二年級(jí)體育教案-腳弓傳球技術(shù) 全國(guó)通用

PAGE9足球教學(xué)設(shè)計(jì)方案腳弓傳球技術(shù)一、課程的一般信息課程名稱腳弓傳球課程類型技術(shù)課，新授課教學(xué)對(duì)象水平二，男生20人、女生20人主講教師本節(jié)課內(nèi)容利用足弓傳接地滾球二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能積極參與到本次課的練習(xí)中來(lái)，并能在平時(shí)參與足球運(yùn)動(dòng)時(shí)使用這一技術(shù)。了解腳的部位和球的部位2、技能目標(biāo)：通過(guò)本次課的練習(xí)，學(xué)生基本知道用腳的足弓部位觸球，并能傳出有力量、準(zhǔn)確的球。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、積極思維和自我評(píng)價(jià)的能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。三、學(xué)生特點(diǎn)分析學(xué)生為水平二的學(xué)生，共40人，混合班，身體基本素質(zhì)比水平一較好，為完成本節(jié)課的腳弓傳接球奠定了素質(zhì)和技能基礎(chǔ)。學(xué)生具有好奇、好動(dòng)、好強(qiáng)、好勝的特點(diǎn)，都有探求事物發(fā)展來(lái)龍去脈的欲望。但是，由于他們還是處于發(fā)展過(guò)程中的少年，所以在腳弓傳接球教學(xué)中情緒控制能力差、加上訓(xùn)練乏味且存在著不同程度的個(gè)體差異，在具體教學(xué)中要適時(shí)疏導(dǎo)，手段多變、合理組織，并加入游戲提高學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：支持你腳站位，擊球部位。難點(diǎn)：發(fā)力方法，擺腿動(dòng)作五、教學(xué)理念1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生積極、主動(dòng)、全面、活潑的發(fā)展。2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)進(jìn)行應(yīng)用的意識(shí)與能力。3、以問(wèn)促學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。六、教學(xué)策略本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過(guò)分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。七、教法與學(xué)法1.教法：語(yǔ)言提示法、引導(dǎo)法、啟發(fā)式教學(xué)法、講解示范法、分組教學(xué)法。2.學(xué)法：自主探究學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法、觀察法、模仿法、分組練習(xí)法。八、場(chǎng)地器材足球場(chǎng)一片，足球40個(gè)，標(biāo)志物20個(gè)，音響一個(gè)。九、教學(xué)多媒體設(shè)計(jì)序號(hào)媒體內(nèi)容要點(diǎn)媒體類型教學(xué)作用使用方式占用時(shí)間媒體來(lái)源1音樂(lè)<南非世界杯主題曲>音響陶冶心情讓同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行熱身和游戲播放導(dǎo)入8分網(wǎng)絡(luò)2評(píng)價(jià)提高注意觀察發(fā)現(xiàn)不足糾錯(cuò)提高交流10分自制十、課的設(shè)計(jì)1、課的開始，激發(fā)興趣：利用同學(xué)們對(duì)足球的愛好，布置一定的場(chǎng)景,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體。