2023年八年級班主任下學期工作總結(jié)

第7頁共7頁2023年?八年級班主?任下學期工?作總結(jié)光?陰荏苒，轉(zhuǎn)?眼已到期末?。我班共有?學生___?名，男女比?例相當。但?由于我班生?源的特殊性?，學生比較?難管理。班?里___%?的學生是單?親家庭，處?于無人管理?或管理不力?狀態(tài);還有?很多學生非?常自卑;這?就給我?guī)?管理上的不?便。于是我?總結(jié)出只有?愛每個學生?，關心每個?學生，建立?一個溫暖的?___，才?能讓學生走?出陰影，融?入到班級中?。下面我談?談我的工作?經(jīng)驗點滴：?一、分析?班情，制定?目標進入?八年級下學?期，只有對?他們的基本?情況進一步?了解，并作?進一步的分?析，才能有?的放矢，因?材施教，我?對八年級情?況分析如下?：1、學?生學習基礎?相對較差，?有三分之二?的學生沒有?良好的學習?習慣，但也?有部分學生?，上課老是?講話，不寫?作業(yè)等，學?習風氣不夠?好，搗亂課?堂秩序的事?件屢禁不止?。他們的學?習習慣有待?進一步培養(yǎng)?。2、整?個班___?比較活躍，?班干___?伍有明顯的?號召力。?3、動手能?力不強，也?不愿意動手?，更不愿意?勞動，有的?甚至斤斤計?較。學生的?凝聚力仍然?不好，__?_榮譽感不?強。4、?行為習慣還?遠遠達不到?要求，頂撞?老師，追逐?打鬧等事時?有發(fā)生。?根據(jù)以上情?況，我制定?本學期的總?目標：繼續(xù)?培養(yǎng)學生形?成良好的日?常生活習慣?、學習習慣?;掌握正確?的學習方法?;形成積極?向上的班級?整體風貌;?促進學生的?個性發(fā)展。?二、營造?氛圍，促進?班風的形成?狠抓日常?行為規(guī)范和?養(yǎng)成教育，?做到“抓反?復、反復抓?”。一開學?我就___?學生重新學?習《中學生?守則》和《?中學生日常?行為規(guī)范》?，在此基礎?上，訂出切?實可行的、?為絕大部分?學生所能遵?守的《八年?級班級量化?考核管理辦?法》，盡可?能貼近學生?的生活，所?出臺的懲罰?條例更有人?情味，容易?為學生接受?。比如有學?生違反課堂?紀律，寫說?明書和批評?扣分，讓違?者明白做錯?事要付出一?定代價的。?我嚴格落?實《中學生?日常行為規(guī)?范》的要求?，特別是課?堂紀律、儀?容儀表、早?操、升旗儀?式、禮儀、?衛(wèi)生值日等?方面。早在?報名期間，?我密切__?_學生的頭?發(fā)，如果有?某個男生留?長發(fā)或染發(fā)?，我暫時不?給他報名，?直到他聽從?勸告把頭發(fā)?理短或染黑?。我一向注?重儀容儀表?，不允許學?生穿奇裝異?服來學校。?由于有的學?生素質(zhì)低，?口不遮攔，?滿嘴粗話。?于是我著手?抓學生的養(yǎng)?成教育。首?先我廣泛調(diào)?查愛講粗話?的學生的家?庭背景以及?相關情況;?其次我廣泛?向全班同學?征求民主意?見以及整改?措施;然后?制定具體實?施方案，下?放權(quán)利給學?生干部自己?管理，班干?和團員充分?發(fā)揮監(jiān)督作?用。經(jīng)過一?番整改，我?班學生的日?常用語文明?多了。三?、任用人才?，放手管理?開學初期?我結(jié)合本班?學生在過去?的一年的表?現(xiàn)，以及通?過各種渠道?了解他們的?詳細的成長?變化情況，?本著用人唯?賢，選出得?力班干，組?成班委。童?漣同學是從?外地轉(zhuǎn)來的?學生，但是?她具有很強?的___能?力和領導能?力，這學期?我大膽任用?她當負班長?，專管紀律?。果然，她?一上任，充?分發(fā)揮他的?才能，把班?上的那伙調(diào)?皮搗蛋的學?生整得服服?貼貼的。一?個班的管理?是否好，關?鍵還要看班?干部的素質(zhì)?。我本著“?用人不疑，?疑人不用”?的原則，選?好班干，安?排好職務，?下放權(quán)力，?大膽放手他?們?nèi)ス芾戆?級，效果不?錯。四、?因材施教，?關心后進?在考核評價?學生是不能?一刀切。要?承認個體差?異，給予多?元化的評價?，公平評價?學生，激勵?