斷提?高了教師的?教研能力。?7、本學?期我組教師?繼續(xù)配合學?校搞好以“?弘揚民族文?化，豐富校?園文化生活?”為主題的?校園文化建?設活動和創(chuàng)?建“平安校?園”活動，?取得了可喜?的成果。?8、第二學?期根據(jù)中心?校的要求，?配合學校我?們教研組開?展了阿干地?區(qū)校本開發(fā)?活動，圓滿?完成了下達?的任務。?9、繼續(xù)開?展讀書活動?大力推進?“閱讀工程?”不斷充實?知識量，定?期開展讀書?心得體會交?流。在此基?礎上鼓勵學?生多讀書、?讀好書，在?經(jīng)典閱讀中?讓學生走進?傳統(tǒng)、親近?經(jīng)典，做個?有根的人，?提升學生的?人文素養(yǎng)。?各班根據(jù)班?務安排召開?了讀書