2、準(zhǔn)備活動(dòng)：學(xué)生通過(guò)“游戲”充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)，同時(shí)體驗(yàn)足球所帶來(lái)的快樂(lè)，為下一步的學(xué)習(xí)和練習(xí)打好基礎(chǔ)。3、合作探究，啟發(fā)誘導(dǎo)：采用啟發(fā)式教學(xué)和循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，由易到難，層層深入。學(xué)生兩人一組先踢固定位置的球，然后相互傳球，這樣通過(guò)一步步的練習(xí)體驗(yàn)，使學(xué)生逐步掌握足球腳弓傳球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。十一、具體過(guò)程描述學(xué)生人數(shù)（男/女）男女40人日期2017.1教材內(nèi)容：腳弓傳接球技術(shù)（新授課第一節(jié)）場(chǎng)地：田徑場(chǎng)器材：足球40個(gè)標(biāo)志物20個(gè)音響1個(gè)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能積極參與到本次課的練習(xí)中來(lái)，并能在平時(shí)參與足球運(yùn)動(dòng)時(shí)使用這一技術(shù)。了解腳的部位和球的部位2、技能目標(biāo)：：通過(guò)本次課的練習(xí)，學(xué)生基本知道用腳的足弓部位觸球，并能傳出有力量、準(zhǔn)確的球。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、積極思維和自我評(píng)價(jià)的能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。課的部分準(zhǔn)備部分8分|10分教學(xué)內(nèi)容課堂常規(guī)1文體整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2師生問(wèn)好，記錄考勤3宣布本次課內(nèi)容，提出注意事項(xiàng)。4安排見習(xí)生（見習(xí)生也要做相應(yīng)的工作）5檢查整理服裝（鞋衣服，損傷）二、準(zhǔn)備活動(dòng)一般性熱身準(zhǔn)備活動(dòng)（行進(jìn)間）音樂(lè)：南非世界杯主題曲（哇嘎哇嘎）（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（3）振臂腿（4）內(nèi)擺腿（5）外擺步（6）小腿后踢腿（7）左右腳向頭上方踢（8）交叉步靜力拉伸：（1）弓步壓腿（2）拉大腿肌肉(3)體前屈雙手抓踝（4）左、右體側(cè)拉伸（5）頭部緩慢逆、順時(shí)針拉伸2.球性練習(xí)（游戲）名稱：各種腳的部位運(yùn)球接力目的：在游戲中即能讓同學(xué)熟悉球性和熱身，并更好地為本課內(nèi)容做準(zhǔn)備。方法：（1）準(zhǔn)備幾種球性練習(xí)，讓同學(xué)們自由排序，在人數(shù)相等的情況下，看誰(shuí)接力完成的快（2）老師發(fā)令，比賽開始（3）輸?shù)慕邮軟]人5個(gè)蹲起懲罰。次數(shù)一個(gè)來(lái)回時(shí)間組織教法與要求課堂常規(guī)組織：成四列橫隊(duì)密集站立╳╳╳╳╳╳╳╳△╳→學(xué)生△→教師○→見習(xí)生教法：教師講，學(xué)生聽要求：快、靜、齊準(zhǔn)備活動(dòng)組織：××××▲××××教法：教師邊講解邊示范，學(xué)生模仿，后在口令下進(jìn)行練習(xí)。要求：動(dòng)作到位，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。2.游戲組織：xxxxxxxxxxxx▲教法：教師邊講解，后讓部分學(xué)生在口令下游戲。要求：遵循游戲規(guī)則，注意安全基本部分30分左右三、基本部分1.提問(wèn):腳弓傳接球技術(shù)在比賽中體現(xiàn)在哪些方面?2.根據(jù)學(xué)生回答情況歸納總結(jié)3.創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)點(diǎn)撥（圖1）4.示范原地腳弓傳接球技術(shù)動(dòng)作,傳球要領(lǐng)：腳尖向上翹、

