穿井得一人杞人憂天優(yōu)質(zhì)課件

會計學(xué)1穿井得一人杞人憂天優(yōu)質(zhì)課件

《呂氏春秋》

又稱《呂覽》，先秦雜家代表著作。戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。全書二十六卷，分為十二紀(jì)、八覽、六論，共一百六十篇。第1頁/共22頁溉汲（）杞人（）

躇步（）

跐蹈（）

舍然（）

中傷（）

星宿（）gài

jíqǐchúcǐshìzhòngxiù讀準(zhǔn)字音第2頁/共22頁看誰講得好第3頁/共22頁等到

宋國有一姓丁的人家，家中沒有井，要到外面去打水澆田，（他家）經(jīng)常有一個人住在外面（專門做這件事）。等到他家了挖一口井之后，告訴別人說：“我家挖井得到了一個人。”宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居

外。及

其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！钡母?，澆灌。汲水，從井里取水。代詞，他得到、獲得住

穿井得一人挖掘，開鑿第4頁/共22頁有聞而傳之者，曰：“丁氏穿井得一人?！眹说?/p>

之，聞之于宋君。有人聽說了這件事，并傳播開來說：“丁家打井挖到了一個人。”國都里的人都在講述這件事，使宋國的國君知道了這件事。代詞，指丁家人說的那句話。這件事講述國都使…知道，動詞的使動用法第5頁/共22頁宋君令人問之于丁氏。丁氏對

曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗鐭o聞也。宋國國君派人向丁家詢問這件事。丁家的人回答說：“（家里打了井，不必再派人到個面打水）得到了一個人的勞力，并非在井中得到了一個人?！甭犎〉南⑾襁@樣，還不如不知道。向應(yīng)答，回答在派遣勞力第6頁/共22頁閱讀思考1.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人?！笔鞘裁匆馑?？

2.傳話的人把這句話聽成了什么意思？

3.這則寓言故事說明了一個什么道理？

意思是他家打井得到了一個勞動力。聽成了姓丁的人家打井挖出了一個人。第7頁/共22頁“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！弊x寓言也似看出，需要多角度地解讀。讀了《穿井得一人》，你悟到了哪些道理呢？（1）道聽途說的話不能輕信，不能盲從，更不能以訛傳訛。（2）在交際中，語言的表達很重要，必須做到表達準(zhǔn)確、清楚，以避免出現(xiàn)不必要的誤會和歧義。（3）在現(xiàn)實生活中對待傳聞都應(yīng)采取調(diào)查研究的方法、審慎的態(tài)度、去偽存真的求實精神。

合作探究第8頁/共22頁現(xiàn)實生活中有沒有類似情況？如果有，我們應(yīng)該怎樣去對待？

在現(xiàn)實生活中對待傳聞應(yīng)采取審慎的態(tài)度，要有調(diào)查研究、去偽存真的求實精神。不要輕信，不能盲從，更不能以訛傳訛。

第9頁/共22頁課文小結(jié)第10頁/共22頁杞人憂天《列子》第11頁/共22頁

《列子》，舊題為列御寇著。據(jù)后人考證，可能是晉代人的作品。今本八篇。內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。內(nèi)有很多膾炙人口而又有教育意義的故事，如《兒童辯日》、《杞人憂天》、《愚公移山》等，都是很有價值的文學(xué)遺產(chǎn)。第12頁/共22頁

杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，無處無氣，若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?”

杞國有個人擔(dān)憂天會崩塌地會陷落，自己無處容身，以至于整天睡不好覺，吃不下飯。另外又有個人為他所擔(dān)心的事而擔(dān)心，就去開導(dǎo)他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有一個地方?jīng)]有氣的。你一屈一伸，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔(dān)心天會塌下呢？”依托、寄托無，沒有停止告知、開導(dǎo)聚積的氣體你為何，為什么行動，活動第13頁/共22頁其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶?”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何?”那個人說：“天果真是積聚的氣體，那日月星辰不就會掉下來嗎？”開導(dǎo)他的人說：“日月星辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會傷害什么?！薄澳莻€人又說：“如果地陷下去怎么辦？”果真助詞，表疑問語氣，相當(dāng)于“嗎”有光亮的物體縱使，即使傷害第14頁/共22頁曉者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，無處無塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞?”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。開導(dǎo)他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你站立行走，整天都在地上活動，怎么還擔(dān)心會陷下去呢？”那個杞國人放下心來，很高興，開導(dǎo)他的人也放了心，很高興。聚積的土塊四方都是“踩、踏”的意思消除疑慮的樣子。舍，同“釋”解除，消除。第15頁/共22頁1．杞人“憂”什么？

“憂”到什么程度？后來情緒發(fā)生了怎樣的變化？2．“曉之者”是怎樣解“憂”的？3.如何看待《杞人憂天》中杞人的形象？閱讀思考第16頁/共22頁3、如何看待《杞人憂天》中杞人的形象？

示例一：所謂“世上本無事，庸人自擾之”。文中的杞人是一個毫無根據(jù)地瞎擔(dān)心、患得患失的人。示例二：他是一個敢于懷疑、勤于思考探究的人。他仰望星空，卻思接千載；他腳踏實地，而視通萬里。他敢于懷疑、勤于探究，卻被嘲笑為“庸人自擾”，這是不公正的。示例三：他是一個居安思危、有超前意識的人。面對浩渺未知的宇宙，杞人產(chǎn)生了天將崩、地會陷的恐懼，這不僅表現(xiàn)了他對自然的敬畏，更折射出他居安思危的超前意識。在科學(xué)知識匱乏的時候，他就有了居安思危的超前意識，何等可貴??！第17頁/共22頁合作探究1.“杞人憂天”現(xiàn)在是什么意思？2.聯(lián)系你的生活，你認(rèn)為杞人的擔(dān)憂是可笑的嗎？談?wù)勀愕目捶ā?.“杞人憂天”的故事對你有什么啟發(fā)？第18頁/共22頁1、“杞人憂天”現(xiàn)在是什么意思？2、聯(lián)系你的生活，你認(rèn)為杞人的擔(dān)憂是可笑的嗎？談?wù)勀愕目捶??！惰饺藨n天》寓意是庸人自擾，毫無根據(jù)的瞎擔(dān)心。現(xiàn)在比喻沒有根據(jù)或不必要的憂慮。可笑，為那些不可能發(fā)生的災(zāi)禍而害怕以致安寢食難安，徒然自擾。不可笑，因為對一種事物認(rèn)識不足、了解不夠，難免會產(chǎn)生畏懼心理。今天看來，杞人的行為似乎并不能看成傻子行為，從新的宇宙觀、從環(huán)保的觀點看，還是有理由的。

合作探究第19頁/共22頁3.“杞人憂天”的故事對你有什么啟發(fā)？“世上本無事，庸人自擾之?！爆F(xiàn)代社會是一個競爭激烈的社會，是否具有良好的心態(tài)和健康的心理狀況對于一個人的發(fā)展是極其重要的。我們平時要注意分析事物之間的聯(lián)系，防止主觀片面性和盲目性。對于一些確實無法認(rèn)知和解決的問題，我們也不要陷入無休止的憂愁之中而無力自拔。人生應(yīng)樂觀豁達。第20頁/共22頁人們常用“杞人憂天”諷刺那些不必要的擔(dān)憂，也有人認(rèn)為其