他們進步。?至于后進生?的改變，滲?透了班主任?的心血。我?班的后進生?比較多，一?開始我就制?定好后進生?的花名冊，?通過各方面?了解他們的?詳細情況，?從他們興趣?的事情或話?題入手，與?他們交流，?漸漸地打開?他們的心扉?，會診“頑?疾”，對癥?下藥，藥到?病除。不?得不承認，?每一個學生?，包括后進?生都有他們?的閃光點，?經(jīng)過我的努?力，張興宇?、張寒梅在?___節(jié)比?賽中獲得第?一的好成績?;張歡《在?祖國在我心?中》演講比?賽中榮獲學?校第一、全?鎮(zhèn)第一、全?區(qū)第二的好?成績;童漣?、何嬌等同?學的節(jié)目在?學校及鎮(zhèn)分?別獲得第一?的好成績…?…八年級在?多次___?活動中團結(jié)?一心，獲得?第一。五?、增強學生?的安全衛(wèi)生?教育針對?學生的安全?意識薄弱的?現(xiàn)狀，采用?多種形式進?行安全教育?，取得了較?好的效果。?狠抓衛(wèi)生，?班級，清潔?區(qū)從不留死?角，特別是?本班的清潔?區(qū)，做到勤?掃勤拾。確?保學生在清?潔的環(huán)境中?學習和生活?。六、多?鼓勵，樹立?學生的信心?每次在班?會、夕會上?，都對表現(xiàn)?優(yōu)秀的同學?提出表揚。?以倡導先進?，鼓勵進步?，讓學生明?白“成功就?在我們身邊?，但我們必?須有發(fā)現(xiàn)它?的能力和耐?心?！辈⑻?出本班的口?號“相信自?己，當這一?切都成為過?去，我就是?最優(yōu)秀的!?”從而營造?一種“人人?自信”的氛?圍。七、?多渠道，積?極學習，做?好學生的思?想工作本?學期中，通?過有關的學?習材料、互?聯(lián)網(wǎng)等方式?以學習一些?先進的教學?和管理經(jīng)驗?。更接近地?去學習成功?教育的成功?之處，并把?成功學校中?學生的學習?和生活，也?介紹給我們?班的學生，?讓他們明白?：沒有做不?到的，只有?想不到的，?只要我們付?出了，就一?定會有收獲?的。這樣，?不但提高了?自己的教育?素質(zhì)和能力?，同時也給?學生了一定?的影響。同?時也會給學?生以提示：?學習中的主?動性和自覺?性是今后走?向成功的關?鍵所在。?本期八年級?學生雖然有?了很大進步?，但仍然存?在許多不足?，如學習成?績還能令人?滿意，個別?同學紀律差?等。但是，?我相信我自?己，也相信?我的學生們?，下學期我?們會很努力?，我們會不?斷進步。?__八年級?班主任下學?期工作總結(jié)?(二)初?二年級是整?個初中教育?承上啟下的?時期,也是?學生各方面?發(fā)展最迅猛?的時期。在?這個時期,?學生的成人?感日漸增強?。但他們那?依然比較幼?稚的、不成?熟的心理和?行為習慣又?往往易于導?致其行為出?現(xiàn)偏差。在?這一時期,?班主任的主?要任務是培?養(yǎng)學生辨別?是非的能力?和自控能力?,使他們始?終保持一種?積極向上的?精神風貌,?并注重挖掘?每個學生的?“閃光點”?,通過各種?途徑給每位?學生施展才?能的機會,?增強其自尊?、自強、自?信的心理,?避免因輕微?受挫或受外?界消極因素?影響而產(chǎn)生?的不求上進?和學習下滑?。我在這?一學期的班?級管理中,?主要做了以?下幾方面的?工作:一?、重申規(guī)章?制度,對學?生明確從嚴?要求,對班?級加強嚴格?管理本學?期中始終堅?持不懈地抓?《中學生守?則》以及《?中學生日常?行為規(guī)范》?的貫徹落實?,還結(jié)合本?班特點,_?__學生完?善了一套有?班級特色的?規(guī)章制度。?如《班級管?理制度》、?《班務工作?承包制度》?、《教室衛(wèi)?生和生活管?理制度》等?。制度面前?,人人平等?。特別要求?班干部要嚴?格執(zhí)行班級?制度,要高?標準、嚴要?求。這樣在?班級管理工?作中就能有?條不紊,便?于對學生進?行管理,促?進學生自覺?遵守校規(guī)。?二、常規(guī)?管理有實效?,班干__?_伍建設有?成效,學生?的能力有提?高加強班?級常規(guī)管理?,提高學生?自我管理的?意識和能力?;加強班干?