大腿往外翻、

踢球踢中部

、傳球方向正重點(diǎn)：支持你腳站位，擊球部位。難點(diǎn)：發(fā)力方法，擺腿動(dòng)作接球要領(lǐng):腳尖向上翹、

大腿往外翻主動(dòng)迎球、控制力量。重點(diǎn)：觸球補(bǔ)位、腳法難點(diǎn)：接球時(shí)機(jī)、控制力量（1）講解技術(shù)要領(lǐng)并做示范--圖1（2）無(wú)球模仿--圖1（3）兩人一組，一人拿球控制皮球，另一人練習(xí)；（每人10次一換，兩組）圖2（4）兩人一組，相互傳球圖2（5）學(xué)生思考三個(gè)問(wèn)題：A用哪個(gè)部位去踢；B什么時(shí)候開始踢；C怎么踢才有力。在教師引導(dǎo)下回答出三個(gè)問(wèn)題后，與教師共同大聲說(shuō)出三個(gè)要點(diǎn)，加深記憶。（A足弓觸球（動(dòng)作難點(diǎn)）B根據(jù)停球距離來(lái)決定踢球時(shí)間，前提是要請(qǐng)好球C腳尖向上翹、

大腿往外翻、

踢球踢中部圖1（6）兩人一組，距離5米，相互傳接圖2(7)游戲：創(chuàng)意球門目的：拓展學(xué)生思維，提高傳球準(zhǔn)確性。教師做出幾個(gè)動(dòng)作示范學(xué)生四人一組自由組合，創(chuàng)造球門。學(xué)生展示，觀察評(píng)價(jià)。預(yù)計(jì)教學(xué)效果；預(yù)計(jì)平均心率；105115次\分，最高心率為130次\分，平均運(yùn)動(dòng)密度約為60%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中等三、基本部分組織：在指定區(qū)域內(nèi)×××▲×××××圖1教法：老師講解，學(xué)生認(rèn)真聽講，教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別糾錯(cuò)要求：學(xué)生積極思考，想象動(dòng)作，按要求進(jìn)行頂球練習(xí)2.組織＊＊＊＊××××圖2組織：在指定區(qū)域里教法：教師讓學(xué)生體會(huì)腳弓傳球和手的轉(zhuǎn)換，邊講邊示范。要求：學(xué)生按照教師講的規(guī)則進(jìn)行，認(rèn)真對(duì)待。散點(diǎn)結(jié)束部分生理負(fù)荷結(jié)束部分放松徒手操頸部按摩圍成圓圈壓肩下肢拉伸（靜力性）總結(jié)本節(jié)課情況安排下節(jié)課內(nèi)容，布置作業(yè)。檢查器材。師生再見。預(yù)計(jì)教學(xué)效果；預(yù)計(jì)平均心率；105115次/分，最高心率130次/分平均運(yùn)動(dòng)密度約為60%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中等結(jié)束部分組織：×××△×××教法：講解示范學(xué)生模仿試做要求：在口令下統(tǒng)一做放松徒手操：可以消除疲勞，調(diào)整身心的作用。教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程1）課堂常規(guī)教學(xué)內(nèi)容：體育委員集合整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)，密集站立。教師活動(dòng)：師生問(wèn)好，檢查學(xué)生服裝，安排見習(xí)生。提出本課的任務(wù)、要求、安全注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生我想學(xué)的情感。學(xué)生活動(dòng)：仔細(xì)聽，要求快靜齊。2)課的開始，激發(fā)興趣利用同學(xué)們對(duì)足球的愛好，布置一定的場(chǎng)景，講述收集的有關(guān)腳弓戰(zhàn)術(shù)的實(shí)例引入課題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體。3）準(zhǔn)備活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容：一般性準(zhǔn)備活動(dòng)和游戲。組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)兩兩面對(duì)面和大圓圈站位。教師活動(dòng)：教師在練習(xí)場(chǎng)地當(dāng)裁判以及播放《南非世界杯主題曲》。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在規(guī)定的練習(xí)場(chǎng)地內(nèi)模范教師動(dòng)作和按照游戲規(guī)則來(lái)活動(dòng)。4)合作探究，嘗試傳接采用啟發(fā)式教學(xué)和循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，由易到難，層層深入。學(xué)生兩人一組先頂固定位置的球，然后進(jìn)距離一傳一接，最后距離加遠(yuǎn)，力量加大。5）基本部分教學(xué)內(nèi)容：腳弓傳接球技術(shù)組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)兩兩面對(duì)面。教師活動(dòng)：提問(wèn)腳弓傳接球技術(shù)在足球比賽中的作用？學(xué)生活動(dòng)：積極思考，踴躍回答問(wèn)題。教師活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生的回答導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容以及示范原地腳弓傳接球技術(shù)動(dòng)作，講解要點(diǎn)并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽看講解和示范,積極動(dòng)腦思考動(dòng)作原理，先原地?zé)o球練習(xí)，在兩人一組練習(xí)，最后多人一傳一接，在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意互相幫助、互相協(xié)作、互相信任，多思考、多觀察、多回答。教師活動(dòng):巡回指導(dǎo)，并適時(shí)予以點(diǎn)撥,糾正，請(qǐng)兩名學(xué)生展示動(dòng)作,并進(jìn)行比較分析和點(diǎn)評(píng)針，對(duì)共性錯(cuò)誤進(jìn)行集體糾正。學(xué)生活動(dòng):討論動(dòng)作要領(lǐng)，在教師指導(dǎo)中，把剛剛總結(jié)的動(dòng)作重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決方法運(yùn)用到練習(xí)中。6）鞏固提高教師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)以及糾正錯(cuò)誤的技術(shù)動(dòng)作學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真聽講，弄清楚自己的動(dòng)作要領(lǐng)及時(shí)糾錯(cuò)改正，并且在實(shí)際運(yùn)用中掌握本課所學(xué)技術(shù)。7)學(xué)生展示、互相交流通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生交流展示腳弓傳球動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生之間互相促進(jìn)，還培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生的積極性很高，體現(xiàn)了體育課的人文性，把課堂延伸到社會(huì)和生活，重建了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的觀念，讓學(xué)生感受到了鍛煉身體的重要性。8)學(xué)生自我評(píng)價(jià):新課程提出，關(guān)注學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，應(yīng)不成為課堂評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，包括學(xué)生在課堂師生互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、同伴合作中的行為表現(xiàn)、參與熱情和探究、思考的過(guò)程等等，即關(guān)注學(xué)生是怎樣學(xué)的。通過(guò)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師專業(yè)的成長(zhǎng)。放松徒手操頸部按摩圍成圓圈壓肩下肢拉伸（靜力性）10）課堂總結(jié)教學(xué)內(nèi)容：本課總結(jié)。組織隊(duì)形：兩兩橫隊(duì)面對(duì)面站立。教師活動(dòng)：教師總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，布置課后作業(yè)，回收器材，師生再見。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽，回顧所學(xué)知識(shí)，為課后學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。開始十三、教學(xué)過(guò)程流程圖對(duì)動(dòng)作分析導(dǎo)入下一知識(shí)點(diǎn)評(píng)價(jià)播放最炫民族風(fēng)游戲準(zhǔn)備活動(dòng)教師創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課向老師問(wèn)好體委報(bào)告出勤情況課堂常規(guī)向?qū)W生問(wèn)好開始對(duì)動(dòng)作分析導(dǎo)入下一知識(shí)點(diǎn)評(píng)價(jià)播放最炫民族風(fēng)游戲準(zhǔn)備活動(dòng)教師創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課向老師問(wèn)好體委報(bào)告出勤情況課堂常規(guī)向?qū)W生問(wèn)好播放音響播放音響評(píng)價(jià)游戲播放陽(yáng)光體育之歌準(zhǔn)備活動(dòng)評(píng)價(jià)游戲播放陽(yáng)光體育之歌準(zhǔn)備活動(dòng)對(duì)動(dòng)作分析導(dǎo)入下一知識(shí)點(diǎn)對(duì)動(dòng)作分析導(dǎo)入下一知識(shí)點(diǎn)教師適時(shí)給予點(diǎn)評(píng)糾正分組練習(xí)初始問(wèn)題教師適時(shí)給予點(diǎn)評(píng)糾正分組練習(xí)初始問(wèn)題:傳接球在比賽中作用用?學(xué)生分別展示、互相交流4流教師講解學(xué)生分別展示、互相交流4流教師講解學(xué)生自我評(píng)價(jià)學(xué)生自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)總結(jié)教師評(píng)價(jià)總結(jié)結(jié)束結(jié)束符號(hào)說(shuō)明：教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)