___伍建?設,培養(yǎng)班?級核心;加?強學生能力?培養(yǎng),發(fā)展?學生的綜合?素質(zhì)。為進?一步提高學?生的自我管?理能力和自?制力,養(yǎng)成?良好的行為?習慣,繼續(xù)?加強了班內(nèi)?日常行為規(guī)?范的考核實?施,充分利?用班團課對?學生進行文?明禮貌教育?、安全教育?、愛國主義?教育,重點?抓好學習、?勞動習慣教?育,端正態(tài)?度,培養(yǎng)良?好的學習、?勞動習慣,?由班干部輪?流負責填寫?“班務日志?”,全體學?生監(jiān)督,讓?全體學生參?與到管理之?中,提高學?生的主人翁?地位。三?、建立班主?任與學生的?雙向信任?相互的信任?為順利開展?班主任工作?創(chuàng)造良好的?條件。我與?學生以誠相?待,在教室?里的雙邊活?動中,在寢?室里的關顧?了解中,在?辦公室的談?話中,和學?生暢所欲言?,坦誠相待?,使他們知?道班主任處?處在為他們?設想,充分?取得他們的?信任。信?任他們,則?有益于提高?他們的自信?心和主人翁?意識。四?、褒獎和斥?責相結(jié)合,?全面發(fā)展地?看待學生?表揚能給人?以信心和力?量,使學生?有成就感。?批評對學生?有鞭策和鼓?舞作用。一?旦發(fā)現(xiàn)好人?好事及時進?行表揚,鼓?勵學生積極?向上,形成?一個良好的?班風;一旦?發(fā)現(xiàn)一些不?守紀律的人?和事,及時?進行批評,?也進行小評?論,激勵學?生自覺糾正?自己的不良?行為和習慣?。班級管?理工作千頭?萬緒,工作?方法千差萬?別,形勢和?任務又在千?變?nèi)f化,我?們班主任必?須在實踐中?去探索總結(jié)?行之有效的?方法和經(jīng)驗?,使班級管?理工作的水?平不斷躍上?新臺階。班?主任工作是?很有挑戰(zhàn)性?的工作,每?一個學生都?是一個世界?,要想成為?每一個學生?的朋友,要?想得到每一?個學生的信?任,需要付?出很多的心?血。天空并?非只有賞心?的湛藍,樹?葉沒有完全?相同的兩片?,所以在教?學管理上也?要“百花齊?放”。_?_八年級班?主任下學期?工作總結(jié)(?三)一學?期以來，我?都是按照計?劃開展工作?，并取得了?成效?，F(xiàn)總?結(jié)如下：?一、已經(jīng)開?展的工作?1、培訓班?干部。根?據(jù)本班實際?情況，開學?初我就著手?選定班干部?并進行了培?訓，明確分?工，各行其?職。做到分?工明確，職?責分明。并?在此基礎上?選好各小組?長，要求他?們要以各班?干部共同合?作，管理好?班級。從此?后，班級情?況有了明顯?好轉(zhuǎn)，我做?起工作來就?容易的多了?。學生的學?習氛圍也有?了很大改善?，學習成績?明顯提高。?2、做好?學生的思想?工作。雖?然班級情況?較好，但還?是有一小部?分同學平時?思想認識不?高，學習積?極性不高，?學習效率較?低。針對此?情況，我就?別對他們進?行家訪，他?們的家長溝?通，對他們?進行教育。?也取得了很?好的效果。?除此之外，?還經(jīng)常對學?生進行愛國?主義教育以?及尊師重教?教育，提高?了他們的認?識，增強了?他們的各種?意識。但還?是有少部分?人不聽勸告?，我行我素?，如許貴淇?、譚宗海、?吳世球、繆?亮、繆良、?許世明等同?學。他們經(jīng)?常在上課期?間搞小動作?、講話、睡?覺等，有時?甚至嚴重影?響了課堂紀?律，影響老?師上課，同?學學習。屢?教不改。?3、配合學?校開展活動?。根據(jù)學?校工作安排?，我還經(jīng)常?___學生?參加學校開?展的各項文?體活動，并?取得了一定?的成績，得?到好評。如?___學生?參加了籃球?比賽獲得第?三名，另外?還___學?生參加校團?委___開?展的征文比?賽，一部分?同學還獲了?獎，這不僅?提高了學生?的學習興趣?，還豐富了?學生們的課?余生活，促?進了學生全?面發(fā)展。另?外，還__?_學生參加?學校以及級?組開展的各?種會議，加?強對學生的?思想教育以?及提高了他?們的認識。?二、取得?成績及存在?問題通過?努力，本班?學生在過去?的一個